與眾不同的作文集錦[15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的與眾不同的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與眾不同的作文1

　　如果把生活比作一個巧克力，那么青春就好比一盒調味料，有著各種味道。而有那么一種味道，讓我這輩子都忘不了，它是苦的，卻也是甜的。

　　三四年前，我出了一場意外事故，導致舊病復發(fā)，腿再次骨折。躺在救護車上一動也不敢動地我，看著窗外極速倒退的景象，除了哭，真的不知道該去做些什么，還怎么安慰坐在一旁默默流淚的媽媽�；蛟S我能做的，也只有很努力的表現(xiàn)出腿不是那么疼吧，可是它真的很疼。

　　當我被推著在各種檢查室之間穿梭的時候，爸爸趕過來了。那一刻的爸爸，是我長這么大頭一次見，臉上全是淚痕。我笑著安慰爸爸：“爸，別哭，我不疼，真的。”

　　做完所有檢查后，已經(jīng)過去了五個小時，我被推了病房。醫(yī)生說明天需要做手術，讓我心情放松些，不然不好麻醉�？墒且驗槭中g室太滿，直到三天后才做。在那三天里，我只做了一件事，而且只能做一件事，那就是昏睡。骨折的疼痛讓我著實有些吃不消，所以經(jīng)常處于一個昏睡狀態(tài)。常常被疼痛所驚醒，還伴隨著滿頭大汗，似乎已經(jīng)成了家常便飯。在家人充滿擔心的目光下，我進入了手術室�！皠e擔心，我會平安出來的�！�

　　看著麻醉劑一點點的注射到身體里，我漸漸的失去了意識。當我緩緩地睜開眼睛，看到的是潔白刺眼的墻，一臺正常運作的`監(jiān)視器，咕嘟咕嘟響的氧氣瓶，雙手被綁在窗沿，手背上都輸著血。

　　一位護士姐姐見我醒了，便朝我走了過來。“姐姐，這是哪兒？”沙啞的嗓子，聽上去有些刺耳。“這是重癥監(jiān)護室，等會啊你就能轉移到普通病房了，再睡會吧�！弊o士姐姐拿著鑷子，夾了個酒精棉球，在我的嘴唇上輕輕的擦拭。當我再次醒來的時候已經(jīng)是傍晚了，看到的是熟悉的東西和最熟悉的人。

　　“媽，我怎么會進重癥監(jiān)護室啊�！笨吹綃寢屪�在床邊，我便問了一句�！澳惆。�那時候可真的是把我們給嚇壞了。醫(yī)生說你大出血，怎么也止不住，讓我們有個心理準備，都還下病危通知書了。幸虧你沒事，不然真的得讓我們愧疚死…”媽媽有些哽咽，我把左手搭在媽媽的手上，安慰媽媽。說起愧疚，是因為小時候差點失去站起來的權利，也留下了后遺癥。不過幸好，上天眷戀我，沒讓我站不起來，也沒讓我離開這個世界，卻讓我體驗了一把鬼門關，可真夠刺激的。

　　接著便開始了漫長的復檢。出了事故以后，就覺得自己變了，變得更堅強，更堅不可摧了，對事物看法也不同了，這應該算是一次重生吧。

　　青春路漫漫，有這種味道陪伴，并不孤單。路還很長，加油吧，別讓自己留下遺憾。

與眾不同的作文2

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家好！ 光陰似箭，日月如梭，彈指間，一切都化為往昔，還記得，出入小學，老師為我們戴上了紅領巾。那一刻，我便在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的少先隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我要認認真真地學習、踏踏實實地做人、好好學習、天天向上！ 正如南懷瑾所說：在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會導致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。 我們不要太過分的追憶過去，也不要太多的'憧憬未來，踏踏實實地過好現(xiàn)在。只有把握著現(xiàn)在，才能創(chuàng)造輝煌的未來。那么，就讓我們一起遨游在知識的海洋中吧！現(xiàn)在，抓緊時間學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存等等。 大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮，只要心中有一片希望的田野，勤奮的耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的老師，新的要求，新的步伐。讓我們踏上新的旅途，擁抱碩果累累的夏日！ 學習本身就是一個目的，是對知識的追求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富，古人曰：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。這句話的意思是：學習貴在勤奮刻苦。沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，是每一個做教師所必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢？更何況是現(xiàn)在文化、理念更新很快。求知的長河困難重重，我們要正確劃到理想的彼岸。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將展翅飛翔！ 是金子，總有發(fā)光的時候；是鮮花，總有綻放的時候。我們在知識的海洋中，踏浪而行，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽，循著女媧的身影修補藍天，讓我們?yōu)橄蠕h隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！ 不求最好，只求更好，希望大家能為我投上寶貴的一票吧！

與眾不同的作文3

　　啊！你知道嗎？我這次在老家經(jīng)歷了一次與眾不同的游泳！

　　我們?nèi)チ舜笞匀坏挠斡攫^——真正的小溪游泳！

　　說實在，我已經(jīng)好幾年都沒去游泳了，因為媽媽說游泳館里不夠干凈。

　　那天，姨夫帶著我和妹妹還有弟弟一起去了小竹溪游泳。到了那里，我的眼前出現(xiàn)了一條很清澈的小溪那里有很多的石頭，奇形怪狀，很漂亮。我早就迫不及待了。我戴上泳鏡泳帽就下水了。水好涼快。我第一次在小溪里游泳。我的心中無比興奮！要是換成你，你也會同樣興奮吧！

　　“姐姐，你沒換衣服嗎？”弟弟問我。我只顧欣賞這兒的美景，沒理弟弟，他不耐煩地又問了一句！我說：“賢賢，姐姐在家里的時候就換好了！”弟弟哦了一聲就套上泳圈緩緩地游去�？磥淼艿苓�不會游，他只會依靠泳圈在水中游動！我也忘了怎么游了。不行，我得找回當年游泳的感覺!我心想。我以為自己只要在水中對待會就會游了。我開始憋氣。我吸足了氣，馬上鉆進水里。好難受，我總感到有一些壓力壓得我喘不過氣來。我馬上鉆出水面呼吸。啊，水都吸進的我的鼻子了，我氣死了，哪有這種事。我好想試試游游看，說不定我還會有呢！我跟著姨夫學，身體前屈，游吧！我使勁踢腳，還用力劃手�！翱瓤取！蔽页恋剿�底了，“哼！一點也不好玩！”我不相信自己真的不會游了。我借了妹妹的泳圈，回憶著以前游泳的動作。我套著泳圈游了起來，越往前去，水越?jīng)隹欤�因為那里樹木成蔭，太陽一點也曬不著。這下我疑惑了，為什么套著泳圈游得了，不套著就游不了？姨夫看出來我的心思。姨夫對我說：“雨晨，你都那么多年沒游了，肯定不會了！”我聽了，心想也是哦！我試了很多次，都沒用。

　　漸漸地，我的信心已經(jīng)喪失。我開始新的娛樂——捉魚。這水這么清澈，一定有很多魚！有了這個念頭，我的.信心“死而復生”了！我憋氣鉆進水中，果然有好多魚呢。我伸手剛想捉魚。那些魚好想料到了我這個“不速之客”的到來，全逃了!我想去追那些魚，我竟然游了起來，這算是一個奇跡吧！我一下子信心十足。我一次又一次的鼓足氣去游。天哪，我真的會游了！妹妹笑著對我說：“姐。硪就知道你能行！”此刻，我感到萬分自豪！

　　可是，快樂的時光總是過得這么快，我們得回家了!對我來說這真是一次與眾不同的游泳。因為那里的環(huán)境與眾不同，那時的心情與眾不同，那時經(jīng)歷與眾不同！

與眾不同的作文4

　　我在幼兒園的時候，并不怎么愛語文這學科，一聽見就會吐，但在我上小學后，有一位名副其實的好老師改變了我的想法，你想知道她是誰嗎？她就是我們與眾不同的陳老師，她是一位可親可愛的老師，她看上去很仁慈，很友好。

　　以前其實我的作文就是流水帳，怎么寫也寫不好，效率又不高，但自從這位“名副其實的好老師”來到后，作文效率快速提升，質量也飛一般地提升，原因是自從陳老師來到后，她定下了這樣一個學習計劃：每周五是美文欣賞，可以讓我們吸取其他同學作文的優(yōu)點，每周四，是背誦大擂臺，可以給我們增強記憶力，每周三是偵探節(jié)目，可以給我們放松一下，每周二是剪報節(jié)目，可以讓我們大開眼界，每周一是演說，可以增強我們的表達能力。陳老師之所以要這樣做是因為要讓我們的心理產(chǎn)生一種競爭的意念，從而就會開始努力寫作，心里想超過別人，在美文欣賞中被點播。

　　陳老師有一個明顯的特點：仁慈，有一次，我們班上有很多人都馬馬虎虎的完成語文作業(yè)我們本以為陳老師會大發(fā)雷霆，但是我們想錯了，陳老師根本沒有大發(fā)雷霆，他和我們說：“學習是學給自己，而不是學給別人�！边@句話和陳老師的態(tài)度感動了我，我下定了決心：認真對待作業(yè)，認真對待課堂，上課積極舉手發(fā)言。就在我有了這個決心后，作業(yè)質量快速提高，因為我被陳老師感動后所產(chǎn)生的決心使我快速提高了我自己的成績。

　　另外，陳老師還有一個明顯的優(yōu)點：責任心強，每一次在課堂上寫作文時，總會有些人沒寫完，陳老師就會把他們給留下來，哪是因為做一件事情，做啊做啊，忽然，又開始不想做了，這是不可以的。這會使我們的'耐心慢慢衰弱，最后成為一個沒耐心的人，所以才把他們給留下來。

　　但是我對這樣一位接近“完美”的老師有一個建議：“我覺得，太過仁慈也不太好，這樣有些人就不會去聽你的話，就會開始“胡作非為”了�！钡�是這位“好老師”改變了我的命運，使我愛上了語文，就是這樣一位“與眾不同”的老師用了“獨特”的方法使我成為了一個愛語文的好學生，總而言之，這位老師是一位獨一無二的好老師了。我認為，有一位偉人的出現(xiàn)，背后一定還會有老師的存在，所以我們一定要尊重自己的老師，老師，是我們成功的第一步，擁有一位這樣的老師就會使你和成功的距離拉近，你擁有一位好老師是你的榮幸，是你的驕傲，我能擁有一位這樣的好老師，也是我的榮辛，是我的驕傲！這位老師使我自豪，使我進步！

與眾不同的作文5

　　陽光透過窗簾灑下柔和的光輝，鳥鳴聲從葉片間打著旋兒飛出來。輕輕揭開被子，我不由得歡呼雀躍：“放假啦！”可喜悅過后，我又被淹沒在無盡的惆悵里：這是小學的最后一個假期……

　　那個假期，是這樣與眾不同！前不久，才參加完小學畢業(yè)典禮的我心潮澎湃，腦海里全是小學時發(fā)生的一幕又一幕。過完這個假期，我就要成為一名初中生了，在這個假期我是多么激動��！

　　那個假期，是這樣與眾不同！桌子上摞著的書本，已不再是小學的了，而變成了七年級的課本，有理數(shù)、代數(shù)式這些嶄新的概念在向我招手。每當我拿起一本書，都會想象著初中的課堂，回憶起小學的快樂……唉，好一個多愁善感的假期！

　　那個假期，是這樣與眾不同！我們一家在假期里去了西北游歷絲綢之路。我第一次體會了時差，第一次看見了沙漠感受到大漠孤煙直的蒼涼寥落，第一次騎了駱駝…。。。這次旅行，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷，讓我的`假期更加充實，讓我的記憶更加絢爛！

　　那個假期，是這樣與眾不同！我在假期里學到了很多東西。其中，最令我興奮的是，我終于可以把背了很久的《中庸》完完整整一字不差地背下來了。這讓我十分得意，我認為這是我假期的最大成就。

　　那個假期，是這樣與眾不同！我的小提琴順順利利地考過了八級，我十分開心。老師說，小提琴進入八級后，考級不再是簡簡單單的指法、弓法的技巧，還要融入對音樂的理解，演奏的曲子要有音樂表現(xiàn)力。我一直在努力，體會那看不見摸不著說不清道不明的音樂表現(xiàn)力。從懵懵懂懂機械地練琴到有意識地去感受去理解音樂，我知道自己真正愛上了小提琴。我想，這次考級經(jīng)歷也是我那個假期中的一個亮點吧。

　　那個假期，是這樣與眾不同！在那個假期，我在各方面都有了很大的進步，尤其是自控方面。我不會偷偷地上微信聊天，不會沒大人看著就自己玩游戲；我學會了安排自己的時間，做好學習計劃然后按照計劃去做事。媽媽說我懂事了，姥姥說我長大了。是的，我在成長。

　　那個假期，是這樣與眾不同……那么多與眾不同的事情湊在一起，再加上與眾不同的時間，成為我與眾不同的假期。在那個假期，我似乎完成了一個小學生到初中生的蛻變，從童年期跨入了少年期。那個假期，會一直深埋在我的心底！

與眾不同的作文6

　　我的弟弟叫祺祺，今年四歲了，在幼兒園上中班，他聰明伶俐，活波可愛，多才多藝。

　　祺祺長著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，像獅子一樣的鼻子，白里透紅的皮膚，怎么樣，帥吧！

　　祺祺很聰明，一次爸爸給他的點讀筆里下載了16集的>經(jīng)典故事，本來爸爸只是想讓他聽聽故事了解了解《西游記》罷了，沒想到他竟然把16集順順利利的、完完整整的背了下來，真是出乎我們的意料。我真佩服祺祺的記憶力，難道是超強大腦！佩服呀！

　　祺祺超愛買玩具，姥爺也經(jīng)常滿足他，所以他特別喜歡姥爺，從不允許任何人說姥爺?shù)膲脑�，有一次，我們一家人在一起拉家常，媽媽偶爾講到了姥爺，說話中說“這老頭”，被祺祺聽到后，大吵大鬧，講“我爺爺不是老頭，不是老頭，他永遠不會老”（祺褀從小就把姥爺叫爺爺），直到媽媽道歉“對不起，爺爺不是老頭，永遠不會老”，他才破涕為笑。姥爺也很喜歡他，祺褀2歲多的`時候，有一次爺爺?shù)轿覀兗�，他就馬上撲到姥爺?shù)膽牙镎f“爺爺，你喜歡我嗎”，爺爺說“當然了”，“爺爺，你是最好的，是我的好爺爺，我長大了給你買好吃的，你要啥我給你買啥”，姥爺聽了很高興講“好，你要啥爺爺也給你買啥”，祺褀馬上說“那你給我買大黃蜂吧”，“好的，現(xiàn)在就去”姥爺爽快的答應了，祺褀聽了，立刻手舞足蹈起來，還給媽媽做了個鬼臉。

　　祺褀還非常愛唱歌，他特別喜歡唱《青春訓練手冊》那首歌。那天放學我回到家里，哼著《青春訓練手冊》準備寫作業(yè)，祺褀聽見了，就問我說“姐姐，你唱什么歌呀”，我說“青春修煉手冊”，祺褀馬上說“你再給我唱一遍吧”，我就又唱了一遍，沒想到他聽了一遍，就唱了起來，還像模像樣的跳著。以后又看了視頻，現(xiàn)在跳的快和王源差不多了。

　　我的弟弟就是這樣，怎么樣，是不是與眾不同呀！

與眾不同的作文7

　　我有一位同學，名叫小勝，他經(jīng)常頂著一頭亂發(fā)，身穿一件臟兮兮皺巴巴的外套，腳上蹬著一雙布滿黑點的運動鞋，你一眼就能看出他不修邊幅。

　　那次體育課剛下課，熱得汗流浹背、口干舌燥的我們一回到教室就迫不及待各顯神通：有的同學把手掌當成了扇子，不停地扇著臉；有的抽出一張面紙，沾上水做成“清涼面膜”敷在臉上；還有的'干脆把臉緊緊貼在桌上，請“課桌先生”幫忙降溫。小勝此時也是滿臉通紅、又累又渴，但是他沒帶水杯，只好眼睜睜地看著同學們端著杯子大快朵頤。這可把他急壞了，只見他靈機一動，想出了一個鬼點子：撕下一張作業(yè)紙，將它卷成筒狀，用手緊緊地握著，這就成了一根簡陋的“輸水管”，他將管子的一頭對著飲水機出水口，另一頭就著嘴喝起水來。同學們看到他如此“機智”，都無奈地搖搖頭，“真是一個令人無語的‘邋遢鬼’啊。”從此，大家一看到他都會躲得遠遠的，沒有人喜歡他。

　　但是后來發(fā)生的一件事，讓我們扭轉了對他的印象。記得那是一個寒冷的冬天，外面下著大雨，教室里“下著小雨”。因為是星期一，雨水經(jīng)過兩天的進攻，已經(jīng)奪下了好幾座城池：實木書架被水沾濕了一角，地面上也形成了好幾處大大的水洼。我們沒有什么奇招，不得不從溫暖的口袋里抽出手，哈口氣、搓一搓，拿起冰冷的抹布與拖把，去擦干書架、拖干地面。不久后，我們遇到了一個新的難題：所有的拖把都已超負荷運轉，不能再吸入更多的水份。擰拖把？拖把那么臟，水那么冷！大家看著自己干凈的雙手，望而卻步……突然，一個聲音打破了沉默，“別磨蹭，讓我來！”只見一個敏捷的身影挺身而出，是小勝！我們下意識地閃到一邊，看著他擼起袖子，毫不猶豫地抓起拖把擰了起來，黑色的污水從他的指縫間溢出、流進了桶里。我們都愣住了，他利索地擰干一把拖把，將它交給一位同學后，又認真用力地去擰下一把，他的額頭上沁出了豆大的汗珠。此情此景，深深地震撼了所有人，我們又感激又羞愧。

　　這就是我們班與眾不同的——小勝，他雖不修邊幅、不講衛(wèi)生，但他熱愛我們五（8）班這個大家庭，相信他長大后一定會成為一位對社會有貢獻的好人。

與眾不同的作文8

　　金秋來臨，隨它而來的就是大家深愛的，期盼已久的秋游了。

　　我要感謝秋游，它帶給我們豐富多彩的體驗。

　　我們已經(jīng)五年級了，秋游的要求也必須有所提高。這次我們是分組活動，我們一共有18個小組，每組8人。

　　我們自行前往目的地，我們是星際火狐隊，是由五二班的同學孔嘉誠擔任組長。我是副組長，負責清點人數(shù)。我們第4個出發(fā)。

　　我們?yōu)榘踩�起見，一邊走，一邊清點人數(shù)，這讓我增強了責任心，也使得我們得了最后一名。

　　然后，我們按小隊進去參觀胡慶余堂。

　　最令人感到與眾不同和驚訝的就是完成任務，各個小組拿到任務包后魚貫而出。

　　我們迫不及待地打開第一個任務包，原來是賣報。

　　于是，我們就馬上開始行動起來，紛紛向路人叫賣，因為18個小組賣一樣的.報紙，我們賣的對象大部分都買過了，所以難上加難。半個小時后，我們才賣出幾張，看著手中的那一大疊報紙，我心急如焚。鮑老師提醒我們?nèi)绻�再這樣，就完成不了四個任務了。天啊!四個任務!我這才想起，手中那一疊報紙只是其中一個小小的任務而已。買糕、采訪、學空竹!我看到到這三個任務，徹頭徹尾地我絕望了。我急中生智，想到必須分配任務。我腦子一片空白，只知道現(xiàn)在只有一件事要做，那就是爭分奪秒。

　　我們各自分配了任務，我和葉佳琪去做采訪任務，我們先找到胡慶余堂的解說員阿姨詢問，了解到胡慶余堂的歷史，也讓我第一次感受到了當記者的辛苦。過了二十分鐘后，我們總算完成了任務。

　　我們讓張子悅、董予先去完成買糕任務，可是手頭上只有十幾元錢，我連忙幫忙賣報，最后通過余秋儀美妙的歌聲又賣出了六張報紙，終于集夠了買空竹的錢了!

　　我們讓張彥喆學空竹。這時張子悅他們也凱旋而歸了，我轉急為喜，終于看到了完成任務的希望了。

　　現(xiàn)在只剩下賣報和抖空竹了，我們一致相信張彥喆能學會這門功夫并圓滿完成任務。又是三十分鐘過去了，經(jīng)過我們大家的努力配合，終于完成了四個任務，大家都提高了銷售能力和團體協(xié)作能力。我感到很激動，也很開心。

　　這真是一次有趣的、緊張的活動。它讓我懂了很多，我要感謝生活，感謝秋天和時代小學，它們給我們上了一課，讓我體驗了當小記者和賣報人，讓我增強了責任心、團結協(xié)作能力和交際能力。我愛秋天!

與眾不同的作文9

　　爸爸年近四十，脾氣很好，幾乎從來不發(fā)火，就是有一個匪夷所思的特點——懶。

　　不知他是怎么染上這個陋習的，一個一米八大個頭的男人，什么都不愿干�？烧f來也怪，這個壞習慣好像只針對他的“千金”——我。

　　“今天輪到你洗碗了！”媽媽在廚房對爸爸大聲喊道。

　　“哦，來啦！”爸爸正窩在懶人沙發(fā)里，戴著耳機，享受著爵士音樂，聽到老婆大人的.指令，爽快地從沙發(fā)上站了起來。

　　這時，我正在客廳里安安靜靜地看書，爸爸向我走來。

　　“女兒，作業(yè)做好沒呀？”

　　我以為他是在怪我沒寫完作業(yè)就看書，趕快答道：“做好了！”

　　“那行，去洗碗吧！”爸爸大手一揮，又把自己甩回沙發(fā)里，慢悠悠地戴上耳機。

　　什么？我還沒緩過神來，愣了一下。“不是……老爸，你不厚道呀！你一個大男人怎么這么懶呀？”我急了，去沙發(fā)上扯他。

　　“怎么還沒人來洗碗？”媽媽不耐煩地催促到。

　　看這樣子，老爸是不會站起來的了，我只好念叨著“失策啊失策”，乖乖地走去廚房。

　　洗刷完畢，我沒好氣地瞪了老爸一眼，繼續(xù)拿起書。

　　“哎呀，生氣啦？”爸爸見我不高興，走過來對我笑著說。

　　我沒理他，媽媽卻走過來，對我們倆說：“咳咳！今天晚上我不在家，晚飯就交給你們倆燒了，不能點外賣，不健康！”

　　我和爸爸對視一眼，不安的心緒在我內(nèi)心彌漫——老爸會燒飯嗎？

　　到了晚上，爸爸興致勃勃地拉我去廚房。

　　“加鹽！半勺！半勺！”

　　“對對對！”

　　爸爸斜靠在門上，指揮著我燒菜。從來不會燒菜的我都快哭了：“爸，為什么你不燒呀？”

　　“我懶嘛！”

　　我頓時無語。

　　看，這就是我爸爸，38歲，對外十分勤奮，對女兒卻無比懶，一個與眾不同的老爸。可就因為他與眾不同的懶，我學會了燒菜洗碗、堅強獨立與自主學習。我愿永遠接受他的懶，因為我知道，那是他與眾不同的父愛。

與眾不同的作文10

　　分分秒秒中，那似海般情深的母愛已在不知不覺中陪伴了我12載的春秋。而媽媽——母愛的來源，也在潛移默化中讓自己的與眾不同成為了我的“心頭大患。”既不是“亡秦者胡”的悲，也不是“或躍在淵”的歡；不是“風蕭水寒”的離，更不是“與子同歸”的合；媽媽的與眾不同，真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　媽媽美麗善良、溫柔體貼，但渾身散發(fā)出的氣質令她絕不可能成為掉進人群就沒影的人。媽媽還有一句至理名言：所謂賢惠，就是閑在家里什么也不會。話雖這么說，可媽媽仍堅持完成著她應盡的義務，真是和別人的媽媽大相徑庭。但如果你認為這就是媽媽全部的與眾不同所在，那么她對我的“言傳身教”一定更能令你咋舌。

　　作為一名“新時代的家長”，媽媽也將開明民主的教育普及到了全家。瞧，這位偉大的老媽又推出了一套新鮮出爐的家規(guī)：1、每位家庭成員必須每周完成一定家務，做好各自的任務。2，不得貪得無厭，搶奪電腦電視。3、若有不和諧氛圍，任何成員均可指出，杜絕明爭暗斗。4、以上家規(guī)不遵守者，拖地一周“大刑伺候”。

　　有一天，老爸心血來潮，不惜“以身試法”沒有像往常一樣在衛(wèi)生間抽煙，而是直接在房間里“吞云吐霧”起來。我剛一打開房門，頓時被嗆得上氣不接下氣，連忙喊道：“老媽速來救駕！”我話音剛落，媽媽就一臉嚴肅地趕來，對老爸展開了說教，隨后，又二話不說扣掉了老爸一個月的工資。我對媽媽的`詼諧幽默真是哭笑不得。瞧，只要媽媽在，我們家從來都不會“硝煙”彌漫。

　　除此以外，媽媽還對唐朝的歷史情有獨鐘，于是神機妙算的她便“合縱連橫”，拉著酷愛秦朝和清朝的我和老爸，一有時間就互相上“歷史課”，與其他家長強制要求孩子學習的方法截然不同。有時，也會開展一系列“辯合”活動，不僅增長了我的學識，而且培養(yǎng)了我的語言表達能力，這難道不是兩全其美的做法嗎？原來媽媽不僅將智慧凝聚在其中，更是對我教育的良苦用心，媽媽用自己的與眾不同完美的詮釋了一種不一樣的母愛。

　　母親是一種歲月，因為歲月沒有輪回，也不著邊際，而母親的愛正是這樣的浩無涯際。歲月如歌，母愛無限，我會永遠為我那與眾不同的媽媽自豪！

與眾不同的作文11

　　六一是什么節(jié)日？六一是兒童節(jié)！六一是我的節(jié)日。

　　叮鈴鈴……鈴聲響了，老師讓我們“靜，齊，快”的到外面排隊，排好之后，我們快速的到體藝樓，到那之后，頭上的氣球墻上的“六一快樂”，讓大家很是驚訝！ 我們坐下之后，兩個小主持人說表演開始，然后表演就在響徹云霄的掌聲中開始了。節(jié)目一個接著一個，掌聲一陣接著一陣不斷的提高，讓我最難忘的是幼兒園的小朋友帶給我們的街舞，當表演開始的時候全班的同學都張大了嘴驚訝不已，跳的太好了。

　　上午的表演在一陣陣的掌聲中結束了，我們又排著隊回教室，在路上大家一邊走一邊討論著上午的表演，下午還來不來看表演�；氐浇淌遥瑯抢蠋熕徒o我們每人一份禮物，禮物就是薯片、奧利奧、牛奶，嘿嘿……都是我愛吃的，同學們相互分享著，分享之后，老師讓表演的同學去換衣服，換好后到五樓去化妝，表演的幾位同學快速去準備了，我也是其中之一，同學媽媽幫我們化了眉毛，眼影，腮紅，口紅，扎了頭發(fā)還給我們帶了花環(huán)，然后跑下樓排隊再去體藝樓。

　　到了那以后大家快速的坐好，邊看表演邊等待我們上場表演，心里特緊張，生怕自己的動作做錯了，拖累了我們的小團隊。當主持人叫到我們上臺，大家各就各位準備開始！當歌聲放出的時，就是真正的開始了。

　　場下一片安靜，尤其是我們班，一個個眼睛瞪著臺上。剛剛開始小朋友們在我們身邊，欣賞花兒，然后巨人就突然來了，小朋友們一個個被嚇得驚慌失措，一個個被嚇得逃了出去。然后巨人說，這兒的所有東西都屬于我，誰都不能進來！然后他躺在桃樹下說今年的冬天怎么這么寒冷這么荒涼��！村子里都開出了美麗的.鮮花，為什么我的花園還是北風呼嘯隆冬來臨。后來孩子們見到那有一個小洞就偷偷的鉆了進來，哇那里又開出了美麗的鮮花，巨人醒了發(fā)現(xiàn)孩子們在她的花園，因為是孩子們趕走了他的春天，又趕出了他們，有一個小男孩對巨人說，你的春天是被你趕，這沒有我們的笑聲，我才沒有春天。他聽了之后才明白。自己是錯的。幾分鐘之后表演結束了！所有人都戀戀不舍得離開，真想再看一遍��！

　　快放學了，婁老師給我們?nèi)�班每個人都發(fā)了一張卡片，我很好奇打開來看了一看又一看，才知道原來這是老師給我們的評語呀！ 這是一個開心，快樂的六一節(jié)！

與眾不同的作文12

　　只做第一個我，不做第二個誰

　　不去做美麗的追隨者，不隨波逐流，讓自己成為茫茫人海中一道靚麗的風景線，世界上沒有相同兩片葉子，而我也是獨一無二的。

　　一頭烏黑亮麗的長發(fā)，梳著干凈利落的馬尾辮；高高的鼻梁下襯托著一張能說會道的小嘴巴，愛笑的我一笑起來會有兩個深深的梨渦，一張白皙，但圓乎乎的小臉蛋。時而是雷厲風行的班長，時而又是樂于助人的老師的得力助手……這就是我，一個精明而不失幽默，乖巧而不失活潑，認真而不失俏皮的女孩，我就是十二歲的趙家儀。

　　音樂小粉絲

　　我是一個多才多藝的女孩，而我的腦海中更是充滿著對藝術的無盡遐想，唱歌，鋼琴，主持……我都略懂一二�？梢�說我造詣最深的，還是音樂了。我十分喜歡欣賞音樂，有些音樂更是讓我愛不釋“耳”。在聽音樂的時候，我仿佛置身于音樂中的各個場景，越過城市喧囂，只有我一個人在靜靜地聆聽音樂的美妙之處。無論是素雅輕柔的古典旋律，還是節(jié)奏感極強的.現(xiàn)代音樂，我都會沉醉于其中。記得有一次，我竟在洗澡時忘乎所以地拿起淋浴頭唱起歌來。你看，我像不像一個癡迷音樂的小粉絲呢？

　　詩詞小才女

　　一提到古詩詞，我的話就多了。無論是文天祥在《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”般的慷慨激昂；還是蘇軾在《水調歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的溫婉感嘆；又或者是陸游在《示兒》里的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷……都會讓我興致勃勃，并贊嘆不已。在古詩詞中，我們能體會到詩人的遠大抱負，又或者是離鄉(xiāng)之苦。古詩詞博古通今，多姿多彩，它匯聚了古代詩人們無盡的智慧與豐富的情感風格，如同八仙過海，各有千秋。除此之外，我還特別喜歡讀詩，誦詩與吟詩呢！而“艷艷紅唇襯玉嬌，琉璃鐲袍似仙嬌”還是我為古代妃子作的詩呢，可我知道這也只是關公面前耍大刀，還要多多努力。因此，總有人說我是一個詩詞小才女。

　　夢想實干家

　　曾聽過這樣一句話：“有夢想，誰都了不起！”而我也有一個夢想，那就是成為一個能給大家?guī)�去歡樂的人。但我知道，實現(xiàn)夢想很不容易，就像是要蓋一幢大樓，要從最底層蓋起，一步一步腳踏實地的努力，最終才會到達理想的彼岸，讓夢想成真！

　　這就是我，一個多面性而又獨一無二的我。我一直相信，只要我樂學苦思，積極進取，就一定會在我自己的世界里盡情遨游，闖出自己的一片天地！我就是我，是不一樣的煙火。

　　怎么樣，你認識與眾不同的我了嗎？

與眾不同的作文13

　　今年寒假，媽媽決定讓我走出家門，自己出去走一走，于是她給我報了海南冬令營，這讓我非常著急，因為我覺得我什么也不會，從來沒離開過媽媽，出去要是遇到麻煩事怎么辦呢？鬧笑話怎么辦？可媽媽說我一直表現(xiàn)很棒，相信我一定可以應付的。一是不想讓媽媽失望，二是我也想證明自己能行，于是我就愉快的答應了。

　　終于要出發(fā)了，一大早爸爸媽媽把我送到機場，我看到了我的領隊老師和其他隊員，大家都很興奮，我也很興奮。這是我第一次坐飛機，飛機在啟動的時候，特別晃動，我忍不住“啊的叫了起來。一會兒，飛機就平穩(wěn)了，透過機窗往下看，下面白茫茫一片，什么也看不見。怎么和我平常在書上看到的不一樣呢，我很迷惑。不過，就在飛機落地的那一瞬間，我很開心，因為我終于到海南了。

　　我們來到了假日海灘公園，老師把我們分成三隊，第一隊叫“中華隊”，第二隊叫“NO.1”，我們隊的成員經(jīng)過一番思考，最后一致同意，我們隊叫“嘯風隊”。然后，我們開始拔河，全體隊員齊心協(xié)力，打敗了所有的對手，大家都高興地歡呼起來。接下來，我們又進行了跑步比賽，我們又獲得了第一名。在隨后的幾天里，我們隊互相幫助，團結友愛，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，我愛我的團隊，我為我的團隊自豪。

　　第二天，我期待已久的潛水終于來了。告訴你吧，潛水時，不能說話，要用手勢哦！如果你感覺到不舒服，你可以向教練伸出一個大姆指，教練就會帶你游出水面。會游泳的我，很快就能自己一個人潛水了。在水中，我看到了小丑魚、海馬、海葵、珊瑚等海洋生物，成群結隊的魚在我身邊游來游去，我差一點抓到一條魚。還有一條調皮的小魚，竟然游到我的泳鏡上，真讓我驚訝。還有幾條小魚，躲到我身旁的珊瑚內(nèi)，我朝它們做了一個鬼臉，小魚嚇得四處逃散………

　　在隨后的幾天里，我參觀了多河文化谷，傾聽了海上絲綢之路的故事，跟阿婆學做了“苙”（苙是海南特色小吃，是民間的吉祥食物，在重要節(jié)日時由晚輩剝開，獻給父母或長輩吃，表達一種尊敬和祝福）并與當?shù)厝藢W跳竹竿舞，欣賞了令人捧腹的猴藝小品和充滿樂趣的猴子雜技表演，我還揮桿體驗了一下高爾夫球運動，在天涯海角給爸爸媽媽寄了明信片，水果宴、椰子宴好象不太符合我的'口味，聯(lián)歡晚會我的相聲表演讓大家捧腹大笑……

　　海南我永遠也忘不了你的遼闊，你的美麗；隊員們我永遠也忘記不了我們一起戰(zhàn)勝困難時的笑臉！許許多多的畫面，都成了我珍貴的回憶。我喜歡這次與眾不同的夏令營！

與眾不同的作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著清脆的上課鈴聲響起，穿著格子衣服，土黃色褲子，戴著黑框眼鏡的一位叔叔走進了蒲州育英四（4）班的教室，他就誰�。克�呀，就是我的作文老師——小蔡叔叔，他今天來給我們班同學們帶來一堂生動風趣的公益作文課。

　　小蔡老師先向同學們作了自我介紹，告訴同學們他的真名叫蔡曉敏，但為了讓同學們感覺更親切，他更喜歡大家稱呼他為“小蔡叔叔”。

　　開始正式上課了，小蔡叔叔先邀請我們班的“小畫家”王子沐同學，給他畫一張肖像。王子沐同學走上講臺，先觀察了一會兒小蔡叔叔，開始先畫小蔡叔叔的大圓臉，再畫他標志性“西瓜頭”和那黑框眼鏡，然后畫小蔡叔叔的耳朵和鼻子。這時下面不斷傳來同學們哈哈大笑的聲音。原來，在王子沐觀察小蔡叔叔時，小蔡叔叔像一個害羞的小姑娘一樣，雙手捂臉正做出“嬌羞狀”。接下來，王子沐畫出了小蔡叔叔濃濃的.二道粗眉毛和他那河馬一樣的大嘴。最后，王子沐才給這幅畫添上了一雙小小的眼睛。哈哈！這可真像小蔡叔叔本人！

　　畫好小蔡叔叔的畫像之后，小蔡叔叔讓我們對他的畫像“說三道四”一下，同學們都爭相發(fā)言，回答雖各有不同，但也有相同之處。大頭、圓臉，濃眉、小眼、大嘴巴，鼻子上架一幅眼鏡，等于一個完美的小蔡叔叔啦！

　　接著，小蔡叔叔還讓我們來考考他：“大家現(xiàn)在可以向我提問，不管是什么作文的題材，我都可以馬上寫好！”大家又驚又疑，紛紛出題想難倒小蔡叔叔，結果，不管我們出什么稀奇古怪的題目，小蔡叔叔果然“不負眾望”能馬上寫出來，這又讓大家驚嘆不已。

　　最后，小蔡叔叔還給大家分享了他的寫作秘籍之一：“五指寫作法”。并告訴大家，這可是他初中老師傳授給他的“祖?zhèn)髅胤健�。大拇指是開頭，食指要包括：人物、地點、時間，事件，中指是具體內(nèi)容，無名指是自己的想法，小母指就是結尾了。

　　“叮鈴鈴~~”，這次的鈴聲似乎不那么清脆了，原來是下課了，雖然今天的天氣不是特別的好，但今天我們上課的氛圍卻是那么的熱情！

　　今天這是一堂與眾不同的作文課，小蔡叔叔用他那獨特的幽默語言，親切的互動方式，給我們講述了如何寫人的好方法，讓同學們受益匪淺。

與眾不同的作文15

　　陳涌波，他長得不高不矮，頭發(fā)上布滿著灰塵，最引人注目的是他的唇上經(jīng)常有兩垂青翠欲滴的玉涕。他一身半新半舊又老土的衣服常常掛在身上。時而他惡臭的汗味還撲面而來，使人躲閃不及，好像一年都沒有洗過一次澡似的。我同桌這個鼻涕大王可不是吹的哦！一到冬天，他的青翠欲滴功發(fā)揮到了極限，兩條玉涕都會情不自禁地拿出來顯擺，使人不得不轉移注意力。你猜猜當他的青翠欲滴功練到飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不可收拾的程度會怎么樣？可能你用盡三個腦袋也想不到這個世外高人會搞些神馬東東。告訴你吧！他這個享譽全球的可是當時無愧的。當他的兩垂玉涕有一寸多高，他就憋住呼吸，用盡力氣往回一吸，唉，沒辦法，誰叫這功力這么高呢！他就偏不用紙巾收拾這些多余的功力，費錢嘛！事態(tài)嚴峻到不可收拾了，他毫不猶豫地把手往鼻子下方一抹，一坨鼻涕落在了他的手上，他左看看，右看看，沒人了！便一伸手迅速將一坨臟物往桌底下一貼。然后，提起袖子把鼻涕擦的一干二凈才甘心。Ok！他的功力已經(jīng)施展完畢了。

　　接下來，我們來看看陳涌波這位世外高人是如何的摳門。陳涌波因為太愛講話有一次被老師罰，兩個的選擇是抄課文或者上講臺演講。陳涌波的.第二大特點就是摳門，抄課文，總是要費紙，費錢。陳涌波似乎生來就是要打敗浪費，伸張節(jié)約的，他開口閉口都離不開節(jié)約二字。只見她站在講臺前，歪著腦袋想了一會兒，突然他眼睛一亮，可能是想出什么特好的演講主題了，他手叉腰，振振有詞地說：我們一到六年級都是要買課外輔導作業(yè)，缺一不可，因此我們可以以少積多，每本少交1角錢，這樣組長和老師，老板都不會斤斤計較，向你討。而你讀小學的是六年時間就能積攢48元錢，多好。說到48元時，陳涌波的眼睛里好像都能看到金幣似的閃亮。陳涌波講完，一鞠躬，老師和大家都情不自禁地捧腹大笑。

　　這就是我與眾不同的同桌——陳涌波，你是不是覺得他特有趣呢？