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難忘恩師作文通用14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的難忘恩師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘恩師作文 篇1
人們都說母愛浩如海,父愛重如山。但我認(rèn)為老師的愛依然偉大。
我還記得我三年級(jí)時(shí)的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚,一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,苗條的身材,水汪汪的眼睛前架著一副眼鏡。就是這樣一位老師,給我留下了不可磨滅的印象。
那是一個(gè)大雨傾盆的下午,狂風(fēng)大作,暴雨如注。同學(xué)們都陸續(xù)離開校園,只剩下我們幾個(gè)沒帶傘的學(xué)生在焦急地等待家長(zhǎng)送傘。
可等了好久,也不見媽媽來,當(dāng)我心里盤算著是否要淋雨回家時(shí),聽見一種熟悉的聲音,循聲望去,是張老師。
張老師走了過來,問:“你們沒帶傘嗎?來,到我這來,我送你們回家。”于是我們都跑到張老師哪去了。三人共一把傘,難免有些擁擠,但張老師依然堅(jiān)持送我們回家
一路上,我們有說有笑,沒有注意張老師。到了家我們才發(fā)現(xiàn),張老師被雨大濕了,雨水從老師的臉留下來,模糊了鏡片,可老師一聲不吭,毅然站在傘邊,只為不讓雨打濕我們。這是一種多么偉大的愛啊?粗蠋煴挥甏驖竦囊律,還淌著雨水的臉,我們的.臉?biāo)⒌丶t了,對(duì)老師說:對(duì)“不起,如果不是我們忘帶傘,您就不會(huì)被雨打濕了!薄皼]關(guān)系”張老師說,“我沒事,可如果你們淋濕了,會(huì)生病的。既然你們到家了,我也該回去了,再見!”說完就走了,不一會(huì),雨就模糊了老師的背影……
這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音,我忘不了她燦爛的笑容,更忘不了她那在雨中的背影!
六年級(jí):何健
難忘恩師作文 篇2
提起我最尊敬的老師,那就是我的班主任——陳老師,要問我為什么尊敬她,因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心。
陳老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,中等身材,臉上總是掛著微笑,顯得是那么慈祥。
記得那是一次語文小測(cè)驗(yàn),我只考了80分,心里十分難過。放學(xué)后,我心里像十五個(gè)吊瓶打水——七上八下,不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí),陳老師把我叫到辦公室,溫柔又帶著幾分斥責(zé)地問我:“安楠,你平時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò),這次怎么……”說著眉頭皺了起來,一聲不響地地看著我。我頓時(shí)覺得一陣羞愧,臉頰燙的似乎要燃燒,不好意思地說:“我前幾天發(fā)高燒,所以……”“噢,老師錯(cuò)怪你了!边沒等我說完,陳老師就搶著說:“那么,我們來分析一下考試卷!蔽业哪樃t了,心中又慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀的.理由推卸責(zé)任而羞愧,為陳老師寬宏大量而感動(dòng)。陳老師那精深的分析,如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。窗外知了不停地鳴叫,叫人煩躁,窗內(nèi)陳老師講的汗如雨下。我看著陳老師,心里內(nèi)疚了好久,我真想化做一滴甘露去滋潤(rùn)老師的喉嚨,真想化做一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠真想化做一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了,她終于松了口氣,她望了望我,說:“聽明白了嗎?以后可得認(rèn)真學(xué)習(xí)啊!
從此以后,我刻苦學(xué)習(xí),不恥下問,成績(jī)也有了提高。到了學(xué)期期末,我更是認(rèn)真復(fù)習(xí),終于取得了好成績(jī)。
!陳老師,我永遠(yuǎn)也忘不了您!
難忘恩師作文 篇3
那一雙和藹可親的大眼睛,那個(gè)燦爛的笑容總是在我的眼前浮現(xiàn);那一句句親切的話語總是在我的'耳畔回響……她,讓我最先感悟到人生的真諦;她,讓我最先擺正人生天平上的砝碼……她,就是我上小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——邵老師。
邵老師個(gè)子不高,臉上總是笑瞇瞇的。不過,邵老師的嘴呀,說起話來有條有理,使人心悅誠(chéng)服。邵老師不但說起話來有條有理,而且上知天文,下知地理呢!就憑著這一點(diǎn),她不久就成為了我們的良師益友。
“今天老師要講卷子……”邵老師講著講著,發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)不認(rèn)真聽講。于是就走了過去,“完了他要遭殃了!”我想。但邵老師說:“提醒你,要認(rèn)真聽講!”之后,就繼續(xù)講課了。并且他聽到之后也認(rèn)真聽講了。我又想:“邵老師真是一位好老師呀!”
邵老師上課從不拖堂,反而在課余時(shí)間跟我們做一些活動(dòng),讓我們緩解一下疲勞。邵老師還常常會(huì)用一些小故事來教導(dǎo)我們,她講課十分細(xì)致、具體。我們每一位同學(xué)都可以親近她,好像就是她的一個(gè)個(gè)孩子。
我的啟蒙老師雖然是一位普通的不能再普通的人民教師,但是比起別的老師,她有許多的地方與眾不同。
邵老師,是我永遠(yuǎn)都忘不了的一個(gè)人。
難忘恩師作文 篇4
教過我的老師有很多很多,有的老師因?yàn)闀r(shí)間流失而漸漸地模糊了。但是,有一位老師卻使我非常難忘,她便是我的班主任——李老師。
如果說李老師是一棵大樹,那我就是大樹底下的一株嫩嫩的小草,他用完寬大的肩膀?yàn)槲規(guī)砭G蔭地;如果說李老師是一位辛勤的園丁,那我就是一朵嬌嫩的鮮花,她用勤勞的汗水,澆灌著我成長(zhǎng);如果說李老師是一把巨大的大傘,那我就是那個(gè)傘下的孩子,她用愛為我遮擋風(fēng)雨;如果說李老師是一盞明燈,那我就是那么迷了路的小孩,她用知識(shí)引導(dǎo)我前進(jìn)的道路。
我清晰的`記得她為我們上的第一堂課,那堂課講了一首小詩“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花!彼v得栩栩如生,使我如同身臨其境一般,沉迷在了她的課堂,久久不能回過神來。她那一雙智慧的眼睛,不知藏著多少美妙的故事;她那一張櫻桃似的嘴,不一定句句說得文采飛揚(yáng),但是卻句句都蘊(yùn)含了深刻的道理。
我多么幸運(yùn)分到了這個(gè)班,可轉(zhuǎn)眼就五年級(jí)了,我們和李老師相處時(shí)間不長(zhǎng)了,我一定會(huì)好好珍惜!
難忘恩師作文 篇5
無意間,時(shí)光像一匹野馬,在人們不知不覺間以特有的速度逃走了。轉(zhuǎn)眼間,又到了教師節(jié),我靜靜地坐在窗邊,老師們一張張熟悉的面龐在我的腦海中浮現(xiàn),最后,鏡頭定格在了范老師的身上。
范老師是我的“引路人”。7年前,范老師來家訪,當(dāng)時(shí)的我害怕得躲在房間里哇哇大哭,現(xiàn)在想起來,或許是對(duì)于人生第一次的未知而產(chǎn)生了恐懼。范老師溫柔的話語安撫了我不安的心。在幼兒園里,范老師的課,讓我覺得十分輕松、十分活躍,每當(dāng)我回想起來,快樂便充滿心頭。在上完半天課之后,就是午休時(shí)間了。還記得有一次,我飯菜并未吃完就想偷偷地去倒掉,被機(jī)敏的他發(fā)現(xiàn)了,很少見地把我拉到墻邊訓(xùn)斥了一頓,這是我第一次真正地認(rèn)識(shí)到了糧食的來之不易。那一次,我在幼兒園里大哭了一場(chǎng)。
在幼兒園畢業(yè)那天,我們班邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)和我們一起去禮堂舉行了一個(gè)畢業(yè)典禮。所有表演的節(jié)目都是我們班的同學(xué)自導(dǎo)自演,當(dāng)朗讀《師生情》,合唱《友誼地久天長(zhǎng)》《感恩的.心》等節(jié)目時(shí),老師和同學(xué)們紛紛落淚。這一別,不知何年才能與老師再相見。
往事如煙,恩師難忘。陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!苯涛胰绾巫稣嫒说氖俏业摹耙啡恕狈独蠋,將我初次帶入美麗童話世界的也是范老師;將我?guī)攵嗖饰膶W(xué)世界的還是范老師。在教師節(jié)這特別的日子里,我想對(duì)范老師說一聲:“謝謝您,范老師!”
難忘恩師作文 篇6
他常常穿著一身黑色的球服,在這4年的風(fēng)雨與驕陽中一次次奔跑,一次次歷練。他就是那位一絲不茍,又平易近人的體育老師——陳老師。
如果說陳老師是黑暗中的一盞明燈,那我就是那個(gè)迷路的小孩,是他為我指明了前進(jìn)的道路;如果說陳老師是一杯清澈純凈的水,那我就是那位饑渴的路人,是他讓我吸取了甘露;如果說陳老師是一枚指南針,那我就是那個(gè)匆匆的尋寶者,是他帶給了我人生中巨大的財(cái)富。
有一天,陳老師帶領(lǐng)著全班同學(xué)在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈,同學(xué)們都倦了,速度一點(diǎn)點(diǎn)降下來。這時(shí),一名同學(xué)不行了,倒在了地上。陳老師走了過去,同學(xué)們本以為老師會(huì)去將他扶起,又安慰幾句?蓻]想到,老師卻拿起一根手指粗的線,狠狠的抽了一下,又叫他繼續(xù)去跑步。這下,同學(xué)們也不敢怠慢了,又繼續(xù)跑。在過了三圈后才被叫停。下課后,陳老師在訓(xùn)話時(shí)說:“以后一星期的體育課不上了,都這樣跑!甭犕旰,同學(xué)們都倒吸了一口涼氣。就這樣,我們跑了一整個(gè)星期。
直到有一天,“今天舉行一次班級(jí)跑,不合格的同學(xué)將被請(qǐng)家長(zhǎng)!蔽覀兊男iL(zhǎng)腆著大肚子來了。在跑步時(shí),我們班個(gè)個(gè)同學(xué)都神奇般的.及格了!原來,陳老師提前知道這事,為了讓我們不受懲罰,天天帶我們跑步,讓我們免受請(qǐng)家長(zhǎng)的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了,但他的恩情我永生難忘。
難忘恩師作文 篇7
打開小窗,窗外,萬籟俱寂,是如此深邃神秘。月光如牛乳般傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)夏老師的思念……
老師是一位好老師。她有一張和藹的笑臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的'一面。雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的衣服、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
夏老師喜歡孩子,所以非常關(guān)心我們。她總是親熱地稱呼我們“小寶貝”。對(duì)我們班的三十八個(gè)小寶貝可以說是如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优,因此,我們之間沒有所謂的“代溝”。
夏老師是宜興人,上起課來,總會(huì)用本地話說此真實(shí)感人的故事,寓教于樂。所以,每次上語文課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云,流云帶走歲月。轉(zhuǎn)眼,三年就過去了。如今夏老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛,將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。
難忘恩師作文 篇8
每當(dāng)彈起親愛的吉他,美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時(shí),我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的`門“坎”,感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事,其實(shí)它的知識(shí)點(diǎn)并不難,難就難在最初的幾天,強(qiáng)硬的鋼絲弦會(huì)把十個(gè)手指頭打出水泡,我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄,是您耐心的引導(dǎo)我,“走一步,慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊,“宇,不要放棄,堅(jiān)持就是勝利,每天少練一會(huì)兒,再歇兩天,再少練一會(huì)兒,再歇兩天……等水泡成了繭,皮就厚實(shí)了,彈起來就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵(lì)下我忍住了最初的疼痛,不知不覺中,一天比一天輕松多了,最終邁出了那道坎。
時(shí)至今日想起,在我退縮的那一刻,要不是您鞭策著我,給予我信心,也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封,吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng),成了廢品。
今年暑假是您鼓勵(lì)膽小的我走上了舞臺(tái),第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的,我好想對(duì)觀眾說,你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里,無論是跨進(jìn)大學(xué)的校園,還是走進(jìn)工作的崗位,我將把吉他隨身攜帶,連同我對(duì)您的思念一起帶走。
難忘恩師作文 篇9
9月,秋高氣爽。在我的記憶中,9月里最重要的節(jié)日,不是中秋節(jié),不是重陽節(jié),而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。
敬愛的老師,我們又迎來了你們的節(jié)日。請(qǐng)接受我們的衷心祝福,我祝你身體健康、青春常在。
從前,當(dāng)我還是一個(gè)嫩綠的芽?jī),您就像大樹一樣為我擋風(fēng)遮雨,您送來威風(fēng)讓我們沐浴在陽光下。您提供給我們知識(shí)的土壤,讓我們能夠在上面生根發(fā)芽,因?yàn)橛心?呵護(hù),我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師,是您的淵博知識(shí),讓我們感受到了文明和希望,是你的寬廣胸懷,讓我們懂得了寬容和耐心。當(dāng)我們遇到挫折失意的時(shí)候,您在我們心田種下了希望;當(dāng)我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候,您及時(shí)給我們“驕兵必?cái) 钡奶嵝选?/p>
教師,多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水,說她孕育一棵小樹苗;有人將老師比喻為蠟燭,燃燒自己照亮他人,還有人將老師比作辛苦工作的園丁,為祖國(guó)的花兒們澆水施肥,讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
在未來,無論我會(huì)成為卓越的人才或是平凡的職工,我都將用相當(dāng)一部分時(shí)間來向您致敬。
難忘恩師作文 篇10
回想起當(dāng)時(shí),我記憶猶新。當(dāng)時(shí)還是五年級(jí) 的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的,孫老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的女教師。
當(dāng)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算好的.,可就是回家非常貪玩,數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來改時(shí)非常少有理想的分?jǐn)?shù),孫老師為了這個(gè),不由得總會(huì)有些擔(dān)心。
每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時(shí),她總是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你還是太粗心,非常馬虎,下次可要考好呀……”
我當(dāng)時(shí)是牢牢地記住了,可回來時(shí)還是如此。但是孫老師沒有厭煩,她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。
我最終還是改回來了,老師也為此欣慰極了。
又一次,我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張?jiān)嚲,結(jié)果考了八十幾分,我當(dāng)時(shí)后悔極了,老師畢竟都是老師,她一下就猜透了我的心思,只是說了我?guī)拙洹?/p>
經(jīng)過這幾次教訓(xùn),我再也不敢去瞎鼓搗了,從此成績(jī)也穩(wěn)定了下來。
在我的印象當(dāng)中,孫老師雖然在上課是非常嚴(yán)肅,但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì)時(shí)不時(shí)為自己的孩子著想。他還會(huì)跟我們談?wù)撘路氖虑椋踔習(xí)覌寢屨剛(gè)大半天才肯罷休。
難忘恩師作文 篇11
老師啊,老師!您是辛勤的園丁,您每天教我們知識(shí),把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您,敬愛的老師。
我的老師個(gè)不大,但她滿腦袋里裝著知識(shí)。她戴著一副眼鏡,看起來懂許多學(xué)問。她的櫻桃小嘴中吐出的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛,同學(xué)只要說一句悄悄話,老師就可以察覺。我說的人是那美麗的——于老師。
記得有一次,我上二年級(jí)。爸爸說好放學(xué)來接我,可是我放學(xué)后看見了同學(xué)們的.家長(zhǎng)都來接了,可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門的地方。 于 老師看到了我并親切地問:“英姿,你爸爸媽媽沒來接你嗎?”我搖搖頭。“來,到我車座位上來吧!钡搅税肼,我冷得顫抖起來,老師把自己的衣服給我穿上了,一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。
這時(shí),爸爸也到了,他趕快對(duì)老師說:“老師,謝謝您把我女兒接來。但我要說一聲對(duì)不起,因?yàn)槲矣惺聛硗砹耍屇鴽。”“沒什么。”老師笑了笑,便走了?粗蠋熌敲利惖纳碛,我的淚流了下來。
老師您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩!老師,您辛苦了!
難忘恩師作文 篇12
每個(gè)人都有恩師,我的小學(xué)恩師是肖老師,她是一個(gè)和藹可親的人,待人友善,熱情,是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問肖老師,肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細(xì)的人,不管我們班上誰有心事她都能看出來,并幫我們解開心結(jié)。
有時(shí)同學(xué)們的成績(jī)下降了,她也會(huì)及時(shí)找那位同學(xué)詢問愿因,幫助他提高成績(jī)。我在學(xué)校非常的靦腆,總是提不起膽子,肖老師時(shí)常勸說我叫我大膽點(diǎn),別這么害羞?墒遣恢罏槭裁矗还芪以趺磁ψ屪约鹤兊么竽懺趯W(xué)?偸潜憩F(xiàn)不出,對(duì)我這難題,肖老師并沒有放棄,依然鼓勵(lì)我大膽。也許是因?yàn)樾睦戆凳景,現(xiàn)在的我要比以前在學(xué)校大膽許多,可比起在家里的我還是顯得有些羞澀。不過,如果沒有肖老師那耐心的鼓勵(lì),恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達(dá)自己心意的女孩,因此我心中對(duì)肖老師感激不盡。不論是她的'教導(dǎo)方式,學(xué)習(xí)方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒,那你就是那清澈的小溪;如果我是雄鷹,那你就是那蔚藍(lán)的天空;如果我是小草,那你就是那一縷縷溫暖的陽光。肖老師你對(duì)我的恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,你對(duì)我的德我永記心中,畢業(yè)的日子將到,心中對(duì)你的感激不舍一涌心頭,愿你青春永駐,桃李滿園。
難忘恩師作文 篇13
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生了。在我的記憶中,我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對(duì)我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級(jí)的班主任,她對(duì)我們班的同學(xué)恩重如山,苦心如海。她的教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn),每次放學(xué)她總會(huì)延長(zhǎng)半小時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué),給他們額外解說課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因?yàn)橐恍┰,她又接了別的班級(jí)。這讓我感覺很痛心,糾結(jié)了好長(zhǎng)時(shí)間。
喬老師是我二年級(jí)的班主任,她對(duì)我們很溫柔,她從來不會(huì)對(duì)我們真的生氣,也不會(huì)對(duì)我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺很溫馨。她就像一個(gè)溫柔的'大姐姐,耐心傾聽著我們的心聲,快樂著我們的快樂,悲傷著我們的悲傷,她和我們一起風(fēng)雨同舟,共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,她是我媽媽的高中同學(xué)。她對(duì)我很照顧。我能從課堂上感受到她對(duì)我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上,我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn),也很會(huì)處理教學(xué)內(nèi)容,我很佩服她,也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我的英語老師很風(fēng)趣。英語課是我們今年新開的課程,她很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性,課堂很活躍。雖然我們有些笨,但我們卻在默默無聞地進(jìn)步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師,我對(duì)她們都有著深厚的感情。
我愛我的老師們!
難忘恩師作文 篇14
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是多么的辛苦啊,回想著四年級(jí)的潘老師,我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長(zhǎng)著一對(duì)又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副黑色眼鏡,真是神采飛揚(yáng)啊!潘老師雖然算不上是玉樹臨風(fēng),但也算的上是博學(xué)多才,學(xué)富五車啊!潘老師這個(gè)人很幽默,也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次,我在和同學(xué)們嬉戲的.時(shí)候,腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后,馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭,和藹地問我疼不疼啊,要不要打電話通知家長(zhǎng)!從老師的眼神里,我讀出了老師對(duì)我的關(guān)心:怎么這么不小心呢,害的大家要為你擔(dān)心!老師一邊說,一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了,我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對(duì)我說:“我背你回去吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我,我只看見老師豆大的汗珠躺下來,我真是感激不盡!
潘老師,您是階梯,讓我們攀登高峰;潘老師,您是航標(biāo)燈,指引我們勇往直前;潘老師,您是鑰匙,給我們開啟成功之門;潘老師,您是園丁,培育我們祖國(guó)的花朵。
潘老師的恩情,我終生難忘!