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這樣對(duì)嗎作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的這樣對(duì)嗎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣對(duì)嗎作文1
寒假終于敞開(kāi)大門(mén)了!放假第二天，媽媽正好要去逛市場(chǎng)，我也跟著去了。
我對(duì)那些衣服呀玩具呀什么的毫無(wú)興趣，于是我向媽媽要了二十元，買(mǎi)文具去啰!
還沒(méi)跨進(jìn)店門(mén)，我就被一本筆記本給迷住了。這是一本淡綠色的'本子，上面還有山水圖案，乍看沒(méi)什么稀奇，但翻開(kāi)一瞧，原來(lái)封面只是圖案的外框，就像破了一樣，顏色是第二頁(yè)上的色塊形成的。
好想買(mǎi)!但是家里的筆記本都快堆成山了，買(mǎi)來(lái)一定只會(huì)受一頓罵。
正當(dāng)我翻看其他文具時(shí)，瞥見(jiàn)一堆書(shū)上面竟然“正大光明”地放著一張十塊錢(qián)鈔票。我拿了起來(lái)，但好像手在顫抖，心想：這個(gè)——不太好吧?這種情形似乎只在故事里看過(guò)，沒(méi)想到發(fā)生在我身上。我受不住良心的“勸說(shuō)”，又把錢(qián)放下了，但我沒(méi)給店員，只是放了回去。
突然，我想起了筆記本，我可以用這十塊錢(qián)買(mǎi)下來(lái)，媽媽肯定不知道。于是我又拿起了十塊錢(qián)，也抱起了筆記本，慢慢走到柜臺(tái)前。要付錢(qián)時(shí)，我愣了一下，手緊緊地握在一起，心里好像有兩團(tuán)東西在拌嘴，一個(gè)說(shuō)：“放回去!”另一個(gè)說(shuō)：“不要放回去!”糾結(jié)了好一會(huì)兒，我突然對(duì)店員說(shuō)：“筆記本我不要了�！蔽曳呕亓斯P記本，又放回了十塊錢(qián)——我依然沒(méi)把錢(qián)交給店員。
出了店門(mén)，我想：那十塊錢(qián)，會(huì)被別人拿走嗎?我沒(méi)有交給店員，但我也沒(méi)有拿，這樣，對(duì)嗎?
這樣對(duì)嗎作文2
叮鈴鈴、叮鈴鈴……終于下課了。我背著書(shū)包高興地沖出教室。
在回家的路上，我正哼著小曲，突然在一棟樓下傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音，我趕快跑了過(guò)去，一看，原來(lái)是幾個(gè)年輕人在吵架，“哼，無(wú)聊，影響市容，有什么大不了的事還要吵架？”我嘴里嘟囔著，正要轉(zhuǎn)頭回家，突然有一根木棍扔到了我的面前。我回頭一看，媽呀，怎么打起來(lái)了。不一會(huì)兒就圍過(guò)來(lái)一群看熱鬧的人，他們有的在勸說(shuō)：“年輕人，別打了�！庇械脑诤埃骸按虻煤�，打的妙，打的壞人呱呱叫。”
幾個(gè)打架的年輕人看到周?chē)鷩@么多人，不但沒(méi)有停止，反而打的更加厲害。有幾位老人過(guò)來(lái)阻攔，他們竟然把老人甩到了一邊。后來(lái)，好多人都上去阻攔，才把他們拉開(kāi)。
大伙經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才知道他們是因?yàn)橐恍┬∈麓蚱饋?lái)的。有些小事，一般人吵幾句嘴就完事了，還用得著打架嗎？本來(lái)高高興興地走在大街上，樹(shù)是綠色的，花是五彩繽紛的`，生活是多么的美好。就是因?yàn)榭吹竭@樣一幅畫(huà)面，仿佛一切都變成了灰色。同學(xué)們，你們說(shuō)，他們這樣做對(duì)嗎？
希望我們每一個(gè)小學(xué)生，千萬(wàn)不要像那幾個(gè)打架的年輕人一樣，為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而打架。和諧社會(huì)需要我們共同來(lái)營(yíng)造，我們都應(yīng)該做一名文明的小學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上。