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有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字1
今天，在作文課上，老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)——彩色噴泉。
首先，老師拿出了80克左右的小蘇打、80克檸檬酸、一小瓶洗潔精、一小袋食用色素、半瓶水和一根攪拌棒。看著這些材料，我們的好奇心就被徹底調(diào)動(dòng)起來了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，希望老師快點(diǎn)開始實(shí)驗(yàn)。
只見老師先將15克左右的小蘇打慢慢加入水中，又將一小瓶洗潔精倒入水中，接著放入食用色素，再用攪拌棒快速地?cái)噭?dòng)幾下，頓時(shí)那水變了顏色。
臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲地問：“實(shí)驗(yàn)成功了嗎？老師，難道這就結(jié)束了？！”“這還叫神奇的實(shí)驗(yàn)？”快嘴的張同學(xué)第一個(gè)問道�！安豢赡馨�！老師肯定還留著一手！”還有的說道�！袄蠋�，快把最后一步做給我們看吧！”我們齊聲地央求老師。
“你們想知道接著會(huì)怎么樣嗎？”老師故作神秘地說�！跋搿�..”“想……”教室里頓時(shí)像炸了鍋。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師把20克左右的檸檬酸用少許的水溶解，備用。接著老師又把剛才攪拌好的溶液快速地?cái)嚢枇藥紫�。邊攪拌邊說：“看好了！見證奇跡的時(shí)刻到了！”說著把那杯檸檬酸水倒入了攪拌好的液體中，奇跡出現(xiàn)了，水杯中噴出了許多彩色泡沫。
“真是太神奇了！太壯觀了！”“老師太厲害了！”“老師，再來一次吧！”同學(xué)們稱贊著這個(gè)魔術(shù)。
“這是什么原理呢？老師�！庇质菑埻瑢W(xué)第一個(gè)發(fā)問�！昂呛牵∠胫辣澈蟮腵原理嗎？回家自己查�！崩蠋熡仲u起了關(guān)子。
我回家一查原來小蘇打是堿性物質(zhì)，檸檬酸是酸性物質(zhì)，它們?cè)谝黄鹁蜁?huì)發(fā)生酸堿反應(yīng)，發(fā)出熱量。所以會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫。
看來，生活中到處充滿了有趣的知識(shí)，這些知識(shí)需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)掘。而我們也會(huì)在不停的探索中走向成功的彼岸。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字2
周末，我寫完作業(yè)，正無聊地翻著一本順手拿來的書。突然，一個(gè)標(biāo)題吸引了我“能托住一杯水的紙板”我的好奇心瞬間被勾引了起來，一張紙板怎么能托住一個(gè)杯子水泥？為了滿足我的好奇心，我一定親自來實(shí)驗(yàn)一下。
首先，我去廚房里拿了一個(gè)玻璃杯，倒了半杯的自來水。又去拿了一塊能蓋住杯口的紙板。就開始我的.“工程”了。我先把紙板蓋在倒了水的玻璃杯上，然后把杯子倒過來。結(jié)果，“嘩啦”的一下，也不知是書上騙人的，還是實(shí)驗(yàn)的哪一步出了問題，水下子翻了，難道真的像書上說的那么樣，是那塊紙板有著神奇的魔力嗎？不過我沒有放棄，又倒了一杯水來做實(shí)驗(yàn)。
這回我可小心多了，我先把紙板蓋在杯子上，停了一會(huì)兒，接著小心翼翼地，慢慢地將水杯向下傾斜。這回，神奇的事發(fā)生了，不僅水杯里的水一滴沒漏，蓋著的紙板也安然無恙真是神了！我興奮地想。不過，為什么會(huì)發(fā)生這種事情呢？我百思不得其解，最后只好向電腦老師求助。原來啊，這并不是一件神奇的事。當(dāng)你倒?jié)M一整杯水時(shí)，杯子里就沒有了空氣，把紙板蓋在杯子上，就形成了氣壓，當(dāng)杯子里的氣壓低于杯外時(shí)，你把杯子倒過來并把紙板抽掉時(shí)，因?yàn)闅鈮旱淖饔�，杯子里的水不�?huì)翻出來。哦！原來這件事是多虧了氣壓的幫助，而不是那塊紙板的作用�。�
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是大氣壓存在于生活各處，用人類制造著“奇跡”；二是讓我懂得了做任何事都要善于觀察，善于研究，生活中處處有學(xué)問。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字3
今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業(yè)，原來，一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)正等著我們。
同學(xué)們一聽，教室里霎時(shí)間炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，眼睛里流露出期待的目光，我卻在心里納悶：“在蠶身上做實(shí)驗(yàn)？這怎么做的成呢？”
就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)盒子，向同學(xué)們借了五只蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的另一角�！艾F(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力�！蓖瑢W(xué)們看向那五只蠶，只見它們抱成團(tuán)，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)自己細(xì)長的身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜索著食物。看到這副景象，我不由得在心里想：“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨Ｈ~呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時(shí)蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。
但為了確認(rèn)這不是一個(gè)巧合，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的觀察，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著蠶的頭部，我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個(gè)小黑點(diǎn)，那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實(shí)證明，蠶是有視覺的。
接下來，老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現(xiàn)在我們來驗(yàn)證一下蠶是否有嗅覺。”只見一只蠶打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的一幕發(fā)生了：那只蠶突然一轉(zhuǎn)身，又轉(zhuǎn)向了嫩綠的'新葉。另兩只也飛快地?fù)涞叫律Ｈ~上，對(duì)我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發(fā)動(dòng)機(jī)似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會(huì)兒，它們排著整齊的隊(duì)伍向桑葉齊頭并進(jìn)；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實(shí)又證明蠶是有嗅覺的。
經(jīng)過了一系列實(shí)驗(yàn)，我們知道了平時(shí)不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實(shí)驗(yàn)真有趣��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字4
今天，我又上作文課，老師進(jìn)教室就對(duì)我們說：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，《紙片提水杯》�！崩蠋熗ｎD一下接著說：“你們覺得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨(dú)我一人說：“可以�！崩蠋焼栁遥�"那怎樣才可以呢？"老師這么一問我就說不出話了，老師笑著說：“那我們?cè)囈辉�，看看可不可以�！?/p>
老師進(jìn)廚房準(zhǔn)備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團(tuán)線、一根蠟燭、一個(gè)水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鉆一個(gè)小洞，用線穿了過去，再一端打了個(gè)小結(jié)，接著用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的隙空填滿。然后，把水杯裝滿水，只見老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來，大家屏息凝視，只見老師抓住細(xì)線提了起來，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續(xù)試驗(yàn)，有兩個(gè)同學(xué)自己去廚房做實(shí)驗(yàn)了，過了一會(huì)兒，她們兩個(gè)興奮地叫“成功了�！痹瓉硭齻儼驯犹崞饋砹�，可只一瞬間紙片又脫落杯子掉了下來。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認(rèn)真了地圍過來了，看老師做實(shí)驗(yàn)。
突然，聽到尖叫：“��！起來了�！痹瓉砝蠋熞舶阉崞饋�，可是也只一會(huì)兒。這讓老師更加細(xì)心，只見這一次老師小心翼翼的捏著細(xì)線，水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉(zhuǎn)起來，在燈光的.照耀下，閃閃發(fā)光。成功了，紙片真能提起水杯。
這一次實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)了，失敗是成功之母，只要努力，做什么事都會(huì)成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字5
在科學(xué)課上，我們會(huì)做許許多多的實(shí)驗(yàn)，而最有趣的、最令我難忘的還是那次袁淼老師帶我們做的柴甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前幾天，袁老師已經(jīng)讓我們把要帶的東西帶了過來。當(dāng)天，上課鈴聲一打響，我們便開始忙碌起來。我們組一切準(zhǔn)備就緒，很快袁老師就拿了一個(gè)裝有水的懷子和幾片柴甘藍(lán)葉子來了。之后，便開始行動(dòng)起來。
第一步：“碎尸萬段”，你聽這名字，想必你一定不明白這是什么意思，其實(shí)也就是把柴甘藍(lán)葉子撕成許多份，但卻沒有到萬份，因?yàn)槲覀內(nèi)硕啵芸�，這第一步就完成了。
第二步：“水漫金山”，我們把撕好的`甘藍(lán)碎片“山”放入袋子中，然后把120毫升的水倒入袋子中，最后就要說到下一步了：“化骨綿掌”，我把裝有柴甘藍(lán)和水的袋子上打了一個(gè)結(jié)，便輪翻將袋子揉、捍，不一會(huì)兒，柴甘藍(lán)水變成了紫色。
賈煜城從老師那兒拿來了一只滴管和兩個(gè)杯子，我把兩只裝有液體的杯子拿了過來，嗅了嗅，便立馬聞了出來，一只杯子里是洗衣液，而另一只杯子里是醋，我把杯子放了回去，真正的實(shí)驗(yàn)開始了。
我們的組長劉星彤手上拿了一只滴管，放入柴甘藍(lán)水中，吸了許多柴甘藍(lán)水，再慢慢放入一只杯子中，起初并沒有什么變化，第二次加之后，便慢慢地由紫色轉(zhuǎn)為了綠色，那個(gè)杯子里裝的是洗衣液，是堿性的，而裝有醋的那個(gè)杯子里的水，變成了紅色，這是酸性的。
我們每個(gè)人都瞪大雙眼觀察著，看到了如此神奇的一幕，無不把嘴張成一個(gè)“O”，我看著那平淡無奇的柴甘藍(lán)水，心想：這看似普通的柴甘藍(lán)水，竟會(huì)如此神奇。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：柴甘藍(lán)的細(xì)胞內(nèi)有花青素，花青素為一種水溶性的植物色素，顏色因酸堿度不同而改變顏色。
這真是一次神奇、有趣的實(shí)騎，我總是難以忘記。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字6
今天科學(xué)課上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個(gè)裝有藍(lán)色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說：“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會(huì)兒我們就會(huì)用它來完成今天的實(shí)驗(yàn)�！苯又蠋熤v了這次實(shí)驗(yàn)有幾點(diǎn)注意的事項(xiàng)：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀察它們的反應(yīng)并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢�，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著時(shí)間的流逝，浸入硫酸銅溶液的`那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產(chǎn)生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學(xué)們談?wù)摿似饋恚蠋熆次覀冋務(wù)摰哪敲磁d致勃勃，笑著說：“這屬于化學(xué)變化，大家如果觀察仔細(xì)，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會(huì)變淺，變得有些渾濁呢？這些問題讓我產(chǎn)生了興趣，為了尋找答案，我專門翻開了科學(xué)書，終于在資料庫找到了答案，我恍然大悟，原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結(jié)果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進(jìn)行了交換，才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊，有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎チ私�，我們�?yīng)該認(rèn)真觀察，多留意身邊的事物。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字7
今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。
一上課。老師面帶微笑的說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮起來�！币宦犝f要做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻，爭先恐后地向前奔去，就連我們班最不愛說話的那個(gè)同學(xué)，今天都興奮起來，也擠到前面去。
接著，老師向我們展示了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)裝著水的水瓶，一根筷子，一個(gè)雞蛋和一瓶不明物體。
老師先把雞蛋輕輕放到杯子中去，雞蛋直接沉到了水底，我們開始仔細(xì)觀察，老師把不明物體打開了，倒了一些，用筷子快速攪拌，雞蛋起來了一點(diǎn)兒，不過又掉了下去，我心想：這不可能，不會(huì)成功。老師接著又放了一些不明物體，用筷子快速攪拌，雞蛋和上次一樣，又沉下去了，我的心情也隨著雞蛋起起伏伏，而且水越來越渾濁，真不知是什么原理。只見老師又鎮(zhèn)定的倒了不明物體，雞蛋浮起來一半，真的浮起來了，難道實(shí)驗(yàn)要成功了嗎？沒想到雞蛋卻在調(diào)皮的逗我們玩，它像喝醉酒似的又沉了下去，同學(xué)們高漲的情緒又慢慢的失落了。
老師看到我們失望的樣子，鼓勵(lì)我們說：“看，實(shí)驗(yàn)馬上就要成功了�！边@時(shí)，我又瞪大眼睛，真的，雞蛋像一個(gè)小孩子，慢慢地浮出了水面，露出小小的腦袋，同學(xué)們緊張的心情都放下了，臉上露出了微微的笑容，老師調(diào)皮地用筷子把雞蛋戳下去，誰知雞蛋一點(diǎn)都不聽話，又浮了上來。教室里發(fā)出了歡呼的聲音，同學(xué)們都很開心。
老師開始問：“誰知道那個(gè)不明物體是什么？實(shí)驗(yàn)原理是什么？”同學(xué)們不明所以，老師解釋說：“不明物體是鹽�！蔽覀兓腥淮笪�，原來是雞蛋的.密度大于水的密度，所以剛開始雞蛋會(huì)落到杯底，加了鹽以后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來。聽完之后我們就全都明白了。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一定要多研究科學(xué)，觀察身邊有關(guān)科學(xué)的事，這樣才能探索出奧秘來。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字8
今天我期待已久的小記者導(dǎo)師面對(duì)面科學(xué)實(shí)驗(yàn)又開始了。今天的沈老師給我們帶來了一個(gè)非常有趣好玩的實(shí)驗(yàn)空氣炮。
跟著沈老師的步驟，我找來了材料：一個(gè)空礦泉水瓶、一個(gè)氣球、幾根蠟燭、打火機(jī)和膠帶。快快快，我都迫不及待想做啦！
第一步：把礦泉水瓶子在中間位置剪開，帶瓶口的漏斗狀是實(shí)驗(yàn)需要的哦。
第二步：把氣球的氣球頸剪掉，把氣球皮套在漏斗狀的瓶口，并用膠帶粘住。這樣氣球皮就不容易脫落。
第三步：點(diǎn)燃一根蠟燭，瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭，我手一拉氣球皮立馬松開，嘭的一聲，像放鞭炮一樣，蠟燭吹滅了！
這太好玩了，于是爸爸就給我點(diǎn)燃了兩根蠟燭，我使用同樣的方法，嘭的一聲，兩根蠟燭也被我吹滅了。我喜出望外。接著爸爸就給我點(diǎn)燃了三根蠟燭，我的'心是砰砰砰地跳，于是我深呼吸，耶，又成功了！快，給我點(diǎn)四根蠟燭吧。我要接受新的挑戰(zhàn)了。不過這次我失敗了，只吹滅了三根蠟燭。
哎呀，怎么回事兒？我不玩了！我生氣又驕傲地囔囔。
做實(shí)驗(yàn)可不能這樣，勝不驕敗不餒，要有耐心，慢慢來，再試試。爸爸語重心長地說。好吧，于是我重振旗鼓，繼續(xù)提起精神，爸爸給我點(diǎn)燃4根蠟燭，我瞄準(zhǔn)蠟燭，用力地拉住氣球皮，嘭地一松手，4根蠟燭就吹滅了。
爸爸又給我點(diǎn)燃了7根蠟燭讓我嘗試下，嘿嘿，我是
不會(huì)半途而廢的，我用同樣的方法，居然吹滅了6根蠟燭，嘖嘖，我心中的大石頭終于落下來了。明天我還要再嘗試嘗試我的空氣大炮，爭取把7根蠟燭吹滅。
這是什么原理呢？沈老師告訴我：松開氣球皮的一剎那，氣球皮的振動(dòng)使周圍空氣產(chǎn)生了震動(dòng)，這樣就產(chǎn)生了聲波。聲波因瓶口交小，被集中放大，產(chǎn)生氣流，從而吹滅蠟燭。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了做實(shí)驗(yàn)一定要有耐心，勝不驕敗不餒，失敗是成功之母，加油吧少年！
大家也想來試試這個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)嗎？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字9
下午，我在書上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——吹不滅的蠟燭。這個(gè)蠟燭還有吹不滅的嗎？我要試一下看看。
我先準(zhǔn)備材料：一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，一個(gè)盤子和一個(gè)小漏斗。因?yàn)檎也坏铰┒�，我就打算用紙自己折。我找了幾張紙放在一邊。材料�?zhǔn)備好了，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。
我們先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭固定在盤子上，等火燃得旺了的時(shí)候，我拿起一張紙剪了一個(gè)小圓，把小圓做成一個(gè)小漏斗。用大口的一頭對(duì)著蠟燭，在小口的`那頭用力一吹，蠟燭一下就被我吹滅了，這一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
為什么會(huì)失敗呢？我明明是按書上說的做的啊。我全部檢查了一遍，應(yīng)該是那個(gè)漏斗的問題了。難道是漏斗太小了嗎？
這時(shí)，媽媽在旁邊說：“張譽(yù)，失敗是成功之母，失敗了沒關(guān)系，只要你認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)難不倒你的，加油！”我聽了，馬上又動(dòng)起手來。這次我找來一張大紙，直接把它卷起來，做成一個(gè)大的漏斗，對(duì)著蠟燭使勁一吹。
很不幸，蠟燭又滅了，我的實(shí)驗(yàn)又失敗了。
媽媽看到我又失敗了，就走過來看了看，她一看到我的那個(gè)漏斗就說：“兒子，你知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么叫吹不滅的蠟燭嗎？那是因?yàn)槲覀兪怯寐┒啡ゴ�，而我們用漏斗吹出的氣體是從細(xì)口到寬口時(shí)，逐漸疏散，氣壓減弱了，才會(huì)不滅。但是你看一下你這個(gè)漏斗，兩個(gè)口子都差不多大了呢�！甭犃藡寢尩脑�，我立馬又折了一個(gè)漏斗，這次的漏斗是一頭很大口，然后另一頭是很小的口，我拿起來對(duì)著蠟燭使勁一吹，真的沒有滅呢！我又使勁吹了幾下，一直沒有滅，我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我高興得一蹦三尺高。
看來媽媽說的對(duì)，無論做什么都要認(rèn)真思考，努力實(shí)踐才行呢。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字10
今天下午，班主任李老師給我們看了幾張圖片，圖片上的人都在死海上躺著，沉不下去，而且個(gè)個(gè)都還悠閑地看著報(bào)紙，就像躺在家里的床上看報(bào)紙一樣。有的人說是“水里的含鹽量越大，水的浮力就越大�！蓖瑢W(xué)們有的相信這句話，有的卻半信半疑，還有的根本就不相信。而我疑惑不解。
為了證明這個(gè)答案是正確的`，李老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：看看加鹽的水里放雞蛋，雞蛋能不能浮上來，李老師先拿出一個(gè)空杯子，再把清水倒入杯子，然后拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，把它放進(jìn)杯子。
剛剛放進(jìn)去，雞蛋就沉到了杯子的最下面。雞蛋像個(gè)熟睡的寶寶，靜靜地躺在杯底。李老師又拿出一袋鹽，抓一把放進(jìn)杯子，雞蛋沒有什么動(dòng)靜，李老師又放進(jìn)杯子里一些鹽，雞蛋仍然是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，同學(xué)們有的在小聲地喊：“攪拌！攪拌！”李老師又?jǐn)嚵藬�，呀！雞蛋浮起來了！同學(xué)們都眉開眼笑，又激動(dòng)又興奮，心都提到嗓子眼了！但是等老師停止攪動(dòng)，雞蛋又慢慢悠悠地沉了下來，同學(xué)們的心也落了下來。
李老師又加了很多鹽，并又?jǐn)嚵藬�，雞蛋跟上一次一樣，升到了杯子的中間，并比這又多升了一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不會(huì)成功的。
當(dāng)我有點(diǎn)失望的時(shí)候，又聽見了許多同學(xué)喊：“再加鹽！”李老師又加了比較多的鹽，神奇的事情發(fā)生了！雞蛋浮起來了！李老師又把雞蛋按到杯底，雞蛋一下子又升上來了！雞蛋像一個(gè)頑皮的孩子，按下去又升起來！按下去又升起來！同學(xué)們高興極了！有的連連鼓掌，有的站起來，還有的大聲尖叫，這場面真是熱鬧極了！
李老師還讓幾位同學(xué)嘗了嘗鹽水，又咸又苦，很難喝。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：水里的含鹽量越大，水的浮力就越大，這句話是真的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字11
日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現(xiàn)象，你看，同樣是球，氫氣球會(huì)往高空飛，鐵球拋出后會(huì)往下落，皮球掉在水中會(huì)浮在水面上，而乒乓球在球臺(tái)上會(huì)跳躍，這些自然現(xiàn)象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問題，其中的科學(xué)知識(shí)真是讓人大開眼界。老師上課時(shí)給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實(shí)是不是這樣呢？為了驗(yàn)證鹽水比水重，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。 首先我準(zhǔn)備了兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一大勺鹽、一點(diǎn)藍(lán)墨水和一根攪拌棍，然后往兩個(gè)玻璃杯中注入了相同數(shù)量的清水。
準(zhǔn)備工作完畢后，實(shí)驗(yàn)就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進(jìn)行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍(lán)墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍(lán)水慢慢地倒進(jìn)鹽水里，一個(gè)奇跡在我眼前出現(xiàn)了，藍(lán)水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準(zhǔn)備好的雞蛋輕輕地放入水中，啊！雞蛋浮上來了，泡在藍(lán)色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會(huì)雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個(gè)頑皮的小精靈在藍(lán)水里跳舞呢�？磥睇}水確實(shí)比水重。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果，我又重做了一次試驗(yàn)，結(jié)果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會(huì)比水重呢？
在爸爸的指導(dǎo)下，我上網(wǎng)查了有關(guān)知識(shí)，原來鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的'重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會(huì)浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里包含有這么多的知識(shí)，看來生活中的科學(xué)還真是不少，關(guān)鍵在于我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和掌握。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字12
螞蟻家族在動(dòng)物世界中可是出了名的團(tuán)結(jié)。母蟻生兒，公蟻持家，它們其樂融融，和和睦睦。
一天下午，我在小區(qū)的草坪里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟻穴。我心花怒放，因?yàn)槲以缇拖胍娮R(shí)見識(shí)螞蟻家族所謂的團(tuán)結(jié)了！說開始就開始，我歡天喜地地找來了一瓶礦泉水和一盒火柴，就要開始我的實(shí)驗(yàn)了。
首先，我擰開瓶蓋兒，將少許的水倒入蟻穴。螞蟻們無動(dòng)于衷，繼續(xù)做著自己的工作，它們的蟻穴仿佛百毒不侵。難道是水倒少了嗎？我不禁這樣想到。于是我屏聲斂氣，把瓶中所剩的水全部倒入蟻穴，果然不出我所料，螞蟻們個(gè)個(gè)手足無措，可是沒過多久，它們又不約而同的聚在一起，在泛濫成災(zāi)的洪水中，弱小的螞蟻們用自己的身軀搭成了一只小船，它們疾走驚躍，載著蟻后和成千上萬顆蛋開始了集體大逃亡。隨著時(shí)間的推移，螞蟻的數(shù)量在不斷減少，可是蟻后卻安然無恙。它們的團(tuán)結(jié)之心似乎是與生俱來的，它們有條不紊，最終到達(dá)了安全地帶。
而我又怎能輕易放過這些無辜的螞蟻呢？于是開始了我的B計(jì)劃。
螞蟻軍隊(duì)排成一個(gè)浩大的隊(duì)伍，威風(fēng)凜凜，高視闊歩。我點(diǎn)燃了幾根火柴，神氣地笑出了聲，哈！這下你們就逃不掉了！話音剛落，火柴便落向了蟻群。沒多久，大火就呑食了整個(gè)蟻群�；鹈鐚⑽浵亗兌碌盟共煌�，沒有了去路，它們迅速抱成團(tuán)，把蟻后和蛋圍在最中間，螞蟻們像一個(gè)球在疾速的向外翻滾。它們不斷用自己渺小的.身軀開拓新路，在熊熊火焰中，它們視死如歸，不卑不亢。
最后，螞蟻們走出了死亡之地，令人驚奇的是蟻后竟毫發(fā)無損。在蟻后的帶領(lǐng)下，螞蟻們重新創(chuàng)建新住所，它們心無旁鶩，一心向著集體！
世界很大，我們很小，但是我們可以互相合作，團(tuán)結(jié)一心，甚至犧牲自我。天空可以是云朵們一同編織的，草原可以是小草們共同創(chuàng)造的，而人們團(tuán)結(jié)協(xié)作則可以是日出的曙光！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字13
星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書，我仔細(xì)地閱讀起來，上面介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我非常想做一做。
星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對(duì)劉老師說：“我想要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，您有一個(gè)礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說：“我這里沒有，你去劉校長辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長辦公室的窗戶邊看了看，可劉校長不在辦公室，我只好失望地等待著回家再做了。
我坐著劉老師的車到了劉老師的車庫。下了車，劉老師對(duì)我說：“車庫里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個(gè)沒有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個(gè)一次性的杯子，要?jiǎng)⒗蠋熃o我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著杯子在飲水機(jī)上接滿水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來，瓶口對(duì)著杯子的中央，讓吸管另一截插進(jìn)瓶子里。我用力地?cái)D壓著礦泉水瓶子�？墒潜永锏乃疄槭裁礇]有一點(diǎn)反應(yīng)呢？劉老師說：“你要自己找出實(shí)驗(yàn)失敗的`原因�！蔽遗吭谧雷由隙⒅锏乃�。這個(gè)時(shí)候，水好像在說：“你擠呀！你擠呀！再大的力氣也不會(huì)把我擠出來的�！蔽艺f：“哼，我是不會(huì)向你屈服的，我一定要把你征服。”
我腦海中浮現(xiàn)出科學(xué)書上實(shí)驗(yàn)的圖片。“噢，原來是礦泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車庫找到了一個(gè)有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來，用剪刀把蓋子戳了一個(gè)洞，把管子插進(jìn)瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著礦泉水瓶。我看見水沿著管子往上升了一點(diǎn)，但還是沒有吸到瓶子里來。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來了。我高興地對(duì)劉老師說：“我成功了，我成功了�！眲⒗蠋熣f：“好樣的！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，堅(jiān)持不懈就能取得勝利。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字14
老師一走進(jìn)教室就微笑著說：“同學(xué)們，今天我們又要做實(shí)驗(yàn)了！”教室里立刻沸騰起來。
我們一共分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)操作員，一個(gè)記錄員，其余是觀察員，而我有幸被選中當(dāng)操作員。老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)每組的操作員過來領(lǐng)實(shí)驗(yàn)儀器�！蔽倚判臐M滿地走上臺(tái)，端過來一個(gè)圓柱形的大盆，盆里有一小袋小蘇打，一瓶一百毫升的白醋，一盒火柴，一根蠟燭，一個(gè)廣口瓶，瓶里裝著一個(gè)小勺和一個(gè)大勺。老師開始講了：“今天我們要做的.實(shí)驗(yàn)是——白醋和小蘇打混合后會(huì)發(fā)生什么變化？首先放入廣口瓶三勺白醋，一小勺小蘇打，然后迅速蓋上玻璃片，觀察它會(huì)發(fā)生什么變化�，F(xiàn)在各組操作員開始實(shí)驗(yàn)，記錄員要仔細(xì)記錄，觀察員要仔細(xì)觀察，如果有發(fā)現(xiàn)，可以小聲告訴記錄員。好了，開始吧。”
我小心翼翼地拿起大勺子，把三勺白醋倒入廣口瓶中，再放進(jìn)一勺小蘇打，接著趕緊蓋上玻璃片，瓶里立刻開始冒氣泡，但過了一會(huì)，又都破滅了，只留下一些小小的沉淀物，但這些沉淀物不是沉在瓶底，而是從下而上不停地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)白醋里加入小蘇打的那一刻起瓶體就變涼了，而且玻璃蓋上面還有一些水滴。然后老師又讓我們點(diǎn)燃一根火柴放入廣口瓶里。我點(diǎn)燃一根火柴，剛放進(jìn)廣口瓶，火柴瞬間熄滅了，我們都很奇怪，這是為什么？老師說：“一會(huì)兒就知道了，現(xiàn)在點(diǎn)燃蠟燭，然后拿開廣口瓶上的玻璃片，接著倒在蠟燭上�！蔽覀冋罩蠋熣f的做了，奇跡發(fā)生了，蠟燭瞬間熄滅了，我們都迫不及待搶著問老師怎么回事？老師拍拍講桌說：“好了，現(xiàn)在我來告訴大家這是為什么，因?yàn)樾√K打和白醋混合后產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳自己不燃燒，也不幫助燃燒，有滅火的作用。”我們恍然大悟，真有趣。
這次實(shí)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，從此我愛上了做實(shí)驗(yàn)。我喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡發(fā)現(xiàn)新的奧秘，大自然的無窮奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�。讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，用科學(xué)的方法來認(rèn)識(shí)大自然，進(jìn)而保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的地球。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字15
作文課上，老師神秘兮兮地站在講臺(tái)上，像變戲法似的從口袋里拿出了兩個(gè)雞蛋，在我們面前晃了晃，微笑著說：“同學(xué)們，你們想見證一下奇跡嗎？”
教室里一下子就像炸開了鍋似的，同學(xué)們七嘴八舌地問道：“什么奇跡？”只見老師又不慌不忙地拿出兩個(gè)杯子，杯子里各裝了大半杯的水。同學(xué)們面面相覷，臉上寫了大大的問號(hào)，還是不知老師葫蘆里賣了什么藥。
“同學(xué)們，你們猜一猜，我把這兩只蛋分別放入這兩只杯子中，會(huì)出現(xiàn)什么情況？”老師問道�！俺料氯h！”有人說�！安粚�(duì)，會(huì)浮起來。”老師使了個(gè)眼神叫我們安靜，不一會(huì)兒同學(xué)們都安靜了。只見老師把左邊雞蛋放在左邊水杯里，最前面的一排同學(xué)都趴在桌上看著老師手中的那一只蛋，放入水中，蛋沉下去了，教室里又一下子沸騰了起來，為自己的猜測或喝彩或嘆氣。老師要把右手邊的蛋放入右手邊的水杯時(shí)，又問：“你們猜這只蛋會(huì)怎樣？”“會(huì)浮起來！”“會(huì)沉下去！”喊叫聲又此起彼伏�！皣u……”老師示意了一下，接著把蛋放進(jìn)杯子。哇！蛋浮起來了！教室里又吵鬧了起來。老師問同學(xué)們：“知道這是什么水嗎？”“口水！”吳淼不假思索地叫道，逗得我們哈哈大笑。又有人說：“這是鹽水！”老師笑了笑回答道：“對(duì)了，是鹽水！”可沒有人能回答出這是為什么。
于是，老師又為我們講雞蛋能在鹽水里浮起來的`原因：“鹽水的密度大于淡水的密度，鹽水的浮力大于淡水的浮力。當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。接著老師給我們講了課外知識(shí)“死海不死”的原因。由于死海中的鹽分太高，導(dǎo)致海底沒有海洋生物，它的旁邊土地也因?yàn)辂}分太高，植物無法生存，就算不會(huì)游泳的人去死海也會(huì)浮起來。我們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，感覺特別有趣。
從這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)中我明白，生活處處皆學(xué)問，只要細(xì)心觀察，多多思考，便能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)。