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關(guān)于碰撞作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于碰撞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于碰撞作文1
人們都會避免碰撞，因?yàn)榕鲎矔o雙方都造成影響，兩敗俱傷。而有時碰到會造就慘禍。如《泰坦尼克號》的沉沒，再比如911事件，所以人們認(rèn)為：碰撞很可怕，很糟糕。
但是他們沒看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝，是原則與中子碰撞釋放的點(diǎn)亮千家萬戶的能量，是在地球還為火山與巖漿時撞擊地球的冰塊彗星。
除此之外，碰撞還有更大的作用。
因?yàn)榕c他人的碰撞，又叫做競爭，推動世界發(fā)展的力量，有人認(rèn)為競爭等于一場災(zāi)難，象征著毀滅，所以不應(yīng)該有如此碰撞，如此競爭。這種思維沒有錯，但毀滅是對于弱者的，而強(qiáng)者，迎來的`卻是凱旋。所以，因?yàn)闅埧岬呐鲎玻瑹o數(shù)人選擇了加強(qiáng)自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。于是便有了學(xué)校，便有了演習(xí)。為了將來碰撞時自保而提高自己的地方。面對競爭，不惜一切。
與困難的碰撞又叫做迎難而上，千百年來，成功的終極秘訣，面對困難無疑只有兩種措施——沖上去正面對抗，或是繞開困難，避免碰撞。平凡之人通常選擇后者，因?yàn)樗麄冇X得碰撞是不應(yīng)面對的。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。
人生幾何，必有高山大河阻擋，繞的了一時，繞不了一世，最終還是必須翻山泅渡。因?yàn)槔@出了習(xí)慣，便不再會與其碰撞，將原來僅存的強(qiáng)度也拋棄了。最終因?yàn)椴还芟氩幌胱捕紩驳妙^破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。
而強(qiáng)者，則不會繞路，他們會越翻越壯，越渡越強(qiáng)，直到冰塞之川、滿雪之山亦擋不住他們。所以，他們自會直掛云帆濟(jì)滄海。
與自己的碰撞叫作悟。因?yàn)橹灰銜伎疾①|(zhì)疑自己的過去，恭喜你頓悟了。思索過去，找出不足提出問題，改變問題，你就會與成功又近一步。而與自己的碰撞，是最難的。凡人不用說，都不愿碰撞困難，更何況沒事找抽，自己撞自己。而強(qiáng)者之前那套對付困難的方法也不管用了，因?yàn)樾睦�，人不愿質(zhì)疑自己，因?yàn)樽宰�，或也可以說是自負(fù)。只有放下那份自負(fù)的人，才會真正審視自己，了解自己，自知之明也會到來。
碰撞，是可怕的，但那只是一方面。如果一個人真正理解了碰撞，他就會明白“碰撞”的真諦：試煉、考驗(yàn)與超越。
關(guān)于碰撞作文2
這個小小的閱覽室里，每天都能與這個小小的社會進(jìn)行一次碰撞。
我百無聊賴地坐在前臺的椅子上，胸前掛著小管理員證，心中暗自抱怨媽媽為了開會。竟找我來頂班。少兒閱覽室人不少，吵吵嚷嚷的。我不想看，也不愿看，伸個懶腰，給幾個孩子借書。
我突然一激靈，坐了起來，看見一個小孩子一蹦一跳地跑進(jìn)來，完全不打算刷一下證件，我便對他說：“喂！小朋友，麻煩刷一下卡，行嗎？”他竟然徑直跑了過去，我也不管別的了，連忙攔住他，他一臉驚奇地看向我，而我，把我剛剛講的重復(fù)了一遍。
一般的小孩，要么回去刷卡，要么就垂頭喪氣地走出去，一看就知是來旅游的。但這一個明顯不一般，我看著他，他竟把眼睛瞪的極圓，用我想象不到的極為蠻橫的口氣說：“憑什么不給我進(jìn)？我剛才還看見一個小孩子進(jìn)去了，你怎么不攔他就攔我？你雖然比我大，你也得講理呀！現(xiàn)在的大人怎么都這樣？”
我怔住了，隨后一股怒火油然而生。我擺出一副笑臉：“小朋友，別說我不講理，我只是遵守規(guī)則，請你先出去好好讀讀外面的‘少兒閱覽室借閱準(zhǔn)則’行嗎？我知道你最懂道理了�！敝v完，我努力忍住怒火，把手向外面一指，看他走了出去。
我原以為這結(jié)束了，可過一會兒，一個女人（應(yīng)該是他媽媽）帶著他進(jìn)來了，沖著才回來不久的媽媽喊：“你們圖書館的管理員就是這么做的？我兒子想進(jìn)不給進(jìn)，還罵我兒子，現(xiàn)在的服務(wù)都這樣嗎？你們的人素質(zhì)怎么這樣！”媽媽被問得一臉驚奇，我連忙向他說明了整件事。
只見媽媽陪笑道：“對不起，我們有規(guī)定，不出示證件，不允許進(jìn)入。”可那女人反而更加氣勢洶洶：“哼！我兒子上一次直接進(jìn)也沒人攔嘛！這次怎么攔了？我剛剛看見好幾個人進(jìn)去了，怎么偏攔我兒子，你們肯定欺負(fù)我們�！眿寢屇樕系那嘟钤谔�，可依舊陪笑。
主任來了，二話不說首先道歉。這時周圍的`家長也發(fā)話了，仿佛自己家的孩子也受了多大的委屈似的。那孩子在他母親勝利而又得意的目光中跑了進(jìn)去，在書上亂涂亂畫，管理員阿姨看見了，搖搖頭嘆口氣，不去看他。
心中的世界與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了無情的碰撞，我壓低聲音問媽媽：“媽，這世上的人怎么變這樣啊。”
我抬起頭，看見媽媽無奈的臉。
關(guān)于碰撞作文3
“你干什么？走路不看著點(diǎn)？”一個面露兇相的高個子男生拉著一個矮個子男生惡狠狠地說道。他們周圍地上撒滿了試卷。
那個矮個子是我的朋友孫，他正抱著一堆試卷從樓上急匆匆地趕下來，沒注意到樓梯口拐角外突然冒出一個人。孫已“剎不住”，直接撞上他。滿手的試卷頓時漫天飛舞，那人手中正拿著一個籃球，準(zhǔn)備去上體育課。孫連忙對那個同學(xué)道歉，此時，有人認(rèn)出來了，孫撞上的那個是出名的“鬧事王”。
那“鬧事王”絲毫不理會孫，也不幫孫整理一下地上的卷子。把球銀狠地往孫身上一砸，便罵開了。孫也是個急性子，回敬了幾句。沒想到那“鬧事王”竟狠狠地推了孫一把，孫差點(diǎn)摔倒。很快，他們由一次很平見凡的“碰撞”升級成了一次沖突。結(jié)果不用說也知道，他們鬧到老師那兒兩敗俱傷，孫的試卷沒發(fā)成，眼眶上還被挨了一拳。
這次“碰撞”要是兩人都小心些，是完全可能避免的，可何必要這樣激動，既沒有平息這件事，反而還將擴(kuò)大化了。
后來，快到放學(xué)時，我手中提著美術(shù)工具好好地走在走廊上，突然身后傳來一陣急促沉重的跑步聲。我剛想回頭，一陣風(fēng)從我耳邊襲過，只感覺肩上被沉重地拍了一下，手一松，袋子掉在地上，各種美術(shù)工具滾了一地。那腳步聲停了，我起身剛想發(fā)火，卻發(fā)現(xiàn)那個“肇事者”不好意思地 站在旁邊，雙手連連擺著：“對不起，對不起�！彼紫聨臀乙黄鹗帐啊皻埦帧薄Ｎ叶侵械男坌哿一鹨差D時熄滅。這場碰撞在他的`道歉聲中立刻消散。
其實(shí)，一開始碰撞的雙方誰都沒有錯，平常同學(xué)間發(fā)生這些小摩擦算什么？但是此時一定要克制好自己，知道：“退一步，海闊天空。萬萬不可將這無心的”碰撞“惡化成沖突，那樣對雙方都不好。
在生活中我們也會與別人發(fā)生其他的”碰撞“，當(dāng)別人意見與你不合時，不可一味地否定別人，要好好思考，爭取找出一個折中的方法。
甚至國家之間也會發(fā)生些小”碰撞“，只要雙方冷靜下來，客觀地分析局勢，寬容一下對方，就不會釀成大禍。
以后，當(dāng)別人與你發(fā)生碰撞時，你需要做的，只是冷靜下來，深吸一口氣，然后笑著說聲：”沒關(guān)系�！�
關(guān)于碰撞作文4
如果初中的生活似水般清澈透明，高中學(xué)習(xí)必然色彩絢麗、百味俱全！心田里最真實(shí)的觸動是酸與甜的碰撞，點(diǎn)燃火花貼近我與您心與心的距離！
在日月變幻中，在云卷云舒時，您悄無聲息地在心中注入了一口甜蜜。蕩漾的甜蜜見證您無私的付出。
開學(xué)第一課認(rèn)真別致的開場白是激發(fā)心中學(xué)習(xí)樂趣的甜。藝術(shù)課上獨(dú)特風(fēng)趣的暢聊，生動形象的展示，無話不談的親近是歡樂嬉笑的甜。晚自習(xí)時一遍遍的巡視，一次次的叮嚀，一句句衷心的教導(dǎo)是負(fù)責(zé)鄭重的甜。烈日炎炎下，您辛苦的陪伴，您激勵的神情，您昂揚(yáng)的話語是拼搏奮勇的甜……
桃李芬芳，散發(fā)著陣陣清香！加減乘除，算不盡您盡心盡責(zé)的照顧；詩詞歌曲，唱不完對您真誠的感謝！老師，最美的職業(yè)！
在最青春的年華攜手慈祥盡責(zé)的`老師渡過這最甜美的回憶，未來無怨無悔。在甜蜜中，您們一點(diǎn)一滴的耕耘，收獲的不僅是學(xué)生一天一天的成長，更是我們之間心與心的貼近，那妙不可言的默契見證著最純潔美好的師生情！
在分分秒秒中，花開花落時，那些必然經(jīng)歷的酸澀在心頭回蕩，帶來人生的啟迪，凈化塵間！
物理課本中復(fù)雜難懂的習(xí)題是煩惱憂慮的酸。那數(shù)學(xué)測試中鮮艷的紅叉叉是難以言出的酸。那匆忙著急完成挑戰(zhàn)作業(yè)時的慌亂恐懼是擔(dān)心忐忑的酸。當(dāng)星星疲憊被夜的深沉而淹沒，失去生機(jī)時，只有一泓月亮默默無聞的陪伴，靜靜地陪同渺小的群星堅(jiān)持到黎明的照耀。
當(dāng)花朵被灼日焦陽烘烤，干澀無力時，只有一場潤雨悄悄下落，送來一片清涼濕潤。當(dāng)內(nèi)心酸澀無耐的我們?yōu)閭鋺?zhàn)高考而困惱心亂時，只有老師守護(hù)身旁，時刻等待為我們答難解疑、清除障礙，順利通行！老師，最真的職業(yè)！燃燒青春助學(xué)生激昂飛翔！
在最天真爛漫的歲月搭伴寬容友好的老師渡過雖酸尤甜的旅途，自信成就明天！在難忘的酸中，那逐漸歷練的師生情將璀璨耀眼。不知不覺間，我們已融為一心，心與心的貼近不再分離。
酸與甜的碰撞，彌漫在心中是美妙的酸甜滋味。師恩難忘，三尺講臺，一支粉筆書寫傳奇！教書育人，成就的不只是知識的傳授，更是靈魂的塑造。希望與青春相遇，點(diǎn)燃火花，我們心靈相濡以沫！