我讀懂了真情作文(合集2篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我讀懂了真情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我讀懂了真情作文1

　　鞘公的號子在吳儂軟語中化作柔柔笙歌，湖水的漣漪蕩起流年送來輕舟一葉。你倚著清秋，美目盼巧笑倩，在水一方的呼喚暈開你頰上的粉紅。

　　清風起，擦過你袖角的芬芳，抬起《詩經》張揚的笑靨。

　　似是讀懂了，你們的愛。

　　紅管彤彤，殘留著她的余溫；芣苢采采，翻卷起她的思念。于是你們的夢中，還回響著深情的戀歌，閉眼睜眼，都是你嘴角上揚的弧度。

　　喜歡你兮，就甘愿在小小城隅，緊握你的信物，搔首踟躕；心悅你兮，就寤寐思服地思慮著如何以瓊瑤報你木桃的甜香。

　　匪報也，只好把心送給你了。

　　時光的'沙漏在你暈開粉紅的頰邊頓了一秒，于是你們的心跳便在十指相扣的瞬間漏了一拍。

　　似是讀懂了，你們的感。

　　荻花揚，葦葉長，莽莽又蒼蒼；秋露白，霜粒涼，今夜月成霜。青青的子佩吟唱著相思的悲懷，奈何君在遠方不曉無嗣音的牽腸。

　　有人說，那時候的你們，回來相會的路是長的，車馬是慢的,所以一生只夠愛一次，愛一個人。

　　所以你們的愛，才足夠刻骨銘心。

　　式微式微，打濕衣裳的露水是對夫君最不舍的眷戀，君子于役，牛羊歸還，可秋水望穿也只為丈量伊人衣帶可曾寬否。

　　楊柳依依，還是你離時的溫柔，行道遲遲，哪怕雨雪霏霏，我也要去迎你回來，盼你歸來仍是當年模樣。

　　你的衣袂在風中飛舞，吹不起詩三百的厚重。

　　仿佛看見你的笑，你的嘆，化作那年月下的少年郎，悠悠笛聲中，陳情往事醉了思量，一曲便訴盡了斷腸的霜雪催人。

　　似是讀懂了，你們的情。

　　烽火硝煙，人吼馬嘶,黑云壓城，血浸長河，尸骨相藉的觸目驚心中，兩根勾在一起的指達成了死生契闊的誓言，王于興師的志氣中，數(shù)不清有多少與子同袍的承諾熱了眼眶。

　　擊鼓其鏜，踴躍用兵。

　　執(zhí)子之手，與子偕老。

　　燕脂映月，和著皎皎清輝，燕歌行一曲，泣聲詢問著誰人愿與我共一醉。

　　……

　　漢水依舊，只新傘滿了舊街。

　　物是人非，終是紙黃情依舊。

　　風徐徐，載著不改的清涼，把心靈浸染。

　　那一次，在詩三百的歌聲中，我讀懂了真情。

我讀懂了真情作文2

　　就是這么無意間一瞄，我便發(fā)現(xiàn)，人間真的是有“情”的。

　　我家客廳分外簡易：一張實木的大桌子，一個很久不用卻特別干凈的空調，一對老式音響和爸爸親手做的一個大魚缸。因此，在家里，這些魚兒變成了我最好的朋友……

　　“呼，呼……”寒風猛烈的敲擊著窗戶，我卻被那些難懂的筆記、公式弄得頭昏眼花。崩潰、憤怒、厭倦、絕望使我變得急躁，那“淚水”早已在眼圈里打著旋兒……可是，在我抬頭的那一剎那，秒針似乎停止了“嘀嗒”聲，時間仿佛凝聚在了那一刻……

　　一條魚無力地浮在水面上，另一條魚用盡全力碰撞它，換來的，卻只有沉默。這條魚沒有放棄，更加用力觸碰。湊近它，側耳諦聽，能清晰地聽到魚嘴里發(fā)出“呯、呯”的響聲。但是，浮著的魚還是沒有反應，只能隱約看到它的腮幫在微微張合，呼吸肯定一次比一次微弱。

　　那條魚游走了，它似乎放棄了，我有些失望：“這魚真是太自私了，竟然可以放棄它的朋友！”可是，一眨眼的工夫，那條魚竟又游了回來，而且……竟然……太不可思議了……它的身后跟了一大群魚！那些魚一齊游到瀕死的魚面前，嘴里接連不斷地吐著泡泡，好似在說著什么，十分焦慮的樣子……

　　你瞧，你瞧，那條魚終于有反應了，它慢慢沉入了水，可是不一會兒又浮了上來。可能感覺力不從心吧，它浮了一會兒，積蓄了一點力氣，并沒有放棄，下沉，上浮，一次、兩次、三次……

　　那么短短的五分鐘，它不斷地失敗，不斷地堅持……終于，它游了起來，雖然動作不夠靈便，但仍圍著魚缸繞了一圈，又與朋友聊起了天。快樂的時光總是太短暫，它又浮了上來，而且這次與上回不同，它幾乎已經耗盡了所有精力，沒有了呼吸，只是隨著水的波動，飄來飄去。

　　我怕它的同伴會失落、傷心，就趕緊放了些魚糧，可是卻沒有一條魚理睬，它們無奈地注視著奄奄一息的同伴，最后一次呼喚它，最后一次觸碰它……我從來沒見過有哪一條魚用這么深情、用這么愧疚的`眼神看著它的同伴，目送它們的同伴離開。

　　這條魚真的走了，它走的是那么的留戀……

　　我的淚水徹底沖出了眼眶，這群魚用行動詮釋了一個道理：世間有真情，世界有色彩。

　　回到書桌面前，我心中充滿了一股力量，一股美好的感情。眼前的題目、作業(yè)，不再面目可憎，而顯得那樣親切……