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【優(yōu)選】人人有責(zé)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的人人有責(zé)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人人有責(zé)作文1
“如果不珍惜水，那么世界上最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚�！痹诓痪们�，我們學(xué)校舉行了一次參觀污水處理廠的活動(dòng)后，我對(duì)這句話深有感觸。
首先，有一位叔叔帶我們?nèi)ブ醒肟刂剖伊私饬颂幚砦鬯恼麄�(gè)流程。污水進(jìn)入管網(wǎng)，收集進(jìn)入水泵房，之后進(jìn)入粗格柵和細(xì)格柵，把大小雜質(zhì)撈掉等等。之后，我們參觀了粗格柵。粗格柵和細(xì)格柵的工作原理是一樣的'，只是他們的規(guī)格不一樣而已。粗格柵和細(xì)格柵上的鐵鉤都是用來(lái)勾垃圾的，粗格柵主要是把垃圾袋、包裝紙，香煙盒等大垃圾處理掉，細(xì)格柵主要是把漏網(wǎng)之魚(yú)例如瓜子殼，短塑料，香煙頭等細(xì)小的垃圾清理掉。介紹完這些，工作人員又帶我們?nèi)チ怂馑峄兀抢锏乃峙K又黑，上面還有我們?nèi)舆M(jìn)水里的垃圾。接著，我們又去了P—SBR池（簡(jiǎn)稱(chēng)SBR池），工作人員會(huì)在里面加上一種微生物，微生物遇到空氣就會(huì)繁殖，它們就會(huì)把污水里的菌種，當(dāng)飯吃掉，尤其要消滅大腸桿菌等。
處理污水是一件費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事，所以我們要節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水源，珍惜水資源，不讓最后一滴水變成我們的眼淚。
人人有責(zé)作文2
今天我去公園玩，竟然看見(jiàn)一片草坪上堆滿(mǎn)垃圾，看到這一幕，我感到很痛心。
垃圾，在我們生活中處處可見(jiàn)，是它污染了我們美麗的家園。而它又是誰(shuí)制造出來(lái)的呢？是我們?nèi)祟?lèi)。當(dāng)我們把空飲料瓶一扔就變成了垃圾，當(dāng)我們把手里的玩具一扔也變成了垃圾，只要你愿意不穿的衣服它們也能變成垃圾。我不禁想起一部電影里面有許多高樓大廈，但這些大廈卻沒(méi)有窗戶(hù)，也沒(méi)有門(mén)，這是為什么呢？原來(lái)這些高樓大廈是一個(gè)機(jī)器人用垃圾堆成的，大家想一想，我們的地球會(huì)不會(huì)也變成一個(gè)垃圾堆呢？
垃圾的危害非常大，煙頭和羊毛織物埋在地下需要1到5年才能腐爛，橘子皮要2年，易拉罐兒，80到100年，塑料100到200年，玻璃要埋在地下整整1000多年，才會(huì)腐爛！1000年，多么驚人的數(shù)字呀！
垃圾不僅腐爛的時(shí)間長(zhǎng)，而且對(duì)土壤的危害非常大。我曾經(jīng)在學(xué)校的科學(xué)書(shū)上看到過(guò)，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值，一節(jié)干電池可以污染12立方的水，一粒小小的`鈕扣電池可以污染整整60升水，也就是六百?lài)嵉模喈?dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
所以我建議大家學(xué)會(huì)廢物利用，那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤(pán)等在我們的改造下，可以變成一個(gè)個(gè)變形金剛或一件件美麗的連衣裙，一個(gè)個(gè)裝飾品，這樣不僅對(duì)我們的生活有利又少丟了許多垃圾，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，這不是一舉三得嗎？
還有我建議大家把垃圾分類(lèi)，減輕清潔工人的工作量，我們可以把垃圾分成可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和有毒垃圾四類(lèi)，這樣環(huán)衛(wèi)工人處理起來(lái)就方便多了。
讓我們一起來(lái)保護(hù)我們唯一的家園——地球吧！
人人有責(zé)作文3
老師，同學(xué)們：
你們好，我今天要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境從我做起�！�
同學(xué)們，我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧！我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物??人類(lèi)。然而隨著人類(lèi)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)張，我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái)，我們周?chē)囊恍┏髳含F(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過(guò)那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái)，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎！
同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎？那就從我們身邊的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧！如果我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子，把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，仔細(xì)檢查一下四周?chē)�，如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬，把它擦干凈再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請(qǐng)你去安慰它，把它擰緊。如果放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請(qǐng)你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì)在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。
同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍(lán)吧！只要我們保護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在而變得更加美好！
人人有責(zé)作文4
同學(xué)們，地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供了礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。所以，我們要保護(hù)地球，不讓地球上的任何物質(zhì)受到傷害。
在1993年4月，日本東京成立了一個(gè)“國(guó)際綠十字會(huì)”，這是1992年6月在巴西召開(kāi)的世界各國(guó)議會(huì)首腦環(huán)境大會(huì)上而提出來(lái)的。國(guó)際綠十字會(huì)的口號(hào)是：保護(hù)人類(lèi)的自然環(huán)境，保證人類(lèi)和一切生物的未來(lái)，通過(guò)一切有益活動(dòng)促進(jìn)價(jià)值的變換，用它來(lái)建立適當(dāng)?shù)?人與人，人與自然的關(guān)系。
同學(xué)們，在我們每天上學(xué)、放學(xué)的路上就可以做到“保護(hù)地球，人人有責(zé)”。例如，在學(xué)校里見(jiàn)到垃圾就輕輕拾起丟進(jìn)垃圾箱去；在學(xué)校、街道等公共場(chǎng)所見(jiàn)到亂扔垃圾的人就制止。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的城市——武漢將會(huì)多么美呀！我也希望其它城市提倡這樣的建議，不僅讓我們的武漢變成美麗文明的城市，還讓全國(guó)，甚至全世界都美麗文明。那我們的生活將會(huì)多么美好呀！
同學(xué)門(mén)，人來(lái)滿(mǎn)不在乎地任意污染環(huán)境，破壞生態(tài)環(huán)境平衡，就要理所當(dāng)然的要受到大自然的應(yīng)有報(bào)復(fù)，動(dòng)物的變異與絕滅清楚地向人們預(yù)示：現(xiàn)在發(fā)生在動(dòng)物身上的事件，完全有可能在人類(lèi)身上再次重演。從這種意義上說(shuō)，保護(hù)環(huán)境也就是拯救人類(lèi)。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)地球，人人有責(zé)！
人人有責(zé)作文5
水，人類(lèi)生命的搖籃，人類(lèi)生存的“救心丸”。可是，在當(dāng)代的都市和小城鎮(zhèn)生活中，這種清潔、彌足珍貴的資源卻在一點(diǎn)點(diǎn)的被浪費(fèi)和污染。
“這水怎么這么臟……”一位同學(xué)忍不住抱怨道。身為住讀生的我們，每天教室、食堂、寢室三個(gè)地方跑，三點(diǎn)一線的生活，倒是被偶爾課間同學(xué)之間
的小吵小鬧而充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
水，便也成了學(xué)校生活中必不可少的一樣?xùn)|西。平時(shí)的日常飲水，生活用水全都于它�？墒�，現(xiàn)在看來(lái)，我們學(xué)校的用水前景卻不是十分樂(lè)觀……
我正饑渴的與同伴拿著水杯到一樓飲水機(jī)前接水喝，卻發(fā)現(xiàn)怎么按按鈕它都不出水，“應(yīng)該是沒(méi)水了吧”我和同伴幾乎同時(shí)想道�？粗切┻^(guò)往的人
群，在一次次按按鈕后沒(méi)水時(shí)緊鎖的眉頭，我也無(wú)奈的搖了搖頭。就這樣，“旱災(zāi)”陪我們度過(guò)了一天又一天，哎……
“走，吃飯去�！�
“不了不了，不是說(shuō)這幾天沒(méi)水嗎，我可不想吃完了飯連飯缽都洗不成�！�
“誰(shuí)說(shuō)不是呢，沒(méi)水吃飯都沒(méi)有胃口……”
“沒(méi)事，總會(huì)有辦法的`�！本瓦@樣，同伴被我生拉硬拽的進(jìn)了食堂。吃完飯后，我們抱著有水的決心去看了看。果然不出我所料，有水，不過(guò)是從溢水河里抽出來(lái)的。有些臟，顏色渾濁不清，不過(guò)總比沒(méi)有好，我想著，便接著埋下頭洗了起來(lái)�！澳銈兛茨鞘鞘裁��！币宦曮@訝的聲音從我旁邊響起，只見(jiàn)那個(gè)學(xué)生像是看到了什么可怕的東西，下意識(shí)的向后退了幾步，我順著他眼光的方向看去，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只水蛭在水龍頭上蠕動(dòng)，我趕緊逃一般地走開(kāi)了。我想，以后真得注意點(diǎn)了……
同學(xué)們，這種清潔、彌足珍貴的資源你還忍心肆意浪費(fèi)嗎？珍惜水資源，人人有責(zé)。
人人有責(zé)作文6
在一個(gè)火辣辣的下午，艷陽(yáng)高照，大地都快被太陽(yáng)烤焦了。明明迫不及待地回到了家，打開(kāi)了冰箱，拿出了一個(gè)又大又圓的甜甜的冰鎮(zhèn)西瓜，用刀子切開(kāi)準(zhǔn)備解解暑。他吃完西瓜以后隨手把瓜皮扔向了窗外。
這時(shí)，莉莉背著書(shū)包高高興興地回來(lái)了，她輕快地邁著腳步，因?yàn)樗�不知道該怎么慶祝她提前完成作業(yè)呢。她想：自己可以先看新買(mǎi)的.《淘氣包馬小跳》……正當(dāng)她沉浸在可以看到喜愛(ài)圖書(shū)的喜悅之中的時(shí)候，突然被剛才明明仍的西瓜皮滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，剛想爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)身子前還有一個(gè)西瓜皮。看到胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾，她想：我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不能再讓別人吃西瓜皮的苦頭。莉莉剛想把兩塊西瓜皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)，又從三樓扔下來(lái)一塊西瓜皮，恰恰砸到莉莉的頭上，這一砸讓莉莉眼冒金星，白天都能看到星星。莉莉有些生氣了，三樓是明明家，不能再讓明明仍西瓜皮了，萬(wàn)一在砸到老人和孩子身上會(huì)怎么辦？她想了一會(huì)兒，拿起紙和筆唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，又把垃圾裝到了一個(gè)袋子里，放在一起，拎到了明明家門(mén)口。她砰砰地敲了兩下門(mén)，聽(tīng)到有人開(kāi)門(mén)的腳步聲，立刻躲了起來(lái)，臉上露出了幸福的笑容。明明聽(tīng)到敲門(mén)聲，立刻跑來(lái)開(kāi)門(mén)，但是門(mén)外沒(méi)有人，他發(fā)現(xiàn)了袋子，感到很奇怪。他立刻打開(kāi)袋子，一看是一堆西瓜皮。他想：這是誰(shuí)干的？竟敢這樣對(duì)待我明明？正在納悶，忽然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紙條，拿起來(lái)仔細(xì)讀起來(lái)：親愛(ài)的明明，你好。我找到了你丟掉的西瓜皮，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請(qǐng)你把它送到它該去的地方。十月八日 ，莉莉。明明的臉“刷”的紅了把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾箱。
后來(lái)，明明也成了一名環(huán)保衛(wèi)士。是啊，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
人人有責(zé)作文7
以前，這里是一條清澈見(jiàn)底的小河。那兒的風(fēng)景美如畫(huà)。一條條魚(yú)兒在這兒歡樂(lè)地追逐打鬧，快樂(lè)地游戲，一直玩到深夜。
可是，不知從什么時(shí)候起，這條小河變得臟兮兮了。河里漂浮著水果皮、臭鞋子、破瓶子……河底飄落著輪子、樹(shù)枝、盆子。這條清澈的河水像被施了魔法一樣變臟了。
現(xiàn)在，小魚(yú)們可害怕了，躲在家里不敢出來(lái)。
小魚(yú)國(guó)國(guó)王知道了，召集了小魚(yú)國(guó)大臣，開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的討論會(huì)。
首先，一位大臣站出來(lái)對(duì)國(guó)王說(shuō)；“大王，再這樣下去，這日子沒(méi)法過(guò)了，請(qǐng)大王把這垃圾處理了吧！”
“不！應(yīng)該把人類(lèi)教訓(xùn)教訓(xùn)，看他們還敢不敢把垃圾亂扔！”另一位大臣說(shuō)。
“不行！”大王說(shuō)。
“這樣吧，我們撐著雨傘在河里游吧！當(dāng)然為了防止感染就帶上口罩吧！”年輕的大臣出了個(gè)主意。
“好，好！”大王說(shuō)。
于是大王通知大臣把雨傘和口罩發(fā)給居民，讓他們帶好口罩，撐好雨傘，小心垃圾。
從此小河里再也沒(méi)有了歡樂(lè)的`打鬧聲，再也沒(méi)了居民們快樂(lè)的時(shí)光。
無(wú)情的人類(lèi)，你們快收手吧，不然你們會(huì)得到大自然的懲罰，落個(gè)悲慘的結(jié)局！
人人有責(zé)作文8
天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天，小亮到郊外游玩。他看見(jiàn)田野里綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，微風(fēng)吹來(lái)，陣陣清香撲鼻而來(lái)。小河里的水清澈見(jiàn)底，它正唱著歡樂(lè)的歌兒，奔向遠(yuǎn)方。河里游來(lái)了一群小蝌蚪，它們長(zhǎng)著圓溜溜的腦袋，又細(xì)又長(zhǎng)的.尾巴，好可愛(ài)！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們多像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)呀！小亮心想：“這么可愛(ài)的小蝌蚪，我捉幾只回家和我做朋友，那該多好��！”于是，他伸手捉了幾只小蝌蚪，放在杯子里。
小明過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)小亮在捉蝌蚪，立刻勸阻他說(shuō)：“小弟弟，不能捉蝌蚪！他們離開(kāi)了水，是不能生存的�！毙×琳f(shuō)：“沒(méi)事的，我會(huì)給它充足的水�！毙∶髡f(shuō)：“那也不行，如果它離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)鼤?huì)很寂寞的�！毙×琳f(shuō)：“不要緊，我多捉幾條不就沒(méi)事了嗎？”小明耐心地說(shuō)：“小弟弟，你知道么，小蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變成青蛙，青蛙是莊稼的保護(hù)神，我們不能傷害它。假如人人都像你，都來(lái)捉蝌蚪玩，誰(shuí)來(lái)消滅害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼呢？”小亮難為情地低下了頭，馬上把小蝌蚪放回了河里。小明說(shuō)：“這就對(duì)了，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！毙×谅�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人人有責(zé)作文9
現(xiàn)在人們的生活是一天比一天好，生活的水平也在漸漸地提高，各處的發(fā)展也是高效率的提升，但是人們整天沉浸在吃喝玩樂(lè)的生活，卻忽視了一些環(huán)保問(wèn)題。隨著工業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，生態(tài)環(huán)境的破壞程度日益加劇，地球的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，而有些人呢？對(duì)這些關(guān)系重大的問(wèn)題視而不見(jiàn)！這是多么可悲�。�
全球的溫室效應(yīng)已經(jīng)是北極一半的寒冰化為烏有。是全球的海平面上升了0.2＾＾0.3米，也許這個(gè)數(shù)字并不大，但就是這0.2米 讓全球十幾萬(wàn)伴海人們失去了賴(lài)以生存的家園！有些的大工業(yè)把污水排進(jìn)了澄澈的江河，使得清澈的江河不再透明，使喝和使用的人們失去了自己健康的體魄。
環(huán)境的污染是無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒失去了自己的寶貴生命！數(shù)不勝數(shù)的.飛禽找不到適合的家……如今，早已有不少人認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要，“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生存空間”已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)，請(qǐng)一起保護(hù)環(huán)境吧！讓北極的冰不在融化。讓近鄰為海，依海為生的人們不再失去家園。讓工業(yè)的污水不再為江水渲染黑色衣服。讓使用潔凈的水流的人們?cè)儆薪】祻?qiáng)壯的身體。
讓數(shù)也數(shù)不清的飛禽再找回自己溫暖的家吧……環(huán)境的改善與提供離不開(kāi)全社會(huì)的共同努力，讓我們一起伴著每天時(shí)間的流逝把我們共同生存的環(huán)境 。
人人有責(zé)作文10
同學(xué)們，你們是否有過(guò)這種感覺(jué)？一到郊外踏青，清新的空氣就撲面而來(lái)；可一回到市區(qū)，空氣就變成另外一種味道——一種渾濁、沉悶的氣味。這是為什么呢？上周日，我們小組對(duì)城市的空氣污染展開(kāi)了調(diào)查。
我負(fù)責(zé)調(diào)查污染源在哪里和資料匯總。星期六，我和爸爸媽媽走出家門(mén)，觀察空氣情況。一走出小區(qū)，就發(fā)現(xiàn)馬路上有很多車(chē)，車(chē)子啟動(dòng)的“嗚嗚”聲和汽車(chē)?guó)Q笛的'“滴滴”聲，不僅讓人心煩意亂，而且排放出的尾氣很難聞，嚴(yán)重污染了空氣。走了幾條街，情況都是如此。一些施工路段情況更嚴(yán)重，除了汽車(chē)尾氣，還有飛揚(yáng)的塵土。
我回到家，上網(wǎng)查資料，結(jié)果令我大吃一驚。近幾年來(lái)，杭州的空氣一年不如一年。綠色植物的種植遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更可怕的是，空氣污染還會(huì)促使霧霾的發(fā)生！霧霾則是影響人類(lèi)健康的重要問(wèn)題，因?yàn)樗苤苯忧秩肴说姆尾�，讓人的肺受到巨大的傷害�?/p>
為了我們的健康，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)空氣。我們要?jiǎng)褡栝L(zhǎng)輩少開(kāi)汽車(chē)，綠色出行。我們要提倡節(jié)約能源，節(jié)約用電。我們要呼吁大家多種樹(shù)，不亂扔垃圾。
保護(hù)空氣，人人有責(zé)！讓青山綠水重新回到地球媽媽的懷抱。讓我們一起努力，為我們的生存環(huán)境出一份力！
人人有責(zé)作文11
我看文明行車(chē)
我們鹽城汽車(chē)總廠，是蘇北地區(qū)最大的量產(chǎn)汽車(chē)基地，作為鹽城人我感到十分自豪。
近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們生活水平極高，購(gòu)車(chē)的人越來(lái)越多，更多的汽車(chē)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，路上的車(chē)多了，文明行車(chē)就顯得很重要。市區(qū)雖然開(kāi)辟了許多新的道路，但交通擁擠現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
對(duì)于每一個(gè)駕駛員來(lái)說(shuō)，文明開(kāi)車(chē)也應(yīng)該人人有責(zé)，我看到有的司機(jī)為了自己的方便，不顧前面是不是單行道就橫沖直撞，造成道路擁擠、堵塞；他同時(shí)受到路人的`指責(zé)。
有的人在開(kāi)車(chē)時(shí)，注意力不集中，隨意接聽(tīng)電話，收發(fā)短信，造成的市區(qū)的交通隱患。
作為駕駛員，要文明行車(chē)。什么是文明行車(chē)，就是不超速行駛、不在開(kāi)車(chē)時(shí)隨意打手機(jī)、不酒后駕駛、不闖紅燈、行車(chē)系好安全帶、不亂按喇叭……這就是文明行車(chē)。
我看到bit公交車(chē)就做的十分好，每到一個(gè)站點(diǎn)，就會(huì)用廣播告訴乘客：“本站點(diǎn)可以換乘xx路公交車(chē)”“下車(chē)時(shí)請(qǐng)注意，過(guò)馬路要走人行道”。
如果大家都在行車(chē)時(shí)講文明講禮貌道路就會(huì)變得更寬暢，行駛更安全。
人人有責(zé)作文12
每天，我總看見(jiàn)路邊有許多垃圾，塑料袋、香蕉皮、廢紙、破布、零食袋，沒(méi)吃完的小蛋糕等等一些垃圾。堆在一起很難聞，很臟，很不衛(wèi)生，我都不敢用鼻子聞一下。我在家里經(jīng)常掃地，可是大馬路上，街道上就沒(méi)有任何方法了。有一些塑料袋要幾百年才能消失，既污染環(huán)境，又不衛(wèi)生，還不能回收利用，多不好啊！所以大家要拎什么物品，或去超市最好用環(huán)保袋，既環(huán)保又方便。原來(lái)少制造垃圾，做好垃圾分類(lèi)，是實(shí)實(shí)在在的低碳生活。
有時(shí)候，我過(guò)馬路時(shí)一輛輛汽車(chē)奔馳而過(guò)，從排氣管中排出的廢氣把我嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。咳嗽了好久，還覺(jué)得難受。我建議大家少開(kāi)汽車(chē)，雖然開(kāi)出去很有面子，但面子又不是面條，面條還可以吃，“面子”不可以吃，還影響他人健康。原來(lái)少開(kāi)汽車(chē)，步行出門(mén)，是實(shí)實(shí)在在的低碳生活。
真是不看不知道，一看嚇一跳。我們租住的小區(qū)里，草坪被人踩壞了，小草被人踩彎了�！罢�(qǐng)勿摘花”的牌子居然被踩彎了。一些小孩兒竟然把花給摘下來(lái)，對(duì)“請(qǐng)勿亂踏草坪”視而不見(jiàn)。小區(qū)門(mén)前的`一條小河里洗衣服、洗拖把、洗菜……所以，小河水面上漂著垃圾、白菜葉子、泡沫。盡管下雨了、也依然有人在河邊洗衣服、洗拖把。一些人倒垃圾倒在了外面就不管了。在老家的路上，我看見(jiàn)很多松樹(shù)紛紛倒下，這是誰(shuí)干的壞事。樹(shù)，給我們帶來(lái)新鮮的空氣；樹(shù)，是鳥(niǎo)兒們的家；樹(shù)，可以抵抗龍卷風(fēng)和洪水。原來(lái)愛(ài)護(hù)花花草草，是實(shí)實(shí)在在的低碳生活。
以前我從沒(méi)關(guān)心過(guò)這些，看了科技館的展覽，我知道了，環(huán)保生活，從我做起，保護(hù)綠化，守護(hù)地球，人人有責(zé)！
我想，我要?jiǎng)駥?dǎo)所有的人，沒(méi)事可以種種花草樹(shù)木，撿拾撿拾垃圾，宣傳宣傳環(huán)保的好處，讓每個(gè)人都懂得環(huán)保的好處，播種文明的種子！
人人有責(zé)作文13
地球，她是人類(lèi)的母親，她是人類(lèi)生命的起源，她無(wú)私地?fù)嵊覀儯刮覀兡茉谶@個(gè)得天獨(dú)厚的星球里生活。
然而隨著人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們賴(lài)以生存的'家園---地球，也在人類(lèi)的征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，受到了嚴(yán)重的危害。茫茫沙漠開(kāi)始代替片片森林，原本滔滔的江河變成了干枯的河床，美麗的風(fēng)景變成了荒野，還有氣候變暖、冰川融化、大氣污染、臭氧層漏洞、生物種類(lèi)減少......這全都是人類(lèi)貪婪、享受所造成的。看看馬路上那些汽車(chē)，排放的尾氣有多少？還有些人怕熱怕冷，在家里天天開(kāi)空調(diào)，這些都是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
現(xiàn)在地球危在旦夕，許多小動(dòng)物都瀕臨滅絕，可人類(lèi)還是若無(wú)其事，快醒悟吧！你破壞地球就是等于破壞你自己的未來(lái)，等到那時(shí)，就來(lái)不及了。
其實(shí)，生活中環(huán)保的事情很多，具體到每個(gè)人的日常行為中，如：我家提倡低碳生活，減少資源浪費(fèi)，用的都是節(jié)能燈；家里的舊書(shū)廢報(bào)、易拉罐、廢料瓶會(huì)經(jīng)�；厥�，做到廢品再次利用；家里的淘米水和洗衣服的水，媽媽會(huì)用它來(lái)養(yǎng)花、洗拖把、沖廁所。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)你們也嘗試低碳生活吧！從我做起，從我們的家庭做起，把我們的世界變得更加美麗吧！
人人有責(zé)作文14
窗外雨淅淅瀝瀝地下著，這時(shí)，看書(shū)便是一件愜意的事。我找來(lái)找去，一本《山河之書(shū)》引入眼簾，似乎正是我要尋找的寶貝。哇，黑色的封面顯得既神秘又隆重。《山河之書(shū)》，聽(tīng)這名字，多么氣勢(shì)磅礴，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，一下子被里面的內(nèi)容吸引住了。
本書(shū)的作者余秋雨不追逐高官厚祿，毅然孤身一人冒著危險(xiǎn)去考察我國(guó)重要遺址和文明故地，實(shí)在令人佩服。他的`書(shū)也同樣散發(fā)著偉大的氣息，不禁讓人拍案叫絕。此書(shū)主要講了余秋雨考察各地后引發(fā)了一些感想，并發(fā)表了對(duì)古今事物的贊揚(yáng)與批判。
本書(shū)分好幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)又細(xì)分成幾部分。其中最吸引我的是《我本是樹(shù)》這一章。它主要講了苗族人作為蚩尤的后代崇拜楓樹(shù)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人樹(shù)合一。這里的人出生時(shí)，父母為他種一棵樹(shù)，死后，村人砍下樹(shù)，用樹(shù)皮裹著遺體埋葬，再在上面種一棵樹(shù)。因此，在這里，人即是樹(shù)，樹(shù)即是人，人樹(shù)合一，人們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)樹(shù)？
“生也一棵樹(shù)，死也一棵樹(shù)�！边@林中的樹(shù)，是苗寨人的證婚人；這林中的樹(shù)，就是苗寨人自己。這種樸素的想法和做法，留下了一片凈土，釀造了一片綠蔭，吐出了新鮮的空氣，凈化了數(shù)代人的心靈。
如果我們每個(gè)人腦海里都有如此想法，世界該是多么美好，樹(shù)木該是多么高大，沙塵暴、泥石流、龍卷風(fēng)也許就從此銷(xiāo)聲匿跡。
人人有責(zé)作文15
眼前，看著一珠珠小草被踩，看著一朵朵美麗的花朵被毫不留情地摘走，此時(shí)，難道你不會(huì)感到悲哀嗎？它們都有生命啊！可是，卻被我們這樣踩踏，在這兒，我真想對(duì)那些摘花和踩踏草的人說(shuō)：“它們也有生命呀�！�
今天，我一個(gè)人在小區(qū)樓下的草坪上走著，突然，我看到有幾個(gè)只有五、六歲的'小孩在草坪上摘草來(lái)玩，這些孩子里，有一個(gè)孩子，正在爬樹(shù)，那些樹(shù)，是剛剛栽的小樹(shù)苗，我看眼前這些景象，心里非常痛恨著他們——亂破壞樹(shù)林的孩子。但是，這也不能怪他們，因?yàn)樗鼈冞�小，可能還不懂，于是，我走上前去，說(shuō)：“小弟弟，你快下來(lái)，這樣很危險(xiǎn)，而且，樹(shù)苗也有生命呀！”我還以為他聽(tīng)了這話會(huì)從小樹(shù)苗下來(lái)，可沒(méi)想到，旁邊的小弟弟們都走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你說(shuō)花草樹(shù)木都有生命，那你有什么證據(jù)可以證明它們有生命呢？”我聽(tīng)了，和顏悅色地說(shuō)道：“你們看，你們周?chē)臉?shù)木是不是一直不斷地長(zhǎng)大呢？”小弟弟說(shuō)：“是”。這不就行了，花草樹(shù)木們需要大地呵護(hù)，需要水份的滋潤(rùn)，需要園丁們的培育。那些小弟聽(tīng)了，似懂非懂地說(shuō)：“是的，我們錯(cuò)了�！庇谑撬麄円黄鸨谋奶鼗丶伊�。
是啊，每一珠小草，每一朵花，每一棵大樹(shù)，它們都有生命，它們需要呵護(hù)，需要水份，需要人來(lái)培育，更需要用自己頑強(qiáng)的生命活下去。