- 相關(guān)推薦
找回您作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的找回您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找回您作文1
穿越萬(wàn)年，陪伴過(guò)去，想您，人海里相遇！
題記
小時(shí)候關(guān)于奶奶的記憶很少，僅依稀記得她是一位農(nóng)村婦女，短發(fā)，跛腳，總像一只蒼老的鴨子。在田野中來(lái)回穿梭，似乎還有老年癡呆癥，我打心底里就嫌棄她，更無(wú)法理解父親為何要在爺爺病死后把她接到城里來(lái)住。當(dāng)父親將這個(gè)老人帶到家中時(shí)，她正滿(mǎn)面春光地看著我笑，她本來(lái)皺紋就多，笑起來(lái)就像一團(tuán)干燥的麻花，擠不出一點(diǎn)水來(lái)。走開(kāi)我不想看到你一句輕描談寫(xiě)的話(huà)將她臉上的笑容瞬間凝固。父親一耳光就扇在了我臉上，他用顫抖地手指著我，向我吼道她是你奶奶!記得那是父親第一次打我。
此后我們的的關(guān)系就一直僵接著，我從不會(huì)叫她奶奶，她也識(shí)趣地不來(lái)打擾我。仿佛雙方的生活都不曾有過(guò)對(duì)方。父親總是來(lái)調(diào)解我們的關(guān)系,當(dāng)奶奶二字，是界線，也是底線。這一小點(diǎn)的殘缺就想一根刺，橫在我們的關(guān)系中。
直到的一天的到來(lái)。
暑假的.一個(gè)黃昏，西邊的殘陽(yáng)吞吐著最后一絲霞光，樹(shù)木拉長(zhǎng)了影兒獨(dú)自聳立，微涼的清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，這正是一個(gè)放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。出門(mén)時(shí)，父母叫住了我，叫我把那個(gè)女人一起帶上，我雖有萬(wàn)般不愿，還是帶上了她。這個(gè)愚蠢的女人，連鞋帶都不會(huì)系，我用了最大的力氣,狠狠地勒緊鞋帶，她沒(méi)有喊疼，當(dāng)我抬頭看她時(shí)，只有一雙深邃的眼讓人望不到頭，我匆匆收拾好，帶著她下樓了。
在一條林間小路上,我開(kāi)始了放風(fēng)箏，而她就坐在長(zhǎng)椅上看。起風(fēng)了，我飛快地邁開(kāi)腳步，手中的風(fēng)箏迎風(fēng)舞蹈，但因?yàn)榕艿奶欤宜ぴ诹说厣�，手中的風(fēng)箏也飛走了，我不舍地看了風(fēng)箏一眼，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但眸子里充滿(mǎn)了失落。我坐在椅子上，開(kāi)始了休息。她站了起來(lái)，朝風(fēng)箏落下的方向走去，我知道她去找風(fēng)箏，但我沒(méi)有去管她。
時(shí)間滴滴答答地走著,太陽(yáng)也落下了遠(yuǎn)方的山頭�？伤�沒(méi)有回來(lái)，眼前的場(chǎng)景是那樣的熟悉，我觸電般地記起她有老年癡呆癥，挖出了那深藏在我記憶深處的那一段我不愿記起的回憶
小時(shí)候的我很頑皮，父母在城市里打拼沒(méi)有時(shí)間管我，所以我很小的時(shí)候便被送到鄉(xiāng)下和奶奶一起住。記得那時(shí)候的奶奶身板還很硬朗，沒(méi)有跛腳，沒(méi)有老年癡呆癥。那時(shí)候的我總愛(ài)跟奶奶玩，我們一起在春天播種，一起在秋天收獲，一起在清晨摘露水，一起在黃昏牽�；亍�
那天的事來(lái)的很突然，我們趁著明媚的午后時(shí)光去探索山林。正當(dāng)我們走到山中央事，天突然就變了，傾盆的大雨如小石塊一般砸在我們身上，我們急忙往來(lái)時(shí)的路跑回去。大雨使林間小路變得泥濘不堪，我腳一打滑，便摔了下去，眼看著就要滾下山林，是她，拉住了我的手。她用盡全力將我拉了上去，自己卻滾下了山林
再次醒來(lái)，我和她都躺在了醫(yī)院。我并無(wú)大礙，她的腳跛了，大腦也受到了沖擊，再然后就到了現(xiàn)在
我像瘋了一般擠進(jìn)那茂密的從林，腳上的傷口還在流血，但我沒(méi)管那么多。我要面子，我不想讓別人知道我的奶奶是老年癡呆癥，可這都是我的錯(cuò)�。∥掖舐暫爸棠�，聲嘶力竭地叫著，當(dāng)我終于看到她時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：你能幫我把這個(gè)風(fēng)箏給我孫子嗎？我鼻子一酸，淚落在她帶血的手上。走，奶奶，我們回家。
不管多遠(yuǎn)，我一定跨過(guò)山海，找回那份記憶，找回那份親情，找回您！
找回您作文2
有人說(shuō)：“老師是托著太陽(yáng)升起的人�！泵慨�(dāng)想起這句話(huà)，我立刻就想起了我的班主任——周老師。
上學(xué)期，學(xué)校要求四年級(jí)舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國(guó)家寶藏》這個(gè)節(jié)目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個(gè)。同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時(shí)期王希孟所畫(huà)的《千里江山圖》。
經(jīng)過(guò)兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫(huà)作交給周老師，我的作品在眾多的“國(guó)寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級(jí)，在全校的升旗儀式上做國(guó)寶講解員，上臺(tái)展示。
我一聽(tīng)，心里即高興又緊張，雖然很想把握機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，可是又擔(dān)心表現(xiàn)不好，讓周老師和同學(xué)們失望，所以?xún)?nèi)心很猶豫。周老師看出了我內(nèi)心的.不安，摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你，一定能完成任務(wù)�！痹谝院蟮娜兆永�，我一遍一遍的排練，每當(dāng)我說(shuō)得不太流利時(shí)，我就會(huì)想起周老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我便會(huì)重燃信心之火。
終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺(tái)上�？粗_(tái)下的老師和同學(xué)們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時(shí)，我又一次看見(jiàn)周老師正對(duì)著我微笑，是您的笑容，鼓勵(lì)的眼神給我了勇氣，我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺(tái)下的老師和同學(xué)們頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負(fù)，我做到了，我真開(kāi)心！
周老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您對(duì)我的培育之恩，感謝你對(duì)我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！