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放假前作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的放假前作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放假前作文1
“距離期末考試還有15天”我看著教室里掛著的期末考試倒計(jì)時(shí)牌，再加上老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和壓力，我感覺(jué)自己就像是一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
面對(duì)著期末大考的來(lái)臨，我們的作業(yè)越來(lái)越多，練習(xí)試題一張接一張地從老師手里，發(fā)到了我們學(xué)生的手里。每天，我都趴在桌子上不停地寫(xiě)著作業(yè)，時(shí)間的指針都指向晚上九點(diǎn)了，我才剛完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，可家里媽媽還幫我買(mǎi)了一大堆的復(fù)習(xí)資料，堆在書(shū)桌上沒(méi)看呢！我的頭都快要爆炸了。
偶爾站在窗前，看著窗外的小朋友們，在玩著各種各樣的游戲，過(guò)家家、跳山羊……這些都是我喜歡玩的呀，我多么的想和他們一起玩會(huì)兒，可是我還有一大堆的作業(yè)呢，我好羨慕她們，能擁有自己的天地�？粗粗业难劬镩W出了淚花。
期末大考終于結(jié)束，當(dāng)我把寒假作業(yè)的最后一篇日記寫(xiě)完，高興地把筆一扔，對(duì)著窗外大喊了一聲：“�。〗饷摾�！”我話音剛落，媽媽就下班回來(lái)了。
“婷婷，作業(yè)寫(xiě)完了是吧，你好久都沒(méi)有彈鋼琴了，去樓上彈會(huì)鋼琴吧！”媽媽又發(fā)話了。我很不情愿地走上樓，發(fā)現(xiàn)原本落滿(mǎn)灰塵的鋼琴，已經(jīng)被媽媽擦得干干凈凈，連譜子都放擺好了。我坐在凳子上，用手按了按白鍵和黑鍵，感覺(jué)好陌生，彈出來(lái)的曲子一點(diǎn)也不好聽(tīng)，媽媽在樓下聽(tīng)了，很生氣地說(shuō)：“怎么兩個(gè)月沒(méi)彈了，就不會(huì)了，以后每天下午到老師那去學(xué)一個(gè)小時(shí)。”
媽媽的話，讓我剛剛還想著放松的心，一下子又收緊了。冬天練鋼琴是一件很痛苦的.事，手指冰冷冰冷的。學(xué)了一個(gè)下午回來(lái)，我的手就痛得不行了。回到家后，想和媽媽說(shuō)不學(xué)的，可媽媽卻先開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“上個(gè)學(xué)期考試考得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你兩本作文書(shū)看，一定要認(rèn)真看�！蓖炅送炅�，這下除了每天要練琴，還得看書(shū)，那我又沒(méi)時(shí)間玩了，我的腦袋就要發(fā)生第二次“爆炸”了。
唉！放假前，是一個(gè)大籠子，放假后，是一個(gè)籠子。我則永遠(yuǎn)在兩個(gè)籠子之間徘徊，永遠(yuǎn)得不到自己想要的東西，這是為什么呀？
放假前作文2
今天是五一放假的最后一天了，眼看美好的假期就要來(lái)了，可是，我覺(jué)得我的`假期似乎沒(méi)有那么美好了。
傍晚放學(xué)前邊，語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)：兩張報(bào)紙，把寫(xiě)字薄從二十四面寫(xiě)到四十面，整整十頁(yè)，另加一篇作文。老師布置好作業(yè)，隨口問(wèn)我們作業(yè)多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲說(shuō)“不多，不多！”有意見(jiàn)也不敢說(shuō)，你知道這是為什么嗎？這可有個(gè)小故事。
上上個(gè)禮拜一的下午，數(shù)學(xué)課上，實(shí)習(xí)老師帶著我們做練習(xí)冊(cè)，不知是哪幾個(gè)學(xué)生在下面講話，實(shí)習(xí)老師批評(píng)了幾句，還是有說(shuō)話的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長(zhǎng)把數(shù)學(xué)老師叫來(lái)。數(shù)學(xué)老師來(lái)到之后更加生氣。因?yàn)槔蠋熍磺宓降资悄膸孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話，就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起批評(píng)了一頓，然后給我們布置一大堆家庭作業(yè)：把第三單元學(xué)過(guò)的定義共十五條一個(gè)寫(xiě)十遍，一共一百五十遍。老師的話音剛落，我們就呆了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢反駁。
那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業(yè)寫(xiě)完，都十點(diǎn)多了。第二天，我一到學(xué)校，看到有很多同學(xué)還在補(bǔ)作業(yè)。上課前邊，班主任老師來(lái)了，告訴我們數(shù)學(xué)老師昨天講的是氣話，同學(xué)們不要再寫(xiě)了。我們上課沒(méi)有講話的同學(xué)當(dāng)然生氣了，有種被耍的感覺(jué)，有的同學(xué)都很想扁老師。
經(jīng)過(guò)那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒(méi)有好果子吃的。