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我讀懂了什么作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我讀懂了什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀懂了什么作文1
我讀懂了失敗，我讀懂了人生人生，是一條長(zhǎng)河。在這條長(zhǎng)河里，我們要學(xué)會(huì)游泳，要學(xué)會(huì)怎么樣駕馭小船！自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一中心靈的升華；自己把自己政府 了，是一種人生的征服。大凡說(shuō)服了‘感動(dòng)了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸。 受挫一次，對(duì)人生的領(lǐng)悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹以 遍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：要想讀懂人生，要想獲得成功，要想過的快樂，首先把失敗‘不幸‘挫折和痛苦 讀懂。
學(xué)會(huì)了讀懂失敗，我們還要學(xué)會(huì)讀懂人生。
人生，有三天：昨天‘今天‘明天。昨天已經(jīng)過去，那是一本發(fā)黃的相冊(cè)，是一朵凋零的花，是一塊 生銹的鐵，是一個(gè)殘缺的夢(mèng)。哀嘆惋惜都留不住匆匆逝去的歲月，傷心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年華。 過去的事，就讓它過去吧！讓我們把昨天的悔恨深深地埋下，讓它發(fā)酵成底肥培育今天的新芽。
明天還沒有來(lái)，是一封未拆開的信，是一本未翻開的書，是一個(gè)彩色的`夢(mèng)。期待‘企盼都無(wú)法改變歲 月的痕跡；希冀‘渴望也不能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。未來(lái)還是一片未開墾的處女地，要我們用心血和汗水把明 天的希望在今天播下；今天就是一頁(yè)剛翻開的日歷，是一輪剛升起的太陽(yáng)，是一條剛畫好的起跑線。事業(yè) 追求從這里開始，希望‘理想從這里出發(fā)。為了彌補(bǔ)昨天的錯(cuò)誤，為了減少明天的失望，要讓今天的價(jià)值 最大。未來(lái)的一切，都由今天決定。今天，就是命運(yùn)的主宰者。
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們讀懂了人生，在以后的人生路上，多了一寫立足之地；在以后 的競(jìng)爭(zhēng)中，才能處于不敗之地！
我讀懂了什么作文2
真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是一塊石頭，不是為了羈絆，而是為了鋪墊人生的道路：真誠(chéng)是一棵小草，不是為了妨礙，而是為了點(diǎn)綴人生的大地：真誠(chéng)是一只小鳥，不是為了破壞，而是為了豐富人生的天空。人生，因有真誠(chéng)的存在而美麗。
鄉(xiāng)間的小溪，發(fā)出潺潺的流水聲，伴隨著鳥兒鳴叫的聲音，奏響出一篇美麗的樂章。
十歲那年的一個(gè)夏天，我和小伙伴漫步在這美麗的溪邊，欣賞著美麗的音樂。
走著走著，不覺得累了，我們便坐下來(lái)，拿出早已準(zhǔn)備好的便當(dāng)開始吃。一開始，我們決定將自己帶的食物各拿出來(lái)一些大家一起分享。但快輪到我的時(shí)候，我猶豫了，一種自私的心理從心底油然而起，把媽媽買的一塊很貴的巧克力裝進(jìn)布兜里。把那些很便宜，又經(jīng)常吃到的食物分給小伙伴。
吃完飯后，我們又欣賞了幾處美景后，便坐車回家。到了車站，下了車，我們的父母早已站在停車站前等著我們。
媽媽接過我的`書包，剛準(zhǔn)備往家走，就聽見后面一對(duì)母子小聲的嘀咕著什么。驀然回首，仔細(xì)一聽，是小亮的母親：“你怎么把東西都分給人家了�！毙×列⌒囊硪淼卣f(shuō)道：“沒有�。≈皇敲恳粯佣挤至艘稽c(diǎn)點(diǎn)。”“那么貴的糖你也分出去了！你就不會(huì)說(shuō)你沒有，不給他們啊�！毙×恋哪赣H一只手搭在小亮的肩膀上，輕輕搖著，氣憤地說(shuō)“可是朋友之間要真誠(chéng)，我做的沒錯(cuò)�。 薄啊彼赣H說(shuō)的話后面就聽不清了。
是啊，朋友之間要真誠(chéng)。雖然這僅僅是一件小事，但從小亮的話中，我讀懂了這個(gè)道理，那就是真誠(chéng)。真誠(chéng)，比大海還廣闊：比金子還珍貴：但比機(jī)會(huì)還難得。
我讀懂了什么作文3
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應(yīng)是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書桌旁，背那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)公式；不愿帶上耳機(jī)，聽那怎么也聽不明白的英語(yǔ)；更不愿面對(duì)那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺得很悶，于是，我便走出家門，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷�？緊皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的`躺在那里曬“日光浴”。好奇心驅(qū)使我快步走過去。撿起它，咦？怎么有點(diǎn)眼熟？可以使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，只有一張這的整整齊齊并散發(fā)著香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個(gè)好天氣，愿見到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)開心！同時(shí)，也希望你能把這份快樂繼續(xù)傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪里見過一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著，打開每一個(gè)記憶的箱子。是昨天？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對(duì)了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的最后一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節(jié)，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒被人發(fā)現(xiàn)，那份“永遠(yuǎn)快樂”的祝福，仍舊屬于自己！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂，我懂得了：其實(shí)我的“快樂”并沒有走，因?yàn)樽屪约嚎鞓返娜�，其�?shí)就是自己！
我讀懂了什么作文4
小時(shí)候，外婆住在我家，每次家中的雞腿都給我和外婆。而每當(dāng)吃完了自己的那一份時(shí)，我總會(huì)瞅向外婆的那只雞腿，外婆總會(huì)在餐桌上直接把它放入我的碗中，而我總是不敢吃，又遞回給外婆，因?yàn)槲遗聥寢尅Ｖ饾u地，外婆也似乎明白了什么，每次飯后，趁著媽媽不在，她總會(huì)把雞腿悄悄地拿給我，還親切地說(shuō)：“快吃，可別讓你媽看見了。”那時(shí)的我，只忙著狼吞虎咽，外婆只會(huì)在一旁欣慰地笑了……
長(zhǎng)大后，逐漸到了讀書的年齡。每天，外婆都不辭勞苦地送我上學(xué)，接我放學(xué)，還手把手地教我寫字，教我背詩(shī)歌，陪我做游戲，我的'一絲絲進(jìn)步，都會(huì)讓她倍感歡喜。而每當(dāng)這時(shí)，其他的老爺爺，老奶奶們，都在公園里娛樂著，外婆只能在悶熱的屋子里陪著我……
后來(lái)啊，我也開始懂事了，外婆又搬回了那間屬于她的晦暗的土房子，而她沒隔兩三天，都會(huì)來(lái)探望我，每次她來(lái)都會(huì)買上我愛吃的。份量雖然極少，諸如一些花生糖條，幾顆化梅，但里面卻滿載著外婆滿滿的愛，沉甸甸的，這足以讓我歡喜到很久。
而現(xiàn)在，外婆搬到云南去和大舅子住了，好久都沒回來(lái)了，雖然相隔很遠(yuǎn)，但我們彼此心中都有一根綿綿的線牽連著。幾乎每個(gè)星期，外婆都會(huì)通過電話，了解我的學(xué)習(xí)生活。我進(jìn)步時(shí)，電話那頭，她會(huì)像一個(gè)孩子般為我歡呼，而我失敗時(shí)，她會(huì)一個(gè)知心朋友，聽我傾訴，安慰我，并鼓勵(lì)我。我的成長(zhǎng)，外婆都在背后默默地支持著我，我的每次進(jìn)步，都不了她。��！我親愛的外婆。
成長(zhǎng)中，我讀懂了外婆的愛，外婆的愛，濃濃的愛。
我讀懂了什么作文5
也許是秋風(fēng)的呼喚，也許是大地的吸引，也許是枝干的不挽留或是它自己的執(zhí)意離開，葉，終于從枝頭翩然而落。
秋風(fēng)里，它打著旋兒著投入大地的懷抱。在空中的盤旋，是對(duì)它所生活的地方的眷戀，還是對(duì)朝夕相處的枝干的最后一次輕聲慢語(yǔ)？
曾以為，你是無(wú)情的.，就這樣離開了，尾隨著風(fēng)去了，把那荒涼的寂寞留給了樹枝，讓它孤獨(dú)的挨過嚴(yán)冬。
曾以為，你桀驁不馴，就這樣撇下守護(hù)了你一生的枝干，跟著秋風(fēng)遠(yuǎn)去，樹枝的挽留讓你在風(fēng)的呼喚下拍得“啪啪”直響，是急切，還是對(duì)數(shù)的厭倦，想掙脫樹的束縛？
從那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，我讀懂了你的心；從那《百科全書》里對(duì)落葉的解釋中，我讀懂了你的意。
你的離去是為樹減輕負(fù)擔(dān)，你在風(fēng)中的盤旋，是在告訴那樹：“少了我的陪伴，你也應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的度過嚴(yán)冬！”從你出生的那一刻起，你就一直在奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)，不知疲倦。讓那陽(yáng)光成為你的動(dòng)力，讓那枝干成為你力量的源泉。春日里，你用融融綠意溫暖了人們的心，給春日更添一抹生機(jī)；夏日里，你用濃濃綠蔭給人絲絲涼爽，蓬勃的樹葉給人縷縷清新；秋日里，你用燦燦金黃渲染秋的氣氛，豐富秋的內(nèi)涵，那是你最后的美麗。爾后落葉歸根，把自己的軀體也一并獻(xiàn)給了樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你用短暫的一生詮釋了奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，讓這個(gè)詞別有一番意韻，用行動(dòng)征服了人們?cè)鴮?duì)你那偏激的觀點(diǎn)。
老師也具有著落葉的精神。把自己所知的一切都傳授給學(xué)生。有什么可保留的呢？不僅是知識(shí)，還有經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生通向成功的大門開辟了一條捷徑，學(xué)生的成功便是他們莫大的安慰。
秋日里，便是畢業(yè)的時(shí)刻。老師，您見證我們成長(zhǎng)的同時(shí)，也心力交瘁。你的落下，不是無(wú)情，是無(wú)奈。
落葉化作春泥，為樹提的生長(zhǎng)供了養(yǎng)分，讓它們更好地生長(zhǎng)；老師您，為我們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，讓我們更好的成長(zhǎng)。
從那秋風(fēng)里，我讀懂了落葉的心意，是那無(wú)聲的奉獻(xiàn)；從那粉筆的灰塵里，我讀出了老師的心意，是那奉獻(xiàn)的升華。
我讀懂了什么作文6
你走的那一瞬間，我便對(duì)你埋下了深深的怨恨。我努力不去回想你與我以前歡快玩耍的時(shí)光，但我仍然抑制不住對(duì)你的思念，我的腦海里總是會(huì)浮出一幅又一幅的畫面……
幾年了，你走后，我第一次來(lái)到這片茶花林，站在這兒，我靜靜地注視著這片茶花林。我發(fā)覺今年的山茶花是開得如此地紅艷，如此地絢爛美麗，山茶花飄灑滿一地，好似下了一場(chǎng)茶花雨。
還記得七年前，你背著我在山中找到了這片茶花林，當(dāng)時(shí)你說(shuō)：“你看，這兒的山茶花多么漂亮呀！我們不如在這兒各自許一個(gè)愿望吧？”我拍著手掌說(shuō)：“叔，好呀，那我許愿時(shí)你可不許偷聽噢！”之后，我們便各自開始許愿。許完愿后，我好奇地問道：“叔，你許的是什么愿望呀？”你微笑著答道：“我從小便沒有讀過什么書，所以當(dāng)然是希望你能健健康康成長(zhǎng)，好好地讀書呀！給咱爭(zhēng)光�！碑�(dāng)時(shí)，我立即說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)努力讀書呢，而且考上好的大學(xué)給咱家爭(zhēng)光！”
記得你說(shuō)完后，還在一塊大石頭下種下了一棵小山花苗，那時(shí)你說(shuō)你希望我與這株小山茶苗一起成長(zhǎng)。記得當(dāng)時(shí)我比這片山茶林都還矮上了半截，而現(xiàn)在，我早已越過了它們半個(gè)身子了。我便開始尋找你種下的這片山茶林，當(dāng)我找到時(shí)，我驚異了，它――原先的'這株小山茶苗，已經(jīng)長(zhǎng)得高大魁梧，枝葉粗壯茂盛了。而它旁邊的這塊大石頭，已經(jīng)破裂成兩半，我癡癡地凝望著它，雙眸劃落下一顆又一顆的淚珠。
這大石頭和小山花苗下正像你和我嗎？從我小時(shí)起，你便一直守在我的身旁，有時(shí)為照顧我，甚至你連自個(gè)兒也顧不上，在我記事起，便總是聽到你被別人嘲笑，人家總是說(shuō)你傻得不成樣子，大石塊在小山茶苗小時(shí)便一直精心地呵護(hù)著它，而在小山茶苗慢慢長(zhǎng)大之際，它便破裂成兩半，它把所有的希望都寄托于小山茶苗身上，希望它便變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。而你卻也是一樣，在我長(zhǎng)大之際，便無(wú)情地離我而去。
漸漸地，我讀懂了你的離去……
我讀懂了什么作文7
寬容，如春天第一縷陽(yáng)光，讓人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。
此時(shí)，我不禁想起了周總理的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給總理刮臉，總理咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措�？偫砗吞@地說(shuō)：“這不怪你，我咳嗽前沒向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽�？”這樁小事，使我們懂得：寬容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心胸�！碑�(dāng)別人對(duì)你產(chǎn)生誤解是，你報(bào)之一笑，這樣你不但會(huì)得到心靈的平靜，也會(huì)得到別人的欽佩。
寬容又是一種委婉的教育方法。當(dāng)別人冒犯你時(shí)，你能一笑置之，原諒別人的過錯(cuò)，別人會(huì)感到內(nèi)疚，進(jìn)而改正過錯(cuò)。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的啟迪是深刻的`。試想，倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計(jì)較，毫厘必究，恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦并吞。正是由于藺相如不計(jì)個(gè)人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動(dòng)，理性低調(diào)的姿態(tài)感召，教育了廉頗，才使強(qiáng)秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。寬容會(huì)讓人在道路中越走越寬。反之則會(huì)履步艱難。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛而是對(duì)天地之間所有生命的寬容與博愛。
擁有寬容，你將擁有永遠(yuǎn)的通行證。
我讀懂了什么作文8
最近，我們學(xué)習(xí)了《夸父逐日》一文，文中有幅蘊(yùn)含深意的配畫，畫中的夸父給我留下了很深的印象。
畫中的`夸父不停地奔跑著，仰著頭，張著嘴，手上青筋暴露，眼睛里充滿血色，流露出瘋狂的神情。一只手還向前伸著，仿佛想要抓住什么似的……
大家都聽過夸父逐日的故事吧！大多數(shù)人認(rèn)為夸父是不自量力，妄想追上太陽(yáng)。可是，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為夸父他是偉大的。
大家有沒有聽過這樣一個(gè)故事。一對(duì)青蛙兄弟掉進(jìn)了油缸，爬不出來(lái)了。青蛙弟弟說(shuō)：“哥哥，我們出不去了�！鼻嗤芨绺缯f(shuō)：“不要放棄，弟弟。你忘了媽媽說(shuō)的故事嗎？有一位青蛙哥哥掉進(jìn)了油缸，可是他不停地努力，漸漸地，油在他腳下混濁了，凝固了，然后他跳了出來(lái)！”青蛙弟弟又說(shuō)：“嗯，哥哥，那我們繼續(xù)努力吧！”青蛙哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后它們?cè)谟透桌锊煌５膾暝�。最后，它們就這樣滿懷希望的掙扎到最后一刻。對(duì)此，有兩位哲學(xué)家有不同的看法。第一位哲學(xué)家說(shuō)：“看，希望有什么用，它們最終還是死在了油缸里。”另一位哲學(xué)家緊跟著說(shuō)：“它們至少滿懷希望地游到了最后一刻�！�
美國(guó)哈佛大學(xué)曾有這樣一個(gè)學(xué)生，他曾因三門課不及格而被逼退學(xué)，他徹底失望了。就在這時(shí)，他的家鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪澇，他在水中隨波逐流，自認(rèn)為必死無(wú)疑。正巧，他經(jīng)過一片樹叢，想起去年在這兒游玩時(shí)，曾看見一棵粗壯大樹，于是立刻與逆流作掙扎，終被及時(shí)趕到的救援隊(duì)救起。事后，才知道那棵大樹早已變成一堆朽木。如果當(dāng)初知道那棵樹是朽木，也就不可能堅(jiān)持這么久。此時(shí)，他父親說(shuō)：“你看，只要你努力了，連死神都怕你。”頓時(shí)，他被這句話所激勵(lì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為哈佛大學(xué)的一名優(yōu)秀學(xué)生。
夸父也是如此，在黑暗中作斗爭(zhēng)，追求著光明，盡管他失敗了，卻是一個(gè)成功者。作為新中國(guó)的希望，黑暗的時(shí)代已經(jīng)過去。而我們現(xiàn)在要做的，就是努力學(xué)習(xí)，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓祖國(guó)的未來(lái)更加光明！
希望無(wú)敵！
我讀懂了什么作文9
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意外的收獲。我的很多知識(shí)都是從玩耍中得來(lái)的。比如：七巧板可以拼出很多的圖案，用兩個(gè)紙杯和一根毛線可以做成簡(jiǎn)易的電話，放大鏡可以聚光，可以燒死螞蟻&& 現(xiàn)在，我和大家談?wù)勛约涸诩依锖椭参飩兇蚪坏赖氖虑榘�。我喜歡種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常青藤和綠寶石。 我剛開始喜歡把蒜苗放在陽(yáng)臺(tái)上，但是，蒜苗雖長(zhǎng)得很快可就是不直，它總是固執(zhí)地把頭探向窗口，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子，真讓人沒辦法。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，把種蒜苗的'花盆移到門拉手底下，用一根毛線一頭牽著蒜苗，另一頭固定在門拉手上面，心想：你這下該長(zhǎng)直了吧�？墒�，第二天一看，它倒是不崴著了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到?jīng)雠_(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒜苗的葉子總是朝著太陽(yáng)的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會(huì)只偏向一邊長(zhǎng)了，而是長(zhǎng)得又高又直。 有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，常青藤就幸運(yùn)多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無(wú)奈，現(xiàn)在我懂了，我把它移到衛(wèi)生間里，見不到太陽(yáng)，它就乖巧地把葉子垂下來(lái)，當(dāng)然啦，過幾天是要搬回陽(yáng)臺(tái)給曬曬太陽(yáng)的，這樣，它就有精神了。 綠寶石則恰恰相反，把它養(yǎng)在客廳里，綠油油的，讓人看了賞心悅目，客人來(lái)了都贊美它漂亮，可它偏偏不爭(zhēng)氣，沒多久就無(wú)精打采的，還開始掉葉子，我每天精心澆水也無(wú)濟(jì)于事，直到把它也移到?jīng)雠_(tái)上，情況才有了改變，它在那里瘋狂地冒葉子，發(fā)芽，一副生機(jī)勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼臺(tái)安家了。 我終于明白了，它們總在執(zhí)著地尋找陽(yáng)光，這是不能改變的規(guī)律，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)�。� 可是，我們可以多動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，利用規(guī)律，讓它們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，小朋友，你能做到嗎？西安市新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):肖雨桐
我讀懂了什么作文10
人心像彩燈——會(huì)變；人心像音符——會(huì)變；人心像綠洲——會(huì)變。彩燈之變，路人皆知；音符之變，細(xì)聽便知；綠洲之變，自然皆知。而人心之變，恐怕就不會(huì)輕而易舉地知道，我卻讀懂了人心。
有一次，我騎車子到爺爺家。爺爺家在四樓。因?yàn)檐嚊]鎖，所以只有搬上樓去。因?yàn)槲疫�小，不得不借助別人的幫助。這時(shí)一位阿姨走過來(lái)，我便走上前去，向她求助：“阿姨，你能和我把車子搬到四樓嗎？”她詫異了一下，然后心不在焉地丟下一句“誰(shuí)能搬得上去？”便離開了。她的鞋踏在地上的沉重的聲音如尖刀一般深深地刺痛了我幼小的心靈。眼角不由自主地閃著淚光。我仿佛肝膽俱裂，無(wú)力地依靠在墻上，陷入迷茫之中。我感受到了強(qiáng)烈的痛苦之情。這淡漠的人情在我心里留下了一道深深的痕跡，令我永遠(yuǎn)忘不了它。
雖然人心有冷漠的一面，但也不乏熱情的一面。
那時(shí)，正值冬日，外面還飄著依稀的`雪花。我正走在上學(xué)的路上，邊走邊欣賞雪景。突然，我像踩到了光滑的冰一樣，全身失重，向后滑了一下，身體向前傾，“砰！”我重重地滑倒在冰上。一股劇痛感立即襲上心頭，想叫卻又叫不出來(lái)。這時(shí)——一位阿姨走過來(lái)，將我慢慢扶起來(lái)，還幫我拍打身上的雪。頓時(shí)，一股溫暖感涌上心頭，我深刻地感到了人心的溫暖，熱情。
為何同是人，有的人冷漠無(wú)情，有的人又熱情大方？我認(rèn)為答案只有一個(gè)：人心善變。而這種善變又很難察覺。如枯葉蝶一樣，裝假作偽是人類的家常便飯。人心，或許是世界上最神秘的東西。
設(shè)想一下，若每個(gè)人都有冷漠的一面，又有溫暖的一面，那世界豈不是真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，分辨不清？
我多么愿意有一雙似蝴蝶的翅膀——兩面都光彩奪目！
我讀懂了人心，卻無(wú)力改變?nèi)诵模磺笕藗兡軌蛐盐�，做一個(gè)返璞歸真的自己！
我讀懂了什么作文11
讀懂一本書很簡(jiǎn)單，讀懂一件事也不難，但要讀懂尊嚴(yán)，很難。而偶然的一次相遇，讓我讀懂了你，讀懂了尊嚴(yán)。
那天，漫步在大街上的我，循著悅耳的聲音去尋找，發(fā)現(xiàn)了一位街頭賣藝的年輕男子。他低頭仔細(xì)地彈奏著他那古銅色并帶有一絲陳舊的吉他，他的手很老很老伴帶著傷疤，我想那傷疤也許是多年彈奏弄出來(lái)的吧，我停下了幻想。我開始認(rèn)真地聆聽著他彈奏的音樂，音樂中帶有悲傷和憤怒。
那悅耳卻悲傷的音樂讓我們沉浸在自己的思緒里，久久不能停下。過了很久，我與路人的眼睛紅紅的，也有少許的濕潤(rùn)。路人用手摸了摸口袋，拿出錢包開始給錢。我捕捉到那位男子的眼神變得暗淡了一些，路人把錢放在那位男子的跟前，我開始觀察著他的眼神及表情，我發(fā)現(xiàn)他并沒有很開心。我想是因?yàn)槁啡私o的太少，他不開心嗎？
后來(lái)，我否認(rèn)了這個(gè)想法。
他又開始彈奏著他的吉他，并換了一首輕松又愉快的音樂，之前的'路人又開始聽那位男子彈奏，越來(lái)越多的人也停留在這兒。等他彈奏完，新的路人還是打開錢包給他，他的眼神更加黯淡了，我又開始想，是因?yàn)殄X真的太少了嗎？可是他跟前的錢，加起來(lái)大概四五百了�。『髞�(lái)我似乎想起了什么。
我伸出雙手用力地鼓掌，同時(shí)看著他的眼神，我邊鼓掌邊觀察著他，他呆了幾秒，驚喜的抬起頭看向我，眼中不再是黯淡無(wú)光，也開心了起來(lái)。而路人也好像開始明白了，也跟著鼓起了掌。那位男子也終于揚(yáng)起頭，笑了起來(lái)。他泛著淚光的眼睛里充滿著感激。
那一刻，我讀懂了他！他的演出并不是為了錢財(cái)，他需要的是理解，是肯定，是尊重！
在成長(zhǎng)的過程中，總是需要點(diǎn)掌聲與理解。我讀懂了你，讀懂了尊重其實(shí)并不難……
我讀懂了什么作文12
我讀懂了你愛“愛”一個(gè)充滿著溫馨的字。僅僅這一個(gè)字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實(shí)一點(diǎn)也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過，我也讀不懂母親的愛，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故。昨天一放學(xué)，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因?yàn)槲姨＞脒�是因?yàn)槟菈貏偀甑乃c我過不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房里跑出來(lái)，一個(gè)不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的手焦急的問；“孩子，你沒事兒吧？”我望著母親這激動(dòng)的一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，忽然的我發(fā)現(xiàn)我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發(fā)和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來(lái)。母親見我怎么？X沒說(shuō)話還流淚心里更不好受了，問：“孩子，和媽媽說(shuō)你是不是燙到哪里了？”我不想在讓母親擔(dān)心，笑著說(shuō)：“媽媽，我沒事兒�！闭f(shuō)著，我就回房間寫作業(yè)了。來(lái)到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動(dòng)。那，那個(gè)就是母愛嗎？母親對(duì)孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來(lái)的真情。門開了，母親端來(lái)一碗飯，帶著她的微笑說(shuō)：“孩子，餓了吧？快吃吧！”我望著母親，心里不知有多難受。
感謝母親，養(yǎng)育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的'道理了。此時(shí)此刻，在心里默念著：母愛是偉大的，母愛是無(wú)私的，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實(shí)的。她只為你默默的守護(hù)著，等著你說(shuō)出那幾個(gè)字：媽媽，我愛你。
我讀懂了什么作文13
盡管巴西還在鬧內(nèi)戰(zhàn)，盡管賽程將至，場(chǎng)所還沒搭好，但是，里約奧運(yùn)會(huì)仍然如期進(jìn)行，并完美收官。當(dāng)它結(jié)束后，我好像讀懂了什么……
當(dāng)今微信霸屏之王非女排莫屬。被實(shí)力相差甚遠(yuǎn)的荷蘭女排擊敗，中國(guó)女排曾一度陷入情緒低谷，但調(diào)整心態(tài)，迎戰(zhàn)并力克實(shí)力強(qiáng)勁的東道主巴西女排，之后洗雪屈辱，將荷蘭女排送回了老家。決賽中女排同樣創(chuàng)造了奇跡——擊敗美國(guó)女排的塞爾維亞隊(duì)，激戰(zhàn)數(shù)輪，終于登上世界之巔。哦，我讀懂了：失敗不可怕，可怕的是接受失敗，不思進(jìn)取。
我心目中的一位圣賢說(shuō)過：“命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力�！敝袊�(guó)女排沒有放棄努力，所以走向了勝利。只要她們心中有方向，她們就知道自己要到哪里，會(huì)到那里，能到那里！
男單羽毛球賽決賽中諶龍對(duì)陣?yán)钭趥�。論�?jīng)驗(yàn)，論實(shí)力都在李宗偉之下的世青賽金牌得主諶龍本著不放棄的'精神，率先拿下一局，第二局中一度落后4球，但他沒有失去希望，追平比分后又領(lǐng)先一球。比賽到了賽點(diǎn)，最后一球持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)3分鐘，終于，李宗偉失去了耐心，一記扣殺球，因判斷失誤進(jìn)入不得分區(qū)，諶龍倒加1分，贏得金牌。諶龍一扔球拍，伏地號(hào)啕大哭。哦，我讀懂了，初生牛犢不怕虎，這就是諶龍！面對(duì)強(qiáng)敵，他仍堅(jiān)持，不放棄。
面對(duì)失敗，李宗偉只是優(yōu)雅地笑了笑。沒有世界大賽冠軍，可能暗淡了他的榮光，卻不能否認(rèn)他的偉大。作為一個(gè)大滿亞的選手，沒有得過一次冠軍，但仍能笑對(duì)比賽，人們?cè)谟涀」谲娭R龍的同時(shí)，也記住了這個(gè)馬來(lái)西亞的無(wú)冕之王——李宗偉。這位34歲老將的樸實(shí)謙遜和堅(jiān)持，恰巧成為他自己傳奇的別樣注腳。哦，我讀懂了：即使不能勝利，也要微笑面對(duì)。
有人說(shuō)：“里約沒有不可能�！辈诲e(cuò)，里約沒有不可能！面對(duì)強(qiáng)敵，面對(duì)對(duì)手，面對(duì)失敗，只要你勇敢，只要你堅(jiān)持，只要你拼搏，你成就的不僅是自己，還有一段英雄傳奇！
我讀懂了什么作文14
曉風(fēng)殘?jiān)�，帶出了夜的光華，帶不走夜的韻味;
云環(huán)影繞，帶走了夜的無(wú)垠，帶不走風(fēng)的耳語(yǔ);
月影婆娑，帶走了夜的溫柔，帶不走夜的心跳。
夜的心跳是動(dòng)人的。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。
各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧?kù)o，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是這幾天，開始中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會(huì)打擾你”，“啊!施工”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!原來(lái)如此!為了不誤工期，為了買房的`人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日 地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就
這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰!唰!唰”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。
人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人
我讀懂了什么作文15
人們都說(shuō):老師如園丁，辛勤哺育著祖國(guó)的花朵，使他們成為祖國(guó)的棟梁;老師是人類心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫照呢?
記得有一次上晚自習(xí)時(shí)，別人都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒完沒了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你為什么就是長(zhǎng)不大呢?我總相信你能行，因?yàn)槟愕念^腦聰明，外在條件也不錯(cuò)，可你為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽了老師的話，我深深的感覺到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負(fù)的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)法去從容面對(duì)，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴(yán)厲而又溫和的`目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對(duì)一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的愛，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當(dāng)看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當(dāng)想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說(shuō)一聲:“老師，我愛你�！�
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。