- 一場(chǎng)精彩的籃球比賽作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(推薦)籃球的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的籃球的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
籃球的作文1
今天，天上的云朵如死灰，我們六（一）班與六（二）班都不希望天上下起雨來(lái)，因?yàn)閷⒂幸粓?chǎng)強(qiáng)強(qiáng)交鋒的籃球比賽即將進(jìn)行，所以今天我們都對(duì)天氣非常敏感，希望不要下雨。
到了上午最后一節(jié)課，天氣終于放晴了。我們雙方整裝待發(fā)，來(lái)到球場(chǎng)上面一決雌雄。只見(jiàn)對(duì)方球員穿著統(tǒng)一的班服，還帶著NBA的護(hù)具，最讓我們不可理喻的是，他們竟然排成了一字長(zhǎng)隊(duì)，舉起手臂，如怒吼的老虎向我們吼道：“你們過(guò)來(lái)呀！”接著又說(shuō)：“如果認(rèn)慫了，我們就不打比賽了！”
面對(duì)如此挑釁，我心中似有萬(wàn)分的憤怒在咆哮，在激勵(lì)我，也在鼓勵(lì)我，我要和我的兄弟們一同戰(zhàn)勝這群狂妄的對(duì)手。
比賽開(kāi)始，我們隊(duì)派出了最強(qiáng)的首發(fā)五虎，同時(shí)也用強(qiáng)大的內(nèi)心去給予對(duì)手尊重。
主裁判在中場(chǎng)發(fā)出了球。只見(jiàn)陳家琪高高躍起，手指將球撥向我們這邊，我馬上搶到了球。我持球慢慢向前推進(jìn)，可不料我作為一個(gè)高后衛(wèi)，卻被對(duì)方前鋒方亞舟把球切下。他迅速向前突破，如一只離弦的箭，一直向前。眨眼間，只見(jiàn)方亞舟已經(jīng)開(kāi)始三步上籃了。不能讓你進(jìn)球！我高高一躍，如擁有神力沖上云霄般，高高揚(yáng)起手臂，在空中一把將球抓下，又傳給在底線的'陳家琪。陳家琪馬上帶球突破，輕松上籃得分。開(kāi)門(mén)紅�。�
可是，在接下來(lái)的二十分鐘內(nèi)，我們連續(xù)被對(duì)手的三分球命中，他們居然打出一波二十二比二的攻擊狂潮，那籃球就如被對(duì)手施了魔法一樣，怎么投都進(jìn)�；@球入網(wǎng)，那跳動(dòng)的球網(wǎng)如浪花飛舞一般。
終于，上半場(chǎng)的哨聲吹響了，這才終結(jié)了六（二）班對(duì)我們的三分轟炸。
在中場(chǎng)休息的時(shí)候，我想：六（一）班不能輸。今天，六（一）班必須是冠軍！陳老師對(duì)我們說(shuō)：“不要急，還有二十分鐘，穩(wěn)住，咱們殺他個(gè)回馬槍?zhuān) ?/p>
下半場(chǎng)開(kāi)始，我們班展現(xiàn)出了非凡的戰(zhàn)斗力。我們眾志成城，打了他們一個(gè)里應(yīng)外合。我們班龍明煦三分命中，我與陳家琪在對(duì)方的內(nèi)線翻江倒海，楊戈讕的中投，候云軒的助攻，我們把比分狠狠地拉了回來(lái)。我們要贏了，這才是六（1）班，這才是籃球，這才是六（1）的精神！
比賽還剩一分鐘，六（2）班在方亞舟與李昱的帶領(lǐng)下拼命追分，我們暫時(shí)以三十三比二十五領(lǐng)先八分。
對(duì)方喊了暫停，似乎商量著對(duì)策。暫停過(guò)后，對(duì)方上了雙掩護(hù)，將空位留給方亞舟，方亞舟拿到球，一記三分命中，接著，對(duì)方球員再進(jìn)一球。風(fēng)云突變，留給我的是十秒進(jìn)攻時(shí)間。不能再猶豫了，我們必須贏下來(lái)！于是，我運(yùn)球長(zhǎng)驅(qū)直入，晃過(guò)攔截對(duì)手，三步上籃，駕風(fēng)而起，手臂向下一扣，籃球老老實(shí)實(shí)鉆入籃筐。我落地的一瞬間，聽(tīng)到裁判的哨聲嘹亮地響起。
“絕殺！絕殺！絕殺！”我的隊(duì)友們歡呼起來(lái)，有一個(gè)還笑出了眼淚，我也熱血沸騰，痛和累全消失了！
這就是籃球，這就是籃球的魅力！它讓我感受到了人生的起伏，感受到了勝利的喜悅，我對(duì)得起我自已，對(duì)得起六（1）班。
籃球的作文2
眾所周知，籃球是一種很美國(guó)化的運(yùn)動(dòng)，而我這個(gè)中國(guó)孩子卻對(duì)它愛(ài)不釋手。電視機(jī)里只要一有籃球的比賽，關(guān)于籃球的新聞，我就會(huì)停下來(lái)，仔細(xì)觀看。當(dāng)然，最重要的，是籃球給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我接觸籃球，是從三年級(jí)開(kāi)始的。
有一天，班里有位同學(xué)帶了籃球，在那天的體育課上，我第一次接觸了籃球。它給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“重”。我想要使籃球碰到籃板一次，就得用勁全身的力氣，奮力向上一拋，才可以勉強(qiáng)沾著籃板，但我還是有很大榮譽(yù)感和自豪感的，因?yàn)槟菚r(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)可以做到這一點(diǎn)，所以，籃球就似乎成了我的一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)。那時(shí)候，只覺(jué)得是一個(gè)專(zhuān)長(zhǎng)，但說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有多喜歡。
上了四年級(jí)，因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了越，所以，我才喜歡上了籃球。
越是個(gè)在我們當(dāng)中比較高的男孩。因?yàn)樗职质莻�(gè)籃球愛(ài)好者，所以自然耳濡目染的的學(xué)了不少，也是從他的嘴中，我第一次知道了NBA，第一次知道了詹姆斯，麥蒂，科比……第一次知道了“三步跨欄”，“三分球”，“大風(fēng)車(chē)扣籃”……
有一次，他約我們一天一同到他家旁邊的籃球場(chǎng)玩兒，于是，一年前的那種專(zhuān)長(zhǎng)的“感覺(jué)”再次回到我的身體。我們來(lái)到這里，就看見(jiàn)他在玩籃球。嘿，上籃，定點(diǎn)投射……我迫不及待的上前加入了打籃球的行列。我一拿起球，仍然是那種“重”的感覺(jué)，但是現(xiàn)在似乎更“痛苦”，而在試投幾次之后，球好像逐漸有變輕了，我拿球時(shí)，更加容易了，幾次投籃，都沾到了籃板，可惜都沒(méi)進(jìn)。但雖然沒(méi)進(jìn)球，而我的信心越來(lái)越足。畢竟，與以前相比，我進(jìn)步了許多。
在下學(xué)期，班里的體育課，每有同學(xué)拿籃球，就都回參與其中。逐漸，在這樣的激烈拼搶中，我的技術(shù)有了長(zhǎng)足的.進(jìn)步，投10個(gè)球，肯定就6。7個(gè)，當(dāng)然，我在進(jìn)第一個(gè)球是，更是激動(dòng)不已。
在同學(xué)第一次拿球是，體育老師參與了其中，給我們組織了一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)人投一次球，這樣輪流挨著過(guò)，比一比誰(shuí)投的準(zhǔn)。第一位同學(xué)拿球時(shí)很緊張，一拿起來(lái)，雙手一顫，求便掉到了地下，可惜啊，本想不丟臉，可誰(shuí)想丟大了，引得大家一陣笑，這位同學(xué)臉色通紅的走開(kāi)了。第二位是個(gè)很壯的小伙子，只見(jiàn)他雙手托起球，輕輕往上一拋，球便高高躍上籃筐，有機(jī)會(huì)進(jìn)球!誰(shuí)知，球卻頑皮的在上面劃了兩個(gè)圈，就掉了下來(lái)，絲毫不給他一點(diǎn)兒面子，他之后垂著頭離開(kāi)了……輪到我了，受到前兩位的“鼓舞”，我興奮的拿起球，雙手緊捧著，盯著籃筐，瞄準(zhǔn)兒，來(lái)個(gè)空心!物品奮力向上一拋，呀，擦到板兒啦，接著彈到筐上，不會(huì)不進(jìn)吧!那可就……接著又彈了兩下，我的心呀被緊繃著�！斑燕�!”啊!球擦筐而進(jìn)!“耶!”我興奮的大喊。頓時(shí)，全體同學(xué)都看著我，把我整的像張伯倫單場(chǎng)得100分似的。呀，怎么還看著，我都快成姚命了……
上了五年級(jí)，體育課停了，但是我并沒(méi)有停止籃球?qū)ξ�，我�?duì)籃球的熱情。每到星期天，我們幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)回拼上兩場(chǎng)，在比賽中，我們享受著籃球給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我漸漸熱衷上了籃球，喜歡上了NBA明星，學(xué)著明星打球，體驗(yàn)著比賽中進(jìn)球的興奮，搶斷的激動(dòng)，三分的感覺(jué)，“決殺”的快感。每次拿住籃球，就想丟也丟不下了，每次拿住籃球，身體似乎就有了力量，每次拿住籃球，心中就涌發(fā)出快感!欣賞麥蒂的精準(zhǔn)三分，欣賞科比的超人得分能力，欣賞詹姆斯驚人的蓋帽，欣賞卡特火爆的籃球。假如說(shuō)是他們的高超技術(shù)讓我陶醉，還不如說(shuō)是我本身就欣賞籃球。
我發(fā)現(xiàn)，我漸漸離不開(kāi)了籃球，因?yàn)�，籃球給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
籃球的作文3
在過(guò)去的幾周里，我在努力的和星吧閣的多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)們進(jìn)行交談。大家交流中不斷提及的話題之一，就是在家中創(chuàng)造英文環(huán)境的問(wèn)題。如今我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些方法，比如觀看英文電影、聽(tīng)英文歌曲等，但說(shuō)起另一方法——用英文和他們的孩子對(duì)話，絕大多數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)都不敢嘗試。主要原因，就是擔(dān)心他們這樣做會(huì)在某種程度上對(duì)孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)造成不良的影響。家長(zhǎng)們的擔(dān)心包括:
● 怕孩子會(huì)“感染”上他們可怕的口音
● 害怕自己混淆語(yǔ)法，或用錯(cuò)詞語(yǔ)
● 擔(dān)心自己的詞匯量不夠用來(lái)教孩子
●每次家長(zhǎng)試著和孩子用英文對(duì)話的時(shí)候，孩子表現(xiàn)抵觸的情緒，或者干脆用中文回答
我想和大家解釋一下，為什么我認(rèn)為這類(lèi)問(wèn)題是可以克服的，以及為什么我認(rèn)為在家里和孩子講英語(yǔ)，是家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷中能為他們做的最有益的事情。
在我和家長(zhǎng)們開(kāi)始談到講英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻來(lái)解釋效果不錯(cuò)。如果您的孩子想學(xué)打籃球，您可以在開(kāi)始的時(shí)候教他學(xué)習(xí)如何抓球。然后，教他如何彈球，以及投籃。之后，您可以教他籃球的游戲規(guī)則，甚至和孩子一起玩一下。所有這些您教的基本技能，都是孩子要打籃球比賽所必需的核心條件。一旦學(xué)習(xí)掌握并加以實(shí)踐，他就可以和其他孩子一起玩耍，同時(shí)提高自身的技能。當(dāng)和其他的孩子一起游戲的時(shí)候，通過(guò)觀摩其他的孩子，您的孩子會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)他人的玩法，來(lái)形成自己的游戲策略，甚至?xí)_(kāi)始對(duì)自己的技法進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)他從練習(xí)中以及對(duì)失誤的總結(jié)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)越來(lái)越好的時(shí)候，他就有可能在籃球技能上超越您。
您在擔(dān)心自己教給孩子不地道的口音、混淆語(yǔ)法、或者詞匯量不夠的問(wèn)題嗎？其實(shí)，讓孩子置身于這種語(yǔ)言環(huán)境之中，以及從能夠流利講這種語(yǔ)言的人那里得到反饋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比讓他實(shí)現(xiàn)完美的發(fā)音更為重要。不過(guò)，如果您的孩子學(xué)習(xí)英文達(dá)到一定的時(shí)間，他們最終將會(huì)琢磨出正確的`發(fā)音。
想象一下，在您的孩子的大腦中，有兩種知識(shí)桶。一個(gè)桶里裝的是漢語(yǔ)，另一個(gè)桶里是英語(yǔ)。兩桶之間，是漢語(yǔ)和英語(yǔ)的混合部分和兩種語(yǔ)言在語(yǔ)調(diào)、詞匯、語(yǔ)法和口音等方面的重疊。開(kāi)始的時(shí)候，孩子會(huì)模仿您說(shuō)英文的方式，因?yàn)樗菑哪@里得到的大多數(shù)英文語(yǔ)言輸入。當(dāng)他們學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越多、年齡不斷增長(zhǎng)、同時(shí)也變得更加成熟的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)到以英文為母語(yǔ)的外國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時(shí)候，他們就開(kāi)始模仿外國(guó)人的發(fā)音，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們能夠意識(shí)到這種發(fā)音方式是正確的。這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)，兩只語(yǔ)言桶之間將變得涇渭分明，不再有重疊混淆的領(lǐng)域。
所以，我們的首要目標(biāo)，應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)英文表達(dá)的流暢度，而非完美程度。讓我問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：您寧愿自己的孩子能夠流利的講英語(yǔ)呢，還是能夠準(zhǔn)確完美的說(shuō)英文，但是磕磕巴巴？學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是學(xué)習(xí)一種技能，而技能的掌握，是在不斷的犯錯(cuò)和糾正中獲得的。這中間需要很多的練習(xí)和指導(dǎo)，而孩子們?cè)谘赝菊慈疽恍╁e(cuò)誤的習(xí)慣，也不足為奇。但是，如果他們不從基本的表達(dá)技能學(xué)起，不開(kāi)始積極參與這一語(yǔ)言游戲，要做到有朝一日流暢的說(shuō)英文，是不可能的。
讓我告訴您去和孩子講英語(yǔ)是件很容易的事，但您要身體力行并養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣，并非易事。我可以想象一個(gè)開(kāi)始的場(chǎng)景：您在家里對(duì)孩子講英語(yǔ)，而孩子表現(xiàn)抵觸，甚至認(rèn)為您在以某種殘酷的方式懲罰他們——養(yǎng)成講英語(yǔ)的習(xí)慣，對(duì)孩子不容易，對(duì)您來(lái)說(shuō)，也不是件容易事。但我總和家長(zhǎng)們說(shuō)，為了一生的收獲，請(qǐng)忍住一時(shí)的淚水。
籃球的作文4
籃球，眾人所知，學(xué)校里最常見(jiàn)的，就是此球。
籃球一般都在體育課上發(fā)生的。
烈日炎炎，但也擋不住男兒的一份激情，烈日當(dāng)空，寬大的操場(chǎng)又上又閃出幾個(gè)人影，籃球架下，幾個(gè)男孩又拿起籃球開(kāi)始PK了。
“開(kāi)始發(fā)球！”裁判員一聲高呼，拋起那橘黃色的籃球，籃球在光的照耀下顯得格外顯眼。
兩隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)飛撲，看誰(shuí)能搶著發(fā)球的好機(jī)會(huì)。紅隊(duì)長(zhǎng)一把抓住那機(jī)會(huì)，在眨眼間的功夫傳給了隊(duì)員，球在紅隊(duì)之間飛傳，藍(lán)隊(duì)的防御被一次次地化解，一個(gè)個(gè)藍(lán)隊(duì)員被過(guò)門(mén)。球幾乎沒(méi)著地過(guò)，眼看那投球手就要投球了。藍(lán)隊(duì)長(zhǎng)不知從哪兒冒了出來(lái)，一馬搶過(guò)籃球，向紅籃框進(jìn)發(fā)，紅隊(duì)員們見(jiàn)了，也露出不甘心的樣子，隊(duì)形頓時(shí)轉(zhuǎn)變，成了一種吃隊(duì)形式。藍(lán)隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)這形式，臉上冒出一絲冷汗，只見(jiàn)他一個(gè)飛傳，傳到了紅隊(duì)員后方一直等待的投球手上，紅隊(duì)員一時(shí)不小心，落了空！藍(lán)投球手，一跳，籃球從他的指尖飛出，“砰”的一聲中擊籃板，打在籃框上，滾了半周，落在外方，沒(méi)進(jìn)！紅隊(duì)員一地抓住籃球，臉上的肌肉又舒展了，他飛奔向另一半場(chǎng)，藍(lán)隊(duì)員隨著他的腳步奔跑，紅隊(duì)員正在藍(lán)籃框旁邊等看他！藍(lán)隊(duì)員見(jiàn)距離越來(lái)越近，試著沖上前去搶球，但是紅隊(duì)員的精練技術(shù)，突出仍然無(wú)效。傳！一個(gè)飛傳；籃球在空中飛過(guò)一條美麗的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤地到了紅投球手的手掌心上�；@球又飛了起來(lái)，極其準(zhǔn)確地飛到框心上方停了下來(lái)，承之落下，“空心！”裁判喊道。
藍(lán)隊(duì)員見(jiàn)他隊(duì)已經(jīng)中了兩分，非常不甘心立馬將籃球搶于手中，快速飛奔向紅籃框，仿佛心中的怒火已經(jīng)被點(diǎn)燃！紅隊(duì)必將要乖勝追擊，不讓任何人突破他們當(dāng)前的成績(jī)。突然，一個(gè)紅隊(duì)員閃到了那個(gè)運(yùn)著球的藍(lán)隊(duì)員前，那藍(lán)隊(duì)員鎮(zhèn)定地面對(duì)眼前的一切，使了一招左拋右運(yùn)假動(dòng)作，想要托身，可是那紅隊(duì)員使了一招“撒網(wǎng)鋪球”的招術(shù)，化解了招術(shù)，并且，搶到了球。那藍(lán)隊(duì)員見(jiàn)口中的美食被搶走，似乎什么也忘了，狂奔向那個(gè)搶近球的紅隊(duì)員，那人也驚慌，自然地把球傳向穗子的隊(duì)友，誰(shuí)知藍(lán)不知什么時(shí)候藍(lán)隊(duì)長(zhǎng)鉆到紅隊(duì)員里，那傳來(lái)的'球。被高大的藍(lán)隊(duì)長(zhǎng)一把搶去，他傳給那被搶球的人，那人見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)將遠(yuǎn)重要的使命交給他，比剛剛還瘋狂地打起了球，到了三分線，那人毫不憂郁地投籃，那球在空中飛動(dòng)，一個(gè)勁，那球兒狠狠地撞在籃板上，彈了回來(lái)，那投球手接過(guò)籃球，一個(gè)灌籃，球進(jìn)了！“藍(lán)隊(duì)加三分！”裁判喊道。
比賽進(jìn)入第三回合，也就是最后一回合，紅隊(duì)現(xiàn)在正屬于落后一分的情況，不知紅隊(duì)是否能絕地反擊。藍(lán)隊(duì)員一把抓住落下的球，準(zhǔn)備終結(jié)這場(chǎng)比賽，一投，紅隊(duì)員一個(gè)蓋帽兒，球了跑到了紅隊(duì)員的手上�！皞鱾鱾�！”紅隊(duì)員高呼。但是那人周?chē)乃{(lán)隊(duì)員將他團(tuán)團(tuán)圍住，他無(wú)能為力，用了吃奶的力氣往上一拋，就在這干發(fā)之危險(xiǎn)關(guān)頭，紅隊(duì)長(zhǎng)一把抓過(guò)籃球，藍(lán)隊(duì)員見(jiàn)此景，馬上“幫”那紅員結(jié)圍，去追紅隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)楸荣惤咏猜�，許多隊(duì)員已經(jīng)累地不成樣子，但是紅隊(duì)為了勝利，個(gè)個(gè)都露出精神飽滿(mǎn)的樣子，因?yàn)闊o(wú)人能再阻擋，投球手馬上投了球�！爸辛耍∪智�！”紅隊(duì)大喊�！奔t隊(duì)勝！”裁判喊出結(jié)果，藍(lán)隊(duì)員們垂頭喪氣，紅隊(duì)員們歡天喜地：“我！們！勝！利！了！”歡呼聲回蕩著操場(chǎng)。
籃球，一項(xiàng)激情的運(yùn)動(dòng)。
籃球的作文5
這天，我去籃球場(chǎng)打籃球。
我走進(jìn)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)籃框下有許多人在打籃球。我找了一個(gè)地方，在正對(duì)籃框的下面投籃。由于我走得太近，大人們的球總是打在我的.頭上，有好幾次差點(diǎn)把我砸哭了。一位穿著紅背心的叔叔看見(jiàn)了，就對(duì)大人們說(shuō)：“我們把這個(gè)位置讓給他吧，讓他安心地投籃。”說(shuō)完，就走到隔壁籃框下去打籃球了，就只有我在那兒打籃球。我聽(tīng)著紅背心叔叔的話，心想：這回我能夠大膽地練習(xí)了，這位紅背心叔叔真好！
我站在籃框下努力地投著，但是怎樣都投不進(jìn)。紅背心叔叔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你和籃框的距離太近了，你看我投籃。”說(shuō)完，只見(jiàn)他右手放在籃球的下面，左手托住球，用力一蹬，“嗖”，球進(jìn)了，“好球”我不由地叫了一聲，紅背心叔叔笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你必須能行。”說(shuō)完，就去一旁打籃球了。我繼續(xù)打籃球，按著紅背心叔叔的方法打著，但是沒(méi)到籃框球就掉了下來(lái)。紅背心叔叔又看見(jiàn)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“加把勁�！闭f(shuō)完，就走了開(kāi)去，我深深地吸了一口氣，按照紅背心叔叔的拿球方法，我用盡全身力氣把球投向籃框，球進(jìn)了，我高興極了！
每當(dāng)我來(lái)到籃球場(chǎng)，都想見(jiàn)到這位叔叔，真想和他一齊分享我成功的喜悅。
合作打籃球的作文【2】
此刻，不少男孩子都喜歡打籃球，而我也不例外。每當(dāng)電視上轉(zhuǎn)播“NBA”的比賽，我和爸爸都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，里邊有我喜歡的“科比”、“姚明”……
“此刻我決定周六周日早上打籃球，當(dāng)晨練！”爸爸在看完一場(chǎng)比賽后，大聲宣布，“萬(wàn)歲”！我開(kāi)心得跳了起來(lái)�！霸缟险l(shuí)都不許睡懶覺(jué)，全給我起來(lái)！”
到了周末，我早上因過(guò)分激動(dòng)而睡不著，熬到了六點(diǎn)就起床了，我把爸爸媽媽全都叫了起來(lái)。
我們來(lái)到了開(kāi)發(fā)區(qū)體育中心，那里的空氣果然比市區(qū)的，要清新許多，我不由地深呼吸了幾大口。那兒有一條長(zhǎng)跑道，跑道中間是足球場(chǎng)，跑道上有許多人在鍛煉，還有一些人在球場(chǎng)上進(jìn)行足球訓(xùn)練，四周都是籃球架，已有不少人在那里鍛煉了。
我們一到那兒，我便一把搶到球，奔向籃框，跳起來(lái)把手一勾，球便直接掉進(jìn)了籃筐�！癥ES，成功！”我十分開(kāi)心，大叫道，“快來(lái)呀！”爸爸媽媽笑著從邊上走了過(guò)來(lái)。爸爸說(shuō)：“讓我們來(lái)場(chǎng)比賽吧，媽媽作裁判！”“來(lái)就來(lái)！”比賽開(kāi)始！我先發(fā)球，因?yàn)槔习?0年沒(méi)打，沒(méi)手感，我一向用我的拿手絕活----打板加三步上籃，打出了11比4的高潮，漸漸地，老爸的'手感打回來(lái)了，他連續(xù)追分，追到14平時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)緊張，使出了渾身解數(shù)，做出了一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，得分一會(huì)兒我高，一會(huì)兒他高，漸漸地我們進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，老爸一個(gè)又一個(gè)蓋帽，把我搞的有點(diǎn)不知所措，最后，我以46比52敗了，我們都十分開(kāi)心，爸爸又教我了一些技巧，動(dòng)作，我相信，在不久的將來(lái)，我必須會(huì)打贏他的！
打籃球是一個(gè)十分好的運(yùn)動(dòng)，它能強(qiáng)健體魄，還十分搞笑哦！
籃球的作文6
無(wú)論做什么事情，在第一次的時(shí)候總是讓人很難忘記，就像我第一次打籃球的時(shí)候，現(xiàn)在每次回想起來(lái)，都還是覺(jué)得很有意思。
打球事例
在我家的附近就有一個(gè)籃球場(chǎng)，只要天晴的時(shí)候，下午一般都會(huì)有人在那里打籃球。看別人打籃球時(shí)一個(gè)個(gè)興奮、投入的樣子，就引發(fā)了我對(duì)打籃球的興趣。
有一天，我纏著爸爸讓他給我買(mǎi)了個(gè)籃球。在籃球買(mǎi)回來(lái)之后，下午一放學(xué)，我就急匆匆地抱著籃球向籃球場(chǎng)跑去。
籃球場(chǎng)有兩個(gè)籃球架，一個(gè)是完好的，還有一個(gè)沒(méi)有籃球板。在好的籃球架下，早已經(jīng)有幾個(gè)小哥哥在那玩得熱火朝天。我只好一個(gè)人到那個(gè)壞籃球架下去玩�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)打過(guò)籃球，根本不知道怎么打，只有拿著籃球亂拍亂投，結(jié)果是一個(gè)球也沒(méi)投進(jìn)籃球框里，越打越?jīng)]勁。
打了一會(huì)兒后，就過(guò)來(lái)一個(gè)大概比我大兩三歲的小哥哥，他熱情地對(duì)我說(shuō)：“看你樣子，好像不怎么會(huì)打籃球，我教你怎么樣？”
我正玩的索然無(wú)味，一看有人陪我玩，而且還教我打籃球，我一下子興奮起來(lái)，連忙回答道：“好的�！�
這個(gè)小哥哥教得是有板有眼，而且非常認(rèn)真。在小哥哥的.教練下，我學(xué)會(huì)了正確地投籃姿勢(shì)，而且還投進(jìn)了幾個(gè)球，我的情緒一下子高漲起來(lái)，越投越有勁。
又過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)面籃球架下的幾個(gè)小哥哥準(zhǔn)備打比賽。可他們是五個(gè)人，不好分隊(duì)，就由剛才教我打籃球的小哥哥邀請(qǐng)我參加。因?yàn)槲也粫?huì)打，所以就有點(diǎn)猶豫，他說(shuō)不要緊，只要跟著跑就可以。
我答應(yīng)了他們的邀請(qǐng)，可是到分隊(duì)的時(shí)候，卻沒(méi)有人愿意跟我一隊(duì)。分好隊(duì)以后，和我一隊(duì)的兩個(gè)小哥哥臉色馬上陰沉了下來(lái)。
比賽開(kāi)始之后，我根本就不知道應(yīng)該怎么做，一下子往東，一下子往西，真成了無(wú)頭蒼蠅。和我一隊(duì)的兩個(gè)小哥哥根本顧不上我。
結(jié)果可想而知，我們隊(duì)輸了。那兩個(gè)小哥哥都嚷著不要和我一隊(duì)。我的臉窘得通紅，恨不得趕快逃離籃球場(chǎng)。
還好這個(gè)時(shí)候，教我打球的哥哥鼓動(dòng)另外一個(gè)人一起，自告奮勇的要求和我一隊(duì)，并安慰我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是剛開(kāi)始打球，誰(shuí)都是這樣的，打多了就好了�！�
比賽又開(kāi)始了，教我打球的小哥哥叫我死死盯住一個(gè)對(duì)手，我就按照他的吩咐，死死地盯住一個(gè)對(duì)手，別說(shuō)，還真起了作用，減輕了同隊(duì)隊(duì)友的壓力。
此時(shí)的我感覺(jué)到自身的價(jià)值，跑起了就更有勁了。當(dāng)我跑到籃球架下時(shí)，教我打球的哥哥把球傳給了我，我用力一投，竟然“瞎貓逮住了死耗子”，球進(jìn)了！我情不自禁地大喊一聲：“吔！”
最后，五比三，我們這一隊(duì)贏了。我的內(nèi)心是又開(kāi)心，又充滿(mǎn)了感激。感激那兩位小哥哥主動(dòng)和我一隊(duì)，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，也讓我更加愛(ài)上了籃球——這個(gè)需要勇敢、需要團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。
現(xiàn)在離我第一次打籃球的時(shí)候，雖然已經(jīng)相隔很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是我還是從中學(xué)到了樂(lè)于助人、善于體諒別人和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，將一直陪伴我成長(zhǎng)。