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（精）充滿活力的歲月作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的充滿活力的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。
充滿活力的歲月作文 篇1
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”就像歌詞中說的童年的我們總是天真無邪地等待著放學(xué)，然后和小伙伴一起打打鬧鬧地跑到池塘邊，從地上、樹上、空中撲捉著知了�！爸耍�，知了……”一聲一聲地為我們數(shù)過童年的歲月。
長大后的我們因?yàn)椤昂翱嘧x”而失去很多玩樂與活力。嘿！這不六一兒童節(jié)到，學(xué)校為了給我們慶祝最后一個(gè)“兒童節(jié)”，舉辦了一場別開生面的拔河比賽。這可把我們高興不行，原因有三：第一呢為我們豐富了課余生活；第二拔河比賽是我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)；但最重要的是在上一次的拔河比賽中我們班可輕輕松松地得了個(gè)第一呀。其他班的一聽說是拔河比賽，馬上嘆息“沒勁呀，6班這么強(qiáng)，根本就輪不上我們�！蹦强刹皇谴档�，呵呵！我們也不會辜負(fù)大家的期望的。先別說那么多，趕快看比賽去。
只聽見裁判員一聲令下，我們班就與7班展開了激烈的角逐。同學(xué)們都腳挨腳，肩并肩地用力拉著這條滿載著期望的繩子。瞧，那7班的同學(xué)都咬牙咧齒的拼命拔，似乎把吃奶的勁都拿出來了，可這繩子還是一截一截地向我們這邊移動(dòng)。似乎我們班的加油鼓勁聲都比7班大。真奇怪！我們在旁邊當(dāng)拉拉隊(duì)的人都緊張得心都快跳出來了，而他們卻笑嘻嘻的。還沒等我們緊張的心落下，裁判員的令聲再次響起，我們班的同學(xué)都興奮地蹦了起來，這時(shí)我才知道我們班贏了�？蛇@前后還不到30秒呀！大家都不敢相信�？晌覀円膊荒芨吲d得太早，因?yàn)檫�有半決賽，決賽，強(qiáng)手還在后面。
沒等我們的隊(duì)員們休息兩分鐘，新的對手又產(chǎn)生了，是5班。大家都不想和他們比，因?yàn)槲覀兪切值馨啵幌雮星��？梢矝]辦法還是得比。結(jié)果正如我們所料，我們班贏了。
最后的角逐即將開始，唉！“真是冤家路窄”，居然是我們的死對頭，3班。上次籃球比賽，要不是他們班，我們就是第一了。這次可一定要“報(bào)仇”，殺他個(gè)“落花流水，措手不及”。待我們隊(duì)員休息幾分鐘后，決賽就開始了，這時(shí)圍觀的同學(xué)也特別多。只見3班的人都?xì)鈩輿皼�，眼神就能把人殺死。我們班也不甘示弱，真正�?冠軍是在賽場上。那決定勝負(fù)的令聲響起后，同學(xué)們的加油聲便響徹云霄。我們可不能掉以輕心，那粗粗的繩子在分界線那里徘徊，不知道到那邊去。不知道隊(duì)員們怎么了，好像有點(diǎn)放松，繩子就一點(diǎn)一點(diǎn)地往3班那邊跑，眼看著我們班就要輸了，拉拉隊(duì)員的加油聲又再次響起，同學(xué)們也得到了鼓舞，一點(diǎn)一點(diǎn)地往回拔。接下來，3班再也堅(jiān)持不住了，不過一分鐘，勝利終于屬于了6班，大家都一起歡呼“6班必勝”。取得了勝利的我們高興得不得了，都開玩笑說“一年不見，怎么3班的人都長胖了……”我們班蟬聯(lián)兩次拔河比賽冠軍，我們在學(xué)習(xí)上也會“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”！
那充滿活力的歲月，我們又回到了童年時(shí)“多少的日子里，總是一個(gè)人面對著天空發(fā)呆，就這么好奇，就這么幻想，這么快樂的童年……
充滿活力的歲月作文 篇2
高溫像一個(gè)反復(fù)無常的孩子，去而復(fù)返。申城的氣溫又“噌，噌”地往上躥，校園里花花綠綠的中褲轉(zhuǎn)而取代了校褲；教室里彌漫著火藥味，每個(gè)人的額發(fā)都緊貼住了前額；昔日一張張初進(jìn)校園稚氣未脫的臉，現(xiàn)都木然地盯著試卷，筆耕不輟。然而這看似精神高度繃緊的班級，其實(shí)外冷內(nèi)熱,48個(gè)人，就有48顆充滿活力的心。
食堂是學(xué)生們的重要陣地，是學(xué)生們腸胃的倉庫，每每結(jié)束上午的課程，女生都結(jié)伴而行，邊走邊討論著感興趣的話題，而男生有的早已急吼吼地沖向食堂，有的則死皮賴臉地向別人討筷子，用的總是那牛皮糖般發(fā)著酸勁的聲音。
走進(jìn)食堂，總是能聽見絡(luò)繹不絕的大聲抱怨，對象當(dāng)然是學(xué)校的飯菜。盛湯的隊(duì)伍早已成了一條長龍，一旦有人敢插隊(duì)，便會遭到一大堆“先來后到”“尊卑不分”等老生常談的襲擊，只能灰溜溜地躲到隊(duì)末了。
我不禁感慨：真是時(shí)光如梭!轉(zhuǎn)眼已初三，這樣熟悉而又親切的日子也許分別在即。以后的日子也許還會有人抱怨學(xué)校飯菜營養(yǎng)不良，也許還會有人在吃飯時(shí)大發(fā)議論都不怕口水濺到別人碗里，也許還會有人吃著碗里的菜卻夾起了別人的肉塊，只不過早已物是人非，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”了。
這時(shí)，小C招手對我說：“發(fā)什么愣啊!快過來坐嘛!”我回答：“就來!”要了一盒飯，這時(shí)廣播里傳來7體育老師沙啞的聲音，警告大家吃飯不要喧嘩，一旁的同學(xué)又在埋怨菜不新鮮。
剛坐定，就傳來了小C富有節(jié)奏的.咀嚼聲，心想這家伙怎么變成大胃王路飛了?再一看，我的飯盒已打開，菜被撥拉得到處都是，幾塊肉也不翼而飛了，小C就在一旁對我行注目禮。我剛想“以其人之身還治其人之道”，哪想小C早把幾塊肉都舔上一遍，看到他那壞樣，我表面雙目噴火，心里其實(shí)樂得很：這家伙也有可愛的一面嘛!
初三，在我的那些長輩以及那些所謂過來人中，是每日挑燈熬夜，天天頂著黑眼圈上學(xué)的困苦不堪的日子，但我認(rèn)為不妨苦中作樂。單從每天的食堂生活便得知，初三其實(shí)是初中階段最是耐人尋味且充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月作文 篇3
清風(fēng)的落英，一點(diǎn)一點(diǎn)飄落，讓我記起那那充滿活力的歲月。
我酷愛在網(wǎng)上發(fā)表博文。只是，我的窗前永遠(yuǎn)是一排灰頭土臉的石庫門和一根煞風(fēng)景的電線桿，我的筆下之作也多是抱怨生活的單調(diào)。
晃蕩在大街上，我想要尋些靈感。突然，一團(tuán)柔和的粉色映入眼簾，是櫻花！我望著那一大片晶瑩的櫻花，滿心喜悅。一陣風(fēng)過，花瓣散落，一地凄艷。如此爛漫的盛放，旋即便是零落成泥，生命原是這般脆弱。我的.心沉了一下。
這時(shí)，卻聽到一個(gè)男孩興奮地喊著：“媽媽快看，下櫻花雨了。”緊接著，便沖到樹下，攤開小手�；ò暝谒浦幸稽c(diǎn)一點(diǎn)地堆積。直到小小的手掌已無法再容納，他這才小心翼翼地合上手掌，跑回媽媽身邊，說：“要是我天天給它們澆水，曬太陽，這里就會變成花的海洋了吧……”男孩媽媽微笑著，牽著他的手，漫步櫻花樹間，聽著他美好的憧憬。
落櫻點(diǎn)點(diǎn)，營造了如畫的意境。男孩的自由想象，是他的活力歲月。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)女大學(xué)生坐在樹邊石凳上寫生。我悄悄走過去，看著那幅畫。畫的是櫻花樹，色澤明麗，描幕細(xì)致，卻總覺得缺點(diǎn)什么。只見她一會兒凝神地望著眼前的景致，一會兒微閉著雙眼細(xì)想構(gòu)思。接著，她筆尖輕點(diǎn)。畫作中浮現(xiàn)了幾瓣落英，連成柔美的曲線。她喃喃自語道：“落英不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，落紅并不代表生命的完結(jié)，而是另一輪生命的新起。
落英點(diǎn)點(diǎn)，畫出了詩意的靈動(dòng)，女大學(xué)生的細(xì)心觀察，是她的活力歲月。
那落櫻點(diǎn)點(diǎn)，在我心中已不意味著衰落。它悄悄地告訴著我們，在平淡的生活中多一點(diǎn)奇幻的想象，在寧靜的畫面中添一些靈動(dòng)的點(diǎn)綴，即使面對單調(diào)之景，也能發(fā)現(xiàn)充滿活力的歲月。
再一次望向窗外的石庫門，我下樓，走進(jìn)這“單調(diào)”的景色中。順著坑洼不平大的石板路，我看到青苔爬上了白墻，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，老人們圍坐在一起喝茶，他們臉上掛著幸福而滿足的笑容。這時(shí)，我仿佛看到了石庫門以前的繁華，人來人往，好不熱鬧！走出石庫門，望著那根獨(dú)立的電線桿，上面幾只鳥兒，還在嘰嘰喳喳地叫著。我懂了，活力無處不在，想象、觀察便是發(fā)現(xiàn)活力的途徑。
回到家，我把這些事發(fā)在博客上，我想這就是我的活力歲月！
充滿活力的歲月作文 篇4
青春，一個(gè)人生命中必經(jīng)的時(shí)代，它帶著懵懂與青澀，也帶著拼搏與瘋狂。充滿活力的歲月，是我們的青春。
初次踏入中學(xué)的大門，我們就匆忙地被換上了"青春"的標(biāo)簽。美好快樂的童年一去不返，面對未知的世界，會有怎樣的精彩呢？
青春的班車迎面駛來，它對我們說："走，一起去看看青春，這個(gè)充滿活力的歲月！"
"你們瞧，那是"
"兩條直角邊的平方等于第三邊的平方，這就是勾股定理，"數(shù)學(xué)老師手中握著粉筆，刷刷畫出一個(gè)直角三角形，"這是因?yàn)?講臺上，老師奮筆疾書，講臺下，同學(xué)們認(rèn)真聽講。窗外的陽光灑在地上，在老師滿頭銀發(fā)間跳躍，在學(xué)生們的書上舞蹈。我們不怕堆積如山的試卷，不怕坎坷艱辛的學(xué)習(xí)之路，我們手中的筆將會成為征戰(zhàn)疆場的利劍，在無數(shù)個(gè)考試中取得自己的榮光。
"這就是青春嗎？""充滿活力的歲月僅止于此嗎？"它笑了："你看那"
青春的班車緩緩前行，將我們送到下一個(gè)站點(diǎn)。
下課鈴一打，同學(xué)們就立刻分為兩組，一組下棋，一組看書，給短短十分鐘平添了幾分樂趣。
棋盤一出，眾人圍聚，這乃是流傳千年的象棋。這盤棋殺得好不熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分，過不多久，其一人就眉頭緊鎖，另一人則喜笑顏開，圍觀者都認(rèn)為此棋大局已定，哪曾想那人看破玄機(jī)，掂起一棋啪地戳在棋盤中央，大喝道：哈！我贏了！
教室另一角則更為安靜，他們往往一手捧書，一手拿筆，遇到好詞好句就寫在本子上。他們的神情或喜或憂，或悲或憤，書中的此情此景仿佛在他們眼前再現(xiàn)，看完一本還會互相借閱。若問他為何如此陶醉？則曰："閱此書也，也有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。"若再問他為何借書，則曰："書如山間之四時(shí)也，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。"妙哉妙哉，一看就是飽讀詩書之人。
"這是青春了嗎？""別急，你看那是"
籃球比賽，我們班遇到了前所未有的'勁敵，他們一路過關(guān)斬將，輕松"三殺"來到?jīng)Q賽，盡管沒有勝利的希望，我們?nèi)云幢M全力吶喊助威。賽場上的他們汗如雨下，目光卻如此堅(jiān)毅。一次次突破防守，一次次進(jìn)球，一次次扳平比分，哪怕失敗，我們猶榮！
"此輛班車即將到達(dá)終點(diǎn)，請各位換乘其它班車""青春要結(jié)束了嗎？""不，你們會遇到新的伙伴，更好的未來，充滿活力的歲月永遠(yuǎn)存在！"
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿歲月充滿活力，愿明天充滿生機(jī)。看！遠(yuǎn)方的那輛班車正在駛來
充滿活力的歲月作文 篇5
有人說：“青春是一個(gè)短暫的美夢�！庇腥苏f：“青春是生命的春天�！币灿腥苏f：“青春是一個(gè)永無終結(jié)的故事�！倍抑幌胝f：“青春是一段充滿活力的歲月，就如一年四季一般，每個(gè)季節(jié)都給予我最美好的享受！”
一、希望的春天
終于跨進(jìn)了中學(xué)的大門，帶著對過去的留戀和對未來的憧憬，我成了南安中學(xué)的一員。
記得開學(xué)第一天，新同學(xué)、新老師、新書籍、新環(huán)境，所有的一切都是那么新鮮，吸引力。
記得在中學(xué)上的第一堂課，記得在中學(xué)交的第一個(gè)新朋友，記得在中學(xué)課堂上發(fā)的第一次言，所有在中學(xué)的第一次都是那么刻骨銘心，讓人懷念。
在那個(gè)季節(jié)，我迎來了我生命的春天，所有的希望都凝聚在此，我會努力，努力，再努力！
二、熱情的夏天
“初一（7）班，加油，初一（7）班，加油！”賽場上傳來的是我們的吶喊。運(yùn)動(dòng)員們的奮力拼搏，啦啦隊(duì)們的全力以赴，這是我們對班級的熱情。
在送別實(shí)習(xí)老師的聚會上，我們每個(gè)人都展現(xiàn)自己，歡笑聲不時(shí)從初一（7）班的教室傳出，教室中洋溢著的是溫暖，是快樂，這是我們對老師的熱情。
同學(xué)之間互相請教問題，上課時(shí)腦、口、耳、眼、手都忙個(gè)不停，做作業(yè)時(shí)的爭分奪秒，這是我們對學(xué)習(xí)的`熱情。
那時(shí)的我們是熱血沸騰的少年，我們有著夏天的性格——熱情，那是青春的標(biāo)志。
三、憂郁的秋天
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。我想：很多人都會發(fā)出這樣的感嘆吧！
考試成績越來越差了，這該怎么辦？與同學(xué)鬧了不愉快，該如何化解呢？努力讀書又是為了什么呢？……愁啊，愁啊。
有時(shí)看樹葉落下會莫名的傷感，有時(shí)看細(xì)雨綿綿會莫名的落淚，日記本成了我們最好的朋友。
哎，不知為何變得如此多愁善感，就像秋天一般深沉憂郁。
四、冷峻的冬天
不知從什么時(shí)候起，星期五最后一節(jié)課的下課鈴對于我們來說不再是幸福的鈴聲了。
試卷、報(bào)紙、練習(xí)冊掩蓋掉了我們的快樂，黑板上滿滿的作業(yè)占據(jù)掉了我們的自由，但是我們還是要往“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的目標(biāo)奮進(jìn)。我們必須學(xué)會承受，學(xué)會為學(xué)習(xí)放棄一切。
那時(shí)的我們，就像冬天一般冷峻與沉穩(wěn)。
敢愛敢恨，敢想敢做，是我們的個(gè)性。在那段充滿活力的歲月里，我長大了。