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我和數(shù)學作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我和數(shù)學作文，希望對大家有所幫助。
我和數(shù)學作文1
放假第一天，媽媽就從商場給全家買來了一大堆新衣服，看著全家人試穿衣服的高興勁，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。“不好，太短太小了！”我一個勁地喊著，原來媽媽給我買的那條打底褲太小了。“沒關(guān)系，明天去換一條得了！”媽媽安慰我。
第二天我和媽媽去商場換貨。來到童裝區(qū)，媽媽向服務員說明原因。服務員阿姨感慨地說：“哎呀，太可惜了，這種褲子很暢銷，昨天已經(jīng)賣完了。要不你換別的衣服吧！”“好吧！”媽媽回答。于是，我挑起衣服來，過了一會兒，我的目光停留在一件粉色的羽絨內(nèi)衣上，越看越喜歡。媽媽也明白了我的'用意，讓我試穿一下，剛好合適。媽媽一看標價要286元，就問到底要付多少錢，服務員阿姨回答：“打7折，讓我用計算機算一算吧！”還沒等服務員算完，我就不假思索的脫口而出：“付100。2元就夠了”。服務員驚訝地問：“小朋友，你怎么算得那么快？”我告訴服務員：“我是這樣算的，打7折，先把286×7＝20xx，再把20xx÷10＝200·2，然后減去原來那條打底褲的價錢是100元，還需付100·2元。”我見還有小數(shù)，忙對阿姨說：“阿姨，能不能再便宜一點，把小數(shù)點后面的數(shù)給去掉��？”“當然可以啦，像你這么乖巧聰明的孩子，誰不會答應你的要求呢！”于是，就給我減掉了0·2元。
我捧著袋子愛不釋手，滿心歡喜地回家了。從中我知道了怎么算折扣，學會了一樣不小的本領(lǐng)。
我和數(shù)學作文2
在天地的某個角落中有了一個渺小的我。在書海里，有一個偉大的東西數(shù)學。我像一張白紙一樣，折來翻去，永遠都是白紙，膚淺。而數(shù)學則像一個萬花筒轉(zhuǎn)一圈轉(zhuǎn)0.1毫米寬，它的意義就需探究，深奧。
可偏偏，我這一生就跟數(shù)學有了結(jié)緣。
就眼望現(xiàn)在，我真的發(fā)自內(nèi)心的想數(shù)學怎么就那么難?看到數(shù)學這倆字就讓我想起那無數(shù)在我看來扭曲到不行的.圖形數(shù)字。眉毛就不自覺得接了個吻。
學不好數(shù)學是最讓我頭疼的了。不是沒有追根到底看看究竟為什么學不好。而是到最后的答案讓人懷疑。一、上課沒聽。不，不是沒聽，而是半懂半昧。二、作業(yè)都不寫。不，是寫的都錯。三、腦子天生笨。不，要笨就不會這么寫了。但是數(shù)學就是個無底洞，讓我投進去了無數(shù)個問號，終究沒一個嘆號回給我(句號都沒有)。邏輯思維太強悍了，我發(fā)自內(nèi)心的喜歡華羅庚，喜歡的五體投地。但是這跟我喜歡數(shù)學依舊沒關(guān)系。我討厭數(shù)學�？墒蔷推屢粋�數(shù)學班主任教著，數(shù)學也就無時無刻晃在我眼前。像星星一樣的晃。說實話，我都晃暈了N回了。(N可以等于任何數(shù))�？稍绞侨绱宋揖驮桨l(fā)厭倦。
數(shù)學雖說能考及格，但我感覺每做一道題就是對我的折磨。雖說做對后我也會產(chǎn)生小小的成就感，但那又是幾回?何時?我就是寧愿整天背著乎來乎去，這哉那哉也不愿接受那公式定理。從小就崇拜數(shù)學學的好的人，如果我能把數(shù)學學好，我會在心里像神一樣貢著自己。事實上說“如果的后面定跟著但是”因此，我并沒有那個享受了。我媽說，“學好數(shù)學你就得發(fā)自內(nèi)心的喜歡它，對它有大大的興趣�！庇谑�，現(xiàn)在的我要天天對著數(shù)學笑，笑著做題，做題。其實有時是傻笑，笑這到底什么意思;有時是苦笑，笑這道題還是不會;有時是嘲笑，笑自己何時變的聰明些。
現(xiàn)在想想，小學的時候數(shù)學還考過滿分呢!哎～那也畢竟是咱的光彩過去。有時候，真的就咬著筆桿，看著那和我不在同一世界的數(shù)字睡著過。而且還白癡般的許了無數(shù)個類似“讓我學好數(shù)學，讓我和數(shù)學做朋友，讓我變聰明點吧!”可笑的愿望。并且還在某天晚上夢到將來的自己成了名人，而群眾們呼喊的是“偉大的數(shù)學家”聽到這句話，我立馬驚醒。后來那個夢就一直被我視為惡夢。
在惡夢剛醒時，還猶見我媽拿了一疊數(shù)學資料來讓我研究。那被我媽視為寶貝的題都跟我有仇，看我不爽還是怎樣，一道都不會。
現(xiàn)在，數(shù)學正式作業(yè)還沒寫完。數(shù)學啊我把你視為蒼天，數(shù)學啊我把你待為大地!數(shù)學啊!我喜歡你!數(shù)學啊，你為什么不喜歡我?數(shù)學啊數(shù)學!
我和數(shù)學的故事未完待續(xù)。
我和數(shù)學作文3
數(shù)學是一門知識，數(shù)學是一種方法，數(shù)學是一種思想。掌握了它的脈絡，所有的問題就迎刃而解啦！
我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學習毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在我卻對學習十分感興趣，其中數(shù)學還成了我的強項，這是怎么回事呢？
上小學前，從沒學過數(shù)學的我，對數(shù)學一無所知，但學了一年以后，我不但學會了看時間，還學會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的.我，在上數(shù)學課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。
后來，學校開辦數(shù)奧興趣班，老師推薦我參加。數(shù)奧班的數(shù)學更是讓我大開眼界。數(shù)奧里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)奧中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數(shù)學也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)奧有點難，但是每當做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學多么偉大��！相信這無聲的數(shù)學會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。
我和數(shù)學作文4
從小我和數(shù)學就是友好的朋友，數(shù)學真讓我歡喜讓我憂。
在幼兒園時，神奇的阿拉伯數(shù)字1、2、3、4……。最難讀的“4”讓我讀成了“是”，最難寫的“8”字，我把它寫成了躺著的“8”字，就像波浪線。我還認識了“+”、“-”“*”、運算符號。
每次口算過關(guān)的時候老師說：“再過幾天，我們就要口算比賽了。你們要到家里去苦練�！蔽覀兟犃死蠋煹脑挿浅＞o張，于是我回到家刻苦的練習，終于到了口算比賽的時刻，我的'心跳得飛快，開始比賽了，我做得像劉翔奔跑的速度一樣快。最后我過關(guān)了，而且還得了獎狀，我高興得一蹦三尺高，媽媽還獎勵了我一個文具盒。后來，我學了乘法口訣后，我的計算速度比計算機還快。
有一次，我在一個文具店買了5本7元的本子交給小店的老板，他不知道5本本子需要幾元就用了計算機。這是我想起了五七三十五就說要三十五元，老板聽了說：“你的計算比我的計算機還要快。真是一個聰明的孩子。
一天，老師要讓我們考試，我認真地審題忽然一道題把我給難倒了，我刻苦鉆研終于想出了，考試結(jié)束后老師告訴我考了100分，我別提有多高興！
有一次數(shù)學考試我考雜了，我對不起老師和爸爸媽媽，眼淚直流，憂愁是難題做了半天也做不出，心里很郁悶。
學數(shù)學最大的敵人就是粗心，有時100分會與我失之交臂，我后悔，但世上沒有后悔藥的。
后來，我牢記老師的話，改掉了粗心馬虎的毛病，數(shù)學成績有進步了，我自豪地說：“數(shù)學我愛你！”
我和數(shù)學作文5
小時候我就對數(shù)學很感興趣，那些彎彎曲曲的數(shù)字總是深深吸引著我。上小學后，我從書本上知道了許多有趣的數(shù)學故事，這讓我對數(shù)學更加神往，有時我會自己鉆研解決一些數(shù)學難題。在平常生活中，我和數(shù)學也有很多好玩的故事。
有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1。9元，買4斤送1斤。媽媽問我：“這兩個攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？”我不假思索地說：“A攤4斤只要3斤的價錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的.價錢也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那么平均每斤的價錢就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。顯然，第二種買法最便宜。”媽媽連夸我聰明，我的心里美滋滋的。
像這樣的事情還有很多，我對數(shù)學的興趣愈發(fā)濃厚。爸爸為我買了很多數(shù)學書籍，讓我在家里閱讀、研習。因此，我的數(shù)學成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經(jīng)常受到老師的表揚。
我和數(shù)學作文6
從三年級開始，我最喜歡的科目是數(shù)學，因為數(shù)學是多么的奇妙啊，而我對數(shù)學成績也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學期中考試的成績你，心里真是好緊張啊。
中午，開始發(fā)數(shù)學試卷的時候，我的心里開始坎坷不安。數(shù)學試卷發(fā)到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結(jié)，最終我還是選擇翻開�！耙娬孥E”的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點�！�97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數(shù)學老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而‘摔倒’。
我的`心里再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發(fā)雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家�？墒菚r間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著。回到家，我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒
摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學成績提高，我訂了《數(shù)學報》和《天天練》。
我相信，只要我認真聽課。努力的學習，就一定會在下一次的數(shù)學考試中，取得好成績。
我和數(shù)學作文7
今天，我和外公外婆一起去青島游玩。我們的第一站是海濱浴場……車子剛一到達，我就迫不及待地向海邊跑去，藍藍的大海，一眼望不到邊。我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水里，感覺著涼涼的海水卷著浪花洶涌的撲過來。我興奮地叫著、嚷著，感覺真是太棒了，這是我第一次看到大海，我就被一望無際的大海給迷住了，心里有說不出的喜悅和興奮，深藍色的海水，金黃色的沙灘，擁擠而快樂的人群，大海真美呀！
這時，外公走過來說，今天人真是太多了，恐怕得有好幾萬人吧，還好這里的面積夠大的`，我想：是啊，這個浴場大約有多大呢？于是我便仔細觀察起來，我發(fā)現(xiàn)：這個浴場大約是個長方形的，只要知道它的長和寬就可以了，但是怎么知道長和寬呢？這時，沙灘上的一排遮陽傘引起了我的注意，遮陽傘在沙灘上一字排開，直達兩端，每兩把之間的距離基本相等，我先在兩把傘之間走了一次，數(shù)了數(shù)，大約50步，我的每步大約40厘米，兩把傘之間就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上數(shù)了數(shù)，一共有60多把傘，這樣沙灘的長度就有了：60×20=1200米。
寬嘛，就簡單多了，原來，從水邊到岸邊拉著一根警示用的長繩子，上面每一米扎著一面小紅旗，小紅旗一共是30面，寬就是30米，沙灘的面積就是1200米×30米=36000平方米。我在沙灘上寫出計算方法給外公看，他看得直點頭，旁邊的游人也不住地夸我呢，今天我既游覽了海邊的美麗景色，又用學到的數(shù)學知識解決了生活中的小問題，我真高興。
我和數(shù)學作文8
熟悉我的人都知道，我以前最怕數(shù)學。從小，數(shù)學對我就不太友好，也可能是因為我沒有對它付出真情吧！
從一年級開始，我學數(shù)學就很吃力：最基本的加減乘除都得算上半天，遇到解決問題或是數(shù)學小博士之類的提高題就更是一籌莫展了。一二年級因為題目難度不大，學得不太深，我還能在班級中上游水平。但是三四年級，學習內(nèi)容稍微加深了一點，學的范圍也廣了，我就吃不消了。加之自己也沒有找到有效的學習方法，又不好意思問老師和同學，久而久之，一到數(shù)學課就緊張，也聽不進去多少，慢慢地成績就下降了一些。每天晚上做作業(yè)也是先做完語文才做數(shù)學，反正就是從心里上覺得能拖就拖。關(guān)心我學習的姑姑知道后跟我講了數(shù)學的重要性，也分享了她曾經(jīng)學習數(shù)學的心得。但是，數(shù)學仍然沒有真正走進我的心里我數(shù)學成績還是那樣不好不壞。
轉(zhuǎn)眼，上五年級了，我的數(shù)學成績依然沒有任何進步，甚至還有下滑的趨勢。我在錯題、難題面前越來越自卑，感覺數(shù)學就像一盤難以下咽的苦瓜。記得有一個課時是學習解方程。頭天預習我就覺得像看天書一樣難，心里就開始忐忑不安了。第二天一上課，我怎么都進入不了聽課狀態(tài)，東張西望，胡思亂想，一節(jié)課下來，什么也沒有聽懂。結(jié)果，作業(yè)完成的一塌糊涂。當天下午，沐老師問我是不是不會做，我不敢說，就紅著臉回答：會的，只是粗心了。沐老師便叮囑我要細心，端正學習態(tài)度。我點點頭答應后就趕快走開了。
第二天的練習課，我還是不會做，錯的很多。下課后，沐老師把我叫到了他的辦公室，和顏悅色地問我是不是有什么心事？我搖搖頭低下了臉。沐老師耐心地開導我，我想到他如此顧及我的自尊，沒有在全班面前批評我，心里很溫暖，就緩緩地開口說：我其實不會做。課前預習時就覺得很難，上課也沒好好聽，又不好意思請教別人，所以沐老師聽了點點頭，用商量的口吻對我說：我先給你講題吧！你現(xiàn)在愿意聽嗎？我馬上笑著點點頭。就這樣，沐老師耐心的給我講了兩個例題，我頓時就豁然開朗了！他又隨手出了兩題，我快速地解對了！沐老師趁熱打鐵說：我每天放學后會在教室里多待一節(jié)課輔導后進生，你愿意的話就留下來一起學習吧！我又羞又愧，但是看著沐老師的眼神，突然就有了力量：我無論如何不能辜負這位誨人不倦的好老師！我一定能學好！我鄭重地說：好的'！謝謝老師！
接下來的日子，我暗下決心放開了學：用心預習，認真聽講，仔細答題。關(guān)鍵是我會不懂就問了！每周進步一點點的我，在期末幾次模擬檢測中，成績有了很大的進步，有一次還考了全班第二的99分！我也越來越自信：數(shù)學，你也不是那么不可親近嘛！
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易也；不學，則易者亦難矣！同學們，清代的彭端淑早就告訴我們，態(tài)度決定成敗。只要你肯去學、去做，就沒有學不好做不成的事兒！
加油！像我曾經(jīng)那樣正在害怕學習數(shù)學的你；謝謝您！春風化雨教導我們的沐老師；數(shù)學，請接著出招吧！我時刻準備著！
我和數(shù)學作文9
我和我們的數(shù)學老師蔡發(fā)生過無數(shù)的故事，其中有一件讓我印象非常深刻，今天我來和大家分享一下吧！
一天早上，我們正在早讀，突然蔡老師走過來跟王國權(quán)說：“你太辛苦了，我來找一個數(shù)學組長來幫你收作業(yè)吧！”王國權(quán)爽快地答應了。蔡老師讓同學們選舉，同學們都議論紛紛，有的說：“該選誰好呢？蔡老師真是給我們出了道難題啊!”
有的輕輕地說：“最好選到我，這樣我就能當上數(shù)學組長了，這可是我夢寐以求要得到的結(jié)果��！”而我卻在一旁傻呆呆地看著同學們討論，心想：我反正是沒希望了，老師不可能選我的，我每次考試都很粗心的，不會當上組長的，我還是想也不要想了�！巴�！”蔡老師說：“你們都選好了嗎？接下來我們投票�！庇型瑢W竟然投了我，太不可思議了。一會兒投票結(jié)束了，老師看了看，堅定地說：“數(shù)學組長是—王史雯！”當我聽完蔡老師說完我的名字，心里非常激動，就像波濤洶涌的海浪在我心里翻滾。我的`心就好像跳到喉嚨這里，一下子說不出話來。下課了，老師把我叫過去，對我說：“王史雯啊，老師選你是因為要讓你幫一下王國權(quán)的忙，還有老師信任你，相信你，我知道你肯定會做一個好組長的，加油，老師看好你！”
自從我當上了數(shù)學組長之后，字寫的更好看了，作業(yè)寫的更認真了，老師也更加信任我了。
我和數(shù)學作文10
幼兒園時，我認識了數(shù)學。那時在我心里的數(shù)學就是一首兒歌：一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，抓到小松鼠。
一年級時，我覺得數(shù)學是一個游戲，加加減減，快樂循環(huán)。二年級時，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是一種智慧，原來1加2再加3，一直加到100，不用一步步計算。三年級時，我愛上了數(shù)學，它就像一座金字塔，吸引著我一步步地去探索奧秘……
數(shù)學的世界可真神奇！讀了《可怕的數(shù)學》這套叢書，我驚嘆于太多不可思議的數(shù)學故事，數(shù)學有著“可怕”的神奇！在語文書里我敬佩大禹治水三過家門而不入。在《數(shù)學大王》里我驚奇地讀到大禹為了治理洪水,使江河不決流,他是應用了勾股定理因勢利導才最終治水成功。還記得在《羋月傳》里看到黃歇在集市上智破買雞難題時我百思不得其解，直到讀了《數(shù)學情懷》這本書，我發(fā)現(xiàn)我還可以像黃歇一樣輕易計算出雞兔同籠的.問題。
數(shù)學是一把金鑰匙，它為我開啟了一扇扇奧秘的大門；數(shù)學是一艘潛水艇，讓我看到了五彩繽紛的海底世界；數(shù)學是阿拉丁神燈，帶我進入一個又一個神奇的境界；數(shù)學是陽光下的三棱鏡，讓我看到了魔幻的彩虹。
我和數(shù)學作文11
數(shù)學，這個名詞，對于我來說，是一對歡喜冤家。
從上幼兒園大班起，我記得很清楚，唯獨對”從小到大“、”從大到小“排列順序搞不懂。特別羨慕別人一看直接就寫，而我一直一竅不通，百思不得其解�？砂涯赣H愁壞了，后來，我終于學會了，如今想一想，特別地不可思議，當初，為什么就學不會呢？
上小學后，我把乘法口訣、單數(shù)、雙數(shù)，背得滾瓜爛熟。有一次貪玩，竟然把數(shù)學知識忘記了。突然被母親提問，單數(shù)、雙數(shù)，我回答不出來，被母親訓斥了一頓。第二天，第一件事情就把它記住，背熟，再也忘不了。
上初中后，不等式、因式分解。好不容易學會后，等信誓旦旦教別人的時候，卻不知如何下手。
上高中后，數(shù)學又增加了難度，我實在沒有力氣去鉆研。因為，我覺得就像迷一樣解不開，令我糾結(jié)。所以，我開始了寫作路。而班里有一位女生，每次上數(shù)學課，認真聽講，是少數(shù)之一。高二開學，她就轉(zhuǎn)班了。數(shù)學老師問：xxx，怎么不見她？我們回答：轉(zhuǎn)班了。過了兩天，隱隱約約聽到，女生跟不上課程，又去問數(shù)學老師。
我和數(shù)學就是歡喜冤家，承載著酸甜苦辣咸，將是我青春路程上一段最慘的歷史。
我和數(shù)學作文12
馬上就將畢業(yè)了，我卻在五年級的時候數(shù)學退步了，以前都是92分以上，現(xiàn)在搞的數(shù)學不及格了，我想這馬上就即將要小升初了，我的數(shù)學卻跌落下來了，哎，因為這，我恨透了我自己，恨我當初貪玩，恨我經(jīng)常上QQ，恨我做數(shù)學作業(yè)的時候不認真這一切都關(guān)系到我的毛病。
期中數(shù)學考試考完了，老師把試卷也看完了，就等著揭秘成績的時刻到了，我把耳朵豎起來，只聽見副班長尹子毅考了99。5分，我無賴的拍著手，心撲騰撲騰的跳得越來越快，我對我自己說沒關(guān)系的，我復習了好久，不用擔心的，一定可以考好！老師把90分以上的念完了，一共34幾人，全班67人，我居然給有考上90分，那我應該在80多分或者是滿分，老師把名字一個一個的報了，80多分的卻沒有我，接下來是60多分和70多分的同學，我想著，不好了我難道在六七十幾分嗎，不可能吧，然而我卻沒有聽到自己的`名字，我以為我考了滿分，��！滿分不是我是沒有就是副班長尹子毅，我的成績就是不及格的節(jié)奏，悲催啊，我還真的不及格，老師說明天開家長會，就把這張試卷給家長看看，啊，不！慘了，我不敢相信我的成績這么差，壞透了！
我和數(shù)學作文13
想必大家都認識數(shù)學，接觸過數(shù)學吧？數(shù)學處處都可以用。不覺得數(shù)學很有趣嗎？
數(shù)學，在買菜的時候可以用，買衣服時候可以用，買東西時候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學，因為，轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學公式呀！還有國家經(jīng)濟發(fā)展也要用到數(shù)學……
說說我與數(shù)學的故事：小的時候，爸爸經(jīng)常教我數(shù)學，都是學數(shù)字，比如，1-10，如果有人問我十一，我就問：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個數(shù)字，當然，我是看筆畫的`，認為哪個大就哪個大。我說是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當然，是不進位的，也是十以內(nèi)的。那以后，我就分辨得出哪個比較大，哪個比較小。有一次，媽媽給爸爸3個蘋果，卻給我2個蘋果，我生氣地說：“不公平！我比爸爸少�！睙o奈，媽媽只好再給我一個蘋果。
上了一年級，我們學了進位，也學會了買東西應該學的東西。有一次，我去買雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說：“老板，是四十二元，不四十四元�。 崩习逅闼阏f：“對啊。謝謝你�！蔽倚α诵�。
我學了很多知識，都關(guān)于數(shù)學，也聯(lián)系生活實際，讓我感覺數(shù)學很有用，你不覺得嗎？