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風(fēng)箏與線作文[范例15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![風(fēng)箏與線作文[范例15篇]](https://p.9136.com/00/l/b7e7f3dd5_5ee4368c1e61b.jpg)
風(fēng)箏與線作文1
“萬(wàn)家燈火熄滅，唯我不眠�！敝�?chē)磺卸及察o了,又是一個(gè)深夜。但是我仍在作業(yè)堆中奮斗著，筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫(xiě)著，當(dāng)我寫(xiě)完所有的作業(yè)時(shí)，練習(xí)題又默默地闖入了我的視線。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)的我，合上書(shū)本，長(zhǎng)出一口氣“終于寫(xiě)完了”。我疲憊的爬上床，意識(shí)漸漸迷離。
朦朧之中，我變成了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，被掛在賣(mài)風(fēng)箏店鋪中最顯眼的位置，不久，我就被買(mǎi)走了，有了一個(gè)非常喜歡我的小主人。
那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我放飛。我感受到了大自然的氣息，風(fēng)友好地向我打招呼，輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容，充分體會(huì)著飛翔的樂(lè)趣，越飛越高，在空中搖擺著，感覺(jué)自己無(wú)比自由。但是漸漸地，漸漸地，我覺(jué)得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下降，原來(lái)是我身上的那根線讓那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉了下來(lái)。為什么要拴住我！為什么要將我束縛！我要飛，我要自由！天空才是我真正的家！
每當(dāng)這個(gè)孩子將我放上天空時(shí)，我都會(huì)努力地向上飛，企圖掙開(kāi)這根約束著我的線。
每天，每天，一直如此……
終于，機(jī)會(huì)來(lái)臨了，我在天空中飛翔時(shí)，遇到了一陣狂風(fēng)，我?jiàn)^力一掙，束縛我的那根可惡的線終于斷了。
我自由了！擺脫了線的約束的我激動(dòng)不已。我越飛越高，我觸到了白云，我俯視著大地，仿佛這世間的一切美景都?xì)w我所有。這就是我想要的.未來(lái)，這就是我想要的理想生活！我在無(wú)邊無(wú)際的天空中飄蕩，我感覺(jué)我是這世間最幸福的風(fēng)箏。
歡愉過(guò)去，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種飄蕩毫無(wú)新意，漫無(wú)目的。我失去了方向，找不到回家的道路……
一陣大風(fēng)刮來(lái)，我被吹的四處亂撞，沒(méi)有了線的牽引，在空中的我已經(jīng)無(wú)依無(wú)靠，無(wú)法自主。最終我被風(fēng)吹得破破爛爛，無(wú)助地掛在一棵樹(shù)上。一天又一天，風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)，沒(méi)有人再來(lái)理我，沒(méi)有人來(lái)在意我，每天就是如此虛度光陰。當(dāng)時(shí)放飛我的那個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)新風(fēng)箏，他看著如此破爛的我，將所有的嘲笑，嘲諷全都投向了我。
我猛地睜開(kāi)眼，滿臉都是汗。然后，就陷入了沉思……
其實(shí)我們的未來(lái)有很多種，人生的道路也有很多條，但就象夢(mèng)中的那個(gè)風(fēng)箏，沒(méi)有了線的約束和牽引，就會(huì)失去方向，陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來(lái)。我要將我斷掉的那根線重新接好，要讓我的未來(lái)之路始終指向正確的方向。
想到這里，我不禁輕微一笑，抬頭看一看表，收拾好書(shū)包，踏上了上學(xué)的路程……
風(fēng)箏與線作文2
藍(lán)天下，一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子，而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來(lái)，有許多文人墨客以母愛(ài)為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物，我們?nèi)祟?lèi)亦是如此，人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng)過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我從朋友的口中得知：原來(lái)，小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時(shí)，汽車(chē)的`剎車(chē)突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車(chē)去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí)，在他們跳下去是時(shí)，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒(méi)有，因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著想。他們總是以?xún)号睦鏋槭滓瑥膩?lái)都不會(huì)考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無(wú)微不至。
兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱�，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)離不開(kāi)那條思念、牽掛著你得線。
風(fēng)箏與線作文3
黑黑的小屋子里，擺滿了各種各樣的東西。地上，躺著它和它的伙伴們。
忽然，一雙有力的手把它們帶走了。它醒了，看見(jiàn)了刺眼的燈光。一個(gè)聲音響了起來(lái)：“這個(gè)風(fēng)箏真漂亮，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。把它放在墻上吧！”它知道了，自己是個(gè)風(fēng)箏。隨后，它被放在了墻上，環(huán)顧四周：有許多同它一樣被掛在墻上各式各樣的風(fēng)箏，還有許多其他的，
這時(shí)，一位婦女牽著一個(gè)小女孩近來(lái)了，小女孩大大的眼睛透著掩飾不住的快樂(lè)�！皨寢�?zhuān)炜矗∵@只燕子風(fēng)箏好漂亮��！我想要它！”女孩驚喜地喊道。就這樣，它——漂亮的燕子風(fēng)箏被帶走了，
燕子風(fēng)箏在天空上飛翔著，呼吸著混著泥土的空氣，好奇的看著這個(gè)美麗的世界。它想再高一點(diǎn)，與白云妹妹“親密接觸”�？墒牵词顾倥�，也飛不上去——它被一根線拴著。它不高興地說(shuō)道：“這根線真是討厭�！睗u漸地，周?chē)男值芙忝枚嗔似饋?lái)，它們都夸贊道：“你真漂亮！”燕子風(fēng)箏十分開(kāi)心，可是它又灰心起來(lái)：“唉，我這么漂亮卻只能被線拴住，這樣我只能在這兒，不能去別的地方。不行，我一定要擺脫這討厭的線，去更多的地方，讓更多的人知道我�！�
當(dāng)它知道自己的想法告訴其他風(fēng)箏，他們紛紛議論道：
“你真的太傻了，外面的世界有什么好的！”
“就是，如果你掙脫了線，就別想到風(fēng)向和安全�！�
可是，它執(zhí)著地認(rèn)為：外面一定比這里好。于是，它不顧別人的勸告，毅然的掙脫了線，隨著風(fēng)兒慢慢地飄走。
過(guò)了一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏看到許多不一樣的東西：一、綠油油的鄉(xiāng)下稻田，低矮的房屋。
過(guò)了一會(huì)兒，它又被風(fēng)帶到了海邊，看到了如藍(lán)天一般的大�！�
天漸漸黑了，它也越來(lái)越害怕，感到了驚慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼淚止不住的留下。它決定了，一定要回去。它懇求風(fēng)伯伯帶它回去，在風(fēng)伯伯的.幫助下，它回到了那片它起飛的草地，它躺在草地上，等著明天的到來(lái)。
第二天，太陽(yáng)暖洋洋的照在它身上�！把剑∥业娘L(fēng)箏！”風(fēng)箏聽(tīng)到了小女孩的呼喊……
燕子風(fēng)箏再一次的飛上了藍(lán)天，它看著小女孩，看著連在自己身上的線，想道：有線其實(shí)挺好的。
風(fēng)箏與線作文4
溫暖的下午，漫步在田間小路上，耳邊傳來(lái)陣陣歡笑嬉鬧的聲音，吸引了我的目光。抬頭仰望天空，孩子們手中牽引著的線上一只只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空跳躍著、翻轉(zhuǎn)著、不停飛舞，仿佛一個(gè)個(gè)跌宕起伏的音符構(gòu)成生命的篇章。這些在空中自由翱翔的精靈讓我浮想聯(lián)翩。
風(fēng)箏與線是一對(duì)好朋友，它們朝夕相伴，形影不離。每當(dāng)風(fēng)箏在天空翱翔時(shí)，線總會(huì)在背后默默支持著風(fēng)箏的每一次飛躍�？墒怯幸惶�，風(fēng)箏厭倦了線的朝夕相伴，它把線對(duì)它的牽引當(dāng)做束縛，它憎惡的對(duì)線說(shuō)：“我已經(jīng)受夠了你的枷鎖，因?yàn)槟愕臓拷O我只能在低空徘徊，而不能翱翔天空�！本�只是默默的不回答。終于有一天，線牽引著風(fēng)箏把風(fēng)箏送上了天空，線承載著風(fēng)箏在空中曼妙的舞姿，這近乎完美的舞蹈令風(fēng)箏洋洋自得，這時(shí)候，線放開(kāi)了風(fēng)箏，并對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“這個(gè)世界雖然屬于你，但是你要記得：你離開(kāi)我請(qǐng)不要迷失方向。”當(dāng)風(fēng)箏自由自在的在高空翱翔，感嘆這自由時(shí)光的時(shí)候，風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏也開(kāi)始在空中搖擺不定，這時(shí)它才覺(jué)得線對(duì)于它的重要性，可什么都晚了，沒(méi)有了線的牽絆，風(fēng)箏始終是沒(méi)有方向的。在空中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去飄來(lái)飄去。
風(fēng)箏最后的下場(chǎng)是可想而知的，而我們何嘗不是一只風(fēng)箏？總想擺脫家長(zhǎng)的嘮嘮叨叨，掙脫老師的諄諄教導(dǎo)，總想以自己的言行去詮釋這個(gè)年輕的時(shí)代，可是有一天如果我們真的一意孤行，忘記了老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們的期望，不顧父母在生活上對(duì)我們的勸告，我們就像斷了線的風(fēng)箏，失去了牽引，迷失了方向。這樣的我們是多么幼稚和無(wú)知��！當(dāng)你受到挫折時(shí)，總有一根“線”給你支撐；當(dāng)你滿懷憧憬的時(shí)候，總有一根“線”給你希望；當(dāng)你迷茫失措時(shí)，總有一根“線”給你方向，引導(dǎo)你自立自強(qiáng)。我們?yōu)槭裁匆暽砗蟮?那根“線”呢？請(qǐng)讓我們多多理解老師的良苦用心，讓我們?cè)诶蠋煹募?lì)中成長(zhǎng)，在老師的教育中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。老師就像燈塔給我們指明方向。
親愛(ài)的老師，我們就是你的風(fēng)箏，您就是牽引我們的線，牢牢的把我們包圍在您的身邊，給我們力量，給我們方向，讓我們有足夠的勇氣向著無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)的海洋出發(fā)，向著我們美好未來(lái)前進(jìn)！
風(fēng)箏與線作文5
夢(mèng)褪了，霧淡了，你我的筵席終究是散了，一切的一切都變了，只剩下那只幽藍(lán)的風(fēng)箏，肆無(wú)忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里，那么美又那么令人憂傷。
去年的六月，是屬于哪種花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我不知道;在多情的塵世中，是不是蝶的魅影已翩翩然而至，我不知道。我只知道那時(shí)我畢業(yè)了，我大踏步奔向未來(lái)，帶著分別的不舍與那時(shí)童真的美，這便是我人生路上的`全部行囊。
那是很久很久以前了，那時(shí)我的頭發(fā)還像一窩雜草，還揣著屬于童話的幻想，那時(shí)真是我最快樂(lè)的時(shí)候了，什么都不知道，不知道什么是害怕與無(wú)助，只知道像只小鹿一樣跑著，笑得無(wú)止無(wú)休。
兒時(shí)，我像無(wú)憂無(wú)慮，我渴望時(shí)光頓住腳，留下這美好的時(shí)光。等我從絢爛的童年里躑躅而來(lái)，于是一直徘徊。等到——
風(fēng)起了，樹(shù)葉一團(tuán)團(tuán)地晃，小草卷起翠綠色的浪的，一抹抹云從這里飄到那，又翻著回到這，時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得“咯吱咯吱”響，又到我放風(fēng)箏的時(shí)候了呢。
手里扯著線，看風(fēng)箏乘風(fēng)遠(yuǎn)去，看那衣袂在飄，看那嬌顏在笑，飛吧飛吧，載我的夢(mèng)想與希望!我跑哇跑，跑向夕陽(yáng)下的方向，暮霞肆意漫上云層，染紅了半邊天，紛亂了青春流年，風(fēng)箏沒(méi)有了瑣事的束縛，乘著風(fēng)沖向它的夢(mèng)想，高高飛翔。
我瘋狂地跑，風(fēng)箏就瘋狂地飛，瞬間，我感到自己已沖破了幻想，眼前是不同的一切，我探出手捕捉陽(yáng)光，我想我成功了，我將它裝進(jìn)我的心房，同時(shí)傳遞給了風(fēng)箏，抬頭，望，晚霞給風(fēng)箏的絕代霓裳，它已著在身上，在煙波浩淼的紅塵中，沒(méi)有誰(shuí)慫恿，翅膀里都是飛翔的沖動(dòng)，沒(méi)有人鼓掌，就一個(gè)人在風(fēng)中起舞，面朝愛(ài)的方向。
將心系在風(fēng)箏上，飛過(guò)山巔，飛過(guò)曠野，飛過(guò)樹(shù)梢，那彼岸正流光的，是我的夢(mèng)想，正以星辰的姿態(tài)亮成光的海洋，美麗的光芒從不懼怕山高路遠(yuǎn)。
折一片綠，伴你私語(yǔ)，剪一縷風(fēng)，助你飛過(guò)大千世界。
飛翔的風(fēng)箏哦，你便是我人生路上最美的行囊，不用什么，你便將我征服。
風(fēng)箏與線作文6
如果你是一只飛翔在湛藍(lán)的天空中的風(fēng)箏，你是否想要掙脫那根牽引著你的線？——題記
深藍(lán)色的天空，深邃而廣闊。偶爾，一兩朵淡淡的白云，隨風(fēng)自由自在的在天空慢慢地飄蕩，它們和天空在玩捉迷藏，瞧它們多開(kāi)心��！驀地，一只風(fēng)箏慢慢升上天空，它越飛越高，像一只自由自在的小鳥(niǎo)，在這片廣闊的天空飛翔。走近看，原來(lái)還有一根細(xì)細(xì)的若隱若無(wú)的線在默默的.牽引著它。我時(shí)常在想：如果風(fēng)箏離開(kāi)了線，它將會(huì)怎樣？它會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)？線呢？
一只斷了線的風(fēng)箏，有時(shí)它會(huì)遇到暴風(fēng)雨，這轟隆隆的雷聲，利劍般的閃電，使它膽戰(zhàn)心驚。它的身上傷痕累累；有時(shí)它會(huì)遇到萬(wàn)里晴空，這和煦的風(fēng)，溫暖的陽(yáng)光，使它心曠神怡。它的身上閃耀著光輝。一條離開(kāi)了風(fēng)箏的線，沒(méi)有人能帶它去實(shí)現(xiàn)它的飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，沒(méi)有人能帶它去領(lǐng)略這豐富多彩的空中世界，沒(méi)有人能讓它實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。線離不開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏也離不開(kāi)線，它們相互依靠，相互幫助。
小時(shí)候，我幻想著有一天能離開(kāi)父母，自己獨(dú)立的去生活，我不喜歡父母對(duì)我的約束。我是風(fēng)箏，父母是線，如果我離開(kāi)了線，當(dāng)我生病時(shí)，也許不知道該吃哪種藥；當(dāng)我害怕黑暗時(shí)，也許沒(méi)有溫暖的肩膀依靠；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，也許沒(méi)有溫暖的話語(yǔ)來(lái)安慰……我還沒(méi)有具備判斷危險(xiǎn)的能力：當(dāng)我感到饑餓時(shí)，我也許會(huì)接受別人的一粒糖；當(dāng)我感到疲憊時(shí)，我也許會(huì)搭乘陌生人的一輛車(chē)；當(dāng)我感到孤單時(shí)，我也許會(huì)接受別人的一份邀請(qǐng)……我是風(fēng)箏，父母是線，我還需要線的牽引，我還需要線的約束，我還不能與線分離，獨(dú)自生活在這個(gè)紛擾的世界。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我漸漸明白了：緣分讓風(fēng)箏與線緊緊相牽，風(fēng)箏為線高高撐起一片藍(lán)天，線牢牢拉住風(fēng)箏，給予它寶貴的生命，命運(yùn)讓風(fēng)箏緊緊相連……
風(fēng)箏與線作文7
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，和風(fēng)拂過(guò)面龐，令人感覺(jué)些許暖意，我會(huì)心一笑，春天終于到了。
只聽(tīng)“呼啦”一聲一只風(fēng)箏飛上了天，它在天宇中翱翔，在云層中騰飛。可是風(fēng)一吹，它嬌弱的身體便承受不住了，眼看就要向堅(jiān)硬的大地落去。就在這時(shí)，那微不足道的身影出現(xiàn)了，是它，將你在墜落之時(shí)為你糾正了航向，在你被風(fēng)吹的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)為你提燈前行，它控制著你，保護(hù)著你，溫暖著你�？吹竭@一幕，歷史的畫(huà)卷涌入腦中，如涓涓溪流一般滋潤(rùn)著我的心間。
我就是那妄想翱翔天宇的風(fēng)箏，總想展翅高飛，掙脫母親懷抱的雛鷹，而母親卻是那微不足道，只是默默地關(guān)心著我的那根風(fēng)箏線，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，好好預(yù)習(xí)，好好復(fù)習(xí)�！碑�(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，還會(huì)耐心的教我，開(kāi)導(dǎo)我的人生，明確我的志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時(shí)，一直想掙脫線的風(fēng)箏終于做到了。在沒(méi)有風(fēng)箏線的牽引下，它瀟灑地直沖云霄，比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛，自己就自由了，就可以與鳥(niǎo)兒一起歌唱，與云兒一起游走，與太陽(yáng)并肩，與月亮起舞。風(fēng)兒推著他繼續(xù)前行，大家都投來(lái)羨慕的目光。它以為自己自由了，可是，真的嗎？不！他錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。正在它得意洋洋之時(shí)，風(fēng)兒暴怒的脾氣發(fā)作了，斷線的風(fēng)箏一會(huì)兒便左右搖晃，被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，在空中東碰西撞，搖搖欲墜，最終撞向那堅(jiān)硬的大地。直到這時(shí)，風(fēng)箏才茅塞頓開(kāi)：“對(duì)啊，我根本不可能在沒(méi)有線的牽引下展現(xiàn)出漂亮的舞姿，線雖細(xì)，但它卻為我指引方向，人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影，卻沒(méi)有注意那默默付出的線。它拋去了美和物質(zhì)的追求，只為了我飛得更高，走的更遠(yuǎn)，而我卻一味的，傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱�！敝钡酱藭r(shí)，風(fēng)箏才真真正正的感受到了愛(ài)，線對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)，那無(wú)微不至，不求一絲回報(bào)的.愛(ài)。
風(fēng)箏與線，線控制著風(fēng)箏，線就像是父母，為你制定各種規(guī)定和規(guī)矩。如果你去遵循他，便會(huì)在今后的事業(yè)上乘風(fēng)破浪，鵬程萬(wàn)里；如果你去破壞它，便會(huì)像那失去線控制的風(fēng)箏一樣，無(wú)情的墜落。風(fēng)箏線拉的越緊風(fēng)箏飛得越高，父母對(duì)你的要求越嚴(yán)格，你的成就就會(huì)越輝煌。父母就像線，他們深深的愛(ài)著你，他們希望你飛的更高，成就更大。對(duì)你嚴(yán)格，是為了你，他們一直無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予你溫暖，但也對(duì)你要求嚴(yán)格，讓你在磨練中成長(zhǎng)，讓你明白苦盡甘來(lái)的道理。風(fēng)箏的成就來(lái)自于線的牽引，讓我們?nèi)プ裱怯行位驘o(wú)形規(guī)矩，愿我們?cè)诮窈笤斤w越高！
風(fēng)箏與線作文8
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷。過(guò)去的生活也許多彩多姿，也許美妙絕倫。但是我忘記的比我所記憶得多。就像一只斷了線的風(fēng)箏一樣……
——題記
抬起頭仰望天空，那只美麗的風(fēng)箏在我的頭頂匆匆飛過(guò)。雖然只有那么短短的幾分鐘，但我看出那只風(fēng)箏似乎想擺脫那一根線的束縛，想尋找屬于自己的天空。
那只風(fēng)箏依舊在天空中無(wú)精打采的飛著，無(wú)聊時(shí)就與清風(fēng)一起游戲，終于，風(fēng)箏斷線了，它成為了一只斷線風(fēng)箏。風(fēng)箏高興極了，因?yàn)樗K于隨它所愿，終于擺脫了那根線的束縛……
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了線和在地上看著它難過(guò)的主人，它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但是清風(fēng)畢竟不是它的永伴，風(fēng)箏不可能永遠(yuǎn)乘風(fēng)飛翔。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍的將風(fēng)箏與風(fēng)相離，風(fēng)離開(kāi)了，風(fēng)箏也落了。落到那廣闊無(wú)際的田野里……
風(fēng)箏開(kāi)始為自己的想法而感到懊惱，但是它改變不了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。自從與線分開(kāi)以后，風(fēng)箏在這廣闊的田野里靜靜的躺著，風(fēng)的聲音似乎在它的耳邊凝滯了，與風(fēng)一起玩耍的那段記憶仿佛成了它生命之中的一部分，令它難以忘懷。然而它在那時(shí)所擁有的一切都缺少不了他最討厭的的那根線。這時(shí)，風(fēng)箏哭了。但是，夜很靜很靜，沒(méi)有人聽(tīng)到風(fēng)箏的哭泣。原來(lái)失望這東西會(huì)讓人痛的，他永別了藍(lán)天白云，永別了最?lèi)?ài)的.風(fēng)，永別了飛翔，但是那根線卻依舊陪伴在他的身邊，不離不棄。在風(fēng)箏最難過(guò)懊惱的時(shí)刻，是線在旁邊默默的鼓勵(lì)它，那一言一語(yǔ)都是線的真心話，原先桀驁不馴的風(fēng)箏終于被線所打動(dòng)。從那以后，風(fēng)和線成了一對(duì)很好的朋友……
雖然風(fēng)箏再也不能飛翔，但是比起以前它總是埋怨線和討厭線，現(xiàn)在的生活很快樂(lè)，以為是線帶給了他力量，它相信一切都是美好的，它不應(yīng)該失望和不快樂(lè)。他領(lǐng)悟到了線對(duì)于它的重要性，相輔相成，缺一不可。就像魚(yú)和水一樣，誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都不能生存下去。
黎明前的黑暗過(guò)去了，風(fēng)箏與線在一起快樂(lè)地笑了，笑的很美，很開(kāi)心……
風(fēng)箏與線作文9
湛藍(lán)的天空中，朵朵白云結(jié)伴同行，打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲，從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭，依偎在大樹(shù)旁的花兒，聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。
遠(yuǎn)處……
“哈哈，我看到樹(shù)頂了，那尖尖的頭真像金字塔的頂端��！”，“嗯，是啊”，風(fēng)箏和線快樂(lè)的吆喝著！它們正在天空中“遨游”呢！它們的關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，不分誰(shuí)與誰(shuí)。
有一天，在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛，直愣愣的`看到：撲著翅膀的鳥(niǎo)兒，伸長(zhǎng)了脖頸，從它的身邊飛過(guò)，不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，試圖學(xué)著鳥(niǎo)兒快速飛翔，可是它再怎么晃悠、掙扎，也逃不掉尾巴上那條可惡的線！它暴怒了，狠命的搖晃著……
它們終于分開(kāi)了！起初都很高興，因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬�！隨著輕柔的微風(fēng)，風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空，傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山，呈“幾”字形的黃河，它瞇起充滿笑意的眼睛打了個(gè)盹，慢慢的它想停下來(lái)，可是……它想著沒(méi)關(guān)系，以后可以再看，因?yàn)楦�在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況，心里不免有些失落。飄呀飄，暴風(fēng)來(lái)了，它躲不了，只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉，風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了，大顆的淚珠流了出來(lái)。
而線也一樣，它被風(fēng)帶到了不同的地方，看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物，它想告訴風(fēng)箏，要和風(fēng)箏一起看，卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏，要和風(fēng)箏在一起。
風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上，每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué)，那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線了�；蛟S是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著線落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。
線拉著風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著線又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了，他們翻過(guò)了一座又一座的山峰，看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶(hù)里窺探著，它們笑了。
彼此懂得，因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。
風(fēng)箏與線作文10
“風(fēng)箏，在天空中飛翔，自由在在，在風(fēng)中起舞，無(wú)憂無(wú)慮，就像一對(duì)戀人；相遇，飛翔，相擁，他們幾乎融為一體。但風(fēng)箏不能隨意飛舞，因?yàn)轱L(fēng)箏的線掌握在別人手中�！�
——題記
白駒過(guò)隙，花開(kāi)花落，點(diǎn)綴一絲渺茫。秋風(fēng)習(xí)過(guò)，忽現(xiàn)一輪明月，遠(yuǎn)掛夜空，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。竹葉沙沙作響，柳絮漸飄漸遠(yuǎn)，掠過(guò)絲絲寂寥，“人閑桂花落，夜靜春山空”。線和風(fēng)箏，只是愛(ài)的束縛。小雨淅淅，漫落遍地紅塵，迎著風(fēng)奔跑，花香彌漫整個(gè)歲月，無(wú)奈中摻雜更多的是溫馨，因?yàn)橛兴?/p>
陽(yáng)光穿過(guò)時(shí)間的縫隙，照在我的臉上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界，其樂(lè)融融。又是一陣風(fēng)，風(fēng)箏遠(yuǎn)飛高空，笑容滿面。快樂(lè)。幸福。天真。美好。一絲透明的細(xì)線牽引著一顆天真無(wú)邪的童心，隨風(fēng)飄揚(yáng)。揭開(kāi)一層輕紗，薄霧推開(kāi)朵朵白云，烙下“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感動(dòng)。風(fēng)載著線舞動(dòng)身姿，婀娜多姿。風(fēng)忽起，風(fēng)箏遠(yuǎn)航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，驟停，終究落下。風(fēng)平浪靜，金燦燦的高粱田上平白無(wú)故躺了一個(gè)受傷的風(fēng)箏，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。線乘著花香四處探訪，只為她的箏，蒲公英盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)箏無(wú)力動(dòng)彈，只能若等。春風(fēng)拂過(guò)，麥芽狠狠地從土地里鉆出來(lái)，遠(yuǎn)處眺望，一片綠色的海洋……
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，又是一年春，不知幾時(shí)輪回，大雁南飛，花開(kāi)花落，姹紫嫣紅，以為一面之見(jiàn)。追隨著風(fēng)的腳步，覓得雙物，箏線雙弦，彈得絕世妙趣。彼岸花開(kāi)滿山野，清新，素雅……
曾經(jīng)天真地以為如果沒(méi)有線的.束縛，我可以飛得更高，可以看到更廣闊的世界�？扇缃�，我懂了，翱翔是不可能總是風(fēng)平浪靜，難免會(huì)有狂風(fēng)肆虐，展翅高飛時(shí)的沾沾自喜，臨近懸崖邊緣時(shí)的惶恐不安，一觸即發(fā)時(shí)的心驚肉顫，是線的牽引，好似父母一般，讓我們誤入歧途。箏，很孤傲，線，很謙讓……
線的束縛，只是為讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文11
手中緊握著風(fēng)箏線，調(diào)皮的奔跑在田野間，“快，你快看啊，我的風(fēng)箏飛得好高啊�！�
“你知道風(fēng)箏為什么會(huì)飛這么高嗎？怎樣讓它低一點(diǎn)呢？”“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，風(fēng)箏不就高了啊，我再把線收回一些來(lái)，不久又變矮了嗎！”我得意地說(shuō)道。
“若想使之更高更高呢，是不是要松開(kāi)手中的線任它自由飛翔呢？”
“不，不是的，雖然我可以控制線的長(zhǎng)短使它忽高忽低，但若脫離了線的束縛，終會(huì)有被風(fēng)刮壞的時(shí)候，而或掛在了樹(shù)上，永遠(yuǎn)定格在那里了。”
風(fēng)箏脫離了線的束縛，并沒(méi)有想象中那么好可以遠(yuǎn)走高飛，正如我們一樣，對(duì)自己也要有那么一根線，長(zhǎng)短自己掌握，忽高忽低但卻不可隨意放縱。
心中的那根線，牽引我至今。
夢(mèng)想帶給我動(dòng)力，給我指明方向，無(wú)論高低，夢(mèng)就是風(fēng)向，成功的彼岸就是風(fēng)箏的目的地。
時(shí)已初四，到了挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候了；時(shí)已初冬，晚上也漸漸涼了許多。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎潔，而是冷冷的月光。哈欠一個(gè)接著一個(gè)，早已困死了，可面對(duì)成堆的`作業(yè)，繼續(xù)埋頭苦干唄。在這寂靜的夜里只聽(tīng)見(jiàn)紙筆摩擦的聲音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！風(fēng)箏也會(huì)在線長(zhǎng)的時(shí)候自由地飛一會(huì)兒，我又何嘗不可以呢？
于是，我端來(lái)一杯水，坐在電腦前，打開(kāi)幾首輕音樂(lè)，塞上耳機(jī)，無(wú)期縈繞在我眼前，思緒又回到了那年，那風(fēng)箏，那女孩，那田野。
“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)風(fēng)箏不就高了啊，我再把線收回一些來(lái)，不就又變短了嗎�！蹦窃捲谖倚闹幸琅f清晰動(dòng)聽(tīng)，我這風(fēng)箏今晚也應(yīng)該放自由一些，也讓那線松一下吧。
就這樣，聽(tīng)著音樂(lè)，想著美夢(mèng)，回憶與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，似乎置身于那無(wú)邊際的田野，無(wú)憂無(wú)慮……
“唔唔唔—嘟嘟—”火車(chē)的鳴叫聲喚醒了沉醉于美好世界的我，心中那線又把我拉到了書(shū)本前，時(shí)已接近凌晨，我做著作業(yè)，迎接新一天的到來(lái)。
在青春的舞臺(tái)上，在成長(zhǎng)的道路上，做好那只風(fēng)箏，把握好那根線。累了放松些，懶了放緊些；進(jìn)步了也不驕傲，后退了也不氣餒；把握好那根線，讓他輔助我向前。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空，一塵不染，晶瑩剔透，我愿做那自由飛翔的風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，我會(huì)努力飛往成功之巔。
風(fēng)箏與線作文12
當(dāng)列車(chē)終于啟動(dòng)，載著忐忑不安，迫不及待的心情在高速公路上飛馳；當(dāng)窗外的風(fēng)景不斷的變換，消逝；當(dāng)心靈的湖水不停的被打破，泛起層層漣漪。關(guān)于時(shí)間的記憶之門(mén)打開(kāi)了。
如果列車(chē)是時(shí)間的載體，公路則是時(shí)間的通道，列車(chē)承載著我把我送回那夢(mèng)的起源地，那一閃而過(guò)的風(fēng)景是我一路走來(lái)的見(jiàn)證。它的身上留下了時(shí)間的痕跡，加了一層色彩，染了一層霉香。
遠(yuǎn)方，一個(gè)低沉的聲音在殷勤的呼喚，我的心頓時(shí)欣喜的鼓動(dòng)，讓我一度的懷疑它是否會(huì)從我的口中蹦出來(lái)。剛要邁出的步子停頓了下來(lái)，心里有個(gè)小小的聲音在阻止我，抗拒我，讓我踟躇不前。最終，我決定忽略它，那蒼老古樸的的聲音對(duì)我有奇異的吸引力。我著了魔似的向它前進(jìn)，不計(jì)后果的。當(dāng)記憶愈加清晰時(shí)，心里的那個(gè)聲音也活躍了。
我站在時(shí)間的茬口上，不停的來(lái)回張望，徘徊，茫然和無(wú)助。它會(huì)如何看待我，給我擁抱，安慰，亦或是不屑，指責(zé)？它是否會(huì)后悔曾在我身上寄于過(guò)希望以及期待？我害怕著，害怕它任何冷清的對(duì)待。或許我真的著了魔，或許我已經(jīng)瘋掉了，不！此刻我更希望自己是個(gè)傻子，什么也不知道，什么也不能感受。
那古樸而低沉的聲音又響了起來(lái)，它一遍一遍的呼喚我的名字，急切的像一個(gè)母親尋找它丟失的孩子。它焦急的.聲音讓我心疼，讓我熱淚盈眶，讓我飛似的奔進(jìn)它的懷抱，委屈的嚎啕大哭。
她輕拍著我的背脊，嘴里不停的念著“孩子，孩子”，這是我倆才能聽(tīng)懂的密語(yǔ)。它的呢喃安撫了我的失措與無(wú)助，傳遞了它的愛(ài)與包容。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的淺薄，竟去質(zhì)疑它的愛(ài)，這種怕是已深入骨髓的愛(ài)。
風(fēng)箏。總有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線在牽制著它，它是否渴望掙脫束縛，自由的飛翔？我不知道。我只知道，我愿做一只風(fēng)箏，無(wú)論飛的多高，多遠(yuǎn)，都有那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線向我傳遞著思念和厚重的情感，讓我不覺(jué)的孤單。我愛(ài)極了這甜蜜的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑溃?dāng)我累了，倦了的時(shí)候，永遠(yuǎn)有一個(gè)容納我，供我休憩的港灣，當(dāng)我在茫然和無(wú)助中掙扎時(shí)，不會(huì)因?yàn)樾那榈臒o(wú)所依歸而黯然神傷。
風(fēng)箏與線作文13
“飛吧，飛吧，飛吧！飛向那廣闊的天空，越飛越高，朝著自己的目標(biāo)飛去……”——題記
小時(shí)候，富有童心的我最喜愛(ài)的一件事便是放風(fēng)箏了——看著風(fēng)箏慢慢飛向藍(lán)天；與風(fēng)兒嬉戲，與白云握手，與鳥(niǎo)兒競(jìng)賽……有時(shí)我在想，如果我是一只風(fēng)箏該有多好，能無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，飛累了，便停下來(lái)休息。
我十分慶幸風(fēng)箏能有那么一根線，卻未想過(guò)，沒(méi)有了線，風(fēng)箏的生活又會(huì)怎樣？
記憶中放風(fēng)箏的那段往事突然浮現(xiàn)腦海，新猶如昨——在寬闊的田野上，當(dāng)我拉著自己親手放飛的風(fēng)箏敞心地奔跑時(shí)，別提有多自豪了。我甚至想告訴全世界，“看，這是我放飛的！”我跑著、笑著、歡呼著……卻不料被什么東西狠狠地絆了一跤，摔得不輕；線斷了，風(fēng)箏飛了。等我忍痛爬起來(lái)追時(shí)，風(fēng)箏已飛遠(yuǎn)了。我無(wú)力地站在那，不知所措�；仡^我將這件事告訴了爸爸，向他訴說(shuō)著我失落的心情。爸爸摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，斷線的風(fēng)箏是追不回來(lái)了，它的心本屬于藍(lán)天�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著、沉思著，似乎悟得了什么。
之后我便著迷于那種情景，那種心態(tài)——玩夠了，玩累了，便故意將它的尾巴拉斷，看著它漸漸飛高，直到消失在天際，再看不見(jiàn)了，我才回頭走。仿佛我就是那只風(fēng)箏，沒(méi)有線的牽絆，我能飛得更高，更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏情結(jié)一直縈繞于心！
進(jìn)入初中后，我的'心便完全系在“風(fēng)箏”上了，蓄勢(shì)待發(fā)。我生怕會(huì)輸在起跑線上，導(dǎo)致無(wú)法高飛。初三的學(xué)哥學(xué)姐們，正面臨著中考的壓力。我知道，將來(lái)我也會(huì)成為他們當(dāng)中的一員，但到最后是一鳴驚人，還是嘆氣離場(chǎng)，就不得而知了。有次，我與一位剛度過(guò)中考的表姐交談，她說(shuō)當(dāng)時(shí)（中考前夕）的氣氛有多么緊張，學(xué)習(xí)生活又有多么累，不過(guò)幸好還是考上了（她所理想的高中）。她也祝愿我能考上。我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槟欠N事強(qiáng)求不得。我只要盡力了，即使飛不高，也留不下遺憾。
這時(shí)，窗外一只風(fēng)箏劃過(guò)眼簾——托動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，向空中飛去……
“我就是一只風(fēng)箏，有了風(fēng)，就有了動(dòng)力，我能飛得更高，更遠(yuǎn)；我就是一只風(fēng)箏，掙脫了線，就掙托了羈絆，我能飛得更輕松，更淋漓盡致！”——后記
風(fēng)箏與線作文14
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天陰沉沉的。草兒、花兒也失去而往日的光澤，托著臉遙望天空。
我展開(kāi)雙臂，微微閉合那真是無(wú)私的雙眼，不受現(xiàn)時(shí)所用�；孟氤蔀槟遣皇苁`的風(fēng)箏，與鳥(niǎo)兒齊飛、白云共舞，感受風(fēng)的律動(dòng)，自由的感覺(jué)。
我慢慢睜開(kāi)那微閉的眼睛準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了步伐，飄在夢(mèng)寐以求的空中，成了那風(fēng)箏。不僅一陣欣喜。我不斷舞動(dòng)著婀娜的身姿飛來(lái)飛去，當(dāng)我不滿足于現(xiàn)在高度像振翅欲飛時(shí)，怎么也達(dá)不到想要的高度。我開(kāi)始迷茫起來(lái)，我垂頭喪氣的向下俯視，才意識(shí)到是那可惡的線牽絆了我、束縛了我、剝奪了我的`夢(mèng)想。我不停地扭動(dòng)著身軀，可是那根線總是咬著我不放，我需破線重飛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我和鳥(niǎo)兒、白云并不一樣，和他們之間還有一層膜，膜不破，夢(mèng)不圓。我高喊：“風(fēng)啊，請(qǐng)助我一臂之力吧，吹斷他�！憋L(fēng)來(lái)到我身邊，深沉而語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)的：“你決定了么？這真是你所期望的么？你不會(huì)后悔么？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“是的，我需破線重飛�！憋L(fēng)哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)他翻了個(gè)身，我眨了個(gè)眼，只聽(tīng)“嗖”的一聲線斷了，夢(mèng)圓了，我沒(méi)有留戀的飛走了，卻不知線在擔(dān)憂的望著我。
我到處飄蕩，正想和鳥(niǎo)兒擺弄一下，沒(méi)想到狂風(fēng)大作，我在風(fēng)中不定的打轉(zhuǎn)。我極力控制自己的身軀但這些都是徒勞的。我喊著、叫著風(fēng)，可是沒(méi)有一點(diǎn)回聲。我被風(fēng)猛地一下打到樹(shù)上再也飛不起來(lái)了。
這是我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了線，我就成了風(fēng)的奴隸；沒(méi)有了線，我就失去了靈魂；沒(méi)有了線，我就無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。線啊，除了你誰(shuí)是我方向的索引。我朝下一望，草綠了、花笑了，萬(wàn)物光彩重現(xiàn)了。
突然，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，但卻那么真實(shí)，那么讓人深思。我看著窗外被風(fēng)吹得不停搖曳的草和固定它的大地，脫口而出：“重新起飛吧，風(fēng)箏！千萬(wàn)別忘記帶上那根線��！”
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏和線是一對(duì)很好的朋友，它們時(shí)常相依在這片廣褒的土地，或是玩笑，或是打鬧，或是靜靜地遙望那不可觸及的天空。
風(fēng)箏與線不同，風(fēng)箏有著嬌柔潔白的身軀，和柳枝做的骨架，它常夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一般在天空中翱翔。
“你想飛嗎？”還是線問(wèn)風(fēng)箏�！跋氚。敲次邓{(lán)、純凈的天空，真想在上面漫步，俯視這個(gè)世界呢”。風(fēng)箏笑著答道，在那片金色的田野，它們臥在麥穗上仰望蒼穹。
“你想飛嗎？”還是線問(wèn)風(fēng)箏。“想啊，想去觸摸那明朗的星辰，想到月亮上去折桂枝“。風(fēng)箏依舊笑著回答。在那星沉月朗的夜幕下，星星的流螢中，它們眺望星空。
年復(fù)一年，風(fēng)箏開(kāi)始布滿灰塵，線變得松散�！澳阆腼w嗎？”線依舊問(wèn)風(fēng)箏�！跋氚。肴グ自粕峡刺�(yáng)”。那么，我們就飛一次吧。線纏上了風(fēng)箏的支架，順到了孩子的手里。它深知，若此時(shí)不飛，以后也不會(huì)有機(jī)會(huì)飛了，因?yàn)樗鼈兌祭狭恕?/p>
線慢慢從孩子的手中抽出身體，和風(fēng)一起，將風(fēng)箏拖到天上。風(fēng)箏很吃驚線的做法，同時(shí)它也感受到了它從未感受過(guò)的快感。風(fēng)在它耳畔呼嘯著像是為它奏響，地上的景物開(kāi)始逐漸變小，那片田野只是一顆金粒，白云拂過(guò)它的.身軀，將它的骨架擦得雪亮，陽(yáng)光也為它披上一層彩色的靡紗。
它覺(jué)得世界是如此渺小，天空是這般舒適，它不想回到地上了。那片深邃而神秘的蒼穹，它努力地向上，卻十分地?zé)o力，線緊緊地捆在它的骨架上，把它往下拉著。它看著線覺(jué)得線是那么多余，而它不知道只因有了線才讓它飛了起來(lái)。
“你下去吧，我不再需要你了”。它惡狠狠地看著線，十分嫌棄地對(duì)線說(shuō)道。是啊，它已經(jīng)不需要這個(gè)襁褓了，線是那么的不舍，但越是這樣，風(fēng)箏就越是厭惡線，厭惡線對(duì)它的束縛。
待到一陣狂風(fēng)吹過(guò)，線便順著風(fēng)松開(kāi)了對(duì)風(fēng)箏的懷抱。風(fēng)箏只覺(jué)得身上一輕，它知道線離開(kāi)它了�！肮�，我終于自由了！”風(fēng)箏仰面大笑，它終于可以去和太陽(yáng)握手，可以去月上折桂枝了。正當(dāng)它盤(pán)算著，將身體更加向上伸時(shí)，卻沒(méi)有了向上的力氣，它直直地向地下摔去。它不明白，為什么它不能飛了，為什么失去了束縛卻依舊不能向上。
孩子們總向往著沒(méi)有父母束縛的那一片天，而當(dāng)他們真正脫離父母懷抱時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是一只斷線的風(fēng)箏。