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一次實(shí)驗(yàn)作文（匯編15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次實(shí)驗(yàn)作文1
有一天，老師交給了我們一項(xiàng)任務(wù)：每個(gè)人做一次小實(shí)驗(yàn)。我看了一下實(shí)驗(yàn)單，上面有：孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動(dòng)機(jī)直到最后，我突然看到了幫乒乓球復(fù)原，我對這個(gè)名字感興趣，對這個(gè)實(shí)驗(yàn)更是無比。于是，我迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。
首先，我去超市買了一個(gè)光滑的乒乓球回來，準(zhǔn)備好一雙筷子，一個(gè)碗，碗里裝滿白開水，我讓爸爸在光滑的乒乓球上按下一個(gè)坑，然后我把癟了的乒乓球放到水里，用筷子按住乒乓球，讓它均勻受熱。我就這樣等啊等，我多么希望我的實(shí)驗(yàn)可以成功�？墒抢咸觳凰烊嗽福攘撕靡粫�(huì)，乒乓球還是沒有復(fù)原。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸走過來說：有可能是水溫不夠哦。我一聽，覺得很有道理，就立刻重新燒開水，水開后立刻倒進(jìn)碗里，隨后立馬將乒乓球放進(jìn)去。漫長的'幾分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球終于慢慢地復(fù)原了！我欣喜若狂。通過進(jìn)一步查資料，我知道了原理：水溫高，乒乓球里面的空氣才能膨脹起來，所以外殼就能鼓起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊。
一次實(shí)驗(yàn)作文2
在一節(jié)科學(xué)課上，科學(xué)老師馬老師叫我們家里帶來了一節(jié)電池，一盞小燈泡和幾條鐵絲。
上科學(xué)課時(shí)，馬老師做了個(gè)示范把幾條鐵絲幫在燈泡上，另一頭碰到電池，我也照著馬老師那樣做，那幾條細(xì)小的鐵絲就好像不聽我的話似的，老跟我作對怎么綁也綁不上去，氣得我火冒三丈，于是我又試了一次，終于成功了，接著該把燈泡通上電，于是我把鐵絲另一頭接在電池的兩側(cè)，可是電燈泡沒有亮起來，這是為什么呢？是我的電池沒電了嗎？還是我沒有把鐵絲和電燈泡綁緊，我檢查了一遍，問題就出在這討厭的`鐵絲上。我動(dòng)了動(dòng)腦筋，怎樣才把燈泡和鐵絲連接起來呢？我突然想起了雙面膠，于是我用雙面膠把鐵絲和燈泡綁在了一起，接上電源電燈泡亮了起來，實(shí)驗(yàn)成功了。馬老師接著讓我們做開關(guān)，我從科學(xué)學(xué)具帶里拿出了木塊和圖釘，我把圖釘和電線定住，把回形針扣在圖釘?shù)睦锩妫硪幻娌豢�，這樣回形針往里推，燈泡就關(guān)了，往外推燈泡就開了，做開關(guān)我做的非常成功，這樣如果要開燈的時(shí)候就可以開了，關(guān)燈的時(shí)候就可以關(guān)了，不用浪費(fèi)電源還很環(huán)保。
這次實(shí)驗(yàn)做成功了，我非常開心。
一次實(shí)驗(yàn)作文3
一張紙用手對折最多能對折幾次？你思考過這個(gè)問題嗎？我們在一次有趣的作文課上找到了答案……
“鈴、鈴……”上課鈴響后，小桔燈的燈燈老師帶著神秘的微笑走進(jìn)了教室。對我們說：“今天，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們有的問老師道：“是什么實(shí)驗(yàn)？還有的同學(xué)推測到是不是煮雞蛋的實(shí)驗(yàn)？”燈燈老師見我們這么激動(dòng)，便對我們說：“那我們先看幾道小題�！崩蠋熃o我們看了幾道題，如：海馬是在爸爸肚子里出生的是對的嗎？……接著老師就給我們拋來了一個(gè)大疑問：“一張紙用手對折，對折次數(shù)會(huì)不會(huì)超過9次？”老師剛說完，同學(xué)們又議論起來，有的說可以，有的.說不可以，老師便對我們說：“口說無憑，接下來，我們就來實(shí)驗(yàn)一下，同桌兩人一組，一人當(dāng)記錄員，還有一人當(dāng)折紙人�！�
我的同桌直接拿了一張紙，用手對折，只是輕輕捏了一下，好像很自信，很快就把第一遍對折好了。當(dāng)她折到第三四次的時(shí)候，就覺得不對勁了，只見紙變得又小又厚，我察覺到她的心里有一絲不安，我用手摸了一下，紙已經(jīng)變得很硬了。接著她開始折第五次，折第五次時(shí)，她非常用力，仿佛如果紙不對折過去她就要把它吃掉似的。第六次時(shí)，她心里的小人終于爆發(fā)了，直接用手捶了起來，心里也隨之憤怒了起來，把我嚇了一大跳。這時(shí)，紙已經(jīng)變得像一塊小磚一樣硬。到了第七次，哎呀！她無論怎么捶，怎么壓，紙都不能再對折下去了。于是，我得出了結(jié)論：“將一張紙用手對折，對折次數(shù)不會(huì)超過9次”，這句話是對的。
通過這次實(shí)驗(yàn)我非常開心，因?yàn)槲抑懒擞行┦虑榭雌饋砗唵�，但做起來難，有些事情口說無憑，只有親身實(shí)驗(yàn)才能得到結(jié)果，如果要驗(yàn)證一件事的真?zhèn)�，要去大膽求證，通過不斷的驗(yàn)證去證明，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
一次實(shí)驗(yàn)作文4
科學(xué)老師曾做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，令同學(xué)們“大開眼界”但我認(rèn)為，最有趣的一次，就是制作鵝卵石了。
那天，我們排列整齊地來到了實(shí)驗(yàn)室。同學(xué)們早有先知，一路上嘰嘰喳喳，偶爾碰上老師嚴(yán)厲的目光才會(huì)住嘴，但內(nèi)心卻是怎么也遮掩不住的喜悅。不一會(huì)兒，聽課老師來了，我們也紛紛“對號入座”，老師的大嗓門開始發(fā)揮作用：“同學(xué)們！今天我們學(xué)習(xí)制作鵝卵石�！贝蠹以缇椭酪鰧�(shí)驗(yàn)，沒想到這實(shí)驗(yàn)竟這般有趣：竊竊私語的現(xiàn)象開始出現(xiàn)……科學(xué)老師一看，事不宜遲，馬上噼里啪啦的講起了課，如炒豆子一般。但精彩的內(nèi)容并沒有吸引我們。直到老師說出：“下面開始實(shí)驗(yàn)�！辈攀侨喾序v的時(shí)刻，小組的成員們迫不及待地從牛皮紙袋里掏出報(bào)紙、錘頭、磚頭。我們先把報(bào)紙平鋪在地面上，然后用錘頭猛烈的敲擊著磚頭。由于用力過猛還有一塊小磚頭竟“穿過萬水千山”，蹦到了聽課老師的聽課本上去了，看著她那驚恐的`模樣，我們趕緊別過頭，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
好不容易砸好了磚頭，我趕忙拿出早就接好了水的礦泉水瓶將小磚頭塞了進(jìn)去，然后蓋好瓶蓋，使勁搖晃起來，直到手臂發(fā)麻才將這個(gè)任務(wù)轉(zhuǎn)交給了別人。正當(dāng)我們忙的不亦樂乎時(shí)，下課鈴打響了。我掏出鵝卵石的“半成品”它的顏色雖然沒有變，但卻磨平了棱角，變得圓溜溜的。組長發(fā)話了：“每人拿一塊作紀(jì)念吧！”我挑了一塊不是最大卻最圓潤的，我將它捧在手心想：“再磨上100年，它就會(huì)變成‘正宗的鵝卵石’了吧！”
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
一次實(shí)驗(yàn)作文5
記得一個(gè)周末，我從電視上看到一個(gè)生活小竅門。說的是如何讓舊牙刷變?yōu)閸湫碌难浪�。我覺得很奇怪，心想：“是不是真的呢？”我覺得非常納悶，接著往下看。只見電視節(jié)目里的人拿了一把倒了毛的牙刷，然后往杯子里倒進(jìn)了一些剛燒開的水，接著就把那把舊牙刷放杯子里，并且在里面攪動(dòng)了幾圈。這時(shí)主持人說：“見證奇跡的時(shí)候到了�！彼蜒浪⒛昧顺鰜�。奇跡真的出現(xiàn)了，剛才還在“睡大覺”的'牙刷毛，現(xiàn)在竟然精神充沛地重新“站”了起來。主持人說這個(gè)道理很簡單，其實(shí)牙刷的毛是尼龍做的，用久了就會(huì)倒毛�？墒撬幸粋�(gè)特點(diǎn)：就是在熱開水里泡一會(huì)，尼龍會(huì)熱脹冷縮，倒著的毛，又會(huì)重新立起來。““這不會(huì)是真的吧？”我心想。那我也來驗(yàn)證一下吧！
第二天，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽覺得和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我決定拿我的牙刷做實(shí)驗(yàn)。媽媽協(xié)助我燒了一杯水，接著，我把牙刷放在里面攪動(dòng)了幾下，拿出來一看，咦，怎么沒有變化呢？我想一定是時(shí)間的問題。于是我把牙刷攪了又?jǐn)嚕南耄骸斑@下總行了吧�！苯Y(jié)果我拿出又看，哎，變化不大。
看來，我們這次的實(shí)驗(yàn)失敗了。可是為什么失敗了呢？原來，是我們沒有掌握要點(diǎn)。我們決定下次再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文6
期待已久的水上漂針實(shí)驗(yàn)課終于要開始了，只見彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根針，看到這根又細(xì)又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說：“這是一次神奇的實(shí)驗(yàn)，如果大家心靈純潔的話，這些針就會(huì)浮在水面上，如果不純潔的話，那么這些針就會(huì)緩緩地沉到水底�！甭牭竭@些話，我的好奇心又重新被點(diǎn)燃了。
實(shí)驗(yàn)正式開始，大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀樾撵`不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續(xù)嘗試著，可結(jié)果還是無一例外的失敗了。有同學(xué)說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，于是李坪燃就擺了一個(gè)帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個(gè)辦法，根本不會(huì)成功��！
就在我們一籌莫展，快要放棄的時(shí)候。彭老師教了我們一個(gè)神奇的'方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然后對我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會(huì)兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。后來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結(jié)合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。
宇宙中有許多未解的奧秘，只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘，給了我們一種獨(dú)一無二的驚喜。
一次實(shí)驗(yàn)作文7
我們接觸過許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，也在書上看到過一些科學(xué)原理，今天我閑來無聊，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我在家做完作業(yè)，特別無聊，就拿出了放大鏡在明亮的太陽下觀察我的手，不一會(huì)兒，我感覺到手越來越燙，我拔腿就跑回家，把手放在清涼的水中。“啊，太涼快了！”
我一直不解為什么會(huì)這樣，就去找了素有“一年級科學(xué)小王”的朋友，還寫了一封錦書去“請”他。他對我說：“我?guī)闳プ鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”聽到做實(shí)驗(yàn)這三個(gè)字，我悸動(dòng)的心雀躍不已。
他讓我準(zhǔn)備了放大鏡，幾紙張，一塊巧克力，還有一卷膠帶。
他還讓我?guī)狭恕白鎮(zhèn)鳌钡淖o(hù)目鏡，看這樣子像是從民國傳來的呀。我把一張素描紙用膠帶固定在石墩上，按照他的指示用放大鏡在太陽下對準(zhǔn)素描紙。一個(gè)黑點(diǎn)在白紙上迅速蔓延開，“嘩”，30秒過后，這張紙完全燃燒起來了，就好像在浴火中重生的'鳳凰一樣，散發(fā)出火紅的光芒。我又固定了牛皮紙、衛(wèi)生紙，結(jié)果還是被燒成了灰燼。巧克力在“烈火“的烤制下變成了巧克力水。我還想確信，又找來了麻繩，最后還是被燒沒了。我真的心服口服了。
我回家打開電腦，查找資料，原來，放大鏡是由凸透鏡做成的，凸透鏡透過陽光可以使太陽的熱量全部聚集在一個(gè)點(diǎn)上，太陽強(qiáng)大的熱量使物體迅速燃燒。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一定要多觀察多思考多動(dòng)手。
科學(xué)真是太有趣了，我愛科學(xué)。
一次實(shí)驗(yàn)作文8
今天，暑假作業(yè)完成后，老師拿出一塊方糖，我們心里想難道要給我們泡咖啡。接著老師又拿出一盆清水，兩根牙簽，一塊肥皂。我們疑惑不解，泡咖啡還需要這么多東西?老師看我疑惑不解，就說：“我們要來做一次實(shí)驗(yàn)�！�
接下來，實(shí)驗(yàn)開始了。老師把水盆輕輕的'移了一下，水面開始晃蕩，老師讓我們把水面平靜下來后，再做實(shí)驗(yàn)。這是我們關(guān)掉電扇，遠(yuǎn)離桌子，屏息凝神，我們連呼吸都有困難了，，終于水面平靜下來了。
接下來，老師先輕輕地放一根牙簽，然后再加入方糖。我們觀察到牙簽正緩緩地向方糖移動(dòng)，這是為什么呢？
老師又把牙簽放進(jìn)去，然后把肥皂輕輕地放進(jìn)去，這是我們看到牙簽竟然遠(yuǎn)離肥皂，慢慢向臉盆邊緣靠近，這又究竟是為什么呢？
因?yàn)榉试矸胚M(jìn)去時(shí)，水面的張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽往外推。老師又把方糖放進(jìn)去，我們看見牙簽往方糖的方向游去。原來，當(dāng)你把方糖放進(jìn)去時(shí)會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)把很小的水流往方糖那邊流，而牙簽也會(huì)跟著水流移動(dòng)，所以就會(huì)慢慢地向方糖靠進(jìn)。
如果將方糖和肥皂換成其他物質(zhì)，牙簽會(huì)往哪個(gè)方向移動(dòng)。
一次實(shí)驗(yàn)作文9
一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在自然課上，老師簡單地講了一下實(shí)驗(yàn)的方法后，便讓我們做起了實(shí)驗(yàn)。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做好了，便輪到了我。我走到講臺(tái)上，先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的反轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒流出來呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦，我想：莫非是見鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我?guī)е鴿M腦子的`問號去問了自然老師。�。≡瓉磉@么神奇！原來啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來了�！霸瓉硎沁@樣，這多么奇妙�。 蔽一腥淮笪虻卣f道。我想：我以后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識更加豐富。
真可謂，大千世界，無奇不有，有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究，這樣才能使我們的學(xué)問越來越多。
一次實(shí)驗(yàn)作文10
我前幾天從課外書上看到過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)；把圓珠筆筆身放在現(xiàn)在特別流行的緊身褲上摩擦，就可以用圓珠筆洗住小紙片。所以，我想試試……
我先拿來這次實(shí)驗(yàn)的的主角——圓珠筆，緊身褲和心形小紙片。行，那我就不廢話了，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)即將開始嘍！我根據(jù)書上說的`，拿圓珠筆筆身在褲子上不停地擦拭，大約過了3，4分鐘后，我覺得差不多好了，就把筆放在紙片上面。咦，怎么紙片吸不上來呢？會(huì)不會(huì)是摩擦的時(shí)間不夠長？對，對，應(yīng)該是。我又重整旗鼓，開始了我的第2次實(shí)驗(yàn)，這次，我足足花了10分鐘的時(shí)間，我信心滿滿地把筆放在紙片上，唉，這次又沒成功，難道時(shí)間還沒夠？不行，哪有我辦不成的事，世上無難事，只怕有心人，我一定要做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我又卷土重來，重新開始。說實(shí)在的，那時(shí)的一秒好似一年那么漫長。我不停地擦呀擦呀，手都酸了也沒停下。20分鐘過后，我再次把筆放在紙片上，紙片成功吸上，第三次實(shí)驗(yàn)成功，我欣喜若狂，樂得合不攏嘴，。
那么，是什么原理使圓珠筆吸上紙片呢？我到網(wǎng)上查了查資料，原來，緊身褲容易起毛，產(chǎn)生靜電，當(dāng)筆放在褲子上摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電，從而產(chǎn)生吸附力，摩擦?xí)r間越長，吸附力就越強(qiáng)，所以就能比紙片吸上了。
一次實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師帶我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：小船承重實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備塑料箱，幾張a4紙和幾包鐵圈。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師先給我們講解了實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)開始了，我興奮地先把水裝進(jìn)箱子里，裝滿水以后再用a4紙折出了一個(gè)我自己喜歡的小船，然后放在水面上，最后只需要投入鐵圈就可以了。當(dāng)時(shí)我在投入鐵圈的時(shí)候非常的小心翼翼。我把眼睛瞪得大大的`，眼睛一眨眼也不眨地盯著我的小船，好像生怕自己一眨眼，小船就會(huì)沉下去似的。我邊投邊數(shù)，一、二、三……六十八，最后我投了六十八個(gè)。“耶，我一定是最多的！”我自信滿滿地在心里想著。然后我看了看同桌，哇！我的同桌竟然投了八十五個(gè)！當(dāng)時(shí)我又驚訝又失落。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師公布了結(jié)果，我得了第四名。我嘆了口氣說：“我怎么才拿了一個(gè)第四名呀？”后來老師把實(shí)驗(yàn)原理給我們講解了一下：折船不要讓船的面積太大，也不要太小，要選擇合理的面積，我們應(yīng)該把小船的底部做得厚實(shí)一點(diǎn)，這樣水才不容易進(jìn)小船里，自然放的東西也就變多了。我們所有同學(xué)都恍然大悟。
你有做過小船承重實(shí)驗(yàn)嗎？如果沒做過的話也來試一試吧！
一次實(shí)驗(yàn)作文12
今日，我趕到筆暢作文班，一進(jìn)課室，便發(fā)覺桌子上有三樣物件，有一袋鹽、一杯冷水、一支鉛筆。老師說：“今日要上實(shí)驗(yàn)課”。同學(xué)們歡欣鼓舞起來，然后老師神神秘秘地取出今日的主人公“鵪鶉蛋”。
老師最先問大伙兒把鵪鶉蛋放到水里是否會(huì)浮起來，同學(xué)們都跟打了雞血一樣搶著回應(yīng)，有的說會(huì)浮，有的說會(huì)沉，也有的說不清楚。
試驗(yàn)開始了，老師先把鵪鶉蛋放進(jìn)水中，“往下沉了”！同學(xué)們很驚訝。老師放了一些鹽，但鵪鶉蛋并沒有浮起來。“老師，再放一些鹽吧。”我講。老師又放了一些鹽，用簽字筆拌和了兩圈，鵪鶉蛋只浮起來了一點(diǎn)，同學(xué)們大跌眼鏡，老師又放了一次鹽，可是鵪鶉蛋還是紋絲沒動(dòng)，老師再度放了一些鹽，拌和了許多圈，驚喜發(fā)生了，鵪鶉蛋浮起來了，同學(xué)們都大吃一驚。老師說：“在我們往水中加鹽的情況下，水的特性發(fā)生了轉(zhuǎn)變，當(dāng)鹽的比例超過鵪鶉蛋的.比例時(shí)，鵪鶉蛋就浮起來了”。
同學(xué)們，科學(xué)研究就好像神奇的魔法，讓我們一起來探尋它吧！
一次實(shí)驗(yàn)作文13
我從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)，記得有一天……
媽媽：“幫我找來一個(gè)小杯子，杯子一定要是比較大口的杯子，還需要拿了一張普通的小硬紙片，媽媽說：“你又耍什么花招啊？早晨你剛浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋和兩勺煙，你現(xiàn)在又要干什么？我還能做什么，當(dāng)然是打算做試驗(yàn)了，我高興的說，什么試驗(yàn)呀？媽媽問，臉上露出了驚訝的表情，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“杯底朝天水不流，”是我從一本書上學(xué)來的，媽媽爸爸驚奇的湊過來，我看事情挺順利，接著，我匆匆忙忙的水龍頭那里跑，把一只杯子伸向水龍頭裝半杯水，接著又把那張小紙片平放在杯子的口上，就在這時(shí)候，爸爸媽媽家都鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看著我的一舉一動(dòng)。
我學(xué)著老師的樣子“請大家注意這一點(diǎn)”我便說，拿紙條放在杯口，用掌心緊緊的壓住整個(gè)杯口，過了一會(huì)兒，在伸出右手握住了杯底，快速的.把杯子翻了個(gè)身，使杯子的底部朝著天空的方向，我再慢慢的把我的雙手放開，哈，成功了。
大家想知道這里面的奧妙嗎？現(xiàn)在我就來告訴大家吧！在我們的四周，有一種看不見，摸不著的東西，將蓋在杯口上的紙片托住了，這種托力比水的托力還要大，還要強(qiáng)，這樣就使水流不出來了，原來如此�。“职謰寢屨f道，接著我又偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然規(guī)律，晚上，媽媽在曬衣服，我在旁邊折紙花，然后在中心寫上幾個(gè)字，再把那幾個(gè)角折起來，一不留神，紙花掉到媽媽的洗衣盆里去了，完了！可是，就在這一霎那，嘿！紙花打開了，真神奇！
我還做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，最后都有很大的收獲，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，讓我們努力吧！為祖國創(chuàng)造出更多的奇跡。
一次實(shí)驗(yàn)作文14
早上，我已經(jīng)起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時(shí)鐘，打開了電視，調(diào)到了40頻道，觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個(gè)“虹吸原理實(shí)驗(yàn)”覺得很好奇，便準(zhǔn)備做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照節(jié)目里說的做：先找出一條很長、很寬的毛巾，再找了兩個(gè)大臉盆，把其中一個(gè)臉盆裝滿水，另一個(gè)臉盆則空著，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實(shí)驗(yàn)”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個(gè)裝滿了自來水的.臉盆放在椅子上，把另外一個(gè)空臉盆直接放在地板上。這時(shí)，媽媽看見了，不解地問在浴室里的我：“兒子，你在干什么？”“我正在做一個(gè)…‘虹吸實(shí)驗(yàn)（或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實(shí)驗(yàn)）’�！蔽一卮鸬馈]想到她態(tài)度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一邊起身，一邊說道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個(gè)步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實(shí)驗(yàn)成功了嗎？”“我還沒有做完呢。”，我接著說：“不過你怎么知道我在做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”他說：“我剛才聽見了。”說完了話，我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視，過了三個(gè)小時(shí)后，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆里的水已經(jīng)沒了，而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學(xué)真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實(shí)驗(yàn)，所有實(shí)驗(yàn)都很有意思，科學(xué)真是太偉大了。
一次實(shí)驗(yàn)作文15
科學(xué)是我比較感興趣的一門學(xué)科，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在課堂上帶我們進(jìn)行有趣的實(shí)驗(yàn)，但是那一個(gè)實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻，每當(dāng)想起那個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總感覺很奇妙。
一次科學(xué)課中，老師告訴了我們巖石風(fēng)化的`實(shí)驗(yàn)過程，是將巖石來回放入水和火中。起初，我一點(diǎn)也不相信老師說的話是對的，認(rèn)為巖石不可能會(huì)風(fēng)化，它那么堅(jiān)硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我是心服口服了。
首先，要準(zhǔn)備好材料，是一塊正正好好的巖石、鑷子、一個(gè)打火機(jī)、一杯水和一個(gè)酒精燈。再將酒精燈點(diǎn)燃，之后，用鑷子夾住巖石，并放入水中，放入水中的時(shí)間一定要短，只需要把巖石浸透。接著拿出來用布擦干，擦完后再將巖石放入火中一燒，來回做幾次巖石就回風(fēng)化。
一開始，我們小組來回做了好幾次都沒有成功，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡，隨后索性看起窗外的風(fēng)景�？赏蝗挥袀�(gè)人大叫著“成功了，成功了！”原來我們組之所以失敗是因?yàn)閹r石從水中拿出來沒有用布擦干。于是我們又重新來過，真的，巖石竟真的風(fēng)化了。
任何事情不能盲目下定結(jié)論，要有理有據(jù)，并且要觀察和實(shí)驗(yàn)中得出正確的結(jié)論。