性相近習(xí)相遠(yuǎn)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的性相近習(xí)相遠(yuǎn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

性相近習(xí)相遠(yuǎn)作文1

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這一句我們耳熟能詳。在幼兒園時(shí)，我們都是不哭不鬧的乖寶寶。從小學(xué)開始，老師說：“你們現(xiàn)在在相同的起點(diǎn)，千萬都不能輸在起跑線上。”九年漫長的讀書生涯如白駒過隙，來不及思考，我們就又轉(zhuǎn)到一個(gè)新的賽點(diǎn)。老師還說：“你們都經(jīng)過一次選拔，各位都一樣是高一新生，請好好把握剩下的三年�！�

　　都一樣嗎？其實(shí)不然。我深信一句很有貶義性的俗語“江山易改，本性難移”。

　　我們都以相差不大的成績考入后塍，當(dāng)我們昂首挺胸，仰臉微笑著踏入學(xué)校時(shí)，我們身上不僅背著行李，還背著伴我十幾載的習(xí)性。習(xí)性的力量是多么強(qiáng)大，就自身而言，它比江山還沉重。分分秒秒控制，指揮我們，把我們當(dāng)作玩偶擺布。

　　當(dāng)然，好的習(xí)性會(huì)使我們更加理性。我們本應(yīng)一手赤心，一手老成，赤心是為了和宇宙抵足而眠，老成是為了和人情周轉(zhuǎn)。

　　“夢里不知身是客，一餉貪歡”的人是誰？恐怕是我和多得像我一樣守著自己象牙之塔，小心翼翼前行的人。我們愿意相信未來是美好的，結(jié)局是幸福的。卻一次次逃避現(xiàn)實(shí)，不敢面對現(xiàn)實(shí)的競爭。一回回地欺騙自己，把自己封在美好貴重的塔中，也知道沒有永遠(yuǎn)的.現(xiàn)在，沒有永遠(yuǎn)的未來，更沒有永不倒塌的象牙塔。由此勸告各位像我一樣膽小、怯懦的人趕緊跳出來，抽出身來，才能更清楚地明白現(xiàn)在。萬不要等到三年之后，現(xiàn)實(shí)闖進(jìn)自己假象的美好中，將自己提審出來，到那時(shí)連“垂淚對宮娥”也來不及。

　　面對現(xiàn)實(shí)只是第一步，我們還要一點(diǎn)一點(diǎn)造就堅(jiān)不可摧。

　　在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)“博取而寡約”，涉獵更多以充實(shí)自己。在生活上我們應(yīng)“將謂偷閑”做回本來的少年。

　　養(yǎng)成好的習(xí)性！切記，你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)！

性相近習(xí)相遠(yuǎn)作文2

　　生長在首都北京的孩子，乘公交車從胎兒時(shí)起差不多就是一門必修功課，因而，早早地在這里感知了人間的冷暖。十二歲的我，不屑一顧那些對需要幫助的人無動(dòng)于衷的行為，因而更崇尚那些懂禮貌、講究公德、對人尤其是對老、幼、病、殘、孕謙讓有禮貌的'人。

　　那是一個(gè)星期六的上午。從天驕教育中心輔導(dǎo)班上完作文課后，在鹿海苑小區(qū)的公交站牌下，我登上665次公交車。上了車，在離后門不遠(yuǎn)處找到座位坐下，車上再?zèng)]有空座位了，而且還有人站著。

　　這時(shí)候，有一位老人，從前面坐著的人的目不旁視中，朝后面走過來。

　　在我座位的前面，是三個(gè)老、幼、病、殘、孕黃色專座，上面坐著三個(gè)年輕人，都不到三十歲的樣子。我想，他們肯定也是不會(huì)讓座的。不過，沒關(guān)系，他們不讓我讓。我剛想站起，就看到三個(gè)年輕人中的一個(gè)站了起來，把座位讓給了老人，老人說了聲“謝謝”轉(zhuǎn)身坐了下去。

　　公交車啟動(dòng)了。過了一站又一站，前面又到了一站。車一停住，前后車門打開，就有上車的和下車的人。這時(shí)，我想看看公交車前面的電子牌，那上面有站名，就抬起頭來，無意中看到，在下車的車門口，一個(gè)男子正幫著一個(gè)老人，把他的沉重的物品提了下去；然后又匆匆地返回車上……

　　給老年人讓座，幫他們提東西，事情雖說不大，但卻表現(xiàn)了一份公德和愛心。我不禁想，在這個(gè)社會(huì)上，要是人人都能講究禮貌關(guān)心別人獻(xiàn)出一份愛心，那該多好呀！

　　星期一，我來到學(xué)校。在路過一至四年級(jí)的那座樓時(shí)，一陣?yán)世实淖x書聲正從里面?zhèn)鞒鰜恚骸叭酥�初，性本善。性相近，�?xí)相遠(yuǎn)……”