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班里來了不速之客
班里來了不速之客1
難忘的事情有很多很多，今天我就挑一個(gè)最難忘的和你講講吧！
今天是周一，美好的假期就這么悄悄地溜走了，又到了上學(xué)的日子，我和往常一樣背上沉重的書包去上學(xué)。
我剛走進(jìn)校園，就聽到同學(xué)們的讀書聲，我趕緊向教室跑去，不跑不行啊，因?yàn)榭爝t到了�？删驮谖遗苓M(jìn)去的前一秒，上課鈴打響了，老師最不喜歡遲到的.同學(xué)，我想我肯定少不了一頓教訓(xùn)，果然，老師批評(píng)了我。
坐到座位上我一直悶悶不樂，第二節(jié)課開始了，我的耳邊響起了“嗡嗡嗡……”的聲音，我以為是同桌搞的就沒管了，可是這聲音一連響了好久，都沒停，我悄悄地問同桌：“你有沒有聽到一種奇怪的聲音？”“我也聽到了�！蓖狼穆曊f。我仔細(xì)一看，原來桌子上有一只蜜蜂，我用勁一吹，它飛到了燈上，這時(shí)全班人都聽到了，就連老師也聽到了。頓時(shí)班上熱鬧起來，有人說：“老師快看！燈上有只蜜蜂�！庇腥舜蠼兄骸安粚�(duì)，不對(duì)，它在電風(fēng)扇上�！� 大家七嘴八舌。老師用長(zhǎng)尺狠狠地拍了一下桌子，班里頓時(shí)鴉雀無聲。老師接著說：“請(qǐng)同學(xué)把門窗找開，讓蜜蜂自己飛出去�！泵鄯湎袷锹牰死蠋煹脑挘葎�(dòng)翅膀飛了出去。
就這樣，班上的“不速之客”離開了，我們又恢復(fù)了原來的平靜。
班里來了不速之客2
那一天，班上來了位不速之客，跟著我往下瞧瞧吧。
有一次，我們?cè)谏险Z文課的時(shí)候，突然張欣妍大叫了一聲，她的眼睛充滿了驚慌，同學(xué)們都往張欣妍那里看，汪老師也走了過來，問：“張欣妍，你為什么叫？”張欣妍驚慌地說：“窗簾上有一只蝙蝠�！蓖瑢W(xué)們馬上往窗簾上看，果然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的小蝙蝠。我們班的同學(xué)，有的有一點(diǎn)兒害怕，有的很害怕，都躲到桌子底下了。汪老師開玩笑地說：“我們昨天剛學(xué)‘蝙蝠和雷達(dá)’，蝙蝠知道了，所以過來看看我們是怎樣說它的.。”汪老師剛說完，同學(xué)們都笑了，我心想：汪老師太有想象力了吧，蝙蝠怎么知道我們昨天剛學(xué)“蝙蝠和雷達(dá)”呢？想到這里，我也笑了。
忽然，汪老師說：“現(xiàn)在我們不要管蝙蝠，而是上課，聽明白了嗎！”同學(xué)們看到汪老師有一些嚴(yán)肅了，便不管蝙蝠了，認(rèn)真地聽老師講課，但有一些同學(xué)管不住自己，還時(shí)常往蝙蝠那里看。
過了一會(huì)，蝙蝠開始飛了，它飛到了另一個(gè)窗簾上，汪老師說：“同學(xué)們，剛才蝙蝠沒有撞到我們吧，是因?yàn)樗谟贸暡▉硖铰返�。”老師說完又開始給我們講課了。過了十幾分鐘，蝙蝠又開始到處飛了，它一下往這邊飛，一下往那邊飛，老師只好把門打開，但是蝙蝠還是在教室里飛來飛去，許多同學(xué)嚇得都躲到桌子底下了。又過了兩三分鐘，蝙蝠才依依不舍地飛走了。
這位不速之客讓我們的課堂變得有一些有趣了，不是嗎？
班里來了不速之客3
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽課，教室里鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！
小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的'同學(xué)嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學(xué)甚至還跑到教室門口；有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會(huì)飛到窗戶上，一會(huì)飛到講桌上，有的時(shí)候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語文老師讓我們不要亂動(dòng)，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個(gè)小燕子究竟從哪里來的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來窗外走廊上面墻上有個(gè)鳥窩！鳥窩里的燕子?jì)寢層皿@恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個(gè)熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子?jì)寢尅皣\嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。
送走了小燕子，班級(jí)里頓時(shí)又恢復(fù)了平靜，語文老師接著講課了……
班里來了不速之客4
英語課上，老師講得正投入，同學(xué)們聽得正認(rèn)真，突然，一只馬蜂從窗外飛了進(jìn)來，同學(xué)們看見了嚇得半死。有的躲到桌子底下，有的用手捂著頭，有的干脆把頭埋在同學(xué)的背上。班里顯得特別吵鬧，仿佛炸了鍋似的。老師也停止了講課，一個(gè)人不慌不忙地站在講臺(tái)上，看著亂糟糟的課堂一句話也沒說。
等同學(xué)們稍稍平靜之后，老師做出一副若無其事的樣子，輕飄飄地說：“不就是一只馬蜂嗎?瞧把你們嚇的!現(xiàn)在布置幾題作業(yè)，大家做做�！笨晌覀兡挠行乃紝懽鳂I(yè)，心里都還想著馬蜂，懇求它千萬別蜇自己呢。為了讓我們安心寫作業(yè)，老師就拿著講臺(tái)上的戒尺，把到處亂飛的馬蜂趕走了。
過了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，批改同學(xué)們交上來的'作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們普遍寫得一塌糊涂。老師說：“都是被剛才的那只馬蜂嚇的，才寫得一塌糊涂吧。”班里忽然變得鴉雀無聲。老師雖然有點(diǎn)生氣，但不無風(fēng)趣地說：“下次抓5只馬蜂給你們玩玩，這樣你們就不害怕了�！�
下課了，同學(xué)們熱烈討論起來，有個(gè)同學(xué)偷偷地對(duì)同桌說：“我要被嚇尿了�！惫�，他可真夸張。雖然我也有點(diǎn)怕馬蜂，但一想到這位“不速之客”闖進(jìn)我們的課堂，來聽我們英語老師的講課，還是覺得蠻有趣的。
班里來了不速之客5
今天早上，我們和往常一樣坐在教室里安靜地上課。突然，教室的墻上來了一位“不速之客”。
這位“不速之客”長(zhǎng)得可怪異啦！全身烏黑烏黑的，像黑炭似的。身體雖然只有銅錢大小，卻有八條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的`腿。瞧，它正張牙舞爪地行走在教室的墻壁上，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給嚇了一跳。
這位“不速之客”還真是很難把它“請(qǐng)”出去呢！只見它一會(huì)兒爬到這里，嚇得女生“啊啊”地尖叫著，臉色蒼白，雙腳發(fā)抖；一會(huì)兒爬到那里，男生“哈哈”地笑著喊著：“快看，它爬過來啦！”遠(yuǎn)處的同學(xué)索性站了起來，看起了熱鬧……一時(shí)間，原本安靜的教室成了嘈雜的菜場(chǎng)一樣！老師問道：“誰去把它趕走？”陳逸航勇敢地舉起了手，于是老師就請(qǐng)他來。只見他拿著自己的椅子輕手輕腳地走了過去，正準(zhǔn)備用力砸下去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“不速之客”在和他玩捉迷藏，它身子一擺，長(zhǎng)腳一滑，又快速地爬到了其他地方。我們找了好久，才發(fā)現(xiàn)它躲在了“好書推薦”的卡紙下面。陳逸航拿起掃把去打時(shí)，發(fā)現(xiàn)它又溜走了，不知道去了哪里。唉，這位“不速之客”，難道就像神通廣大的孫悟空那樣會(huì)七十二變？
不過，再難搞定的“不速之客”，終究還是敵不過同學(xué)們！大家齊心協(xié)力地找啊找，終于被潘成發(fā)現(xiàn)了“不速之客”的藏身之地。原來，它躲在了門窗后面，一直在使勁地往上爬。這時(shí)，秦靖昊一手拿著椅子一手拿著掃把走了過來。不料，這位“不速之客”卻落到了潘成的腳下，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”！說時(shí)遲，那時(shí)快，潘成抬起腳毫不猶豫地就踩了下去！哈哈，孫悟空再厲害也逃不出如來佛的手掌心��！
這下好了，教室終于又安靜了�，F(xiàn)在你們知道這位“不速之客”是誰了嗎？沒錯(cuò)，它就是一只黑蜘蛛！
班里來了不速之客6
今天，數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”，把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰？不是蜘蛛，不是蜜蜂——對(duì)了！是一只麻雀。
數(shù)學(xué)課上，我們正在專心致志地做題�！鞍�！”不知道誰喊了一聲，把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到，從窗外飛來了一只小麻雀。全班又是叫又是鬧，還有的直接躲在桌子底下呢！全班像是見了鬼似的'，完全沒有了紀(jì)律。膽子小一點(diǎn)兒的，只能大喊“救命！天吶！”；膽子大一點(diǎn)兒的，直接下座位去捉麻雀，數(shù)學(xué)課已經(jīng)亂成了一鍋粥。
“叮叮叮”下課鈴響了，因?yàn)槲覀兊恼n還沒講完，所以我們都沒出去玩。本來，我以為麻雀會(huì)和我們“同甘共苦”，結(jié)果它一聽到下課鈴就像火箭似的沖出窗外，好像還唱著“下課嘍！”鄧?yán)蠋熣f：“這只麻雀除了干擾你們學(xué)習(xí)，讓你們考低分以外沒什么用處，而且它還下課了，你們卻沒有下課。你們也是，一個(gè)個(gè)像沒見過麻雀似的，‘�。÷槿�！’‘天吶’，真的是�！�
仔細(xì)一想，這只麻雀的確沒啥好怕的，也確實(shí)不好玩，但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹上住下來，每天和我們一起上課一起玩。不過，從這么高的窗子急速?zèng)_下去，真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷啊！
班里來了不速之客7
當(dāng)你看到這個(gè)作文題目時(shí)，你一定以為有人闖進(jìn)我們班了。其實(shí)，這個(gè)“不速之客”不是人，而是一只你想不到的小昆蟲。
一天我們正在上語文課，一只小飛蛾突然闖了進(jìn)來。大家嚇得亂跳亂竄，有的躲到桌子底下，有的.緊緊抱著同桌不肯放手，有的跑來跑去，還有的干脆躺在地上裝死。只有老師站在講臺(tái)上一副不急不慌的樣子，她大聲喊道：“安靜!回到座位上�！蓖瑢W(xué)們立刻安靜下來，坐到位子上。剛才吵吵鬧鬧的教室一下子變得安安靜靜了。老師擔(dān)心同學(xué)會(huì)傷害到小飛蛾，眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法。
她叫靠近窗戶的同學(xué)把玻璃打開，讓小飛蛾自己飛出去，可是這只小飛蛾就像眼睛瞎了似的，總是故意用頭朝墻上撞，大開的窗戶就在眼前，它就是看不見，怎么也飛不出去。我們?cè)谝慌钥粗芍薄?/p>
最后，小飛蛾碰著碰著，覺得不好玩了，就從窗戶飛走了。小飛蛾飛走后，教室里重新恢復(fù)了平靜，老師又在講臺(tái)上賣力地講課，可同學(xué)們根本集中不了注意力，在座位上交頭接耳，竊竊私語。老師見狀，干脆不講課了，她給我們布置了一篇作文，叫《飛蛾闖進(jìn)了課堂》。
可恨的小飛蛾!因?yàn)槟愕脑煸L，我們又得絞盡腦汁，搜腸刮肚了……
班里來了不速之客8
一個(gè)陽光明媚，晴空萬里的上午，周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然，一只披著黑灰色外袍，長(zhǎng)著一對(duì)靈動(dòng)輕巧小翅膀的小鳥，“撲棱撲棱”地飛進(jìn)了教室。教室里霎時(shí)沸騰了起來，有的同學(xué)坐在椅子上尖叫，有的.同學(xué)嚇得呆若木雞，還有的同學(xué)跑來跑去，想要抓住這個(gè)“不速之客”。
這個(gè)“不速之客”也被同學(xué)們的驚叫聲嚇到了，嘶聲力竭地叫著，兩只靈巧的翅膀拼命地?fù)潋v著，一會(huì)飛到這邊，一會(huì)飛到那邊。這下同學(xué)們的吵鬧聲更大了，整間教室仿佛一下子變成了菜市場(chǎng)。小鳥好幾次都想飛出教室，卻每次都會(huì)被玻璃擋回來，它不停地哀鳴著，像是在呼喚同伴，又像是在找它的媽媽。最后小鳥實(shí)在沒有力氣，從空中掉了下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個(gè)“不速之客”。
這時(shí)，周老師小心翼翼地用雙手將這個(gè)可憐的小家伙捧了起來，看著那黑豆一樣的小眼睛，笑了起來，輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈�，拍了張照片留作紀(jì)念后，就把這個(gè)“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后，又飛回窗戶旁，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”
呀，真是一個(gè)淘氣又懂禮貌的“不速之客”啊！
班里來了不速之客9
“哇！”“多可愛”，“天哪”，它怎么飛進(jìn)來的，“小可憐！”哎，數(shù)學(xué)課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進(jìn)了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的.它，嘴角還有絨毛呢！
我并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這位“冒險(xiǎn)家”的人，是靠窗的同學(xué)的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺(tái)上展開墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個(gè)儲(chǔ)物箱。可惜它太小、太弱不禁風(fēng)，還只是個(gè)小毛孩兒呢！
過了一會(huì)兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上，用嘴啄著胸前的絨毛�？蓱z巴巴的樣子，令好幾個(gè)女生都忍不住憐愛地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開了。
終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點(diǎn)點(diǎn)頭，又望了整個(gè)教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥的身影。
班里來了不速之客10
初秋的早上，湛藍(lán)的天空一望無垠。害羞的風(fēng)兒輕輕撥動(dòng)著樹枝，提醒好動(dòng)的葉子開始上課了。伴隨著耀眼的'陽光，老師走上講臺(tái)，開始了今天的課堂。
正當(dāng)我們聽得津津有味之時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)了一位不速之客。只見它扇動(dòng)著一對(duì)美麗的翅膀，一會(huì)兒飛到老師的講臺(tái)上，一會(huì)兒盤旋在同學(xué)們的頭頂上，好生調(diào)皮。那輕盈靈動(dòng)的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的美好。
大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都忍不住停下腳步
只見它左顧右盼，終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細(xì)長(zhǎng)的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學(xué)的陪伴，大家聽得更有勁了。
叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現(xiàn)這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來。
再見了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來？
班里來了不速之客11
今天，我們數(shù)學(xué)課上來了一位不速之客——一只麻雀。
當(dāng)鄧?yán)蠋熤v得正起勁兒時(shí)，一只麻雀飛進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚恐地叫了起來，但也有些同學(xué)很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。
幾秒鐘過去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書包上！我嚇得大叫起來，王勢(shì)坤和有些人沖過來看那只小麻雀。
待它落到地上后，我看了它一會(huì)兒。灰白色的肚皮，隨著緊張的呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的尾巴，讓它看起來一點(diǎn)也不醒目。尖尖的`嘴，好像可以把木頭打穿似的。
這只小麻雀站了一會(huì)兒，可能是累了，就趴在地上。它時(shí)不時(shí)地看看我的書包，打量下我的飯盒，像個(gè)好奇寶寶似的。
“啾啾，啾啾�！彼÷暤亟辛藥紫拢裨诟腋鎰e，因?yàn)樗f完，就飛到了空調(diào)上。不久，它從空調(diào)上跳了下來，掠過我們的頭頂，就飛走了。
下課了，許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。
這位可愛的不速之客，我多么希望你再來我們班“上課”呀！
班里來了不速之客12
上課了，一個(gè)不速之客來到了我們教室——一只小蜜蜂。
老章勇敢地跑過去，那動(dòng)作就像一名英勇的戰(zhàn)士走上戰(zhàn)場(chǎng)。紅領(lǐng)巾成了老章的武器，老章邊揮舞紅領(lǐng)巾邊說：“快出去，快出去，你的回家之路在這兒呢！”小蜜蜂卻似沒有看見，依然在教室上空畫著8字。
同學(xué)們紛紛給老章出主意，一個(gè)同學(xué)大叫道：“蜜蜂喜歡甜的東西！”可是老章拿了一顆糖果給它卻無法吸引它的注意力，同學(xué)們有的好奇地看著它在人群中穿行，有的干脆拿著書本幫老章趕起來，幾個(gè)膽小地女生嚇的.哇哇亂叫，可小蜜蜂飛的真靈巧，每次都躲過了老章的殺手锏。
就在老章快要雷霆發(fā)怒的時(shí)候，它撲騰到了窗邊，眼看著就要逃出生天了，卻又像一只無頭蒼蠅一樣一頭撞上了窗簾卡在了窗簾上，直到我們放學(xué)依然還在窗簾里奮力掙扎，努力的找尋出口。
小蜜蜂這種堅(jiān)持不懈的精神很讓我感動(dòng)，也值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，如果我學(xué)習(xí)上能像這只小蜜蜂一樣的努力、堅(jiān)持，那我的成績(jī)一定會(huì)得到提升的。
班里來了不速之客13
數(shù)學(xué)課上，教室后門響了一聲，我和同學(xué)們都不約而同的將頭轉(zhuǎn)到后面，原來是跑進(jìn)來一只貓……
這只貓，身上毛黃白相間，好像老虎的斑紋，顯得十分霸氣。眼睛一只藍(lán)，一只黃，十分特別！全身肉嘟嘟的，可愛極了！這只小貓踩著舞步，甩著尾巴，大搖大擺，向教室前面走來。小貓啊小貓，你以為你是在逛街哪，我們可是在上數(shù)學(xué)課啊！趕快出去吧！
忽然，貓停了下來，伸出腦袋，用鼻子嗅了一下，好像發(fā)現(xiàn)了什么！它盯著小胖，你看著我，我看著你，大眼瞪著小眼，我們誰也不知道小貓想干什么。突然，它從地上一躍而起，鉆進(jìn)了小胖的書包，從書包出來時(shí)，肉嘟嘟的小爪子上多了一包方便面，它一縱身，跳到一個(gè)空位置上，喵喵……直叫，吃起面來！
這下可好，所有的同學(xué)注意力都轉(zhuǎn)移到貓身上了�！疤昧�，這貓一來，我們就不用上課了�！薄扒七@貓，是怎么進(jìn)來的��？保安呢？”“快看，老師都驚呆了，不要告訴我老師怕貓哦！”同學(xué)們議論紛紛�！鞍察o！”數(shù)學(xué)老師厲聲喊道。同學(xué)們似乎并不買賬，心思都在小貓身上，老師忍無可忍，拿著講臺(tái)上的一米長(zhǎng)尺，走向小貓�！叭トト�，小花貓，趕快出去，我也教不了你！”正吃得津津有味的小貓，看見突然伸過來的長(zhǎng)尺，嚇了一跳，全身毛發(fā)豎起來，前肢伏地，后肢半蹲，這架勢(shì)似乎想向老師撲過去！“老師，快躲開，小貓要攻擊你啦！”話音剛落，小貓騰空而起，從老師的肩頭擦過。伴隨著一陣尖叫，逃竄的小貓，滿臉通紅的.老師，敲桌子的敲桌子，起哄的起哄，抓小貓的抓小貓……教室亂成了一鍋粥。
就在這時(shí)，只聽“啪啪啪”，老師擊掌示意同學(xué)們安靜，“今天教室來了位不速之客，數(shù)學(xué)課改成語文課。我們觀察小貓，并且把它記錄下來，讓他‘名垂青史’！”“耶！數(shù)學(xué)老師你真是太有才啊！”我們語文老師一直說要寫好作文就要學(xué)會(huì)用心觀察，生活中處處有話題可寫。瞧，現(xiàn)成的好題材。
一向作文都不太好的我，離小貓咪最近，我觀察的最仔細(xì)，我的筆尖刷刷地在紙上跳舞，一會(huì)功夫就寫了。感謝不速之客——小貓，希望明天會(huì)有小鳥、梅花鹿、河馬、大象……能來我們班級(jí)做客。
班里來了不速之客14
“叮，叮，叮……”上課了，這節(jié)是陳老師的語文課，我們班51位同學(xué)，迅速做好上課準(zhǔn)備，聽語文老師一聲令下：“上課！”全班都坐得端端正正，就連我們班最不聽話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒，認(rèn)真聽課。
“嗡，嗡，嗡……”，哈哈哈，我們班的第52位同學(xué)來上課啦，它是一只小蜜蜂，每一次上語文課，它就火速到位，似乎對(duì)語文課特別感興趣。
小蜜蜂一會(huì)兒繞著電燈轉(zhuǎn)，一會(huì)兒繞著窗戶轉(zhuǎn)，一會(huì)兒繞著同學(xué)們轉(zhuǎn)。就這樣飛呀，飛呀飛，班上的幾個(gè)同學(xué)坐不住了，心已經(jīng)飄到蜜蜂那兒了，他們想把蜜蜂趕出去，所以就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂，盤算著如何將它趕走，上課完全不在狀態(tài)，陳老師見狀勃然大怒，狠狠地敲一下講臺(tái)，“砰！”地一聲，那些想方設(shè)法想趕走蜜蜂的同學(xué)，馬上收了心，陳老師又大聲說道：“蜜蜂想聽課，就讓它聽，你們不要去打擾它！”聽了這話，全班鴉雀無聲，就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。
過了一會(huì)兒，這位淘氣的“新同學(xué)”又開始活動(dòng)了，它嗡嗡嗡的，從左飛到右，從右飛到左，突然空降在了俞暢的頭頂，“哇呀呀呀！快滾開！”俞暢大喊�！班枥锱纠玻枥锱纠病庇釙秤昧Φ爻罩信拇蛑鄯�，蜜蜂靈活地一轉(zhuǎn)身，在俞暢的四周盤旋著，“砰砰砰砰砰！啪！”俞暢拍打著他的`頭上，身上，桌子上，椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞，全班同學(xué)哈哈大笑。
小蜜蜂好像覺得捉弄俞暢沒意思，又飛去捉弄鄭逸彬�！鞍�，哎，哎！別過來，不然看我拍死你！”蜜蜂好像怕了，就不再捉弄鄭逸彬了，搖搖擺擺地飛到電燈上，聽陳老師講課。
這就是我們班那淘氣又好學(xué)的“新同學(xué)”，你們喜歡它嗎？
班里來了不速之客15
同學(xué)們，李白寫的這首《望天門山》表達(dá)了喵喵喵！這只小貓咪一口氣連叫三聲，這是明擺著要跟我們語文老師一比高低的節(jié)奏啊，此刻，我們所有人都被這只有趣的小貓咪吸引了。
來呀，捉貓呀！汪星睿大喊一聲，不知誰回應(yīng)一聲好！班級(jí)里迅速沸騰了。我迅速跳到貓的`身邊，猛地一把抓住貓尾，使用了無人能敵的殺手锏撓癢癢。以前我在一本書上看到說，撓癢癢時(shí)一定要撓貓的頭下方。我就用上這個(gè)方法，我撓呀撓呀，貓咪滾呀滾呀，不一會(huì)兒小貓咪就被我制服了。
瞬間，全班人都把目光投在我身上，那目光中帶著羨慕，我的心情自然是美滋滋的，同時(shí)我也在糾結(jié)這只貓的去處，葉奇輝開口問道：嗨，你還不快把貓交給保安？我立刻聲音響亮地答：好！
等我從值班室回來，聽見張老師問大家：同學(xué)們，今天我們班是不是來了個(gè)不速之客？同學(xué)們異口同聲地回答：是的。張老師接著問：那你們知道是誰捉住了不速之客的？王悠然捉住的！張老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：大家都記得這么清楚，下課讓組長(zhǎng)發(fā)作文本，今晚寫一篇作文名字就叫《班里來了不速之客》。
啊前一秒大家還在興奮，后一秒大家又開始嘆氣了。
班里來了不速之客，小貓咪，今天是你讓我們班的班級(jí)與眾不同，同時(shí)你讓我的作文又多了一個(gè)素材，我要對(duì)你說聲謝謝！