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寫一個有特點的人作文

時間:2023-10-01 01:39:10 好文 我要投稿
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寫一個有特點的人作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的寫一個有特點的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫一個有特點的人作文

寫一個有特點的人作文1

  每個人都有黑與白的雙面性格,有人強,有人弱,而這個人的雙面性格你一定沒有見過!

  我們班小居自從上次發(fā)生“跳樓”事件,從此在班級被列為“國家特級"保護人員,所以氣勢絕對不能弱,回答問題也是棒棒的。

  有一次上課,我們上《狼牙山五壯士》這篇課文。通過一系列解析,這篇課文中極大難度的問題來了。問題是:為什么作者之前寫的是戰(zhàn)士?后來又寫成壯士呢?此問題一出,我們班鴉雀無聲,那些平常不回答問題的同學(xué),默默的低下了頭。此時,班級里鴉雀無聲。沒想到,我們班的那位國家“特級保護"人員卻站了起來,自信滿滿的對老師說道:“老師,我知道。"他揚起了她那顆又大又重的頭!拔矣X得呀,應(yīng)該是作者之前沒有覺得他們十分高大,但是寫到后面作者覺得他們”話音剛落,我們都十分敬佩他,紛紛響起了熱烈的掌聲。這也讓回答問題的他十分自豪?墒牵@個終極大boss,怎么可能一答就答出來了呢?這時老師說的話,猶如一盆冷水從他頭上澆了下去。“不行,說的.無理無據(jù),讓我怎么相信你?"我撲哧一笑,同學(xué)們也“哈哈哈”的笑了起來。這時,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“同學(xué)們,我只是錯錯誤的給大家示范一下,同學(xué)們可千萬別學(xué)我呀!”

  這就是她要強的一面,那么接下來我們來看看他弱爆的一面吧!

  快到期末考試了,老師的作業(yè)越來越多,所以為了防止有些人不做作業(yè),老師特別讓我們各組長檢查作業(yè)。那天我找到了他的小刺沒做作業(yè)!“別別,別告訴老師,我放學(xué)請你吃東西,行嗎?"他十分客氣地對我說道?墒巧頌榻M長這件事包容她是萬萬不可的,我立馬回絕了他!皠e,我可受不起,沒做就是沒做,我一定要告訴老師!”我本以為他會放棄,沒想到他依然對我說:“我給你跪了,你別告訴老師!”天呀,我心想:平時高高在上的活寶,沒想到還會怕老師,還給我跪了!真是少見!

  黑白雙面的他是不是讓你對“活寶”有了新的認識呢?

寫一個有特點的人作文2

  我有很多有特點的親人和朋友,其中,我覺得最有特點的人還是夢話大王――表弟。

  有一次,小姨帶著表弟和表姐來武漢玩,他們就住在我家。第一天睡覺前,小姨對我說:“小心哦,你表弟說夢話可是很厲害的.哦!薄拔也恍!”我大聲回答道。晚上,我和表姐睡得好好的,突然聽見表弟大喊:“怎么回事呀!這破車怎么沒油了?”把正在睡覺的我和表姐吵醒了。我一聽這聲音就猜測是表弟在嚇唬我們,我跑過去一看,表弟閉著眼睛,揮舞著手臂,嘴里發(fā)出哼哼唧唧的聲音。原來表弟是在說夢話啊,表弟他整個晚上都在說夢話。把我吵得一晚上都沒睡著,看來小姨說的是真的呀!

  還有一次,我回外公家玩,表弟正好也在那住,所以我和表弟又住在一個房間里。到了晚上,我?guī)е话菜恕4蟀胍箷r,我起來喝水,在朦朦朧朧的月光下緩慢前進。剛走到門口,只聽表弟大喊:“站。 蔽冶粐樀昧ⅠR站在了原地,心里想:誰呀,這么晚在說話,會不會是小偷呀。“想逃?你連喝水的時間都沒有!去死吧!”“媽呀!”我嚇得飛奔到我的被子里,縮成了一團。過了一會,我聽到?jīng)]有什么動靜,才知道又是表弟在說夢話,真是虛驚一場。第二天,我好奇地詢問表弟昨晚他做了什么夢,他說:“我昨晚夢見我變成了一個游俠,去刺殺敵人!

  這就是我家的夢話大王,說出來的夢話常常讓人捉摸不透。

寫一個有特點的人作文3

  我有一個很要好的朋友,她有點胖,頭發(fā)短短的,有一雙大大的會說話的眼睛,可愛極了。

  她非常喜歡笑,她的爸爸隨便逗逗她,她都會抱著肚皮笑得站不直身子。每當這個時候,我在家里都能聽到她的`歡笑聲。

  她非常關(guān)心別人。有一次,在放學(xué)的路上,我走路不小心摔了一跤,把褲子蹭破了,膝蓋還流了血。我爬起來咬緊牙走了兩三步,就疼得又蹲在地上不敢再動了。她看見我這樣子,就安慰我說:“不用著急,我扶著你,我們慢慢走!闭f完,就把她的手臂扶住我的肩膀,讓我的大半個身子靠著她,兩個人一瘸一拐的往家的方向走去。回到家后,我為了感謝她,還送了一個我很喜歡的布娃娃給她呢。還有一次,也是在放學(xué)回家的路上,她看見一個小妹妹蹲在路邊哭,就走上前去問這個小妹妹為什么哭。小妹妹邊哭邊說自己的作業(yè)本不見了。她聽了后,讓小妹妹和她一起往學(xué)校的方向找。找啊找,終于在快到學(xué)校門口的地方發(fā)現(xiàn)了丟失的作業(yè)本。小妹妹開心地笑了。

  她就是我的好朋友,一個助人為樂的好朋友,你能猜出她是誰嗎?