水晶球作文錦集[15篇]

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的水晶球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水晶球作文1

　　清晨，太陽灑下了金條，風吹著口哨在街道上散步，噴水池的水花像珍珠一樣直沖天空。

　　就在這時，道路中間站著一位戴著發(fā)箍的小女孩。她梳著麻花辮，好奇地望著噴泉，她的小皮鞋上還沾著幾顆噴池噴出來的水珠。她的一只手上握著一個吹泡泡玩具，手濕濕的，黏黏的，裝著液體的管子底下滴下了幾滴水珠……

　　小女孩靜靜地凝視了一會兒，似乎想到了什么。她胖乎乎的小手揉了揉眼睛，然后擰開蓋子，轉(zhuǎn)動了幾下工具。接著拔了管子，吸了一口氣，對著管子閉上眼用力一吹。一個個晶瑩的泡泡四處飛散，在她的四周飄滿了一顆顆不同大小的“水晶球”，有的`飛向了噴泉……

　　小女孩一次次地吹，一顆顆泡泡飛滿了她的頭頂，那反射著彩色光芒的泡泡，為她戴上了一頂巨大的皇冠，讓人炫目。四周玩耍的小孩子有的跳了起來，直撲上去抓；有的緊盯著泡泡，它飛到哪兒，他就跟到哪兒；有的瞅著低飛的泡泡，直接用腳去踩……

　　風也忍不住了，“呼”地一吹，那些泡泡飛向了遠方，小女孩張開手臂，仿佛她正歡躍在無限的草地上，手中，還握著一管泡泡水，風吹拂著她的頭發(fā)，玩弄著她的發(fā)箍。

水晶球作文2

　　有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現(xiàn)愿望后，紛紛來許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。

　　村莊里的人，原來過著簡單樸實的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂，因為人的慾望永無止盡，所以村民們就算實現(xiàn)了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到平凡的`日子，才是最快樂。

　　所以我們要懂得知足常樂，因為知足是快樂的，我們現(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應(yīng)該要好好珍惜。

　　其實，每一個人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。

水晶球作文3

　　我家電視柜的上面擺著一個水晶球，那是我生日的時候我的好朋友小琦送給我的禮物，我非常喜歡，并且很珍惜它。

　　晶瑩剔透的玻璃球架在乳白色底座上，水晶球中間有一位芭蕾公主，小公主的頭發(fā)盤起來了，身穿粉色舞蹈裙，白色連褲襪，一雙淺粉色芭蕾舞鞋，腳上還纏著絲帶。女孩身旁有一只婀娜多姿的白天鵝，翅膀上略微帶有一些金色的羽毛。

　　水晶球下面的底座托盤也毫不示弱，乳白底座中間有一小簇花叢，給人一種清新的感覺。轉(zhuǎn)動最底下的發(fā)條，水晶球里栩栩如生的芭蕾公主和天鵝聞聲起舞，輕盈的腳步在水中泛起點點漣漪，再加上動聽悅耳的《天鵝湖》舞曲，美出一幅耐人尋味的`畫面。這時候讓我想起了安徒生童話里的一句話：“心懷夢想與勇敢，丑小鴨總能變成白天鵝�！�

　　天鵝映襯芭蕾公主的純潔高貴，公主終將落成自信的天鵝，伴隨著音樂優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)，飄落的閃片為之助興，構(gòu)出一臺微縮的舞臺劇，倘若進行著一場女孩的成年禮。

　　夜晚，我對著水晶球許下愿望，希望能實現(xiàn)，

水晶球作文4

　　今天上午的作文課上，老師拿來一件特殊的工藝品讓我們看，。

　　這件工藝品很特別：一個透明的水晶球，落在珊瑚叢中。水晶球里有水，有珊瑚礁，有兩只海豚，還有無數(shù)的小白點，頂端又一個小水泡。

　　老師讓我們仔細觀察。只見他把水晶球拿在手里，接著猛地倒過來了一搖，然后又倒過來并迅速放在桌上。頓時里面的小白點轉(zhuǎn)動翻滾起來：好像里面正翻江倒海，白色珍珠滿天飛舞——兩只海豚對游過來了，一群群小魚也慌張而逃。想必是孫悟空正打鬧海龍宮，在追打妖魔鬼怪，又像……

　　當水晶里的水液慢慢靜止不動，就像海底悄悄平靜下來。可能是妖魔鬼怪已被悟空消滅或生擒，早離開了龍宮。我真為那些小魚們擔心……瞧，那些漫天飛舞的珍珠般的`小魚，似乎也累了，都靜靜地躺在海底，落在礁上，散在叢中……整個海底世界靜得出奇！

　　太美妙了！這件工藝品真是一個神奇的海底世界呀！

水晶球作文5

　　在我10歲生日時，我爸爸媽媽送給了我一個水晶球。

　　當我第一次遇見它時，就被它那獨特的造型給吸引住了。它是一個只有我巴掌大的迷你水晶球，上面有一個玻璃球，下面有一塊像石頭一樣的底座，墊在玻璃球下面。玻璃球里坐著兩只熊，像是一對夫妻。還有一些細小的泡沫，像是雪花一樣飄落下來。

　　水晶球不僅造型獨特，而且還是我的“心理健康師”呢！

　　爸媽經(jīng)常出差，一去就是十幾天。每當爸爸媽媽不在我身邊，我一有不想寫作業(yè)，不想看書，不想上學的想法時，我看到水晶球，就會想起爸爸對我的`警醒：學習要主動，要自覺。

　　有時我和哥哥、姐姐鬧矛盾，我一看到水晶球，我就想到媽媽對我的教誨：“要好好和哥哥姐姐相處，你們是親兄妹，一定要團結(jié)。有什么矛盾一定要心平氣和地說清楚。不要獨自生悶氣……”

　　當我非常孤單的時候，我也會拿起我的水晶球，對它訴說我的煩惱與苦悶。這時水晶球就像我的好伙伴，靜靜地聆聽著，那飄灑的雪花就像一片片叮嚀與安慰。此時的我，看到水晶球，我的心情就會迅速變得開心，不再孤獨了。

　　這就是我的心愛之物，它陪我成長，陪伴開心，陪我憂傷。

水晶球作文6

　　我有一個漂亮的水晶球，那是我十歲生日的時候，好朋友送給我的禮物。它比不上精美的藝術(shù)品，但能勝過許多平凡的事物。

　　這個水晶球的直徑大約15厘米，下面還有一個漂亮的粉色底座。透明的.玻璃里藏著一幅華美瑰麗的“藝術(shù)品”：藍色的外表雕刻著一個深紅色的愛心，紅的像天邊的晚霞，亮得像火紅的太陽一般耀眼；愛心上系著一根藍色的蝴蝶結(jié)，邊上鑲著淡黃色花邊。看！熱氣球“小姐”在里面開派對，粉藍相間，五顏六色的麻繩栓著下面彩虹一樣的籃子，“�！�…”水晶球里飄舞著雪花，閃爍著霓虹燈似的光芒。

　　水晶球可以當做裝飾品。把它放在我的桌子上，柜子上，都如同置身在幻想的夢境里；還可以把它當做夜晚睡覺時的小夜燈，照亮我的小天地。

　　水晶球雖然漂亮，但是也有它的缺點：水晶球太重，拿著不方便，而且它還很滑，要很小心的拿著，不然一不小心就打碎了。它是玻璃做的，如果碎了很容易把手弄傷，每次我都小心翼翼地拿手捧著，生怕它不小心摔碎了。

　　我真喜歡我如夢幻般美麗的水晶球！

水晶球作文7

　　在我生日的時候，朋友送給了我一個小小的“水晶瓶”，我非常喜歡它，愛不釋手。

　　這個“水晶瓶”一閃一閃，漂亮極了！在“水晶瓶”里有一只只亮晶晶“水晶球”。那“水晶球”形狀各異，顏色不一。紫盈盈的是星星形的，黃澄澄的是足球形的，紅通通的是皮包形的，透明發(fā)亮的是笛子形的。這些美麗的“水晶球”在五彩繽紛的`燈光的映襯下，顯得更奪目耀眼。

　　在“水晶球”里，有一個小小的“舞臺”，在這個小巧玲瓏的“舞臺”上，有一個“舞蹈家”——水晶娃娃。水晶娃娃的手一晃一晃的，伴隨著美妙的音樂，立著腳尖旋轉(zhuǎn)起來，多像一個輕盈飛舞的小精靈。我看著，看著，沉醉在這優(yōu)美的舞姿當中，我不由自主地也跟它跳起舞來。在這個時候，所有的煩惱全都拋到九霄云外去了。

　　可是有一次我不知怎么了，突然間不喜歡這個水晶球了，還把他隨便放在衣櫥里一直到這位好朋友轉(zhuǎn)學了以后才知道它的重要性。

　　我喜歡這個“水晶瓶”，因為它陪我渡過了美好的童年，它將一直陪著我走下去……

水晶球作文8

　　今天，王老師終于從福建省廈門市參加全國小學語文青年教師閱讀教學大賽回來了。

　　王老師帶著微笑走上講臺，問：“同學們，幾天不見，你們有什么問題問老師嗎？”大家紛紛舉手，一一說出了自己心里的疑惑。孟子濤問：“老師，您給我?guī)ФY物了嗎？”王老師說：“別說，我真帶了呢！”話音剛落，王老師像變戲法似的拿出了一個透明的盒子，里面裝著一些五顏六色的.彩糖，亮閃閃的，像一顆顆小珍珠。我們可是一群貪吃的家伙啊，一看到這情景，不停地鼓掌，臉笑成了一朵花，那聲音似乎能讓教室震上天。王老師使勁地摳了幾下盒子，然后把花花綠綠的彩糖“一股腦”倒在桌子上，一把把地抓在文件袋里，讓同學們“摸大獎”。我希望摸到一個藍色或綠色的，因為它們代表智慧。輪到我摸了，我把手伸進了文件袋，隨手拿了一個糖果，一看，是一個綠色的，這下我心滿意足了。我仔細觀察了一下，看見糖果上點綴著許多條紋，像一個小西瓜。開吃了，我先聞了聞，一陣清新的味道撲面而來，我忍不住咬了一口，啊，又香又甜，真好吃啊！

　　王老師的這份禮物讓我一生都感到溫暖。

水晶球作文9

　　在一個長滿茂密大樹的森林里，住著小仙女當當、哆哆和鳳兒。鳳兒擁有著一塊紫水晶，通過水晶可以看到世間萬物。鳳兒經(jīng)常用水晶幫助小動物們，當當和哆哆非常羨慕她，總想得到這塊水晶，以此而得到美名。

　　一天，烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。鳳兒看到天氣這么壞，用魔水讓太陽露出笑臉吧!然而，她剛拿到裝魔水的瓶子，卻發(fā)現(xiàn)魔水不見了。鳳兒想也沒想，就飛一般奔出了家門。匆忙之下，把“震林之寶”——紫水晶落在了家里。當當和哆哆便趁虛而入，拿走了水晶，當她們看到鳳兒披頭散發(fā)的樣子時，覺得很有趣，便往外面施法，讓本來就像惡魔的大雨變得更加兇惡了。她們正玩的不亦樂乎，當當突然大叫道：“不好了，鳳兒要回來了!”說完，連忙拿出藏起來的魔水，往天空中一撒，隨著水珠珍珠般的消失，太陽露出了笑臉。鳳兒回到家，她們?nèi)鲋e說是用二人的`法力讓天空變得萬里無云。鳳兒聽后非常感動，因為仙女用完法力要死的!她便用水晶為兩人補充靈力。每次讓她們還，她們就說沒補完。久而久之，鳳兒就忘記了。

　　但有一天，又有小動物來向鳳兒求助，鳳兒就想起了水晶，便向當當和哆哆要。但當當和哆哆不還給鳳兒水晶，還在動物面前說她膽小，把水晶丟到了月亮山上，自己不敢去拿，便要她們?nèi)ツ�，不要�?說完便用魔法把水晶扔上了月亮山。鳳兒氣急了，便開始了“長篇大論”：“當當，哆哆，你們這樣不對，仙女很圣潔，你們不講誠信，不配做仙女!”當當哆哆聽了非常羞愧，上了山取回了水晶。

　　在一場風波之后，森林終于平靜了。

水晶球作文10

　　我有一只十分精美的水晶球，在別人眼里或許無足輕重，在我眼里卻是無價之寶。

　　水晶球是玻璃做的，里面有一只紅銹色的郵箱，旁邊站著一位精致可愛的小女孩，她正踮著腳，伸長了手臂往郵箱中放禮物。她睜著大而靈動的眼睛，好像在說：“郵箱啊郵箱，拜托拜托，一定要把禮物寄給我遠方的朋友！”水晶球的底部是有一根發(fā)條的，擰上幾圈，轉(zhuǎn)動它，水晶球就會響起清脆悅耳的音樂。

　　輕輕搖晃水晶球，里面的“雪花”紛紛揚揚地飄落下來，伴隨著“叮咚”的.輕音樂，總是輕而易舉地喚醒人隱藏在心靈深處的記憶�！敖o你，生日快樂，對不起，我沒法來為你慶祝生日了�！蹦菑垖懼�龍飛鳳舞字跡的紙條隨著音樂聲緩緩在我眼前展開，啊，我想起來了。

　　那天是星期五，離我過生日還有一天，我邀請了許多同學來參加我的生日宴，可我最要好的張同學卻沒有前來。我有點失望，總覺得這場熱鬧里沒有好哥們，少了點什么。還有點憤怒，我的生日，他作為我的好兄弟，竟然不來！難道我錯把他當最好的朋友了嗎？但后來發(fā)生的事卻出乎我的意料。生日宴正到酣處，有個同學突然遞給我一個盒子，說：“對了，小張托我?guī)Ыo你的！”我掂了掂，有點分量，是什么？懷揣著期待小心翼翼地打開了它，一個精美的水晶球徐徐映入眼簾。旁邊還有著一張紙條，寫著“生日快樂”。我忍不住笑了，之前的郁悶煙消云散，小張原來沒忘記我的生日啊，驚喜在這里等著我呢！

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，水晶球歷經(jīng)歲月，多了幾道烙印，仿佛見證著我與小張深刻的友誼！

水晶球作文11

　　在我書桌上方米白色柜子里，有一個漂亮的水晶球。這個水晶球，是六一兒童節(jié)時媽媽送給我的禮物。我可喜歡它啦！

　　這個水晶球底部是白色的，上面畫著許多亮晶晶的小星星，又寫著粉色的字體"六一兒童節(jié)快樂”水晶球的底部上端是一個圓形的玻璃球，玻璃球里有一個可愛的獨角獸，它有銀色的角，粉色的毛發(fā)，潔白的身體。腰上還背著一個粉紅色的愛心包包。它站在云朵上，云朵上也有幾顆星星。獨角獸背后是一個黃色的月亮，彎彎的.，像個小船。這個水晶球很可愛吧？

　　水晶球下端有一個黑色的按鈕，只要輕輕一點，水晶球就會亮起彩燈和發(fā)出甜美的歌聲，有時它會唱小星星，有時它會唱生日快樂歌，有時它會唱蟲兒飛……它那甜美的歌聲呀！能讓我很快入睡。有時心情不好，抱著它，躺在小床上，跟著它一起唱歌。這時候，煩惱頓時就飛到千里之外了。

　　這就是我的心愛之物一一水晶球，你喜歡它嗎？

水晶球作文12

　　今天，媽媽給我買了一個新的水晶球，我開心極了，連忙拆開小盒子，把水晶球拿出來。

　　我的水晶球可漂亮啦！它有一個藍色的底座，上面拖著一個透明的水晶球，水晶球里面以后一條美麗的美人魚和旁邊有幾個小貝殼，里面的美人魚的頭發(fā)是棕色的，她得魚尾是藍色的，水晶球的`底部下有一個黑色的開關(guān)，只要一撥開按鈕，水晶球的旁邊就會有各種各樣的顏色出現(xiàn)，里面還會飄出一陣陣動聽的歌曲。

　　如果你把水晶球倒過來的話，再把它正過來，里面的泡沫就像雪花紛紛揚揚的漂落下來，不一會兒，地上就鋪上了一層“雪”，就像一條白色的地毯。如果你想要看到更美麗的水晶球，就要等到晚上把家里的燈關(guān)掉，打開水晶球的按鈕就可以了，只看見水晶球的四周都彌漫著五彩繽紛的顏色。

　　我喜歡我的水晶球，你們喜歡嗎？

水晶球作文13

　　天上一聲雷響“霹靂霹靂”，海面上一只船，孤零零的，無助的任其浪花拍打。船上的漁夫隨著海浪地翻滾奮力地劃著槳。他是多么的絕望，望著岸邊那間若隱若現(xiàn)的草茅屋，流下了眼淚。一個巨浪向他撲來，他打了個踉蹌，跌入了海里，沉了下去。

　　“你看他醒了，他醒了。” 漁夫睜開了眼，只見他躺在一個貝殼中，旁邊有兩只魚，其中那個尾巴閃著金黃色鱗片的魚正在對另一只魚說�！笆悄銈兙攘宋覇�？我該怎么報答你們，我的大恩‘人’！” 漁夫激動地說，他簡直無法相信眼前的一切�！笆堑�，我救了你，”那魚說，“不要在往我的家里扔垃圾了，如果你們?nèi)祟愒俨煌Ｖ箤�海洋的破壞，我們海洋家族，將瀕臨滅亡，你們也會跟著遭殃的�！彼�眼里閃著淚花。漁夫嚇到了，魚既然會說話。她拿出了一顆藍色的水晶球送到了農(nóng)夫手上。那是一顆多么美麗的球啊！可惜上面卻布滿了黑點都快把那藍色的球給蓋住了，可不難看出它以前定是一顆藍色晶瑩透亮的球。“只要你讓上面的黑點完全消失，當這顆球變回原來的樣子時，相信我，我們都會變得快樂的�！蹦囚~接著說。

　　等農(nóng)夫再次醒來的時候，他正躺在自己的床上，他的.妻子正在給他做早餐。他的手里還緊緊的握著那顆球，他相信這絕對不只是一個夢。他要答應(yīng)魚的請求，他要改變這一切，他要保護海洋，他要讓大家都快樂，這不僅僅是為了報恩，而是為了這個地球。

　　許多年過去了，水晶球上的黑點越來越少。漁夫死了，可越來越多的人加入了保護行動，在勞動中大家體會到了保護環(huán)境的快樂。大家都相信只要一起努力，水晶球一定會變回到原的那樣美麗璀璨。

水晶球作文14

　　我有一個“掌上明珠”，一直“住”在我房間里最顯眼的角落，它是我十歲生日時姐姐送給我的禮物——一個漂亮的水晶球。我十分珍愛它，把它當寶貝一樣地珍藏著。

　　水晶球坐落在一個扁扁的、圓圓的底座上。球的表面光潔閃亮，摸上去特別舒服。球的里面分為三層，上、下兩層是棕色的，上面還散布著一顆顆小白點，就像冬天飛舞著的爛漫的雪花，又像滿天閃閃的星星，那么美麗，那么令人憐惜。中間一層是金黃色的，上面鑲嵌著“雅皮狗”三個字，字的下面還裝飾著一串串小狗的腳印，仔細一數(shù)，一共有十三個，就像十三朵可愛的小梅花。

　　水晶球里住著兩只小狗，粗看沒什么兩樣，大大的頭，小小的.身子，像一對雙胞胎，細看才知道各有千秋。一只眼睛瞇成了一條彎彎的線，像是睡著了；另一只眼睛圓圓的，仿佛正沖著我笑。它們一起趴在一塊石頭上，很是愜意。這不正像我和姐姐嗎？一起生活在這個溫暖的家庭里，一起學習，一起嬉戲，那么相親相愛。

　　只要動手搖一搖水晶球，便會下起“鵝毛大雪”。這些亮晶晶的小紙片在樂園里自由自在地舞蹈：有的躲在某一個角落里獨舞，累了就在一旁安靜地歇息；有的像一個個活潑的小精靈，仿佛永遠都停歇不下來；有的聚集在一起旋轉(zhuǎn)，像在跳集體舞呢！

　　當我心情煩悶的時候，我會打開底下的音樂開關(guān)，頓時一首動聽的音樂從水晶球里傳出來，它像一個心靈的輔導師，讓我瞬間忘記了煩惱，喚醒我埋藏在心靈深處的美好回憶，讓我變得神清氣爽。當我開心時，我也會把水晶球捧在手心里，水晶球里的小星星就立即跳起了舞蹈，仿佛在和我一起分享快樂。

水晶球作文15

　　今天老師帶來一個水晶球，據(jù)說這是她女兒三歲時，別人送的，算一算，已有十幾年了，我不禁叫了起來：“呀！年齡比我大，還保存的這么完好！”

　　水晶球真漂亮！底座平平的，穩(wěn)穩(wěn)的，是個半球體。外殼是晶瑩透明的有機玻璃，可以清晰的看見里面的東西：里面有滿滿的水，有些淡淡的黃色，一個好像乒乓球似的地球儀漂浮在水面上，旁邊還有一些五顏六色的珠子，有紫色的、粉紅色的、金色的……都在地球儀的映照下微微發(fā)藍，整個水晶球是晶瑩剔透！

　　水晶球里面的地球儀和別的地球儀一樣，以藍色為主，這是因為地球面積的70％以上都是海洋，在太空上看地球，好像就是一個藍色星球。地球儀的兩個頂端上，分別是南極和北極。南、北兩極想連接的線是經(jīng)線，攔腰畫著的'是緯線，緯線有很多條，其中最長的是赤道，而經(jīng)線都有著相同的長度。地球上還有很多代表色，例如藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表山地和峽谷，橙色代表高原，真是神秘！

　　看著她，我仿佛來到了埃及，看到了神秘的金字塔，它的建塔方法至今無人知曉；看著她，我仿佛來到了古老的中國，看到了雄偉的萬里長城，也看到了美麗的京杭大運河與長江的交匯點；看著她，我仿佛來到了歐洲，看到了的壯觀埃菲爾鐵塔，真是神奇！

　　相信這個水晶球一定給了你們許多的快樂和神奇，深似大海，高如藍天。把它放在櫥柜上，寫作業(yè)時，煩惱時，傷心難過時，抬頭看見它，它一定會讓你消除疲憊，讓你消氣，給你鼓勵，也一定會讓你為了了解這個美麗而神秘星球而努力學習的。