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我心目中的好老師作文【精選15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我心目中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的好老師作文1
每一個人都有一個自己心目中的好老師，或許是幽默風(fēng)趣，或許是和藹可親，可我心中的“耀眼星辰”卻是一位只打了一個學(xué)期交道的語文老師——王老師。
記得剛踏入這芳草清香，美麗和諧的校園時，最期待的就是見一見新老師的面孔，第一節(jié)語文課，我夢想成真。
教室里鴉雀無聲，輕風(fēng)吹拂著窗外的小樹，發(fā)出“沙——沙”的響聲。我的眼睛直勾勾地盯著教室門口。不一會兒，上課鈴伴隨著腳步聲，將一襲長裙的老師送進(jìn)教室，這位個子不高的女老師文質(zhì)彬彬，戴著一副眼鏡，嘴角始終帶著一絲笑容。使我一看就覺得她定是一位學(xué)問淵博，教學(xué)有方的老師。
第一節(jié)課是伴隨歡聲笑語過去的.，可是，直到后來我才知道她原來是一位出了名嚴(yán)格的老師。可是她的嚴(yán)格并不像刺骨的寒風(fēng)一樣冷酷無情，而是像和煦的春風(fēng)一樣溫和而又刺臉，讓人感到絲絲暖意。
實(shí)話實(shí)說，我其實(shí)一直有一個壞習(xí)慣——上課不喜歡發(fā)言，每次老師讓我發(fā)言時我總是會緊張吃力，可是不到半個月，我的這個缺點(diǎn)就被王老師的“慧眼”楸住了。每次上語文課，我都得做好課前預(yù)習(xí)，因?yàn)槲译S時可能被王老師點(diǎn)名。因此，漸漸地，我在無形中就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，發(fā)言也變得積極了許多。所以，因材施教是這位老師的“法寶”。
不僅如此，這位老師還善于搭建與學(xué)生之間溝通的橋梁，他總是獨(dú)具匠心地主動與班里的差生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們從“要我學(xué)”漸漸走向“我要學(xué)”，因?yàn)樗麌?yán)而不厲的教學(xué)風(fēng)范，很多學(xué)生都愿意主動去與她溝通學(xué)習(xí)上存在的問題。他的平易近人使班上的每一位同學(xué)都愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)！
有一次語文課上，一位沒有做好充分準(zhǔn)備的同學(xué)被王老師的慧眼發(fā)現(xiàn)，便若無其事地讓那位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)的慌忙地站起來，迷茫的眼神中似乎充滿了羞愧，可是王老師并沒有使他難堪，而是溫和的對他說：“課堂上要認(rèn)真思考，更要勇于回答問題，就算是錯誤了，我們也能更好地幫助你糾正呀！”好似醍醐灌頂，這位同學(xué)聽后，自信而又清楚地答出了每一個重點(diǎn)，并得到了大家的鼓掌與贊可。你說這樣一個老師，能不惹大家喜愛么？
他如一縷春風(fēng)，溫暖我們冰冷的心扉；她如一眼清澈的泉水，洗凈我們內(nèi)心的污穢；她如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的道路。
天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星星都有著自己獨(dú)樹一幟的一面，而那最美的一顆，既是我心目中最愛的王老師。
我心目中的好老師作文2
教過我的老師有很多，比如：一臉嚴(yán)肅的王老師、和藹可親的李老師、大公無私的汪老師……今天，我要給大家介紹的是風(fēng)趣幽默的程老師。
程老師，他是我1—3年級時的老師，既教數(shù)學(xué)，又兼職教音樂。
記得有一節(jié)音樂課，我們欣賞了一段優(yōu)美的音樂之后，老師讓我上黑板畫音樂旋律表，而我那時思想正在開小差，聽到老師叫我名字，我便慌慌張張地站起身來，懷著忐忑不安的心情，心驚膽戰(zhàn)地拿起粉筆，畫了一段高低起伏的線條，程老師見了笑的前仰后俯，同學(xué)們也跟著程老師哄堂大笑起來，只見程老師邊笑邊說：“這哪里是音樂旋律表，根本是股市行情分析表嘛！”話音剛落，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。那時我恨不得找一個地洞鉆進(jìn)去，還有的同學(xué)在那裝腔作勢地說：“今天，我投進(jìn)兩千股，賺了四萬四耶！”程老師又說：“喲，你們個個都成了股市專家啦！看來畫音樂旋律表那是小菜一碟咯！”說著，他就在黑板上畫了一條波浪線。
在這場‘股市風(fēng)波’里，我們學(xué)會了畫音樂旋律表。
程老師不但風(fēng)趣幽默，而且還非常關(guān)心學(xué)生。
有一次，我生病了，在學(xué)校里吐了許多次，大家見了這些刺鼻的嘔吐物，都紛紛躲開我，只有程老師走過來，遞給我一張紙，還安慰我說：“李穎，人不舒服，不要強(qiáng)忍著，去打電話叫爸爸媽媽來學(xué)校接你吧！”
都是我的`眼睛里澀澀的，鼻子酸酸的。
�。∵@是一位多好的老師啊。只可惜，現(xiàn)在他不教我了，被調(diào)到低年級去教學(xué)了。我想，低年級的同學(xué)們一定也很喜歡這位好老師——程老師吧！
我心目中的好老師作文3
從幼兒園到六年級的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)的老師教過我們學(xué)習(xí)。在美術(shù)老師、英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、體育老師中，我最喜歡的是語文老師——葉美鳳。
葉老師留著一頭卷黃發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。一張能說會道的嘴。尖尖的下巴。我最喜歡的就是老師的眼睛。因?yàn)橛袝r葉老師的眼光是嚴(yán)肅的；有時是喜悅的；有時是憂慮的……
葉老師有一張嘴，從葉老師嘴里送出的話語中，總是那么熱情，那么生動，像清甜的甘露汨汨地流進(jìn)我那求知的干渴的心田。葉老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的種子，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，就會想起您親切的話語鼓舞了……
葉老師有一雙明亮的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，葉老師的眼睛像秋夜的`星星，和善而明亮，每每想到這，好像葉老師正親切地看著我，使我又一次展開回憶的思路。葉老師的眼睛有時嚴(yán)肅，有時喜悅，有時憂慮……當(dāng)老師的眼睛嚴(yán)肅時令人感到像數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰棱，使人感到一股寒意；喜悅時像春天淡淡的云縫里透出的光，使人感到溫暖，那么愜意；憂慮時像藍(lán)天上罩了一層陰云，眉云間出現(xiàn)了個“川”字形的疙瘩……
每當(dāng)注視著葉老師那和善、熱情和慈祥的面容，我對老師的深情和敬意更加進(jìn)一步深了。��！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，您像園丁，澆灌著祖國的花朵；您像蠟燭，奉獻(xiàn)出了自己的一生；您像黃牛，每天耕耘……我希望老師天天快樂，這句話代表著我對老師千萬個美好的祝愿和那純真深厚的感情。
我心目中的好老師作文4
在我心目中，我們的班主任曹老師是一位和藹可親而又不失威嚴(yán)的好老師。她個頭中等，一雙眼睛炯炯有神；她知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是讓我們感到輕松活潑，生動有趣。課堂上，她是一位好“導(dǎo)演”，鼓勵我們開動腦筋，積極發(fā)言。她經(jīng)常對能正確回答問題的同學(xué)給予親切的擁抱，讓我們體會到母親般的溫暖；對回答問題結(jié)結(jié)巴巴，不夠精確的同學(xué)，她總是讓大家給予熱烈的掌聲，鼓勵該同學(xué)勇敢地說下去。放學(xué)后，曹老師依然牽掛著我們。她時常為我們的休息和睡眠時間的多少而操心，用發(fā)信息或打電話的方式關(guān)心我們，提醒我們早些入睡。曹老師非常注重培養(yǎng)我們學(xué)生的全面發(fā)展。她常常陪我們一起跳繩、踢毽子、玩悠悠球等。比如：為了使我班能在校舉辦的跳長繩比賽中獲得好成績，她犧牲了許多休息時間，和選手們一道練習(xí)跳長繩。她不僅為選手們甩繩，還為他們做正確的跳繩示范，經(jīng)過師生們的共同努力，我班終于取得了第一名的好成績。曹老師愛護(hù)、關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她自己的`孩子看待。
記得有一次，因?yàn)槲业耐啦恍⌒挠勉U筆把我的手擢破了，曹老師得知后急忙放下手中的工作，帶我到附近的醫(yī)院包扎，并為我付了醫(yī)藥費(fèi)，這件事我至今都記憶猶新。總之，曹老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也關(guān)心我們；當(dāng)我們遇到困難時，她會鼓勵我們；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，她會鞭策我們。她既是我們的語文老師，又是我們的好朋友，她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文5
老師是辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯地成長；老師是遠(yuǎn)航的帆船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由遨游，駛向成功的彼岸。我的語文老師單老師就是這樣的一個人，為人師表，孜孜不倦，無私奉獻(xiàn)，用她全部的愛，把知識和做人的道理傳授給我們。
剛上一年級時，我還是個膽小的女孩，也不和別人多說話，更別說上課發(fā)言了。有一次，我們學(xué)到了一篇新課文，當(dāng)學(xué)到生字組詞時，有很多同學(xué)在舉手，雖然我也想到了一個詞語，但我又不敢舉手，這時單老師似乎知道了我的心思一樣，面帶微笑地對我說：“夏欣怡，這是一次好機(jī)會，說錯了沒關(guān)系，不要放過”。并要全班同學(xué)為我大膽發(fā)言而鼓掌。這時我鼓足了勇氣，大聲的說出了那個詞語，掌聲再次從我耳邊響起。從此，我變得大膽起來，對學(xué)習(xí)充滿了更大的興趣，每節(jié)課都有我舉手的身影，我的'學(xué)習(xí)成績變得越來越好，人也變的越來越陽光了。
單老師在傳授知識的同時，還教我們怎樣做人。
二年級開學(xué)的第一天，新課本領(lǐng)來了，教室里一片歡騰。開始發(fā)新課本了，我高興的手舞足蹈，恨不得趕緊把新課本放進(jìn)書包里。于是，我迫不及待地挑起來，我看見了一本磨損的書，就把它放了回去，又立刻換了一本，這一舉動被單老師發(fā)現(xiàn)了，叫我下課到老師辦公室去一下。
下課后我忐忑不安地來到了單老師的辦公室，單老師和藹的對我說：“夏欣怡同學(xué)，你是班上的好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，知道好學(xué)生應(yīng)該怎么做嗎？”接著又給我講了孔融讓梨的故事，使我懂得了先人后己的做人道理。最后單老師還給我出了一道考試題讓我選擇：“知錯就改、屢教不改、痛改前非”。當(dāng)我選擇了“痛改前非”這個成語時，單老師的眼睛笑得瞇成了一條線，語重心長地說：“改了，還是我的好學(xué)生”。
單老師的一席話使我茅塞頓開，是呀，大家都像我一樣挑肥揀瘦的，那些稍有磨損的書給誰呢？于是，我誠懇地對老師說：“老師我錯了，以后我一定‘痛改前非’”。單老師滿意的點(diǎn)頭微笑著，滿臉上寫著一個字“愛”！
這就是我心目中的單老師，如園丁、如母親般的單老師。謝謝您，我終身難忘的單老師。
我心目中的好老師作文6
回眸錯失的歲月，恍若一夢，滑過手心的年華，就似那歸來去兮的時光。幾度紅了櫻桃綠了芭蕉，卻總有一些記憶不愿抹去�！}記
對您，一開始是畏懼，后來是厭煩，漸而是喜愛，而現(xiàn)在卻是深深的敬重。
您曾是爸爸的老師，也曾是我的老師，小時候，常在茶余飯后聽爸爸說起您，說起您對學(xué)生的嚴(yán)格要求，說起你的不茍言笑。那時候我心里變對您充滿了畏懼。聽年長的哥哥姐姐談起您的嚴(yán)厲，我甚至慶幸您不是我的老師。
然而就有那么一天，我們的語文老師因病住院了。似乎是理所當(dāng)然的，您成了我們的老師。我依然記得您第一次上課時的情景。銳利如鷹的眼睛，緊緊鎖住教室內(nèi)的每一張面孔。我卻不敢直視您的眼睛，因?yàn)樗侨绱藙C冽，凌厲，迫使我把頭深深埋入胸口。
一如傳言，您對課業(yè)的要求甚嚴(yán)。往往會因?yàn)槲覀兊?某一個細(xì)微的錯誤而動輒一節(jié)課來修正，直至不會再犯類似的錯誤。更有甚者，您會因?yàn)槲覀冇洸蛔∫黄n文或一首古詩而大動肝火。班上的同學(xué)都受到過您的批評。而我，也多次受到您的懲罰。厭惡的種子從那時起便埋下了吧。于是在有心人的策劃下，您的生活總是豐富多彩，“意外”頻生。有好幾次，我看到調(diào)皮的同學(xué)偷偷地將您的自行車胎扎破，看著您暴跳如雷卻在遠(yuǎn)處偷笑。
真正對您轉(zhuǎn)變態(tài)度是在五年級時一個雨天。
我棒著那張滿是叉叉的卷子，心情一如窗外的天空一般糟糕，因?yàn)閭亩辉富丶�。您推門走了進(jìn)來，問清了原委，拿起了我的試卷說：“孩子，學(xué)習(xí)就是要腳踏實(shí)地地，持之以恒，三心二意是會吃虧的”您將我?guī)У綄W(xué)校的圖書室，并告誡我，好好看看這些書，它會使你受益無窮。也許正是在那里，就改變了我的命運(yùn)。
在那里，我駐足紅樓，品寶黛葬花；在那里我雄視三國，觀赤壁狼煙；在那里我踏上梁山，嘆義薄云天……
抑或在那里，我看到了您的另一面。您的認(rèn)真、勤勉、一絲不茍與兢兢業(yè)業(yè)，一個好的老師不一定溫婉和藹，但一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)；他不一定深得學(xué)生喜愛，但一定會盡職盡責(zé)，務(wù)實(shí)求真，老師，您一直是一個好老師。
我心目中的好老師作文7
我心目中的好老師是很正常的人，她不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。她是你我一樣的人，想過大多數(shù)人想過的生活，想要大多數(shù)人想要的東西。
范老師，我們的語文老師。她并不比我們大很多，在我們看來就是我們的大姐姐，但是同樣是嚴(yán)師。
學(xué)校時常會有老師來開課，或者有教師名額可以去聽教授或者其他老師的課的時候，范老師總會努力的去爭取這個機(jī)會。雖然會很累，但是范老師刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取的精神是一種為教育事業(yè)無怨無悔的付出的表現(xiàn)�？偸菚r常看到范老師忙碌的身影穿梭在我們之間，忙碌似乎已經(jīng)是她生活中一塊不可缺少的部分。
對于班級當(dāng)中一些準(zhǔn)備放棄或者已經(jīng)放棄的`學(xué)生也關(guān)愛備至，不到最后一刻不放棄這個學(xué)生，希望可以用自己和家長以及同學(xué)之間的力量、親情、友情來感化他們，讓他們重歸正道。當(dāng)哪位同學(xué)不舒服或者因?yàn)槟承┰蚨纯酂⿶赖臅r候，范老師總會關(guān)切的上前去詢問，盡自己最大的能力去幫助他們解除心中的糾結(jié)。或者是同學(xué)之間矛盾日益增加的時候，幫助同學(xué)們步入正確的道路上，向著光明的未來前進(jìn)。
在學(xué)校的時候，范老師總是很嚴(yán)厲的以教師的身份來面對我們。可是，在我們一起出去玩的時候，她確實(shí)和藹，可愛的好姐姐。
和范老師一起出去玩的時候是很開心的，不會像和別的老師出去的時候感覺很拘束。記得那次我們一起去科技館玩，在那里我們參觀了恐龍化石，了解了關(guān)于恐龍的知識。中午閑暇的時候，我們一起坐在長長的凳子上面，講述著各自的事情。范老師也給我們展示著她的“精彩人生”——范老師也學(xué)過心理學(xué)！怪不得有的時候我們的心思都能被她猜到。范老師也告訴我們，她也時常會自己寫一些文章參加比賽，而且也有不少得了獎，其中就有幾篇是寫關(guān)于我們班級的，我想那應(yīng)該是范老師的心得吧。
雖然范老師這么的和藹可親，容易接近。但是，她的眼神的殺傷力還是不小的。每次犯錯誤的時候，總是不敢盯著老師的眼睛看。范老師的眼睛好像是能透過你的瞳孔，進(jìn)入你的心靈深處的探照器，盯著看總是讓人人心惶惶的。
雖然如此，但是我仍舊是喜歡范老師的的。誰沒有犯過錯誤呢？只要改正就好了。范老師從來不會抓住同學(xué)的某個錯誤而讓其難堪�？偸窃谡n下悄悄的神不知鬼不覺地講實(shí)情解決，而且也解決的很漂亮。
這就是我心中的好老師，雖然3年的時間還不是很長，但是，我唯有這樣的一位老師而感到驕傲和自豪。
我心目中的好老師作文8
和煦的陽光溫柔地灑進(jìn)了教室、灑在了琴鍵上，推開門，琴前一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發(fā)、一張清秀的臉龐映入眼簾，路邊樟樹繁盛的枝葉也忍不住好奇，個個將腰身探進(jìn)了窗內(nèi)，不知是用一抹墨綠讓她乘涼，還是想欣賞這清晨美妙的旋律，一陣風(fēng)吹過，就會聽到熱情的贊嘆與童真的歡笑。
已是早晨八點(diǎn)，我提前了半個小時到達(dá)音樂室，但是，總會有一個人比我來的更早——我的音樂老師。我微笑著走進(jìn)了教室，略顯緊張。記得在我剛開始學(xué)電子琴的時候，有一個剛過了八級的學(xué)姐對我說，過八級就如同“鯉魚躍龍門”，看著好像是遙不可及，但通過不斷地努力就一定能成功。那時還不以為然，可一眨眼的.功夫就降臨到我的頭上了……坐在電子琴前胡思亂想著，用宛如明天是世界末日來形容一點(diǎn)兒也不夸張。
“來，咱們不著急，一首一首地彈一遍。”老師似乎已看穿了我的心思。“老師，我怕我考不過八級……”我的眼睛頓時充滿了淚水，低著頭躲避著老師滿懷期待的眼神。老師沒再說什么，只是用她那溫暖的大手抓住了我的小手，停頓了片刻，她輕輕地拍了拍我的肩膀后，和我并排坐在了一起，才笑著說道：“沒事，我考級時也這樣�！北汩_始為我將所有的曲目都示范一遍�！皭燮床艜A，愛贏才會拼。即使有時不能改變昨天，也不會預(yù)知未來，唯一能做的就是認(rèn)真充實(shí)地度過今天。
是啊，人活在現(xiàn)在，如果想改變自己的命運(yùn)，那么就要珍惜飛逝的每一分每一秒，讓過去的我得到安慰，讓現(xiàn)在的我不再后悔，讓未來的我感到驕傲！雖然在人海中的我太渺小，雖然現(xiàn)實(shí)的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒有理由放棄。我慢慢地抬起頭望著老師。優(yōu)美的音符從老師靈活的雙手中瀉出，像一條清涼的溪水，緩緩地流入我的心房。閉上雙眼，在《春之聲》中，我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生機(jī)的景象，宛如一幅色彩濃重的油畫，永遠(yuǎn)保留住了大自然的春色。我好像突然讀懂了老師的心：完美地彈奏一首曲子源于心靈與音樂的靈魂結(jié)合。
我試著彈奏起來，隨著最后一個和弦的消逝，我心頭所有的陰霾已經(jīng)消失的無影無蹤。幾個月后，我理所當(dāng)然的領(lǐng)到了電子琴八級證書。
現(xiàn)在的我，雖然沒有選擇音樂這條道路，但是那一席淡雅的長裙、一頭烏黑的長發(fā)、一張清秀的臉龐早已深深地印入了我的心里；那個夏天，我也永遠(yuǎn)不會忘記。
我心目中的好老師作文9
“嘿，伯爵先生，你教會我們什么是自由，什么是希望�！�
現(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢？是在悠閑地看小說，還是在豎起大拇指不停地刷微博點(diǎn)贊？是在目光空洞地做作業(yè)，還是在燈光迷離的影院中看片子呢？可我，卻在學(xué)校參加社團(tuán)活動寫作文呢！
外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著，似乎想早點(diǎn)寫完作文交差后回家休息。真心話，反正我是這樣想的。
我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說，想看看小說，然后開始“作弊”。
這一章節(jié)寫的是什么？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后，最終逃了出來。
其實(shí)過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計(jì)算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻，照顧他的父親。也不知過了多久，他隔壁的`一位教工死亡，他裝扮成尸體，被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加，他卻快活地呼喊著：“自由了、自由了�！�
我實(shí)在筆拙，不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望，也不能想象伯爵出獄后自由的情形。但伯爵的形象實(shí)在令我震撼。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受，一個小時的寫作時間我怎么就不能忍受呢？
看了小說，我的精神在伯爵的教導(dǎo)下，回歸正軌。
其實(shí)伯爵不是真正的伯爵，他只是一個船上的大副，或說是一個準(zhǔn)船長。可他的非凡之處，在于他用十四年的忍耐，換回一份成熟，更教會人什么是希望，什么是自由。
親愛的當(dāng)泰斯，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時，找到希望，找到自由。
放下小說，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章，然后，沖出教室門，享受陽光。
停下筆，合上本子，走出教室門，外面陽光正好。我在心中默默叨念，自由，F(xiàn)reedom！
點(diǎn)評：
文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因?yàn)椴艚虝宋胰棠汀⑾Ｍc自由，這個立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體，沒有寫出那種足以影響人“好”。
我心目中的好老師作文10
她，中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子特有的那種體態(tài)，她便是我們的班主任李老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁，用自己的`心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，教給我們知識和做人。
李老師雖然對 我們嚴(yán)格要求，但是從來沒有嚴(yán)厲地批評過我們。她對每個同學(xué)犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的老師 ,更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎？”我紅著臉低聲說：“愛聽�！彼χf：孩子，謝謝你對老師的鼓勵�！敖又珠_始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫。后來，上課時，我再也沒有做過小動作，并且在美術(shù)比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說一聲謝謝。
李老師不但講課生動幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時 李老師經(jīng)常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師，您就是同學(xué)們心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文11
正如一千個觀眾心中就有一千個哈姆雷特一樣，一千個學(xué)生心中就有一千個好老師的形象。而我心目中的好老師是這樣的：她可以不學(xué)富五車，但一定要溫柔善良；她可以不美麗動人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一顆愛孩子的心。
因?yàn)�，真正熱愛教師這個工作崗位、真正愿意和我們小孩子做朋友的老師已經(jīng)堪稱鳳毛麟角。而我想：一位好老師如果真的能做到這個地步，哪怕她并不是骨干，也沒有多優(yōu)秀，可我愿意一輩子擁護(hù)她，愛戴她，我也相信：她的人生路，會因?yàn)檫@段豐富多彩的教學(xué)經(jīng)歷而變得富饒美麗。
我小學(xué)時候的音樂老師——張老師就是這樣一位銘刻在我心頭的好老師。她很年輕，教我們的那一年不過也才二十歲出頭，她有著一頭黑瀑布似的長發(fā)，白凈的巴掌臉，大眼鏡上架著一副黑色大邊框眼鏡。我很喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗母杪暠劝凫`鳥還溫婉動聽，更因?yàn)�，她多才多藝，德藝雙馨，而且，從來不擺老師架子，善于發(fā)現(xiàn)我們每個人的優(yōu)點(diǎn)。
我天生五音不全，上音樂課的'時候唱歌的聲音小得像蚊子叫，大家都笑話我�？墒�，張老師卻不嫌棄我，在上課的時候，當(dāng)我沒有信心地跟著大家亂唱一氣的時候，她會有意無意地對我投來鼓勵的目光，那目光隱藏在鏡片后面，是那么柔和，溫暖，就像一道射在我心上的陽光。
而當(dāng)我終于有勇氣在音樂課上發(fā)言的時候，她又會帶頭熱情地向我鼓掌，繼而真誠地牽起我的小手，用她溫暖無比的掌心向我傳達(dá)力量�！澳愫馨簦^續(xù)加油！每天都要進(jìn)步喲！”她把所有的音樂技巧毫無保留地傳授給我，她用她每一個明媚真摯的微笑樹立起我的自信心。
她不知道，就在那短短一年，她用她的特別的鼓勵方式教會了我這個懵懂的小女孩多少東西。
哪怕時光荏苒，一去匆匆，可我還是會在迷惘無助的時候想起她，想起她溫暖如初的歌聲，想起她自信溫和的笑容，想起她帶給我的每一份感動。
真誠而努力，溫婉而貼心，永遠(yuǎn)像守護(hù)神一樣耐心呵護(hù)我們的成長，這就是我心中最完美的好老師形象。
我心目中的好老師作文12
宛若天上的明星照亮我狹小的夜空；宛若山中的清泉潤濕我干涸的心靈；宛若空中的白云豐富我單調(diào)的生活。
一直字黑夜里摸索前進(jìn)，不時會跌倒碰壁，想要放棄，想要回去，卻一直有人在伴我前行，與我并肩行走。他，承擔(dān)著無與倫比的壓力；他，學(xué)選擇風(fēng)雨兼程的努力；他，在這段路催促我上進(jìn)。
老師，太陽底下最光榮的職業(yè)，靈魂的工程師，讓我們這群少不更事的孩子逐漸成為國家的棟梁，我新中的好老師就是這樣。
他，會在我為考試成績而煩惱時，講過他高中同樣的經(jīng)歷，用他高中爆笑的瞬間讓我的心情再次好起來，對黑暗的三年高中充滿信心，微笑面對喝無盡的坎坷與挫折。
他，會在我驕傲自滿時，用一張圖滿叉的作業(yè)告訴我學(xué)無止境，在知識的海洋里，我沒有資格去自大，也沒有能力擁有一身傲骨，只有如那室空竹，才能直插云霄，只有謙虛求實(shí)，才能擁抱，美好的未來。
他，維系著對學(xué)生最基本的情感——信任�？释难凵窭锿嘎吨鵁o限的信任，相信學(xué)生的自覺，相信學(xué)生的自信，相信學(xué)生的自愛。他用自己的行動保護(hù)著每一個學(xué)生的自尊。在這樣的庇護(hù)上，我可以放開所有的包袱，盡情地遨游在濤濤不絕的課堂里。
他，擁有世上極限的忍耐。一講又講的習(xí)題，我們都已經(jīng)厭煩了，可他還是用那干枯的嘴唇一遍又一遍的傳唱優(yōu)美的詩篇。他用極其華麗的思維，想我們展示知識的無窮。正是因?yàn)檫@樣，我可以想他表現(xiàn)自己的愚昧，再簡單的問題，也敢詢問，我相信他會為我講解心中的困惑。正因?yàn)檫@樣，知識的每一寸土地我都一步步踏過，大廈的基層就這樣在他的幫助下壘起來了，并不斷上升。
他，痛并堅(jiān)持著，不管消耗怎樣的體力，不管犧牲怎樣的健康的資本，我覺得他都不會在乎。在付出之后的無所獲得，恨鐵不成鋼的`憤怒讓他無所適從。他在被傷得很深很深之后，依然微笑地面對滿堂學(xué)子。他很痛，痛的鉆心�？伤麖奈捶艞夁^，這樣承諾后不履行責(zé)任的學(xué)生，他從未丟下她不管。他，讓我?guī)е⒕卧谀斑M(jìn)。
我的世界很小，里面的角色很少�？伤诶锩嬷y以割舍的角色。他讓我平乏的生活多了一層智慧的光輝；他讓我黑色的高一有了一絲星光；他讓我迷茫的世界有了一個方向；他給我頹廢的現(xiàn)實(shí)里加了一點(diǎn)希望。
感謝他，用陽光溫暖了我冰冷的心情，用笑靨融化了我凝固的思緒。感謝他——我心中的好老師——Mr·Z。
我心目中的好老師作文13
盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細(xì)流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，凄凄芳草；我摘一葉最燦爛的，茫茫人海，我遇到一個最好的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
第一次見到你是我初二的時候，你接手我們班的英語。那時候你還不是班主任，我唯一記得的是你把我們班的英語從低谷拉向高峰。
初三，你接手了班主任的職務(wù)，我還記得開學(xué)的第一個晚上，我們宿舍講話被扣分了。那時，大家心里都明白，老規(guī)矩，第二天看定會被臭罵一頓。果不其然，第二天一大早你就把我們叫到了操場上，那時我第一次那么認(rèn)真看你的模樣。清爽，干練，一頭短發(fā)，渾然天成的'氣質(zhì)把你的美全展現(xiàn)出來，但唯一不好的是眼眶里全是淚水，那是我們都明白，你是個負(fù)責(zé)任的好老師，你會因?yàn)槲覀兊倪^失而難過。
自從你接手班主任以來，我?guī)缀趺刻於紩吹侥忝β档纳碛�。有時候，你會幫助同學(xué)們輔導(dǎo)英語，有時候你會忙著給我們處理是事非�？偸菚吹侥忝Φ媒诡^爛額，但是卻從未聽過你的一句抱怨。你不僅做了一個優(yōu)秀的英語老師，還擔(dān)當(dāng)著一位稱職的班主任。
還記得初三的那些清晨，天剛露出魚肚白，當(dāng)我們還在食堂里進(jìn)進(jìn)出出的時候，你已經(jīng)站在我們班門口等待著我們，監(jiān)督我們不要遲到，因?yàn)槟阒�，初三的分分秒秒都很重要，你就像松柏一樣在清晨的微光中傲立在我們班門口，卻只是為了幫我們敲醒警鐘，提醒我們不要遲到，抓緊分分秒秒。就這樣。無論是秋風(fēng)颯颯的早晨，還是微涼夏日的清晨，我們都能看到你的身影。確切的說，已經(jīng)習(xí)慣了清晨，我們都能看到你的身影。
畢業(yè)在即，優(yōu)秀老師評比活動隨之展開，那天下午，你成為了我們年級的優(yōu)秀班主任�？墒牵且粍x那，我明顯看到了你臉上的驚訝，那一刻我才明白，原來你從來沒有想過自己的付出會獲得回報(bào)。那一刻，我才真正明白“偉大”“無私”的含義。老師，你是秋天里的一縷風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。你用你的青春陪我走過青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程。老師，我敬你，愛你，服你。
盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細(xì)流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，千言萬語，我說一句最真的：“老師，你辛苦了！”
我心目中的好老師作文14
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，有許多好老師，他們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時刻顯示著知識分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。
孫老師對班里每一個同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴(yán)格，這里班里每一個同學(xué)都很清楚的。她對每一個同學(xué)做錯事的'同學(xué)都及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。
記得有一段時間，我迷上了畫畫，竟然在孫老師上語文課的時候畫了起來。我的每一個動作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地告訴我：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己最近成績有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給面子了。
后來，我的成績又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫我們認(rèn)真處理好。
我喜歡孫老師，更敬佩她嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
我心目中的好老師作文15
突然看見一顆本應(yīng)長滿黃澄澄的芒果樹上結(jié)出了顆深紫色的李子的感覺，就像我見慣了嬌小美麗的女班主任卻冷不防迎來了一位孔武有力的男班主任，原本滿滿的熱情立馬消了一半，摻雜了少許的失落與抵觸。
畢竟從幼兒園到小學(xué)，我的班主任都是女的；畢竟班主任應(yīng)該是個女老師的想法早已在我的心中蒂固根深。
但到了初中怎么就變男的了呢？就因?yàn)樗男詣e，開學(xué)第一天我破天荒的特地去看他的名字。韋張，違章，嗯，很有深度的一個名字。我意味深長的一笑，心中的失落淡了不少。
于是這個身高1米7左右，帶著黑框眼鏡、喜歡穿綠色衣服的數(shù)學(xué)男老師就成了我的班主任。與他相處之后，我才發(fā)覺韋老師是一位和藹可親的好老師，有時候他甚至比女老師還要體貼，善解人意。
令我記憶猶新的一次事件是在初一下學(xué)期的時候，歷史老師每個星期都報(bào)聽寫，而且每次報(bào)聽寫的內(nèi)容都特別多，讓做學(xué)生的我們叫苦不迭，一天到晚地背歷史。即使這樣，大部分人還是難逃“不過”這兩個艷紅的大字在聽寫本上出現(xiàn)，那你就慘了！因?yàn)椴贿^的人要罰抄。第二天早上，推門而入，那場面叫那個壯觀哪！簡直是大波熊貓來襲，個個眼睛紅的慘不忍睹。有的是熬夜熬的，有的則是被同寢熬夜的燈光或大半夜來串寢的人弄得睡意全無，一晚上躺在床上，睜著眼在那辛苦的“陪抄”。韋老師見我們這副樣子，有些奇怪，連忙問別的同學(xué)怎么回事。聽明緣由后，他立馬說了一句“我大課間去歷史老師那兒說說，給你們減輕點(diǎn)懲罰。”后來，到了大課間，他果真去了。自此我們班的罰抄比別的班要少了半倍多。韋老師的形象瞬間在我們心中高大起來，愛心指數(shù)飆升。我的心中不禁有感激，更多的.是感動。他是真心疼我們。
韋老師非常愛我們，所以我們都喊他“老班”，他一點(diǎn)都不老，可是就像這個年紀(jì)的孩子都愛喊“老爸”一樣，不是因?yàn)樗麄兡昙o(jì)老，而是因?yàn)楦惺艿搅怂麄儗ψ约旱膼�，所以想向他們表達(dá)自己含蓄的愛。我們對老班亦是如此。
雖然他現(xiàn)在不在帶我們班了，但上學(xué)、放學(xué)依舊可以見到他，見了面聊起天來依舊是很融洽的師生氛圍。在我們心里，他依舊是我們的老班。前些天遇見了他，剛興奮地喊出聲來，他就笑著說：“聽說你最近學(xué)習(xí)很認(rèn)真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼淚卻差點(diǎn)奪眶而出。他還關(guān)注著我，關(guān)注著我們?nèi)啵?/p>
親愛的老班，你這個不同尋常的李子，是我人生的果樹上最令我回味的一枚，因?yàn)槟愕膼郾让⒐慕鹕�要溫暖，還要耀眼！