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那個(gè)人作文經(jīng)典（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)人作文1
在愛(ài)的懷抱中，我像一株嫩苗，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吮吸著甘甜的雨露，不知不覺(jué)，已被母愛(ài)帶入了人生的花季。于是，在青春的旅途中，只因有了母愛(ài)相伴，我才邁出了堅(jiān)實(shí)的步徒，只因有了母愛(ài)，在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，母親將她那溫暖的燈光，向我照去，為我點(diǎn)亮生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
可是，有時(shí)的我并不能體會(huì)到母親的關(guān)愛(ài)之情，甚至不知從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭母親，討厭她的愛(ài)管閑事，討厭她的絮絮叨叨。這天，好不容易到了周末，媽媽又開(kāi)始嘮叨了，什么時(shí)候考試？去快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧，別整天玩了。被逼無(wú)奈，我不情愿的走到書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地翻起了課本，把她的叮囑當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
考試過(guò)后的我覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮好，心情開(kāi)始有些沮喪，甚至有點(diǎn)埋怨母親。
那天，一直到了晚上，我都面無(wú)表情，不想理會(huì)母親。晚飯過(guò)后，我一個(gè)人在屋子里寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒一個(gè)影子倒映了進(jìn)來(lái)，我知道那是母親，故意沒(méi)有理她，母親并沒(méi)有打擾我，而是放下了一杯熱騰騰的牛奶。在母親放下杯子的那一刻，我瞥見(jiàn)了她那沒(méi)有從前光滑細(xì)嫩的雙手，我的心猛的顫了一下。過(guò)了一會(huì)兒，母親的咳嗽聲從客廳傳了過(guò)來(lái)，霎時(shí)，塵封的往事浮現(xiàn)在了我的腦海。每一次遇到挫折時(shí)，是母親在默默地鼓勵(lì)我；每一次心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，是母親在輕輕地安慰我；每一次身體不適時(shí)，是母親每日每夜的照顧我，這個(gè)將我視為全世界的人就是母親��！第一次發(fā)覺(jué)母親對(duì)我是如此的重要。我又想到母親這么做不就是讓我有一個(gè)更好的前程嗎？母親讓我努力不是為了我的人生會(huì)更好嗎？而我又怎能忽視母親的.付出而討厭她。
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)：“母親你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我遮攔天空下的蔭蔽”。可是我卻想對(duì)母親說(shuō)，我不愿您做荷葉，只需做紅蓮。即使歲月的痕跡抹去了您的青春，但是這朵美麗的花，在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著母愛(ài)的溫暖，歷久彌香，永不凋零。
母愛(ài)似黑夜里流星劃過(guò)，像潔白的月光化成一只潔白的花兒，像天使降落人間。黑暗中，您為我照亮一片天空；迷茫時(shí)，您為我找尋人生方向。謝謝您成為愿為我提燈的那個(gè)人。
那個(gè)人作文2
有人說(shuō)，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對(duì)傷口的陣痛沉默不言；有人說(shuō)，十五歲是清晨的雨露，卻對(duì)淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說(shuō)，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜？我覺(jué)得是那個(gè)最懂我的人。
恰似言語(yǔ)的溫柔
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)著無(wú)聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過(guò)來(lái)，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見(jiàn)老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“沒(méi)事，下次不犯就好了�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)、熟悉，她就是我的`同桌，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話(huà)，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無(wú)言的感謝
書(shū)店里一片安靜，我走進(jìn)書(shū)店，一本書(shū)把我深深吸引。老板娘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，買(mǎi)書(shū)啊�！薄班�，多少錢(qián)？”“二十一本，不還價(jià)。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說(shuō)：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說(shuō)了好多好話(huà)，可還是不行，無(wú)奈下準(zhǔn)備離開(kāi)。
突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀�。”她把�?shū)遞給我，我看著她，支支吾吾地不知道說(shuō)什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的�！蔽艺f(shuō)了一聲謝謝，便箭一般飛出了書(shū)店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來(lái)不欠別人恩情，才會(huì)那樣說(shuō)，“懂”不需要解釋。
冬日里的一把“火”
火是溫暖的，愛(ài)是無(wú)言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯。”說(shuō)著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過(guò)了一個(gè)星期。
伴隨著我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無(wú)聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。
那個(gè)人作文3
"時(shí)光匆匆，前漫漫，在一眨眼間，我便乘著時(shí)間的小船行駛到初中。初中，是我人生中最美好的時(shí)光，這里有歡笑，有淚水，我?jiàn)^斗過(guò)，我放棄過(guò)，我看過(guò)最美麗的風(fēng)景，我走過(guò)最坎坷的。回望過(guò)去，我也遇見(jiàn)了留在記憶里、永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的那個(gè)人，那個(gè)最好的朋友。
她是個(gè)可愛(ài)的人，總能給我意外的、令我驚喜的快樂(lè)。
在我考砸之后，我的世界淅淅瀝瀝下著細(xì)雨，這時(shí)，她總靜靜地陪著我，一雙水靈靈的大眼睛盯著我，就像一只小貓正安慰她傷心的主人。她一會(huì)兒遞給我一顆糖，一會(huì)兒又送給我一支筆。她知道我喜歡安靜，所以只是靜靜地陪著我，用她身上的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我。她的這份細(xì)心與，使我冰冷的心又歡騰起來(lái)，也在我的記憶里刻下她的樣子。
她記不住考試題型，像一個(gè)蹩腳的總是抓不住小偷，但她總記得我愛(ài)吃的食物、愛(ài)做的事情、愛(ài)看的書(shū)籍，她還記得我的生日，記得我的偶像。她總會(huì)在我平靜如水的生活中放點(diǎn)糖，讓我的生活甜蜜蜜的。我生日時(shí)，她會(huì)問(wèn)我愛(ài)吃什么，想做什么，要不就很直接地說(shuō)：“我給你買(mǎi)了個(gè)水晶球作生日禮物，你記得來(lái)找我要呀!”她總是直來(lái)直去，我一點(diǎn)都不驚喜。我總是打著趣調(diào)笑她，但她也就調(diào)皮地吐吐舌頭，并不在意。真是有點(diǎn)迷糊，又有點(diǎn)可愛(ài)呢!
但她成績(jī)可并不怎么好，她說(shuō)自己是“不易學(xué)體質(zhì)”，學(xué)什么都學(xué)不進(jìn)去。我總勸她，叫她上點(diǎn)心，但她一上課，總是筆直地坐在上，腦子卻沒(méi)在課堂上，兩眼空洞地盯著黑板，像一棵生長(zhǎng)在教室里的小樹(shù)，被老師點(diǎn)名了，她才回過(guò)魂來(lái)，一副委屈巴巴的、滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出一個(gè)自己蒙的答案，說(shuō)話(huà)結(jié)巴得像兩三歲小孩，卻不料還答錯(cuò)了題，引得老師火冒三丈，同學(xué)們笑得前俯后仰。她也很苦惱，總是一次次目光堅(jiān)定、發(fā)誓努力學(xué)習(xí)，但一會(huì)兒，她又神情，又不知去哪神游了。唉，如果爺真能聽(tīng)到誓言的話(huà)，我真懷疑她的腦門(mén)是不是有避雷針。
她，就是這么一個(gè)可愛(ài)又迷糊的人，大大的`眼里透著善意與真摯，陽(yáng)光下射出干凈、的，那雙明眸與塌塌的鼻子、溫柔的眉眼，一起勾勒出一朵美麗的微笑。
她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，在我人生之上溫暖著我，鼓勵(lì)著我，支持著我，讓我永遠(yuǎn)保持一顆真摯的心，一顆陽(yáng)光的心，一顆自信的心。"
那個(gè)人作文4
她，如辛勤的園丁，用愛(ài)澆灌著我們成長(zhǎng)；她，如黑暗中的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；她，如一滴純潔的甘露，滋潤(rùn)我的心田。她就是我喜歡的那個(gè)人——我的語(yǔ)文老師！
她喜歡穿套裝，娃娃臉，高鼻梁，烏黑烏黑的頭發(fā)很亮很亮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常戴著一副粉色的眼鏡，眼鏡上面還鑲嵌著幾粒閃亮的水鉆，點(diǎn)綴著她那深邃的目光。一笑起來(lái)，嘴角弧度上揚(yáng)，感覺(jué)活潑可愛(ài)。我喜歡她還是因?yàn)槟且淮巍?/p>
那日，橙紅色的夕陽(yáng)透過(guò)教室的窗戶(hù)傾瀉進(jìn)來(lái)，灑下一片溫和的橘色，我的眼睫毛上似乎也灑滿(mǎn)了金光。老師走進(jìn)了教室，光把她的.影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。老師說(shuō)：“這節(jié)課咱們來(lái)寫(xiě)作文�！彼戎笇�(dǎo)我們閱讀名家作品，從中提煉和積累一些好詞好句，借鑒寫(xiě)作思路。然后再讓我們動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。于是，教室里只剩下同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的安靜的“沙沙”聲。我心想：“唉！小學(xué)時(shí)作文就不好，寫(xiě)什么樣都應(yīng)該無(wú)所謂吧！”看著老師巡視，我抓緊往下寫(xiě)，不知為何，寫(xiě)著寫(xiě)著，總感覺(jué)心里有無(wú)數(shù)的話(huà)爭(zhēng)先恐后地想跑出來(lái)。
不知過(guò)了多久，老師說(shuō)：“停筆！請(qǐng)幾位同學(xué)給大家示范一下�！崩蠋燑c(diǎn)名的這幾名同學(xué)寫(xiě)得很好，構(gòu)思有創(chuàng)意而且描寫(xiě)的還有畫(huà)面感。我聽(tīng)了之后，覺(jué)得自己和別人相比好像落了好大一截。正暗暗懊惱，老師向我投來(lái)了信任的目光，那目光仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)舉手，給大家展示你的文字呀！”我緊張的很，臉“騰”的一下就熱了，不敢望向老師的眼睛。
老師繼續(xù)凝望著我，語(yǔ)氣輕柔地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小琪的環(huán)境描寫(xiě)特別優(yōu)美，想象豐富，我們一起欣賞一下�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我臉漲得通紅，好似被魔法棒點(diǎn)到了一般。我這個(gè)平淡無(wú)奇的小女孩怎么可能被老師叫到呢！老師的微笑使我克服了心中的恐懼，勇敢地讀了出來(lái)，聲音也很洪亮。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。而老師給我的評(píng)價(jià)是：語(yǔ)言?xún)?yōu)美，想象豐富，我們要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)了這句話(huà)，我心田的小野花呼啦啦地開(kāi)了：原來(lái)，我也可以好好地學(xué)語(yǔ)文，原來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這么有趣啊！
她，使我懂得了哪怕我只是田野上的一株小野花，也要為自己綻放，因?yàn)橛袑儆谖业姆枷�；哪怕我只是一支最普通的�?huà)筆，我也要為自己畫(huà)像，因?yàn)橛袑儆谖业墓獠省?/p>
都是因?yàn)樗�，讓我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文，讓我有了努力的方向。她，就是我喜歡的那個(gè)人。
老師，我愛(ài)你！
那個(gè)人作文5
每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱(chēng)為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有重量且具有無(wú)限暖和；知己也是在自己快樂(lè)時(shí)的一個(gè)鼓舞的笑容，鮮為人見(jiàn)卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃教員，她是我小學(xué)時(shí)的`班主任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)懷，并且常常鼓舞我們。她長(zhǎng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛(ài)的臉。她笑起來(lái)很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。
她總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時(shí)都低著頭，不想讓教員看見(jiàn)我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，教員見(jiàn)我上課不聽(tīng)肯定要批我了。我跟教員走出教室門(mén)，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的�！闭f(shuō)著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺(jué)得在揣摩我心機(jī)這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說(shuō)話(huà)而己。
還有一次，我測(cè)試考得不錯(cuò)，語(yǔ)文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也不錯(cuò)，雙喜臨門(mén)，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽�，臉上洋溢著笑容。�?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說(shuō)：“考得不錯(cuò)呦！繼續(xù)努力！”說(shuō)完沖我絢爛地一笑。那個(gè)傍晚我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)教員摟著一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的笑容，對(duì)黃教員來(lái)說(shuō)可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現(xiàn)，一次次地讓我心潮磅礴。
固然，我往常到了初中，但是，黃教員會(huì)不時(shí)是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
那個(gè)人作文6
“啊痛痛痛……”乒乓房里傳出一陣陣慘叫，仿佛殺豬一般。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。不過(guò)，在這次“慘叫”事件中，我可算是受益匪淺。
體育課上，江老師要求女生拉韌帶，去乒乓房做體前屈。頓時(shí)，女生們哀聲連連，極不情愿地朝乒乓房挪著步子。
我四處張望，看見(jiàn)其他人都二人一組，心里不由得有些失落�！白呃��！币粋�(gè)聲音卻忽然從耳邊響起，“體前屈什么的很簡(jiǎn)單的啦�！鞭D(zhuǎn)頭一看，小琬舒就已經(jīng)拉著我的手，往前走了幾步。她向我笑笑，露出兩顆大門(mén)牙，像一個(gè)萌萌的小兔子。
小琬舒這個(gè)人，絕對(duì)是一個(gè)暖心的朋友。她就坐在我的前面，伸手就能觸到她的發(fā)絲。所以，每節(jié)下課，調(diào)皮的我都要去玩一玩她的頭發(fā)。用一句廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“停都停不下來(lái)”。而她也從來(lái)不會(huì)生氣，頂多朝著我擠眉弄眼，反而還會(huì)惹我“咯咯”地笑，之后兩人再一起笑。
不知不覺(jué)中，我們倆已經(jīng)走到了乒乓房。這時(shí)，江老師一聲令下，大家便開(kāi)始兩兩腳對(duì)腳，手拉著對(duì)方的手做體前屈。女生們有氣無(wú)力地坐下，還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)在喊“疼”了。
“啊，夠不著，實(shí)在太遠(yuǎn)了。”我坐在墊子上，看著“遠(yuǎn)在天邊近在眼前”的小琬舒的'手，仰天長(zhǎng)嘆�！拔覊虻弥�，你怎么會(huì)夠不著呢？”小琬舒突然裝著意味深長(zhǎng)的樣子說(shuō)，“啊，我知道了，因?yàn)槟闶侄�！”我撲哧一聲笑了，反駁道：“那是因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)好不好。”聽(tīng)了這話(huà)，你看啊，小琬舒又咧開(kāi)嘴笑了。她笑的時(shí)候特別好看，眼睛瞇起，彎彎的像個(gè)月牙，兩顆“醒目”的大門(mén)牙無(wú)意間就露了出來(lái)，更顯得她天真可愛(ài)。
不一會(huì)兒，江老師就來(lái)檢查了，硬是把我往下壓，害得我一下子元?dú)獯髠�，連連投降。“看吧，你下得去啊�！毙＄嬖趯�(duì)面偷著笑，手捂著嘴，硬是沒(méi)讓門(mén)牙露出來(lái)。突然，她雙手猛地一拉，又把我往前拉了幾公分。我“啊”地叫出了聲，佯裝著生氣地樣子道：“喂，真的很痛哎！”
“不逼你，你就不會(huì)進(jìn)步�！彼袂檎J(rèn)真起來(lái)，“拉韌帶是很重要的事情，不練不行。”
“哦……”我頓時(shí)像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，聽(tīng)著她的諄諄教導(dǎo)。
可不一會(huì)兒，她又歪唇一笑，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“再不練習(xí)，你這把老骨頭就真的要報(bào)廢咯！”
不過(guò)，我的確進(jìn)步了很多。事后，我向她道謝，而她卻向我擺擺手，笑道：“不謝，我也沒(méi)做什么。”
看啊，她又笑了。小琬舒這個(gè)人，就是喜歡笑�？伤址路饡�(huì)魔法，看著她笑，我也想跟著一起笑了……
那個(gè)人作文7
記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹(shù)，頑強(qiáng)不屈。記憶中的那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是那么的偉大！
我記憶中的那個(gè)人是一位殘疾的青少年，他沒(méi)有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買(mǎi)水果，我拿著錢(qián)到水果攤買(mǎi)了兩個(gè)大大的西瓜，過(guò)馬路時(shí)，我望了望四周，怕有車(chē)來(lái)，不料的是一位和我差不多大的男孩對(duì)著我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你拿吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里就想：咦？這個(gè)人一身臟兮兮的，怎么會(huì)來(lái)幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動(dòng)！”我對(duì)他說(shuō)。男孩很失望的低頭說(shuō)：“哦！”從他的語(yǔ)氣看來(lái)，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個(gè)西瓜嘛！我說(shuō)：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過(guò)來(lái)幫我拿起西瓜，看著路，順利的過(guò)完了馬路�！斑�給你，哥哥！”男孩高興地對(duì)我說(shuō)。之后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我能認(rèn)識(shí)你嗎？”男孩高興的回答：“好！”
之后他告訴我，他是一個(gè)沒(méi)有右手的'男孩，他的手是因?yàn)橐淮诬?chē)禍?zhǔn)サ模谴诬?chē)禍，他失去了疼愛(ài)他的父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線(xiàn)希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個(gè)月給他500元的生活費(fèi)。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，他選擇了放棄學(xué)業(yè)，去社會(huì)上當(dāng)好人，從此，他就這樣幫人們看車(chē)、拿東西……因?yàn)樗幌朐儆腥艘粯酉袼粯影l(fā)生車(chē)禍！他不舍得買(mǎi)衣服，不舍得亂花一分錢(qián)！這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
隨后，我?guī)е麃?lái)到了我的家，我把他的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠芨袆?dòng)，然后媽媽帶著他去買(mǎi)了新衣服，還買(mǎi)了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂(lè)，他說(shuō)他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學(xué)，他學(xué)的津津有味，我十分高興！
記憶中的那個(gè)人，有著自強(qiáng)自立、樂(lè)觀(guān)上進(jìn)的良好品質(zhì)，作為一個(gè)予人玫瑰者，這就是愛(ài)的傳遞！
記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹(shù)，都比不過(guò)我記憶中的那個(gè)人！記憶中的那個(gè)人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)人
那個(gè)人作文8
又是雨夜，我呆呆地看著雨滴在玻璃上劃過(guò)，留下一條條痕跡，思緒也隨著雨聲飄向那個(gè)相隔如銀河般距離的小鎮(zhèn)。這樣，仿佛就感到了絲絲溫暖，卻又夾雜著些許的孤獨(dú)。
我喜歡下雨，雨后濕潤(rùn)的空氣會(huì)讓我呼吸順暢，頭腦清醒。我知道，她也喜歡下雨，這是她告訴我的……
那一切，都好像發(fā)生在一瞬間，之后卻讓我覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，似乎過(guò)了好多年。
我們相遇在那個(gè)初秋，只因?yàn)橐淮文抗獾慕佑|，我們就感受到了彼此之間熟悉的氣息。我先開(kāi)了口：“你叫什么名字��？”她抬起頭看了我一眼，接著又低下了頭，羞澀的說(shuō)道：“鎮(zhèn)上人都叫我妞妞。”她高我半個(gè)頭，但聲音卻細(xì)小如蚊蚋，我仔細(xì)地聽(tīng)了好一會(huì)兒，才聽(tīng)出她說(shuō)了些什么。突然，她拉住我，問(wèn)道：“嗯……我們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)嗎？為什么我看著你這么眼熟？”我想了一會(huì)兒，皺著眉頭說(shuō)：“好像沒(méi)有吧……難道是在夢(mèng)里？”她靦腆地笑了。我微笑著對(duì)她說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”她紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，從那時(shí)起，我們便成了親密無(wú)間的好閨蜜。
或許這就是緣分吧，我們是素未謀面而又素不相識(shí)的兩個(gè)人，卻在某種機(jī)緣巧合下，度過(guò)了一段令人難忘的、美好的時(shí)光。
真的就像鐘子期和俞伯牙那“高山流水遇知音”一樣，我們不僅興趣相投，就連有時(shí)候的想法，也總是不謀而合。
一天下午，我在村子里的沙坡上玩兒，不小心，一下子跌坐在旁邊的泥坑里，弄了一身的污泥。爸媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，我害怕他們罵我，不敢回家，就一直坐在沙坡上哭。到了晚上七八點(diǎn)鐘的.時(shí)候，媽媽來(lái)到妞妞家，問(wèn)她見(jiàn)到我了沒(méi)有。妞妞想了一會(huì)兒，猛地一拍腿，自言自語(yǔ)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)傻瓜，準(zhǔn)是犯了錯(cuò)怕挨罵，躲在哪里不敢回家了。叔叔阿姨，我去找她，你們別著急�！闭f(shuō)著跑了出去。
眼看著天愈來(lái)愈黑了，我孤單而又焦急地坐在那里，用手指胡亂地纏繞著褲子上的線(xiàn)頭。忽然聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的聲音喊我，抬頭一看，果然是妞妞。她張開(kāi)雙臂，叫道：“跳下來(lái)吧。“我低頭看了看自己滿(mǎn)身的泥，又看了看她，不好意思的笑了。只見(jiàn)她微笑著搖了搖頭，于是我雙眼一閉，落進(jìn)了她高大、溫暖的懷抱里。
后來(lái)，我問(wèn)她：“那時(shí)我不敢回家，你怎么知道我在那里啊�！彼肓讼�，說(shuō)：“其實(shí)我也不知道你去哪兒了，就單憑感覺(jué)找唄，碰巧就猜對(duì)了�！�
轉(zhuǎn)眼間這么多年過(guò)去了，本來(lái)她就比我大了好幾歲，現(xiàn)在肯定已經(jīng)出落成亭亭玉立的大姑娘了，她那溫暖，陽(yáng)光的微笑還總是時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中�？芍钡浆F(xiàn)在，我都還不知道她的大名是什么，但那個(gè)最懂我的人依然是她，一直都是，永不改變。
那個(gè)人作文9
一個(gè)人，從小陪我長(zhǎng)大；一個(gè)人，陪我走過(guò)15個(gè)春夏秋冬；一個(gè)人，無(wú)論我怎么耍脾氣總會(huì)包容我；一個(gè)人，總會(huì)在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，主動(dòng)安慰我……而我卻一次又一次的誤會(huì)你……
記得小時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜孢^(guò)家家，那時(shí)候我總喜歡扮新娘，而你就只能扮新郎，我總是“騙”你說(shuō)‘這次玩完了就讓你扮新娘’，你總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，讓著我……
上小學(xué)的時(shí)候，你的外公因病去世了，你就只能在你姥姥家陪你姥姥，我的爸媽上班忙，早起很早就走了，我們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方上小學(xué)，你知道了，二話(huà)不說(shuō)就讓你的爸爸先接你再來(lái)奶家接我，我那時(shí)很小，還不懂的什么，后來(lái)還是聽(tīng)奶奶說(shuō)你早上為了能送我，很早就起了……
之后我們就上了五年級(jí)，咱們學(xué)校讓滿(mǎn)12周歲的同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，那時(shí)候你已經(jīng)回來(lái)了，和我一起上小學(xué)，然后和我一起騎自行車(chē)，我那時(shí)候居然不和你一起騎，和咱們莊的一個(gè)和我很要好的女生一起騎，你和她合不來(lái)，而我卻選擇了她……
之后我們就上了初中，初一的時(shí)候我們?cè)谝粋�(gè)班，而且還在一桌，那是我真的很高興，因?yàn)橛刑嗟奈也徽J(rèn)識(shí)的人，所以我就特別高興，但我們不在一個(gè)宿舍，我那時(shí)候?yàn)榱撕臀覀兯奚岬奶幒藐P(guān)系，半夜上廁所有人陪我，就再一次的拋棄了你……
下半年的時(shí)候，那個(gè)人總是罵我，我一次又一次的挽回我們之間的友誼，她還是拋棄了我，我只好又去找你，你卻不嫌棄我，繼續(xù)若無(wú)其事的和我在一起，和你在一起的`還有一個(gè)你們宿舍的丫頭，我和她也很合得來(lái)，然后我們排體育節(jié)的舞蹈，我和你起了爭(zhēng)執(zhí)，就打算不在理你，可你卻一次又一次的和我講我們倆小時(shí)候的事，一開(kāi)始我選擇我捂上耳朵不聽(tīng)，但在你一次又一次的“折磨”下，我聽(tīng)了之后回宿舍哭了一晚上，室友們都問(wèn)我怎么了，早上還時(shí)候還把你叫來(lái)我們宿舍，說(shuō)我哭了一晚上，怎么哄也不好，我見(jiàn)你來(lái)了就立刻拽起你的手，從宿舍走出去，一直和你說(shuō)對(duì)不起，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是姐妹呢……
謝謝你，我的堂妹，一次次的容忍我的霸道；一次次的在我傷心的時(shí)候安慰我；一次次不計(jì)前嫌的幫助我……現(xiàn)在想明白了，除了我父母，我最親的人是你……
以后的路還很長(zhǎng)呢，你愿意和我一起走下去嗎？
如果有下輩子，你能還做我的妹妹嗎？
如果有下輩子，你能做我的“新娘”嗎？
如果有下輩子，我們還要做同桌、姐妹，好嗎？
如果有，我愿意……
那個(gè)人作文10
獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的母親，愿她永遠(yuǎn)幸福!
--題記
靜靜地讀完朱德元帥的《回憶我的母親》，我輕輕合上書(shū)。在明亮的燈光下，幾許晶瑩的白發(fā)，我默默地看著，看著這幾許白發(fā)幻化成母親慈祥的面容，一個(gè)令我今生今世永銘于心的面容。
我還記得曾經(jīng)，我和弟弟的愿望，您盡力地幫我們實(shí)現(xiàn)，可您內(nèi)心的愿望呢？誰(shuí)來(lái)幫您實(shí)現(xiàn)呢？母親，我的好母親!
每個(gè)星期天，您明知自己的左腳還在隱隱作痛可您還堅(jiān)持每個(gè)星期天都帶我和弟弟去做運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。每個(gè)星期天早上，您一早叫我們起床，帶我和弟弟去跑步，一跑就是一個(gè)半小時(shí)。當(dāng)我和弟弟看到身后氣喘吁吁的母親，看到坐在一邊滿(mǎn)頭大汗卻滿(mǎn)臉喜悅的母親時(shí)，我的心臟仿佛在隱隱作痛�？勺钭屛倚奶鄣倪�是每個(gè)星期天的下午，是您帶我和弟弟到網(wǎng)球去練習(xí)網(wǎng)球時(shí)的您。
每天這個(gè)時(shí)候，您頂著烈日，比在早上時(shí)那一個(gè)氣喘吁吁的，滿(mǎn)頭大汗的母親更讓人心疼。每當(dāng)我和弟弟累了，坐在一旁的您，不管自己滿(mǎn)頭的大汗，還拿來(lái)一把扇子，幫我和弟弟扇涼。那是多么愜意啊!可我怎么也不高興起來(lái)……
其實(shí)，我知道，我什么也知道，是您想讓我和弟弟少對(duì)著電視和電腦，預(yù)防我們近視。不想我和弟弟也患上了高度的近視。
不知是否得了您的遺傳，我和弟弟很小就帶上了厚重的眼鏡了。有一回，母親聽(tīng)人說(shuō)氣功能治療近視，就帶我和弟弟去學(xué)了。錢(qián)倒是花了不少，效果卻是不怎么樣。還有一回，母親聽(tīng)有人說(shuō)，眼保姆治療近視效果特好的。于是，母親以下子買(mǎi)了四，五眼保姆，用了五萬(wàn)多元。可是，用了半年后，還是沒(méi)用。大概和母親太親的.緣故，我辜負(fù)了母親，早早地戴上了眼鏡。
我還記得曾經(jīng)，母親，您是何等的吝嗇。每年，快過(guò)新年時(shí)，您帶著我和弟弟到處奔忙，在這一間店看看，在那一間店瞧瞧。幫我們買(mǎi)漂亮的衣服，過(guò)好每一個(gè)新年。可是，您自己一件新衣服也不肯買(mǎi)。還常說(shuō)，您自己的衣服還新著呢，還買(mǎi)什么？
母親，為什么您在自己的身上非常地吝嗇，而在我們身上，一點(diǎn)兒也不吝嗇呢？
母親，我深?lèi)?ài)的母親，在這十多年里，您為我們付出了太多太多了。也許您自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可您頭上的銀絲，眼角的皺紋，都是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。母親，在此，我想對(duì)您說(shuō)：
“母親，我愛(ài)您!”
那個(gè)人作文11
人們說(shuō)記憶仿佛是一扇大門(mén)，打開(kāi)它，你就會(huì)想起許多事，有的讓你捧腹大笑，有的讓你終生難忘。轉(zhuǎn)眼間我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年里許多人已經(jīng)被我淡忘，可就是有一個(gè)人在我的記憶中擦不去也抹不掉，仍記憶猶新。
他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩。一年級(jí)的時(shí)候我們成為同桌，那是我們第一次見(jiàn)面。我跟許多同學(xué)一樣因來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，離開(kāi)了家人就哭鬧不止，而他卻不哭不鬧，反而很好奇小學(xué)生活是什么樣的。他看到我趴在桌子上默默抽泣時(shí)安慰我，讓我不要哭了。不過(guò)他具體說(shuō)了什么我已經(jīng)不記得了。只知道在他的安慰下我慢慢喜歡上了這所學(xué)校，沒(méi)有剛到學(xué)校的那種傷心、害怕的情緒了。我抬頭看了看他，深邃的眼眸，高挺的鼻梁，紅潤(rùn)的'嘴唇。這是我對(duì)他的第一印象——陽(yáng)光帥氣。
他是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的男孩。他是我們班的班長(zhǎng)，每次老師提的問(wèn)題他都能回答出來(lái)。因?yàn)槲覀兪峭溃晕覀兂闪撕门笥�。今后的日子里，上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)生字的時(shí)候。我們就經(jīng)常比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完并得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花。記得有一次，也是唯一一次。我得了小紅花，而他卻沒(méi)有得。他卻沒(méi)有一絲沮喪，反而很高興的對(duì)我說(shuō)：“你好厲害啊，居然都得了小紅花，不過(guò)下一次我一定會(huì)超過(guò)你的，到時(shí)候你可不要哭鼻子哦。”我沖他笑了笑，說(shuō)：“不會(huì)的，下一次，我也會(huì)得小紅花的，肯定不會(huì)讓你超過(guò)我的�！�
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一堂語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文小書(shū)�？煜抡n了，小書(shū)上有一題，我怎么也不會(huì)。丁玲玲，下課的鈴聲響了，我急得哭了出來(lái)。他看到我哭，問(wèn)我怎么了？我把這一道題指給他看，他給我說(shuō)了這道題的答案。我開(kāi)心的笑了笑，把那一題的答案寫(xiě)到了小書(shū)上。并向他道了謝。還有一次是在課間的時(shí)候，我被隔壁班的同學(xué)欺負(fù)，他跑過(guò)來(lái)，質(zhì)問(wèn)那個(gè)欺負(fù)我的男生，他倆快要打起來(lái)的時(shí)候上課鈴響了。我連忙把他倆拉開(kāi)。和他們一起跑上樓上課。從那以后那個(gè)男生再也沒(méi)有欺負(fù)過(guò)我。
可天下沒(méi)有不散的筵席，三年級(jí)的時(shí)候他轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校。雖然我們可能不會(huì)再見(jiàn)，雖然多年以后我可能連他的樣子都忘記了。但我們的友誼卻終身難忘。
我忘不了他，忘不了我們之間的友誼，謝謝他為我的童年畫(huà)上燦爛的一筆，讓我明白什是真正的友誼。
那個(gè)人作文12
她是一個(gè)普通婦女，在她的身上我實(shí)在看不出她有什么特殊的地方，可是越普通的地方就越是閃耀著非同尋常的光芒。
這是普通的一天。
離兒子放學(xué)還有50分鐘，她將剛從單位帶回來(lái)的一摞資料隨手往沙發(fā)上一放，抓起一把零錢(qián)就直奔菜市場(chǎng)。她旋風(fēng)一樣從家門(mén)轉(zhuǎn)到了菜市場(chǎng)門(mén)口，停住了。門(mén)口有一個(gè)攤位，正在賣(mài)兒子最喜歡吃的橘子。小販看出了她的心思，拿起一個(gè)大大的橘子說(shuō)：“大姐，你嘗嘗！包甜！不貴！”中年婦女接過(guò)來(lái)捏捏，感覺(jué)水分還可以，心里想著，晚餐給兒子加個(gè)水果沙拉也不錯(cuò)呢！于是她剝開(kāi)一瓣嘗了一口，然后果斷地說(shuō)：“拿幾個(gè)！”小販扭身從后面拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色編織袋，說(shuō)：“拿一整袋就好了么！還便宜！”中年婦女卻說(shuō)：“不要這個(gè)，有壞了的也看不清楚，給兒子吃的，還是我自己挑吧！”最終，小販給撐著塑料袋，婦女挑三個(gè)個(gè)兒最大水分最飽滿(mǎn)的橘子，小心翼翼地放了進(jìn)去。
離兒子放學(xué)還有30分鐘，她已經(jīng)從菜市場(chǎng)拎著菜回來(lái)，準(zhǔn)備燒飯了。她拿過(guò)灶臺(tái)邊的圍裙，熟練地在背后打了一個(gè)結(jié)。新鮮的筍片在油鍋中發(fā)出“滋滋”的響聲，香味冒了出來(lái)。她一邊用鍋鏟炒著，一邊陸續(xù)放好調(diào)料。菜快炒好了。旁邊的湯鍋里，魚(yú)湯的鮮味也鉆了出來(lái)。女人打開(kāi)湯鍋的'蓋子，用長(zhǎng)柄勺盛出半勺，小心翼翼地嘗了一口。一個(gè)女人，一個(gè)廚房，構(gòu)成了這世上最溫暖的畫(huà)面。
離兒子放學(xué)還有10分鐘，她急急地關(guān)了火，拿起放在桌角的鑰匙，出門(mén)去推電瓶車(chē)。電瓶車(chē)飛一般在馬路上疾馳，在一個(gè)路口闖了紅燈，差一點(diǎn)被一輛路虎刮到。路虎的主人伸出頭來(lái)剛想罵兩句，女人回過(guò)頭來(lái)朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶有歉意地笑了笑，這事兒也就算了。兒子出現(xiàn)在校門(mén)口的那一剎那，她到了。理好了頭發(fā)，她微笑地面對(duì)著兒子。但兒子不知道這個(gè)微笑背后付出的艱辛。
到家后，兒子驚異于有這么多好吃的，兒子太高興了！可兒子不知道，女人的一切快樂(lè)，一切艱辛，一點(diǎn)一滴，都凝聚在這飯菜里了。
這個(gè)女人很普通，你認(rèn)識(shí)她，其實(shí)她就是我們的母親。我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子各自的母親。
她們，在我們不知道的角落，閃耀著動(dòng)人的光芒。
那個(gè)人作文13
花朵，有蝴蝶相伴才愈鮮美；小草，有雨露滋潤(rùn)才更茂盛。我的初中生活，有你指引，才充實(shí)而美麗�！}記
“讀書(shū)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生，期待同學(xué)們表現(xiàn)�！币浑p小小的眼睛上加上一副方形眼鏡，短短的頭發(fā)襯上黝黑的皮膚，脖子上那道淺紅色的深深疤痕合上洪亮而又干脆的聲音，讓我感覺(jué)到她干練與嚴(yán)厲。
“‘新官上任三把火’，這個(gè)新老師也太小瞧我們了。不就讀讀書(shū)么，小意思！”旁邊的同學(xué)一陣嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，講臺(tái)上她似乎向這個(gè)方向瞟了一眼，卻又似乎毫無(wú)所覺(jué)，稍頓話(huà)語(yǔ)很快就被新一輪“質(zhì)疑”聲掩藏滲入空氣中，“啊——”拖長(zhǎng)的音調(diào)表達(dá)著我們的不滿(mǎn)：讀書(shū)后要竟然要寫(xiě)筆記！是啊，即使只要求短短的一句話(huà)，也讓我從心里感到厭煩——為什么要打卡呢？又沒(méi)什么用。
很快，同學(xué)們的吐槽聲被每天發(fā)下作業(yè)的期待所代替�！白趾苊溃砻嬲麧�，期待ING”、“感謝你與我共享這么美的文字！”、“書(shū)，心畫(huà)也，每天進(jìn)步一點(diǎn)也很了不起！”……，得到夸獎(jiǎng)的溢滿(mǎn)笑容，得到鼓勵(lì)的充滿(mǎn)力量，當(dāng)然還有滿(mǎn)面羞愧的我，在心里狠狠地下定決心，要高質(zhì)量打卡。就這樣，不知不覺(jué)中，我心中的天秤已經(jīng)慢慢偏向了老師那一方。
再一次的課堂上，老師把學(xué)哥學(xué)姐們的打卡內(nèi)容與我們分享——那簡(jiǎn)潔而深刻的感想，既讓我慚愧，又讓我有所明悟。老師說(shuō)：“這才是我們要實(shí)現(xiàn)的打卡，它不是任務(wù)，而是心靈和精神的成長(zhǎng)印記。”她掃視著每一位同學(xué)的那雙眼睛里，似乎包含著萬(wàn)語(yǔ)千言。
我忽然對(duì)“打卡”充滿(mǎn)了期待。從此后，如果哪天沒(méi)有讀書(shū)打卡，總是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，如果不看到老師的`評(píng)語(yǔ)，又覺(jué)得心里空落落的，就主動(dòng)反省自己。就這樣，從任務(wù)到不可或缺的習(xí)慣，從淺讀故事到對(duì)名著愛(ài)不釋手，我小小的改變，讓一向沉穩(wěn)的媽媽也忍不住驚訝。
驀然發(fā)現(xiàn)，有她在的初中新生生活，沒(méi)有想像中的驚濤駭浪，唯有細(xì)水長(zhǎng)流的諄諄教導(dǎo)；沒(méi)有青春張揚(yáng)的轟轟烈烈，只有淺淺淡淡的寧?kù)o平和。那些堅(jiān)持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸濺著滲入我的心靈，凝聚成我學(xué)習(xí)生涯中的一道道永不磨滅的印記。
當(dāng)然，現(xiàn)在我不敢說(shuō)她會(huì)影響我一生，但我想她一定會(huì)是我人生路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那個(gè)人作文14
人都說(shuō)，母親是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港�，F(xiàn)在，我有點(diǎn)懷疑這句話(huà)的真實(shí)性。永遠(yuǎn)?是指每個(gè)人嗎，為什么我就不一樣呢?兩年前，我的父母離異了，我跟著父親一起生活�？闪钗覠o(wú)法接受的是，一年后，那個(gè)人走進(jìn)了我的生活，我突然多了一位后媽?zhuān)@對(duì)當(dāng)時(shí)還在上小學(xué)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的打擊。
那個(gè)時(shí)候的我一直很沉默，不愿和別人說(shuō)話(huà)，與以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的我簡(jiǎn)直判若兩人。我有時(shí)會(huì)把自己關(guān)在房間里，想著是不是因?yàn)樽约翰宦?tīng)話(huà)讓父母變成這樣了;有時(shí)會(huì)一個(gè)人躲在被窩里哭�？傊�，那個(gè)時(shí)候的我不愿向任何人說(shuō)出這件事，內(nèi)心時(shí)時(shí)被憂(yōu)傷所籠罩。
漸漸的，我恢復(fù)了平靜，可突然有那么一天，爸爸回來(lái)時(shí)帶了一個(gè)女子，我仔細(xì)打量著她，高高的鼻梁、一雙炯炯有神的大眼睛像是會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，不管從穿著還是相貌都十分完美。當(dāng)時(shí)的`我覺(jué)得奇怪極了，這個(gè)漂亮的阿姨是不是走錯(cuò)地方了?可當(dāng)她挽起爸爸的手時(shí)，我似乎徹底明白了什么。想頂替我媽的位置?那時(shí)的我是無(wú)法接受的，雖然在爸爸的反復(fù)勸導(dǎo)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，可心里又怎么可能把那個(gè)人當(dāng)親媽媽一樣呢。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不喊那個(gè)人，有什么事就直接“喂”一聲。對(duì)此，她似乎滿(mǎn)不在乎，總是寬容地對(duì)我微笑著。對(duì)于我要求做的事她卻十分上心，盡量滿(mǎn)足。我不以為然，認(rèn)為她在討好我，想要得到我的認(rèn)可，哼，才沒(méi)那么容易呢。可直到那一次——
那是在小學(xué)畢業(yè)考試前，一天晚上我復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)在太累了，竟迷迷糊糊趴在書(shū)桌上睡著了。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)被人輕輕抱了起來(lái)，我微微地睜開(kāi)眼，哦，是她!她要帶我去哪里?我腦子里快速回想起在書(shū)上所看到的種種后媽的劣跡，莫名地緊張了起來(lái)，就在我胡思亂想時(shí)，她已抱著我回到了我的房間。她把我輕輕放在了舒適的床上，又輕手輕腳幫我脫下外套，蓋好被子，然后轉(zhuǎn)身很小心地帶上了房門(mén)�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，愿意為我耐心講解的是她;每當(dāng)我遇到挫折傷心難過(guò)時(shí)，安慰我的也是她……其實(shí)平日里她對(duì)我真的挺好，她不但不和我計(jì)較，還處處關(guān)心我，為我著想。想到這些，我的內(nèi)心久久不能平靜，眼淚不由自主地流了下來(lái)……
經(jīng)歷了那件事之后，我主動(dòng)喊***媽?zhuān)浅８吲d，對(duì)我越來(lái)越好�，F(xiàn)在，我們的關(guān)系非常不錯(cuò)。在別人眼里，我們就是一對(duì)幸福的母女。
那個(gè)人作文15
上完網(wǎng)球課，我身心疲憊，媽媽帶我去運(yùn)河邊散步。
夜幕已降，路燈已亮，店鋪門(mén)前亮起的紅燈籠伴著已模糊的旗令招牌，我們踏在古老的石板路上，拱宸橋在不遠(yuǎn)處的大運(yùn)河上聳立著，為我們講述當(dāng)年的歷史。那棵老樹(shù)仍站在那里，那茂盛的枝葉、粗壯的樹(shù)干，成了拱宸橋永遠(yuǎn)的伴侶。人們?cè)诼飞线呑哌吜�，喧鬧聲不絕于耳，只有那個(gè)人，在一個(gè)小小店鋪里，給了我們一刻的.安寧。
從敞開(kāi)的門(mén)望去，一個(gè)伯伯手執(zhí)筆，不知在寫(xiě)什么。我好奇地想進(jìn)去看看。一步、兩步，近了，更近了，那個(gè)人的樣子映在我的眼眶中：兩鬢黑發(fā)，微微帶些銀絲，中間禿禿的，臉上滿(mǎn)是皺紋，卻透著一絲讓人察覺(jué)不到的慈祥。
走近他，看看畫(huà)卷：一卷十多米長(zhǎng)的畫(huà)紙，山水樹(shù)木房橋在這張畫(huà)上各顯神通，讓畫(huà)卷有了一股水墨的意味。他抬頭看看我，說(shuō)：“小朋友，這是余杭塘河，這是余杭塘上的橋，你去過(guò)嗎？”沒(méi)等我回答，他又問(wèn)：“你學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”
我說(shuō)：“學(xué)啊，但我學(xué)素描�！�
“考美院要學(xué)素描的，你想考美院?jiǎn)�？”他的口音仿佛是杭州�?huà)，帶有疑問(wèn)，又帶有期待，還有一點(diǎn)意味深長(zhǎng)的味道。
“沒(méi)想好呢。”我說(shuō)。
他沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)話(huà)，洗了洗筆，輕輕地染上了樹(shù)葉。一下子，樹(shù)活了，顯得生機(jī)勃勃，好像馬上要開(kāi)花結(jié)果一樣。
接下來(lái)，他一直沒(méi)有對(duì)我說(shuō)話(huà)，只是不停地洗筆，點(diǎn)墨水，偶爾向其他顧客介紹一下自己畫(huà)的二十四節(jié)氣。從他和別人的談話(huà)中，我知道了他是一個(gè)很出名的人，連李克強(qiáng)也專(zhuān)門(mén)來(lái)見(jiàn)過(guò)他。他得過(guò)很多獎(jiǎng)，每次的團(tuán)體也是他帶頭領(lǐng)獎(jiǎng)。這個(gè)小房間墻上所有的畫(huà)，都是他一個(gè)人畫(huà)的。除了二十四節(jié)氣和這幅十點(diǎn)八米的未完成的余杭塘河，還有運(yùn)河、拱宸橋等其他許許多多的畫(huà)作。他還說(shuō)，畫(huà)這類(lèi)畫(huà)的藝人在杭州基本只剩他一個(gè)人了。所以，他還開(kāi)課，希望把這門(mén)手工藝術(shù)和杭州文化繼續(xù)傳承下去。
我也不說(shuō)話(huà)，只是看他畫(huà)畫(huà)，看樹(shù)活過(guò)來(lái)，看河流起來(lái)，看風(fēng)吹起來(lái)……我在無(wú)聲的環(huán)境里卻感到了伯伯堅(jiān)持的力量。我知道，他在用畫(huà)筆告訴我畫(huà)畫(huà)要堅(jiān)持才能成功。
運(yùn)河邊的那個(gè)人在我心里打下了深深的烙印，我相信，我也能做到！