有時我是壞孩子作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有時我是壞孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有時我是壞孩子作文1

　　也許認識我的人都覺得：我乖巧，安靜，溫文爾雅�？稍跊]人的時候，我會搖身一變，變做一個惡作劇的壞孩子，愛搗亂。

　　中午，吃完飯，我會馬上上樓，來到教室里，教室里空無一人。我會把某個同學的書放進另一個同學的書包里�！皝G了書”的同學萬分著急，等知道在另一個同學的包里后，會以為是他（她）故意拿的，看著這兩個同學互相誤會，鬧一場小矛盾，我躲在旁看熱鬧。

　　我還會把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所里，這樣老師同學都會著急。不知為什么，我看到他們著急，心里就特別開心。如果把拖把放在廁所里，碰巧有人在時，我會裝作自己是一個乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落里。老師問起大家，我會假裝什么也不知道，在那邊東看西看，還不時插一句：“是不是誰惡作��？是誰弄的呢？”讓別人覺得我很無辜。哈哈，誰都不知道，我也會偷偷使壞，鼓搗惡作劇。

　　在人們面前，我永遠是一個乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個乖女孩的背后還有一面不為人知的樣子。我的.兩面比起來，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當然乖女孩也很不錯，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的后果，那幸災樂禍的感覺只有做壞女孩的才會明白。

有時我是壞孩子作文2

　　在老師的眼中，我是一個循規(guī)蹈矩的好孩子。在同學的眼中，我是一個文武雙全的學霸。在父母的眼中，我是一個乖巧可愛的好兒子�？稍谖易约旱难壑�，我卻是一個會搞惡作劇的“壞孩子”。

　　記得有一次，我借給小z的鋼筆，讓他給弄丟了。要知道那可是我最喜歡的鋼筆了，平時我就像寶貝似的珍藏著，自己也不舍得用�？伤麉s把我的鋼筆弄丟了，還連一句“對不起”也沒有。我的怒火一下子就竄到了頭頂。讓我來捉弄捉弄他，為我的鋼筆報仇。

　　我趁體育課，同學們在操場上做游戲的時候。偷偷地溜回了教室，來到小z的位置旁。我作賊似的四處張望著，生怕給同學發(fā)現了。沒人，開工。于是我在他的本子上亂圖亂畫了整整十頁。這樣還不解恨，我還把他的`英語作業(yè)本給藏了起來。我暗自竊喜，真是神不知鬼不覺。

　　下課了，同學們紛紛回到了教室。“天哪，是誰把我的本子涂成這樣的？”小z憤怒地喊道。沒有人回應他，因為誰也不知道是我干的。這時組長過來收英語作業(yè)了�？尚�z把自己的書包翻了個底朝天也沒有找到作業(yè)本，他急得直哭，可還是于事無補。結果小z自然是受到了老師的“獎勵”，罰抄課文五次。真實太痛快了，我的報復成功。

　　可能是我平時太安靜了，這調皮的個性才會爆發(fā)出來。我也不是故意去捉弄別人，只是想給自己放松放松。也許這才是真正的我。