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雞蛋浮起來了15篇【實用】
雞蛋浮起來了1
今天，我興高采烈地來到東方作文班，一上課，老師便說：“我們要做個實驗，讓雞蛋浮在水面上�！蔽矣悬c懷疑，心想：老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師首先拿出一個透明的杯子，接著在杯子里倒了半杯水，然后拿著一枚雞問大家：“同學(xué)們，待會我把雞蛋放進杯里，誰有辦法能讓雞蛋浮起來呢?”有的說：“把杯子里的水加滿�！庇械恼f：“雞蛋根本浮不起來�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論開了……
突然，一個同學(xué)大聲喊到：“放點鹽�！崩蠋熣f：“好!就按那個同學(xué)說的做吧�！蔽覀儾恢罏槭裁匆此f的.，就爭先恐后圍到講桌邊看老師做實驗。實驗開始了，我使勁瞪大眼睛仔細(xì)地觀察著老師的一舉一動。老師先把雞蛋小心翼翼地放進水杯里，雞蛋像潛水員一樣，沉了下去。然后老師向水杯里放了點鹽，用筷子攪了攪，只見雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動不動，好像一個熟睡的娃娃。老師又向杯里倒了點鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋仍然一動不動。我們有點垂頭喪氣，感覺讓雞蛋浮起來希望不大。最后，老師一下把鹽全倒完，又?jǐn)嚵藬�，老師讓我們耐心等待，說奇跡終究會發(fā)生的。過了一會兒，只見雞蛋抖了一下，好像蘇醒了，要浮起來似的，漸漸地，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃的慢慢浮上來了。我們異口同聲地大聲叫：“成功了，成功了!雞蛋終于浮起來了!”
老師微笑著親切地說:“雞蛋能浮在水面上是很有科學(xué)道理的，當(dāng)水中鹽的含量超過百分之三十，鹽水比重增大，雞蛋也就浮起來了，這就是生活中的科學(xué)�！编蓿瓉砣绱搜�!我們恍然大悟。
這節(jié)課真有趣!不僅玩得開心，而且掌握了科學(xué)知識，更重要的是讓我們更加熱愛科學(xué)。
雞蛋浮起來了2
今天上課，老師神秘兮兮地拿出了一個雞蛋和兩瓶水，我們都興奮地以為老師是要煮雞蛋吃，因為在水的旁邊還放了一包好像鹽的東西。但老師卻告訴我們，今天是要教雞蛋學(xué)游泳......
說做就做，老師首先從盒子里拿出一個圓滾滾的蛋寶寶，然后小心翼翼地把蛋寶寶放到了水里，蛋寶寶就像潛水運動員一樣，一頭扎進了水底。這時老師不緊不慢地說：“我這里的`魔法藥粉可以幫助蛋寶寶學(xué)會游泳哦�！比缓罄蠋熼_始第一次往杯子里加“魔法藥粉”，只見老師手捏袋口，一點一點往下倒，接著把筷子放到瓶子里攪，水飛速旋轉(zhuǎn)，蛋寶寶也好像要飛出來一樣。同學(xué)們都興奮地大喊：“浮起來了，浮起來了！”而我心里卻想不可能這么快。我剛想完就看到蛋寶寶像個害羞的小姑娘一樣，又沉到了水底，不肯出來了。我們唉聲嘆氣地說實驗不會失敗了吧。只見老師又開始了第二次添加“魔法藥粉”，緊接著更加用力地攪拌了起來，此時的蛋寶寶開始慢慢上浮，誰知到一半時，又像一個喝醉酒的老漢，搖搖晃晃地沉到了水底。這時不知誰突然說：“老師是在吹牛皮吧！”老師卻什么都沒有說，開始又一次添加“魔法藥粉”，這回奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像個剛出生地嬰兒一樣搖搖晃晃地往上升，小腦袋慢慢浮出了水面，班里瞬間響起了陣陣歡呼聲，大家還情不自禁地為學(xué)會了游泳的蛋寶寶鼓起了掌。
實驗后，老師告訴我們其實“魔法藥粉”就是鹽，蛋寶寶浮起來的原理是：加入食鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，當(dāng)水的密度大于蛋寶寶的密度時，蛋寶寶就會浮起來了。
這真是一堂有趣的實驗課�。�
雞蛋浮起來了3
一上課，老師便說，今天要給大家變一個魔術(shù)，讓雞蛋浮在水面上。我有點懷疑：雞蛋又不是小船，那么實鼓鼓的一個疙瘩，怎么會浮起來呢？如果真浮起來，那可太好玩啦！
老師一進教室，只見老師手里拿了兩個透明的玻璃杯，兩個雞蛋，一袋食鹽和一根木棍。
教室里本來鴉雀無聲，可是現(xiàn)在變得熱鬧非凡。同學(xué)們有的和同桌議論雞蛋能浮起來嗎？有的同學(xué)說，雞蛋肯定浮不起來；有的'同學(xué)說雞蛋這么沉，老師肯定是吹牛；我和他們一樣也不相信雞蛋能浮起來。老師說：“我們做實驗了，快過來看�！蔽覀儑诉^去，看見杯子里有三分之二的涼水，老師先把一個雞蛋放入A杯子，然后再倒入鹽，只見雞蛋沒有浮起來，同學(xué)們都不再相信老師了，都回到座位上了，老師再用木棍攪拌，雞蛋還是沒有浮起來，雞蛋像一個懶青蛙，沉睡到杯底，沒有動靜，第一次實驗失敗。
第二次把雞蛋放入B杯子，老師先倒入一點食鹽，一邊攪拌一邊倒鹽，老師在攪拌的過程中雞蛋稍微浮起來一點，可是不攪拌就沉下去，老師一下子倒入一半鹽再攪拌，只看見杯子里的水變白了，像一層蒙蒙的霧，雞蛋浮起來了，同學(xué)們都很驚訝，慢慢地水變白了，第二次實驗成功了，太好了！
我問老師雞蛋為什么能浮起來，老師說：“鹽水的密度大于清水的密度，鹽加得越多，鹽水的密度就越大�！�
頓時我恍然大悟，生活中的小奧秘可真多啊！
雞蛋浮起來了4
今天，老師給我們做了一個與眾不同的實驗。
首先，老師拿了一個普通的杯子，杯子裝了一半的`水，還有一個雞蛋和一杯
鹽。我們大家都很好奇，老師到底要干什么呢？
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師把一些鹽倒入了杯子。然后，拿著一支紅筆在杯子里面攪拌，我們疑惑不解，老師說“我要把這個雞蛋浮起來！”我們大家一聽都不相信，接著老師再倒鹽，雞蛋本來像一個在潛水又一動不動的運動員，現(xiàn)在突然立起來。雖然立了起來，但我們大家還是不信雞蛋會浮起來。然后老師再放鹽進去，似乎怕這個實驗不成功似的，把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆，因為，杯子里的雞蛋竟然浮起來了，還把那圓圓的小腦袋浮起來了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著，在欣賞周圍的花草，看著瞪大眼睛的我們。
這下老師贏定了，我們不服氣地對老師說：“你若能說出這其中的道理就算你真正的羸�！逼鋵嵨覀儾幌敫蠋熧�，只想明白道理。老師準(zhǔn)備說了；我們迫不及待地豎起耳朵聽，老師好像不想跟我們說這個秘密，總是神神秘秘地，金口難開呀！不過最后老師擋不住我們好奇的追問說：“把鹽放進水里就成了鹽水，就不是普通的水了，如果鹽放進水里，就占了水的20%，就會讓這個雞蛋浮起來�！�
這時候，我們茅塞頓開，終于明白“雞蛋浮起來了”的道理了。
雞蛋浮起來了5
聽媽媽說雞蛋放在加鹽的水中能浮起來，我根本不相信！雞蛋那么重，怎么可能會浮起來�！皠趧映鲋腔郏瑢嵺`出真知。”媽媽說，“不信的話，我們就來試一試�！庇谑�，我們開始做實驗了。
我們準(zhǔn)備了一個空杯、一顆雞蛋和些許的鹽，就開始了我們的`實驗。首先我拿起空杯在里面裝滿了水，然后我就往杯里加了一點點鹽，再把雞蛋放進鹽水里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋一點要浮起來的樣子都沒有。我得意地說：“我就說嘛，雞蛋怎么可能會浮起來！”沒想到媽媽絲毫沒有失望的樣子，只見她不慌不忙地又往杯子里加了一點鹽。結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來，我可得意了，但是媽媽還是沒有放棄，繼續(xù)加鹽。我心想：哼，我說不會浮還不信，那我就陪著你再等一等吧。就在我暗自“幸災(zāi)樂禍”的時候，奇妙的事發(fā)生了，雞蛋在水中浮起來了，我驚奇地大聲喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
雖然有點難為情，但好奇心戰(zhàn)勝了我的“面子”，我趕緊追問媽媽：“為什么雞蛋會在加過鹽的水里浮起來，而不是在普通的水里也能浮起來呢？”媽媽回答道：“這是因為加過鹽的水比雞蛋的密度大！所以雞蛋就可以浮起來了�！�
科學(xué)的奧秘可真多呀！這次實驗讓我了解了許多新的知識，也讓我懂得做任何事情，我們不僅要想象，還要動手試一試。
雞蛋浮起來了6
今天下午，老師說要給我們做個小實驗，我們高興極了。只見老師拿出一個塑料瓶子，還有用報紙包的東西，一根筷子，一個勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報紙包的東說：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說：“是冰糖�！崩蠋熯厯u頭邊說：“不是�！蔽覀儐枺骸澳鞘鞘裁�？”老師小心翼翼地打開報紙裝的東西給我們看是兩個雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買的是什么？兩個雞蛋？拿來有什么用呢？
過了一會兒楊煜民把水裝回來了，班上雅雀無聲，只見老師把雞蛋放進塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動，老師又把另一個雞蛋放進水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會浮起來這時老師開口問：“有誰能讓雞蛋浮起來？”同學(xué)們大聲喊：“放鹽，放鹽。”于是老師就叫我和李昆峰上去，李昆峰一邊放鹽，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的`又連放了三勺鹽，我拌了一會兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒有浮起來，老師見我這樣就來幫我拌，雞蛋在老師的攪拌下像一個舞蹈演員，跳著舞浮了起來了。此時全班同學(xué)都鼓起掌來，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來了。”
我們很好奇，雞蛋為什么會浮起來?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說：“鹽有浮力，所以才會浮起來的�！崩蠋熉犃烁吲d的說:”對呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大�！甭犃死蠋煹脑�，大家恍然大悟，原來是這樣��！ 看著浮起來的雞蛋，我心里想：科學(xué)的奧秘真是無窮啊!這節(jié)課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來了7
為了鍛煉我們的動手實踐能力和認(rèn)真觀察的能力，周五下午放學(xué)時，老師給我們布置了一個任務(wù)：動手做一做，看看雞蛋怎樣才能在鹽水里浮起來。一聽做實驗，我就很好奇，因為我知道雞蛋在水里是沉下去的.，怎么能浮起來呢？但是老師說的話里有一個條件，那就是要在鹽水中，怎么會呢？于是星期天早上一起床，我就開始做起了這個實驗。
我拿來一個透明塑料桶，一袋鹽，一個雞蛋。我先在桶里放上水，又放上點鹽，接著把雞蛋放了進去，雞蛋一下子就沉到桶底了，這是怎么回事？可能鹽放的太少了吧！于是我繼續(xù)往桶里放鹽，這回我拿起勺子把剛剛放進去的鹽使勁攪了攪，我等著鹽在水里消失后，我發(fā)現(xiàn)這時水里的雞蛋也跟著浮了起來。我心里一陣激動，可是沒一會兒，這枚雞蛋又慢慢沉了下去，這回雞蛋再也沒有動一下�？粗俅纬寥胨椎碾u蛋，我郁悶起來了。等我靜下心來想了想，看來鹽的量還不夠，再加點試一試。
我又繼續(xù)往桶里放了兩勺鹽，等鹽充分溶化后，再放入雞蛋，雞蛋仍沒有浮起來，我開始不耐煩了，恨不得不做這個實驗了，而且還很想把那枚可惡的雞蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去問媽媽，媽媽告訴我：“你桶里面水太多了，鹽太少了，要想雞蛋在鹽水中浮起來，必須鹽度要適當(dāng)，成功孩子做什么事一定要沉得住氣，只有沉住氣才能�！�
聽了媽媽的話我覺得很有道理，這一次我沉住了氣。我改用一個小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多點的鹽然后充分?jǐn)噭�，再把一個雞蛋輕輕地放了進去，這次雞蛋終于浮起來了。我高興地跳了起來，直喊媽媽，我興奮地對媽媽說：“媽媽我的實驗成功了，成功了！”
通過這次實驗我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，還要善于動腦，只有這樣才能成功。
雞蛋浮起來了8
清明節(jié)假期，我們學(xué)校組織了一次有趣的實踐活動，讓我們在家里做一個小制作或者一個小實驗，我做的是會跳舞的雞蛋。
做什么實驗好呢？哥哥走過來悄悄告訴我，他發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，一枚雞蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落葉可以在水面上漂浮，一個雞蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起來呢？對此我感到疑惑不解便問哥哥，哥哥就把實驗的方法告訴了我，我決定自己親自動手做一做。
我先準(zhǔn)備了一杯清水、一個雞蛋、一個空玻璃杯、一雙筷子和一袋鹽。
材料準(zhǔn)備好了，開始做實驗了。首先，我把雞蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用鹽。接著，用筷子攪拌均勻。我仔細(xì)地觀察著雞蛋的動靜，期待奇跡地出現(xiàn)，可是雞蛋卻紋絲不動地躺在杯底，在懶洋洋地睡大覺。哥哥說：別著急，可能是你加的.鹽還不夠。就這樣，我繼續(xù)用勺子向杯子里加入食鹽并不停地攪拌，這樣可以使鹽迅速溶解。經(jīng)過我不斷地努力，雞蛋終于慢慢地探出了圓圓的小腦袋，在水里跳起舞來了�？粗诒永锾璧碾u蛋，我高興得手舞足蹈。
可是，這是什么原因呢？我便請教哥哥，哥哥告訴我，雞蛋的密度比水的密度大，雞蛋是浮不起來的，但是加了鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就漂浮起來了。
這次實踐活動真有趣！
雞蛋浮起來了9
今天，大家看見老師又準(zhǔn)備做實驗了，很是高興。老師帶來了一個透明水杯、一小半包鹽、一根筷子，還有一個雞蛋。
實驗開始了。老師，先把一杯水倒進了透明杯，然后老師把雞蛋輕輕地放入了水中。只見雞蛋在水底下輕輕蹦了兩下，像小孩子在玩蹦蹦床，玩累了就躺在底下休息了似的。接著老師又從一個塑料袋中拿出了一小半包鹽，他把一部分的鹽給倒入了水中，然后用筷子在水中攪了幾下。不一會兒令我們驚訝的'是雞蛋猛地就上升了。升到杯子中央懸浮在水中間。無論我們怎么用筷子把雞蛋往下按，雞蛋都會再次浮起來。
接著老師又第二次放入鹽，我們大家目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師把鹽倒入了水中，這次倒得更多，雞蛋一下升到了水面，就像潛水員露出了頭頂一樣。我們的好奇心越來越重，我們又叫老師放入更多的鹽，可是這次都沒有變化。
下課了，我們都好奇地看著那個杯子里的雞蛋和鹽水。我們不禁問老師：這是為什么呢？老師告訴我們，雞蛋在鹽水中比清水中受到的浮力更大。噢，原來是這么回事��！
雞蛋浮起來了10
今天，小麥老師和我們上了一堂別開生面的實驗課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！
小麥老師從辦公室里拿出了一個玻璃杯，一個雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來的實驗課呀！老師把雞蛋放入一個裝著一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢？”大家的`目光集中在了玻璃杯里�？�，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時教室里像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說能，有的說不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來呢？老師開口了：“有的同學(xué)說不行，有的說行，到底行不行呢？接下來你們都睜大眼睛了�！崩蠋熣f完，便舉起了一包鹽，說：“那我在水中加入了鹽，會不會使這顆雞蛋浮起來呢？”小麥老師邊說邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地攪拌，雞蛋也隨著老師的攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼吁下，加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實驗成功了！
我們十分驚訝，正當(dāng)我們迷惑不解時，老師說：“因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。”
科學(xué)世界真奇妙呀！
雞蛋浮起來了11
在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發(fā)生。比如，雨后會出現(xiàn)彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎么能浮在水面上呢？現(xiàn)在，讓我給你們講一講這個科學(xué)小實驗吧。
首先，準(zhǔn)備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風(fēng)，讓我們走進小實驗吧！
第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子里。你會發(fā)現(xiàn)，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然后不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。盡管杯子底下已經(jīng)結(jié)了厚厚的鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發(fā)現(xiàn)，鹽慢慢地融化了。這時還可以往里面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發(fā)生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。
我問媽媽，為什么在水中加鹽加熱了以后，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的.，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水里加鹽就是增加了水的密度，但是當(dāng)鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱后，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。
原來有這么多的科學(xué)道理呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。
雞蛋浮起來了12
“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，說：“今天我們做一項小實驗。”同學(xué)們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實驗工具擺放在桌上，等老師說實驗開始。
老師搬了一個桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學(xué)們一會兒站起來，一會兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學(xué)們特別激動，特別著急，想著，老師怎么還不說開始。這時，老師說：“實驗者上臺。”
只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說：“實驗開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會沉下去嗎？”同學(xué)們有的叫“會沉下去”，有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學(xué)們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的.跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水里倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應(yīng)。有些同學(xué)急了，沖上講桌幫助賀藝博？有的同學(xué)大叫：“多加點鹽”。還有的同學(xué)大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放。”于是，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又?jǐn)嚵藬�，放進雞蛋，雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學(xué)大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了�！庇械耐瑢W(xué)沖著賀藝博鼓掌歡呼起來。
趙彬鑫找了一本書，叫《游戲中的科學(xué)》。在這本書中找到了這個實驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮。
今天做的實驗真神奇！還讓我懂得了這個實驗的道理。
雞蛋浮起來了13
一進教室，便看到一張桌子上放著一顆雞蛋和一杯裝滿水的大水杯。這時，上課鈴聲響了，謝老師走了進來，故作神秘地對同學(xué)們說：“你們猜一猜，今天我們要做什么呢？”同學(xué)們在下面熱烈地議論了起來。有的人說是不是要把雞蛋吃了��！又有的人說是不是要泡雞蛋啊！這時，謝老師終于不賣關(guān)子了：“同學(xué)們，今天我們做個實驗，看一下雞蛋是怎么浮起來的.。”聽完謝老師的話，大家都睜大了好奇的眼睛，等待實驗的開始。
起先，謝老師小心翼翼地用食指和拇指把雞蛋夾起來放入清水中，雞蛋一進入清水中，就像一位潛水運動員，安靜地潛入水底。接著，老師又拿出了一包不知從哪里來的食鹽�！斑@到底要怎樣才能讓雞蛋浮起來呢�！蔽也挥勺灾鞯卣玖似饋砜粗x老師。這時，有的同學(xué)說是不是要把鹽撒進去，雞蛋才會浮起來。果然，老師把少量的鹽撒了進去。這時，許多同學(xué)都站了起來，好像生怕自己看不見似的。老師用一根小棒子攪拌了一下，“咦？雞蛋怎么沒有浮起來呢？”我看了一下雞蛋，雞蛋還在水里睡大覺�！袄蠋�，再多放一些鹽�！毕旅嬗腥撕暗馈Ｓ谑抢蠋熡址帕艘恍}�？墒�，雞蛋還是沒有浮起來，就像一個懶人睡舒服了，就不想起來了。老師皺著眉頭，同學(xué)們也在焦急，“怎么還不浮起來呢？”這時，一個同學(xué)喊道：“老師，您忘記攪拌了�！庇谑侵x老師又拿起小棒子攪拌了幾下。啊！雞蛋浮了起來，就像一位穿白色紗衣的姑娘在水中翩翩起舞，還像一位懶人睡足了覺，就想到外面去呼吸一下新鮮的空氣�！案∑饋砹耍∑饋砹�！”同學(xué)們歡呼了起來。
“雞蛋為什么會浮起來呢？”原來，鹽使水的密度增大，浮力就變大，浮力大了雞蛋就浮起來了。今天這節(jié)課不僅有趣還學(xué)到了科學(xué)知識，我喜歡這樣的課。
雞蛋浮起來了14
今天，我和媽媽在家里做了一個非常有趣的實驗。
這個實驗是一個關(guān)于浮力的實驗。在媽媽的幫助下我先準(zhǔn)備材料：一個玻璃杯、鹽、一個勺子、一個雞蛋。開始做實驗了，我先用玻璃杯盛了大半杯水，然后把雞蛋放進去，雞蛋迅速沉入了水底。現(xiàn)在雞蛋是沉在杯底不動的，我連著放入三勺鹽，雞蛋稍稍有一點浮動；我又放了一勺，雞蛋仍處于那個位置；我再放入一勺，雞蛋又浮起了一點；于是，我又連著放了二勺，雞蛋浮到最上方，但沒有露出水面。當(dāng)我放到第十勺時， 雞蛋終于從水面冒出他的小白臉，大概露出了1厘米，估計這時的水已經(jīng)夠咸了。我覺得不過癮，又一下子放進了好幾勺鹽，哇，雞蛋一下浮出了水面更多，差不多露出了半個臉。為什么雞蛋會浮起來呢？媽媽要我去查了一下電腦，這是因為：液體的密度越大，所受浮力越大，而鹽能使水的密度加大，于是水的`浮力也增大了，鹽水的密度大于雞蛋的密度，當(dāng)雞蛋所受浮力大于雞蛋自身的重力時，就會上浮。所以雞蛋在鹽水里不會沉到杯底，反而一直浮在水的上面。
我在《十萬個為什么》里看到死海也是這個原理。死海位于以色列，常年炎熱干燥，氣溫高，蒸發(fā)性強，水分蒸發(fā)后鹽分卻依然留了下來，年深日久，湖中積累的鹽分就越來越多，于是死海就成了世界上最咸的湖泊，含鹽量高達230%—250%。死海讓不會游泳的人可以在海上隨意地漂游，還可以悠閑地仰臥在海面上，看畫報、看風(fēng)景。
雞蛋浮起來了，科學(xué)世界真是無奇不有�。∥艺娓吲d今天又學(xué)到了新知識！
雞蛋浮起來了15
今天下午最后一節(jié)課，方老師神秘兮兮地問道：“同學(xué)們，你們知道把雞蛋放進鹽水里，雞蛋會浮上來嗎？”同學(xué)們議論紛紛，異口同聲地說：“不能�！薄板e了，能浮上來�！狈嚼蠋熣f。同學(xué)們在心里暗暗地想，怎么可能浮上來呢？方老師好像看出了我們的心思，說：“不信，你們回家做個試驗，把雞蛋放在鹽水里，就知道了�！�
放學(xué)了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一個雞蛋，拿了兩個玻璃杯，里面分別裝了清水和一杯鹽水，然后，我輕輕地把雞蛋放入鹽水里。仔細(xì)地觀察著。雞蛋幾乎就沒有浮起來，我想，雞蛋就不會浮起來，一定不會浮起來。我拼命地往杯里加鹽。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然慢悠悠地從水底浮上來一點。我驚訝地差點叫了起來，想，雞蛋實在太神奇了。接著，我繼續(xù)往杯里加鹽，只見雞蛋晃悠悠地升起來了。我連忙再家了一點鹽，雞蛋露出了小腦袋。我心里非常高興。我又把雞蛋放入清水杯里，雞蛋漸漸地沉了下去。為什么放進鹽水里會浮起來呢？這到底是為什么？
我上網(wǎng)查了資料，原來，鹽水的密度比淡水的密度大，根據(jù)阿基米德定律，同體積的物體，液體的密度越大，所受浮力越大，當(dāng)整只雞蛋浸沒在水里時所受到的浮力比自身受到的重力大，要達到平衡狀態(tài)就會上浮了。雞蛋在淡水中下沉，鹽水的.密度大于雞蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，雞蛋就能在鹽水中浮起來。
世界每一個角落都有奧妙，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。