[熱門]泡泡的作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的泡泡的作文，歡迎大家分享。

泡泡的作文1

　　星期天下午，我在家里自己做泡泡水吹泡泡。

　　我拿了一個杯子，然后倒上水，把肥皂放進去。過了一會兒，我把肥皂拿出來，將肥皂水倒入 我以前購買的吹泡泡的工具里。我先吹了吹，見吹不出來，就去問媽媽。媽媽說要放洗衣粉我試了一下，里面起沫子了，可是還是吹不出來。我一共加了五次洗衣 粉，最后還是吹不出來。這時，爸爸來了。我把剛才的實驗結果告訴了他。他幫我把水倒掉，重新放了清水，也重新放了洗衣粉，他一吹，見吹不出來，就倒掉重新 放洗潔精和清水。咦，這次有用了。我們還用沐浴露和洗發(fā)水加入清水，都有用了。

　　我這次吹泡泡還開心��！知道了用洗潔精吹泡泡的效率最高，用洗發(fā)水的效率最低。

　　爸爸說只有通過勤實驗才能增加自己的動手能力，也培養(yǎng)思考能力。我以后要多做這樣的實驗，讓自己的`動手能力有更大的提高。

泡泡的作文2

　　作文課上，老師說：“今天我們來吹泡泡�！蓖瑢W們聽了，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　老師拿起泡泡水，同學們都激動得張大嘴巴，瞪著眼珠子，看著老師。只見老師輕輕地擰開泡泡水的蓋子，取出“8”字形吹管，移到嘴邊，輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡像出城的士兵一樣沖了出來。

　　泡泡有大有小，大的泡泡像一個乒乓球，小的像一粒米。有的泡泡單個的，到處飛來飛去，像在尋找東西;有的泡泡兩個連在一起，像兩個永不分離的.好朋友;還有的泡泡三個連在一起，就像一家人吃飽了飯，出來散步。有些泡泡飛到天花板上，有些泡泡真淘氣，飛到了我們的臉上，還有一些泡泡飛到地板上破了。

　　接著，老師把泡泡水分給我們吹，我們可高興了，有的同學都叫起來了，教室里的氣氛一下子熱鬧起來。同學們邊玩邊吹，不一會兒，整個教室都是泡泡，我們都成泡泡王國里的人了。

　　這次作文課真是太有趣了!

泡泡的作文3

　　今天，張老師帶我們三五班去操場玩吹泡泡。

　　我們來到操場上玩吹泡泡。張老師叫我們圍成一個大圓圈，挑男女各一個，女生沈靈韻，男生徐張哲。沈靈韻把吹泡泡的東西拿出來，手一揮，泡泡一個個出來了，她吹的泡泡好大好大，我們女生有的伸手去碰泡泡，有的用腳去踢泡泡，還有的用頭去頂泡泡。因為風把大泡泡吹上天空，所以我們都夠不著了。大泡泡在天空中飄到東飄到西，我在心里想：泡泡要飛到哪里去呢？是不是要飛到天空上和白云、太陽一起玩耍呢？再看看男生那邊，男生徐張哲使勁吹，可是只吹一些小泡泡而已。后來張老師又叫兩名同學來吹，我們女生是潘佳雨和沈奕帆，潘佳雨吹得很輕松，一吹就冒好多個泡泡，沈奕帆卻使出了吃奶的力氣也只能吹出幾個小泡泡，泡泡五顏六色，有白的、有紅的'、還有彩色的。一個個泡泡好像一個個大珍珠、小珍珠一樣，我們好像在珍珠城里一樣。同學們有的很開心，有的表情很平淡，有的很傷心。那些在上體育課的同學們有的過來湊熱鬧呢！

　　泡泡越飄越高，越飄越高，里面裝著我們的歡叫和天真爛漫。

泡泡的作文4

　　我很喜歡吹泡泡，特別是與許許多多的小朋友一起吹泡泡。

　　一百多年前，有一位老奶奶，小的時候也喜歡吹泡泡，可見吹泡泡可能是一百多年以來兒童最喜歡的游戲之一。

　　要吹泡泡，得先把小碎肥皂塊放在容器里，加上水，用棍子攪來攪去，讓肥皂完全溶化在水里。現(xiàn)在有很多聰明的商人制作了現(xiàn)成的泡泡水，泡泡棒，在很多的小攤點都能買到吹泡泡的工具。

　　在廣場上，我與小朋友們玩吹泡泡。有時吹得大，像氣球，有時吹得小，像一串串珍珠，吹大泡泡時，得小心翼翼地，慢慢地吹，讓泡泡逐漸地脹大，一不小心，“砰”的一聲泡泡不見了。有的小朋友吹泡泡，有的'小朋友追趕著泡泡，用兩只小手抓來抓去，滿心歡喜地奔跑著，去抓飛舞在空中的泡泡。

　　泡泡在陽光的照射下，更加美麗，瑰麗無比，發(fā)出七彩的光芒。就像放飛的氣球，一個個飄在空中，更像節(jié)日里夜空中綻放的禮花。

　　在這快樂的氣氛中，我陶醉了，眼睛模糊了，全身輕輕的，飄浮了起來，�。∥易兂闪艘粋�泡泡，一會兒去和太陽公公握個手，一會兒去和白云姐姐做游戲，一會兒又在湛藍的天空中唱起歡快的歌曲，我是多么的快樂、多么的自由自在、無憂無慮。

泡泡的作文5

　　一天，科技課上姚老師帶領我們去大操場上一起吹泡泡比賽。同學們手里拿著事先準備的各式各樣的小杯子，接著，姚老師讓我們倒入一點洗潔精，最后放了一點兒水攪拌一下，吹泡泡用的水就完成了。

　　不過，我自己有個小秘方，就是在泡泡水種加入一些食鹽和甘油，這樣能使泡泡吹得更大，而且不容易破掉。

　　只聽見姚老師一聲令下：“同學們，解散�！蓖瑢W們一個個爭先恐后地吹起泡泡來，漫天飛舞的泡泡彌漫在整個操場

　　我也拿出自己的泡泡水吹起泡泡，先用吸管沾一些泡泡水，用力一吹。怎么沒有吹出泡泡來呢？這下，我可著急了，使勁吹呀！吹得我滿臉通紅，可是，我就是吹不出來，看著身邊的同學吹出的泡泡，我急在心里，慢慢看慢慢學，小心地輕輕一吹，哈哈！一串泡泡瞬間出現(xiàn)了！

　　在陽光的照耀下，泡泡變得五彩繽紛。有的像一個小足球，有的像一個海綿寶寶，還有的是我和老師吹出來的大龍和小虎。它們飛上飛下，一個一個在空中消失，一個一個又在我們嘴邊誕生！

　　一轉眼的.功夫，歡樂的科技課結束了，整個操場又恢復了平靜，我們依依不舍的回到教室。

泡泡的作文6

　　活動課上，老師組織我們吹泡泡，老師還沒說完，全班頓時沸騰起來了。

　　我擰開蓋子，蘸了點肥皂水，輕輕一吹，吹出了好多泡泡，在陽光下閃著七彩光芒。有的像一串串的紅櫻桃;有的像一嘟嚕一嘟嚕的葡萄;還有許多“雙胞胎”和“多胞胎”肩并肩飛向藍天。泡泡在空中飄呀飄呀，有的飛上了藍天，像小鳥一樣自由快樂地飛翔;有的落到了地上，化作了泡泡水;有的落到了同學的頭上，和小伙伴們玩耍;還有的.在空中看那美麗的校園。我逆著風吹的時候，泡泡直往我臉上撲，可淘氣了!有的同學沒吹泡泡，就打我們吹的泡泡，可泡泡真玩皮，忽上忽下，忽左忽右，好像和他們玩“警察抓小偷”一樣。

　　“丁零零”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在吹泡泡的歡樂之中。

泡泡的作文7

　　“我們快點抓住它!快點!”這聲音是從哪兒來的?仔細聽聽，原來是從我們教室里傳出來的!我們今天玩了一個游戲，吹泡泡。

　　這個游戲可好玩了!規(guī)則是:老師在上面提問題，回答對了就可以上臺吹泡泡。

　　第一個上臺吹泡泡的是小明，只見他鼓起腮幫子努力的吹，結果泡泡像一只只小精靈，歡樂的跳了出來和小朋友游戲，有的飛到小朋友的臉上，有的飛到了小朋友的衣服上，有的飛到了天上，有些跳到了步步高去買東西，有的給到北京去看天安門廣場，還有的'躲到角落里聽我們朱老師講她那動人的課呢!

　　泡泡真是五彩繽紛，有的是紫中發(fā)紅，有的是綠中帶紫，真漂亮!泡泡真是千奇百怪，有的許多合在一起，像一串串小葡萄呢!悄悄告訴你們，我?guī)退鼈內×艘粋�名字，叫泡泡隱身人!

　　老師一口氣吹出了許多泡泡，同學們都跳起來抓，有的用風扇吹，有的用腳踢，還有的鼓著嘴巴使勁吹，最有趣的是，有的人情不自禁地爬上桌子吹了起來。啊!泡泡一下子就爆了!小小的泡泡真可愛，我覺得這節(jié)課，可是泡泡的樂園，是歡樂的海洋。

　　我真喜歡這些泡泡，你們是不是也喜歡它呢?

泡泡的作文8

　　“哈哈！打呀……”，是哪個班在哈哈大笑呀？告訴你們吧，其實是我們班，因為我們玩了一個游戲，叫吹泡泡。

　　一上課，孔老師就把我們吹泡泡的工具全收走了。同學們帶的吹泡泡工具都不一樣。有的像一把寶劍；有的是一只小熊，頭上還戴著一頂玫紅色的帽子；還有的頭上是個鏟子，下面長長的……看起來好玩極了！我還是喜歡自己的泡泡機。我的泡泡機是綠色的，有一個熊大的蓋子，下面是一條細細的蛇，纏在瓶子上，看上去可愛極了！

　　開始吹泡泡了。我擰開蓋子，拿著“8”字形的小棒，吸了一口氣，嘟著小嘴巴，用力一吹，大大小小的泡泡就出來了。有的`小泡泡連在一起，像一串串小小的葡萄；有的像一根冰糖葫蘆……泡泡們一會兒聚在一起，一會兒又一下子散開，就像在玩捉迷藏。整間教室成了泡泡的海洋。

　　今天，我們玩得非常開心！

泡泡的作文9

　　我的課生活像一座七彩橋豐富多彩，有畫畫、游戲…。我最喜歡吹泡泡。

　　開始做泡泡水了，我找來了洗衣粉、吸管，一次性杯子一杯自來水，我先在杯子里放了些洗衣粉，再放點自來水，泡泡就誕生了！

　　我先用吸管蘸了蘸泡泡水，放在嘴邊一吹，一個個美麗的泡泡，便從吸管上飛了出來，有的像一個個大肚將軍，有的像連接在一起的雙胞胎，有的`泡泡冉冉上升，要和太陽公公問好，有的泡泡使勁往下飛要和五彩繽紛的花兒姐姐玩游戲，有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞，可是，好久不長不知道從哪兒竄出一只小花貓，用爪子碰碰，一個個泡泡碎了，可一個個泡泡又誕生了，色彩斑斕的泡泡在白云和陽光的映襯下格外美麗。

　　我喜歡我的課余生活，吹泡泡今天真開心呀！

泡泡的作文10

　　吹泡泡是每個小朋友都喜歡的游戲，我也不例外。

　　一天，我寫完作業(yè)沒什么是可以做，就突發(fā)奇想為什么不吹泡泡呢?而且家里還有制作泡泡水的工具。

　　首先，我找出洗衣粉、肥皂、水、瓶子、吸管……找完了工具就開始制作了。我先把洗衣粉、肥皂沫、水倒進瓶子里，然后，用吸管的一頭攪拌，在把瓶子蓋上，搖一搖。泡泡水就做好了。

　　我又把瓶子打開，用剛才那一頭，放入瓶里，蘸一蘸，在拿出來，用干凈的那一頭一吹，哇!數(shù)不清的泡泡從吸管里出來了，五顏六色、大大小小真美麗。我就這樣一吹一吹，還比買的省錢呢!我找來我的小伙伴一起來比賽，找來鄰居當評委。“開始”鄰居大聲地說。我們開始吹泡泡，我的泡泡飛上了高高的'藍天，碎 了。我很生氣，但是我沒放棄，努力的吹，終于，鄰居說：“我吹的泡泡不碎的時間最長。”我高興的笑了。

　　如果你不喜歡吹泡泡，聽了我的故事，你喜歡吹泡泡了嗎?如果喜歡，你們也一起來吹泡泡吧!我相信你一定會喜歡的。

泡泡的作文11

　　“叮零零”，上課了，我們拿出自己的泡泡水像兔子般地沖出了教室。原來，這節(jié)課是科學課，孟老師讓我們在空地上自由吹泡泡。

　　我拿起一支吸管塞進肥皂水杯里，使勁一吹，發(fā)現(xiàn)泡泡全擠在了一起。中間的一個泡泡居然是長方形的，邊上的變成了扇形。再換一個角度一看，就像一個大而白的雪糕�？吹近S雷就站在我的前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“黃雷!”他回過頭來，我用力一吹，肥皂水四處飛濺，沾到了他的圓臉上。他呵呵地笑了，也回敬了我一個肥皂泡。

　　有些同學正忙著抓泡泡。泡泡忽上忽下，他們就跟著跳上跳下，泡泡有時又忽左忽右，他們也跟著不停地打轉轉。操場上一片歡笑聲。

　　多么有趣的.泡泡，多么可愛的泡泡!從那時起，吹泡泡成了我最喜歡的課余活動。

泡泡的作文12

　　甜美多汁的菠蘿營養(yǎng)豐富，但是大家也知道，總要用鹽水浸泡一會兒才能吃，為什么要用鹽水泡菠蘿呢？這讓我很好奇。

　　我做了個實驗：把切好的菠蘿分成兩份，一份放進裝有鹽水的碗里泡，一份放進裝有清水的'碗里。過了一會兒，我發(fā)覺清水里的菠蘿顏色比原來的要深，聞起來特別香，很誘人。于是我就先嘗了嘗泡在清水中的菠蘿，剛咬了一口我就想吐掉，那感覺真是又酸又澀，舌頭還有點發(fā)麻；之后，我又嘗了嘗用鹽水泡過的菠蘿，這次不但味道甜還很好吃，真是汁多味甜��！

　　于是我上網查了一下為什么菠蘿用鹽水泡過味道會更好呢？原來我們鎮(zhèn)江是不產菠蘿的，要從很遠的南方運過來。為了便于長途運輸，果農們經常把還沒有完全成熟的菠蘿采摘下來，這時候的菠蘿中含有豐富的有機酸。酸味大于甜味，特別是其中含有一種叫菠蘿酶的物質，它分解蛋白質，對口腔粘膜和嘴唇都有刺激性作用，讓人吃了感到嘴里發(fā)麻。而鹽水正好對菠蘿酶有抑制作用，所以用鹽水泡過的菠蘿吃起來才香甜可口。

　　哦，原來是這樣，生活中處處有學問，我們要做個有心人，不斷探索創(chuàng)新，就能發(fā)現(xiàn)其中的許多奧妙！

泡泡的作文13

　　歡聲笑語傳進我的耳朵里，我連忙跑到陽臺上，原來是我的好朋友小巧在和伙伴們在一起吹泡泡。

　　于是，我也興致勃勃地加入其中。首先，我找來一個杯子，一根吸管，一點洗潔精，和一些水。把它們倒在一起，用吸管攪拌。沒過多久，杯子里就出現(xiàn)了一朵朵美麗的泡沫花。

　　我用吸管輕輕蘸了一下泡沫液，猛一吹，吹出來的泡泡小得可憐，就像幾粒圓溜溜的小珍珠。我心想：這種吹泡泡的方法不對，看來還得換一種吹泡泡的的方法了。于是，我把洗管放到唇邊，輕輕一吹，吹出來一串串甜津津的"冰糖葫蘆",泡泡慢悠悠地升上天空，不小不大、一個疊一個，大家你爭我奪，笑著、鬧著、跳著去拍我的`"冰糖葫蘆".

　　你瞧，泡泡一會兒變成談談的檸檬黃，一會兒變成美麗的孔雀綠，一會兒變成耀眼的玫瑰紅……泡泡在陽光的照射下，顯得五彩繽紛，真是美麗極了！

　　你可別小看這些泡泡們，它們有的像熱熱火火的一家人，有的像形影不離的雙胞胎，有的像親密無間的好朋友。我真恨不得把自己也變成泡泡，在藍天下和它們一起玩耍。

　　夕陽下山了，余光照著我的影子。我戀戀不舍地回家去了。不過，這次吹泡泡的經歷讓我至今難忘。

泡泡的作文14

　　“咦？”窗外怎么飛來了一個個可愛的泡泡呢？哦！原來是我們班在玩吹泡泡的游戲�。�

　　老師一聲令下，同學快速扭開瓶蓋，用棒蘸了一下泡泡水，只輕輕一吹，淘氣的泡泡像一個個活潑可愛的孩子蹦了出來。只見俞昕洋用手一拉，泡泡有的像一個氣球越升越高，再“撲嗤”一笑消失了；有的連成一圈像仙女們戴在頭上的花環(huán)，真美麗；有的兩個泡泡連在一起，上小下大，像一個葫蘆寶瓶；還有的像三胞胎抱得緊緊的，似乎說著什么悄悄話�？�！那泡泡五光十色：有綠油油的，有紫盈盈的，有紅艷艷的，還有金燦燦的。啊！這真是“大大小小半空飄，數(shù)數(shù)顏色真不少，姿態(tài)萬千好漂亮，伸手一接不見了�！�

　　我也不甘示弱，利用電風扇的風速把泡泡吹大，那泡泡可真是太有趣了！一個個泡泡清澈明亮、玲瓏嬌巧，有的`像婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，然后四散分飛；有的像淘氣的孩子貼著天花板跳舞……泡泡飛出窗外，在陽光下顯得格外光彩照人。

　　�。〗淌依锏教幨亲藨B(tài)萬千、絢麗多彩的泡泡，簡直成了一個泡泡樂園。

泡泡的作文15

　　這次的課和平時不一樣，因為今天我們要吹泡泡，上一節(jié)老師讓我們帶泡泡的工具，我欣喜若狂，但在高興中也有一個問題，是上課帶吹泡泡的工具干什么？平時媽媽、爸爸不讓玩，這節(jié)課能玩真是太好了。我今天早早的就起來，我把杯子里灌了一半的水，把洗衣粉、洗潔精和洗手液倒進去，就大功告成了。

　　來了課室我們跟教師一起迅速把液體搖兩下，發(fā)現(xiàn)渾濁的液體一分為二了，上面有許多泡沫，要是在陽興照射下泡沫就像穿著一件件五彩繽紛、五顏六色的彩色裙子，白色的泡沫像無數(shù)顆小小的珍珠，還像一座壯觀的、雄偉的`雪山，又像厚厚的積雪。下面有一層薄薄的霧，好象天剛朦朦亮，也有一種朦朧的感覺。

　　我觀察完了，最想干的一件事就是吹泡泡。

　　我們開始吹泡泡了，還沒等老師開口說開始，同學們都開始吹泡泡了，我拿起吸管，在液體里沾了一上，然后輕輕地吹，越吹越大，越吹越多，慢慢地泡泡離開我的吸管，可不到2秒釧泡泡就破了，濺了我一臉液體，而課室已經成了泡泡的世界、泡泡的海洋，在燈光下泡泡五顏六色，真好看！

　　我喜歡吹泡泡！