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(精)消防演練作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的消防演練作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防演練作文1
“消防演練馬上開(kāi)始！”校長(zhǎng)一宣布，教室里的空氣凝固了似的，氣氛一下子緊張起來(lái)，大家都不約而同地拿出早已準(zhǔn)備好的毛巾。
“好，去弄濕毛巾�！焙卫蠋煹脑�(huà)適時(shí)響起。同學(xué)們一窩蜂地涌出門(mén)外，直奔廁所，我慢了半拍，水龍頭前早已擠滿(mǎn)了人。
但一些機(jī)靈的同學(xué)，立刻奔到了飲水機(jī)前，直接把開(kāi)水接到毛巾上。
“嗚嗚”
警報(bào)聲驟然響起，是那樣的強(qiáng)烈，那樣的刺耳，我的心跳也隨之加快。
“排隊(duì)！”何老師一聲令下。
我們立刻排好了隊(duì)伍。
緊跟著老師來(lái)到樓梯口，呀！我驚呆了，樓梯完全被濃濃的煙霧封住了，我才走了幾個(gè)臺(tái)階就完全看不清楚了。恐懼感立刻爬上了我的心頭�！拔也桓�，我不敢��！”
但是，作為帶頭人，不應(yīng)該退縮，我立馬用毛巾死死地捂住口鼻，貓下身子，極其小心地走著，生怕摔跤。
煙霧越來(lái)越濃，伸手看不見(jiàn)五指，我壓根看不見(jiàn)同學(xué)，于是，我便開(kāi)始摸索著欄桿，又蜻蜓點(diǎn)水似的.試探著走路。
可是，問(wèn)題來(lái)了。我捂著毛巾呼吸很不舒服，頓時(shí)感覺(jué)憋得慌，在忍無(wú)可忍的情況下，我拿掉了毛巾，輕輕吸了一點(diǎn)兒，一股嗆鼻的味道立刻鉆進(jìn)我的鼻腔里，難受極了。
我真想大喊“救命！救命！”可是，我哪能喊呀！哎！我何時(shí)能沖出去啊！
“不管了不管了，直沖下去吧，就算摔倒了，也總比憋死強(qiáng)吧！”我鼓起勇氣，直沖下去。
“耶！我終于沖出濃煙的包圍了！”我歡呼道，終于可以自由地呼吸了，心里別提有多興奮了！
這次消防演練既增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，也提高了我們的逃生能力。
消防演練作文2
一早起床，寒風(fēng)就開(kāi)始吹，吹得我冷嗖嗖的，“哎喲媽呀，太冷了�！蓖瑢W(xué)們驚呼著，還抱著腿，老天，你是不是有意折磨我們呀！
哇，今天早餐吃油餅，好好吃哦，吃完早飯，我們考試了一天的艱難訓(xùn)練。上午學(xué)習(xí)了軍體拳，還拔了好多雜草，大概有五斤重，我們那時(shí)還不明白為什么讓我們拔草吶。練了好久，終于得到休息，教官還唱起了歡快的歌，看來(lái)并不算太壞呀！
下午又練了兩遍軍體拳，然后唐教官宣布要進(jìn)行消防演練。
痛苦的事終于登場(chǎng)了，我和其他七八個(gè)同學(xué)躲進(jìn)了215室，把長(zhǎng)長(zhǎng)的卷著的衣袖松開(kāi)，捂住口鼻，準(zhǔn)備隨時(shí)打開(kāi)門(mén)沖下去。
“叮叮叮，叮叮叮。”一連串的警笛聲響起來(lái)，為首的.男同學(xué)打開(kāi)了門(mén)，我連忙蹲下去，死命捂住嘴巴和鼻子，把頭拼命向下低，跟著人流走下樓梯，無(wú)意中看了一眼轉(zhuǎn)角處，天哪，那不正是我們辛苦拔的雜草嗎？！噢,不能再看了，逃出這濃煙滾滾的樓梯才是關(guān)鍵呀。想到這里，我閉上眼睛，沖出了煙海。
“太爽了！”我大口呼吸著新鮮的空氣，“真好呀！”
但不幸的是因?yàn)槲覀冇脮r(shí)太長(zhǎng)，被罰了，又練一次，不過(guò)晚上看電影很不錯(cuò)啊，先苦后甜嘛。
消防演練作文3
“快跑啊，快跑��！火來(lái)啦！再不走沒(méi)命了。”走廊傳來(lái)一陣陣尖叫，聽(tīng)上去十萬(wàn)火急，其實(shí)啊，我們是在進(jìn)行安全演練。
早上，我們體驗(yàn)了滅火裝備。燃燒著的熊熊大火一次次被滅掉，驚心動(dòng)魄，讓我們這些人目瞪口呆。
下午的體驗(yàn)更是讓同學(xué)們感興趣。我們班的所有同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上。跑道和草坪都濕漉漉的，天上烏云密布，并不怎么樂(lè)觀，不過(guò)，即將體驗(yàn)的安全屋，讓各位朋友都興奮了起來(lái)。這個(gè)小屋子像是小時(shí)候玩的氣床，可能是我們教室的四分之一，很小很小�？梢膊荒芤悦踩∪耍�(tīng)里面出來(lái)的`同學(xué)說(shuō)，那兒黑黢黢的，伸手不見(jiàn)五指。
我剛剛進(jìn)去的時(shí)候，接著門(mén)口的一點(diǎn)點(diǎn)兒余光，還勉強(qiáng)看得見(jiàn)，四周沒(méi)有一個(gè)燈，完全模擬了或在來(lái)時(shí)的一片混亂的情景。指導(dǎo)老師在外面就告訴我們，請(qǐng)進(jìn)去后一定要扶著墻，不然，若是真是火災(zāi)來(lái)了，脫離了墻，可能你就出不去了。我謹(jǐn)記老師的話(huà)，進(jìn)去后，左手一直扶著墻，就像狗皮膏藥一樣死死抓住。天啊，還真是不錯(cuò)，前后左右，沒(méi)有一點(diǎn)光，我把眼珠子都快瞪出來(lái)了，一點(diǎn)兒又看不到。
走著走著，由于看不到光，我?guī)锥认胨^(guò)去，腿好像不是自己的，越走越像在做夢(mèng)。這兒就像個(gè)迷宮一樣，彎彎曲曲，拐過(guò)來(lái)也拐過(guò)去，我一直扶著墻，即使覺(jué)得路線(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)也會(huì)順著墻走。
本來(lái)一切順利，結(jié)果那些在“迷宮”逗留的男生故意尖叫�！鞍�！鬼啊！鬼來(lái)了！”男生們?cè)谀羌饨�。我們�(cè)诤诤诘牡胤剑黄靵y，我們不知怎地跟著叫起來(lái)�！鞍。“�！”男女生的尖叫聲混在一起，合成了個(gè)不太悅耳的曲子。
從“迷宮”走出來(lái)后，大家嘆了一口氣，見(jiàn)到光的感覺(jué)實(shí)在是太好了！這一次安全屋的體驗(yàn)太有幫助了，但是，我經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)太恐怖了，我可不想有一天在生活中真正用到這些逃生知識(shí)。
消防演練作文4
生活處處離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)可以告訴我們?cè)谀承┨厥鈭?chǎng)合發(fā)生了特殊情況，我們應(yīng)該怎么辦。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)定期做消防安全講課、消防安全演練等讓我們提高自身的消防安全意識(shí)，但我卻覺(jué)得我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)消防隱患的慧眼。
在來(lái)來(lái)往往的馬路中，上學(xué)放學(xué)我們來(lái)回穿行于各種建在居民樓下的小店或酒店，在那里是一個(gè)個(gè)安全隱患的集結(jié)地。在那里，只要稍有不慎便會(huì)引起大火的吞嗜。例如：酒店煤氣泄露或LED廣告牌短路，小店里的小型電器引燃周?chē)瘘c(diǎn)低的物體等，都會(huì)引起熊熊大火造成不可小覷的后果。
發(fā)現(xiàn)這些隱患時(shí)我們應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門(mén)反映。當(dāng)然，我們也應(yīng)該了解學(xué)會(huì)火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急手法。
1、沉著冷靜：根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢(shì)、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭(zhēng)取到了最好的結(jié)果。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的'，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%~100%,可濾去10%~40%一氧化碳。另外，應(yīng)低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開(kāi)火場(chǎng)，以避開(kāi)處于空氣上方的毒煙。
3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：底層的居民自然應(yīng)奪門(mén)而出。樓上的住戶(hù)若樓道火勢(shì)不大或沒(méi)有坍塌危險(xiǎn)時(shí)，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速?zèng)_下樓梯。若樓道被大火封住而無(wú)法通過(guò)，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽(yáng)臺(tái)逐層跳下。
4、盡快顯示求救信號(hào)：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
消防知識(shí)應(yīng)謹(jǐn)記，出行安全全靠它。
消防演練作文5
老師經(jīng)常給大家講“安全第一”，可是大家都做到了嗎？如果沒(méi)有，那么就請(qǐng)記住這句話(huà)。如果你不重視安全的話(huà)。在將來(lái)的哪一天如果在玩耍時(shí)不小心把小胳膊小腿摔斷了，那你的一生可就不同了。所以，大家一定要重視安全。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們學(xué)校在今天下午舉行了一次消防演練。
在防火演練開(kāi)始的時(shí)候，大家都按照老師說(shuō)的去做，只有個(gè)別人還是出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。我們四年級(jí)疏散用的時(shí)間是1分12秒，五年級(jí)用的時(shí)間是1分09秒。我們需要向五年級(jí)學(xué)習(xí)。下次消防演練時(shí)，不再出現(xiàn)擁擠的.現(xiàn)象。以更快的速度撤離到安全地帶。接著，我們又被帶到后面操場(chǎng)。老師教大家怎樣使用滅火器，然后，四、五年級(jí)各選出兩名學(xué)生親自操作。四年級(jí)的兩名學(xué)生用了20秒才把火撲滅，而五年級(jí)只用了10秒，真是太厲害了。
今天真是有意義的一天，我明白了：我們一定要重視安全、重視生命，否則，你的一生可能就斷送在一瞬間。
消防演練作文6
今天我們學(xué)校通知即將舉行一次防火演練。我的心情非常緊張，因?yàn)檫@一天中隨時(shí)都會(huì)有消防演練的可能。
在下午上數(shù)學(xué)課時(shí)，全校響起了長(zhǎng)長(zhǎng)的警報(bào)聲。大家心里怦然一震，好像是真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。但是大家已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，所以沒(méi)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)侵刃蚓坏呐艹鼋淌�。這次疏散速度最快，只用了1分09秒。
老師拿了四個(gè)手提式干粉滅火器，并向我們介紹該怎么用。老師找了四位同學(xué)，讓兩個(gè)四年級(jí)的同學(xué)先來(lái)操作滅火器。老師先用汽油把火澆大，同學(xué)們“發(fā)射”了。過(guò)了不到1分鐘，一大堆火被消滅了，好威武的“消防隊(duì)員”��！
老師又把火重新點(diǎn)燃，讓兩位五年級(jí)的.同學(xué)來(lái)試試。只見(jiàn)天上彌漫著濃濃的黃煙，看來(lái)他們兩個(gè)噴射的一定更猛烈了。果然不出我所料，不一會(huì)兒，他們就把那一大堆的火也給滅了。
最后，老師總結(jié)說(shuō)：“你們這次表現(xiàn)非常出色，我相信，如果真的發(fā)生火災(zāi)，你們一定能行！”
這次消防演練，讓我知道了假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不是這樣有秩序，而是擁擠，就不會(huì)成功逃走，反而會(huì)有生命危險(xiǎn)。
消防演練作文7
5月12日，相信大家一定不陌生。這天我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要舉行消防演練。我的心情有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)小激動(dòng)。
好不容易等到了早自習(xí)，下課廣播里說(shuō)到'同學(xué)們，我們先進(jìn)了一行室內(nèi)演習(xí)。然后在進(jìn)行兩次室外演習(xí)。室內(nèi)那就躲在桌子下面。用手或書(shū)包、蓋住頭，等我說(shuō)開(kāi)始你們就躲在桌子下面。馬上，廣播里說(shuō)了開(kāi)始。我是迅速躲在桌子下面用手抱住頭，反復(fù)兩次，結(jié)果都一樣。我們開(kāi)始了室外演習(xí)，廣播里傳出來(lái)了警報(bào)聲。同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)聲，用沾過(guò)水的濕毛巾捂住口鼻，并有序地跑下樓梯。橙色的煙霧彈正四處飄散，像一位仙女穿著橙色的裙子，在天空中游玩。我覺(jué)得這一幕好美，就是有點(diǎn)嗆人。當(dāng)我們跑到塑膠操場(chǎng)時(shí)中隊(duì)長(zhǎng)立即清點(diǎn)了人數(shù)，一個(gè)也不少。
接著消防員叔叔還給我們介紹了消防車(chē)上的裝備和器材：有各種各樣的噴火器、有折疊梯、還有我們常見(jiàn)的滅火器。接著又給我們介紹了消防服，幾個(gè)同學(xué)穿過(guò)消防服以后說(shuō)“消防服穿在身上特別重'我真敬佩消防員叔叔，在滅火救人時(shí)，還要穿這么重的.消防服。
這天的消防演練，不僅讓我學(xué)到了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣死里逃生，同時(shí)在平常生活里遇到困境的時(shí)候，來(lái)怎樣冷靜對(duì)待。
消防演練作文8
“一只、兩只……”我們一共捉了十只螞蚱。下山的時(shí)候，我們一路沖鋒向前，一路歡聲笑語(yǔ)，五磊寺真讓我流連忘返。
星期三上午大課間，突然學(xué)校的廣播里響起了“嘟嘟”的警報(bào)聲。我還沒(méi)弄明白是怎么回事，大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師的聲音傳來(lái)了：同學(xué)們，學(xué)校發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)師生有序迅速地撤離教室。
安靜的教室一下子沸騰起來(lái)，我們心里緊張極了，我們有的把水倒在毛巾上捂住嘴巴和鼻子；有的把水噴在衣袖上，貓著腰，都做好了準(zhǔn)備。還好我的領(lǐng)子大，我照著平時(shí)學(xué)的知識(shí)做。我快速地灑了一些水在領(lǐng)子上，把嘴和鼻子埋在里面，和同學(xué)們有序地排好隊(duì)，走出教室。樓梯口的'老師一邊讓我加快速度，一邊扶起摔倒的同學(xué)，還一邊說(shuō): “別落下，別落下”。
不一會(huì)兒，我們安全地撤離到了操場(chǎng)，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)。38人全部到齊，同學(xué)們都松了口氣。然后，鄒校長(zhǎng)作了總結(jié)，講我們這次演習(xí)很成功，只用了3分鐘，還給我們講了消防知識(shí)。今天的活動(dòng)真有意義，使我們知道了許多消防知識(shí)，還懂得了萬(wàn)一遇到火災(zāi)如何逃生。
消防演練作文9
昨天，倪老師公布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：“明天我們?nèi)Ｒe行一次火災(zāi)消防演練，來(lái)增加我們的遇到火災(zāi)的逃生意識(shí)。”“所以你們要用小毛巾捂住口 鼻，避免吸入大量的有毒物質(zhì)而窒息，還有如果遇到煙霧就要彎下身，從煙霧下方?jīng)_出去……”倪老師又滔滔不絕的為我們灌輸消防知識(shí)。我聽(tīng)了倪老師的話(huà)，心里 百感交集：明天的消防演練會(huì)是什么的樣子的？我們會(huì)遇到怎樣的`火災(zāi)？我們會(huì)沖不過(guò)難關(guān)嗎？
終于挨到了第二天，我剛進(jìn)學(xué)校不久，就聞到了一種似乎什么東西燒焦了的煙味，我向窗戶(hù)外瞟了一眼，外面濃煙滾滾，我暗暗的想到：難道是消防演練要開(kāi) 始了。果然不出我所料，一陣急促又而刺耳的警報(bào)聲響了起來(lái)，我迅速地用早已浸過(guò)水的小毛巾捂住呼吸器官，彎下腰，弓著背，與同學(xué)有秩序的沖出教室的門(mén)，在 走廊集合。我們?cè)谟行虻亍俺冯x火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的時(shí)候，看到一些老師正站在那里指揮我們整齊地的“撤離”，這些老師金子般的精神讓我們無(wú)一不覺(jué)得感動(dòng)，到了操場(chǎng) 上，我們正大口大口呼吸新鮮空氣的時(shí)候，校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上，向大家講述了一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)故事——有一次中國(guó)小朋友和日本小朋友同住一家酒店，晚上在大家睡 意朦朧時(shí)，一場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生了，中國(guó)小朋友看到正在熊熊燃燒的大火，就嚇得一屁股坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，因?yàn)樗麄儚埓笾彀涂藓爸�，就有許多的有毒煙霧做到了 他們的身體里，沒(méi)幾分鐘就死掉了，日本小朋友和中國(guó)小朋友的做法迥然不同，他們先用濕的毛巾捂住口鼻，彎腰弓背，有序地用安全逃生門(mén)逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。在這 一場(chǎng)火災(zāi)中，中國(guó)小朋友無(wú)一人幸免，而日本小朋友卻無(wú)一人受傷。這也說(shuō)明了我們中國(guó)小朋友遇到災(zāi)難時(shí)的危險(xiǎn)意識(shí)不夠，所以我們展開(kāi)了這一次火災(zāi)逃生演練。 聽(tīng)了這一個(gè)充滿(mǎn)真情實(shí)感故事，我們也深深地意識(shí)到了我們面對(duì)災(zāi)難的意識(shí)力不足。
這一次消防演練雖然已經(jīng)結(jié)束了，但校長(zhǎng)那番話(huà)卻用力地拓印在了我的腦海中。
消防演練作文10
這個(gè)星期我們有舉行了一次防火演練。
開(kāi)始前，老師教導(dǎo)我們，說(shuō)：“用濕毛巾捂住鼻子，貓著腰，迅速撤離。不要擁擠，看見(jiàn)到了的小朋友，趕快扶起他們來(lái)，以防發(fā)生踩*事故。要做到：男生幫助女生，高年級(jí)幫助低年級(jí)。明白嗎？”“明白了！”我們齊聲說(shuō)道。
忽然，傳來(lái)急促的報(bào)警聲，防火演練開(kāi)始了！我們捂著鼻子，彎著腰，有秩序的'從教室的前門(mén)、后門(mén)分別向樓道里小碎步跑去。走到樓梯口，煙越來(lái)越濃，為了讓低年級(jí)的弟弟妹妹先走，我們只好停下，蹲下，等一等，他們走完后，我們緊跟其后，迅速撤離，到了一樓大廳味道更濃了，我們從后門(mén)出去，跑到指定地點(diǎn)，快速蹲下。
終于穿過(guò)煙霧達(dá)到指定地點(diǎn)了，我們正大口大口呼吸著新鮮空氣。突然，我聽(tīng)到小喇叭說(shuō)：“本次防火演練到此結(jié)束，用時(shí)不到三分鐘，請(qǐng)各班按秩序帶隊(duì)回班”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們興奮不已，用時(shí)不到三分鐘！短短三分鐘，一千人左右的隊(duì)伍順利從教訓(xùn)樓跑到安全地點(diǎn)，太不可思議了！
通過(guò)這次演練，我明白了：面臨危險(xiǎn)時(shí)，要沉著，要冷靜，不能慌張，要聽(tīng)從老師的安排，不能擁擠，以防擠到一些低年級(jí)的小同學(xué)，只有這樣，我們才能安全撤離。
消防演練作文11
星期五上午大課間的時(shí)候，我們進(jìn)行了消防演練。我們抱著頭，彎著身子，急匆匆地跑到操場(chǎng)，然后調(diào)整好位置后，我們就立正站好了。
首先是王冬主任站在臺(tái)上講話(huà)，他們請(qǐng)來(lái)了翠云小學(xué)的消防員，那位消防員給我們講解了如果某一天真的家里起了火，就自己捂著鼻子，趕快跑，不能等任何人，因?yàn)檫@些煙霧五秒就會(huì)掩蓋整棟樓房，如果你要等別人，有可能你就會(huì)白白地死去，所以我們不能等別人，要趕快跑。還給我們講了如果要用消防栓，要檢查設(shè)備，看壞沒(méi)壞和有沒(méi)有電，確認(rèn)了是好的之后，才能使用。還給我們講了該如何使用消防栓。他們先請(qǐng)了
一位老師和同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，那位消防員在臺(tái)上點(diǎn)起了火，頓時(shí)，半空中飄著濃濃的煙霧。那位老師按消防員說(shuō)的，把消防栓拿起來(lái)，然后按住那個(gè)按住那個(gè)按鈕，從消防栓里噴發(fā)出白色的.水，火瞬間就熄滅了，然后又請(qǐng)了一個(gè)女同學(xué)上來(lái)演示了，也成功了，我們懂得了家里起火該怎么辦后，就回教室了。
我們經(jīng)過(guò)這次消防員的教導(dǎo)和講解后，就知道了防火知識(shí)。
消防演練作文12
“嗚嗚嗚……”當(dāng)我們正在晨讀時(shí)，突然一陣刺耳的警報(bào)聲劃破長(zhǎng)空。老師像變魔術(shù)似地出現(xiàn)在門(mén)口，大聲喊：“快！快排隊(duì)！”我們頓時(shí)醒悟，消防演練開(kāi)始了。
聽(tīng)到老師的指令，同學(xué)們排成兩排，井然有序地跑出教室。一股濃煙從樓底噴涌而上。我們趕緊捂住鼻子貓著腰，跟著老師沿著墻角迅速下樓。越往下，煙越濃。漸漸地，一股嗆鼻的異味直鉆我的鼻孔，令我差點(diǎn)窒息。終于跑到樓底了，眼前一片白茫茫，如同進(jìn)入霧海，根本看不見(jiàn)一米外的.人和物了。我努力屏住呼吸，加快腳步迅速前行，盡快逃離霧海。
終于，全班同學(xué)順利奔向操場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。一回頭，包圍教學(xué)樓的濃煙漸漸散去，清新的空氣填充回來(lái)，沁入我的心脾。我捂著的雙手慢慢拿開(kāi)，彎曲的腰漸漸挺直，陣陣酸疼從后背襲來(lái)。
不一會(huì)兒，全校師生集合完畢。李校長(zhǎng)匯報(bào)各年級(jí)本次集合所用的時(shí)間。主席臺(tái)上，消防員叔叔提著一只干粉滅火器向我們介紹它的使用方法：一提二拔三瞄四按。一提就是左手提著干粉滅火器；二拔就是用另一只手拔出塑料的形狀如鑰匙的消防栓；三瞄就是將噴口對(duì)準(zhǔn)火源；四按就是用力按住出氣口。
介紹完畢后，消防員叔叔著手演示，只見(jiàn)他往放滿(mǎn)干柴的鐵桶里澆上酒精并點(diǎn)火。頓時(shí)，熊熊烈火在鐵桶里燃了起來(lái)，火焰四下跳動(dòng)，像頑皮的孩子伸長(zhǎng)舌頭挑逗周?chē)娜�。消防員叔叔拉開(kāi)塑料環(huán)，把滅火器的噴射口對(duì)準(zhǔn)火源，用力按住把手。瞬間，一股干粉末噴涌而出，籠罩著熾熱的火焰，當(dāng)粉末散去時(shí)，火焰已化成一縷青煙，裊裊升空。
消防演練結(jié)束了，校園恢復(fù)了往日的平靜。我的心卻久久不能平靜，深深地感受到時(shí)間就是生命。
消防演練作文13
正在上課時(shí)。忽然，一陣緊急刺耳的火災(zāi)警報(bào)聲響了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都喧囂了起來(lái)。
伴著警報(bào)聲的響起，我的心也隨著忐忑起來(lái)。我們大家丟下手里的東西，快速的拿著沾濕的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在老師的指揮下飛快的排好了隊(duì)伍。非常有序而迅速的從樓梯上彎著腰蝸行著，走出教學(xué)樓，朝著操場(chǎng)的方向跑去。到了操場(chǎng)，我們都是敏捷的.蹲下來(lái)。用手護(hù)住頭部，眼睛等關(guān)鍵部位。接著清點(diǎn)人數(shù)，大聲報(bào)著“1234……”向老師匯報(bào)著，都到齊了。這時(shí)，我的心也漸漸的恢復(fù)了平靜。
就在此時(shí)傳來(lái)了一聲高亢、洪亮的聲音：“這次消防安全演練，大家做的都非常好。”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)了，有消防員叔叔就在我們身邊。他在對(duì)我們這次火災(zāi)疏散的演練進(jìn)行著講解。接著在老師的指揮下，我們排好隊(duì)井然有序的回到了教室。直到這時(shí)，我的大腦里浮現(xiàn)的還是這次消防緊急疏散演練的情景。同時(shí)也深深地明白了，消防知識(shí)的重要性。在關(guān)鍵時(shí)刻可以挽救一個(gè)人或者一群人的性命��！
在這里，我也希望大家認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。尤其是對(duì)于安全意識(shí)鍛煉的各種技能。珍惜愛(ài)護(hù)生命。這次演練結(jié)束了，可是卻深深的刻在了我的心里。為以后災(zāi)難突然降臨時(shí)給自己留下了一扇希望的大門(mén)。
消防演練作文14
每年的11月9日是一年一度的消防日，就在星期四的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一次消防演練。
首先，由一位消防員給我們講了關(guān)于消防以及安全方面的重要知識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣處理和逃生，并利用照片給我們講了火災(zāi)的危害性。然后消防員阿姨給我們講了滅火器怎么使用，怎末打開(kāi)。
俗話(huà)說(shuō)，"水火無(wú)情"，在所有的自然災(zāi)害中發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)，這次驚心動(dòng)魄的消防演練，學(xué)生知道了火災(zāi)的`危險(xiǎn)性，火災(zāi)怎樣預(yù)防，并學(xué)會(huì)怎樣使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。通過(guò)這次消防演練進(jìn)一步強(qiáng)化我們消防安全意識(shí)，提高我們防范火災(zāi)的能力，如果遇到火災(zāi)了，首先我們要鎮(zhèn)定，不能慌張，然后用我們學(xué)到的知識(shí)去處理就行了。
我們要時(shí)刻牢記這些消防常識(shí)，學(xué)好消防知識(shí)，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災(zāi)難而努力，真正做到防患于未然，杜絕火災(zāi)發(fā)生。
消防演練作文15
一天，我們正在上著課�！皢�--”的一聲警報(bào)響了。隨著這聲警報(bào)響，我們排著隊(duì)有秩有序地跑出教室，當(dāng)然還要彎腰捂鼻。下樓梯時(shí)，許多老師在維持秩序，讓同學(xué)們安全地到達(dá)大操場(chǎng)。
到達(dá)操場(chǎng)后，我們找到本班位置，按順序排好隊(duì)。等待老師下來(lái)后，班長(zhǎng)帶隊(duì)，到后面操場(chǎng)站隊(duì)。
站好隊(duì)后，申老師站在旗臺(tái)上，告訴我們?cè)鯓邮褂酶煞凼綔缁鹌�。它的使用方法很�?jiǎn)單，在使用前，上下?lián)u動(dòng)，一只手提著瓶子，一只手去拉開(kāi)保險(xiǎn)栓，拿著管，對(duì)準(zhǔn)火苗根部噴射，就可以把火熄滅了。
隨后，申老師找了四位學(xué)生，四年級(jí)兩位，五年級(jí)兩位，來(lái)噴滅兩堆大火。四年級(jí)的兩位先來(lái)，但他們好像沒(méi)有掌握好竅門(mén)，火沒(méi)滅掉，但后來(lái)找到了方法，把火熄滅了。五年級(jí)的'兩位掌握的不錯(cuò)，一下子就把火噴滅了。
然后，副校長(zhǎng)發(fā)表了講話(huà)，說(shuō)三四年級(jí)全站好隊(duì)用了1分22秒，五年級(jí)卻只用了1分02秒，比上次速度提升了許多。但有些老師和同學(xué)沒(méi)有重視這次的演練，希望以后注意。
就這樣，就這樣這次演練結(jié)束了。我知道老師都是為了我們好，讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，有所防范。在此，我要對(duì)學(xué)校的各位老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”