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足跡的作文15篇【優(yōu)選】
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的足跡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足跡的作文1
我愛那驕陽似火的夏天；我愛那秋高氣爽的秋天；我愛那萬里冰封的冬天。但是我更愛生機勃勃、萬紫千紅的春天。
一切都像剛睡醒似的，欣欣然張開了眼睛。一切都煥然一新，柳樹長出了綠芽，小草從土里鉆出來了，太陽的臉紅起來了。
春天的足跡，在那茂密大森林中。瞧，大樹長出新鮮的嫩芽，花兒綻放出燦爛的笑臉，這一簇，那一朵。在深處走，小溪唱著歌潺潺向前奔去，喝一口甘甜清涼的的山泉水，是那么的沁人心脾。再向里走，小鹿撒歡似地在林間自由奔跑，小鳥“唧唧喳喳”歡快地唱著春天的贊歌。
春天的足跡，在那細膩的`春雨中�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！贝巴庀缕鹁d綿細雨，看，雨就像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織成朦朧的絲布。他沒有夏雨的狂暴灑脫，他沒有秋雨的惆悵悲涼；而它更多了幾分細膩、幾分纏綿、幾分羞澀和幾分溫和。
春天的足跡，在那高歌的風中。春天不總是溫和的，它的脾氣時而也會焦躁起來。春風呼嘯著，浩浩蕩蕩，蒼蒼莽莽，呼聲如哨，卷起萬丈狂沙。待春風稍作歇息，搖曳的紙鳶就閃亮登場了。你看，天空中星星點點的風箏，它們伴著白云給單調(diào)的藍天增添無限的色彩。
俗話說“一年之計在于春”。春天就是一年中的領(lǐng)頭者，它為一年起了一個好頭，它帶領(lǐng)我們一步步前行。
風霜雨雪，四季輪回。人生又何嘗不是如此哪？我常想，青少年正像這明媚的春天，只有努力拼搏，才能有秋的收獲，只有不負春光，才能留下一行行人生春天堅實的足跡。
足跡的作文2
春，伴著輕脆的鳥叫聲，伴著草兒的歡笑聲，悄悄向我們走來。
當春天第一縷陽關(guān)普照大地，溫馨的暖意伴著和煦的惠風，噓噓而來喚醒了花草，崔起了鳥蟲。樹木忘記冬日的煩惱，披上一年中最鮮嫩的色彩，迎接嶄新的希望。
柳樹上，一片片泛著新綠的嫩芽，好奇地處處張望，隨風搖曳。近看，那嫩的綠中帶黃的新芽一個個默默地等待，等待著為春天做出奉獻。遠望一條條剛出新芽的柳枝如同小姑娘細細的長發(fā)�！昂簟钡腵一聲，春姑娘在柳樹上飛過，柳條留下了春天的足跡。
“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香�！蔽宀实幕▋狠p輕地綻放，晶瑩的露珠輕巧地滑落，一滴滴清水滴滴嗒嗒滑落到含苞待放的花苞上，滋潤了花仙稚嫩的心靈。當午夜的鐘聲緩緩敲響，春姑娘來到花園，灑下金色的希望粉，祝愿花仙平安成長。春的足跡留在花兒的心里。
如絲的春雨無聲地落入，依依的泉水緩緩地流動，※※的濠河水，嫩嫩柳枝葉，互相掩映，水扶綠葉，葉依碧水。河水的聲音似快樂的孩子與風兒一同歌唱，敞開了心靈的門窗，和鳥兒共同舞蹈。愉悅的河水似柔情的姑娘，有甜蜜快樂，卻不表達，春姐姐代理活潑丸，為河水妹妹著想。啊，河水中流淌著春的血液！
冬眠的動物一一醒來，各種動物歡聚一堂，為春的到來開了場春的音樂會，美妙的笛聲悠揚動聽，歡快的提琴聲悅耳活潑，行云流水的鋼琴聲悅耳活潑，行云流水的鋼琴聲婉轉(zhuǎn)柔長，抑揚頓挫……隨著一串輕靈跳躍的音符，春姑娘前來為它們送禮。春的足跡留在動物的身旁！
春天，無聲的詩，立體的畫，有生命的雕塑。春天，既有宏大粗放的氣魄，又不失精巧的體態(tài)。春天是大自然的鬼斧神工。春天告訴你，成長的道路蜿蜒曲折，春天告訴你，勝利屬于付出的人，春天告訴你，剛直最怕挫折……萬物復蘇都預示著春天，讓我們，像花草樹木一樣，追逐春的腳步，尋找春的足跡。
足跡的作文3
春夏秋冬，歲月更替，這是自然規(guī)律。四季以它各自的魅力裝扮著世界：春的和煦，夏的熱烈，秋的金黃，冬的潔白組成了一幅連綿不斷的畫卷。四季中，我對冬天情有獨鐘，我一直認為——冬天并不一定只是寒冷的歸宿。
慢慢推開門，門縫中鉆進了寒氣。我感受到了冬的氣息。我跨出房門，走出室外。一片雪白映入眼簾。雪軟軟的，一踏上去，就陷進去了，踩在上面又走了幾步，感到無比的舒適，抬起頭，雪真大��！飄飄然的雪花在空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，給我上演了一幕冬之舞，她的舞步高雅、貴重，凍結(jié)了萬物，也許這就是這場舞的代價吧！想到這里，不由得認為自己幸運極了。伸出白凈的'手，雪花輕輕的落到了我的手里，軟軟的、柔柔的，沒有絲毫冰涼的感覺，反是十分甜蜜�；仡^，腳印已被雪再次沒進去了。
我盡情的欣賞著雪景，緩緩漫步，驀地發(fā)現(xiàn)在銀白世界里，獨有一點嫣紅。
那是在墻角的一枝梅花，傲立于風雪中，一股凜然正氣使我頓生敬意。我走進她，幫她抖掉了身上的積雪，而她呢，將全身的紅艷展示給我�？上а剑@時沒有太陽，不然她的鮮紅能將太陽墜落西山；這時沒有火把，不然她的火紅能讓火苗往下燃燒；這時沒有春花，不然她的艷紅能謝了千萬春紅！可是，她偏不張揚，偏不炫耀，而是選在這樣一個季節(jié)、這樣一個不為人知的角落，凌寒獨自開。文人墨客不是腹有詩書嗎，春花夏日秋月，詩詞歌賦集于一身頌揚，為何單單對冬之梅花如此吝嗇？
心中不平間，再次看梅花，雪白與火紅相襯，美得無以倫比，我心釋然。
走進屋，美美的入睡了，夢中，我與冬天擁抱著，胸前，是她贈與我的梅花！
足跡的作文4
身后，山碧如黛，溪石漸幽，有熏梅染柳的東風，有柳絨交織的楊柳，有嚶嚶成韻的鳥鳴，面前，槐樹，正在瑟瑟細語······
花相似，人不同
燃燒的太陽，灼傷了天涯，灑下點點光芒,綴在花枝花葉上，碎了花的寧靜，槐香迫不及待的擠了出來，隨著風肆意流淌，從前飄出糖果的味道，漸漸的有股“少年狂”的襲人味，如今，清風飄香，詩夢猶濃，徐徐道出：年華似水�；毕阍陲L中顫動，醉人的時光就這樣跳躍。那花苞的豐盈是我們蓄滿的真情，那純潔的槐香是我們歡樂的過去，仰頭望著滿枝椏，只知：花，未變，人，不同。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，伴著槐香，我就這樣長大。
香縈繞，愁不在
為了獲得些許涼風，兩棵槐樹間多了一個秋千，坐在秋千上，一望，又瞧見那槐花：天幕下，點點雪白點www.99zuOwen.com綴枝頭，先是一粒粒，那是生命的孕育；繼而一簇簇，是生命的綻放；一叢叢，是生命的絢麗�；▋褐�，有一個開花機會，便不能錯過開放的季節(jié)。
身后有百花叢，眼前有嬌而不媚的槐花，皚若山上雪，皎若云間月。秋千悠悠蕩起，槐香處處縈繞，那些快樂的時光，憂愁被甩得遠遠，鄉(xiāng)間上空，只是無邊的`快樂，聽著那銀鈴般的歡笑聲，憂愁不在。
花下童聲似銀鈴，秋千悠悠只有樂，伴著這槐香，我慢慢成長。
花已盡，香如故
繁華落盡，風住塵香，心中仍留有童話般的花香聲，一朵一朵，在無人的時刻輕輕飄落。毫不猶豫的開放，毫無遺憾的凋謝，醉了一夏的絢麗�；鋾r，不必傷感，留給枝頭的是下一個春天的承諾。
拾起一片，握著的是落英，攤開是如花的童年。還憶少兒爛漫時，窗前知了共吟詩。放學路上追蝶戲，手把風箏細品思。槐花樹下秋千蕩，花香幽幽只有樂。哦，云很秀，風很美，在槐香深處，有童話般的童年······
花飛花謝香依舊，童話童年花中留。伴著槐香，我長大了。
花開似雪，花落如風，看雁去雁回，霞舒霧卷，槐花樹下，成長的足跡，還留有余香，在這里，伴我成長,永不，凋謝······
足跡的作文5
小苗想長成大樹，必經(jīng)風吹雪打，日曬雨淋。這些經(jīng)歷，在它身軀刻下一道道的年輪，成為成長的足跡。我的成長道路也是如此�，F(xiàn)在回想起來，依稀可見，那成長的足跡深深淺淺，難以忘懷……
一次跑步，共有九千米長，媽媽和我參加了這次比賽，剛走了一千米，忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動。我一看，不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階，不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄，云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤里一青螺”的青山。走上了山路，一路驚險無比，又走了六千米，我已經(jīng)精疲力盡，可看終點就在山腳下，只能咬牙堅持。經(jīng)過不懈的努力，終于到達了終點，嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我成長的足跡，它讓我懂得：堅持就是勝利。古詩言：欲窮千里目，更上一層樓。大概說的是就是這個道理吧。
一次我與朋友玩游戲，朋友輸了，卻不認輸，認為是我�；ㄕ兴艜�?shù)�。我倆誰也不肯服輸，友誼從此破裂了。一個星期都沒有與對方說過一句話，走在大街上遇見了也是誰也不理誰，好像是見到陌生人似的。一次，我又看見了她，正準備扭頭快步走時，她忽然三步并成兩步地向我走來。握住我的手，對我說：“那天我不應該這樣，是我的不對，我們和好吧！”從此，我們倆的心又連到了一起。這成長的足跡讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。
一次去游泳，我卻不敢去，因為我根本不會游泳，我早已想到了落在水中的場景，擔心自己的小命難保�？砂职謪s連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤�。我呆呆地站在池邊不下水，爸爸不停地在水下嘲笑我膽小如鼠，不懂得品味生活。終于，我鼓起勇氣，下了水，學起了游泳。歷經(jīng)千辛萬苦，我終于學會了游泳，不用才擔心溺水了。這次經(jīng)歷，成為我成長的足跡。它教會了我勇敢挑戰(zhàn)自己，終會走向成功。
成長的'足跡深深淺淺，數(shù)也數(shù)不清。有的深一些，是為了教我們勇敢；有的淚水多一些，是為了讓我們懂得珍惜；有的飽含恐懼，是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣，我都熱愛自己成長的足跡，因為這些足跡教我成長，組成了我的一生。
足跡的作文6
懵懂的小孩在磕磕碰碰中不斷成長，吸收著成長經(jīng)驗，想著一步步走得更遙遠。暮然回首，發(fā)現(xiàn)過往的自己變了個模樣，那是更成熟、更堅強、更有擔當?shù)淖约骸?/p>
三年的初中生涯即將過去，還有短短的幾個月，我將要踏上人生的另一個階段�；赝@三年，感慨時間匆匆流逝。這三年的學習生涯，無論里程是艱辛，亦是快樂，都變成我人生路上的一道亮麗的風景。這三年的奮斗史，就像書寫一份答卷，無論結(jié)果怎樣，過程永遠最美好。
初一的我是懵懂的.。記得剛開學時，滿懷期望地想象著未來的校園生活，面對一切新事物都充滿好奇。初一的我?guī)е傻哪橗嫵跻娗啻旱募氂�，唱著愉快的歌遭逢花季的憂郁。我懷念那個敢愛敢恨、無憂無慮的我，現(xiàn)今似乎沒有了這些。
初二的我是叛逆的。我在那年，荒廢了年華，辜負了青春，在優(yōu)質(zhì)而又無趣的時光中度過了些許時光。記得初二的時候，我總是犯錯誤，而且貌似還屢次不改，現(xiàn)在想來這是多么幼稚啊。但是初二的生活里也多了很多的歡樂，同學們肆意地揮灑著自己的青春。我回想著，不禁微笑。
初三的我是沉穩(wěn)的。丟棄了初一的懵懂、初二的叛逆，有的是對理想的追尋、對未來的展望。現(xiàn)在的我，每天都在書的海洋里，任意馳騁。無論道路多么艱辛，我想，只要我通過自己的努力就一定可以克服困難，最終到達勝利的彼岸。
如果說初一是悠揚的小調(diào)，那初二就是激蕩奔騰的華爾茲，初三則是激烈亢奮的搖滾樂。我在這三年的初中生涯中揮灑著汗水，書寫著成長的答卷。
足跡的作文7
每經(jīng)過一個地方或經(jīng)歷一件事，我們都會留下屬于我們自己的足跡。這足跡，或深，或淺，有的已經(jīng)被淡忘，而有的卻在記憶的長河中永留了下來。如果我們再回憶走過的路，回憶留下的`足跡時，會發(fā)現(xiàn)在這些足跡里，還包含了各種情感。而當我回憶那個最深的足跡時，一股內(nèi)疚之情又再次涌上心頭……
一天放學，火紅的太陽炙烤著大地，整個城市仿佛被籠罩在一個大火爐里。我邊走邊抱怨道：“這個天怎么這么熱啊，好想吃根冰棍解解暑呀！”走了不到一會兒，我就大汗淋漓了。于是，我走到一棵枝繁葉茂的大樹下，正準備在樹下休息一會兒，就聽見樹上響起了幾聲“沙啦啦”的聲音。我站起來，往樹上一瞧——原來樹上有個鳥窩，鳥窩旁還站著一只大鳥�！斑@大鳥應該就是這鳥窩的主人吧，它好像是在給窩中的雛鳥喂食。”我猜測道。我站在大樹下看大鳥給小鳥們喂食入了迷，直到大鳥飛走了，我才想起該回家了。我剛一轉(zhuǎn)身，背后就響起了一聲雛鳥的叫聲，我循著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)一只小雛鳥竟摔到了地上。我趕忙走到小鳥身邊，剛想把它捧起，又忽然想到：我救了它又能怎樣呢，我也沒能力把它放回鳥窩呀。還是等它的媽媽來救它吧！于是在這種意識的控制下，我終究是沒有救它。
第二天，我再次經(jīng)過那棵樹，想看一看那只雛鳥還在不在�？墒亲叩侥抢飼r，我看到了這樣的一幕：幾個淘氣的小男孩正在玩弄著奄奄一息的小鳥，他們的眼里沒有一絲憐惜之情。我呆呆地站在原地，看著他們的背影。頓時，一種內(nèi)疚之情涌上心頭，它與憤怒交織在一起。我心想：如果我昨天救助了這只小鳥，它現(xiàn)在就應該在溫暖的鳥窩里吧。我歪過頭，努力控制著自己，讓自己不去看小鳥，裝作若無其事地走了過去……
這件事在我的心中留下了很深的足跡，它讓我感到內(nèi)疚，也讓我明白了：要盡自己所能去幫助這世間萬物，善待它們，這個世界才會多一絲光芒。
足跡的作文8
一陣清風從我臉上拂過。小鳥在枝頭唱著歡快的歌，它們輕聲地告訴我，春天已經(jīng)來了。
神奇的春風。
春風是一位神奇的魔法師，她走過哪里，哪里就有了生機。她在天地間游走。摸摸草兒，草兒們立刻挺起了身子，歡快地跟春風打招呼；她見到了花兒，朝花兒甜美地一笑，花兒便打開自己的小手，露出笑臉，向春風問好；她來到小溪邊，唱起一首甜美的歌，小溪也忍不住笑了起來，凝結(jié)的冰塊被春風吹裂，叮叮當當?shù)爻鹆艘皇讱g快的歌。春風這位神奇的'魔法師，渾身充滿了喚醒萬物的力量。
彩色的春雨。
春雨是一位奇妙的畫家，他大筆一揮就能畫出色彩繽紛的畫。他想畫畫時就從天空把顏料灑下來，灑到樹上，樹木立刻穿上了綠油油的衣服；灑到石頭上，石頭便有了一層亮光，更堅實了；撒到太陽上，太陽便換上一件金色的外衣，折射出彩虹般的光芒。天地間成了一片五彩斑斕的世界，春雨真是一位偉大的畫家。
美麗的花兒。
花兒像精靈一樣散落在世界的各個角落，春天來時，他們爭先恐后地盛開了。最先綻放的是迎春花，她迫不及待地露出了自己金黃的衣角，時不時還把頭伸出來，看看沒危險了，這才露出了自己的小臉，向著太陽笑起來。過了一段時間，她又把鄰居桃花也叫起來了。起初桃花兒還有點害羞，遲遲不肯綻放，在迎春花的勸說下，她才試著探出頭來跟迎春花一起微笑。這笑容感染了整個春天，于是所有的花兒都笑了。春姑娘用她那銀鈴一樣的嗓音說：萬紫千紅的花兒是我們生活環(huán)境中最美的東西，請大家愛護他們，保護環(huán)境。
春風、春雨、花兒隨著春姑娘的魔法棒交相呼應，共同繪出了一副美麗而又多彩的春日畫卷。小伙伴們，你也一起笑起來吧！
足跡的作文9
成長路上的一串串腳印，或深或淺，或大或��；成長，像一粒粒珍珠，把它們串連起來，就是一個夢；成長又像一個像冊，它記錄了每一個美好的回憶和美好的瞬間；又像一段色彩斑斕的夢�？傊砷L是每一個人的必經(jīng)之路，只是付出不同，收獲不同罷了。每個人的成長之路都是坎坎坷坷的，只有真正地體驗過，才知道它的辛酸與苦辣！
小時候的我，總是盼望著長大。長大了多好呀！想干什么就干什么，不用上學，不用做作業(yè)，也沒人管著.。
十年前的一個下午，我興高采烈地嚷嚷：“我長大了，我長大了�！迸d奮的叫聲引來了媽媽，我高舉起手里的一個本子，指著中間那個歪歪扭扭的字說：“媽媽，你看，我會寫字了，我長大了！”可媽媽卻搖搖頭說：“不，寫字并不能代表你長大了呀！”我似懂非懂地點點頭。
八年前的一個上午，媽媽給我買了一個小自行車，剛騎了不到一個月，后面那兩個保持平衡的輪子便被我卸了。我飛快的跑去找媽媽，驕傲地告訴媽媽我長大了，我會騎車了。正等待著媽媽的表揚，可媽媽還是兩年前的'那副表情。又說：“這也不能證明你長大了�！蔽乙е种赶耄簽槭裁次铱偸情L不大哪？
五年前的一個晚上，我捧起一摞碗沖到廚房。這是我第一次洗碗，洗完后又跑去找媽媽。本以為這次她會說你真的長大了，可媽媽并沒有這么說。媽媽又說：“這并不代表你長大了呀！”我有些喪氣了，心里還是不甘心，難道我永遠這么小了嗎？
三年前，一次不經(jīng)意的與媽媽一起并排走，我發(fā)現(xiàn)我再長高一點就比媽媽高了。我又說：“媽媽，我快比你高了�！眿寢寘s笑了，說：“這只能說你長高了，并不代表你長大了呀！”我尷尬的笑了笑。又說：“以后就長大了嘛，急什么？”
兩年前，姥爺不幸去世了，就我一個人在家。一天的時間，我才恍然明白：長大，原來這么累，不僅要自己照顧自己，還要做作業(yè)。另外，忽然明白一個道理：不長大也挺好的。媽媽終于回來了，看到我的第一眼時竟出乎意料地看著我說：“你長大了�！蔽也唤獾貑枺骸拔议L大了嗎？您怎么知道的？”媽媽說：“你學會自己照顧自己，對自己負責了�！币痪洹澳汩L大了”我已期盼了很多年，但總覺得不新鮮了，因為我體會到了成長中的酸甜苦辣。
只有真正地經(jīng)歷過成長，才會體會到：成長像一個個腳印，我們并不知道目的地在哪，但我們必須有方向的前進……
足跡的作文10
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里�！边@首歌常常在我們耳邊回蕩，從小陪伴著我們度過這一個個的春天。我不禁贊嘆：春天真是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)，它不僅萬物復蘇，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經(jīng)成了萬千小朋友最喜歡的季節(jié)。
有一天，我和幾個小伙伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來，我們的世界一定會有她的足跡。小伙伴們一齊歡呼：“我們愿意，我們愿意�！蔽蚁嘈�，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，春天的足跡總會被我們發(fā)現(xiàn)。
于是，小伙伴們各居其位，準備完畢，我們開始尋找春天的足跡。
首先我們來到小溪，遠遠地就聽到了丁丁冬冬的聲音。�。∈切∠绺�，他在唱著快樂的歌，我們問他怎么回事。他便說：“……”。原來，春姑娘已經(jīng)來過，是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊，這里是春天的足跡。
我們又來到干枯已久的公園。冬天，這里荒蕪得只有土地，而現(xiàn)在，去年干枯的'花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那里寫生。看吧！花兒蘇醒了，這不正是春姑娘的杰作嗎？
隨后，我們來到去年秋天常走的林間小路，雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹干又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎？
順便提醒大家一下。剛才我有提到，春天是萬物復蘇的季節(jié)。花兒復蘇了，草兒復蘇了，但是，不好的因素——病毒也在復蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴散，這是我們小學生應該注意的！
這就是春天的足跡！
足跡的作文11
成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路??????
�。ㄒ唬�
記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時，一天，我和爸爸正在看一個名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時，在廚房里做飯的媽媽見一直在屋里跑來跑去的'我突然沒了動靜。媽媽來到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子�！蔽益�(zhèn)定自若地說道。媽媽掀開我的被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個布娃娃，媽媽哭笑不得??????
成長路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。
�。ǘ�
記得在七八歲時，我看見媽媽新買了一件衣服，覺得非常漂亮，便在試衣鏡前試來試去。媽媽看見了，想阻止我，我說：“媽媽，您就讓我試試吧，我實在是愛不解手。”“你知道愛不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯了？“丫頭，意思是對了，但不是愛不解手，而是愛不釋手�！眿寢尳o我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”??????
不過，別以為我除了把不認識的字比葫蘆畫瓢讀錯外，對認識的字我還會咬文嚼字哩!一次媽媽說：“王祎，你怎么這么調(diào)（tiǎo）皮��？”“媽媽，應該是（tiáo）皮�！本瓦@樣，我也時不時給，媽媽當一回小老師。
成長路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。
�。ㄈ�
時間一分一秒地流逝，那越野賽的終點對我來時遙不可及，此時我已不想再前進。“王祎，加油，你是最棒的!”同學們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著??????終于，我沖破了終點線，回想起那多少個日日夜夜的不懈努力，總算是沒有白費。
成長路上，那份努力的堅持，使我多了一份堅韌。
成長路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。
足跡的作文12
黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!
自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的青春：
你好!最近我又開始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restau rant”。老師上課的內(nèi)容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝!我該怎么辦呀?“
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。
“親愛的王遠：
你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的.一份耕耘，一份收獲嗎?”
“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。
足跡的作文13
蝴蝶只有在破繭而出的那一瞬間，才有了在花叢中翩翩飛舞的機會。難以想象，一只丑陋的毛毛蟲演變成一只美麗的蝴蝶，要經(jīng)歷多大的痛苦和破繭成蝶的勇氣。
那是一個風雪交加的夜晚，媽媽劇烈地咳嗽著，可我卻只因怕黑不敢出去為媽媽買藥，只能聽她痛苦地呻吟。良久，我的心一直不能平靜，仿佛一個聲音在我的耳邊嚴厲地訓斥我說：“是誰在你生病時不畏風雨，不畏雷電，冒著大雨將自己的身體置之于外去給你買藥，是你的媽媽�！蔽蚁萑肓松钌畹爻了肌�
依稀記得一個風雨交加的夜晚，我不小心著涼了。媽媽給我吃了感冒藥，拿了一床棉被讓我躺在床上休息，迷迷糊糊的我不知不覺睡著了�？墒前胍估镂彝蝗话l(fā)起高燒。媽媽一會兒喂我喝開水，一會兒摸摸我的額頭，一會兒量量我的體溫；由于體溫一直居高不下，媽媽不顧天黑，背著我把我送到醫(yī)院。一路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣脫下披在我身上，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦……
又一陣劇烈地咳嗽聲將我的思緒打斷，同時也將我喚醒。我拎起大衣，沖出家門，直奔藥店，如離弦的箭一樣飛快……
出了藥店，我火速地跑回家中，找來杯子，倒?jié)M一杯熱水。望著杯中的熱水，眼里噙滿涼涼的淚。我的手顫抖著把藥遞給了媽媽，媽媽慈愛地看著我，用她那雙因高燒有點發(fā)燙的`手撫摸了一下我的臉……我的心被撕的七凌八落，可我心里卻明白著：我虧欠媽媽的太多了�！皨寢�，快把藥吃了吧！”說完，不聽使喚的眼淚順著我的腮邊流下來……
我覺得那一刻的我已是破繭的蝴蝶，我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無論遇見什么事，都能夠充滿勇氣地面對。
足跡的作文14
童年，似一朵芳香四溢的花兒，是一個裝著秘密的魔法寶盒，又是一條清澈見底的溪流，一個色彩繽紛絢麗的夢。今天，我將童年的奇妙呈現(xiàn)給你們。
兒時的我，可是一個地地道道的的假小子，爬樹、掏鳥蛋都是我的強項。在一年暑假，媽媽因為工作繁忙，就把我送到住在鄉(xiāng)下的姥姥家。在那兒，我結(jié)識了許多伙伴，天天和他們打鬧、嬉戲。
有一天，大人們都下地干活了，把我們這些小孩留在家里。我閑不住，就去找小伙伴玩。玩什么好呢？我思考著，目光落在了溪邊的小樹林，不禁靈機一動，提出：我們?nèi)淞痔诫U吧。伙伴們都同意了，馬上就回家準備材料。我拿了一把子彈槍、十發(fā)子彈、一瓶水和一袋干糧，就整裝待發(fā)了。
等我到了樹林的入口處時才發(fā)現(xiàn)伙伴已經(jīng)到了。他們見我來了，就一起興致勃勃地進入了樹林內(nèi)。我們提心吊膽的走著，漸漸來到了樹林深處。這兒十分黑，陽光又照射不進來，周圍還布滿了布谷鳥的尖叫，顯得陰森森的。這時，隊伍中最小的男孩聲音撒啞的說：“媽呀！這里好恐怖啊，我好害怕呀！”我拍拍胸膛，對他說：“別怕別怕，有我保護你呢！”說著向天空開了兩槍，給我們壯壯膽。
突然，就在我們開槍壯膽時，走在最前面的.領(lǐng)隊大叫起來：“��！有蛇…蛇！”我們順著他指向的地方望去，看到了一只大蛇橫在路中央，擋住了我們的去路�？吹竭@條大蛇，我頓時毛骨悚然，嚇得直向那條大蛇開槍，小伙伴們也跟著向它開槍。等子彈用完了，我壯著膽子向它走去，用樹枝將它挑起。我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)這只是一張蛇皮，真是虛驚一場。我將蛇皮挑到一邊，又和伙伴們繼續(xù)向前方逼近。不久，我們就出了這個可怕的樹林，但是我卻掛了彩，手被樹枝刮破了，臉上被蚊子叮了十幾個大包，膝蓋也摔破了皮，回家被大人結(jié)結(jié)實實得打了一頓，屁股上留下了幾個大巴掌，疼得我哭爹喊媽。
我時常摘下這朵童年之花，聞聞它那泌人心脾的花香；或是從寶盒里取出一個秘密與朋友分享；或是跳進童年之河里暢游；再或是于朋友做著童年的夢……
足跡的作文15
成長便是寒冬里的梅花，經(jīng)歷風吹雨打，終成不畏嚴寒的精靈。成長便是落下的雨滴，翻過溝溝壑壑，最終匯成湖泊。
天空低沉沉的，陰云密布中還響著幾聲悶雷，猶如夸父不甘的怒吼�？諝庵袕浡还蓱n傷的氣息，望著手中的試卷，心里頓時充斥著不甘，傷心。冰冷的淚水順著雨水流下，世界似乎被黑暗代替，看不到一絲光明，希望。
這本是中考前的'最后一次模擬考，我對父母說這次一定能考好，父母也對此深信不疑�？墒窃嚲砩系募t色卻是那么刺眼，那么猙獰。分數(shù)已摧毀了之前的諾言，第一次覺得之前對父母的承諾是那么可笑，那么遙不可及。
抬著沉重的步伐，如走肉一般，死氣沉沉。心里不斷責問自己，為什么那么沒用？為什么一次又一次違背承諾？磅礴的大雨早已將天空充斥，眼前一片迷茫，怎么也找不到回家的路途。
走著，走著，不經(jīng)意一瞥，看到腳下有新生的小草，在傾盆大雨的吹打下，卻總是不低頭，頑強抵抗，挺直身軀，仿佛就像于天地的天柱。看著小草頑強的姿態(tài)，感覺自己好像被嘲笑，經(jīng)歷了一點磨難就一蹶不振，這像是祖國未來的棟梁嗎？小草經(jīng)歷了生死考驗，頑強拼搏，自己只是一點小挫折而已，為什么我就不能像小草那樣呢？
雨停了，雷聲也消失了，眼前迷茫的一片。也已經(jīng)變得消失了，眼前迷茫的一片。也已經(jīng)變得清晰明亮，黑沉沉的云中也透出幾縷陽光。感覺一片溫暖，清新。我想我已經(jīng)學會了堅強，我會在青春跌跌撞撞的日子里越走越穩(wěn)。
成長總是在不斷的挫折中誕生，在成長過程中不斷磨練自己，完善自己，相信會有一天，我們會成為社會的巨人。