[精選]眼神的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的眼神的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

眼神的作文1

　　我的同桌，有一個(gè)不太好的習(xí)慣――抄作業(yè)。我寫著寫著，右邊伸過來一個(gè)腦袋，不用說，肯定是他。這時(shí)我就會(huì)瞪著他，他臉皮也夠厚的，轉(zhuǎn)過頭來朝我笑一下，然后低下頭繼續(xù)抄。對(duì)于這個(gè)習(xí)慣，我也是無能為力。

　　一天下午，我正做作業(yè)呢，忽然有人拍了我一下，是同桌。他這次一改以前抄作業(yè)時(shí)的態(tài)度，問了我一個(gè)題。我見那道題我還沒有做，就讓他等一會(huì)兒，我做完了再告訴他。

　　望著那道題，我腦子里冒出了一個(gè)邪惡的'想法：騙一騙他，告訴他錯(cuò)誤的答案，看看會(huì)發(fā)生什么事。誰讓他以前總抄我作業(yè)。于是我一本正經(jīng)地向他傳授了一番“正確”的答案，他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我以為我的計(jì)劃得逞了，沒想到他又轉(zhuǎn)過來。我以為他沒聽明白，但他只是盯著我看了好一會(huì)兒，便又轉(zhuǎn)回去做題了。

　　我的心里五味雜陳，他盯著我時(shí)的眼神，像無數(shù)只小蟲爬過我的心。那個(gè)眼神里，有疑惑，但更多的是信任。他對(duì)我的疑惑使他轉(zhuǎn)過頭來，想再問一遍，但他對(duì)我的信任又讓他轉(zhuǎn)回頭去。他相信我的答案，但我卻告訴了他錯(cuò)誤的答案，只是為了報(bào)復(fù)以前的事。

　　他不該信任我，但他選擇了信任。

　　同桌，感謝你的那個(gè)眼神，他讓我知道了不該欺騙信任自己的人，即使是抄自己作業(yè)的人。

眼神的作文2

　　這是一張宣傳希望工程的照片，十幾年來，它牽動(dòng)了多少人的心。一直震撼著我們這個(gè)民族的心靈

　　一位小姑娘坐在黑暗中，一絲光線照亮在她的書桌上，她那大而明亮的眼睛望著前方，那眼眸仿佛在黑暗中探尋著光明，充滿對(duì)知識(shí)的渴望，微張的雙唇似乎在發(fā)出渴望知識(shí)的'呼喊

　　頓時(shí)，我陷入了千絲萬縷的思緒之中。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人的生活條件比她優(yōu)越，更有甚者是天壤之別，但是能有幾個(gè)對(duì)知識(shí)的渴望有比她強(qiáng)烈呢？

　　有些人，仗著自己的父母有錢，就揮霍無度，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，總抱著得過且過的心態(tài)，對(duì)知識(shí)根本就沒有一絲的渴望，一絲追求，當(dāng)你問他：“沒有知識(shí)，你以后要怎么辦呢？”

　　他便不耐煩說：“怕什么拉，反正我父母有的是錢啊，花不完的，而且他們的知識(shí)水平不高，不也是照樣賺大錢嗎？”

　　同學(xué)們��！在這個(gè)大千世界里，充滿了競(jìng)爭(zhēng)，沒有知識(shí)是生存不了的，就算你的父母留金山銀山給你，你終究也有吃光的時(shí)候啊，那你要怎么辦呢，那時(shí)后悔來不及了

　　同學(xué)們，趁著現(xiàn)在大好青春和優(yōu)越的條件，努力學(xué)習(xí)吧，不要老大徒傷悲。

眼神的作文3

　　老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時(shí)刻銘記。老師的眼神，時(shí)刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的`眼神。

　　我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時(shí)，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進(jìn)來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴(yán)肅，教室里馬上安靜下來了。有同學(xué)做錯(cuò)了事或說謊時(shí)，夏老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是耐心地講道理，那時(shí)，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時(shí)的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。

　　老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見不到了，但是我覺得它會(huì)一直跟隨著我，一刻也不會(huì)離開，因?yàn)樗�就在我的心里�?/p>

眼神的作文4

　　眼能傳神，可我們老師的眼睛總是捉摸不透的，有時(shí)那么溫柔，有時(shí)又那么嚴(yán)厲。

　　昨天早晨，我剛掃完地，想輕松輕松時(shí)，陳老師走了過來，他環(huán)顧四周，我也跟著瞅了一下自己的勞動(dòng)成果，正得意時(shí)，陳老師的眼神落在了我的身上，看得我心里發(fā)慌，果真，只聽他嚴(yán)肅地說：“蔡鋮，你怎么掃的，還是組長(zhǎng)呢！你看看，那兒都是垃圾，快去重掃。”我聽了心里有說不出的滋味，本想為自己辯解，可是老師那嚴(yán)厲的眼神，嚇得我沒勇氣說了，我只好又拿起掃帚，乖乖地去重掃了一遍。

　　當(dāng)我今天就快掃完時(shí)，陳老師又向我的.方向走了過來，昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前，我急忙檢查起來，“哎呀，前面還有垃圾呢！這下可又遭殃了，等著再被挨罵吧！”正當(dāng)我默默地等著噩運(yùn)將臨時(shí)，陳老師用手摸了摸我的頭，溫和地說：“蔡鋮，有進(jìn)步，再把那邊的垃圾掃掉就好了�！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩�朵，陳老師用那雙溫柔的眼睛看著我時(shí)，我懸著的心落了下來，我聽了陳老師的話美滋滋地干了起來，看著自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多開心了。

　　我喜歡老師那雙捉摸不透的眼，可以給我?guī)�來不斷的驚喜。

眼神的作文5

　　老師，一位把知識(shí)帶給我們的人，在她的眼神里，我們同樣能感受到她對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛。

　　老師的眼神，表示鼓勵(lì)。有一次考試，我知道了我那差成績(jī)，那難過的眼淚已在我的眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，老師投給我一個(gè)眼神，它讓我重燃信心，面對(duì)這一次的.失敗，奔向下一次的成功。那就是：鼓勵(lì)的眼神。

　　老師的眼神，表示提醒。有一次上課，我不由自主的想起了一部動(dòng)畫片，就走神了。突然，老師發(fā)現(xiàn)了我，并投給我一個(gè)眼神，它把我嚇了一跳，我連忙把注意力集中在課堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。

　　老師的眼神，表示關(guān)愛。有一次我生病了，老師立刻緊張起來，問我電話號(hào)碼。當(dāng)我把電話號(hào)碼告訴她時(shí)，她又投給我一個(gè)眼神，之后就立刻出去打電話了。我像一個(gè)木板一樣呆在原地，因?yàn)椋�我感到一股暖流流遍我全身；因�(yàn)椋�她投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，所以，我被感動(dòng)了；所以，我才像一個(gè)木板一樣呆在原地。

　　老師的眼神，有時(shí)表示鼓勵(lì)，有時(shí)表示提醒，有時(shí)表示關(guān)愛。我會(huì)被感動(dòng)，你們呢？

眼神的作文6

　　太奶奶是我家年級(jí)最大的老人了，記憶中的她是一個(gè)干凈利落的老太太。我一年也見不了她幾回，但她的一個(gè)眼神卻烙印在我的心里。

　　這是老人期待的眼神。

　　太奶奶已經(jīng)八十多了，我小時(shí)候經(jīng)常去看望她，可是現(xiàn)在已經(jīng)很少了，四年級(jí)開始，作業(yè)太多，常常抽不出時(shí)間。我只能星期六或星期日去看一看她，只待十分鐘左右就走了。但是這短短幾分鐘太奶奶會(huì)把好吃的'都搬出來，一個(gè)勁兒勸我吃，可能在她的眼里，我還是那個(gè)愛吃零食的小女孩吧。我喜歡跟太奶奶說開心的事，她會(huì)很專注聽，是一個(gè)很好的聆聽者。等我要走的時(shí)候，她會(huì)一下子站起來，用慌亂的語氣說：“啊，這么快啊，好，好，多來看看我�！彪m然她沒有留我，但是我能從她的眼神里看出，這是期待的眼神。

　　我非常想告訴同學(xué)們，有空多去看長(zhǎng)輩，他們需要陪伴。

眼神的作文7

　　世界上，有著各種眼神，但老師的眼神讓我歷歷在目。

　　在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常用眼神來傳達(dá)批評(píng)和表揚(yáng)，批評(píng)的眼神充滿著“殺氣”，表揚(yáng)的眼神，有著陽光般的溫暖。

　　在上課的時(shí)候，有一些同學(xué)上課會(huì)講一些悄悄話或做一些小動(dòng)作，這時(shí)尖銳的老師，為了給某些同學(xué)保留面子，就用眼神，盯著他們，這時(shí)，這些講悄悄話和做小動(dòng)作的同學(xué)，只一秒就被老師“秒殺”！

　　下課的時(shí)候，同學(xué)打架，老師就得出面解決種種問題，有一些同學(xué)會(huì)互相說是對(duì)方的錯(cuò)，可老師眼睛一瞪，做錯(cuò)事的那位同學(xué)只好乖乖站在墻角了，這可真是“神眼”��！

　　無論什么時(shí)候，只要老師這“神眼一瞪”，無論再怎么隱藏，也躲不過老師的'絕招“神眼一瞪”！

　　老師的眼神就是這么神，這可不是一般人能做到的哦！

眼神的作文8

　　記得在四年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，您和一直在為操心。

　　有一次，當(dāng)再次拿著85分的試卷垂頭喪氣的回家時(shí)，媽媽發(fā)怒了，狠狠的用手敲打我的頭，我疼得哇哇大哭，卻不停手，還罵我：“最近心思又去那兒了，你怎么這樣笨，批評(píng)了你很多次，還是不上心，唉，真是的！”看見了，忙放下手中的活，制止媽媽，等回房間后，我無助地看著您，您蹲下來，從書包里拿出考卷，一道一道為我講解，講完后，您問我：“懂了嗎？”我還是覺得迷迷糊糊，我沒回答，望著您，您眼里分別是一種渴望、激勵(lì)的眼神�。∥覜]有遲疑，將不理解的.告訴了您，您又幫我講了一遍，直到我理解后高興的笑了，您看著我這樣，也望著我。我從您那副眼鏡后面的小眼睛里讀出了您對(duì)期望。

　　果然，在期中考試中，以96分的好成績(jī)名列全班第一，、同學(xué)，都感到頗為驚訝，同學(xué)問我制勝?zèng)Q招，驕傲地回答：“不是考試卷，也不是夜以繼日的學(xué)習(xí)，而是——父愛的眼神�！�

眼神的作文9

　　老師的眼神 我的老師有著一雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛，她能看穿我們的思想，洞察我們的心靈。

　　多少個(gè)夜晚，當(dāng)萬家燈火熄滅時(shí)，老師書桌上的臺(tái)燈依然點(diǎn)亮著，發(fā)出不倦的光芒。您每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，那是您的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。老師就像我們的好朋友經(jīng)常與我們談心，那時(shí)，老師的眼神總是充滿了友好的目光。那次您教我們做計(jì)算題，您講完后讓我們做一道例題，可全班作對(duì)的只有兩三個(gè)人時(shí)，我看到了您失望的眼神。記得那次可能是由于我早飯吃得太多了吧，所以上第一節(jié)課時(shí)，我的胃里如同翻江倒海一般難受，直想吐，十分不適。老師看到了我難受的表情，對(duì)我拋來了一種疑問的眼神，似乎在說：“不舒服，是嗎？”我下意識(shí)地點(diǎn)了一下頭，意思說：“是！”老師又把頭往門外那一側(cè)輕輕一甩，意思是讓我去一下洗手間，我又似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了座位，去了洗手間……

　　老師雖然您那年輕的容顏上刻滿了歲月的.痕跡，雖然您那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但是您那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。

眼神的作文10

　　我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的那個(gè)眼神，因?yàn)樗�使我明白了什么是進(jìn)步的快樂，理解了什么是退步的不悅，清楚了做事應(yīng)該虛心請(qǐng)教，知道了驕傲的后果。

　　記得那一次數(shù)學(xué)考試，我只考了70分。當(dāng)我拿到試卷后，心情立即晴轉(zhuǎn)多云，眼前浮現(xiàn)出了媽媽看完試卷后批評(píng)我的景象，我心驚膽戰(zhàn)度過了這個(gè)下午。

　　回家之后，我膽怯地拿著數(shù)學(xué)試卷，媽媽看了看，沒有“唾沫蛋子滿天飛”，而是看了一眼，給了我一個(gè)眼神，好像是在批評(píng)我：怎么這么不爭(zhēng)氣，考的這么差！又好像在鼓勵(lì)我；不要?dú)怵H，只要吸取這次教訓(xùn)，下次好好努力。

　　我似乎明白了什么，下了決心付諸行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，終于，在后來的考試中取得好成績(jī)。

　　那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)也忘不了，它會(huì)鼓勵(lì)我一生！那個(gè)寫滿失望又充滿鼓勵(lì)的眼神一直存在我心里，我的.靈魂，這個(gè)眼神將要陪伴我在社會(huì)的道路上前進(jìn)。

眼神的作文11

　　在我的記憶中，有過嚴(yán)肅的眼神，有過恐怖的眼神，還有過和祥的眼神……而我總也忘不了的，是她那深情的眼神。

　　當(dāng)我生病時(shí)，情緒一點(diǎn)也不好，對(duì)著她大吼大叫，不吃東西。她總是用深情的眼神望著我，心里暗暗流淚。望著她那憔悴的面容，深情的眼神，我的`心里不禁感到安慰，我要好好吃東西，好好養(yǎng)病，聽她的話……

　　當(dāng)我遇到困難，無法鼓足勇氣，而選擇退縮時(shí)，她總是用深情的眼神望著我，給予我勇氣。于是，我得到了勇氣，有了信心。在我克服困難的那一時(shí)刻，她再次用深情的眼神望著我，讓我感受到了戰(zhàn)勝困難后的喜悅。

　　當(dāng)我不開心，心情郁悶的時(shí)候，她總是用深情的眼神望著我，我心里的糾結(jié)一下子沒有了，臉上又恢復(fù)了快樂的笑容，不再煩悶，不再不開心，做會(huì)了原來的自己。

　　忘不了，總也忘不了，她那深情的眼神。在我的生活中，那深情的眼神給了我很大的鼓舞。失敗時(shí)，我不再退縮；生病時(shí)，我不在亂吼。在我的人生道路上，她那深情的眼神，讓我明白了許多道理，許多人生的含義，她那深情的眼神……

　　她，就是我的媽媽，她那深情的眼神，我總也忘不了。

眼神的作文12

　　快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機(jī)會(huì)，好好地表現(xiàn)自己。

　　難忘的日子終于到來了，那天跟平常的星期一沒什么兩樣，全體師生集中在操場(chǎng)上，我在同學(xué)們的注視下上了國旗臺(tái)，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個(gè)不停，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來。第一項(xiàng)進(jìn)行的是升國旗，鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風(fēng)中飄揚(yáng)著，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國旗結(jié)束，唱了國歌，就開始了國旗下的講話，首先輪到的`就是我，我接過主持人的話筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點(diǎn)緊張，這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師，正好看見他們鼓勵(lì)而又信任的眼神，好像在說：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的�！蔽伊⒖叹�神抖擻，我想：臺(tái)上的我不僅代表我自己，還代表著我們的班級(jí)。于是我響亮地說了問候語，接著就開始了國旗下講話的內(nèi)容，不知不覺中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺(tái)下響起了一片掌聲，同學(xué)們都向我們投來了贊許的目光，我知道我沒在讓同學(xué)和老師失望，同時(shí)我也明白，沒有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，就沒有我今天這樣自信的表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)是多么的重要，它的力量是無可估量的，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

眼神的作文13

　　曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)上從不肯堅(jiān)持，但當(dāng)我遇到了你，讓我明白學(xué)習(xí)的重要。

　　那天早晨我又因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事心煩，便獨(dú)自一個(gè)人來到小區(qū)里散心，這是我看見一群人正圍著一起，時(shí)不時(shí)人們高聲歡呼，我很好奇，便也圍過去看。

　　原來，是一個(gè)小男孩在那賣藝。他穿著一件有許多補(bǔ)丁的衣服，鞋子上的鞋都斷了，頭發(fā)都亂了。在他滿是灰塵的`臉上，有一雙明亮的眼睛。

　　這時(shí)，只見他拿著一個(gè)小鐵圈，把它圍在自己的肚子上，然后用盡全力，眼睛里仿佛充滿了血絲。終于，鐵圈斷了。

　　我覺得很奇怪，他為什么要在這賣藝呢？難道他沒有家嗎？想到這，我便問道：“你為什么不呆在家里，在這兒賣藝呀？”

　　他聽了我的話，眼色黯淡了下來，過了許久他才說：“我家住在農(nóng)村，家里很窮，供不起我上學(xué)，但我太想上學(xué)了，所以來城市里來賣藝，想積一點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)�！边@時(shí)，我從他的眼里看到了他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

　　突然，他問我：“你上過學(xué)，學(xué)校是不是很好？學(xué)習(xí)是不是很快樂？”我低下了頭，不知道怎么回答他。但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，含著淚水跑回家去。

　　幾年過去了，我仍然記得他當(dāng)時(shí)問我的話。幾年來我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，為的就是給他一個(gè)真正的答案。

眼神的作文14

　　從小到大，媽媽的眼神里包含著許多含義，但沒有變的，是她對(duì)我的不盡關(guān)懷和愛。

　　小時(shí)候，媽媽的眼神是溫和的，我在她眼里是天真可愛的，她常常從身后變出一些稀奇古怪的小玩意兒來，用溫和的眼光看著我拿著玩具蹦蹦跳跳地滿屋子跑。

　　長(zhǎng)大后，媽媽的眼神里多了一些認(rèn)真與嚴(yán)肅。就好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽開始像對(duì)待大人一樣平等對(duì)待我。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在家長(zhǎng)最注重的還是成績(jī)。當(dāng)我考試考砸了時(shí)，媽媽看我的眼神是嚴(yán)厲的。我十分害怕這種眼神，但我知道這也是媽媽對(duì)我的一種關(guān)懷，嚴(yán)厲的深處還藏著一種期待。

　　當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽會(huì)耐心地為我講解、分析。如果我一直不懂，她的.眼神里會(huì)稍稍露出一絲焦急；如果我攻克了一道難題，媽媽的眼神會(huì)露出一絲欣慰。我知道，她一定是在為我高興。

　　某一陣子，學(xué)習(xí)任務(wù)特別繁重，很晚了，我還在伏案學(xué)習(xí)，媽媽在一旁做事。我的余光看到，每當(dāng)媽媽走到我旁邊時(shí)，都停留一下，盡管有時(shí)并不說話，她會(huì)給我送來一杯水，我感到這時(shí)她的眼神是焦慮的，這更為我的學(xué)習(xí)增添了動(dòng)力。

　　媽媽的眼神伴隨著我成長(zhǎng)，里面包含了對(duì)我不盡的關(guān)懷。

眼神的作文15

　　一個(gè)眼神，可以指導(dǎo)迷失者重走遺忘的路；一個(gè)眼神，可以使寧靜的湖水泛起漣漪；一個(gè)眼神，是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌謠，使孤獨(dú)無助的人獲得心靈上的慰籍。

　　一個(gè)陰天，一雙眼睛，一個(gè)眼神---使我難忘。

　　記得那是一次考試�？荚嚨哪翘煸绯�，連老天爺也不給面子。只見窗外風(fēng)雨大作，雷電交加，種種現(xiàn)象使本來就在緊張的我，變得更加緊張。再次看看窗外的大雨，我正在憂慮，被媽媽拍了一下肩膀，她遞給了我一把傘，微笑著說：“媽媽相信你一定會(huì)考好，祝你考試成功！”當(dāng)時(shí)，媽媽的`眼神中透露出了自信，她自信我一定會(huì)考好。一剎那，我的心里像是被什么東西扼住了似的，看著媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信了起來。挺胸抬頭，一直這樣，到了學(xué)校，走進(jìn)教室。

　　我開始做卷子了，剛開始沒有那么難，到后來，我遇到了一道我不會(huì)的題，一下子，我的自信消失了，我開始慌張……突然，好像有一股心靈感應(yīng)似的，媽媽那個(gè)自信的眼神像播電影，然后，再看了一遍題，努力思考，終于想到了，結(jié)果那次我考了100分。

　　我無法忘記那個(gè)眼神和那次考試，我遇到挫折就會(huì)用那個(gè)眼神鼓勵(lì)自己。