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智力陷阱作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的智力陷阱作文，歡迎大家分享。
智力陷阱作文1
今天當(dāng)我準(zhǔn)備上作文課的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“今天我們考試！”同學(xué)們一聽(tīng)都心慌意亂，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。
考試卷發(fā)下來(lái)，我就正反面看了看然后又看了看時(shí)間，才五分鐘，只見(jiàn)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我旁邊的同學(xué)筆疾書(shū)得寫(xiě)了起來(lái)。我又看了別的同學(xué)，他們有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的埋頭直寫(xiě)……我也聚精會(huì)神的寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)在一半的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“我寫(xiě)完了！”我聽(tīng)了大吃一驚，心想：他怎么寫(xiě)得那么快，難道他長(zhǎng)了四只手？我冥思苦想，但是最后我也沒(méi)想出來(lái)為什么，這時(shí)有的'同學(xué)忐忑不安，有的同學(xué)還在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，好像沒(méi)聽(tīng)到一樣……忽然老師說(shuō)：“考試結(jié)束！”可是有的同學(xué)還在寫(xiě)著，我覺(jué)得他們一定是想多長(zhǎng)幾只手，這樣說(shuō)不定還能多寫(xiě)幾個(gè)字呢！我還是不明白為什么那個(gè)同學(xué)寫(xiě)的那么快。最終奧秘揭曉了，那個(gè)同學(xué)讓我看一下二十題，我翻過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)著：如果你已經(jīng)讀完所有題目，請(qǐng)你只做第一題。
我看了才恍然大悟，我想我們拿到卷子，第一步就是認(rèn)真瀏覽試題，而不是盲目做題。做事情也一樣，不能蠻干，要三思而后行。
智力陷阱作文2
你經(jīng)歷過(guò)幾場(chǎng)考試呢？好吧，不管幾場(chǎng)，這場(chǎng)考試已經(jīng)讓我記憶深刻。
上課了，老師突然說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)“特殊的考試。”特殊在哪兒呢？這場(chǎng)考試只有五分鐘。老師話音剛落，就傳來(lái)了一陣陣“鬼叫聲”，我已經(jīng)緊張極了，剛做完那么多題，才讓大腦休息了一會(huì)兒，回來(lái)了竟然還要考試！同學(xué)們有的在談?wù)摃?huì)考什么內(nèi)容，有的在抱怨著考試，有的`根本不害怕，還得意洋洋地說(shuō)：“我肯定考得很好！”在一聲聲“鬼叫聲”中，老師說(shuō)：“一百分的可以獲得閱讀幣一張。”同學(xué)們的耳朵都豎起來(lái)了。
考試開(kāi)始了，一拿到試卷我就開(kāi)始看，第二十題說(shuō)只寫(xiě)一、二小題，我心想：怎么可能？第一小題是看題目，第二小題寫(xiě)上班級(jí)和姓名，肯定不會(huì)這么簡(jiǎn)單！于是開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，教室一下子就變得安靜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾 ，埋頭苦寫(xiě)，正當(dāng)我才寫(xiě)了三題時(shí)，老師說(shuō)：“只剩下三分鐘了�！卑 瑢W(xué)們哀嘆氣到。
突然，蔡福潤(rùn)說(shuō)他寫(xiě)完了，怎么可能？五分鐘二十道題，每題四秒鐘寫(xiě)完已經(jīng)不可能了，現(xiàn)在不到五分鐘，他居然寫(xiě)完了？當(dāng)時(shí)他還說(shuō)了一聲：“只寫(xiě)一、二小題！”什么？這是考試，不可能這么簡(jiǎn)單，所以我沒(méi)有理會(huì)他，繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)。好，時(shí)間到！��？什么，我才寫(xiě)了七題，哎，真希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)呀！
老師來(lái)改我們的試卷了，蔡福潤(rùn)是一百分，而我卻被畫(huà)上了一個(gè)大大的“零鴨蛋”！這怎么可能？蔡福潤(rùn)他，我，哎，我已經(jīng)氣得說(shuō)不出話來(lái)了。老師讓我們齊聲讀第二十小題，啊——我還得得相信題目啊！我后悔自己沒(méi)看仔細(xì)看題。這下好了，看看他們洋洋得意的笑容，再看看我快要寫(xiě)骨折的手，哎，多么希望可以時(shí)光倒流啊！
這件事啟示了我：一定要認(rèn)真審題，不然永遠(yuǎn)考不上好成績(jī)的！這可真是一場(chǎng)智力陷阱��！