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松綁的作文優(yōu)選(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的松綁的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
松綁的作文1
“可憐天下父母心”。父母都是疼愛子女的，當(dāng)然也會(huì)嚴(yán)厲地管教他們。因?yàn)檫@樣我們才會(huì)較好的學(xué)習(xí)成績，為他們爭光。當(dāng)然用他們的話來說，也是為了我們的將來著想。
因此我的`雙休日被爸媽安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一分不漏。小的時(shí)候，我在田野上盡情奔跑，在花叢中捕捉蝴蝶，在草叢中尋找螞蚱。現(xiàn)在陪伴我們的只有那一張張?jiān)嚲硌矍皝y飛，一本本輔導(dǎo)用書做過不停，一聲聲訓(xùn)斥聲此起彼伏。稍有不慎，還得挨一頓思想教育。
人們常說，初二是初中的關(guān)鍵，成敗在此一舉。既然這樣，家長們神經(jīng)當(dāng)然高度集中了。我們家也不甘勢弱，從書店里捧回七八本教科輔導(dǎo)用書。規(guī)定做完老師布置的作業(yè)，就得埋頭做這個(gè)。而我不能反抗，因?yàn)楦改敢彩菫槲抑搿Ｖ荒苡靡蛔謥硇稳荩豪�。況且我上學(xué)期小科不理想，數(shù)學(xué)考得更是史無前例。自知理虧，不好爭辯，做吧！
在家中的家務(wù)活，則由老媽全包了。她扔過來一句話：“你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我的期望，就夠了。要不然，就回家！前面那些還好，只是后面一句似一座無形大山壓在我心上，是我透不過氣來。
那些成績無望者，周日逍遙快活。不是打球，玩電腦就是看電視。而在我家，已經(jīng)下了“封鎖令”了。別人在運(yùn)動(dòng)會(huì)上步伐矯健，我只能當(dāng)個(gè)觀眾加油助威；電腦課上鄰桌靈活操縱電腦，我只能羨慕。
爸爸媽媽，還我周日自由，給我松綁吧！
松綁的作文2
人活在世上不可能不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤后有太多的人一直耿耿于懷，讓自己在歉疚中生活，心靈上的壓力更是巨大，甚至對生活也失去了熱愛之情，有的只是日復(fù)一日的自責(zé)。歉疚和后悔。這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己的心靈松綁，讓生命從那些不堪回首的往事中解脫出來。
這是我從書上看到的`一個(gè)故事：一個(gè)生意人挑著一擔(dān)茶壺高興的往山上走。然后，一個(gè)茶壺在山路的磕磕碰碰中掉了下來，摔碎了。但是那個(gè)賣茶壺的生意人好像沒有發(fā)生什么事一般，依然高興的向前走著。旁邊的路人看到了此情景覺得很奇怪，便連忙叫住了那位生意人：“你的茶壺掉到地上摔碎了，你怎么還當(dāng)做沒事一樣悠閑自在？”生意人笑著說：“既然已經(jīng)摔碎了的東西，還有什么值得好看的呢？留下的只是自責(zé)與愧疚罷了。與其懊悔昨天，不如拼搏今天，這樣做不好嗎？”
一花凋零不會(huì)荒蕪整個(gè)春天，一星隕落不會(huì)暗淡整個(gè)蒼穹。面對煩惱，灑脫點(diǎn)，或許會(huì)為自己打開另一扇窗，窗外的景色或許會(huì)更加迷人。不要將煩惱織成縷縷的絲絨，把自己牢牢捆住。
有一句話說得很好：“不要為打翻的牛奶而永遠(yuǎn)哭泣！”我們是不是也有這樣的時(shí)候？當(dāng)自己不小心做了錯(cuò)事之后用很長的時(shí)間去后悔，讓自己苦熬過一段灰色的日子。這時(shí)，為什么不給自己的心靈松綁呢？當(dāng)然，給自己的心靈松綁并不是一味地放縱自己，只是不應(yīng)該過分的去指責(zé)自己，只要記住教訓(xùn)就可以了。如果每天都活在懺悔或憤恨之中，那生活還有什么意義？
“如果你為失去太陽而哭泣，那么你也會(huì)失去群星。”“前事不忘，后事之師”。只要你有一顆知錯(cuò)悔改并能從中吸取教訓(xùn)的心，就比任何的自責(zé)和后悔都重要，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚�！庇靡活w鮮活的心和自己一生的好時(shí)光為代價(jià)去懲罰自己，未免太過于愚蠢。擁有一顆平常的心，生活才會(huì)更加精彩，美麗。
松綁的作文3
考場上，鴉雀無聲，所有人都在為分?jǐn)?shù)而努力著，只能聽見筆尖在紙上摩擦的沙沙聲。這是生死攸關(guān)的數(shù)學(xué)考試，關(guān)乎著期末考試的全盤大局，誰也不敢懈怠，我端坐在考場上，不聲不響地飛速寫著。不好，筆尖頓在了那兒——卡住了。又是一道幾何證明題，怎么證來著？我絞盡腦汁地想著，腦子里卻是一片空白。輔助線連了一條又一條，卻還是一點(diǎn)頭緒也沒有。我的思維就像被一根繩子綁住了似的，怎么也展不開。腕上的手表嘀嗒嘀嗒地走著，時(shí)間在一分一秒地流逝，可是我仍舊是什么也沒想出來。漸漸地，我握著筆的手開始打顫，額頭上豆大的汗珠止不住地滴下來，打在試卷上。我卻顧不了那么多了�！翱炜�！快點(diǎn)想出來！”我默念道�！岸６！笔站礅忢懥�，最后的'希望也破滅了。我癱在了椅子上
“發(fā)試卷嘍！”課代表抱著試卷，興沖沖地跑進(jìn)了班級。意料之中的，那道題的空白處無情地畫著一個(gè)血紅色的大叉�？粗@道未解出的幾何胚，我心中怎么也不是個(gè)滋味。不行，我一定要解開它！可是。這題依舊是那么棘手。沒辦法，還是去找老師吧，
拿著試卷，邁著沉重的步伐，我走進(jìn)了老師的辦公室。老師接過試卷，看著被我畫得亂七八糟的圖形——那上面被我加了無數(shù)條輔助線，不禁笑了，拿過紅筆，又連了另外一條，“只連一條，再去做吧，相信你能做出來�！�
我接過試卷一看，一下子就明白了，這題原來很簡單嘛，只可惜被我自己作的那無數(shù)條輔助線束縛住了思維�！耙院笞鲱}，可千萬不能鉆進(jìn)死胡同啊！別把所有問題都想復(fù)雜了�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f。
其實(shí)有的時(shí)候，束縛住我們的正是我們親手制造的一條條線，而當(dāng)我們擦去這些線，給自己松綁后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活，其實(shí)很簡單，很美好。
松綁的作文4
時(shí)間一分一秒地過去，自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真地寫作業(yè)，只有我在擺弄著一本書，翻過來，翻過去，好無聊。
無意間，一幅畫面映入了我的眼簾：一只小鳥正欲與伙伴們高飛上藍(lán)天的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己被一根細(xì)線牢牢地綁在了巢里。鳥媽媽正渴望著自己的孩子能夠留在自己的身邊，他渴望……
看到這，我突然想到了您。
媽媽，當(dāng)我張開雙唇輕輕呼喚您的時(shí)候。一層薄霧模糊了我的雙眼。我知道：您愛我。您非常地疼我。我就像一朵生活在溫室里花兒一樣，在你的愛撫下，所有的事情都不用我去想，所有的事情都用不著我去做�？墒菋寢專@并不是你女兒想要的生活……
記得小學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)兒，我準(zhǔn)備到寧海去繼續(xù)我的初中生活，可您卻極力挽留我，說：“你身體又不好，干嘛到那么遠(yuǎn)的地方去呢。況且在家里又有什么不好，你一個(gè)人能照顧好自己嗎？”我知道媽媽您是舍不得我，可是我已經(jīng)長大了。我應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)些。我應(yīng)該去鍛煉自己，使自己在未來的社會(huì)能夠更好地生存那一夜，我拒絕了您的請求，執(zhí)意要去理想的學(xué)校�？墒悄憧蘖耍岷诘囊估锬闶裁炊寄瑹o語，只是把我緊緊抱在懷里。此時(shí)，你的淚水滑過臉頰，落在我唇上，苦苦的……
我哽咽道：“媽媽，我們都要堅(jiān)強(qiáng)些。”
以后的初中生活，你每隔兩三天，你都會(huì)打來一個(gè)電話，噓寒問暖。
每一個(gè)星期都會(huì)來看望我一次，給我?guī)碓S多零食。
說實(shí)話，我心里也不好受，你知道的，我是一個(gè)戀家的'孩子，也舍不得你和爸爸，但我還是要說：“媽媽，請放開那條一直系著我的繩子吧，讓我自由地在浩瀚的藍(lán)天里翱翔，讓我去經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮。讓我去享受和風(fēng)細(xì)雨的撫摸。讓我去探索藍(lán)天白云的奇妙……”
松綁的作文5
毫無疑問，如今是一個(gè)節(jié)奏極快的時(shí)代。在汽車的轟鳴聲與很少停歇的鍵盤聲中，滿是奔跑的人心。許多人的心，自然也如那挽如滿月的弓一樣。請問，何不給心靈松松綁呢？
說到這兒，想來不少閱歷無數(shù)的有識(shí)之士已然莞爾，甚至可能拍拍我的頭說道：“孩子你年紀(jì)尚輕，終難以看透這一切�！逼鋵�(shí)，我的確年輕，但這恰恰意味著我更應(yīng)去給心靈松松綁。現(xiàn)代的年輕人，多數(shù)疲于學(xué)業(yè)，或更多的是升學(xué)的壓力，即使畢了業(yè)，接踵而來的生存的大山再一次壓來。于是在這樣的環(huán)境中，許多人以自己的心靈為代價(jià)換取分?jǐn)?shù)和業(yè)績，由此便引發(fā)了系列諸如復(fù)旦投毒案的事件。他們在拼命之余，很少甚至從未想過自己想要的是什么，只是如阿Q一樣地在精神上不斷勝利。前人的血淋淋的例子已經(jīng)不少，想來，如果閱歷廣博洞察一切就意味著心安理得地接受綁架的話，那我還是寧愿選擇不知。誠然社會(huì)可以綁架你，但你無權(quán)綁架自己。這樣的現(xiàn)狀，如若不改改的話，只怕會(huì)形成更多可供后人吸取教訓(xùn)的例子。
那么，應(yīng)該怎樣去松綁呢？私以為，人不應(yīng)該為外物的.奴隸。記得在央視的《生活圈》欄目中，一位中年人回憶道：“因兒時(shí)家境貧寒，于是從小立志掙錢。在改革開放初期靠做生意大賺一筆，當(dāng)然了是以不斷沒日沒夜的奔波忙碌換來的，于是他從此不斷為了錢而拼命，最終卻再也看不見錢的盡頭到底有什么。面臨精神危機(jī)的他，多年后才重拾自我。節(jié)目最后他一再叮囑年輕人們：“不要做金錢的奴隸，多想想自己想要什么�！爆F(xiàn)實(shí)中，像他這樣有些極端的例子也許不多，但不少人還是為名，為利，為權(quán)所累。他們對自己所不擁有的“隔鍋香”垂涎不已的時(shí)候，卻從未想過自己被無形剝奪了自由。那樣的生活中，人本質(zhì)上已經(jīng)和拾荒者無異。當(dāng)然了，如果綁架你的正是你所想要的，那是最好，但這樣的人只怕不多。不知還有多少人在狂熱之中，成了外物的奴隸。
人生在世，最終所求，也不過是幸福。自有給心靈松綁，找到自我，方可覓得索求，覓得幸福。
松綁的作文6
我們過了十幾年了，這十幾我們在慢慢長大，可似乎我們生存空間有限越大越覺得空間的狹小，喘不過氣來，而且肩上的擔(dān)子也越來越重。
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是學(xué)習(xí)！
好好學(xué)習(xí)，天天向上，已成為了我們的義務(wù)這是很難的呀！但又不可以推卸掉！這不是最可怕的最可怕的是父母的嘮叨，老師的責(zé)備。
怎么又看電視呀！還有幾天呀，快去做作業(yè)，快去別耽誤了前程啊！這些話老會(huì)出現(xiàn)在我耳邊，讓我頭大。難道我們這些作學(xué)生的只可以讀書嗎？我們也知道讀好書的重要性。讀好了書，才可以出人頭地�？梢晃兜乇�，就可以使我們成才嗎？要我們愛學(xué)習(xí)，就給我們松松綁吧，讓我們不厭惡學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呀！父母老師們請給我們松松綁吧。
玩！玩！玩！就知道玩
媽媽，帶我去游玩吧！回答總是一樣的：不行，要花多少錢呀！給我好好呆在家里讀書。我們就又變成了一只小鳥一只被關(guān)在籠子里的小鳥，對外面的'世界一無所知，心中只有一根根鐵柱子，真令人心寒那！難道出去玩就會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)？不會(huì)的，著只會(huì)使我們開闊眼界，也會(huì)增長課外活動(dòng)知識(shí)，不是嗎？爸爸媽媽，我們畢竟還是一個(gè)孩子，童心還沒成熟呢。還喜歡玩，難道你們就忍心扼殺我們的天性嗎？讓我們偶爾飛出去玩玩吧。讓我們舒展放松一下自己的生心吧讓我們因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)放松一下，從而更好的學(xué)習(xí)，事半功倍，這不是很好嗎！
我們一直處在束縛中，日字不好過呀！爸爸媽媽，請你們站在我們的位置想想八，給我們松松綁吧。讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣吧！我們很希望你們可以走進(jìn)我們內(nèi)心深處，去真正了解我們。
松綁的作文7
這是個(gè)爭分奪秒的世界，我們的步履太過匆匆，無形的繩索始終束縛著我們的心靈。我們期待自由的空氣，我們期待別樣的人生。如果我們希望過去能給未來松綁，歷史能給創(chuàng)新松綁，習(xí)俗能給時(shí)尚松綁，父母能給子女松綁，老師能給學(xué)生松綁，那么我們呢？我們是不是也應(yīng)該給自己的心靈松松綁？
松綁自己的心靈，就等于給自己一片廣闊的天地；松綁自己的心靈，就等于給自己的內(nèi)心騰出更多包容的空間；松綁自己的心靈，會(huì)使內(nèi)心深處多一點(diǎn)快樂，能更從容地面對生活中的一切……
我們可以想象：一個(gè)積極向上的人和一個(gè)悲觀消沉的人同時(shí)被綁住了，那個(gè)樂觀的人肯定會(huì)拼命掙扎，因?yàn)樗�，如果給自己松綁了，前方將是美好的陽光大道。而那個(gè)消沉的人呢？毋庸置疑，他肯定不會(huì)去做那些他所認(rèn)為的無用的掙扎，因?yàn)樵谒男睦�，永遠(yuǎn)只有死胡同。他沒有想過，松一松憂傷消極的情緒之繩，也許明媚的陽光就能照進(jìn)他的心里。
松綁吧，讓自己的心靈無拘無束、自由自在地奔跑在藍(lán)天下。這又何嘗不是一種收獲呢？它會(huì)在一瞬間照亮你的眼睛，照亮你的人生。
給心松綁，何嘗不是給了自己一份快樂與閑適？如果整天為了無謂的小事而鬧得不可開交，那就太愚笨了。世間萬象，精彩紛呈，又何必在一棵樹上吊起自己有限的人生？人的一生，所學(xué)所觀所感所覺，都是那么地有限。所以，我們要放逐自己的心，去美麗的大自然中，去紛繁復(fù)雜的生活中，追尋那份快樂、那份精彩。
世界充滿了奇跡，窮盡一生都來不及為之歡呼和喝彩，我們又何必拘泥于一事一物的.桎梏，拘泥于一人一情的捆綁？在松綁了心靈之后，我們會(huì)看到會(huì)聽到會(huì)感覺到更多更美妙的事物。
小溪為了追求心外的世界，不顧一切也要流入大海；幼鳥學(xué)飛時(shí)，不畏艱難，也要飛向藍(lán)天；一顆種子，哪怕面臨風(fēng)吹雨打，也仍然要破土而出，去看一看外面的世界……除去心靈的枷鎖，我聽見了，外面的世界百鳥爭鳴；我看見了，外面的世界在歡迎我的到來！放飛心靈，才能迎接未來！
松綁的作文8
“不事十之八九”，唯有在心頭。
——題記
人生在世，定會(huì)有諸多不稱意。
每個(gè)人都面臨著各種各樣的煩惱：細(xì)瑣的工作，勞累的身心，磕絆的……面臨麻煩，我們總是驚慌失措，總想急于將它甩掉。但是，麻煩往往如影相隨，讓人無法擺脫。甚至一個(gè)疊著一個(gè)，你按下葫蘆，卻又浮起了瓢。
其實(shí)，很多時(shí)候都是我們自己在為自己制造麻煩，為自己戴上鐐銬，使自己變得“神經(jīng)不正常”，而在巨大的心理負(fù)擔(dān)的陰影里，無法自拔。諸如某某明星承受不住媒體壓力而吸毒，某人又為情所困而跳樓自殺等等，這一幕幕驚心、慘烈的場面，我們不想再多言。他們，最需要的是給自己“松綁”！
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們越來越把自己束縛了起來。年輕的`人，糊涂而蒼老的心。當(dāng)我們面臨禍患，“，悠然見南山”的那份坦然與淡泊正是我們所需要的。也許你曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你想把線穿進(jìn)一根很細(xì)的針，而你的技術(shù)又不很熟練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是想把線穿進(jìn)去，越是不能成功，手還會(huì)不由自主地顫抖起來。而當(dāng)你放松，無為而處時(shí)，“穿針引線”又變得那般輕易。
是啊，人不能活得太累，路應(yīng)該越走越寬。時(shí)時(shí)捆綁自己，事事難為自己，你將走投無路。適時(shí)地“放縱”自己，為自己松綁，做自己最快樂的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來這般！
松綁的作文9
一只風(fēng)箏在天上飄所，它一會(huì)兒扇動(dòng)雙翼，如精靈一般馳騁，一會(huì)兒出人意料地調(diào)轉(zhuǎn)方向，若水中的魚兒般嬉戲著，可是它的腳下卻綁著一根繩，一個(gè)小男孩正緊握著這根繩，滿臉洋溢著燦爛的微笑。這時(shí)一只麻雀從風(fēng)箏身旁一閃而過，嘴里還吹著號角，似乎正嘲笑著風(fēng)箏的懦弱。風(fēng)箏急了，卻怎么也擺脫不了繩的束縛……
桌前，是一堆書和一摞厚厚的作業(yè)本，我正在埋頭苦干著，速度愈來愈快，時(shí)間也似乎在與我賽跑。“沙沙”的書寫著似乎是一聲聲發(fā)令槍，命我再快點(diǎn)，再快點(diǎn)。抬頭望望時(shí)間，再揉揉惺忪的'眼睛，怎么這么快，才做了一點(diǎn)作業(yè)，就到了十點(diǎn)半？
窗外的世界好精彩，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉兒，小草全都點(diǎn)頭問好，遠(yuǎn)處那一堆小黑點(diǎn)，越來越近了，原來是一群無拘無束的小鳥，它們像磁石一樣吸引著我，好想跟它們一起自由地飛！雖然心早已飛出窗外，不過，這時(shí)的我仍要做出一副清心寡欲的樣子。
我的心無時(shí)不記得如波浪在翻滾著，似乎在等待一陣狂風(fēng)襲來，讓飛起的巨浪卷走一切，讓留下的泡沫消除所有的痕跡�？墒�，我的表情卻只能麻木得似無波的西湖，只有一絲微風(fēng)拂過，才能泛起一層層漣漪。
分?jǐn)?shù)不等于成績，成績不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的，但我更知道，只有用并不能完全說明問題的成績，才能討到父母的歡心，老師的贊許，同學(xué)的敬佩，不是嗎？
風(fēng)箏依舊在飛，但藍(lán)天并不是它的歸宿，只有那根被人緊握在手心的繩，才是牽動(dòng)它命運(yùn)的枷鎖；我的心不能再飛，因?yàn)橐患軣o形的枷鎖正牽絆我的左右，誰能讓我松綁？
松綁的作文10
子女愿父母為他們松綁，學(xué)生愿老師為他們松綁，工人愿老板為他們松綁，那么誰為地球松綁呢？
地球是生命的搖籃，是孕育萬物的地方，然而，隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步，人們?yōu)榱藵M足自己的物質(zhì)需要，正不自覺得步入掠奪和破壞的誤區(qū)之中，不可自拔。
你看，那沙塵暴不就是地球的呼救？那酸雨不就是地球的苦淚？那旱澇災(zāi)害不就是地球痛苦的表現(xiàn)？地球正處在水深火熱當(dāng)中。曾經(jīng)，藍(lán)天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔，可現(xiàn)在它變得黯然失色；曾經(jīng)，我們可以在綠樹下盡情玩耍，可現(xiàn)在，它像患了病的伙伴，無精打采也痛苦呻吟著，曾經(jīng)，地上開滿鮮花，鳥兒快樂飛翔，可現(xiàn)在，我再也尋不到那五彩繽紛的世界了。
地球已被“病魔”束縛了很久了！而制造“病魔”的就是人類。
人們?yōu)榱双@取看似貴重的毛皮、虎骨、魚翅，滿足緲小的口腹之欲，有人甘愿冒違法的`風(fēng)險(xiǎn)，瘋狂地捕殺野生動(dòng)物，這使物種滅絕的速度比自然滅絕的速度要快一千倍多，人們?yōu)榱双@取可憐的金錢，來提高自己寶貴的生活價(jià)值，有人不顧環(huán)境的好壞，瘋狂地濫砍亂伐，這導(dǎo)致樹木的消失速度快了幾百倍；人們?yōu)榱俗约噎h(huán)境的潔凈，將污水、垃圾隨意排放，這令河水發(fā)黑、發(fā)臭，土壤像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔，人們?yōu)榱擞腥A麗的豪宅，亂占耕地，這使全國乃至世界的耕地飛速減少。
唉，環(huán)境正在惡化，人類正把地球一步步推向滅亡，無情的束縛使地球喘不過氣來，它的呼吸變得越發(fā)急促。
警鐘已經(jīng)長鳴，環(huán)境需要我們保護(hù)，地球需要我們建設(shè)，當(dāng)美麗與自然在我身邊越來越少時(shí)，我的心中便長出了綠色的心愿，我期待地球恢復(fù)往日的藍(lán)色，重新煥發(fā)青春光彩，我期待世界不再烏煙瘴氣，綠樹花香令人陶醉，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐募覉@！
人類，松綁地球吧！
松綁的作文11
夜晚，小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點(diǎn)了，我還在沒完沒了在寫著作業(yè)，但是我的思想怎么也集中不到演算過無數(shù)遍的數(shù)學(xué)題上，我用眼睛縹了縹放在那一角的活力板，想起了它以前帶紛給我的歡樂。
活力板是六年級暑假最流行的玩具，當(dāng)然，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)同學(xué)溜著活力板和爸媽出來上街時(shí)，我覺得那是幸福的'。從那兒以后，我也非�？释约阂材苡幸粋�(gè)活力板。我裝出可憐的樣子，懇求爸媽，他們一開始不同意，可是經(jīng)過我三番兩語，便把爸媽征服了。從那天開始，我也開始努力得要學(xué)好它。可是我一會(huì)跌倒，一會(huì)信心不足，總覺得希望要破滅了。爸媽見了，走上前，一個(gè)扶著我，一個(gè)為我加油打氣，有了爸媽的幫助和鼓勵(lì)，我一下子充滿了力量，腿一蹬一上，跌倒；腿一蹬，“3”“2”“1”倒……經(jīng)過了長時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了它，爸爸媽媽說：“功夫不負(fù)有心人！娜娜，因?yàn)槟闩α�，所以你成功了，祝賀你�！甭犃诉@一番話，我覺得是他們說錯(cuò)了，因?yàn)槲页晒σ话氲脑蚴且驗(yàn)橛辛怂麄兊膸兔�，他們也付出了一份汗水。于是，每�?dāng)?shù)搅税恚叶紩?huì)溜著它和父母出去散步，我覺得我真幸福，真快樂。
可是現(xiàn)在，我已是初中生了，不再有溜著活力板在大街上興奮在情景了。學(xué)習(xí)上老師布布置作業(yè)多了，已經(jīng)沒有玩的時(shí)間了。父母也十分嚴(yán)格要求我們。哎……
“娜娜，你的作業(yè)做完了嗎？”爸爸的問話把我從回憶中驚醒過來。我輕輕地嘆了口氣，又趕緊埋下頭，做起了沒完沒了的數(shù)學(xué)題，但我在心里卻大聲呼喊著：“爸爸媽媽，老師，請給我留一點(diǎn)溜活力板的時(shí)間吧，請還我一個(gè)屬于我自己的世界！”
松綁的作文12
禁錮在經(jīng)驗(yàn)中的人很難得到新知，勇于發(fā)現(xiàn)的人方能看到事物的新天地。“彭巴效應(yīng)”的產(chǎn)生竟因?yàn)榕戆偷男约�，它的發(fā)展竟不被他人所在意，直到一位教授重做了這樣的實(shí)驗(yàn)。由此看來，發(fā)現(xiàn)為帆，輕裝遠(yuǎn)航。
有“勇氣”獲得發(fā)現(xiàn)，生活錦上添花。當(dāng)大家都用“未來科學(xué)家”的眼光來看待居里夫人的兩個(gè)孩子時(shí)，居里夫人卻有了新的發(fā)現(xiàn)。他們一個(gè)對數(shù)字充滿了好奇，另一個(gè)對音樂敏感。通過因材施教的培養(yǎng)，他們一個(gè)成為科學(xué)家，一個(gè)成為音樂家。正是因?yàn)榫永锓蛉说陌l(fā)現(xiàn)，才沒有讓社會(huì)喪失一位偉大的音樂家。
發(fā)現(xiàn)如同實(shí)驗(yàn)室的三棱鏡，折射出赤橙黃露青藍(lán)紫的繽紛之美。
有勇氣堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)，生活是另一番天地。為什么光可以在干涉衍射實(shí)驗(yàn)中獲得成功的同時(shí)還像我們身邊的一只皮球、一個(gè)鐵餅一樣具有動(dòng)量與能量呢？這違反常規(guī)的`問題時(shí)時(shí)刻刻侵蝕著普朗克的大腦。直到有一天，他明白光是一份一份的概率波。經(jīng)驗(yàn)讓他不敢相信這個(gè)與已有知識(shí)相背的結(jié)論，只是憑借著對科學(xué)隱隱約約的感覺，帶著微弱的勇氣，他經(jīng)過再10年的研究，終于開啟了物理新時(shí)代！
發(fā)現(xiàn)猶如雨霧中昏暗的油燈，雖不甚明朗，卻足以為行人照亮前方。
有勇氣利用發(fā)現(xiàn)，生活別開生命。梵高在光與影的交替中發(fā)現(xiàn)了自己對色彩的敏感，最終讓《屋夜》永遠(yuǎn)照耀在藝術(shù)的原野中。盧梭在動(dòng)蕩的社會(huì)發(fā)現(xiàn)了自己進(jìn)步的思潮，終于讓《社會(huì)契約論》成為歷久彌新的治國典范。奧克斯特在初雪的夜晚發(fā)現(xiàn)了自己對文字的熱愛，讓《小婦人》成為幾代人共讀的佳作，他們正是很好的發(fā)現(xiàn)并利用了自身優(yōu)點(diǎn)才登，才登上了高峰。
發(fā)現(xiàn)，猶如遠(yuǎn)方的燈塔，給人希望，勸人前行。
經(jīng)驗(yàn)如同心靈上的一道枷鎖，鎖住了思緒，鎖住了心智，輕視了他人。只有有勇氣去獲得、堅(jiān)持、利用“發(fā)現(xiàn)”才能到達(dá)那片更遼闊的土地。
松綁的作文13
曾幾何時(shí)，在茫茫云海中，沐不到一絲溫暖；曾幾何時(shí)，在巍峨的大山前，看不到一籠春色；曾幾何時(shí)，在慘白的回憶中，找不到一處宿命的港灣。
時(shí)間如流水，稍縱即逝；生命像閃電一晃而過。時(shí)�；孟�，假如我是一片云，該飄向何方？假如我是一顆樹，該生長在哪里？
可生活中的我只是萬綠叢中的一棵小草。只是浩瀚海洋上的一顆水珠，只是巍巍大山上的一粒石子，平凡地蜷縮在屬于自己的空間里。
滿腦子是那崎嶇坎坷的荊棘路。忙忙碌碌，不辭辛勞換回的仍是那平平凡凡的真實(shí)。
是《石縫間的生命》讓我理解了什么是堅(jiān)韌；是《極限人生》讓我明白了什么是毅力；是《老人與�！纷屛翌I(lǐng)略了什么是頑強(qiáng)；從此，我領(lǐng)會(huì)人生的深刻內(nèi)涵……
生命原來在夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。
挫折原不是成功的一塊基石，可以壘出希望的石碑，只要你絕不退縮。
真誠原來是溝通的一把鑰匙，可以開啟人們封閉的心扉，只要你堅(jiān)持到底。
雨果曾說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”。于是，面對困難，大笑之后我挺起胸膛，面對挫折，苦笑之后我咬緊牙關(guān)，面對幸福，微笑之后，我繼續(xù)奮斗……
記得有這樣一句話：人生不在于成就了多大的`事業(yè)，而重在做好了什么，所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵，見到燦爛的星河，你只需做其中最明亮的一棵，見到無垠的藍(lán)天，你只求云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一棵，卻能點(diǎn)綴黑夜；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。
只要以平和的心去面對，即使在黑暗中，也能找到黎明，在寂寞中，也能找到愛與慰藉，在彷徨中，找到一雙溫暖的手和一顆真誠的心。
松綁的作文14
壓力和規(guī)矩就像一根繩子拘束捆綁著我，著實(shí)讓我透不過氣來。但在這之前，這根繩子從沒出現(xiàn)過。
最近，媽媽所在的公司因?yàn)橐恍┨厥庠蚪o他們放了大假。所以，媽媽答應(yīng)我，從這周開始，她會(huì)接送我上下學(xué)。耶，我終于不用獨(dú)來獨(dú)往了。
但這一天，我并沒有看到媽媽的身影�！皨寢尶烧娌皇匦庞茫 蔽亦哉Z道。
一進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)媽媽在埋頭寫字。我?guī)е闷嫘臏惿先ヒ豢矗瓉硎且粡堊飨⒈�。上面清晰�?biāo)注讀書、做習(xí)題、去輔導(dǎo)班、看錯(cuò)題本等的具體時(shí)間和時(shí)長。
“媽媽，作息表上怎么沒有休息時(shí)間呢？”“別管那么多，媽媽安排的時(shí)間和任務(wù)都是最合理妥當(dāng)?shù)模 薄昂�，一點(diǎn)也不合理！”除此之外，媽媽還去書店為我精心挑選了幾套卷子，并細(xì)心為我圈出每天需要完成的幾道題。我覺得媽媽掛在嘴上的“好心”簡直就是一種“殘忍”！
原本悅耳動(dòng)聽優(yōu)美的放學(xué)鈴聲被我聽來感覺是刺耳要命，太低沉了，啊，真難聽！各種健身器材和娛樂設(shè)施就要從我本來快樂輕松的小學(xué)生活中消然離去了，取而代之的是書籍、卷子、練習(xí)冊、字帖……
一張作息表、一堆學(xué)習(xí)用品、一籮筐媽媽高八度的'警告就讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我的噩夢開始了……從此，那根蛇一樣的繩子就纏繞勒緊了我的身體。
啊，媽媽，請給我松綁吧！
松綁的作文15
記憶中的地球母親：這里到處鳥語花香，鶯歌燕舞；一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一群群蜜蜂忙忙碌碌，飛進(jìn)飛出。河水清澈見底，調(diào)皮的魚兒不時(shí)從水中躍起，驚奇地張望著這五彩繽紛的世界；幾只鴨子在水中快活的嬉戲著，不時(shí)嘎嘎叫上幾聲。偶爾，還有螃蟹揮舞著“大刀”橫行霸道呢！河邊，還有一群不知名的鳥兒在梳理著自己的漂亮外衣。遠(yuǎn)處，繁茂的森林里的樹木像一個(gè)個(gè)巨人矗立在那兒。湖水、天空、森林和諧的構(gòu)成了一幅天然的畫卷，讓人驚嘆不已！
由于人類的`出現(xiàn)，這里發(fā)生了翻天覆地的變化。天空，只剩下可憐的麻雀在凄慘地召喚同伴。蝴蝶的倩影少見了，只剩下花在風(fēng)中孤零零地尋問。河水變得渾濁不堪。因?yàn)楣S排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入了水中，導(dǎo)致魚蝦成群的死亡，螃蟹絕跡了。遠(yuǎn)處，森林稀疏了，隨著轟隆隆的機(jī)器聲，一棵棵樹倒下，流下悲傷的淚水。綠色在減少，土地慢慢變成了沙漠。因?yàn)槎趸荚絹碓蕉�，�?dǎo)致全球的氣溫變高，雪山慢慢的開始融化，海平面一點(diǎn)一點(diǎn)的增高。地震、泥石流、雪崩、干旱和洪水等自然災(zāi)害接踵而來，弄得人們防不勝防。環(huán)境在惡化，各種疾病在糾纏著人類……
這就是現(xiàn)在的地球。
地球她是我們的母親，她孕育了我們，給了我們一切。結(jié)果換來的卻是我們把她所有的一切都奪走。她傷心了，那地震是她的呼喚，雪崩是她的心碎，洪水是她的眼淚……
人類呀，地球是我們的母親，是我們唯一的家園。若是毀了她，便是毀了我們自己。不要貪婪，要懂得滿足，要懂得知恩圖報(bào)。中國有句古話說得好：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！钡厍蚪o了我們生命，給了我們快樂，給了我們幸福，我們又怎能恩將仇報(bào)呢？讓我們給地球，給我們的“母親”松綁吧！