- 相關(guān)推薦
聆聽的作文【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的聆聽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聆聽的作文1
生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的語言。
在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。（？）”季老回答：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學(xué)會聆聽當(dāng)是最好的選擇�！�
仔細(xì)回味這句話，感慨頗多。所謂“金無足赤，人無完人”每一個人都是在進(jìn)步中不斷成長。而這進(jìn)步的泉源不就是他人的一句話嗎。當(dāng)局者迷，旁觀者清。有時候，我們可能無法發(fā)現(xiàn)錯誤，但可能正是他人的一句話使我們及時發(fā)現(xiàn)，從而改正。聆聽不僅可以使自己進(jìn)步，還能保護(hù)他人的心靈。
眾人皆知，有一次，美國知名主持人林克萊特采訪一個小朋友，問他以后想要做什么。小男孩揚起幼稚的臉天真的'答道：“我以后要開飛機(jī)。”林克萊特打趣道：“那如果你以后有一天開飛機(jī)時沒油了，你會怎么做。”小男孩回答道：“我會叫乘客系好安全帶，然后我背著降落傘跳下去”話未說完，臺下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這么小，就這么自私。林克萊特沒有隨波逐流，而是繼續(xù)聆聽，只見小男孩強(qiáng)忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來”。
正是因為林克萊特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng)，得到了更多觀眾的支持。
其實聆聽又何止限于道德和文化修養(yǎng)，人生不也是如此嗎？學(xué)會聆聽，聆聽他人心中的苦與樂，與別人一起分享，你會得到更多的朋友，聆聽，無須去用嘴說，只需要用心體會。
學(xué)會聆聽，你會發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。
聆聽的作文2
聽，愛的聲音正在響起……
小時候，父母外出打工，我經(jīng)常一個人在家。他們不放心我，所以，每天都要打幾個，甚至十幾個電話回來關(guān)照這關(guān)照那。對此，我感到十分厭煩。
“叮鈴鈴……”電話鈴又響了。我只好離開心愛的動畫片，不耐煩地拿起話筒：“喂……”電話那邊又傳來媽媽的聲音：“冰冰，作業(yè)做完了嗎？”“我早就做完了�！薄澳悄愠赃^飯了嗎？”“哎呀，我已經(jīng)吃過了�！薄坝涀。f不要讓陌生人進(jìn)來。還有，看書時間不要太長，這樣容易損害視力。你聽到了沒……”
“哎呀，我知道了，你不知道說過多少遍了�！毖劭粗且患瘎赢嬈伎旖Y(jié)束了，我不耐煩地大聲抗議，“我已經(jīng)不小了，你以后少打這樣的電話給我。好了，掛了。”
可是，現(xiàn)在……
今天又是周末，父母還是老樣子，時不時給我打個電話�！岸ｂ忊彙甭牐謥砹�。我趕忙起身去接電話，一拿起話筒，就聽到聽到媽媽著急的聲音：“冰冰，怎么這么遲才來接電話啊？是不是出什么事了？”“沒有啊，我很好滴�！薄芭�，那就好，嚇我一跳。你現(xiàn)在在干什么？”“呵呵，我在和你說話啊”“哎呀，壞丫頭，我不是問的這個，是問你剛才……”
就這樣，我和媽媽你一句、我一句地聊著，還時不時地發(fā)出開心的笑聲。
這段時間，每到周末，媽媽在廠里沒事時就會打電話回來和我聊天，而且一聊就是半個多小時，似乎有說不完的話。我再也不像以前那樣感到煩了，反而是有種期待，期待那幸福的鈴音。那是因為，我也許真的.長大了，終于懂得了如何去聆聽愛的聲音。以前，那些聽上去很無聊的嘮叨，現(xiàn)在聽起來是那么的悅耳動聽。原來，愛需要去聆聽的。只要你用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)身邊充滿著愛。
朋友們，用心去聆聽吧。也許，你的身邊也有愛的鈴音正在響起……
聆聽的作文3
我們在聽，沒有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。
一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚的聲音緩緩地講述，這個北方古城之水的淵源流長，水位回溯的尋常與獨特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養(yǎng)著的風(fēng)俗。
天天與水打著交道，現(xiàn)在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講，我們用心在會，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過來，綠蘿生涼，流向窗外藍(lán)格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來水的管道。
水是生命之源，是我們安靜內(nèi)心的宗教，逐水而居，水是詩歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫下了詩經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。
水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節(jié)令，讓莊稼短命于一個不收獲的季節(jié)，它把自己來過的圍困印在一家一戶的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類傷不完的傷。
水是大自然的使者，善待大自然，人類得水而興，不然，也會因水為患。水以它的'繞指柔，以它的無窮無盡，環(huán)繞著人們與天斗，與地斗的自得與糾結(jié)。水在埋深的地下，傾聽人類的車水馬龍，忽遠(yuǎn)忽近的機(jī)器轟鳴，誰離誰會更遙遠(yuǎn)一些，誰會退成久遠(yuǎn)的回憶？
我們在聽，以為詮釋了水，其實水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎？水越來越想不明白，上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。
水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪?yán)p的混不清時，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。
聆聽的作文4
我們在人類的精神世界里，傾聽了無數(shù)先哲對自由和正義的呼喚，傾聽了人類對藝術(shù)的深切感悟，也傾聽了他們對親情，愛情的詮釋。但傾聽有時也并未都會有這么美好。
在奶奶家附近有一位獨居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車禍中喪失了聽力，但他沒有放棄對小提琴的熱愛。每天清晨，他都到附近竹林里去拉小提琴，凍僵每一次都會有一位青年人跟著。在一次星期天，我因為好奇去竹林里看看，當(dāng)我聽到小提琴聲時，我非常震憾，并不是因為拉得好聽，而是那根本就不是音樂，而是嗓音。我不知道那位青年怎么待得下去，當(dāng)我準(zhǔn)備過去的時候，那個青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準(zhǔn)備說的時候，那位青年人卻在鼓舞，并且他正在用啞語告訴老人些什么，當(dāng)那位青年停止后，那位老人露出了欣慰的笑容。后來那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時為了救一位八歲的孩子，才發(fā)生車禍導(dǎo)致失聰?shù)模敽蟛]有怨天尤人，而是以積極的態(tài)度來面對生活，他因為自己失聰，害怕自己彈奏的不好聽，所以才每天到竹林里來拉小提琴。那位青年學(xué)者說話的時候閃出了激動的淚光，后來，我才知道他是那位在車禍中幸存的`孩子。從他成年以來，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問過老人：“如果你知道自己在車禍中會失聰，你還會不會救那個孩子?”那位老人說：“我會，我認(rèn)為人最重要的就是生命，用生命來換對世界的聆聽是值得的。我雖然不能聆聽了，但起碼我還能看，我還能觀賞這大千世界，但如果那個孩子失去了生命，那他就真的什么都沒有了�！�
生命的意義在于堅持，即使你的身體方面有一些問題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無價的，是每個人都必須去珍惜、去愛護(hù)的。
聆聽的作文5
種子的萌發(fā)是一個漫長而艱難的過程。它需要先度過迷茫的休眠期，然后緩緩伸出自己稚嫩的根，深深扎入堅硬的土地。由根從土地不斷地汲取營養(yǎng)，才能成為一棵參天大樹，如果根扎得淺顯，不牢固，就極易在風(fēng)雪的摧殘中倒下。
樹是如此，人亦如此。磨難往往能賦予人扎根的力量，把人打磨出光華。奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受了重傷，右眼失明，后來嚴(yán)重的關(guān)節(jié)僵化使他臥病在床。一九二八年，他已雙目失明。命運無情地摒棄了他，如果他的生命是一顆樹，那么此時，他生命之樹上殘余的樹葉已然不多。但是命運的寒風(fēng)絲毫沒有放過他的意思，反而更加凌冽地刮過他，到了一九三零年，他已全身癱瘓，只有雙手還能活動。這時，他意識到已不能再依附于虛無的命運，他只能靠自己的雙手拼搏！在極其困難的條件下，他用自己僅能活動的雙手（這就是他生命的根），完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這一偉大創(chuàng)作。高爾基高度贊揚奧斯特洛夫斯基：?他的一生是精神戰(zhàn)勝肉體的生動寫照！?他扎牢了生命的根，汲取了意志的養(yǎng)料，終于結(jié)出了文學(xué)的果實！
歷盡磨難的人寫出的文字往往更容易打動人心，因為他們已經(jīng)充分汲取了人生的養(yǎng)分。南唐后主李煜從一個風(fēng)雅皇帝淪落成了階下囚，他前期作品多是描寫宮中奢靡的生活，雖然風(fēng)格清麗卻有些庸俗。這時的他還是一位只知貪圖享樂的皇帝，生活過得一帆風(fēng)順。直到后期李煜成為了敵國俘虜，他的作品才展現(xiàn)出了無限的'魅力。他終日以淚洗面，沉浸在國破家亡的悲痛中，感到無盡的愁緒像絲線一樣難以理清，才寫出了?剪不斷，理不亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?這樣的千古名句來。他的一生是凄苦而短暫的，雖然他是一位無能的亡國之君，但他更是一位成功的詞人，他為后人留下的文化瑰寶是無窮的！
花朵雖然開得嬌艷多姿，但她的根只停留在土地表層，所以經(jīng)受不住多大的打擊。樹苗雖然長得毫不起眼，但因為他的根扎得牢固，才能?冷對寒風(fēng)暴雨催?。想做一棵巍峨的樹，就要扎好自己生命的根！
聆聽的作文6
聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽老巷傳來的叫賣聲，聆聽遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。
獨坐在屋檐下聽雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報紙在地上“沙沙”作響，遠(yuǎn)處的汽車的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳啊！我很想飛，飛到那個快樂溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛的聲音��！聽著空中的聲音，心中便激起無限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對青春生命的.一種詮釋。
生命等待成熟，夢想等待繽紛。輕輕走過青春的歲月，靜靜聆聽生活的足音，原來生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來生活是可以無憂無慮的被分享的。
聆聽生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書桌上時，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時，那是來自母愛的溫謦，聆聽母愛，感覺是心與心的交匯，是愛與愛的交融。
當(dāng)四目相對時，母愛流露出的情感至真至美。聆聽母愛的心難道你沒有發(fā)覺，美麗就在我們身邊嗎？
聆聽那喃喃低語，聆聽那聲聲歌唱，聆聽那陣陣清香，美麗竟在不知不覺中顯露出來，風(fēng)情萬種，令人心馳神往！對于自然的聲音，我不知還用哪些語句來表達(dá)我無限的喜愛。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們在做著什么呢？風(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽婆婆做飯的聲音，舅舅開車的聲音，以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂，讓我們感受多姿多彩的情感。原來聆聽竟如此美麗！
聆聽的作文7
有這么一個老太太，天生失聰失語。但命運的不公沒有讓她失去信心，相反，她卻異常地安詳寧靜；生理上的缺陷讓她生活十分艱辛，但是，她沒有自暴自棄。
從表面上看，你根本看不出老太太有什么與眾不同之處。她的眼睛特別明亮，似乎總是目光如炬，炯炯有神地注視著你，流露著一種慈祥，一種滄桑，一種歲月的積淀。有人說：“當(dāng)你與老太太對視時，真的能夠感受到一種力量，一種希望�！�
有人為老人的失聰而惋惜：如果她能夠聽見，也許她會是一個智者，一個哲人，因為她眼中似乎閃爍著無盡的智慧。但真是這樣嗎？一位心理學(xué)家說：也許正是因為失聰，老太太才得以處在自我的靜謐環(huán)境中，才能認(rèn)真仔細(xì)地思考人生，于是擁有了大智慧。如果她和平常人一樣，那么她或許也就失去了獨特的感覺，就不會如此不一般了。老太太微笑著，陽光灑在她身上，她打著手勢“說”：我能聽見陽光的金色的聲音。
金色的聲音，多美�。”臼菬o聲的靜物卻被賜予美麗，本是無聽覺的老人卻能感到天籟之音。透過事物的本質(zhì)洞察其靈魂深處，也許只有這位什么都聽不見卻什么都感覺得到的老人做得到吧！也許，是生活的塵埃覆蓋了原本敏感的感覺吧。正如失聰?shù)暮?；凱勒卻能享受明媚的'春景，正如癱瘓的桑蘭卻能感受高跳發(fā)球的力度。當(dāng)表面的榮華與虛影充斥于五官之間，于是我們永遠(yuǎn)只停留在表面，永遠(yuǎn)也聆聽不到顏色的聲音。
當(dāng)有一天，一切海市蜃樓全部消去，浮華不再，也許我們可以閉上眼睛，開始聆聽：聆聽一切快樂與悲傷，聆聽一切寧靜的與安詳?shù)模雎犚磺行撵`的與靈魂的。聆聽，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)過去的那些都只是世俗，只是虛偽，也許就可以聽見顏色的聲音。
滿頭白發(fā)的老太太，目光清澈而安詳，深邃而遙遠(yuǎn)。她心中那顏色的音律，永久地洋溢在生命中。顏色的聲音啊，是一種希望與奮斗，一種快樂與滿足，一種珍惜與感恩，一種體驗與感悟，就好像人的靈魂，只是用心聆聽，才能感悟人生。
聆聽的作文8
你聽到夏天的腳步聲了嗎？初夏的果子賞心悅目。看，櫻桃樹上掛滿了瑪瑙般耀眼奪目的紅珠子；琵琶樹上閃爍著金子般耀眼的琵琶。
閉上眼睛，細(xì)細(xì)一聞，是一陣讓人流連忘返的果香。初夏的花香沁人心脾。那一朵朵嬌滴滴的玫瑰花開了，濃郁的花香讓人沉醉；那一朵朵吹著歡快的樂曲的喇叭花，仿佛是要將陣陣清香遍布人間；還有惹人喜愛的金銀花張開了笑臉，綻放出燦爛的笑容，讓你在其縷縷清香中享受大自然帶來的愜意。初夏的昆蟲也不甘示弱。看吧：千百只蝴蝶在花叢中飛舞，千百只蜜蜂在花叢中亂竄，它們是在競相與花兒為伴吧？初夏的雨淅淅瀝瀝，仿佛春雨一般滋潤了萬物，讓大樹的枝葉變得更加精神了。初夏的風(fēng)有些微涼。當(dāng)你感到心慌意亂、不知所措時，一陣徐徐的微風(fēng)向你吹來，讓你頓時平靜下來，整個人也不由得放松下來。你會微笑著面對一切，把煩惱拒之千里之外。初夏的星空很寧靜，只有幾顆瑣碎的星星，它們似乎也很困，一眨眼又不見了。但是，一會兒，又伸著懶腰，打著呵欠出來了，也許是因為它們不向讓想看星星的人失望而寂寞吧！初夏的'雷聲是美妙的，它不震耳欲聾，卻像雷公公在天上彈琴一般，那音符和旋律從雷公公指縫中滑落出來，是多么的美妙，多么的動人，多么的扣人心弦。初夏的人是忙碌的，初夏正是插秧的大好時節(jié)，家家戶戶都有人在田里忙碌的插著秧……
親愛的朋友，你嘗到初夏的果子了嗎？聞到初夏的花香了嗎？看見蝴蝶群和蜜蜂群了嗎？吹到初夏的風(fēng)了嗎？望見初夏的星星了嗎？聽見初夏的雷聲了嗎？看到忙碌的人們了嗎？——沒錯，這，就是初夏之聲。
聆聽的作文9
“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽到嗎？無聲的祈求他知道嗎，無家的孩子，他了解嗎……”
優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。
凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話。
這是一首帶給戰(zhàn)爭的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽到他的祝福。
這是一首帶給動物的.歌，希望長江白鱘可以聽他到他的歌唱……
當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時，華晨宇已經(jīng)在唱社會，他要將一個個音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭的發(fā)動者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個角落，讓世界聽到他的聲音。
我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來換取愛的顏色……
節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛與和平的聲音，這個轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個個點燃，讓世界充滿愛的顏色。
當(dāng)我第二次聽的時候，我的心靈就開始沉浸其中無法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來的是背景音樂，最后的獨唱。
因為熱愛，所以讓他循環(huán)播放：
“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)�，我想要幸福降臨，哪怕超出我負(fù)荷……”
聆聽的作文10
我個人認(rèn)為，世界什么都會改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤過的植物也以為是露水的功勞�？赡芤舱驗槭沁@樣，詩人杜甫才會寫下“潤物細(xì)無聲”這樣的詩句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的'“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢，讓人感覺這雨是無所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來。聽！那雨音“叮叮當(dāng)當(dāng)”的，如天籟一般純潔。同時，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮(zhèn)壓”了下去，配合秋風(fēng)給人們送去了一絲涼爽，讓人們在這勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是凄清的。在太陽即將要落山的傍晚散步，寒風(fēng)“簌簌”地向臉上撲來，把你的臉蛋涂了個通紅。雨水就這樣斜打了過來，無情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無一人，頓時心生一股從未有過的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿?/p>
世界在變，萬物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？
聆聽的作文11
聆聽，好習(xí)慣，學(xué)會聆聽，就學(xué)會了享受生活。——題記
聆聽，好習(xí)慣，聆聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，聆聽孩子們的歡笑和淚水，聆聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會他們的喜怒哀樂。
聆聽，好習(xí)慣，聆聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時，我總會走到陽臺邊，緊閉雙眼，聆聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的'音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。聆聽，好習(xí)慣，聆聽風(fēng)的奇妙。
聆聽，好習(xí)慣，聆聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，聆聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。聆聽，好習(xí)慣，聆聽雨的淅瀝。
聆聽，好習(xí)慣，聆聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會有小學(xué)生大聲朗誦著古詩，我靜靜地躺在床上，聆聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩的海洋之中，感受“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�，體會“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。聆聽，好習(xí)慣，聆聽書聲朗朗。
聆聽，好習(xí)慣，終生受益。
聆聽的作文12
雙休日，一個人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時候，我們真應(yīng)該學(xué)會靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的極好方式。
其實，我們周圍的一切每時每刻都在以自己的.方式演奏著不一樣的樂響，只要我們愿意聆聽便能聽見春雨過后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽，用心聽，不就有了嗎？世間萬物，或許都多多少少地在每個人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽每一種聲音，記錄每一個細(xì)節(jié)。
不僅是留心周圍，我們還要學(xué)會聆聽自己。其實我們并不完全了解自己，或者說我們并沒有自己所想象的那樣了解自己。有時候，盯著鏡子久了，還會覺得鏡子里的那個自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽自己。偶爾靜下心來，全身心地放松，試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時往往會發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽內(nèi)心，可以說是修煉靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。
這個世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發(fā)現(xiàn)它原來一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會聆聽，才會了解一個真切的世界。
聆聽的作文13
有位智者說：“當(dāng)我們明心見性，達(dá)到心物合一的境界，便能從細(xì)微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬世萬物，無時無刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見了嗎？
聽那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無聞的奉獻(xiàn)是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。
我喜歡聽那雪花悠悠飄落的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚揚，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。
我喜歡傾聽流水潺潺的聲音。每當(dāng)聽到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠(yuǎn)處曲曲折折的游來，時而急，時而緩，在陽光的照耀下，艷光四射，給人以遠(yuǎn)離城市的吵鬧回歸自然的感覺。
一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族”。
狂妄的民族不喜歡聆聽，自大的民族不懂得聆聽，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。
急功近利的民族不喜歡聆聽，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。
心情浮躁的`人不會聆聽，他們過于淺薄，缺少頓悟的耐心；
利欲熏心的人不會聆聽，他們過于功利，缺少舒展的心靈；
心胸狹窄的人不會聆聽，他們過于狹隘，缺少適度的寬容；
老謀深算的人不會聆聽，他們過于世故，缺少好奇的天真；
聆聽，涵養(yǎng)了你的性情；曠達(dá)了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。
聆聽，是一種人生態(tài)度，充滿著瀟灑的人生樂趣。
聆聽，是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的交融。
聆聽，是一種主動的生活態(tài)度，一種親切的對待，一種美妙的心境；
因此，學(xué)會聆聽才善于思考，才富有創(chuàng)意，才從容冷靜，才虛懷若谷。
朋友，請不要讓你的耳朵閉塞，去開放你的耳朵，來聆聽世界萬物的心聲！
聆聽的作文14
我以為，聽覺是世界上最美妙的感覺，它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際，我們學(xué)校舉辦了“班級有歌聲”的活動，讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲，聆聽青少年們的雄心壯志，我們是祖國的接班人！
活動中第一個上場的是六班，他們歌頌的'中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時，仿佛有一群可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時，歌詠活動已經(jīng)過去一半了。想其他班級那么好的表現(xiàn)，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒怎么唱，只是對對口型而已，但看到臺下觀眾們都仔細(xì)地聆聽著，聽到邊上的同學(xué)都賣力地歌唱祖國，我也情不自禁地放開了歌喉，應(yīng)著“陽光牽著我的手”的主題，輕輕搖晃起來。
下臺后，一位好友悄悄對我說：“唱得不錯嘛！我真想再聽一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達(dá)了青少年對祖國的深深祝福，并表達(dá)了以后造福祖國的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那動人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥，讓在臺下聆聽的觀眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門廣場上，一股為祖國喝彩的激動之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽的那樣，我們一定要造福于祖國！我要說，聽覺是世界上最美妙的感覺，它擁有視覺所沒有的魅力！它能夠打開我們心靈的大門，用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界！
聽啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽啊，我們成為祖國接班人的雄心壯志；聽啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽啊……
聆聽的作文15
你聽見了嗎？
那春雨滴落的“答答”聲，那微風(fēng)吹過的“沙沙”聲，那天空炸開的“轟隆”聲，還有那荷葉搖曳的“嘩嘩”聲。
可是你聽得到么？
機(jī)車前進(jìn)的“轟轟”聲，工廠運作的“隆隆”聲，屠殺動物的哀號聲，扎破山石的爆炸聲。
千百年前的盛唐西湖畔，聽到了那白衣書生揮揮衣袖間的吟誦聲：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”，聽到了那“映日荷花別樣紅”搖曳時的“嘩嘩”聲，，更聽到了那“三月春風(fēng)似剪刀”舞動時的“嘩嘩“聲。
可現(xiàn)在，你聽得到嗎？你聽到的真的是他們，是事實嗎？
努力地去聽，可最后仍是一場徒勞。
無奈地睜開了眼，漆黑的天空，渾濁的溪水，就連那唯一幸存的'森林也變了模樣——一片黑壓壓的工廠。
我掩著面嘆息——這不復(fù)從前的模樣。
雖然我只嘆息了一瞬，但當(dāng)我睜開眼時，那天空仿佛更黑了，那溪水仿佛更濁了，那森林又添了幾座煙囪。
我驚慌地潸然淚下。
不知何去何從��！
但，就在此時，一群“天使“出現(xiàn)了！他們節(jié)約用水用電，舉報違規(guī)排放的工廠，阻止人們?yōu)E殺動物，到處都是植樹造林的身影。
他們是多么偉大��！
天空在他們的努力下恢復(fù)了它原本的顏色——透明的藍(lán)。輕靈悠然的白云又再一次跳起了靈動的舞步，小溪終于恢復(fù)了它美妙的嗓音，又一次淺唱低吟起了它輕快的歌謠。
越來越多的“天使“出現(xiàn)了！
“環(huán)保”、“低碳”成了全世界的流行語。每天浪費的資源越來越少。每位“天使”都在保護(hù)那世界上日漸稀少的藍(lán)色、綠色……
我靠著大樹坐下，漸漸閉上了眼睛，耳邊的美妙旋律漸漸清晰。
總有一天！無論何時何地都能聽到那靈動的聲音。總有一天！無論何時何地，只要閉上雙眼，就能聽到那闕美妙的旋律。
請閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽那只屬于自然的美妙天籟。