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（熱門(mén)）我有我的精彩作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我有我的精彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有我的精彩作文1
我有我的精彩，獨(dú)一無(wú)二的舞臺(tái)
——題記
天空因?yàn)檫|闊，才被人們仰望。大地因?yàn)楹裰�，才被人們尊重。而渺小的我因�(yàn)榕σ灿凶约旱木省Ｐr(shí)候，只能和小朋友踢球的我，時(shí)時(shí)把羨慕的眼光投向籃球場(chǎng)上，由于年齡小，身子矮，我對(duì)籃球的渴望只能藏在心里，表現(xiàn)在目光上。因此產(chǎn)生了自卑心理。偶然一次，看了一場(chǎng)NBA球賽，我看到了身高普遍在2米以上的“叢林”中，一棵“小草”——內(nèi)特羅賓遜，找到了屬于自己的舞臺(tái)，他是那樣靈活，那樣自信。我想我也能找到屬于自己的.舞臺(tái)。此后，我每天刻苦練球，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，每一個(gè)靈巧的腳步，都要面面俱到，心中反復(fù)演練，希望有一天能在球場(chǎng)上展現(xiàn)自己的精彩。有心人，天不負(fù)。三年級(jí)的我身高陡增，加上稔熟的動(dòng)作，被成功的選入了校隊(duì)。
我，已經(jīng)踏上了舞臺(tái)，接下來(lái)是展示自己的時(shí)刻了，有了老師的指導(dǎo)，加上刻苦的訓(xùn)練，我的球技已經(jīng)響當(dāng)當(dāng)了。這時(shí)我更想?yún)⒓颖荣悾箫@身手。
不久，我又看了一場(chǎng)NBA，綽號(hào)“小土豆”的韋伯竟把巨人姚明給蓋了帽，這使我大吃一驚，之后便佩服得五體投地，并暗下決心學(xué)習(xí)蓋帽。
但把這一決心和教練說(shuō)后，他一笑而過(guò)。原以為會(huì)得到贊成，但卻遭到了冷落，心中的怒火慢慢的燃燒，自己又加緊學(xué)習(xí)蓋帽，每天練30個(gè)彈跳，有體育課就和別人一對(duì)一，試著蓋他5個(gè)。果然，我的彈跳力有了很大的提升。
練兵千日，用兵一時(shí)。在小學(xué)校級(jí)籃球賽中我是主力，我要展現(xiàn)自己的精彩。首先，我的身高占優(yōu)勢(shì)，所以要跳球，對(duì)方是個(gè)小矮子，但久聞其名，他的彈跳力是出奇的棒。裁判一聲哨下，我和他同時(shí)跳起，我碰到了球，但他也快碰到了，我急中生智，立刻反手把球向下扣，經(jīng)過(guò)反彈，我接起球，準(zhǔn)備上籃，但對(duì)方來(lái)了個(gè)肉墩子，被我擋住了，一瞥，有空位，那人立刻察覺(jué)，跑到籃下，我用了一個(gè)假動(dòng)作把肉墩子甩開(kāi)了，然后傳球，他剛準(zhǔn)備投籃，有一個(gè)人來(lái)了，我連忙沖過(guò)去一把擋住了對(duì)方，進(jìn)球成功！2：0。我苦練的蓋帽功不能無(wú)用呀！對(duì)方一發(fā)球打快攻，我守住籃底，呦！要上籃，先過(guò)我這關(guān)，我一甩手，沖過(guò)去，使出全身得勁一跳，同時(shí)手一伸，一個(gè)“大火鍋”，哈哈，好好吃去吧，最終，我成功了。
進(jìn)入初中，我再次加入了�；@球隊(duì)。在這個(gè)舞臺(tái)，我在無(wú)限發(fā)光。在這個(gè)舞臺(tái)，我將繼續(xù)精彩。
我有我的精彩作文2
無(wú)須像玫瑰那樣鮮艷，無(wú)須像太陽(yáng)那樣明亮，無(wú)須像明星那樣耀眼。僅僅是一棵平凡的蒲公英，一顆樸素的小草。何必呢？何必要做一個(gè)冷酷、無(wú)情的“偉人”呢？寧愿做一個(gè)普通人，而且普通人也有生活得精彩。
不要傲慢，不要謙虛，不要退縮，我有我的精彩，精彩在普通卻又美好的生活，精彩在豐富卻又不同的經(jīng)歷。誰(shuí)也料想不到下一秒會(huì)發(fā)生什么？
沉默間，驟然回憶起一個(gè)往事，以前的我其實(shí)是很悲觀的，看不清一切樂(lè)觀的方面，就連腦海里飄過(guò)的也只有悲觀的想法。那一次，令我完全沒(méi)有想到的事情發(fā)生了：“小瑾，快去看看，思凡說(shuō)你罵小雅！”別懷疑了，這無(wú)非是好朋友婷婷說(shuō)的'，別懷疑了，思凡是我多年的“敵人”，一定是她又冤枉我了，沒(méi)事，班里的同學(xué)一定也會(huì)選擇相信我的。
可……我也不知道發(fā)生了什么事情？是思凡在班上的同學(xué)身上貼了吸鐵石？怎么會(huì)這樣？大家都相信思凡，是她的謊言太真實(shí)？可是一直以來(lái)，思凡是大家共同的“敵人”��！大家怎么了？開(kāi)始用鄙視的眼神看著我，開(kāi)始對(duì)我不理不睬，我的眼眶開(kāi)始泛紅，眼前變成了一片模糊。完了！一定是我做錯(cuò)了什么？我開(kāi)始迷茫，開(kāi)始搜尋這幾天所發(fā)生的這一切，是我太沉默了嗎？是我太獨(dú)立了嗎？是我不值得你們信任嗎？還是我根本就不如思凡？
整整一天，明明有著婷婷的陪伴，明明是同樣的時(shí)間，地點(diǎn)，任務(wù)，可是帶給我的卻是兩種完全不一樣的感受。
到了第二天的早自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)婷婷不見(jiàn)了，我知道了，她肯定跟其他人一起走了，肯定是離開(kāi)我了，或許是因?yàn)樵缫岩饬系降�，但是卻還是那么的失落，緣分，或許就這樣結(jié)束了。但是，婷婷，只要你有你的精彩，我很滿(mǎn)足了。但是，你還記得嗎？以前每年的今天你都會(huì)送我禮物的。
“生日快樂(lè)！”啊，一聲巨響把我嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是全班同學(xué)，剎那間，鼻子一酸，眼圈紅了，背后有著他們準(zhǔn)備的生日禮物，我一下子破涕為笑，“沒(méi)有必要這樣的吧，我以為我的生日沒(méi)有人記得了，謝謝你們，原來(lái)，這一切是個(gè)誤會(huì)�！毙睦镞@樣想。
“如果今后真的有一天，沒(méi)有人陪著你，你也要相信你自己，不要怕，要記得我們這些同學(xué)�！辨面梦⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。
是啊，我只要做個(gè)自己最滿(mǎn)意的自己，我有我的精彩。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我自有我自己的精彩。在未來(lái)，我相信，一定會(huì)更精彩。
我有我的精彩作文3
路無(wú)止境，永不停息，為了追求，努力嘗試。即使失敗，也絕不輕言放棄，因?yàn)槌晒Σ粫?huì)與奮斗的人距離太遠(yuǎn)。永不言棄，就是成功的一種表現(xiàn)，至少你戰(zhàn)勝了退縮的自己，獲得了屬于自己的一份精彩。
剛上六年級(jí)的我，有一個(gè)追求：在下學(xué)期的數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)中獲得第一名，完成五年級(jí)的遺憾。于是，我又開(kāi)始承接暑假的練習(xí)，繼續(xù)努力。時(shí)光似箭，很快就到了下學(xué)期，當(dāng)然隨之而來(lái)的還有數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)，在最后一個(gè)星期的準(zhǔn)備中，各個(gè)年級(jí)班與班之間的.爭(zhēng)斗已經(jīng)開(kāi)始，什么珠心算、七巧板、二十四點(diǎn)等，當(dāng)然六年級(jí)比的則是魔方，我們班也照例選了六人參加比賽。
就這么一個(gè)看似平常的下午，其實(shí)已經(jīng)到了六年級(jí)各班各個(gè)人一決高下的時(shí)刻了！每個(gè)選手都是摩拳擦掌、躍躍欲試，將手中的魔方轉(zhuǎn)得“咔嚓”直響，似乎已經(jīng)急不可耐了。正是在這種喧鬧中，比拼拉開(kāi)了帷幕。
首先上臺(tái)的八位選手，緊盯著手中的魔方只等一聲哨響！而這時(shí)臺(tái)下的選手們情緒激昂地喊著“加油”！聲音“驚天動(dòng)地”，好似雷鼓齊鳴，第二波，第三波……到了我，非常坦然地完成一切。
等最后一波全部完成，報(bào)了名次，就開(kāi)始了剩余24人的角逐賽。
雖然只有前八名才能進(jìn)入決賽，但憑借著我半年多來(lái)的努力+十分嫻熟的手法+高低級(jí)混合公式一定會(huì)進(jìn)入前八。果然不出所料，我排在第四名。接著來(lái)到?jīng)_刺冠亞季軍的第三場(chǎng)，只要拿下此局，最差也是季軍，但我的追求是冠軍，加油吧！環(huán)顧周?chē)�有兩個(gè)同班同學(xué)，三雙眼睛對(duì)視了一下，不知道誰(shuí)能撐到下一輪，只是互相鼓勵(lì)一下吧，加油！哨聲一響，一起開(kāi)始，還有最后兩步，只聽(tīng)一人說(shuō)好了，接著又是一人，我嘴里念念有詞，說(shuō)：“要好了，等等我！”終于第三只手舉過(guò)頭頂，那就是我。
比賽繼續(xù)，其余人都回到了座位，只剩下了我們?nèi)耍豢聪旅婵芍^是座無(wú)虛席，數(shù)學(xué)老師們一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，只見(jiàn)劉老師將眼睛瞪大，原本蓬松的頭發(fā)，有點(diǎn)豎了起來(lái)，似是雄獅的鬃毛。我知道這不僅是為我而戰(zhàn)，更是為同學(xué)，為班級(jí)。加油！倒計(jì)時(shí)，3、2、1，Go！手急劇的顫抖，每轉(zhuǎn)動(dòng)一步，都會(huì)抖三抖，搖三搖，魔方就如一只圓球，有些不聽(tīng)使喚了。而臺(tái)下的老師和同學(xué)都小聲地叫著：“加油”！似乎怕嚇到了誰(shuí)似的，依然繼續(xù)著，但最終只得了季軍。
雖不是預(yù)期的冠軍，但山外有山，人外有人，仍然應(yīng)該繼續(xù)努力，所以至今我依舊不斷加強(qiáng)手指對(duì)魔方的靈活程度，雖不練速度，但練手法和心態(tài)。
人真正怕的不是一千次失敗，而是沒(méi)有第一千零一次爬起來(lái)的勇氣，正是因?yàn)閻?ài)迪生無(wú)次數(shù)的失敗才贏得了黑夜中的無(wú)限光明；正是牛頓敢于探索才會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；正是它——魔方，教會(huì)了我永不言棄，努力向前，這是我的追求，更是我人生中精彩的一幕。路無(wú)止境，永不停息。
我有我的精彩作文4
在鄉(xiāng)村的幽徑中，總能發(fā)現(xiàn)那與城市不同之處，那別具一格的美妙。
陽(yáng)光照射著大地，為那植物保溫，為那小路取暖�？諝鈳е唤z絲冬天的味道，我并不知道這是觸摸到的，還是聞到的。
可是，我的心卻不能像太陽(yáng)那么燦爛，像地表那么溫暖。或許是我們?cè)诘厍虻牟煌肭虬伞?/p>
出于不情愿，我被媽媽牽到了我所謂的“不毛之地”。在這地方，我對(duì)它是十分的不滿(mǎn)。心里總是一個(gè)念頭：這種地方?jīng)Q不是人呆的。我似乎想得太夸張了。在吃完飯之后，一個(gè)人帶走媽媽?zhuān)齻兣R走時(shí)，讓我好好呆在這里，她們馬上回來(lái)。我回應(yīng)了一聲。
但是，我知道我絕不是能那么聽(tīng)話的人。他們走后不久，我便走了出去，在這小路上閑逛著，沒(méi)有目的地，也不知道是為了什么而出來(lái)的。
這是，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)籃球直徑大小的水坑。它默默地躺在水泥路的角落，不是一般地不起眼。在它的周?chē)袔卓靡盎�，不過(guò)是將要枯死的。那水坑的水還算干凈，我突然想了一個(gè)成人之美的辦法。我用地上的樹(shù)枝在水坑旁松軟的泥土上劃了幾下，是這誰(shuí)能流入野花根部。
可我做完這事，才發(fā)現(xiàn)了我愚蠢。這么小的水坑，怎么可能救活這些花呢？才覺(jué)得剛剛都是瞎起勁。于是，我知道這野花是必死無(wú)疑了。我不自覺(jué)地為這野花惋惜。如果這水坑能大些，水能多些，或許這些花能多開(kāi)一會(huì)兒。我知道人也是殘害它們的兇手，它們遲早還是會(huì)死。我便帶著重重的心回去了。
第二次來(lái)這里，也不知道過(guò)了多久，我腦袋中突然有這樣一想法，想看這花怎么樣了。但是，我并不抱著什么希望。
出乎意料的是，讓我驚訝不已的是，它們居然奇跡般地復(fù)活了！水消失了，只留下一個(gè)坑，我不再考慮那么，我知道或許是這小小坑里的水救了它們命。
水坑，它沒(méi)有必要與大海比浩瀚，它自有它的清純。它不及大海，但它卻能救了這小小而卑微的生命，它沒(méi)有波濤洶涌，卻是滴滴生命之水，它澆灌了野花，也填補(bǔ)了我的心田。
它有它的精彩，或許這就是她的使命。而我呢，我們都是平凡人，我們都活在這平凡的世界上，可是，我們都有自己的.閃光點(diǎn)。我可以很樂(lè)觀地面對(duì)生活，我可以用自己的努力去創(chuàng)造我所要的小成功。我可以用對(duì)別人的愛(ài)來(lái)書(shū)寫(xiě)美麗。我們需要?jiǎng)?chuàng)造各自的人生藝術(shù)，更需要活出自己的精彩，點(diǎn)綴別人，世界的精彩。
這，是我所發(fā)現(xiàn)的。
我有我的精彩作文5
時(shí)光似一臺(tái)留聲機(jī)，我們的歲月在黑色的唱片上鐫刻下濃墨重彩的道道紋路，而那緩緩沉淀下的是那熠熠生輝的專(zhuān)屬我們這個(gè)年齡的精彩。
“啪啪”，長(zhǎng)繩有力地拍打著地面，發(fā)出一聲聲強(qiáng)而有力的聲音。我跨步一躍，輕盈如燕般跳過(guò)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，妖嬈而又動(dòng)人，輕輕閉上眼，昔日的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，如電影般一一呈現(xiàn)——
期中考試后，學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。老師說(shuō)：“跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)集體任務(wù)，每個(gè)人都要參加�！蔽翌D時(shí)僵了，我可不會(huì)跳，之前跳長(zhǎng)繩從來(lái)都沒(méi)有我的事，全班只有八人參加，這次卻要全班參加，為什么？！
又是一節(jié)體育課，原本最期待的課，在那一瞬間卻變成了最懼怕的課。這節(jié)課不跳長(zhǎng)繩，還會(huì)干啥？快開(kāi)始了，我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。我真想逃回教室，可是想到同學(xué)們的嘲笑，我猶豫了……輪到我了，望著那長(zhǎng)繩，我既緊張又害怕，但還是硬著頭皮閉著眼睛縱身一跳，原以為這樣就ok了，不想?yún)s留在了原地。人群中傳來(lái)陣陣嘲笑聲，我無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆下去。
下課時(shí)，我看到同學(xué)們跳得那么歡快，一個(gè)個(gè)身輕如燕，那繩子就像受她們控制般聽(tīng)話。為什么我不能呢？我心里有著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。我實(shí)在忍不住了，死愛(ài)面子的我只能硬著頭皮向同學(xué)請(qǐng)教，為了不讓老師失望，我必須認(rèn)真練習(xí)與學(xué)習(xí)跳繩的方法與技巧。我利用一切可能的時(shí)間反復(fù)練習(xí)，慢慢地改變著，慢慢地有了信心，為了熟練掌握跳長(zhǎng)繩，我放棄了其他的愛(ài)好，一心練習(xí)著。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。
體育課上、課間時(shí)間，我也積極加入到同學(xué)們中間，和她們一起訓(xùn)練，我再也不怕跳長(zhǎng)繩了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)跳長(zhǎng)繩也不是很難，學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩是一件非�？鞓�(lè)的事，那繩子原來(lái)也這么聽(tīng)我的話。漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)跳長(zhǎng)繩還可以玩出多種花樣，那又是另一種快樂(lè)。我增添了一份自信，只要努力，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。
伴隨著“啪啪”聲，我一次又一次越過(guò)了那根繩子，再?zèng)]有打在背上的疼痛，而是嘗到了甜甜的.快樂(lè)。經(jīng)歷了刻苦的練習(xí)，獲得了一種快樂(lè)，一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
緊接著一段時(shí)間，同學(xué)們?yōu)橐荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)積極備戰(zhàn)中。我發(fā)現(xiàn)自己也慢慢融入其中，與她們?nèi)跒橐惑w，也更加體味到了其中的味道：酸、咸、苦、辣、甜。隨著這多種味道的融合，隨之而來(lái)的是深入人心的甜，這甜演變成一種成功的快樂(lè)。我越來(lái)越喜歡跳長(zhǎng)繩，越來(lái)越享受那個(gè)過(guò)程。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽医K于領(lǐng)悟到了其中的含義。
我有我的精彩，雖然那只是看起來(lái)微不足道的一件小事，但也足夠表現(xiàn)我的精彩，且永不會(huì)在我的記憶里擱淺。