我也很出色作文2篇[集合]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我也很出色作文，歡迎大家分享。

我也很出色作文1

　　過幾天，將會有一個選拔賽，最后確定參加這次拉丁舞大賽的最后名單，大家誰想報名就告訴我�！碑斘覀兊睦�丁舞教練王老師把這個消息說出來的時候，教室里頓時炸開了鍋。大家都在躍躍欲試。

　　我的心里也在敲小鼓，每兩年才舉辦一次的少兒拉丁舞大賽，可以看到很多的高手，可以和他們在一個舞臺上比賽，多么難得的一次機會啊，可是，我行嗎？

　　其實對于拉丁舞的喜歡，還要說起曾經(jīng)一次在電視上看到的拉丁舞大賽，那動感的節(jié)拍，飛揚的舞步，還有那舞蹈者充滿熱情的眼神一下子擊中了我，在那一刻，我的心里有一根弦馬上繃緊了，我知道，那是我喜歡的，我要像她們一樣舞蹈。

　　可是當我參加了拉丁舞培訓(xùn)班的時候，我才知道，原來喜歡是一回事，真正學(xué)起來又是另外一回事。曾經(jīng)和班里的同學(xué)在學(xué)校里演出過舞蹈，本來對于自己的肢體動作還挺有信心的，可是到了這里以后才發(fā)現(xiàn)，拉丁舞遠遠不是自己想象的那么簡單，僅僅是一個基本步子就總是找不到感覺。

　　看到舞蹈班里的其他學(xué)生經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，都快速的找到了感覺，可是我還在原地踏步，動作總是做不對，很是泄氣，在老師和同學(xué)看不到的時候，都會偷偷的流淚，我想我也許不是學(xué)這個的料。

　　不過，在我最灰心最難過甚至是想放棄的時候，王老師給了我很大的.鼓勵：她告訴我很多像我一樣的孩子在剛開始接觸拉丁舞的時候也會遇到和我一樣的問題，這只是需要時間，多多練習(xí)，付出就會有回報。總有一天會找到正確的用力方法的，一旦你入了這個門，一切都會順利起來。

　　老師的話又給了我希望，終于有一天，我跟上大部隊的腳步。

　　可是，現(xiàn)在，我究竟要不要報名呢？這可是大賽前的一個選拔賽，在基本步的學(xué)習(xí)上我都用了比別人多的時間，我還可以和別的同學(xué)站在同一條起跑線上競爭嗎？我行嗎？

　　選擇試一試，還是放棄呢？被這個問題折磨了一天，頭都大了。最終，我做出了自己的選擇：既然，當初都沒有放棄，那么現(xiàn)在也一定要堅持。媽媽告訴我，笨鳥先飛，王老師也曾經(jīng)說過，有付出就會有回報。如果一次練不好，我就練十次，十次不行我就再練，直到滿意為止。只要我付出比別人更多的汗水，即使我的基礎(chǔ)不如別人好，還是可以和他們站在同一個起跑線上。

　　想到這里，我急匆匆的找出電話，我要告訴王老師，我要參加比賽，因為，我也很出色。

我也很出色作文2

　　瞧瞧人家孩子父母經(jīng)常這樣說，其實我也很出色嘛。比如說那一次我雖然沒有參加考試，看了考題，仍然有試一試的欲望。

　　瞧瞧人家孩子父母經(jīng)常這樣說，其實我也很出色嘛。

　　比如說那一次，母親節(jié)就要到了，學(xué)校組織了大型聯(lián)歡會，不知哪個淘氣包想捉弄我為我報名獨唱!當我知道時，四肢發(fā)麻，頭發(fā)根都立起來了。要知道我是一個膽小的女孩，從來不敢面對眾人講話。即使上課回答問題，也會緊張的口吃。可是名單已經(jīng)報到了大隊部，我越想越怕，鼓足勇氣，第一次敲開了大隊部的門：王王老師，我我不會唱歌大隊王老師似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機會，你一定會很出色。從今天起放學(xué)后你來找我排練，一周后如果你還感覺自己不行，那時我再把你的節(jié)目刪掉，好嗎?沒辦法，我只得點點頭。

　　放學(xué)后，我真的來到了音樂教室。音樂老師彈奏著鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花要知道這是我第一次在人前唱歌呀!

　　聲音太小了，大點聲!王老師站在旁邊提醒我。

　　不錯，再大點聲!

　　你的聲音很好，音域又寬，這支《燭光里的媽媽》很適合你，你把聲音放開，一定能行!

　　從此，我每天都按時排練，王老師和音樂老師耐心地輔導(dǎo)，不放過一個表情、一個動作。我的喉嚨似乎也打開了塵封的鎖，聲音洪亮起來。當我的歌聲在音樂教室中回蕩的時候，常常有同學(xué)駐足來聽。他們竊竊的稱贊，不是地傳入我的耳際，我心里美滋滋的，平生第一次感到滿足。可是每當夜晚，躺在床上，想起要面對全校師生歌唱，我總會緊張得輾轉(zhuǎn)難眠。

　　韻兒，你唱得多好啊。你真出色，應(yīng)該給自己一次機會，展示給大家，怎麼樣?一周后王老師問我。

　　王老師，我，我能行嗎?

　　當然行。王老師話不多，但很清晰。

　　轉(zhuǎn)眼間，母親節(jié)到了。我站在舞臺后的帷幕后面，從縫隙中望向會場，三千師生的`眼睛好像都望了過來。我馬上躲到一邊，心突突地跳。握著話筒的手都有些發(fā)抖了。突然，一只手攬住了我的肩膀。抬頭看：是王老師!

　　別緊張，深呼吸，音樂老師的伴奏會配合你的。你一定沒問題!

　　我點點頭。

　　伴奏響起，我站在舞臺上，似乎忘記了周圍的一切：媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。天啊，我成功了!我在心中狂呼。高興得我不知怎麼就把敬隊禮改成了鞠躬。我跑下了臺，拉住王老師的手，興奮地說：我成功了!王老師再次攬住我：韻兒，你真出色!

　　從那以后，每當我退縮的時候，我都會想起這一幕。因為我知道我也很出色!