- 相關(guān)推薦
畫(huà)竹的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的畫(huà)竹的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)竹的作文1
俗話(huà)說(shuō)得好：喜畫(huà)蘭，怒畫(huà)竹。畫(huà)竹子講究快、準(zhǔn)。今天我再次體驗(yàn)了畫(huà)竹子。
上一次，我們?cè)诋?huà)竹子的時(shí)候畫(huà)不好了，有了上次的前車(chē)之鑒，這次老師先讓我們打基本功。老師先讓我們畫(huà)葉和枝干。畫(huà)葉可以幾片一組，可以三片一組畫(huà)成“個(gè)”字，可以五片一組畫(huà)成“介”字，我們很快就開(kāi)工了，拿起筆找準(zhǔn)位置，一筆一筆的畫(huà)下來(lái)。葉子畫(huà)過(guò)了之后就開(kāi)始畫(huà)枝干。先頓一下再劃過(guò)去，然后一節(jié)一節(jié)的畫(huà)，要從短到長(zhǎng)再?gòu)拈L(zhǎng)到短，就形成了枝干。接下來(lái)就要生枝，這枝要生在節(jié)上，千萬(wàn)不能節(jié)外生枝。
基本打好之后就要開(kāi)始畫(huà)一整枝。我十分迅速地畫(huà)好了枝干。接下來(lái)就到了我的絆腳石畫(huà)葉子，我開(kāi)始在枝上畫(huà)葉子。葉子一片一片的長(zhǎng)了出來(lái)，上面一片是稀疏的.，我感覺(jué)我畫(huà)的很好，可是我看看旁邊的人，兩張都畫(huà)好啦，這個(gè)時(shí)候我急了，著急地畫(huà)出了葉子，那一片是比較稠密的，被我這亂畫(huà)一通就更亂啦，我看著太難看，就不著規(guī)律的隨便添了幾筆，唉！可想而知更亂啦。我想：畫(huà)都畫(huà)了，算了。在紙的右上方，寫(xiě)上“雨后秋光，分外青。”完成了這一幅雨后竹子的圖。
這次畫(huà)竹子不僅僅是畫(huà)了，還明白了一件事情：事情一開(kāi)始就要認(rèn)真，不管別人做的怎么樣，做得好不好做得快不快，我們不能急躁要做自己的，要一鼓作氣，再而衰，三而竭的這種精神去做事。
畫(huà)竹的作文2
我不會(huì)畫(huà)竹子，但在今天的語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)了“金牌導(dǎo)師”——子茜來(lái)教我們畫(huà)竹子。經(jīng)過(guò)她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫(huà)竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。
我按著白紙，嘗試著用蠟筆的側(cè)面用力地往上平刷，刷完一節(jié)就往外一提。就這樣我畫(huà)了四節(jié)。哈哈……竹桿誕生了！接下來(lái)該畫(huà)枝條了，子茜說(shuō)過(guò)可以用筆的任何一部分去畫(huà)。我如大師般用筆尖兒寥寥數(shù)筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上。再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫(huà)竹葉可是個(gè)技巧活兒，起筆要粗，收筆要細(xì)。我常常沒(méi)有把握好拿筆的技巧，導(dǎo)致枝葉部分的.粗與細(xì)拿捏不到位，畫(huà)出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過(guò)幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”出來(lái)了�！拔覍W(xué)會(huì)畫(huà)竹子了！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫(huà)和作文一樣，只要我們勤學(xué)苦練，就一定能成功。
畫(huà)竹的作文3
我不會(huì)畫(huà)竹子，但在今天的語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)了一位“金牌導(dǎo)師”來(lái)教全班畫(huà)竹子。經(jīng)過(guò)她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫(huà)竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單的呀！
我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫(huà)竹桿，每一節(jié)竹子不能連接在一起，注意分開(kāi)來(lái)畫(huà)，除了最上節(jié)的`竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫(huà)一條橫線(xiàn)來(lái)表示節(jié)段。竹桿畫(huà)完后畫(huà)竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫(huà)。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫(huà)竹葉是個(gè)技巧活兒。起筆時(shí)要粗，收筆時(shí)要尖細(xì)。我常常沒(méi)有把握好拿筆的技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位。畫(huà)出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過(guò)幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”了出來(lái)……“我學(xué)會(huì)了畫(huà)竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫(huà)和作文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界，流露出真情實(shí)感。只要我們多練習(xí)，就一定能成功。
畫(huà)竹的作文4
在去山東做官之前，他從老家江蘇興化來(lái)到繁華的蘇州，在成東桃花巷開(kāi)了一所畫(huà)寓。在桃花巷的西頭，也有一所畫(huà)寓，主人是當(dāng)?shù)赜忻漠?huà)家呂子敬。呂子敬擅長(zhǎng)畫(huà)梅花，他自稱(chēng)畫(huà)的梅花是“遠(yuǎn)看花影動(dòng)，近聞?dòng)谢ㄏ恪薄｀嵃鍢騺?lái)到蘇州賣(mài)畫(huà)，常畫(huà)些蘭竹，也畫(huà)些花羽鱗介和山水，就是不畫(huà)梅花。
有個(gè)剛來(lái)蘇州養(yǎng)老的吏部尚書(shū)，精通翰墨，酷愛(ài)字畫(huà)，看到鄭板橋的畫(huà)和書(shū)法都是極品，非常高興，編出了一個(gè)“梅花幽谷獨(dú)自香”的`畫(huà)題，出50兩銀子的高價(jià)，親自到鄭板橋的畫(huà)寓請(qǐng)他作畫(huà)。鄭板橋推辭說(shuō)：“說(shuō)到梅花，還是呂子敬先生花得好，這么說(shuō)吧，他畫(huà)的梅花能值50兩銀子，我畫(huà)的充其量也就值5兩銀子！”
老尚書(shū)聽(tīng)了以后，就拿著銀子去找呂子敬了。
鄭板橋在蘇州住了三年，應(yīng)朋友之邀要移居到揚(yáng)州去，臨行時(shí)，呂子敬前來(lái)為鄭板橋送行。文人送別常常作詞寫(xiě)詩(shī)相贈(zèng)；畫(huà)友分別，當(dāng)然要以丹青想送了。鄭板橋這次送的是梅花，他展紙揮毫，酣暢淋漓，神采飛揚(yáng)。整個(gè)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)，只有三四朵梅花畫(huà)得清晰，余者皆涂涂抹抹。呂子敬看了這幅畫(huà)后，驚得張開(kāi)嘴巴好半天合不攏。此時(shí)，呂子敬恍然大悟：“原來(lái)鄭兄之所以不畫(huà)梅花是為了給小弟留一口飯吃呀。”
是啊鄭板橋精通書(shū)畫(huà)，推辭生意，不畫(huà)美化，不是梅花畫(huà)得不好，而是要與鄰友善。在現(xiàn)代激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，不處處出風(fēng)頭，為他人著想，創(chuàng)造一種和諧的人際環(huán)境，更是一種氣度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。
記住和諧，氣度和與人友善。
畫(huà)竹的作文5
琴棋書(shū)畫(huà)這四樣是我們班最擅長(zhǎng)的。今天我們就再次來(lái)國(guó)畫(huà)體驗(yàn)——竹子。
我們第一節(jié)課先學(xué)著畫(huà)竹葉，有句話(huà)說(shuō)：喜蘭花怒畫(huà)竹。于是我就假裝自己很憤怒的樣子，開(kāi)始了畫(huà)竹葉，我遲遲不敢下筆，可這也不是辦法，于是我用力一按一片竹葉就躍然紙面了，我們先換了一個(gè)介“介”字形的一串葉子，但是不能保持平行，換完幾組以后我就把紙放在一邊，準(zhǔn)備畫(huà)整棵竹子。我把紙放一邊，以便我忘記這種感覺(jué)時(shí)，拿出來(lái)照樣子。
我先畫(huà)了，兩棵竹子從低往高越畫(huà)越細(xì)中間要分出半厘米的`空間。竹竿畫(huà)完以后就可以畫(huà)竹葉了，竹葉可以幾組合在一起“介”字形“個(gè)”字形，不管怎樣，只要不保持平行，畫(huà)出竹葉的樣子就好了，我們要在空隙的地方，畫(huà)出幾只細(xì)桿，畫(huà)上竹葉，必須要強(qiáng)勁有力而且還是尖的，再把空隙處畫(huà)上交接點(diǎn)，最后拿出紅色的筆可以畫(huà)一個(gè)印章，寫(xiě)上自己的名字。最后在旁邊寫(xiě)上：雨洗秋光分外青。這樣一副美美的中國(guó)畫(huà)竹子就完成了。
雖然這已經(jīng)不是第一次畫(huà)國(guó)畫(huà)了，但是我們還是興高彩烈，因?yàn)槲覀兿矚g這種感覺(jué)，哪怕它只有瞬間，但意義深刻！
畫(huà)竹的作文6
北宋的時(shí)候，有一個(gè)著名的畫(huà)家，叫文同，是當(dāng)時(shí)的畫(huà)竹高手。
為了方便觀察竹子，他把房前屋后都種上了竹子，形成了一片竹林，長(zhǎng)年累月鉆在竹林里琢磨竹子。他細(xì)微觀察竹子四季的變化，陰晴雨雪中的各種狀態(tài)，還有在陽(yáng)光與月光下有何不同，總之對(duì)竹子是了如指掌。
有一次，天上忽降暴雨，電閃雷鳴，人家就紛紛往家趕，可待在家里的文同拿起一頂草帽就沖到了雨中，大家都很吃驚和奇怪，原來(lái)文同向山間的竹林跑去，他要看看風(fēng)雨之中的竹子到底是什么姿態(tài)。大雨如注，文與可全然不顧，出神地盯著在狂風(fēng)暴雨中搖來(lái)晃去的竹子，他牢牢記在心頭。
回到家里，文與可鋪開(kāi)紙張，揮筆一畫(huà)，一幅風(fēng)雨之中的.竹子圖便出來(lái)了，逼真的情形讓許多人都驚嘆不已。有個(gè)叫晁補(bǔ)之的人贊不絕口：“文同畫(huà)竹，早已胸有成竹�！�
看來(lái)做什么事情都要用心，做好充分的準(zhǔn)備，比如我們學(xué)生考試前的復(fù)習(xí)，老師講課前的備課，都是胸有成竹，有了十足的把握才會(huì)把事情做成功。
畫(huà)竹的作文7
一個(gè)晴朗的星期天，風(fēng)和日麗，棉花似的白云慢悠悠地在蔚藍(lán)的高空飄來(lái)飄去。小明打開(kāi)書(shū)包，取出紙和筆，準(zhǔn)備畫(huà)一幅栩栩如生的畫(huà)去參賽。一只小公雞站在窗口上，笑咪咪地望著書(shū)桌上的那張白紙，好像想看一看小明的杰作。
小明剛要拿起筆，小公雞不知怎么的，突然“哧”地一聲跳到了小明的白紙上，猛跳了兩下，然后又迅速飛離，好像故意給小明搗亂一樣。小明嚇了一跳，好半天才緩過(guò)神來(lái)。可是，白白的紙上已經(jīng)深深地留下了小公雞的腳印。
小明怒發(fā)沖冠，恨不得把那只雞活剝。無(wú)可奈何之下，小明正想換張紙來(lái)畫(huà)。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭，想：小公雞的腳印是竹葉形的`，我何不將錯(cuò)就錯(cuò)，利用它來(lái)畫(huà)一張竹葉畫(huà)。于是，小明提起筆，大揮幾下，一幅美麗生動(dòng)的竹葉畫(huà)就展現(xiàn)在小明的眼前。小明放下筆，仔細(xì)地端詳著，此時(shí)的他心情一下子如雨過(guò)天晴，剛才不愉快的事像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
爸爸正好看見(jiàn)了這一幕，走過(guò)來(lái)，高興地?fù)崦∶鞯念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)呀，遇到突發(fā)事件，要鎮(zhèn)定沉著，然后多加考慮，也許能獲得一個(gè)更好的方法�！�
畫(huà)竹的作文8
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！碧K東坡說(shuō)，竹子能陶冶人的性情，能使人靜下心來(lái)，培養(yǎng)我們的品格，激發(fā)我們的志向。而北方一帶的氣候不適合養(yǎng)竹子，所以古代的文人騷客們經(jīng)常畫(huà)墨竹以代替心中的竹子。之前因?yàn)楫?huà)竹子總畫(huà)不好，所以一直沒(méi)有用心畫(huà)過(guò)一幅。今天，我就要正式的讓這株永不枯萎的竹子陪伴在我的身旁。
首先要根據(jù)紙張的大小構(gòu)圖。我選的是細(xì)長(zhǎng)的紙張，所以我打算把竹子畫(huà)“瘦”一點(diǎn)，以便留出空間來(lái)題字。畫(huà)的竹子不能太多，否則就太擠了，畫(huà)一兩根就夠了。這兩根竹子不能相互平行，不能跟紙張平行，必須錯(cuò)落有致，相交的節(jié)點(diǎn)還要自然過(guò)渡。
把構(gòu)圖的布局想好了，怎樣畫(huà)竹子就比較簡(jiǎn)單了。畫(huà)竹必先立竿，沒(méi)花多大功夫，我就把兩根竹竿畫(huà)好了。一根粗一根細(xì)，一根濃一根淡。這就算是一個(gè)很好的開(kāi)端了。畫(huà)完竹竿之后是勾節(jié)、出枝，這一步也是相對(duì)簡(jiǎn)單的`。
最后就是最難的一步了——畫(huà)葉子。之前無(wú)數(shù)次畫(huà)竹子都?xì)г谶@一步上。一是因?yàn)槲业拿P有問(wèn)題，二是因?yàn)槲矣昧Σ痪鶆�，所以我的竹葉老是畫(huà)不好。我盡量的控制自己的用力和墨色，小心翼翼的一筆一筆畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的第一簇竹葉還算滿(mǎn)意。隨著我畫(huà)的越來(lái)越快，越來(lái)越好，離成功也就越來(lái)越近，也就越來(lái)越容易失誤。我提醒自己要小心，再小心，有好幾次都險(xiǎn)些畫(huà)錯(cuò)。終于當(dāng)我最后一筆落下的那一刻，我總算完成了這個(gè)難關(guān)。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己！一個(gè)大難題就這樣被我的畫(huà)筆解決了�？磥�(lái)不論什么事情，只要努力，是一定可以成功的。