順序決定成敗作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的順序決定成敗作文，歡迎閱讀與收藏。

順序決定成敗作文1

　　今天，劉老師給大家講了齊威王的故事，我開(kāi)始不明白劉老師為什么要講這個(gè)故事，后來(lái)我才明白，這個(gè)故事是講做事一定要有順序，沒(méi)有順序就會(huì)亂成一鍋粥。

　　劉老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽蚁耄骸斑@是一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>

　　劉老師拿出一個(gè)瓶子，是透明的，還拿出一把沙，一袋綠豆，一些花生米。劉老師把十幾個(gè)核桃放在瓶子里，潔白的瓶子變成一團(tuán)黑，老師問(wèn)大家：“瓶子裝滿了嗎？”多數(shù)人都說(shuō)：“裝滿了。”個(gè)別幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有裝滿�！�

　　老師把花生米幾顆幾顆的放到瓶子里，奇怪！竟然裝下去了，劉老師再把綠豆、沙，放進(jìn)瓶子里，也裝下了，瓶子變得五顏六色的了！為什么一個(gè)小小的的瓶子能裝這么多東西？原來(lái)這些小東西是經(jīng)過(guò)縫隙掉落下去的`！

　　老師問(wèn)：“還能裝什么東西？”

　　同學(xué)們這會(huì)變聰明了，齊喊：“水！”

　　劉老師說(shuō)：“對(duì)！”

　　第一輪實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，第二輪開(kāi)始，劉老師把沙先放進(jìn)去，再放綠豆，再放花生米……原來(lái)劉老師把順序顛倒了，最后，再放核桃，結(jié)果，瓶子已經(jīng)裝滿了，居然還剩五顆大核桃沒(méi)法裝進(jìn)去！

　　這是為什么呢？原來(lái)你先放小的，物體中間沒(méi)有任何一點(diǎn)兒縫隙，不像第一輪，先放核桃，留下許多縫隙，剩下的可以擠進(jìn)去，可現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，東西根本擠不下去，所以，第二輪裝不下。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，做事一定要有順序，沒(méi)有順序的話，世界就會(huì)亂成一團(tuán)，你的收獲也不會(huì)很大。

順序決定成敗作文2

　　今天,老師在黑板上寫(xiě)下了”順序決定成敗”這幾個(gè)大字,然后對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)吧!”

　　老師先準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶子,十幾個(gè)核桃,一袋綠豆,一袋花生,一袋沙。老師先把十幾個(gè)大大的，圓溜溜的核桃一一放入空瓶子里。接著問(wèn)：“這個(gè)瓶子裝滿了沒(méi)有？”大多數(shù)同學(xué)說(shuō)裝滿了，只有少數(shù)同學(xué)說(shuō)沒(méi)裝滿。接著老師又往瓶子里裝了幾把紅紅的花生米。又問(wèn)：“瓶子裝滿了沒(méi)有？”有了上次的教訓(xùn)，同學(xué)們看見(jiàn)瓶子里還有縫隙，就異口同聲地說(shuō)沒(méi)有裝滿。說(shuō)完老師再往瓶子里放了幾把綠豆，又問(wèn)我們：“這個(gè)瓶子里裝滿了沒(méi)有？”大家還是說(shuō)沒(méi)有裝滿。老師問(wèn)：“還可以裝什么？”大家不約而同地說(shuō)：“可以裝沙子！”接著老師把沙子放了進(jìn)去，瓶子終于裝滿了。老師對(duì)我們說(shuō)：“這次實(shí)驗(yàn)成功了，一個(gè)瓶子裝了這么多東西！現(xiàn)在把順序顛倒一下，再看能裝下這些東西嗎？”

　　老師把瓶子里所有的東西倒出來(lái)。然后先把細(xì)小的沙子放入空瓶子中，沙子就粘住了瓶子的底部。接著老師把綠豆放入瓶子里，綠豆蓋在了沙子的上面。老師再把花生米放了進(jìn)去，最后把核桃一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去。哎呀！大事不妙啦！還有七八個(gè)核桃沒(méi)有放進(jìn)瓶子里去。老師問(wèn)：“這是怎么回事？”原來(lái)下面的沙子呀，綠豆呀，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有，上面核桃中的縫隙太多了，大核桃就擠不進(jìn)去了才會(huì)有這樣的結(jié)果。而第一次實(shí)驗(yàn)之所以把所有的東西都裝進(jìn)去了，是因?yàn)榇蟮?核桃放在了瓶子的底部，而核桃與核桃之間有很多縫隙，就用沙子呀，綠豆呀去填補(bǔ)縫隙，所以裝的東西就很多。就像我們每天放學(xué)回家，要先做重要的事情然后再做小事情，不然把小事做完了再做大事就沒(méi)有精神了！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：順序可以決定成��！做事情要分清楚主次！

順序決定成敗作文3

　　今天，我來(lái)到樂(lè)知學(xué)校學(xué)習(xí)作文。

　　上課了，劉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完劉老師拿出了幾個(gè)口袋和一個(gè)瓶子，袋子里有許多東西：十幾個(gè)核桃、一包沙子和一袋花生、一袋綠豆。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，劉老師先把所有的核桃塞進(jìn)了瓶子，問(wèn)：“這個(gè)瓶子裝滿了嗎？”大家異口同聲的'說(shuō)：“瓶子裝滿了！”劉老師又說(shuō)：“是嗎？”緊接著劉老師又把花生放進(jìn)了瓶子里，說(shuō)：“這次裝滿了嗎？”同學(xué)們好象知道了上次的錯(cuò)誤，全都說(shuō)：“沒(méi)裝滿�！眲⒗蠋熇^續(xù)往瓶里加起綠豆來(lái)，劉老師把綠豆加完了，說(shuō)：“這一次裝滿了嗎？”同學(xué)們都說(shuō)：“沒(méi)裝滿。”“劉老師又問(wèn)：“還能裝什么呢？”一個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)：“還可以裝沙子。”劉老師又把沙子裝了進(jìn)去，說(shuō)：“這次裝滿了嗎？”同學(xué)們又都說(shuō)：“這次裝滿了�！眲⒗蠋熡终f(shuō)：“如果我把順序反過(guò)來(lái)放呢？”說(shuō)完劉老師把順序反著放了一遍，結(jié)果還剩下五個(gè)核桃沒(méi)裝進(jìn)去。

　　劉老師對(duì)我們說(shuō)：“如果先做不太重要的小事，再做很重要的大事，大事是絕對(duì)做不好的�！�

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了"順序決定成敗！"