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上陶藝課作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的上陶藝課作文，希望對大家有所幫助。
上陶藝課作文1
今天下午的陶藝課，是我們上小學以來的第一次。走進陶藝課教室，首先看到的是擺放整齊的制陶工具。蔡老師先教我們?nèi)绾问褂眠@些工具，并手把手地給我們示范，教我們?nèi)绾巫�。我們每個人都躍躍欲試。后來老師給每個人都發(fā)了一塊陶泥，作業(yè)是用陶泥捏一個碗。
我把陶泥的包裝拆開，用手一抓，哇！怎么是濕的.？我原來還以為是干的呢。幾乎同時，大家都有同樣的反應(yīng)。瞬間，同學們的手都成了“黑手”。驚訝之余，手上的陶泥很快就凝固了。其中，邢淦琛手上的泥干的最快，過一會兒，他的手指就僵住了。
捏碗的時候，由于沒有經(jīng)驗，頭幾次不是因為泥太濕捏不起來，就是涼得時間長了捏不動，反正都沒有成功。失敗了幾次后，大家才慢慢地找到感覺。我把泥搓成球形，用大拇指在中間按一個坑，并均勻地把“碗”壁捏薄……終于，一只漂亮的“碗”在我手中誕生了。這時我激動的心情溢于言表。欣喜之余，我左顧右盼，大家也都是“八仙過海，各顯神通”，別具匠心地把自己手中的“作品”擺弄成各式各樣。我們班可以開“滿漢全席”了。
盡管我的“碗”黑乎乎的，不如商場里的漂亮，但卻十分耐看。因為它畢竟是我的第一個作品，我很喜歡它。
上陶藝課作文2
今天我去學習陶藝，老師首先給我們做了一個小房子，然后讓我們模仿她來做。
我先把陶泥分成了2塊，拿出一塊，撮成圓柱形，壓平，用小刀把它刻成正方形，可就在這個關(guān)節(jié)，我做不下去了，我刻了幾次，都不能把正方形做得方方正正。我耐住性子，停了幾十秒，讓自己平靜一會兒，又重新開始，差不多做了20分鐘，終于完成了。然后在上面刻上門和窗戶，房子的身體型了。
接下來我要做房子的“腿”和“腳”了。把第二塊泥分成的兩塊，拿出一塊做，撮圓，壓平，因為壓平后不是一個規(guī)則的圓形，用小刀把邊刻去就可以了，房子的腿腳就做了了。
最后是頭，拿出一塊泥，搓成水晶形，用手指按在中間，向上頂，頂?shù)郊猓^就完成了！將這三部分用泥漿粘上去，房子就完成了。
我仔細端詳站我的'杰作，興奮不已。沒想到，旁邊的一個小女孩一下把我的房子推倒了，房子還沒有干，不結(jié)實，一倒，馬上被壓扁了。我傷心極了！我狠狠地瞅了她一眼，一看鐘表，還有十分鐘下課。老師說：“做不完不許下課！”我立刻用出最快的速度，3分鐘，做出了一個里面連一個小指都伸不進的小房子，被告評為“全班最差”。
下課時，那個小女孩低著頭向我走過來，說：“對不起，姐姐�！蔽乙膊缓靡馑颊f她了，說：“下次小心點！”“哦”。小女孩說。
我看見了媽媽，對小女孩說：“再見�！蔽蚁耄何覀冊谏钪须y免碰到不愉快的事情，我們不能凡事都斤斤計較，要有一顆包容的心。