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【通用】說“萌”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的說“萌”作文，歡迎閱讀與收藏。
說“萌”作文1
“小瑤，你實(shí)在是太萌了！”對面街道上傳來一聲贊美，目光不自覺地被吸引。看見兩個(gè)十二、三歲的小女孩，其中穿粉紅色公主裙，小臉粉嘟嘟的，就應(yīng)該是被稱贊“萌”的女生了。剛想表示同意，就聽見“萌”女生一臉厭惡地對旁邊辛苦掃地的清潔工說：“臟死了，可別碰到我了，弄臟了我的裙子，你可賠不起！”我皺皺眉，收回剛才揚(yáng)起的微笑，心想：不，“萌”不應(yīng)該是這樣。
根據(jù)字典中“萌”的定義是：可愛。那么，我認(rèn)為，這種可愛不應(yīng)該只是外表上的。更重要的是，內(nèi)心。
寒假的一天，我和媽媽外出游玩，鄰近中午時(shí)，凍得直跺腳的我們便隨便找了一家面館坐下，剛坐下一會(huì)兒，一個(gè)矮胖的中年男子熱情地走過來�？磥恚褪沁@家面館的老板了�？粗习宸褐凸獾男呛堑哪�，不禁心生厭惡。
吃完熱騰騰的面，我和媽媽邊去結(jié)賬，誰知媽媽在左掏右翻后，竟焦急地說了聲：“糟了，錢包不見了�！蔽乙宦牐帕�，原本已被面湯暖和的身體頓時(shí)起了一身冷汗。怎么辦？第一次來外地，就給別人留下不好的'印象，總不能吃霸王餐吧！老板會(huì)怎么說呢？完了！正當(dāng)我和媽媽急的焦頭爛額時(shí)，耳邊傳來聲音：“怎么了，錢包不見了？”抬頭一看，是老板。僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在我做好一切心理準(zhǔn)備接受辱罵時(shí)，傳來的卻是：“別怕，我看你們不是本地人，這兩碗面，就算我請你們的吧！”我頓時(shí)傻了，耳邊只有媽媽的聲音：“這怎么好意思呢——”“大家能夠碰見都是緣分，你要是過意不去，下次我去你們那兒，可要請我吃頓飯呢！”老板大聲笑起來。我看看老板，他長著一臉絡(luò)腮胡，滿臉油光，這樣的人原本和“萌”是扯不上一點(diǎn)關(guān)系的，可此時(shí)，我卻覺得他好“萌”。
那天臨走前，老板還送給媽媽一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和兩張搭車回去的票，望著老板微笑的臉，我感受到了以往冬日從未察覺過的溫暖。
“刷刷刷……”思緒被一陣掃地聲牽回�？粗徽摴物L(fēng)下雨，不論酬勞多少，每天都堅(jiān)持打掃街道的清潔工，真想對已走遠(yuǎn)的“萌女生”說：“你一點(diǎn)也不萌，清潔工伯伯才是真萌！”
說“萌”作文2
萌可以說是一種幽默的表現(xiàn)。我有一個(gè)同學(xué)非常愛賣萌，也非常會(huì)賣萌。只要他一賣起萌來，就算是八大金剛也都恐怕難以招架。每當(dāng)他發(fā)萌時(shí)，我真想對上帝說一聲——“help”救命！他是一個(gè)里外不一的人，就是他心里想的和外表做的不一樣，這樣對我是一種折磨，是痛苦的煎熬，這簡直是變態(tài)，這種變態(tài)對我進(jìn)行精神上的摧殘。
雖說我同學(xué)賣萌是一種變態(tài)，但“萌”也可以是一種幽默的藝術(shù)。
現(xiàn)代生活中，越來越多的人相信萌的幽默性在生活中具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，賣萌可以從人們身上得到憐憫，也可以體現(xiàn)出個(gè)人的幽默風(fēng)度和個(gè)性�！懊取庇哪缘�.強(qiáng)、弱、有、無甚至能決定一個(gè)人事業(yè)成功程度，現(xiàn)代的人們都很重視“萌”這種幽默性的力量中改變僵硬、刻板的人物形象，改善人與人之間的關(guān)系，希望可以借助這種力量從平凡中的生活變得精彩，也希望從而獲得事業(yè)上的成功。
“萌”不僅可以幫助人從事業(yè)上獲得成功，還可以與朋友搞好人際關(guān)系，偶爾與朋友賣一下萌，開一下小玩笑，不但雙方都開心，而且還可以增強(qiáng)彼此之間的友誼。你說“萌”是不是人生成功的重要因素呢？
“萌”可以幫助你在日常生活中與人建立友誼、和諧的關(guān)系。當(dāng)你希望能克服障礙時(shí)，樂觀的態(tài)度會(huì)贏得別人的喜歡和信任，它就可以幫助你做到。因?yàn)樗幸粋�(gè)特點(diǎn)：“永遠(yuǎn)以笑面對”
“萌”也可以是一種幽默的藝術(shù)。例如：沒有一個(gè)人喜歡受批評，但批評在生活工作中又必不可少。批評也可以用一種婉轉(zhuǎn)的手法，有效地批評會(huì)使對方認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。每個(gè)人都會(huì)討厭當(dāng)面嚴(yán)肅指責(zé)別人的暴力批評，這樣只會(huì)造成對方強(qiáng)烈的反抗。如果這時(shí)以一種婉轉(zhuǎn)、和氣、幽默的形式，巧妙地暗示對方的錯(cuò)誤，則可能會(huì)較容易為人所接受些吧！
“萌”是一種智慧，是一種品位，是一種生活態(tài)度。
說“萌”作文3
如果提到萌，我首先想到的是三個(gè)詞：“萌翻天”，“萌萌噠”，和“卡哇伊”。另外我會(huì)想到我的妹妹。
我的妹妹還很小，還不會(huì)說話，卻給我們帶來了莫大的歡樂。我現(xiàn)在才上預(yù)初，但仍覺得學(xué)習(xí)明顯比小學(xué)繁重多了。在周五，我信誓旦旦地對爸媽說，要在今天把周末作業(yè)寫完。說完，我就興高采烈地回到了自己的房間奮筆疾書。到了吃水果的時(shí)間了，可我仍沉浸在題目中久久不能自拔。這時(shí)，我的小妹妹萌萌地沖我莞爾一笑，拿了吃了一口的一小塊梨，屁顛屁顛地給我送來，好像故意逗我似的，她剛把梨放到我手里就搶走了，跑出了我的房間以后還探頭探腦地瞧了瞧我。我假裝生氣了，不理她。她就又從小盤子里拿了一塊梨來笑瞇瞇地討好我。我不得不說，我的妹妹太萌了�！懊取本哂袐赡�、幼小之義，形容我那憨態(tài)可掬的妹妹真是再好不過了。
可現(xiàn)在，“萌”這個(gè)詞炒的火爆�！懊取边@個(gè)詞早已變成可愛，扮嫩與新潮的代名詞。我不記得在什么時(shí)候看到了一個(gè)比我媽媽大的算不上年輕的阿姨在網(wǎng)上炒得很火，她用了整容、染發(fā)、燙發(fā)等近乎病態(tài)的方式把自己變成了青春逼人的妙齡女孩。希望自己變美變萌變年輕變漂亮，這是人之常情。但是刻意地去表現(xiàn)出一種可愛的動(dòng)作或者說一些諸如“人家不喜歡這樣兇巴巴的東西啦”，“唉！那個(gè)好卡哇伊哪！真可愛啊！”“這只貓好卡哇伊哪！真是q��！”“哇，好萌好耀眼！”的話來達(dá)到“賣萌”的行為。為的是使別人看到她們“美”的一面，卻都不知道這已經(jīng)成了一種病態(tài)。明明早已是“太平公主”，卻靠著“萌話”支撐著自己；明明早已是“豆腐西施”，卻靠著“萌行為”來裝嫩；明明早已是大齡剩女，卻靠著“萌”以妙齡少女自居——實(shí)是可悲可嘆！
如果說“萌”是一種美，那么不同的年齡有不同的'美---比如小寶寶是天真的美，小女孩是可愛的美，少女是青春的美，已經(jīng)可以當(dāng)媽媽的阿姨可以是優(yōu)雅的美，中年婦女可以是“腹有詩書氣自華”的美，甚至老年婦女可以是屬于那種有氣質(zhì)，雍容華貴的美。
其實(shí)，萌屬于美，但不同年齡各有其美，不是說“最美不過夕陽紅”嗎？更何況在這個(gè)文明美、內(nèi)在美、精神美的時(shí)代。
總而言之，賣萌，扮萌是不會(huì)也不能達(dá)成“萌”之美的效果的。
說“萌”作文4
每每對人們提起萌這個(gè)字眼，很多小小的孩子肯定會(huì)把他們的小指頭放在腮邊，用小嘴嘟出一個(gè)“哦”的樣子，而年長的老人，則會(huì)想到春天萌發(fā)的小草，不僅滔滔不絕的長篇大論。
那么，萌是什么呢？各色各樣的人當(dāng)然有各式各樣的回答。不過，“萌”這個(gè)字的意思的演變可是有依據(jù)的。
“萌’字，在中國古代原意是生物在春天萌發(fā)、發(fā)芽的意思，沿用至今，到了20xx年，網(wǎng)絡(luò)上開始流行另一種“萌”，意思是可愛、令人得到一種驚艷的感覺，它最初源于日本，本意是讀者在可愛的女子時(shí)熱血沸騰的狀態(tài)，用羅瑪拼音輸入的話，就是“moe”，用中文再稍加改造，就成了現(xiàn)在我們所看到的“萌”，其實(shí)，這不免有一層調(diào)侃之意在其中吧。
我們先來分析古代所說的“萌”，“萌”拆解出來便是一個(gè)“草”字頭，一個(gè)“明”字，所以我認(rèn)為“萌”便是草遇到陽光，從地里鉆出來的意思，也就是草木發(fā)芽，引申來的意思，也有事情剛剛開頭，或者是是某物開端的人，在古漢語字典中，還有一種不可思議的解釋，“萌”這個(gè)字還通“氓”，更有老百姓的意思，這種意義在現(xiàn)在看來，已經(jīng)甚是少見了，更可以說我們這些零零后，都沒見過，這里寫鮮明地反映出時(shí)代的`發(fā)展和人物的變遷，但是，不管這世界是怎樣的，我們的文化是無價(jià)的，所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語，只會(huì)損害民族和國家的利益，并無好處。
下面來說說網(wǎng)絡(luò)上常常出現(xiàn)的“萌”字，網(wǎng)絡(luò)中“萌”用的還真不少，以至于現(xiàn)在每個(gè)人，特別是年輕人，“萌”字都成了他們的口頭禪，“你好萌呀”“來賣個(gè)萌”“萌妹子”這樣的流行用語更是層出不窮，不僅實(shí)用性不強(qiáng)，居然還成為了流行的話題。其實(shí)類似的字還不止“萌”一個(gè)，比如“翔’這個(gè)字，原來的意思是騰飛，飛翔的意思，這個(gè)字是我們國家常用的褒義詞，很多好詞好句中都會(huì)有“翔”這個(gè)字，但如今，網(wǎng)絡(luò)上的流言蜚語卻侮辱了我們國家的象征！
“萌”，不僅是一個(gè)字，它更代表了我們社會(huì)的風(fēng)氣與象征，所以，我們不僅要會(huì)用語言，文明用語，更要重視國家的文化。
說“萌”作文5
“萌”，新一時(shí)代的流行語句中都有它的身影，“萌”是什么含義呢？怎樣才算萌呢？有哪些是萌呢？現(xiàn)在就讓我們來采訪一下世界級(jí)萌噠噠大師：“汪星人和喵星人”。
“汪星人都很萌”�！斑@是當(dāng)然的了，我們有的小巧玲瓏，有的機(jī)智聰明，有的乖巧可愛。當(dāng)你看到我們那溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛時(shí)，你就會(huì)稱贊我們可愛�！懊取本统闪宋覀兊拇碓~了”。“那你們知道是萌什么嗎？”這就話一出口，汪星人們就開始你一言我一語。
就在這時(shí)，一名德高望重的汪星人慢悠悠的說：“‘萌’你們說萌？”那種老而沉重，緩而嚴(yán)肅的聲音，讓所有的汪星人都望而生畏�。 啊取芎唵�，其實(shí)，‘萌’含義本是（引）開始發(fā)生，古代又同‘氓’多用于貶義。‘萌’就這么簡單，可現(xiàn)在，卻有了這一種新一代的含義。這樣的萌蒙騙了多少無知的心�。�
萌啊萌，你的意思變了呀！”
我們現(xiàn)在才知道原來，萌有這個(gè)意思這一身邊的也忒大了點(diǎn)吧！
不要在迷戀汪星人了的那一席話我們在日常生活中并聽不懂的話了，讓我來介紹一下下一位被采訪的人喵星人，它們的口號(hào)是，“喵，喵，喵我們比汪星人萌一百倍，喵~”.
“請問，這位喵小姐，您認(rèn)為流行語有什么影響。”
“讓我說嗎?（歐太好了，有人類采訪我了�。┻@流行語讓我們這些小動(dòng)物有了額外的新稱號(hào)就像你稱我們?yōu)檫餍侨艘粯蝇F(xiàn)在我們好流行嘞。好多張片上有我們的留影那您對萌有什么看法啊，萌在你心中是怎樣的.？“‘萌’這個(gè)字一聽就是說我們的。你看我，淡黃的毛，小巧的爪子，大大的眼睛，無不射出優(yōu)雅的光芒，就靠這一點(diǎn)，你也應(yīng)該給我們點(diǎn)個(gè)贊吧。還有，你們?nèi)祟悇?chuàng)造了那麼多流行詞我還知道很多呢。
人類創(chuàng)的東西有利有弊，人類篡改了詞語的意思，“萌”不就是個(gè)例子。
說“萌”的人七嘴八舌，有誰真正認(rèn)識(shí)萌？不過幾人罷了。
說“萌”作文6
如今網(wǎng)絡(luò)功能齊全，網(wǎng)上交流較多，于是就產(chǎn)生了特別多的新詞，比如說――萌。萌，是指可愛到不行的人、事、物。生活中就有這么急，遇見“萌神”做的萌事兒。
萌師寫“0”
物理老師是個(gè)個(gè)子不高，長著一對大眼睛的中年女老師。這天她正用Word軟件給我們講試卷,光標(biāo)被她停在答案文本中。過了一會(huì)兒老師講的忘我了，神采飛揚(yáng)地拿著小棍戳在鍵盤上，大屏幕立馬出現(xiàn)了一大片的“0”。我們強(qiáng)忍著不笑，不告訴老師。只見老師另一只手往大屏幕上一指，回頭卻見一片“0”，我們?nèi)夹Φ们把龊蠛�。再看老師，只見她一看電腦，驚訝地翹起濃密的雙眉，睜大眼睛閃著慌亂的眸子，向后退了一小步，兩手同時(shí)縮在胸前，擺出“互戳食指”的無辜手勢，真是萌爆了。然后，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，把小棍放在刪除鍵，一邊講課，一邊不時(shí)探頭瞅瞅，刪過了沒有？
萌娃看云
我的好妹妹是個(gè)單看長相就會(huì)被萌翻的孩子，圓潤的'小胖臉上兩只水晶眼，一只翹鼻子，兩瓣櫻桃唇，再加上一副黑色眼鏡，做什么表情都惹人愛。這天我和妹妹在她家天臺(tái)上曬太陽，雨后天晴，湛藍(lán)的天空上掛著幾團(tuán)圓滾滾的云，變換著形狀。妹妹躺在躺椅上，嘟著嘴仰頭望著云彩。云彩變成馬兒，她學(xué)馬叫，兩腿還踏著騎馬舞的節(jié)拍；云彩變成兔子，她就兩只手放在腦袋上，變成耳朵，一副吃了蘿卜很滿足的樣子；云彩變成糖果時(shí)，口水就來了，她就時(shí)不時(shí)用舌頭舔一圈口水，咂巴咂吧小嘴，繼續(xù)坐著吃糖吃到撐的白日夢……
萌友求糖
萬圣節(jié)這天，我們學(xué)校有互贈(zèng)糖果的傳統(tǒng)，這一天老師也會(huì)混上點(diǎn)糖吃�？墒�，這位同學(xué)卻忘記帶糖了，無法與其他同學(xué)交換糖。但他她迫切想吃到萬圣糖的心情卻是強(qiáng)烈的，于是，她就對我說：“苗苗，你就給我點(diǎn)糖吃吧，你看，我會(huì)賣萌�！闭f完就鼓起腮，嘟我立刻就被萌化了起金魚嘴，眨巴著水靈靈的眼睛，揚(yáng)著八字眉望著我。我立刻就被催眠了，如夢似幻的掏出了我的一小部分糖果……
瞧，我身邊的萌事！其實(shí)啊，只要你留心觀察，拿一顆簡單的心去感受生活，感受世界，一切都會(huì)是萌萌噠。
說“萌”作文7
點(diǎn)到“萌”這個(gè)字，心中的死水終蕩起了幾絲漣漪。萌其實(shí)是種天真、無害的表現(xiàn)。我們常說嬰兒萌，因?yàn)槟青狡鸬哪樕�，寫滿憤怒時(shí)閃閃發(fā)亮、純凈如水的眸子；我們常說孩子們萌，因?yàn)樗麄兇竽懼卑�，不懂一絲遮掩的表情；我們常說少年萌，因?yàn)樗麄冇赂覠o懼，初生牛犢不怕虎的心地。
人們之所以喜歡萌，只是因?yàn)樾闹腥鄙僬妗?/p>
其實(shí)人人心中都有一面鏡子，都能反射別人內(nèi)心的想法。是虛情還是假意；是真誠還是做作；是演技還是表露，都一目了然。嬰兒哭鬧，只因單純的不快樂，單純的不舒服。而他們把這種心情完完全全暴露在我們面前，不帶一絲偽裝，不摻雜一絲演技。所以，我們先去哄，鬧得不可開交時(shí)我們也狼狽不堪過。但我們不狠心丟下不管，所以回頭又將她抱起。后來我們自己也忘了因何而煩，所以我們有種錯(cuò)覺，和他們在一起的我們也好可愛、好萌。不再那么枉費(fèi)心機(jī)，不再那么杞人憂天。而今，太多飽經(jīng)風(fēng)霜的老通常喜愛孩童，喜愛那種萌動(dòng)。
我不喜愛電視劇。不是劇情不好，不是演員長得不夠帥，只是在想那些哭得梨花帶雨的演員們，是真情嗎？假的，誰都知道。那他們的生活呢？多少是真的？多少是演的？
在網(wǎng)上，看到那些妖嬈嫵媚的女人亮的萌照，很美，但那一雙雙氤氳的'眸子里閃著太多雜質(zhì)。說是萌，不如說是妖，是性感。當(dāng)萌被用來賣，被用來裝時(shí)，它已經(jīng)失去了它原本的意義與想要表達(dá)的感情。讓人感覺假，不再真。所以無論多美，賣萌你都沒有資格。相反，一個(gè)心靈純凈的人，即使有點(diǎn)丑，我們也能從她那可愛、呆呆中感到萌萌而自然的心動(dòng)。
萌，在我看來，是一種心靈美的詮釋；是一種可愛的另樣表達(dá)法。而等我們長大，等我們有了心機(jī)，開始走向成熟，萌也隨之與你我無緣了吧。可是如果真的能一直保有萌的態(tài)度，那也不失為人生的一種境界吧。
說“萌”作文8
隨著世界飛速發(fā)展，國家國力日益增強(qiáng)，人們的思想和思維都有了極大的轉(zhuǎn)變，在21世紀(jì)的今天，信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球，因而給予了許多漢字除本義以外不同意義。今天我們來介紹“萌”的家族史：
第一代：
人物：萌發(fā)、萌芽
功績：最擅長動(dòng)腦以及奇思妙想。古今中外，不知已經(jīng)幫助了多少有才能，有實(shí)力的無名小卒一夜成名，“萌發(fā)”即創(chuàng)新發(fā)明，給予他們一個(gè)靈感�！懊取痹谒麄兡X中常駐，激勵(lì)他們要完成這個(gè)靈感，抓住這個(gè)靈感并因此使出渾身解數(shù)，以獲得成功。如蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力等。你看，一位碧眼金發(fā)的男子坐在蘋果樹下，一個(gè)成熟的蘋果掉下，剛巧掉在他頭上，“萌”便隨之有用了，一個(gè)念頭便在他腦海中生成：“為什么蘋果會(huì)向下掉，為什么不是偏左或是偏右，或是向上掉落呢？”這個(gè)念頭生成，“萌”，便在好奇心的驅(qū)使下，生根，并最終發(fā)芽，而男子也立刻著手實(shí)驗(yàn)，通過研究，最終發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定理，這個(gè)人就是著名的英國科學(xué)家牛頓。像這樣的故事還有很多：如貝爾發(fā)明電話，愛迪生發(fā)明燈泡……著無數(shù)次的創(chuàng)新與發(fā)明，都離不開奇思妙想的“萌發(fā)”。
第二代：
人物：可愛的代名詞
功績：打開電腦，點(diǎn)擊網(wǎng)頁，你會(huì)看到各種各樣有趣的、可愛的圖片，被人們瘋狂轉(zhuǎn)載，點(diǎn)擊率極高，評論詞“哇哦”“萌萌噠”頻繁出現(xiàn)，隨處可見的就是我們“萌家族”的身影，“萌萌噠”“萌寶啦”“萌照啦”……都是我們的'化身。但是你，事物往往是雙面性的，就像一枚硬幣，有正面，也有反面，“萌”在一些人眼中是可愛，但在另外一些人眼里卻變了味，于他們而言：“這是做作”，其實(shí)這些分歧都是正常的，因?yàn)檫@些分歧在互掐，正因?yàn)檫@些沖突，才促進(jìn)了文明文化的發(fā)展，“萌”在新時(shí)代，生成新的含義，這才是社會(huì)文化進(jìn)步的必然過程。
對于我們“萌家族”而言，我們的存在是為了幫助傳承文化的同時(shí)，給大家在壓力生活中帶來一些歡樂，所以大家要善待我們“萌”家族哦！
我更相信，漢語言文學(xué)也一定會(huì)有更加豐富多彩的內(nèi)涵。
說“萌”作文9
我有一只非常帥氣的小狗狗，這個(gè)小狗名叫卡兒。有一次，我才發(fā)現(xiàn)它非常喜歡咬瓶子，而它有時(shí)會(huì)把自己的牙齦給弄出“血”。所以，我就想盡一切辦法將瓶子藏起來，可它是有多么機(jī)靈、聰明啊！無論我把瓶子藏到哪里，它都會(huì)在半分鐘內(nèi)找到我藏的瓶子。我一氣之下把他關(guān)到了一間小屋里，可卡兒看我的眼神讓我解了氣：兩個(gè)眼睛直勾勾地看著我的雙眼，那叫一個(gè)“萌”啊！把我的小心臟都“萌”化了……
“萌”這個(gè)字會(huì)讓每一個(gè)人變得可愛！
萌噠噠&我和我的閨蜜&友誼
在我和我朋友偶然的一次聊天中，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)字：“萌噠噠”，這三個(gè)字不就是可愛的意思嗎？可在我和我的朋友的聊天過程中，讓我對這個(gè)三個(gè)字的認(rèn)識(shí)全都改變了……
因?yàn)槟翘煳业男那椴惶�，所以我的好朋友就給我講了一個(gè)小故事：
有一天，一對好姐妹出去逛街，剛開始還好好的，但到了一家衣服店之后什么都發(fā)生了變化：小紅說：“我穿這件衣服能好看嗎？”小白就說：“你不試一試怎么知道呢！”小紅就把那件衣服穿了，可穿上之后有一些人從門口路過的時(shí)候，就會(huì)說一些閑話！但在這時(shí)，小白卻對小紅說了一聲“萌噠噠”……
講完這個(gè)故事之后，我的朋友就給我發(fā)了三個(gè)字：“萌噠噠”我真的心情放松了許多……
“萌噠噠”這三個(gè)字會(huì)讓友情更深難道不是嗎？
萌芽&春草和暴風(fēng)雨&勇氣
在一次考試中失敗了，所以心情非常糟糕，但沒想到的.是春天里剛剛出土的小草給了我希望……
在我回家的路上，突然下起了暴風(fēng)雨，而只好躲在屋下避雨了！在我避雨的時(shí)候我看到了一株剛剛出土的小草，而這株小草在這么大的暴風(fēng)雨中依然不怕，說明小草有著別人沒有的毅志力！在下雨的這一段時(shí)間里我想了很多：小小的嫩草都擁有這么大的勇氣，為什么我不行呢？不！我也行。我鼓起勇氣回家去面對了！
“萌芽”這兩個(gè)字雖然不起眼，但讓我學(xué)到了許許多多，所以說“萌”這個(gè)字的含義是無法說明白的，就要看你是如何理解的才行！
說“萌”作文10
隨著社會(huì)的前進(jìn)，科技的發(fā)達(dá)，人們思想的先進(jìn)，使這個(gè)詞多了一個(gè)意思，變?yōu)榭蓯�，原來與萌搭配的詞語僅四個(gè)，現(xiàn)在多了一個(gè)：“賣萌。”今天便談一下這個(gè)字。
說實(shí)話我對這個(gè)字沒有一絲的好感，有種將其消滅的沖動(dòng)。因?yàn)榇嗽~太過招搖，我聽著都有些厭煩，因?yàn)榇嗽~是可愛的縮寫，有些人見到小貓小狗就會(huì)說：“好萌��！”其實(shí)說者也在賣萌，而顯得有些嬌氣。我對這個(gè)字的感受如“閨蜜”一般，聽著也有些煩人，真的，直接說朋友便是，何必如此矯情！當(dāng)然，以上皆是女生所作為，也是我的`見解。
拋去個(gè)人見解，讓我們以客觀的態(tài)度去剖析此字。
這個(gè)字是出生于日本御宅族與其他動(dòng)漫者對其極端喜愛的事物的簡稱，本是對日本漫話中動(dòng)漫少女的稱號(hào)�？傻搅酥袊兞艘馑�，也變了說論的對象，成為一個(gè)極其流行的字。用來說任何值得欣賞的東西，或值得可愛的東西。以萌標(biāo)題的劇作品也不少，《萌學(xué)園》便是其中優(yōu)秀的代表，里面的人物確實(shí)很萌。很多的人都是喜歡萌的，因?yàn)槊仁强蓯鄣�，能最真�?shí)的代表萌莫過于小孩，所以才會(huì)有《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，所以這個(gè)節(jié)目才會(huì)有那么高的收視率，可以這樣說，這個(gè)節(jié)目就是在賣萌。在生活中萌的東西并不少，一些人也在賣萌，并不是小孩子天真的萌，而是為了博得別人喜歡特意裝扮出來的萌。
繼續(xù)回來個(gè)人的見解，我認(rèn)為，小孩子的夢是天真無邪的，他們不會(huì)為別人開心而特意去做，只是因?yàn)樽约洪_心所表露出來的萌或是不懂事犯了錯(cuò)所體現(xiàn)的萌，但這種萌只是在一些人眼里是可愛的，在沒有生活情趣的人看來，這種行為實(shí)在可笑。不過，他們這種見解也不見的錯(cuò)，畢竟賣萌者只是為了自己開心，不必為別人之見。上面說到，有些人為了討得別人歡心而賣萌，這種萌是假的，不是真實(shí)的，反而掩飾了自己的真性情，使自己美好的一面不能表露出來，這種行為只能適可而止，是古板的人變得可愛一點(diǎn)也不錯(cuò)。
雖然我不喜歡看，說，聽萌這個(gè)字，但這種行為看著還是挺讓人高興的，而且萌也是需要資本的，在此并不多說，相信大家都已明白，不明白的人可以上網(wǎng)查一查，便可知賣萌不是一件容易的事。
說“萌”作文11
吾家有幾寶：萌寶，書寶，上網(wǎng)寶等等，其中，萌寶就是我可愛的妹妹，她是我們家中最愛賣萌的人，每次賣起萌來，都讓人哭笑不得。
賣萌第一例
我和妹妹最喜愛的就是零食，不管是什么零食，只要味道不錯(cuò)，我們都通吃，所以，媽媽總是叫我們兩個(gè)“小吃貨".不過，妹妹雖然比我小六歲，但是，飯量卻比我大，“占有欲”也超強(qiáng)。每次媽媽把一大袋零食帶回家時(shí)，首先要把零食平均分成兩份，妹妹拿到零食后，總要用她稀里糊涂的數(shù)數(shù)技術(shù)，不放心地再數(shù)一遍，直到數(shù)的她那份比我的多，這才罷休。
有好吃的東西妹妹總是一掃而光，嘴下從來不留情，而我卻恰恰相反，總舍不得吃。到這個(gè)時(shí)候，妹妹卻動(dòng)起了歪心思，她知道與我“動(dòng)武”是不行的，這時(shí)，她開動(dòng)她的小腦筋，運(yùn)用“智取”方案。她眨眨她那水靈靈的眼睛，臉上露出萌萌的微笑，對我說：“姐姐，你看你的零食還有那么多，我的卻吃光了，你就可憐可憐我吧，我好想吃呀！”看著她那萌萌的表情，圓圓的腦袋，我這個(gè)當(dāng)姐姐的心軟了，想不同意都難啊。我只好“心甘情愿”的把不舍得吃的零食又給她了。
賣萌第二例
忘記與你們介紹了，我的妹妹還有個(gè)倔脾氣，不管什么事，只要是她認(rèn)為正確的，就算是媽媽的教導(dǎo)也改變不了她的想法，但是她也是一個(gè)很會(huì)安慰人的小萌娃哦！
有一次，爸媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵起了架，互相爭執(zhí)了二十多分鐘，妹妹害怕的跑到我的房間里，問我：“姐姐，怎么辦呀，爸爸媽媽吵架了？”我眼睛里閃過一道狡黠的.光，對她說：“你去唱歌吧，爸爸媽媽最愛聽你唱歌了�！�
這時(shí)，妹妹走到爸爸媽媽跟前，唱起了幼兒園中學(xué)的歌：“你也生氣了，我也生氣了，不理不睬，不理不睬...”只見，爸爸媽媽看到妹妹萌萌的表情，純純的歌聲，都笑了起來，一場“戰(zhàn)爭”就這樣被妹妹瓦解的煙消云散。
這便是我對妹妹最羨慕的地方，她的萌功發(fā)揮到了極致。
這就是吾家的“萌寶”——我的妹妹。
說“萌”作文12
“這小狗真萌！”微博上一網(wǎng)友對一張小狗的照片發(fā)表評論。另一網(wǎng)友問道：“‘萌’是什么意思？”隨后就有人回復(fù)他：“你一定在國外吧！”對方發(fā)了一個(gè)吃驚的表情：“你怎么知道的？”“這年頭不知道‘萌’的人已屈指可數(shù)了。”這句略帶嘲諷的話語反映出這一網(wǎng)絡(luò)詞匯流行之廣。
20xx年，隨著微博等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)風(fēng)靡全國，成千上萬的國人爭先恐后地加入其中，一個(gè)并不起眼的漢字“萌”悄然傳開。它的傳播速度如同水葫蘆的繁殖一樣令人咋舌，不出一年的工夫，就路人皆知。它甚至還融進(jìn)了國人的日常生活，商店海報(bào)、手機(jī)短信、街頭廣告、街坊寒暄中都有其身影。
是什么讓這樣一個(gè)簡單的漢字擁有如此大的“魅力”？在《康熙字典》中，“萌”是“草芽”的意思，而且描述得十分形象：草種得光明而發(fā)�！睹献印分幸嘤小拔崛缬忻妊珊卧铡敝�，足以見“萌”字在中華文明里有著悠久歷史。但這固然不是“萌”流行的原因。其實(shí)，問題不在“萌”字本身。遠(yuǎn)在唐朝，“萌”作為一個(gè)常見的漢字傳入日本，在日本發(fā)展了千年后，又隨著日本動(dòng)漫的潮流“回歸”中國。而回歸的“萌”不再是“草芽”之意，也沒有“吾如有萌焉何哉”的內(nèi)涵。國人對日本的現(xiàn)代文化不甚了解，所以對動(dòng)漫中的“萌”自然也不知其義。但是，國人的智慧是非同尋常的，在聽說日語里有一個(gè)“萌”字后，沒有不懂裝懂，也沒有刨根問底，而是不斷研究，總結(jié)出了日本人使用“萌”字的.場合，于是也跟著“萌”起來了。
毛茸茸的大白兔，大眼睛的小女孩，還有被一團(tuán)毛線耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小貓，都可以用“萌”字來形容，意即“可愛的”“討人喜歡的”，與“草芽”無任何瓜葛，不像古文中“所以”“然后”一類的詞語，有隨著時(shí)代變遷內(nèi)涵變化的過程�！懊取弊衷谥腥諆蓢漠惲x是不同民族文化產(chǎn)生的結(jié)果，而如今，在“可愛”的“萌”叱咤天下，“草芽”之“萌”逐漸被人淡忘時(shí)，其背后卻是中華文化正統(tǒng)性日益被破壞的現(xiàn)狀。
當(dāng)我們裝扮得“萌萌噠”時(shí)，還應(yīng)該想到陽光之下草芽的萌發(fā)，還應(yīng)該記得“吾如有萌焉何哉”之句，還應(yīng)該沐浴千年的中華文化閃爍出的熠熠光輝。