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軌跡的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的軌跡的作文，希望能夠幫助到大家。
軌跡的作文1
人生漫無邊際，如同草原一般遼闊，如同海洋一般深遠(yuǎn)。而我就如同海洋里的一葉孤舟隨風(fēng)漂泊，也如同一支藏羚獨(dú)自在一望無際的高原上流浪。
我曾迷茫過，也曾悲傷過。但我一直在努力尋找前進(jìn)的方向與動力。我不想在經(jīng)受因迷失方向而造成的苦難，那種苦難是我感到無助、凄涼、寂寞，它有可能使我崩潰。
因此，我厭倦了飄泊與流浪。我渴望能夠有一盞明燈和一個(gè)羅盤為我指明前進(jìn)的道路,引導(dǎo)我走出原野，漂出海洋。
由于我長期在黑暗與悲傷中度過，我早已對生活失去了信心，在我的眼里哪怕一滴水、一棵草都比我完美。但是，正因?yàn)檫@種生活使我早早的看穿了人生的面紗，比同齡人擁有更加成熟的心靈。
在剛進(jìn)入中學(xué)大門時(shí)，我以一種凄涼。驚奇的目光看待周圍的一切。在學(xué)習(xí)中，我告訴自己要努力、認(rèn)真對待所有的事情，但是我卻找不到前進(jìn)的方向和動力。還有，我對一切都沒有信心，甚至有些自卑。
這種種原因使我在生活中“閑靜少言，不慕榮利”但又有一種力量驅(qū)使我向前。
終于，在第一次考試中我看到了一絲勝利的曙光，只是里成功還有一段不小的距離。這一絲勝利的曙光加強(qiáng)了我對勝利的渴望，也給了我前進(jìn)的動力，使我又向前躍進(jìn)了一大步。在第二次考試中我考出了我意想不到的成績。這是我百般喜悅，但是我又擔(dān)心高處不勝寒，心里有多了幾分憂慮。
由于學(xué)習(xí)與生活的`逼迫，我為自己找到了一個(gè)前進(jìn)的方向“做到最好”這是我永恒的目標(biāo)。它無論生活、工作還是學(xué)習(xí)等方面都是一個(gè)前進(jìn)的正確的方向。但我知道它是永遠(yuǎn)都達(dá)不到的，不過正因?yàn)檫@樣我能夠永遠(yuǎn)的擁有前進(jìn)的方向與動力，他會永遠(yuǎn)的驅(qū)使我勇往直前、不懼挑戰(zhàn)!
我找到了我前進(jìn)的方向,但是我打算繼續(xù)留在草原上、海洋中。我要做到最好，做最好的沖浪者，做原野上的一顆璀璨的明星。
軌跡的作文2
看那空中一行行飛翔的大雁，排列著整齊的隊(duì)伍，正沿著既定的軌道上，走著屬于自己的軌跡。
它們有屬于自己的軌跡，那我呢？我不禁回想起曾經(jīng)擁有過的快樂時(shí)光！童年時(shí)，與爸爸一起登山，我們攀比著爬山。我和爸爸在一片歡笑聲中登上了山。等上了山，只知道累，望著山下的風(fēng)景，卻有一種威風(fēng)凜凜的感覺漫上心頭。自己是個(gè)勝利者，自然高興。爸爸摸摸我幼小的頭，輕輕地說：“我們贏了�！毙闹械哪枪上矏傆腿欢�，無暇欣賞這山下的無限風(fēng)光。我和爸爸在山頂追逐著、奔跑著……回想童年那快樂的日子，我在幼稚與快樂中成長。我快樂地走完了童年的軌跡。
再遙想那大雁款款地飛著，猶記得小學(xué)時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再與爸爸登山，曾經(jīng)年輕英俊的爸爸，現(xiàn)已變得深沉少語。曾經(jīng)無知年少的我，已經(jīng)定性了幾分。與爸爸同登山，共同扶持，小心翼翼地攀爬著。登上了山頂，心中的喜悅不言而喻。望著那一座座高樓，林林總總的.樹木，縱橫交錯的街道，熙熙攘攘的街市……此刻都已變得渺小。居高臨下的感覺真好！為什么山上會如此的渺小呢？哦！原來是站得高，看得遠(yuǎn)啊。周圍的景象竟是這般的美�。“职钟檬州p輕地拍了拍我的肩膀：“看，世界竟是如此的美好��！”是啊，竟是這般的美。多了幾分成熟的我，在欣賞中成長了不少，也在自己的軌跡中成長了不少。
再看看那只領(lǐng)頭的大雁，仿佛在思考著什么。是在思考它們未來的人生嗎？或許是吧。回想去年，與爸爸第三次登山。我們互相鼓勵，共同在烈日下?lián)]汗如雨。好不容易登上山頂，真可謂是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。好一番繁華的景象啊，那縱橫交錯的街道井然有序�；ㄩ_了，仿佛花開有聲，訴說著人生的物語；天藍(lán)了，仿佛天高云淡，訴說著人生的真諦。看著這一番生機(jī)勃勃的景象，我思忖著：“我的人生呢？我的軌跡呢？是怎么樣的呢？”已白發(fā)漫上頭的爸爸，多了幾道“歲月的痕跡”。爸爸用粗壯的大手拍拍我的背：“你的人生也應(yīng)當(dāng)是這樣的啊！”我疑惑地望著爸爸，對未來憧憬著。我在迷失的人生中成長，我在迷失的人生中尋找我的軌跡。
飛翔的大雁沿著自己的軌跡向南遷徙著，它們是那么快樂，那么自由……我的人生或許也是這樣，活出屬于自己追尋的軌跡。
軌跡的作文3
原來，愛是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡�！}記在記憶里，有那樣一幅畫面，那時(shí)我對愛的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿頭銀發(fā)；一位同樣蒼老的老奶奶推著他從我面前走過。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿皺紋的臉上卻掛著那樣舒心的笑容，那是我所見過的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續(xù)推著老爺爺向前走，夕陽的余暉將他們的身影拉得很長。老奶奶那沉重卻的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長而溫柔，使我的`心也柔軟了。印象中的父親是嚴(yán)厲的代名詞，我總覺得父親并不愛我。
學(xué)習(xí)自行車時(shí)，當(dāng)我一次次地摔倒在地，當(dāng)母親心疼地想跑過來扶起滿臉淚水的我，父親總是冷冷地說了聲：“讓她自己站起來�！北戕D(zhuǎn)身離開，我只能擦干淚水獨(dú)自站起來。一次次地摔倒，一次次地站起來。父親從未對此有過多的情緒，我?guī)缀蹩梢钥隙ǜ赣H是不愛我的。直到一次，當(dāng)我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發(fā)現(xiàn)父親站在不遠(yuǎn)處的街角，靜靜地凝視著我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的眼里有著深深的憐惜與不舍，但很快父親轉(zhuǎn)身離開了。我?guī)缀鯌岩赡遣贿^是我一時(shí)眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以地騎車，當(dāng)我憑著尚顯稚嫩的車技歪歪扭扭地騎了一段后，我看見了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛我的，父親希望自己的孩子能夠在挫折后，面對。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段，便是父親愛的軌跡。是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛于心、嚴(yán)厲對人？是愛。它讓我明白有這樣一種東西，只要一點(diǎn)兒，便可以撼天動地，它如此沉重，可以超越時(shí)間，超越空間，在浩渺的長河里凝固為，成為一條永遠(yuǎn)抹不開的軌跡。
有愛的地方，四季如春。我相信，愛是時(shí)間最美的傳說，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它而，渺小而偉大，無論滄海桑田，，我相信這個(gè)仍有一件東西不會改變�！卦谛睦锏膶儆谖业膼鄣能壽E，它會引我溫暖！
軌跡的作文4
轉(zhuǎn)眼就到了初二，生活了十四年，夢想也有過。
三歲想當(dāng)酷酷的女俠，五歲想做為人民服務(wù)的警察，六歲想當(dāng)歌手，七歲想當(dāng)作家。
是的，作家。這個(gè)夢想持續(xù)了七年。我如今還想當(dāng)作家。
小學(xué)二年級，當(dāng)老師把我的作文讀出來給同學(xué)聽時(shí)，我就想當(dāng)作家了。從那以后每周五下午兩節(jié)作文課便是我的最愛。每次扔垃圾時(shí)，我都會不由自主地往垃圾桶旁邊的課程表上的“作文課”望一望，然后高高興興地回到座位上，傻傻地笑一會兒。
我對待作文的態(tài)度是極認(rèn)真的。五年級一次春游去烈士陵園，老師叫我們帶好一本本子記下那里的情景，有的同學(xué)帶了幾張白紙夾在夾子里，有的同學(xué)帶了一本皺巴巴的本了，甚至有的同學(xué)干脆在春游那天臨時(shí)撕了一張紙，放在滿是食物的包里。后來拿出來，已經(jīng)破得不成樣子了。那時(shí)小小的我，特地在春游前一天，去文具店買了一本厚厚了、4塊錢的本子，對于那時(shí)的我來說，那個(gè)價(jià)錢是極高的了。
第二天春游回來，別人只記了兩三句話，我卻記了整整五頁紙。
“大家在五星紅旗下，嚴(yán)肅的樣子，我一定要向烈士們學(xué)習(xí)……”“在蒙蒙的細(xì)雨下，五星紅旗緩緩伸向高處……”類似此類的句子，被老師表揚(yáng)了一番。心里自然是很開心的。
“寫作是一種無形的自殺”或“作家就像是玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，出路是沒有的�！毕襁@樣的話，聽一兩遍叫做心靈震撼，聽多了也就麻木了。
我不會被這些話所打到，我會繼續(xù)想當(dāng)一個(gè)作家，這是我成長的軌跡，不可磨滅。
至于前面“女俠”“警察”之類的，就讓它們是我成長的'鋪路石吧，慢慢走向成熟，慢慢走向未來。
太陽下在我身后投射出的長長的陰影，是這些年來，軌跡的縮寫。
那道光影的背后，是我們說一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌。
軌跡的作文5
我是一條魚，從魚媽媽的肚子里出生時(shí)，我已經(jīng)被這個(gè)世界的美好所陶醉。世界是多么美麗啊!我透過清澈的湖水，望著四周環(huán)抱綠水的青山，感到十分幸福。
這里的空氣是甜的，湖水是冰爽的。剛出生，我就和兄弟姐妹們喝著冰涼的水，吸著沁人心脾的空氣，在媽媽的'懷抱之中，看夕陽西下，皎潔的月光灑滿天地，遙望紅日東升，看陽光照耀在世界的每一個(gè)角落。
我們就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一天，我突然恐慌不安起來。那一天，我剛醒來，一塊石頭從天空砸落下來，我嚇了一跳，不安地游來游去，躲避著從天而降的禍害。這一刻我似乎聽到了斧頭砍伐樹木的聲響。人類也許會覺得它是一種動聽的交響樂，可在我聽來，這聲音像是一下下?lián)舸蛑覀兊男呐K。我痛苦地抽搐著。忽然，一顆較大的石子從天上徑直向我的腦門砸來。我來不及逃跑就被砸到，沉到了湖底。
十幾天后，我醒了過來，而我生活的環(huán)境已經(jīng)很惡劣了。伐木聲離我們越來越近，篤篤的聲音使我深陷痛苦之中，不能自拔。我躍出水面，看見那棵陪伴了我們千年的大榕樹在伐木聲中轟然倒下，幾個(gè)月的時(shí)間，我們家的周圍已經(jīng)是工廠林立，那嘰里呱啦的機(jī)器聲攪得我的神經(jīng)一根根地繃緊了。
于是，媽媽準(zhǔn)備搬家到大海中去。大海真是個(gè)好地方!水雖然有些咸，但仍然清澈，我和兄弟們一起遨游海洋，別有一番趣味!
媽媽總是在我們的耳邊告誡著：不要在海水淺處玩耍，因?yàn)槟菚粷O網(wǎng)撈走的!我們拼命地點(diǎn)點(diǎn)頭，牢記媽媽的話。
抵擋誘惑是很難的。一次，海洋里一個(gè)比較有名的貝殼表演團(tuán)來到沙灘上表演。大家爭先恐后地狂游到淺水灘上。而我仍然牢記著媽媽的話語，拒絕了兄弟們的要求，在深水處漫無目的地游來游去，望著那邊熱鬧的馬戲團(tuán)，我終于感受到什么是孤獨(dú)的滋味了。終于，我抗拒不了誘惑，快樂地朝淺水灘游過去，像一匹撒歡的小馬。忽然，一張大網(wǎng)向我們?nèi)鰜�，我嚇了一跳，趕緊回頭向自己最熟悉的地方家拼命地逃。到家了，我仍然驚魂未定，我將這個(gè)情況告訴了媽媽。她暈倒了。
家族里，只剩下我和媽媽兩人，只有我和媽媽相依為命了。不久，媽媽去世了，只剩下我獨(dú)自一人。昔日的捕魚人還在，但我已經(jīng)不怕他了，我有了一種想隨他而去的想法。
于是，當(dāng)那捕魚人又一次撒下網(wǎng)后，我躍出了水面
軌跡的作文6
秋，仿佛一位無聲的隱形人，打破我塵封的記憶，把我從回憶中拽起，接著，我便來到了這如詩如畫的境界—秋。
老天爺好像是故意的，他把一年中最好的氣息給了秋，同時(shí)也給秋增添了一些悲涼的氣氛。
盼望著，盼望著，秋來了。秋是無形的，在自然中只是一種氣候罷了，但是，只要用心去感受它，就能從中體會到秋的軌跡。
迎著黎明第一道曙光，秋天的氣息已經(jīng)灑向大地，我也踏上了秋的旅途，今天，我要和家人們一起去爸爸小時(shí)候生活的地方—東張。
坐著大巴車，探著頭看向窗外，秋天的風(fēng)景映入眼簾，路旁的樹快要干枯了，樹上的葉子也飄落一地，只剩幾棵樹還煥發(fā)著生機(jī)，放眼望去，能依稀看見幾片田野，一塊一塊分割著，幾個(gè)農(nóng)民正牽著老牛在割麥呢！
沿途開去，我又看見了遠(yuǎn)處連綿不斷的青山，在秋日下顯得生機(jī)盎然，橋下的小河流向遠(yuǎn)方，那叮咚叮咚的聲音，仿佛在訴說著大地的'心聲。
到了目的地，我見到了爸爸和爺爺生活過的老屋，那兒早已顯得老舊，房屋的油漆掉光，幾根樹藤圍繞在水井邊，屋邊的兩朵牽�；ㄒ呀�(jīng)爬上了墻。這里是祖祖輩輩生活的地方，是爸爸和爺爺小時(shí)候的樂園！我只能恨時(shí)間太短，時(shí)光太快了。
我覺得無趣，便和小伙伴們?nèi)ヅ赃叺囊蛔∩酵�，這兒已經(jīng)不是從前的樂園，但這座山卻記滿了歲月的痕跡。坐在山中一個(gè)小涼亭里，可以望見整片東張鎮(zhèn)，幾片稻田變成了秋的象征，到處散發(fā)著秋的氣息。
我們一邊爬山，一邊說笑，幾滴露珠從石縫中蹦出來，我們順著溪流往上走，就看見了一條河，河上有幾塊巖石，我還記得，爸爸以前在這玩，還不小心掉河里去了。但現(xiàn)在水位升高，石頭早已沉下去了，整片樹林也有了蒼涼之意，一陣風(fēng)吹散了樹上的葉子，一些楓葉、梧桐葉、白樺葉飄落在泥土中，隨風(fēng)而逝了。
古人有很多詩贊美秋天，但一部分更多的是悲秋，就像“遍插茱萸少一人”中寄托了對家人的思念，不管是春夏、秋冬，這些獨(dú)一無二的風(fēng)景線深深印在我的心上，大雁南飛，動物遷徙，秋天是這樣孤獨(dú)，但我覺得，秋是美的，是四季中一道最美的風(fēng)景線，讓我們一起追尋—秋的軌跡。
軌跡的作文7
星星在夜空中眨眼，彎彎的明月嵌在天空中，發(fā)出不屬它的亮。窗外，一片寂靜，偶有幾個(gè)行人低聲呢喃；窗內(nèi)，沙沙的聲音繞耳不絕，那是我，是我的筆，還在工作�！芭荆 苯K于完成了，我長長地打了個(gè)哈欠，抬眼瞥見書架，還有書架上的書
哦，那是書，那些書，書架層層，每一層都擺著不同種類的書，擺著我那成長的軌跡。
第一層那本故事書，你還好嗎？繁重的學(xué)業(yè)已讓我無暇再去翻看你，再尋找那舊時(shí)光陰。依稀記得，那年，我五歲。媽媽在屋外洗衣服，玩倦了的我湊到媽媽跟前，甜甜地對媽媽說：“媽媽，我給你講個(gè)故事吧！”說完，我就搬了一個(gè)小板凳坐在上面，手捧故事書，一本正經(jīng)地，磕磕絆絆地讀著。媽媽的臉中露出既驚喜又欣慰的表情。我笑笑，兒時(shí)時(shí)光，已遠(yuǎn)去。只是那段時(shí)光的童真無邪，仍存心中。
第二層那些教科書，你可否安好？隨著學(xué)業(yè)水平的增高，你們也許越來越熱鬧。只是，深夜，在我睡夢之際，你們是否埋怨過我？埋怨我不好好珍惜書本，埋怨我不經(jīng)常翻看，。其實(shí)，這些書是我腦袋里記憶最深刻的書，即使不去翻看，也仍記得一清二楚，畢竟，它們陪我走過了八個(gè)春秋。
第三層的教輔書，你們孤獨(dú)嗎？你們身上浸滿了多少我因不想做題但無奈又必須得做時(shí)委屈的淚水？又浸滿了多少我為取得一個(gè)好成績，放棄玩的時(shí)間，拼命做題的汗水？童年幼稚無知貪玩，總認(rèn)為自己是最累的，可父母還讓我做那么多題，自是不理解。慢慢長大，回首過去，那時(shí)的我是多么可笑啊，這些教科書，亦是我成績的來源啊！
第四層那些名著書，拖著又肥又大的身軀，一本一本，在書架最底層游離穿梭。年齡的增長，是的我對知識的`需求水平越來越高，由最初淺嘗輒止的故事書逐漸轉(zhuǎn)為了名著，中國名著，世界名著……我會隨名著人物一起悲傷，歡樂，憂愁，憤怒，會隨情節(jié)跌宕而心情起伏。
月明星稀，何時(shí)可掇？何時(shí)，也不可掇，我逝去的時(shí)光，我成長的軌跡，亦不可再掇。但，伴隨我成長的書，依舊安然無恙，依舊靜靜的立在書架上，隨時(shí)可掇。
軌跡的作文8
我很小的時(shí)候，就喜歡羨慕別人。羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴(yán)風(fēng)范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容美德……他們對于我來說，就像高高懸掛的太陽月亮一樣，光彩照人，引人注目。而我，只是一棵默默
的小草，在地上謙卑而又渴望地看著遙不可及的他們。我，是多么的渺小。
我希望自己像他們一樣，站在高處，引來別人的羨慕和嫉妒。于是，我開始試圖改變自己，努力使自己能夠達(dá)到心中的目標(biāo)。我開始學(xué)習(xí)優(yōu)雅的談吐，禮貌得體的待人接物。開始學(xué)習(xí)如何給自己樹立威信，贏得人心。開始學(xué)習(xí)活躍思想，開發(fā)大腦。開始學(xué)習(xí)忍讓和寬容，給別人留下最深最好的.印象……就這樣一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)，我感受到了自身的進(jìn)步。我欣喜若狂，我認(rèn)為我終于可以實(shí)現(xiàn)夢想了。日月似乎是伸手可及的手邊之物。
可是，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。我漸漸的發(fā)現(xiàn)身邊原本很好的朋友卻在遠(yuǎn)離我。他們先是疏遠(yuǎn)，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，我真的不懂。我已經(jīng)在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結(jié)果給我？為什么我不是那個(gè)所有人都?xì)J佩的人？我埋怨上天的不公，努力卻得不到回報(bào)，我付出了那么多，為什么我不是那個(gè)集萬千寵愛于一身的人，為什么我不是那個(gè)萬人擁護(hù)的人？為什么我不是那個(gè)所有人都?xì)J佩的人？我失望到了極致，開始擁抱黑暗，讓他藏起我的傷痛和淚水。他把寂寞介紹給
我做朋友，我們彼此相處融洽。
有一日，我想朋友傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個(gè)孤傲的人，別人怎么說隨他去吧。她只是很平靜的說：“你只帶你這樣不停地改變自己，讓你身邊關(guān)心你的人有多難過嗎？我覺得你還是做回自己好，做一個(gè)真實(shí)的你，快樂就好。”我心頭一陣震顫，第一次有人對我說“做回你自己”，突然之間我覺得我一直生活在別人的眼光里，活在自己的高標(biāo)準(zhǔn)里，卻在無意間丟了自己，那個(gè)真正的我正被死死的束縛著，一動也不能動了。
是她的那句話提醒了我，其實(shí)，即使不能做太陽和月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡，生活里是沒有觀眾的，所以要活出真自我，活出個(gè)性，活得精彩！
軌跡的作文9
黛玉 對數(shù)軌跡
即使降生人世，仙草的身份也讓你的生命沒有落入凡人的俗套，所以你的生命軌跡并不屬于拋物線。沒有與至愛的人相守相伴為你撐起苦難的最高點(diǎn)，就連臨死焚詩也沒有斬?cái)嗄阕詈竽钅畈煌那榻z，于是生命的最低點(diǎn)也被否定了。因愛而生，因愛而逝，讓你理應(yīng)屬于不平凡。
你生命的起點(diǎn)僅僅只是憐憫他的甘露，就是這甘露讓你懂得了愛，開始了漫長的尋愛之路。與他“執(zhí)子之手，與子偕老”成為了你對數(shù)生命的漸近線，也成為你短暫一生想要到達(dá)卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)的目標(biāo)�？v然你飄然成仙，命運(yùn)也會將這漸近線延伸下去，讓你無法抵達(dá)，永留遺憾。
縱然有木石前盟，縱然你別無所求。
近石咫尺，卻也只能相望到白頭。
寶玉 余弦軌跡
上天給予你最大的愛憐，讓你一開始就站到了“１”，站到了人生的最高峰；上天給予你最大的懲罰，讓你與她的生命注定不會有交點(diǎn)。你在遇到她之前的生命是周而復(fù)始的吃喝玩樂，在脂粉堆里，在紙醉金迷中徘徊，直至她的出現(xiàn)改變了這一切�？v然她只是你生命中的虛擬點(diǎn)，卻也讓你念念不忘。木石前盟只是老天打了一個(gè)馬虎眼，他很“精明”地將你們安排在了不同的坐標(biāo)系，卻詭異地告訴你那個(gè)虛擬點(diǎn)的存在，好讓你用剩下的生命周而復(fù)始地找尋那個(gè)根本不存在的點(diǎn)。用盡一生，用盡一生，用盡一生……用盡一生尋找，卻也找尋不到。
只因她，不在你生命的`坐標(biāo)中。
寶釵 正弦軌跡
你的生命從一開始就和他錯開了，不是擦肩而過，而是他在“１”，你在“０”。在遇到他之前，你的生命只有糾纏在不爭氣的哥哥與撐住這整個(gè)家業(yè)之間。你很精明，從望見他開始便知道坐在他身旁的新娘會是你，“寶二奶奶”的身份遲早屬于你。于是你并不在意黛玉的出現(xiàn)，因?yàn)樯咸熨n予你超人的精明，讓你一眼便看透了那個(gè)虛擬點(diǎn)。然而“當(dāng)局者迷”，你卻不知道，寶玉心中的那個(gè)虛擬點(diǎn)已經(jīng)覆蓋了他的整個(gè)生命。當(dāng)虛擬點(diǎn)消失了，寶玉的生命軌跡也已經(jīng)失去了原來的意義，只有點(diǎn)點(diǎn)的思念、點(diǎn)點(diǎn)的追憶拖著他走下去。你最后得到的只是行尸走肉，外加一個(gè)空頭銜。
就在手邊的距離，卻怎么也追不到。
只因他，生命中沒有你。
縱然，紅樓故事五彩繽紛，但最后也只是由一條條的軌跡交織而成。理應(yīng)相交卻沒有相交的點(diǎn)，不愿重疊卻偏又重疊的線、虛虛實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)虛虛，這也許就是紅樓的精髓吧！
軌跡的作文10
當(dāng)我們長大時(shí)，尋著成長的軌跡向地平線望去時(shí)，會發(fā)現(xiàn)，青春已變成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的回憶�！}記
當(dāng)我站在窗前，聽著Jay的《軌跡》時(shí)，陽光灑在我的身上，Jay那虛幻的歌聲傳入我的耳朵，我向那遠(yuǎn)處望去，我發(fā)現(xiàn)了屬于我的軌跡……
青春的車站還沒有走到盡頭，十四歲的我們掙脫了大人們的手，去勇敢地尋找自己的路，雖然充滿迷茫與青澀，但我們依然充滿信心。不管是要翻過布滿荊棘的山脈，還是要趟過湍急的河流，我們依然去闖，一直到達(dá)目的地。當(dāng)我們回頭望一望曾經(jīng)一路高歌過的風(fēng)景，才會明白沿著軌跡走過的.路，是否也永遠(yuǎn)都存有夢想。我知道，我的軌跡中不乏友誼的幫助，也不乏曾經(jīng)的困惑，但我知道，我只有一個(gè)可以換乘的車站，那是青春的終結(jié)。
我的家離鐵路很近，所以，我?guī)缀趺刻於寄苈牭交疖囻傔^的隆隆聲。小時(shí)候，媽媽帶著我常到鐵路上去玩，我踩著一根鐵軌向前走，不知走了多長時(shí)間，不知走了多遠(yuǎn)，不知掉下來過多少次，鐵軌的盡頭永遠(yuǎn)被一層霧籠罩著，遙遠(yuǎn)而神秘。我多么想坐上火車去看一看鐵軌的盡頭，可是，從那以后，這條鐵路就不通客車了，每天來往的，也只是拉煤的火車了。當(dāng)我看著一節(jié)節(jié)車廂在我眼前飛馳而過時(shí)，我就會想起這個(gè)夢，在漸漸遠(yuǎn)處的汽笛聲中，這個(gè)夢隨著火車越飛越遠(yuǎn)……
Jay的聲音在我耳邊有清晰了起來，淡淡的憂傷隨著他的歌聲傳遞給了我，單純而又簡單的曲調(diào)充盈著我的內(nèi)心，舒緩的音樂使我陶醉，每一句歌詞都溶入幸福的幻想，高亢的情緒隨著歌曲的結(jié)束而平靜。我們行駛過了的軌跡，是我們生命中的一個(gè)歷程，包括那個(gè)屬于自己的小屋，那個(gè)裝滿秘密的抽屜，還有那本上了鎖的日記本，都裝滿了青春青澀的回憶。請扔下這些沉重的包袱，輕裝上陣，回望自己成長的軌跡，想著自己的理想，大踏步，出發(fā)！
……
“怎么隱藏，我的憂傷，失去你的地方，你的發(fā)香，散的匆忙，我已經(jīng)跟不上，閉上眼睛還能看見，你離去的痕跡……”
軌跡的作文11
這個(gè)歡笑與憂傷參半的年華里。清風(fēng)給了浮云，大海給了藍(lán)天。梔子花給了別離。而我的眼淚給了你。
仲夏當(dāng)梔子花放肆地開放在校園每一個(gè)角落的時(shí)候，我們因?yàn)槊β刀鴽]有時(shí)間去好好欣賞。但當(dāng)我們結(jié)束了，空閑了。它也落下了它最后一片花瓣。再想要去好好欣賞它的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。錯過了就回不去了。那就讓我瀟灑一點(diǎn)吧。揮揮手告訴自己“我已經(jīng)張大了”
對于過去我還是常常會想起。不是因?yàn)榧拍貞�，而是因�(yàn)榛貞浂蛹拍�。于是所有的傷痛都在我們的腦海中自動刪除。只留下無數(shù)的美好在我們的心中刻下一道道青春的印記。
我們習(xí)慣把過去塵封在日記里。把未來淹沒在現(xiàn)實(shí)中。在夢想與現(xiàn)實(shí)中迷失了真正的自己。無論是三年前還是三年后。又有什么不一樣了。只是過去的日子被我們織上了一層夢境般的羅綺。華麗到不敢觸碰。成了現(xiàn)實(shí)生活中最完美的保護(hù)色。
我們彼此就像一場燦爛的煙火。點(diǎn)燃之后不顧一切的向前沖。在星空下的廣場綻開。然后灰飛煙滅。只留下淡淡的火藥味。最為這場煙火唯一的紀(jì)念。隨著微風(fēng)吹向遠(yuǎn)方，留下一個(gè)美麗的瞬間，惹人嘆息。
在這座南方的.城市中，冬天是不會下雪的，落葉盡情的紛飛，也許是為了安慰那些因?yàn)闆]有見過雪而失望的孩子吧。但感覺又怎會一樣呢?于是我靜靜的閉上眼，然后想象在一座白雪皚皚的城市中一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉。那是天真的童年。
幸福和痛苦揉碎在一起組成了我的生命。相聚和分離又成全了我的悲喜。當(dāng)記憶在輪回的煙塵中飛散。是沉淪或是清醒?
也許我們都是執(zhí)著的人吧。就算不懂得被愛的美麗。就算得不到愛得回應(yīng)。也不會選擇放棄抑或是忘記。就算黑暗的角落里只留下我孤單的身影。轉(zhuǎn)身也只留下輕聲嘆息�？奁菜闶且环N美麗。
只有單純的心才會流出透明的淚。只有勇敢的人才會追尋到自己的幸福，于是忘記不如珍惜。回憶依舊讓它美麗。成長是一種痛。就像蛹一樣只有經(jīng)過最痛苦的破繭，才會擁有最美麗的翅膀。
那些因?yàn)槌砷L而不得不分離得人那些因?yàn)槌砷L而不得不流得淚。伴隨著日漸成熟的面容，帶著我的幸�；没珊Ｉ系呐菽�，飛上天用幸福的微笑看著幸福的過去。
軌跡的作文12
走在青春的路上，像一條幽藍(lán)的隧道，從起點(diǎn)看不見遠(yuǎn)處的光亮。我的腳步，很慢，很慢，像蝸牛。但是我不確定自己是否和它一樣能在走過的路上留下一條彎曲粘濕的印記，證明我曾走過。
像所有的孩子一樣，我是平凡的。帶著有點(diǎn)僥幸的心理穿梭著生活。似一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，好奇的看著命運(yùn)之輪的轉(zhuǎn)動，不懂得該如何去珍惜，直到真正的失去之后才獨(dú)自流著淚嘆惋生活真的很好笑，我不過是個(gè)孩子，卻在論壇里用成人的口吻描述著那滄桑的故事。沒有人會猜測我的真實(shí)年紀(jì)，就像不會有人猜測夜間到底是誰站在天臺上，像白癡一樣猜疑著天上到底有沒有上帝，即便那個(gè)人不是我。
我縱情于夏季，為什么？也許是因?yàn)槔寺熏F(xiàn)在我終于可以承認(rèn)，自己和別的孩子是一樣的，不見得比誰高深或是特別。喜歡夏季，不過是因?yàn)樵S多熱烈而美好的東西總出現(xiàn)在夏季，那些激烈的事物在夏季會變的異常突出。還有什么比夏季更像一幕古希臘戲劇？
很多的時(shí)候，青春并不是傳說中的那么美好，幸福也不會是永遠(yuǎn)的結(jié)局。書寫你青春的人是別人。只有當(dāng)你找到隧道的出口時(shí)，猛然回首，可曾看見腳下是否有一道痕跡。即便它很淡很淡，淡到你幾乎已經(jīng)找不到它。
軌跡的`路上，我們是迷茫的主角，也是清楚的旁觀者。但是世界是美麗的，不論是友情，親情或是那模糊不清的——愛情。我們是平凡的看不見未來的路，主角或是配角都不是我們所能決定的畢竟我們還只是孩子。大人那骯臟，復(fù)雜的世界是我們現(xiàn)在所無法理解的，如果可以我寧愿在將腳步放慢點(diǎn)。跟在蝸牛，起碼那樣我可以澀澀的的告訴自己：我走過那條路，也留下了痕跡。
我依舊走在青春的路上，很慢很慢像蝸牛，留下不優(yōu)美的痕跡。即便如此我依舊笑著，畢竟我已經(jīng)證明：我曾走過！
軌跡的作文13
一個(gè)故事一直盤桓在我的腦海里。主角既非俊男亦非美女，它只是一只蟑螂。故事發(fā)生在火車站，時(shí)間是夏日的午后。
等車時(shí)無聊的事，尤其是一個(gè)辦完公事的老男人。這人一輩子都在國家機(jī)關(guān)工作，這時(shí)的他必須在清冷的月臺上等四十分鐘的車。他無聊到被一只鐵軌上的螳螂吸引視線。這只螳螂好像比他更無聊。大熱天的午后，鐵惹得都快冒煙了，他仿佛看到螳螂每動一只腳就像被燙到了似的縮了一下，用踮著腳尖的姿勢在爬行。他覺得它又笨又可笑，鐵道對一只螳螂而言簡直是沙漠，不會有它的食物或同伴，而且如果在一只螳螂的死亡證明上寫著“被火車撞”會不會太可笑了？他想他或許應(yīng)該用掃帚把它撥離鐵軌，因?yàn)樗吹玫剿床坏降?危險(xiǎn)。
遠(yuǎn)出來了一列火車，正行駛在螳螂爬行的軌道上，或者應(yīng)該說螳螂正在火車的軌道上。不管怎么說，反正螳螂就快沒命了，除非……他忽然覺得自己就像上帝，宙斯或是什么神仙。
他注意到月臺的角落有一把掃帚，它的危險(xiǎn)只有他看見了，并且也只有他可以救它。他和一把掃帚可以決定一個(gè)生命的存亡與否，螳螂仍舊傻傻地在鐵軌上前進(jìn)，可惡的是他竟然思考到失神，等到火車揚(yáng)起的風(fēng)吹到他時(shí)才回過神來。他想，完了！他吸了一口氣把視線放回原處，看到笨螳螂正笨拙地爬回軌道上。原來火車卷的風(fēng)把它吹落在鐵軌下，火車過了，風(fēng)停了。那笨家伙竟然又爬了上來。
發(fā)現(xiàn)這一切除了他自己的想象之外，對螳螂而言可能什么都不知道，這也可能這是它天天玩上好幾回的游戲。
后來他唱會不經(jīng)意的想：什么是大？什么是��？體積，腦容量，智商？大就是無所不能，小就是卑微而無可奈何，必須任由環(huán)境或是命運(yùn)擺布嗎？如果當(dāng)時(shí)他真用掃帚撥了它一下，卻讓螳螂上了一只胳膊，折斷了一只翅膀，螳螂因此而莫名其妙地殘疾，而他卻沾沾自喜地認(rèn)為做了一件善事。就像每個(gè)人都會很自然的說：“我這是為了你好”，但是在沒有絕對的生命軌跡里，是否真是如此呢？
在此之前我總認(rèn)為我的存在是要改變，拯救很多人的，但事實(shí)是我并沒有拯救到任何人，相反的讓自己和他們都受到傷害；同時(shí)我也明白了在生活中自己要勇敢地嘗試，因?yàn)樯鼪]有絕對的軌跡，永遠(yuǎn)沒有！
軌跡的作文14
往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權(quán)利。于是夢想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢想，他用廣闊的.胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任�？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢者！
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！
軌跡的作文15
天空沒有留下痕跡，但我已飛過。
——泰戈?duì)?/p>
黯淡夜空，急雨傾盆。
我一個(gè)人坐在陽臺上，凝望著夜空，一想起過幾天的體育中考，我心里就感覺到一陣恐懼。
一聲雷響劃破天際，雨水傾盆而下。還記得那一次，一樣的傾盆大雨，而我騎車飛奔在歸途中，眼前一片模糊，我意識到必須減速了，我猛撥著剎車桿，才發(fā)現(xiàn)剎車桿壞了，輪子與大地急速地摩擦，散發(fā)出一陣危險(xiǎn)的氣味，隨著一聲刺耳的喇叭聲，我倒在一片血泊中。從此以后，我害怕速度，腳上的傷疤成了我跑步的強(qiáng)大阻力。
驟雨初歇，驅(qū)散陰霾。
提起腳步，我在陽臺四周走動，雨水肆意地抽打著我，刺骨的寒風(fēng)侵蝕著我唯一的體溫，我感到無能為力，不知是雨水還是淚水，朦朧了我的雙眼。突然，一個(gè)聲音穿透風(fēng)雨到達(dá)我耳中。“哥哥，帶我去玩滑輪吧�！蔽一仡^一看，七歲的弟弟抱著滑輪拉扯著我的衣角�！巴饷嫦轮笥辏憔筒慌滤さ姑�?”他嬉笑著說：“有什么大不了?你不說：笑一笑就好了。”
在弟弟剛學(xué)滑輪的時(shí)候，他總是調(diào)皮地騎著滑輪到處亂竄，甚至?xí)T著滑輪追鄰居家的小雞好長時(shí)間。我也總是跟在他后面一直不放，不斷地提醒他不要調(diào)皮，不要騎那么快，不要……一次，在我罵了他兩句后，他對我做了一個(gè)鬼臉，然后騎著滑輪迅速從斜坡上往下沖，輪子與大地急速的摩擦，我再一次嗅到了危險(xiǎn)的氣味，在這時(shí)，聽到遠(yuǎn)處傳來噼里啪啦的聲響，我急忙跑過去，看見周圍散落一地的垃圾，和倒在地上的弟弟，我沒好氣地說：“你活該啊，騎這么快，看!這不就撞到垃圾桶，又弄傷自己了嗎”本以為弟弟會哇哇大哭，再也去不騎滑輪了，可他卻拍了拍身上的灰塵，站了起來，笑瞇瞇地對我說：“沒什么大不了，笑一笑就好了�！闭f完，他再次騎上滑輪，再一次加快速度先前方駛?cè)ァ?/p>
是的，笑一笑，沒什么能擋住青春的`雙腳!
雨過之后，絢麗蒼穹。
這時(shí)雨漸漸停止了，烏云在天空消散開，黎明咬破夜的唇，將那一抹血跡彌留在天際，陽光沖開云霧，灑落在大地上，沐浴著這般溫暖的陽光，心中的恐懼吸收這熱量，升華成了勇氣，圍繞在我周圍。我拉著弟弟的手，跑向天空那一抹彩色的微光。
同樣的天空下，我站在賽場跑道上，再一次槍響，再一次帶著勇氣起跑，那滿分的背后，是雨水、淚水、汗水凝結(jié)成的努力，這些都將成為我的翅膀，使我能迎風(fēng)飛翔，在天空留下一道閃亮的痕跡。