[優(yōu)秀]我最敬佩的人作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的人作文600字1

　　看到這個題目，我立刻想到了她。她有著圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛一眨一眨的，充滿著靈氣，最引人注目的是她白晳的手，修長而又靈活。她就是我的好朋友 ——李嘉婕。

　　記得有一次，我興致勃勃地去李家婕家玩，離她家老遠就聽見一陣委婉悠揚的琴聲傳來，原來是她在練古箏。我屏息凝神，仔細一聽，原來是《高山流水》。我迫不及待地來到她家，只見她嫻熟地撥動著琴弦，一個個動聽的音符，從琴弦上流瀉出來。聲音就如一顆顆潔白無瑕的珍珠，落入玉盤，叮叮當(dāng)當(dāng)。漸漸地，我似乎就站在瀑布邊，看見瀑布從高山上落入谷底，嘩嘩嘩瀑布邊開始起霧了，多么像一層層輕紗呀！琴聲時而高昂，時而低落，時而洪亮，時而低沉。聽著聽著，我仿佛長了雙羽翼，飛遍了祖國的大好河山，大飽眼福，我的心情也隨著這流水叮叮咚咚的唱著歡快的歌奔向遠方。

　　突然，琴聲戛然而止，我依舊沉浸在那如詩如畫的風(fēng)景里，過了許久才反應(yīng)過來。我立馬跑上前去問：“你的琴藝這么好，是怎么練出來的呢？”李嘉婕謙虛地笑了笑說：“我想把它練好，并且每天堅持不懈地練習(xí)。每天晚上，我總是把琴譜拿出來，坐在琴旁邊認真練習(xí)。畢竟——臺下三分鐘，臺下十年功。我還會繼續(xù)堅持練習(xí)的`�！甭犃死罴捂嫉脑�，我無地自容，我每一次做事總是不能持之以恒。但是李嘉婕就不一樣了，她不僅一心想把古箏練好，而且持之以恒地練習(xí)，所以琴藝才會如此嫻熟，真是“要練驚人藝，須下苦功夫”��！

　　這是我最敬佩的人，一個目標專一、持之以恒的人，她永遠是我人生路上的明燈，指引著我前進的方向！金風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇。百芳發(fā)而幽香逸，春鳥還而鳴聲碎。

我最敬佩的人作文600字2

　　在我們的身邊，有很多人值得我們敬佩。有堅持不懈練字的小伙伴；有陪我刻苦學(xué)習(xí)奧數(shù)的媽媽；還有堅持寫日記的郭老師……多的像天上的星星數(shù)不勝數(shù)，但是這么多人中我最敬佩的`人當(dāng)屬我們班的“小書蟲”郭錦文了。

　　每當(dāng)下課時間或是在任何空閑時間，你都能看見我們班名副其實的小書蟲——郭錦文。瞧，他端坐在座位上正捧著一本書津津有味地看著。即使有調(diào)皮的男同學(xué)在他的身邊打鬧，他也絲毫不受影響，仿佛什么事也沒發(fā)生過一樣，所以無論周圍的環(huán)境有多么嘈雜，多么混亂，他都能靜下心來讀書，常常忘記了時間，忘記了周圍的一切，人和書簡直都融為一體了，你看他讀書時連眼皮子也不眨一下，書中的每個字甚至每個標點符號仿佛都深深地吸引著他，而且一有時間就和我們滔滔不絕地講書中的一些有趣的知識，所以他一直被大家稱為“小書蟲”。

　　那是一個陽光明媚的下午，馬上就要上體育課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著體育課上如何玩，這時的教室仿佛就是一個大鳥籠，再看看郭錦文坐在座位上專心致志地看著書，我走過去，興奮地說：“郭錦文，下節(jié)是體育課，咱們一起去玩吧！”郭錦文眼睛還盯著書本，頭也不抬地說：“你先去吧，我等會兒再去�！闭f完，他又全神貫注地看了起來。我只好先去了操場，等啊，等啊，卻遲遲不見郭錦文來，直到下課鈴聲響起來，我失望極了�；氐浇淌依�，我悶悶不樂地對郭錦文說：“郭錦文，你怎么可以不守信用呢” ？“什么”？郭錦文一臉疑惑地看著我，“什么信用啊”？ “你不是答應(yīng)我要在體育課時找我玩嗎”？“可能是我看書看得太入迷了，竟忘記上體育課了”說完，便哈哈大笑起來。

　　郭錦文這種熱愛讀書達到忘我境界的品質(zhì)，難道不值得我們敬佩嗎？

我最敬佩的人作文600字3

　　我最敬佩的人不是資產(chǎn)數(shù)百億的馬云，不是家喻戶曉的蘋果手機公司的喬布斯，不是石油大王哈默，也不是創(chuàng)造微軟公司的比爾·蓋茨，而是我的“書蟲”哥哥，因為他有熱愛看書、專心致志的.好品質(zhì)。

　　我的哥哥很高，個子長到了一米八，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一看就感覺上知天文下知地理，鼻子下面有一張能說會道、出口成章的“香腸”嘴，最引人注目的當(dāng)然是他那黝黑發(fā)亮的皮膚了，黑到什么程度呢，就像是在碳堆里打了幾十個滾兒，又像是剛洗了個墨水澡。

　　“書是人類的營養(yǎng)品，”放在他身上真是一點兒也不為過，讀書好像是他的必修課。每當(dāng)我去外婆家吃飯的時候，總是看見哥哥拿著一本磚頭般厚的大書津津有味地看著，一會兒捧腹大笑，活像個財神；一會兒神情嚴肅，好像在國旗臺上宣讀誓言；一會兒眉頭緊鎖，好像吃了生姜一樣辣，完全沉浸在書中豐富多彩的世界里。他好像一只書蟲，興高采烈地啃著書本；又像一條魚兒，在書的海洋中暢游；還像一只鳥兒，在無邊無際的天空中自由翱翔。

　　我說：“哥哥，我們?nèi)ネ姘�！”沒想到他頭也不抬一下，理也不理我，好像和他無關(guān)。我將聲音提高了三倍，喊：“哥哥，走吧，我們?nèi)ネ姘�！”他仍然紋絲不動，好像一個木頭人，坐在那里穩(wěn)如泰山。我心中的小火苗終于變成了熊熊大火，使出自己的殺手锏：獅吼功�！案绺纭�—我們?nèi)ネ姘伞�—！”突然，哥哥像彈簧一樣從沙發(fā)上彈了起來，左手拿著書，喘著粗氣，右手拍著胸脯說：“林博洋，你以后可不要那么‘河?xùn)|獅吼’了，會嚇死人的�！蔽倚睦镟止局�：是你自己千呼不應(yīng)，還怪我‘獅吼’呢！什么書那么好看��！我走過去拿起書一看，差點兒沒暈過去，竟是《物理和化學(xué)》。

　　這就是我的哥哥，一個擁有熱愛讀書、專心致志好品質(zhì)的哥哥，怎么樣，你喜歡他嗎？

我最敬佩的人作文600字4

　　每個人都有自己敬佩的人。我最敬佩的人要屬我的大伯。大伯是一位尊老愛幼、不怕吃苦、和藹可親、意志頑強的人。

　　大伯是爸爸他們兄弟五人中的老大。聽爸爸講大伯十一、二歲時就和爺爺、奶奶一樣能吃苦耐勞，主動承擔(dān)起家里生活的重擔(dān)。那時爺爺是農(nóng)機廠的廠長經(jīng)常出差、“加班會戰(zhàn)”和工人們吃、住在一起勞動。沒有時間照顧家里，奶奶體弱多病，一些上山砍柴、挑水等繁重、危險的活兒就落在大伯的身上。他還經(jīng)常的帶爸爸、姑姑、叔叔們在一起快樂的讀書、做游戲。在那生活非常艱難的歲月里，大伯發(fā)揚了團結(jié)、友愛、奉獻的精神影響和教育了我的爸爸、姑姑、叔叔。爸爸說：大伯的.精神鼓舞了他們，今天能夠面對各種各樣的困難從不低頭、不氣餒，培育了堅忍不拔的毅力，養(yǎng)成了講真誠、講團結(jié)、守信用、助人為樂、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德…。。

　　現(xiàn)在爺爺、奶奶年齡大了，他們和大伯一家住在一個大院里。大伯家有我的一個哥哥、姐姐、大娘。由于大娘常年疾病纏身、哥哥、姐姐在上學(xué)。爺爺、奶奶年老體邁大伯家里的生活很拮據(jù)，大伯的生活和精神壓力很大。每次當(dāng)我放假代表爸爸、媽媽看望爺爺、奶奶回到老家時，總看見大伯急匆匆的忙碌著，有時他身穿勞動服身上這兒一塊泥、那兒一片油污、頭發(fā)亂亂的、臉色也不好看，但他始終樂呵呵的，從他的臉上感覺不到疲勞和憂傷。每天早上不知他什么時候出去，也不知什么時候回來，因為我每天都在睡夢中。但我知道他天天都到爺爺、奶奶的房間里來報道。爺爺、奶奶說：大伯每天回來都在我的額頭上輕輕的吻我一下，表示關(guān)愛！

　　我敬佩我的大伯。他不怕艱難困苦、尊老愛幼、和藹可親、精神豁達樂觀的生活態(tài)度，同樣也鼓舞著我、激勵著我。

我最敬佩的人作文600字5

　　假如要問我我最敬佩的人，那就是我的英語老師小小老師了。剛到五年級時，開學(xué)報道時小小老師就神秘的不讓我們見到她，搞得我們真不知她葫蘆里到底藏的什么藥。在第二天，小小老師就露出了她神秘的一幕：從遠處看，小小老師矮矮的`，頭發(fā)也不長，臉上長著許多青春痘，看上去非常年輕。聽媽媽說越年輕的老師越?jīng)]經(jīng)驗，我只以為她也是像塊普通老師一樣講的像木板似的。

　　從打她上課那天起，我就徹底對她有了新的認識：小小老師很幽默，介紹說：我叫鄭小小，以后就叫我小小老師吧！“小小老師！”同學(xué)們一聽就笑的肚子疼了。

　　小小老師講課總能把一些比鋼板還鋼板的語法講得生動有趣，讓我們一聽就會，比如：do和does是超人，前面he，she，人名，動物都是三毛，同學(xué)們哄堂大笑�！昂竺鎰釉~是有三毛是動詞要死（加s），像Sam jumps，Sam要跳死，假如超人does來了，就把Sam給救回來了，讓我們牢牢記住，我真佩服小小老師的講課能力。

　　小小老師有時生氣時像一頭猛師，有一次，同學(xué)們有許多人都沒有做完作業(yè)，她氣的把書狠狠地砸到桌子上，開始數(shù)落我們，然后頻頻咳嗽，后來我們才知道小小老師教三個班，整整160多個學(xué)生，一天要上好多課，嗓子不太好了，天天要喝藥。直到有一天，小小老師進了醫(yī)院，這幾天不能來上課，大多數(shù)同學(xué)都十分驚訝。更認認真真地做起英語家作，可還沒過1天，小小老師就帶著病來上課了，她都親切地叫我們“暖寶寶”，我們這些“暖寶寶”一聽到小小老師聲音提高了，個個都做出讓小小老師讓聲音放小，讓小小老師非常感動。 小小老師讓我這個以前一直說：“我英語不好，說明我愛國”的人重新深深地喜歡上了英語，我在英語課上更不敢走神，沒有聽到每一處小小老師精彩的講解。

　　小小老師是我到現(xiàn)在最敬佩的人。

我最敬佩的人作文600字6

　　要問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答，是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。

　　他禿頂，中間沒有頭發(fā)，像蓋了一塊黃色的西瓜皮，又光又亮，兩邊有頭發(fā)，發(fā)型像兩個桃子，真像一個老頑童，很像《爆笑校園》里的呆頭老師的發(fā)型。他的眼睛有些老花，改作業(yè)時，眼睛瞇成一條縫，有時還不知不覺地抽動幾下嘴角，令我們百思不得其解。鼻子下有一顆豆豆，他說這是刮胡須的人弄的。他長了一臉絡(luò)腮胡子，看上去頗像一位藝術(shù)家。

　　張老師全身都是幽默細胞，逗我們笑，連上課也不例外。有一次，張老師給我們出了一道題，韋曠曠說等于424，張老師便在黑板上寫道：曠曠比爺爺小幾十歲，曠曠今年424歲。這時，我們?nèi)�班哄堂大笑。還有一次，張老師出了一道關(guān)于水壺的題，於熖豪說等于5000千克。張老師說：“看來於熖豪要被茶壺壓死了�！甭犃诉@話，全班的笑神經(jīng)又被挑起來了。還有一次，班里有人做題時沒用乘法分配率，張老師就說：“看來得讓那些沒用乘法分配律的人把班里的.桌子一個一個鉆過去，才會記住要用乘法分配律！”這時，全班又哈哈大笑起來，有些人笑得前仰后合，有些人笑得直捧腹，還有些人笑得根本停不下來。但有些人卻在不知不覺中接受了教育。

　　張老師不但上課有趣，而且還是我校的書法家。他無論刮風(fēng)還是下雨，無論白天還是黑夜，無論什么節(jié)假日，都會在房間里忘我的練書法，因此，他的草書寫得那是相當(dāng)?shù)陌�！有一次，我和班上的幾位同學(xué)去張老師房間里玩，看見桌子上放著一張大概有二米長的，黑乎乎的紙，同學(xué)們都看不懂他到底在寫什么，而他卻寫得津津有味。在張老師的房間里走了一圈，發(fā)現(xiàn)桌子上，桌子下，床上，柜子上都是書法作品，甚至連地面上都是書法作品。張老師的字寫得這么好靠得一定是堅持不懈地練習(xí)。

　　張老師那幽默的話語，堅持不懈的精神值得我敬佩。

我最敬佩的人作文600字7

　　在我們的身邊，有著千千萬萬的人。他們每個人的優(yōu)點都會值得你去學(xué)習(xí)。也許，你敬佩博學(xué)多才的老師；也許，你敬佩學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)；也許，你敬佩某一位學(xué)貫中西的名人……而我最敬佩的人是我的爸爸。

　　不高不矮的個子，但有著肥胖的身子，頂著個大大的`圓腦袋，最有特點的就是那眉毛，又濃又密。沒錯，這的人就是我的爸爸。

　　爸爸愛看書，愛學(xué)習(xí)，他的口頭禪就是“學(xué)到老，活到老”。我家的書房里有一個大書柜，柜子里的書數(shù)不勝數(shù)。什么《古文觀止》、《故鄉(xiāng)》、《青銅葵花》、《老人與海》都可以在里面找到。書房就是爸爸的樂園，他幾乎一下班就往里面鉆。當(dāng)爸爸完全沉浸在書中時，連媽媽叫他吃飯也聽不到，為此，媽媽還大發(fā)脾氣，但爸爸不以為然的說：“人要活到老，學(xué)到老。知不知道，一個人的語文素養(yǎng)很重要�！卑职置看慰赐陼�就會對我說：“女兒啊，這書山的風(fēng)景可真讓我流連忘返！只要你進了這書山，你定會被這風(fēng)景吸引的�！笔馨职值挠绊懀�我也踏入了書山，確實這風(fēng)景太美了。

　　爸爸不僅愛看書，還愛講笑話。記得有一次，在餐桌上，爸爸說：“今天我同事給我看了一首詩。題目是：《教室銘》寫道：‘分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈；斯是教室，唯吾無情。有書聲之亂耳，有復(fù)習(xí)之勞累�！�”聽完后，我和媽媽都捧腹大笑。像這樣的事，每天都會發(fā)生好幾次。

　　爸爸還愛幫助人。爸爸幫人從來不求回報。我家樓上的王阿姨家的水管壞了，水都流到我家來了。她打電話給物業(yè)也沒用。最后爸爸便帶著工具來到了王阿姨家，三下兩下就把水管修好了。王阿姨十分感激爸爸，拿錢作為給爸爸的勞務(wù)費，爸爸婉謝道：“大家鄰居一場，幫你是必須的，這錢就收起來吧�！�

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我從爸爸的三個“愛”中受到感染和熏陶，我們家的生活也變得豐富多彩起來。

我最敬佩的人作文600字8

　　她，靚麗的身材引人注目，圓圓的大眼睛特別有神，一張櫻桃小嘴卻能說會道，有教室里，常�？吹剿�那微笑的面孔，善待學(xué)生，顯得非常和藹可親，她就是我們的班主任——湯老師。

　　湯老師的教學(xué)藝術(shù)，可稱得上是鴨子走路——呱呱叫！

　　記得有一次，我早早地去校門口值勤，可能是一時匆忙吧！上交作業(yè)時拿錯了本子。一上課，老師就微笑著跟大家說：“今天呀，有一位同學(xué)唱了一出‘空城計’！本子上一字沒寫就交了上來！”我們都很好奇，老師舉起本子給大家看。呀！原來本子是我的呀！頓時我臉紅到脖子，難為情死了……這時，老師又說：“施蘇牧，你不要曲解老師的用意，老師并不是在批評你，而是要引出今天學(xué)的新課《三顧茅廬》！”哦，原來如此，一顆懸著的'心落了下來，看來湯老師運用的教學(xué)方法是芝麻掉進針眼里——巧上加巧，教學(xué)水平真是超一流呀！

　　湯老師不但有高超的教學(xué)藝術(shù)，而且有獨特的育人本領(lǐng)。

　　有一次，我爺爺生病了，我整天悶悶不樂，上課沒精打采的，被湯老師發(fā)現(xiàn)了，她把我拉到身邊，語重心長地說：“施蘇牧，你不能因為爺爺生病而影響學(xué)習(xí)，你如果成績掉隊，爺爺會感到失望而傷心，病情反而會加重的，你要振作起來，加倍努力，考出好成績，讓爺爺高興高興，讓爺爺為你而自豪，爺爺心情愉快，病很快會好起來……”聽了這番話，我覺得湯老師說得非常對，我把心思都集中到學(xué)習(xí)上來，果然，在期末模擬考試時，我取得三門全部第一的好成績。這時，我看見湯老師笑了，為我的成績而笑，為我的聽話懂事而笑，笑得那么甜，那么美……

　　湯老師，你真是我最敬佩的好老師呀！

我最敬佩的人作文600字9

　　也許，我們都熱愛那些超極英雄，幻想擁有他們不平凡的生活，像他們一樣拯救世界，獲得民眾的掌聲，世人的追捧，精彩的過一生。可事與愿違，“理想”是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。世上沒有什么超極英雄，但有不屈平凡的我們。

　　涼風(fēng)陣陣襲來，真如刀刮一樣刺痛，這個被“刮”的“遍體粼傷”的我，一如過往去圖書館看書。剛過一個街口，卻看到一個衣服上定著“保潔”二字的中年女人在地上用手扣什么東西，心里雖然好奇但卻被凜烈的寒風(fēng)“逼迫”著夾緊衣服離開。

　　在圖書館“海洋”中“遨游”了一會兒，就走了。此時，正值中午，太陽最毒的`時候，不知怎的，突然想起那們保潔阿姨，走著走著就到了早晨的街口，果不其然，人早走了，畢竟有誰能在這么毒的太陽下工作幾小時呢?看到電線桿上清清秀秀，地面也沒有口香糖等，不由驚嘆：“國民素質(zhì)居然提高這么多，不得了�！闭f著，就走了。

　　本著“閑”的原因，又讓我在外多停留了一會兒，剛要走，就看到前面有一個地方圍著許多人，湊近一看，不正是早晨的那個保潔阿姨嗎，此時跪在地上的她又在重復(fù)那個動作，簡直是早晨的復(fù)刻版，但這次不同的，我看清了——她在用手扣著下水道中的堵塞垃圾，而旁邊圍著的人卻并不嫌惡心，甚至有者為其打傘遮陽，此刻的太陽最毒，使下水道的臭氣味散發(fā)了幾倍，有些實在忍不了的躲在一邊，而保潔阿姨卻仍然用那雙充滿老繭的手一件件地撈出來垃圾，滿頭大汗，不管;臭氣熏天，不顧，直至清理完垃圾之前，她都保持著一個姿勢，清理完，就默默離開了，目睹一切的我該收回之前說一話，她才是“真英雄”不求別人的夸獎，默默無聞，這些無疑讓她成了我最敬佩的人。

　　陽光不再毒辣，風(fēng)不再凜烈刺骨，和煦的光照在好的背上，柔風(fēng)輕拂過她的臉龐，那因清理的干凈而露出的笑無疑深深印在每個在場者的心上。

　　也許，人不能做飛天遁地的超極英雄，可能做每個人心中的“超極英雄”。

我最敬佩的人作文600字10

　　談起我敬佩的人，還真的有很多。學(xué)校外的就不說了，單在學(xué)校內(nèi)就有石雅晴、胡嘉恩等等，但讓我最敬佩還是我的班主任張春灶老師。

　　張老師戴著一副眼鏡，長得白白的，身體高大強壯，笑起來眼睛咪成一條彎彎的線，樣子可親切了。張老師長了一張能說會道的嘴巴，還有一個才識過人的大腦，每次問他問題都能馬上應(yīng)答，簡直就是一個萬能的“解答機”。

　　我發(fā)現(xiàn)張老師有一個特大的愛好，就是都我們?nèi)绾螌懞米魑�。他每天給我們按排一、二節(jié)作文課，老師有一本作文書，每天都會拍幾張給我們看，滔滔不絕地給我們講如何把作文寫好。為了讓激勵我們的寫作熱情，辦了一個班級周報，還制定了獎勵辦法，少尉、中尉、上尉……一直升到大校，讓我們班的同學(xué)樂此不疲。張老師真是用心良苦啊。

　　我們知道張老師為班搞的周報是很辛苦的，基本上都是利用自己休息時間辦的，我們周末寫一篇作文，張老師就要修改幾十篇的作文，多么大的工作量呀！張老師還建了一個微信作文群，都利用周末的時間在群里教我們?nèi)绾伟驯局艿淖魑膶懞�。我常想，張老師您難道是不用休息的嗎？媽媽還說老師為了辦周報經(jīng)常都夜深了都沒休息，編輯好了第一時間在微信群里發(fā)出來給各位家長看。那時候已夜深了，我們都在睡夢中，張老師，您是鐵人嗎？第二天，您又是早早地出現(xiàn)在我們眼前，而且還精神抖擻。

　　就是因為張老師的用心良苦和不斷激勵，我們班的`同學(xué)的作文水平都有很大的提高，我也慢慢地愛上了寫作。在我成長的路上遇上了這么一位好老師，他，怎么不是我最敬佩的人呢？

我最敬佩的人作文600字11

　　生活中有很多令我敬佩的人。默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，偉岸、剛毅的軍人，日夜堅守崗位的警察，愛崗敬業(yè)、認真負責(zé)的爸爸……我最敬佩的是平凡又偉大的的媽媽。

　　媽媽今年四十八歲，中等身材，烏黑的披肩秀發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，小小的眼睛透著慈愛的目光，紅色的上衣，黑色的褲子顯得更加莊重溫柔。

　　媽媽做的都是一些平凡的小事。每天買菜做飯，洗衣服，送我上學(xué)接我回家，照顧年邁的外公外婆。更是爸爸的.賢內(nèi)助，家里的大事小事都要媽媽親自去做。

　　爸爸經(jīng)常對著我和哥哥夸贊媽媽說：“你媽媽非常孝敬老人，這個家媽媽的功勞最大。你爺爺、奶奶在世的時候，你媽媽就做的非常好，讓我在部隊當(dāng)兵期間沒有后顧之憂。”

　　現(xiàn)在外公、外婆又都老了，媽媽一如既往孝敬外公外婆。媽媽是我的好榜樣。有一次，媽媽做好了美味可口的飯菜，我見了垂涎欲滴，真想一下子把它吃個精光。但是媽媽卻上前阻止，鄭重地對我說：“你先不能吃，《弟子規(guī)》不是都學(xué)了嗎？長著先，幼者后，沒看到姥爺、姥姥都在嗎？孝敬老人是一個人走向成功的基礎(chǔ)。”我聽了慚愧的地下了頭。

　　媽媽還非常愛讀書學(xué)習(xí)。常常是忙里偷閑，捧著我的課外閱讀書，津津有味的讀。像我們小學(xué)生一樣，拿著筆工工整整地畫好詞好句。遇到不認識的字就查字典。晚上做作業(yè)，我有不會的數(shù)學(xué)題要問時，媽媽總是認真的看教材書，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)買，都比我這學(xué)習(xí)了一遍的學(xué)得好。

　　媽媽孝敬老人的良好品質(zhì)和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)，讓我敬佩。

我最敬佩的人作文600字12

　　一個人之所以被敬佩，是因為他們高尚的品質(zhì)，以及獨特的風(fēng)格。

　　——題記

　　每個人心中都有最敬佩的人，這些人可能浩然正氣，可能感天動地，又或是英勇過人。我心中最敬佩的人，可能并不偉大，但她影響了我的一生。

　　咿呀學(xué)語

　　在我懵懂無知的時候，她的身影便印進了我的心中。她不怕廚房黑煙熏毀年輕的容顏，不怕菜刀劃破她雪白的肌膚，不怕盛夏酷暑，不怕天寒地凍。為我做出做可口的飯菜，洗出干凈的衣服，打掃出整潔的房間。她因為我克服了恐懼黑夜，在漆黑的夜晚，帶著生病的我前往醫(yī)院。她就是我最敬佩的人――我的母親。

　　學(xué)習(xí)時光

　　走進神圣的知識殿堂，我對她的敬佩又多了幾分。她什么都會，什么都懂。她告訴我舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，是思鄉(xiāng)游子的訴說；她告訴我忠孝禮義，寬容大度是中華民族的傳統(tǒng)美德；告訴我《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史；她告訴我深奧的生物知識。她在我這張潔白的紙上繪出五彩斑斕的圖案，使我的心靈更加豐富多彩。

　　休閑之暇

　　在空閑的時間，她以身作則，以身言教，用自我行動教給我做人的道理：坐車遇到老人要主動讓座，在公眾場所不能大聲說話，自律自守。對人交往，要以禮相待，不論在何時何地，我們都要誠實守信。

　　移動檔案

　　她教我許許多多有用的'常識，豐富了我的檔案庫。蜻蜓低飛螞蟻搬家，等會要下雨。動物突然不安，泉水上漲，地震要來。坐車不要吃東西，不要喝水。做事要專心致志，不能三心二意。

　　隨著時代的變遷，技術(shù)的發(fā)展，認知的刷新。人們最敬佩的人可能發(fā)生了變化，但她――我的母親，永遠是我最敬佩的人。

我最敬佩的人作文600字13

　　假如有些人問我，你最敬佩的人到底是誰？我能果斷地回應(yīng)：自然是我的爺爺。

　　我的爺爺七十一歲，一臉微笑，深灰色的秀發(fā)中帶著幾絲銀灰色，看起來看起來分外有大學(xué)問。

　　俗話說得好：“活到老，學(xué)到老�！蔽业臓敔斁瓦@樣的一個人。前不久的一天，爺爺忽然一臉認真地要我教他英語�！鞍�？”我詫異地叫起來�！安恍袉幔俊睜敔攩��！靶�，行�！蔽液孟褚恍╇y堪。因此，每日我做完作業(yè)后，必須教爺爺英文。

　　第一天：“iPhone”的英文是“啊剖”，結(jié)果被爺爺讀變成“啊坡”。“哈、哈、哈、哈�！蔽椅孀「共抗�哈大笑，大半天說不出話來。“怎么啦，有誤嗎？”爺爺迷惑不解地問道�！皼]…沒有�！蔽矣脛疟镒�沒笑發(fā)出聲音來。一個半月過去，每日早上，要是一醒來，就能聽到爺爺高聲誦讀我三年級上冊英語書的響聲。要是一看到家人醒來，便會用英文跟大家說“Goodmorning（早安）。”家人不明白英文的就點了點頭。懂英文的就回應(yīng)他一句“Goodmorning（早安）�！泵恳淮挝夜ぷ髯鐾炅�，爺爺就拿著英語書問我這個怎么讀，那個怎么讀。最近，爺爺還看我的英語課堂作業(yè)本，一碰到不容易的就來問我，我還有點兒厭煩了。因此，我講：“本宮先借你一本查英語單詞的字典，給你不容易的就‘問’它吧，省多防礙我寫作業(yè)！”“喔，感謝。”爺爺用感謝的語氣和我講。

　　迅速，爺爺?shù)挠⑽脑缫选皩Υ鹑缌鳌绷�。有一次，我們�(nèi)ズ贾菸骱�邊用，遇到一名外國人指路，爺爺就用英文和他溝通交流，那時候我與媽媽都震驚。這還是我們家的爺爺嗎？想一想從三個月前的“啊坡”到現(xiàn)在的.“對答如流”早已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，爺爺，您真是就是我心中中的神吶！

　　這就是我的爺爺——我最敬佩的人。他那鍥而不舍、活到老學(xué)到老的精神實質(zhì)已在我的心里深深扎下了根。

我最敬佩的人作文600字14

　　我最敬佩的人就是我以前的老師，李楓老師。

　　李老師長得非常漂亮，有一雙又黑又亮?xí)�說話的大眼睛，烏黑的長發(fā)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　李老師不僅教書教的好，認真負責(zé)，心地還很善良。

　　記得有一次，我們班要舉行朗讀比賽，李老師把我們叫到辦公室，認真的一句一句的教我們朗誦。到了朗誦的那一天，我們大家都非常的緊張，害怕給李老師丟臉，李老師安慰道：“讀不好沒關(guān)系，只要努力了，用心了，就問心無愧�！�

　　下雨就有露水，經(jīng)過我們的努力朗讀比賽，我們班取得了良好的成績。

　　李老師講的課也很有趣兒，同學(xué)們都非常喜歡她。

　　李老師上的課有聲有色，讀桂林山水，聲情并茂，讓我們?yōu)橹�震撼。仿佛被她帶到了另一個奇妙有趣兒的世界。

　　李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體。

　　夏天的時候，同學(xué)們熱得滿頭大汗，李老師害怕我們中暑，便花錢給我們買雪糕吃，其他班的同學(xué)都很羨慕我們班。

　　李老師心地善良。

　　記得有一年冬天，在學(xué)校門口衛(wèi)生區(qū)，李老師看到一個年滿七旬的老人在垃圾桶里撿垃圾。她不但沒有嫌棄他，還彎下腰幫助他一起撿垃圾。同學(xué)們議論紛紛，不就一個撿垃圾的臭乞丐嘛，也能讓咱們高貴的老師彎下腰幫撿垃圾？她聽到后只是傷心的搖了搖頭，回到班級。教育我們說：“人和人，都是平等的，沒有高貴低賤之分，窮人有窮快樂，富人有富人的'憂愁，不能用錢來衡量，誰身份卑微，誰高人一等”。

　　同學(xué)們聽完之后都不好意思的低下了頭。在這之后，每個同學(xué)一旦看到這個老人都會幫他撿垃圾，撿瓶子。愛心傳遞。李老師滿意的笑了。

　　可是李老師就在去年被調(diào)走了，調(diào)到了建昌第三高中。我們哭聲一片，我們知道“人往高處走，水往低處流�！蔽覀儫o法留住她。我多希望還能聽見她溫柔的聲音，親切的語言，她就是我的榜樣，是我的偶像。

我最敬佩的人作文600字15

　　【傘下的溫暖】

　　她們不管風(fēng)吹日曬，她們會輕輕挽起我們的小手，她們的言行深深打動了我。有這么一位護苗隊老師，讓我對她的敬佩之心油然而生。

　　依然是上學(xué)日，外面下起了暴雨，爸爸送我上學(xué)。坐在爸爸的車子里，聽到雨水敲打窗戶的聲音――吧嗒吧嗒，心里一陣后悔：雨太大了，又沒有帶雨傘，即使車開到門口的馬路上，我還是會淋濕的。我不禁這樣想。

　　看著窗外的.雨絲，望著外面搖曳的樹枝，我真是焦急萬分。馬上要到學(xué)校了，我正準備打開車門的時候，車門被一個護苗隊老師拉開了，她撐開一把雨傘，帶著微笑的臉上流下了一些雨水，臉凍得紅通通的。她馬上拿起了我的書包，讓我鉆出了車門，我關(guān)上車門，老師讓我在傘下先躲一會兒，讓我等車開過了再走。頓時，我感到一股暖流從我心中涌起。

　　路上，車水馬龍，我小心翼翼地跟著老師過馬路，雨這么大，風(fēng)這么大，我一下子縮成了一個球，老師見了毫不猶豫地把我摟住了，呀！老師的手冰冷冰冷的，像一塊冰一樣。我心里感到一陣酸，心想：這個老師對我真好。

　　這時，一輛車飛快地駛過，激起了一朵朵水花，眼看就要濺到我身上了。這可怎么辦呀？就在這時，老師用力地推了我一把，我退了幾步，身上沒有被水打濕，我躲過了這個“小災(zāi)難”，但老師的鞋可遭殃了，被雨水徹底打濕了，我感到好難過：老師肯定要著涼了�？衫蠋煵活欁约喊盐�?guī)У叫ｉT口，又有一個大水坑，眼看我就要往水坑里踏進去了，老師一把拉住了我，嚇了我一大跳。老師帶我繞開水坑把我送到了校門口，和顏悅色地說：“快進去吧，別遲到了�！�

　　望著老師凍得紅蘿卜似的臉，我感到了老師對我的愛。望著老師離去的身影，我情不自禁地想：“老師真是勝似父母��！她默默地為我們保駕護航，真值得我們每個人尊敬�！�