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一葉扁舟作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一葉扁舟作文，歡迎閱讀與收藏。
一葉扁舟作文1
我的父親總把自己比作一葉扁舟。他總說自己不如其他人的父親，好似一艘帆船，帶著兒女到處游覽。
而我常用沉默來結(jié)束這種對話。
父親是個(gè)顧家的人，在單位里力爭上游。而當(dāng)父親工作晉升失敗時(shí)，我從他失落的眼神中讀到了他給自己新的定位：一葉破爛的扁舟。
橘黃色的燈光中，父親癱坐在沙發(fā)上，手里點(diǎn)著一根煙，感傷的目光飄離于這凄冷的`空氣中。我知道父親晉升失敗了。在父親眼中，他現(xiàn)在不只是一葉扁舟，還是一葉破爛的扁舟，難以為這個(gè)家遮風(fēng)擋雨。而我卻莫名平靜，沒有絲毫感傷。
因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為扁舟意味著比帆船差勁，相反，我更喜歡安穩(wěn)處于扁舟中，于細(xì)水中，品味岸邊山水。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，父親也慢慢從失敗中走出來。我與父親漫走于落日余暉時(shí)，余暉拉出的是一段回憶。
父親看著海上的帆船與岸邊的扁舟，若有所思。我也陷入思考�；貞涍@段時(shí)光，父親在家的時(shí)間比往日多了不少，陪伴我的機(jī)會也大大增加。海上的帆船，飛快地馳騁；而岸邊的扁舟，安靜漂流。我更用力握住父親的手，說：“我更喜歡岸邊的扁舟，即使沒能到遠(yuǎn)方去游覽更多的風(fēng)景，岸邊的山水不也是另一番享受呢？”我送給父親一個(gè)大大的笑容。
父親看著我，嘴角微泛，大手與小手間的溫度慢慢升高。父親說：“女兒比我懂事�，F(xiàn)在我依舊是一葉扁舟，但我是一葉能陪伴家人細(xì)水長流的扁舟。晉升的失敗何嘗不如塞翁失馬，因禍得福呢？”我們一同看向那葉岸邊的扁舟，安靜祥如。
夕陽余暉漸漸稀少。我與父親也準(zhǔn)備回家。一路上，我們踏著鵝卵石，討論著今晚的菜色，笑聲不斷，陪伴著回家的路途。
岸邊的扁舟仍安靜地停在那兒，而遠(yuǎn)方的帆船飛快馳騁著。一葉扁舟，難道不更能過著一種細(xì)水長流的生活嗎？我認(rèn)為是這樣的。
父親現(xiàn)在也常說自己是一葉扁舟，但并沒有以往自嘲之意，更多的是自豪。
而在我心里，父親永遠(yuǎn)是一葉扁舟，一葉能帶著我們細(xì)品山水，體味生活的扁舟。
一葉扁舟作文2
有時(shí)坐久了，抬頭望望浩瀚的星空。如此迷茫的我，真想卸下包袱，脫掉偽裝，任憑風(fēng)兒撕扯。而后，便變成一葉扁舟，消失在茫茫人海，劃過歷史的長河，去感悟人生的真諦。
有時(shí)，我也想變成一葉扁舟，劃過滄海，去領(lǐng)略曹孟德的豁達(dá)。
“東臨碣石，以觀滄海。”有人說他是英雄，但更多人說他是“奸雄”。但正是這位“寧讓我負(fù)天下人，休讓天下人負(fù)我”的梟雄統(tǒng)一了整個(gè)北方。
在《觀滄海》《短歌行》問世之后，我想看看，他究竟是一個(gè)怎樣的人呢。
扁舟帶我在他的遺書中找到了答案。沒有驚世駭俗的觀點(diǎn)，也舍去了那些略帶仙氣的辭藻。我看到的是一位內(nèi)心孤獨(dú)的普通男人真正的獨(dú)白：“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年�！彼�，不再是那個(gè)心懷天下的圣人，也不是那個(gè)天才橫溢的詩人，而是一個(gè)如此簡單的中年男人。
有時(shí)，我也想變成一葉扁舟，劃過長江，去認(rèn)識蘇東坡的樂觀。
他，是中華民族的驕傲，為了他的出現(xiàn)，中國，也許等待了一千年，又一千年。
他的才華，是凡人而又超凡：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”他的思想，出于瞬間而又影響深遠(yuǎn)：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”他的性格，既灑脫而又有常人的一面：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜�！�
神奇的文筆、淵博的學(xué)識、睿智的思想、高尚的人格、豐富的人生經(jīng)歷、多方面的`巨大成就，還有，它永遠(yuǎn)不滅的那一份詼諧，真可謂：惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。在中華文化的歷史長河中，他的名字就是一座豐碑！
有時(shí)，我也想變成一葉扁舟，劃過黃河，去認(rèn)識辛棄疾的無奈。
這位略帶些悲劇色彩的偉大詞人才是真正的英雄，“橫絕六合，掃空萬古，自有蒼生所未見�！睙o奈現(xiàn)實(shí)，卻只能讓他眼看著自己深愛的國家一寸一寸被敵人瓦解，他恨，恨腐敗的南宋，于是《南鄉(xiāng)子》橫空出世，他夢，夢自己有一天能保家衛(wèi)國，于是《破陣子》帶著他的抱負(fù)誕生；他嘆，嘆現(xiàn)實(shí)的自己無能，于是這位偉大的詞人只得隱退山居，無奈嘆息。
有時(shí)，我也想變成一葉扁舟，在五千年的歷史長河中盡情遨游……
一葉扁舟作文3
我在煙雨里搖擼一葉扁舟路過江南，不經(jīng)意載入誰小溪邊浣紗的眉眼，你低頭笑得恬淡，我抬首再?zèng)]能風(fēng)輕云淡錯(cuò)過你的每一個(gè)瞬間。
說書人輕撫了紙折扇，又說一段故事里被人念念不忘的長安，我卻獨(dú)自醉在你的江南，你一顰一笑的溫婉，讓我流連忘返。又說起長安，良辰美景繁花開遍，惹得多少人贊嘆驚艷，揮毫潑墨寫下那些千古流傳的詩篇，我卻只小心翼翼提筆為你填一闕憶江南，輕墨淡染倒影里的那一份安然，生怕驚擾了你在水墨里的淺眠。
抬步上石階，誰撫琴一曲白頭吟，誰提寫一篇鳳求凰，一撥一彈，一字一句，亂了心弦入了執(zhí)念。若說江南是溫柔醇厚的酒，綿長入喉，而江南的.你則讓我醉死也甘愿的毒。
牽你的手走過老去的青石板，似乎這樣就能如同故事里說的那樣實(shí)現(xiàn)不離不棄的誓言。沏一杯新茶知你涼暖，添一件新衣許你溫柔，不求和你石橋紙傘煙柳的唯美遇見，可否求你陪我在這江南，不要一世長安，只愿平平淡淡。 在歲月靜好里約好彼此相伴，后來你放我一人在這時(shí)光里擱淺。
如果可以，我愿以命做賭，賭你會陪我到最后，賭你會陪我在漫長光陰里不朽，而我只因忘記在煙雨朦朧里抬眼許你一個(gè)回眸，便從此生生辜負(fù)了你在佛前求了五百年的緣分與擦肩。
又或許，那天我扁舟駛過你的門前，你唇邊帶笑不過是一個(gè)美麗卻錯(cuò)誤的習(xí)慣，我卻一再的淪陷，淪陷在我一廂情愿的江南，貪戀著你的笑意給過的溫暖。大抵如此，我不過是無意路過的少年，而你垂首笑得柔軟只因恰好煙雨綿綿。
茶杯又被誰斟滿，鼓掌叫好要說書人再來一段白蛇與許仙的糾葛，別人故事里的愛恨恩怨，與我無關(guān)。所有的風(fēng)景突然開始急速的后退變暗，江南被你的離開定格成了永遠(yuǎn)，我又從誰身旁路過，又與誰匆匆擦肩，她是否有著與你一樣的眉彎，是否和你有著相似的安然，而自你離開后，我著眼每一個(gè)身影，每一處墨色，都是你。我在扁舟里守著悠悠流逝的時(shí)間，油紙傘突然撐開又被人合上，恰似短暫又突如其來的緣。那些停留在舊光陰里的日記，不是我的喜樂，一頁頁，全是我再也不忍翻閱的，與你有關(guān)的悲歡。
我將僅余的溫存葬給你在的江南，縱使無人心疼無人過問，此后經(jīng)年，依舊守著你我初見的溫暖。
一葉扁舟一江南，一筆淡墨染眉彎。
一葉扁舟作文4
法國的思想家繆塞曾說：生活如同一朵玫瑰，每一片花瓣代表著一個(gè)夢想，每一根刺昭示著一種現(xiàn)實(shí)。
人生在世，卻是輾轉(zhuǎn)于夢想與現(xiàn)實(shí)之間，當(dāng)現(xiàn)實(shí)冰封了熱情，當(dāng)殘酷干涸了心中的綠洲，我們追逐夢想的腳步是否會有所停歇呢？當(dāng)沉默取代了歡笑，當(dāng)冷漠凍結(jié)了想象，那微笑的臉會不會稍顯疲憊？
處于世界之中，難免有許多意料之外的事，我們要學(xué)會如何在窘境中泰然一笑，所以學(xué)會自我調(diào)節(jié)很重要。在當(dāng)今世界各種物欲橫流的洪水中，惟有懂得劃開一條清澈的小徑留住心中的清泉才能讓你永恒于世。做到云在青天水在瓶固然不簡單，三毛曾說：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。所以這其中的關(guān)鍵便是掌握心的方向，自我守住靈魂的底線。
在人人都趨利附勢的時(shí)代，梭羅掌舵住了他的扁舟，從繁鬧的都市一路劃向大自然的懷抱。也許這樣的生活過分單調(diào)，于他卻是獨(dú)享清靜，少了幾分浮躁，多了幾分在山水中冥想人生的`淡雅情懷，正應(yīng)了那句曲徑通幽處，禪房花木深，我想這份人生境界，梭羅是達(dá)到了。
人生不如意十有八九，道德的考驗(yàn)，情場的失意，生命的短暫，這些都足以暫時(shí)使我們沉淪，可是學(xué)會了如何駕馭心中的扁舟，使他駛出陰霾，重獲光明，生活亦是精彩。莫言說人生在世，難免經(jīng)受許多委屈，然而這些委屈都是為了讓你以后的人生變更加絢爛多姿，我們不能讓這些委屈揪住你的心靈，擾亂你的思想。
是啊，我們在行駛內(nèi)心扁舟時(shí)難免誤入歧途，偶遇風(fēng)險(xiǎn)，一味的同他搏斗，讓他長時(shí)間的困住你，那么再牢固的船也會有垮塌的一天吧。
在人生的激流中，我們既要做到李白那樣的不卑不亢，也要做到陶元亮那般灑脫自如，不與世俗這條濁水同流合污，也不為覓得清泉而繁瑣自己。
張宗子的《書時(shí)光》中提到：那些冥冥中阻止你的，都是為了今天和明天乃至以后的漫長歲月，讓真正屬于你的，最終屬于你。有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過渡。所以為何不駕一葉扁舟在人生的浮游中清心自如，舉樽自酌呢。
一葉扁舟作文5
“一本新書籍，像一艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋�！� 學(xué)海無涯，我坐在小舟中央慢慢欣賞。
小時(shí)候，姐姐常常給我講《普羅米修斯》等等的神話故事。不管她給我講多少遍，我都百聽不厭。記得姐姐給我講過最多的當(dāng)屬《普羅米修斯》，書里普羅米修斯，宙斯的兒子大力神善良純樸的心靈令我感動(dòng)。
長大了，書便成了我生活中必不可缺的一部分。書是天空，我是快樂的雛鷹， 在知識的天空中盡情翱翔。從《格林童話》到《安徒生童話》，從《陽光姐姐》到《淘氣包馬小跳》，從《西游記》到《紅樓夢》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，天長日久，這些書增強(qiáng)了我的想象力，也使我悟得了一些做人做事的道理。
后來，我迷戀上了《阿凡提的.故事》和《笑貓日記》。中元節(jié)那天早晨，我閉著眼摸索著拿起《笑貓日記》，又摸著昨天做的記號，找到了！翻開書，我便趴在被窩里默讀起來。中午，聽說要去姑姑家，我慢手慢腳地從被窩中爬出來。我兩手穿衣服，兩腳卻壓著書本邊看邊穿。起來后，我邊走邊看，以至于沒有注意到前面的門檻，一頭撞了過去，腦袋“嗡”地一聲，我疼痛無比，但書中有趣的故事將我一下子吸引了進(jìn)去。我繼續(xù)如醉如癡地看書，上了車，我才依依不舍的放下書，叮囑姐姐:“一定把這本書放到書柜的中間，第二排，不錯(cuò)……”路上，我給侄女分享書中“二丫”的故事……
漸漸地，校園小說已不能滿足我對讀書的渴求。我便愛上了楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》，就像書上所寫:“不同凡響的夸張，不可思議的想象，不可復(fù)制的喜劇�！睍械墓适率忠巳雱伲�?guī)缀醢蛇@本書的兩個(gè)版本看完了。
一本好書，就像是一葉扁舟。讓我們乘著一葉扁舟去航海吧！
一葉扁舟作文6
我不想做林山中的一棵參天大樹，寧愿做汪洋大海中的一葉扁舟。
——題記
許多人都流戀著安定的日子。像三毛說的：“來生愿做一棵樹一半在風(fēng)中輕揚(yáng)一半在塵土里安詳一半灑落陰涼一半沐浴陽光從不驕傲從不尋找�！倍遥蝗�。
我更喜一葉扁舟，載著滿滿的幸福去飄蕩。
蜷縮在故土，身邊有著最親的人陪伴固然好，但對于我來說，過多的甜蜜是會膩的。大樹扎根故土，原有的滋潤一定早已讓他們習(xí)慣，縱使有再大的風(fēng)暴，周圍的兄弟姐妹也都會互相照顧。醉倒溫柔鄉(xiāng)，可不是我想要的幸福，那不過是甜蜜快樂的生活。我更愿意帶著一身親人的.祝愿與掛念，幸福地前行。
做一葉扁舟，獨(dú)自去迎戰(zhàn)暴風(fēng)驟雨。
沒有任何幫助，倒更能讓我全力以赴。時(shí)時(shí)品味著挑戰(zhàn)的驚喜，我相信，遠(yuǎn)方，會有更多的幸福等著我。面對道路旁如云的對手，會突然從寵兒變成腳下的塵埃。這葉扁舟，何時(shí)會被狂風(fēng)大浪推翻，吞噬？若真的在強(qiáng)敵面前不屈地倒下，也不枉此生走一遭啊。
做一葉扁舟，開拓一個(gè)新的境界。
有的人出生卑微，卻傲岸不羈地說著“燕雀安知鴻鵠之志”；有的人被讒受貶，卻每以天下為己任，“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；有的人年輕稚氣，卻如同成人一般穩(wěn)重，“為中華之崛起而讀書”。他們就如一葉扁舟般，用堅(jiān)韌的毅力去拼搏。他們都因遠(yuǎn)大追求而偉大，而幸福。
能夠有一個(gè)溫暖的守護(hù)是一種被大多數(shù)人向往的“幸�！�，但我更認(rèn)可的是在巨大的勇氣和執(zhí)著的精神中，升起的點(diǎn)點(diǎn)光明和方向
一葉扁舟作文7
當(dāng)我凝視我初三畢業(yè)照的時(shí)，思緒不禁又飄到了好遠(yuǎn)。三年來，我們這一只只小船在老師的指引下，載著希望在知識的海洋中搏風(fēng)擊浪�？晌覅s常常控制不好那一葉扁舟，而偏離自己的航線，常常劃過一道讓老師失望的軌跡。然而，每當(dāng)這時(shí)老師總是及時(shí)的校正我的方向，用那親切的關(guān)心激勵(lì)著我，使我平平穩(wěn)穩(wěn)地握住手中的雙漿。
不必說那片黑土地在老師的手中變得肥沃多彩，不必說那雪似的粉筆灰洋洋灑灑染白了老師久經(jīng)歲月考驗(yàn)的雙鬢，僅僅對無知學(xué)生的寬容與愛就足以包容天與地。
每當(dāng)我想起我的英語老師——徐老師時(shí)，一種感激與慚愧之感就油然而生。過去，我一直不理解徐老師，認(rèn)為她的教學(xué)方法太老套，認(rèn)為填鴨式的教學(xué)方法太呆板。殊不知，這當(dāng)中凝聚了多少老師辛勤的汗水。平時(shí)徐老師對我們的要求最嚴(yán)，例如，她要求我們必須天天背課文、被單詞，還隔三差五地給我們默寫，一旦你的默寫沒有達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)，無論你是數(shù)學(xué)課代表還是學(xué)習(xí)委員，都無一例外地重默的重默，抄寫的抄寫，一點(diǎn)顏面都不留。隨后，就是測驗(yàn)，三天小測驗(yàn)，五天大測驗(yàn)，為的是進(jìn)行基本功的.強(qiáng)化訓(xùn)練。可我們總抱怨老師太強(qiáng)勢，壓的我們喘不過氣來，可現(xiàn)在才領(lǐng)悟到嚴(yán)師出高徒，實(shí)踐出真知的真諦，現(xiàn)在對老師存的盡是感激。
當(dāng)我們還是剛升入初三的毛頭小子，哪里適應(yīng)這被人“壓迫剝削”的生活。有一次，由于我們的輕狂無知，聯(lián)合了班里幾十個(gè)同學(xué)聯(lián)名寫信給校長，說她簡直是虐待我們。敏感的我發(fā)現(xiàn)徐老師的眼睛因?yàn)槲覀兊妮p狂無知而變得黯淡無光，在那一刻我心一顫，我以為老師將會因此而把我們放棄，可是老師卻用她慈母般的關(guān)懷與嚴(yán)格要求，伴著我們走完了人生又一重要的一站，為我們的人生歷程劃上了一道完美的休止符。
還有一次，鄰近中考時(shí)，有一天，聽說老師病了不能來上課，我?guī)缀跏切牡自谕敌�。然而�?dāng)鈴聲響起的時(shí)候，不了那熟悉的身影伴著一陣陣咳嗽聲，徐老師依舊為我們來上課了。此時(shí)，我的心好痛，慚愧與感激之情，在我心頭升起，看著老師那難看的臉色，我心如刀絞。
如今，我們已揚(yáng)帆起航了，而徐老師依舊一屆一屆帶著學(xué)生的理想與追求，面對流逝的歲月無怨無悔，在春華秋實(shí)中撒播與收獲，在汗水的澆鑄中奉獻(xiàn)與給予，這就是我最喜愛的老師——徐老師！
一葉扁舟作文8
淚會風(fēng)干，傷會結(jié)痂，路很長，不要怕，我們終將獨(dú)自長大。
——題記
小小的我們，對這個(gè)未知的世界充滿著好奇，對未來懷揣著無限的憧憬。但向前望去，漫漫人生路，何時(shí)才能贏得功名，盼得歸期？
我們每個(gè)人都明白，這終是一條沒有盡頭的人生之路，也是一段艱苦歷練的成長之旅。所謂成長，不是學(xué)會，就是懂得！它需要用我們的青春去領(lǐng)悟真諦，去體味成長！
國學(xué)大師王國維所云的三種人生境界亦是成長的三種境界。
第一，要有一顆對未來飽含期待的好奇心，相信在前方，一切未知都是一次成長的.機(jī)會，并在夢想即將開始的地方為自己立下志向，規(guī)劃好人生的軌跡。
第二，應(yīng)具有滴水穿石的執(zhí)著和永不放棄的精神，相信“世上無難事，只要肯登攀�！庇眯娜ハ硎�、去感悟這一過程。
第三，還需要一種頓悟，幡然醒悟的機(jī)緣。
我們是新世紀(jì)的領(lǐng)跑者，對未來充滿好奇。我們信心十足，欲展望未來，望盡天涯路。盡管我們現(xiàn)在只是一只雛鷹，一粒種子或一滴水珠。但這終究不是我們最終的歸宿！因?yàn)槲覀儞碛兄畛渥愕馁Y源，最強(qiáng)硬的實(shí)力，有能力給我們的成長注入最有力的強(qiáng)心劑！
于是，我們努力地從土壤中汲取能量，為所確定的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗，沒到達(dá)成功的彼岸，決不后悔，決不輕言放棄。盡管“衣帶漸寬”“日漸憔悴”，也無怨無悔！可能在此時(shí)，我們所積累的經(jīng)驗(yàn)還沒能使自己獲得成功與成就。但從根本上看，它是力量的積蓄，是潛能爆發(fā)前的沉寂。一旦時(shí)機(jī)成熟，達(dá)到它所需要的能量，就會石破天驚，勢如破竹，到達(dá)人生中成長的第三境——眾里尋他千百度，驀然回首，那人竟在燈火闌珊處的頓悟。
經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，終于厚積薄發(fā)，成長為一只勇敢的雄鷹，一棵茂密的大樹，或一條涓涓的溪流，完成自己的理想，取得成就。但無論是雄鷹，大樹還是小溪，都不負(fù)我們作為雛鷹，種子，水珠時(shí)為實(shí)現(xiàn)心中的理想而所受的隱忍，經(jīng)過這一段段艱苦日子的不懈努力，終于功成名就，美夢成真。
當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。因?yàn)槲覀儚淖约旱挠H身經(jīng)歷中得到了領(lǐng)悟，獲得了成長。
是的，這條路必經(jīng)痛苦，挫折與磨難，你是否堅(jiān)持下去了呢？總有一天，我們會因這些困苦磨難而改變成自己想要變成的人，而不是變成別人所希望我們變成的人，只有這時(shí)，才能無畏地向全世界宣布：我已長大！
一葉扁舟作文9
人生是壯闊無邊的大海，我們是航行的一葉扁舟。我們激揚(yáng)著夢想的風(fēng)帆，我們矗立起支撐的標(biāo)桿，我們建固起身心的甲板去承載那洶涌的風(fēng)浪和生命的渴望。
我們是那一葉扁舟，因?yàn)槌休d著人生的考驗(yàn)和獎(jiǎng)賞，我們才不會被拿驚濤給打翻；撞擊礁石而沉海。從而，從容的駛向夢想的彼岸。
人生之所以精彩，是因?yàn)槌休d了不同的事物，也只有不同的事物才能組合成完整的人生。人生須盡歡，但人生不是一直風(fēng)平浪靜就是快樂的。一支歌曲須昂揚(yáng)頓挫，高低起伏的旋律才能勁聽；連綿的峻峰，也需此起彼伏，才算秀麗雄偉。沒有高低的起伏，怎么會沖擊視覺和盡享人生呢？
面對人生的起起落落，我們要學(xué)會承載。無論好的壞的，那都是我們?nèi)松囊徊糠�，甚至是一筆財(cái)富。我們不僅會承載歡樂，也會承載痛苦；不僅承載成功與榮譽(yù)，還要承載責(zé)任和失敗。沒有承載的人生是虛度的，是沒有任何意義的。
每個(gè)人都害怕昨天，可是昨天也是明天的今天變成的，我們所承載的只是時(shí)間和記憶。這是不可避免的遺憾，正因?yàn)檫@樣，人生才絢麗多姿，而我們要懂得享受。
當(dāng)我們面臨人生的風(fēng)浪時(shí)，我們要勇于承載，無論是責(zé)任，困苦，它們都與幸福等值。
謝延信齊奉亡妻家人三十年，他所承載的不僅僅是一份責(zé)任，更是一份堅(jiān)守和衷貞。當(dāng)面對命運(yùn)的`考驗(yàn)時(shí)，他坦然面對，擔(dān)起了他認(rèn)為應(yīng)該承載的責(zé)任。他明白命運(yùn)所交附的不知是磨難，更多的是快樂和幸福。在人生的航行中，他揚(yáng)起了無所畏懼的帆，承載著愛與責(zé)任勇敢的前行……
“索值”醫(yī)生鄧前堆，肩負(fù)起救死扶傷的責(zé)任，化為人間天使溜索救人27年，無怨無悔。他所承載的不僅是責(zé)任還是整個(gè)村子的性命和希望，誰能有他一樣廣闊的胸懷？
它們都是人生大海上的一葉扁舟，敢于承載一切 冷暖。無所畏懼，信步向前，載滿一船星輝，在星輝斑斕中放歌……