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【合集】?jī)A聽的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的傾聽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽的作文1
傾聽就是排除其它感覺(jué)，藉由聽覺(jué)讓心靈接受聲音，并深受它的感染、洗滌，進(jìn)而影響個(gè)人的思緒、情感。在這生活步調(diào)快又繁雜的時(shí)代，你是否也曾停下腳步，去傾聽一些美妙的聲音呢？
每當(dāng)夜深時(shí)，我總會(huì)細(xì)細(xì)地去傾聽那些細(xì)微的、夜晚才有的聲音，從吊扇、冷氣的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，外頭堂哥進(jìn)進(jìn)出出、開關(guān)門的聲音，到隔壁小孩在陽(yáng)臺(tái)上的談話聲，巷子里幾只貓?jiān)跔?zhēng)斗的`聲音，或者飆車族奔馳而過(guò)的吵雜聲，雨滴打在鐵皮柵上發(fā)出的劈啪聲……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜其實(shí)不寂靜，還是有許多生命或非生命正在活動(dòng)著。
然而，真正能感染人們的聲音是大自然的聲音。我聽過(guò)一張以森林為主題的CD，以森林中的蟲鳴鳥叫、風(fēng)吹草動(dòng)、流水淙淙的聲音，配上柔和的鋼琴，讓我每次聽時(shí)都陶醉其中，彷佛置身于叢林中，入耳的盡是大自然的美，使人忘記煩惱、痛苦及憤怒，也使心靈重獲清凈。
傾聽美好的事物，并傾聽自然中的萬(wàn)物，會(huì)發(fā)現(xiàn)平常被我們忽略的許多新鮮事，也能讓心靈得以放松、解脫。記得不時(shí)停下急促的腳步，去發(fā)覺(jué)、傾聽那些天籟、地籟與人聲吧！
傾聽的作文2
娓娓動(dòng)聽的鳥鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲，這些聲音都是大自然給予我們的恩賜，而我卻最喜愛(ài)聽雨聲，四季的雨是不一樣的，仔細(xì)聆聽雨聲便能解讀四季。
春雨就是一個(gè)文雅的小姑娘。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她一夜之間掠過(guò)麥苗卻不被人所察覺(jué)。大地就是一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來(lái)，如畫龍點(diǎn)睛，一切都像有了生命一樣，生機(jī)勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子，他們伴隨著雷公電母，手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上，他們還在不停的跳躍著，敲打著一切演奏出一首動(dòng)聽的歌曲。就像上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家在不同的'地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她給人們帶來(lái)豐收的消息。她降落在田野中，滋潤(rùn)著成熟的果實(shí)，唱響了她豐收的樂(lè)章。冬天的雨是就是一個(gè)天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被，為農(nóng)民帶來(lái)來(lái)年的豐收。
傾聽四季的雨，我感悟生命的真諦；傾聽四季的雨，我的靈魂受到了洗禮。
傾聽的作文3
我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，和著我凌亂的腳步。
你聽到的足音是我用我的足踏出的聲音，不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一支最有情意的舞。這支舞對(duì)于你未必見(jiàn)得很熟悉，因?yàn)槟憧赡苓�沒(méi)有練就一雙精看自然的眼睛，還沒(méi)習(xí)慣用心靈去感受這自然而成的足音，一場(chǎng)宴會(huì)，赤裸裸的開場(chǎng)秀，優(yōu)雅美麗的華爾滋，激情勇躍的探戈，有時(shí)吧還會(huì)有含包蕾似的`芭蕾舞，偶爾在另一個(gè)地方還會(huì)有名人自創(chuàng)的優(yōu)美舞蹈，激情四溢的笑聲連連的肚皮舞，這些都是用自創(chuàng)的足音，創(chuàng)出的，我的足音還千種萬(wàn)種只要有經(jīng)過(guò)的聲音大多都是惹人喜愛(ài)的足音，傾聽我的足音，所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在一片廣袤無(wú)垠的銀色世界，在茂密幽靜的竹林，在悠然寂寥的小巷，在綠樹盛鼎的城堡中，聽我深深的呼吸，聽我纖細(xì)的足音，在不同的場(chǎng)所，不同的人所踏出的足音也是有所不同的。
讓我們一起傾聽大自然的腳步讓他在這華夏大地上更加了讓我們?nèi)A夏子孫更的躍進(jìn)一個(gè)里程碑更加的繁榮昌盛。
傾聽的作文4
人與人之間，我想，最重要的就是交流了吧。如果兩個(gè)人之間缺乏交流那就不能很好的溝通，矛盾也肯定很多。既然需要交流，那么傾聽也尤為重要。
我的耐心就很差，常常同伴和我說(shuō)話，聽著聽著我就煩了，老爸和我交代事情，我也是經(jīng)常聽著聽著就煩了。因此很多時(shí)候被爸爸訓(xùn)。說(shuō)剛和我說(shuō)的話轉(zhuǎn)眼就忘了。有的時(shí)候我會(huì)嫌朋友話多，其實(shí)殊不知，這是我自己的問(wèn)題。是我沒(méi)有耐心聽別人把話說(shuō)完，這些都是自身的問(wèn)題，而不能去怪別人話多。如果以后長(zhǎng)大了，上司跟自己交代事情難道也要嫌他話多很煩嗎，那不如自己辭職不干算了。所以傾聽在生活中的`作用還是很強(qiáng)的一個(gè)不會(huì)傾聽的人是沒(méi)有大的胸懷的，學(xué)會(huì)傾聽才能與別人更好的交流。學(xué)會(huì)傾聽才能與別人更好的溝通。學(xué)會(huì)傾聽才能與別人更好的相處。
我覺(jué)得在日常交流中，擅長(zhǎng)傾聽的人比擅長(zhǎng)說(shuō)話的人更有潛力，他們往往能夠注意到別人語(yǔ)言里的細(xì)節(jié)，他們往往更有耐心。在一群人中我們要像那些擅長(zhǎng)于傾聽的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的耐心，學(xué)習(xí)他們的沉默。
如果可以選擇，我愿意做兩個(gè)交談的人中傾聽的那一個(gè)人。
傾聽的作文5
傾聽的東西太多了，傾聽生活中的點(diǎn)滴，傾聽生活美妙優(yōu)雅的事物，傾聽更是學(xué)習(xí)，是一種向往。
傾聽生活中的點(diǎn)滴。你會(huì)有許多感慨，這些東西從小到大。從多到少。生活中的一些小的東西。事物都有本質(zhì)的聲音。都有你所用耳朵聽不到的，聽不到的。有好多是用心靈聽。用心靈感受。
傾聽是心靈的述說(shuō)，是你在內(nèi)心深處的向往。傾聽老人們講給我們的故事。你會(huì)從中得知老一輩人在那個(gè)時(shí)期的`酸甜苦辣。這是用耳朵傾聽到的。
有一些事情原本沒(méi)有聲音，但是在你用心去了解它的時(shí)候。它會(huì)像人一樣哈日你交流。假如在你家好久了的一把椅子。它等著你與它交談，它等著與你述說(shuō)它的故事，這是無(wú)聲的，是用心靈深處去體會(huì)的。無(wú)聲而深?yuàn)W。
在你傾聽別人述說(shuō)的時(shí)候，你會(huì)得知許多許多東西。那種東西是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的而且會(huì)讓你受益匪淺的。在你傾聽別人說(shuō)話的同時(shí)。你自己也是主人公。身臨其境的感覺(jué)。就好比我們大家在一個(gè)房間里什么聲音都沒(méi)有。放著鬼故事，大家連聲音都不敢出。聽著故事的發(fā)展變化。時(shí)不時(shí)的還下一大跳。
生活的點(diǎn)滴都是傾聽，傾聽是學(xué)習(xí)，傾聽是向往。傾聽是學(xué)習(xí)。傾聽更是人與人溝通的橋梁。
傾聽的作文6
聽，大自然在親切地呼喚我，草地的沙沙聲，和風(fēng)的呼呼聲，小雨的滴答聲，瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇！沒(méi)有什么聲音比大自然更加動(dòng)聽了！
早晨6點(diǎn)鐘，我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個(gè)懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗臉?biāo)⒀懒�。水“嘩嘩嘩”得下，好似一個(gè)小瀑布。弟弟在喝著奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。
下了樓，我背著書包坐上媽媽的電瓶車，“無(wú)”的'一聲電瓶車開走了。開到大路上，汽車從我身邊“颼颼”地閃過(guò)，汽車的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂(lè)家在有節(jié)奏的按著大喇叭似的。我們到了吃飯的地方，還沒(méi)進(jìn)門就聽見(jiàn)大叫：“油條一根”“雞蛋一個(gè)”“白粥一碗”“肉包三個(gè)”大叫聲把我耳朵都快震聾了，我進(jìn)去點(diǎn)了早飯，就出來(lái)吃。
吃完早飯，到了學(xué)校，頓時(shí)安靜了下來(lái)，走過(guò)長(zhǎng)廊有些班級(jí)書聲瑯瑯；有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說(shuō)個(gè)不停，真是受不了了。
上午，老師講課，我們坐在座位上看著老師的黑板上。我們拿著書，讀了起來(lái)，“沙沙”的翻書聲……
��！美麗的大自然，我愛(ài)大自然！讓我們一起來(lái)傾聽大自然的美妙聲音吧！
傾聽的作文7
應(yīng)著彩霞的牽引，和著白云的纏綿，尋覓著松姿竹韻。瀟瀟灑灑的一揮，把凡塵俗事扔在了外面。我懷著圣徒一般的心，踏入了森林，這個(gè)古樸而神秘的地方。
赤腳蹚過(guò)小溪，那溪流聲清脆而又婉轉(zhuǎn)。像一把豎琴在吟唱一個(gè)個(gè)古老的故事，那溪水在我的心上輕輕地淌過(guò)，猶如對(duì)靈魂進(jìn)行一次洗滌。愿我的心像溪水一樣清澈無(wú)比，愿我的智慧像溪水一樣奔騰不息。
告別小溪，去尋找更加古老的精靈。撫摸著寫滿蒼桑的外殼，踩著這厚厚的積葉。一切都是那么神秘。我探索它的秘密，靜心傾聽，定睛細(xì)看，每一片數(shù)葉上都住著一個(gè)精靈，每一個(gè)精靈都唱著自己的歌。秦國(guó)統(tǒng)一何等輝煌；霸王別姬何等蒼涼；貞觀之治何等強(qiáng)盛；盧橋事變何等悲壯。英雄、佞臣早已逝去。而大樹——你們這些百年的精靈，居高臨下的.觀看著滄海桑田的變化。俯耳傾聽，綠色的血液仍在他們的體內(nèi)流淌。人生百年，何必為了一時(shí)顯耀而征戰(zhàn)撕殺？相比之下“草廬閉戶演字，幽齋開軒讀書�！钡纳畈皇歉绬幔俊蔼�(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！钡纳畈皇歉鼞�(yīng)珍惜嗎？
風(fēng)景尋不完，看不盡，聽不夠，品不完，風(fēng)景之外，還有著人生的哲理。
傾聽的作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標(biāo)起了生命的“價(jià)格”——無(wú)價(jià)之寶。
因?yàn)樯鼉H有一次，所以說(shuō)生命很渺小，在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過(guò)的每一秒，生命有的誕生，有的會(huì)終結(jié)，正因?yàn)槭沁@樣，我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。
有些人總是不把生命當(dāng)一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認(rèn)為人遲早都會(huì)死的，不如早死一了百了，不會(huì)再受人世間的苦難，我們對(duì)這種人是輕視的，這種人是無(wú)藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質(zhì)而活著，但是往往有些人很想認(rèn)真的`活著，可是天有不測(cè)風(fēng)云，總是會(huì)有些人遭到死亡的命運(yùn)，每當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，我們都會(huì)為之而感到害怕，許多人都會(huì)默默的祈禱著：“可憐的生命啊！就這樣結(jié)束了�！�
其實(shí)，生命算好比一朵盛開的花朵，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，生命也就結(jié)束了，無(wú)論是植物、動(dòng)物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大。靜靜地聽聽生命在說(shuō)什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。
傾聽的作文9
她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”，來(lái)的人，往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的.情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢？
并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度，誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，給出相對(duì)的答案。有時(shí)候，能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說(shuō)這樣的人，會(huì)有人不愿去接近嗎？
這個(gè)人就是我。
真的，不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽別人意見(jiàn)，也給予鼓勵(lì)的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了。看！這就是傾聽的力量。
傾聽的作文10
傾聽，是對(duì)別人基本的尊重;傾聽，是人與人之間的信任;傾聽，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的'PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書;有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受?那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽;當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽;當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面;也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎?
傾聽的作文11
晨，一陣淅淅瀝瀝的雨聲把我吵醒，貌似外面下著傾盆大雨，不知是誰(shuí)又惹得他老人家傷心落淚咯？哎，擾人美夢(mèng)嘛。睡眠這東西，可是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，誰(shuí)也不要阻擋我追求藝術(shù)的腳步吼！
雖然很不喜歡下雨，但下著雨的周末正合我意。哪也不用去，可以躲在家里悠閑的自在的'聽聽音樂(lè)看看書本哼哼小調(diào)，吃吃睡睡，小豬般的生活，愜意得狠。嚯嚯......
不過(guò)，雨天卻也讓我生出莫名其妙的悲傷情懷�？倳�(huì)在雨天思考，總會(huì)在雨天想起很多事很多人，總會(huì)在雨天緬懷過(guò)去的現(xiàn)在的悲傷，然后在雨聲中發(fā)呆久久。外面千絲萬(wàn)縷的雨絲能否訴說(shuō)我的憂傷我的心情我的過(guò)往曾經(jīng)？也許它訴說(shuō)著所有悲傷人的悲傷，要不，為何雨聲這么大？悲傷的事太多悲傷的人無(wú)法訴說(shuō)么？
有人問(wèn)，為什么雨天就會(huì)悲傷？
也不一定吧，只是因人而異。
有人問(wèn)，為什么雨天會(huì)感到更加寂寞？
因?yàn)橄肽钅橙肆税伞?/p>
有人問(wèn)，為什么雨天會(huì)特別想要一個(gè)家？
因?yàn)榧沂切撵`的港灣，可以在雨天讓你�？�。
哈，聽！雨聲又在為悲情的人們奏響！
傾聽的作文12
朋友告訴我，她要從現(xiàn)在開始成為一名傾聽者，她說(shuō)這樣的話她就是一個(gè)懂得安靜的女孩了，我聽了這話不免感到有些好笑，難道懂得傾聽就是懂得安靜嗎？我不這么認(rèn)為，雖然我明白，喜歡傾聽他人說(shuō)話的人，大都是比較安靜的人。但如果拿個(gè)范例來(lái)，我就是一個(gè)很好的`例子。
我并不是一個(gè)內(nèi)向的女孩，不懂什么是安靜，什么是淑女，當(dāng)然，也不會(huì)循規(guī)蹈矩的遵循父母的安排，但是我卻是一個(gè)喜歡觀察周遭一切事物的女孩，更喜歡去傾聽和探索他人的心聲，為什么會(huì)這樣，連我也不清楚。
大多數(shù)人都并不能明白和了解我，每每的嬉鬧，都會(huì)讓他們認(rèn)為我是一個(gè)很能瘋又活潑的女孩，并且都會(huì)說(shuō)同樣的話：“怎么不會(huì)安靜呆呆呢，小燕子見(jiàn)了你都要甘拜下風(fēng)啦！”我也只是笑笑，并沒(méi)說(shuō)什么，也許只有自己心里明白自己吧。
一個(gè)人的時(shí)候，我總是呆呆的仰望著天空發(fā)神，秀發(fā)被微風(fēng)吹亂了也渾然不覺(jué)，我想，這就是寂寞的味道吧……
當(dāng)然我也有安靜的時(shí)候，那就是寫作。我喜歡看到潔白的紙上布滿我內(nèi)心的訴說(shuō)，喜歡看到自己努力的結(jié)晶得到映照，是啊，能牽動(dòng)我心的，也只有寫作了……
楓葉飄舞，悸動(dòng)著一顆心。
傾聽的作文13
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無(wú)邊無(wú)際的雨聲中，那種對(duì)世界的擁抱和理解，就是一種傾聽；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬(wàn)木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對(duì)季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽；在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的`人流，吧匆匆的腳步留給長(zhǎng)街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽，那一份模糊的奉獻(xiàn)和擁有。
學(xué)會(huì)傾聽，還靈魂一片寂靜的天空，讓陽(yáng)光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。學(xué)會(huì)傾聽，在自然和人的絮語(yǔ)中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂(lè)與幸�；氐缴钪衼�(lái)。學(xué)會(huì)傾聽，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽吧，傾聽是一種美。
傾聽的作文14
我喜歡風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲，也喜歡小河拍打石頭的啪啪聲，但是我更喜歡下雨的聲音。
一次周末，我在家快樂(lè)地玩耍，突然，雷聲隆隆，馬上就下起了傾盆大雨。風(fēng)婆婆啪的一聲從我家的窗戶經(jīng)過(guò)，一下子就把窗戶帶開了。我聽到聲音后，連忙放下手中的悠悠球，飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)，想看看雨下的有多大。突然，雷公公拿出它新買的大鼓使勁地敲了一下，只聽“轟隆”一聲響，把我嚇的摔倒在了地上。接著調(diào)皮的閃電哥哥用斧頭在天空這塊青藍(lán)色透明的`翡翠上劃出了一條銀線，雨姐姐再也搬不動(dòng)那盆水了，“嘩啦”一聲把水全部撒到了人間。這時(shí)，我便再也忍不住了，立刻換上外套出了門。
到了樓下，我才知道原來(lái)這會(huì)兒的雨比剛才下的還要大，我只好帶上了帽子，想躲躲雨。忽然，我聽到了“踏踏”的聲音，它既不是車輪轉(zhuǎn)動(dòng)地聲音，也不是下雨的聲音，更不是打雷的聲音，而是媽媽怕我感冒了，從單位上跑回來(lái)地腳步聲。
俗話說(shuō)：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會(huì)兒雨停了。
啊，雨聲真是太美妙了！
傾聽的作文15
我是一顆年代久遠(yuǎn)的參天大樹，見(jiàn)證了過(guò)去與現(xiàn)在的變化。同時(shí)，這變化也讓我們整個(gè)家族發(fā)生了變化。
過(guò)去，這里是一片大森林。春天，這里鳥語(yǔ)花香，引來(lái)了許多小動(dòng)物和小朋友；夏天，綠樹成蔭，老爺爺來(lái)這里乘涼，孩子們來(lái)這里玩耍，鳥兒看了，忙不叫好；秋天，樹上的果實(shí)成熟了，引來(lái)了打批人，他們都來(lái)摘果子；冬天，樹冠上白雪皚皚，偶爾會(huì)從縫隙里掉落下來(lái)幾滴雪。這里像一個(gè)暖和的屋子。孩子們來(lái)了，在這里嬉戲、玩�！�
現(xiàn)在，人類的.科技發(fā)展得很快，我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進(jìn)了工廠做成紙料，有的被送到了雕刻工那兒，還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無(wú)幾了。20xx年的泥石流就是一個(gè)給人類的懲罰。然而，人類仍砍伐樹木，加劇了泥石流的發(fā)生。
人類啊，你們能靜下來(lái)，聽聽我的心聲嗎？我想呼吁：“救救我們吧！救救你們自己吧！”