(實用)關(guān)于價值的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于價值的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于價值的作文 篇1
無論什么時候，無論你現(xiàn)在發(fā)展到什么程度，你都始終要相信自己的價值。
也許在生活當(dāng)中，每個人都有自己世界里的傳奇，但他們也始終都會相信，原來這一切都是我們所想的那樣簡單。只是度過了這樣一個難關(guān)之后，很多人都會理解，原來這一切又有著什么樣的根源。
我會記得當(dāng)時他們所說的什么天羅地網(wǎng)，其實也只不過是一個故事而已，可是后來才發(fā)現(xiàn)原來是真相。我會一直都記得在那樣的時節(jié)當(dāng)中，每個人都想著輕松快樂的生活，卻沒有承擔(dān)什么苦難。
要是每個人都有自己害怕的聲音，不想去面對。
也許每一種想法都有著完全不同的結(jié)果，這好像他們實力逃生，但是到最后終究還是變成了自己討厭的樣子，因為在他們面前無法安然的.度過那些挑戰(zhàn)。
所以即便是你從那個地方來到這里，也會想明白，其實說辭職也是一瞬間的事情，根本就沒有非要想那么多，有時候人生的后悔也只是一瞬間。
然而人生對于我們來講，卻也只是那么簡單的。
曾經(jīng)我們一直都會想像，原來那個時候很多人都出現(xiàn)在那里，并不只是一個意外。我們會知道，原來那些晴空萬里的表現(xiàn)，其實都在我們心目中變成了一種類型的暗示。
即便是面臨那么多苦難，也沒有什么關(guān)系。因為她們能扛過去。
關(guān)于價值的作文 篇2
我叫劉煜，是xx一小二年五班的學(xué)生，我為社會主義核心價值觀的“文明”代言。
文明是我們對美好的一種追求，文明就在我們身邊，文明就是有禮貌講禮儀，文明就是路上相遇時的微笑，就是同學(xué)有困難時的熱情幫助，就是與人相處時的真誠和友善，就是見到師長時的一聲親切的問好，就是不小心撞到對方時的`一聲“對不起”，就是乘車時主動為老人病人和小孩讓座，就是行走時遵守交通法規(guī)，就是自覺將垃圾投入垃圾箱的舉動，就是主動維護(hù)生態(tài)的和諧與環(huán)境的優(yōu)美……總之，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名小學(xué)生，我要堅持從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成講文明的習(xí)慣，做文明人，講文明話，辦文明事，做一個文明的小使者，傳遞文明，讓文明伴隨著我成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
我為核心價值觀代言。
關(guān)于價值的作文 篇3
人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
有一次，我讀了一本美國作家懷特寫的書，名叫《夏洛的網(wǎng)》，里面的坦普爾頓是一只為自己利益而生的老鼠，而夏洛是一只為人無私奉獻(xiàn)的蜘蛛，威爾伯是一頭為了讓自己活下來不變成熏肉火腿、努力奮斗的小豬。大家想當(dāng)哪一個呢？不用問，肯定不會去選坦普爾頓，因為它沒有活得精彩，更沒有活得充實。我更想當(dāng)那頭小豬——威爾伯，它雖然沒有像蜘蛛夏洛一樣無私奉獻(xiàn)的精神，但是它為自己不被殺而活下來，有一個堅定的目標(biāo)。
書中我最喜歡的`一段話是：“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。”這讓我受益匪淺。
人活著就要做出一點有意義的事，讓自己生活得更有價值。
關(guān)于價值的作文 篇4
大家都知道，社會主義核心價值觀是為我們好的，我給大家介紹一下幾個極端重要的詞語吧!
首先介紹最重要的就是愛國。對于一個小學(xué)生來說，我們現(xiàn)在愛國的具體行為就是好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，考試獨立答題，仔細(xì)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)好第二天的'功課。每天晚上都要認(rèn)真檢查書包，養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)好習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，我們的祖國就會更加強(qiáng)大，別的國家就不敢再來侵略我們的祖國了。即使是他們敢于來侵略，我們也會把他們打得落荒而逃。這就是我們對祖國媽媽最好的回報。
文明也是非常重要的。我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的是尊敬老師，上課認(rèn)真聽課，同學(xué)們之間要相互諒解，寬容別人。比如說：別人不小心把你的本子碰到地上，又跟你說了對不起時，你可以自己把本子撿起來，然后說：“沒關(guān)系!”或者：別人不小心踩了你的腳，然后又對你說對不起，你應(yīng)該也寬容一下他，說：“沒關(guān)系!”如果他是故意踩你的話，你應(yīng)該告訴老師，而不是還他一腳，以免因打斗而發(fā)生意外，那就非常不文明了。
我們要時刻牢記社會主義核心價值觀，用它來規(guī)范我們的行為，做一個愛國、文明的好學(xué)生。
關(guān)于價值的作文 篇5
小時候，我夢想成為畫家，一有空閑就畫畫。父親見我如此癡迷畫畫，領(lǐng)我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問：“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢”
“我想成為畫家。”我說。
“不是每一個學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家�！崩袭嫾姨嵝盐艺f，“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎”
“快樂�！蔽一卮�。
“有快樂就夠了!”
老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因為不能結(jié)果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“孩子，去做一個快樂的人吧。因為有快樂就有人生的.幸福，有快樂就有生活的陽光�！�
現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，目的再也不是為了成為畫家，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。
關(guān)于價值的作文 篇6
生命是什么？正如諾貝爾所說，那就是一塊自然給我們雕琢的寶石，只要精雕細(xì)琢，短暫的人生就會充實。
爸爸養(yǎng)得天竺十分熱愛生命。有年暑假，家里開了空調(diào)，而這盆剛長了新芽的天竺可就遭了殃——它正對著空調(diào)冷氣的出風(fēng)口。果然，沒過多久，天竺就“感冒”了，它的嫩葉不像以前那么綠，而是垂頭喪氣。不像以前那樣嬌嫩欲滴，讓人看了都垂涎三尺，而是枯黃枯黃的。
“爸爸”，我說，“天竺枯萎了嗎？”“放心吧，它沒有死�！卑职中判氖愕卣f。媽媽說：“可是，它已經(jīng)變得枯黃了�！薄疤祗玫腵生命力很頑強(qiáng)�！卑职植换挪幻Φ鼗卮�，“它會‘重生’的。不信我們將天竺搬到陽臺上，怎么樣？”“好！”說干就干，我們把天竺放在陰暗的地方，每天都去觀察它。咦，說來也奇怪，過了幾天，我看到了一株嫩綠色的小芽。
為什么小小的天竺可以在避光的地方發(fā)芽？因為它熱愛生命，因為它有活下去的勇氣！同學(xué)們，我們還小，我們以后的路還很長，請從現(xiàn)在開始，熱愛自然給予我們的一切，熱愛生命吧！
關(guān)于價值的作文 篇7
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的少年兒童，我們是祖國的未來，養(yǎng)成教育對我們很重要，所以，我們要學(xué)會懂禮貌，會節(jié)儉，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，我要向大家說說我的禮儀、節(jié)儉及生活價值觀。
我眼中的禮儀：如果不小心把別人的東西弄壞了，應(yīng)該這樣說：“真不好意思，把你的東西弄壞了�！�
如果去商場一不留神就撞到別人了應(yīng)該說：“真對不起，我一不留神就把您撞到了，請原諒我吧！”
如果去超市一不小心把貨架上的貨物碰掉了，然后，把東西拾起來放回原處。
我的`節(jié)約行動：如果牙膏用完了請不要扔掉可以拿去賣到廢品收購站，然后買一些學(xué)習(xí)用品。
如果喝完飲料請不要扔掉飲料瓶，可以攢多了賣錢，也可以廢物利用。
如果有用完的本，請不要扔，可以在它的背面當(dāng)演算紙，當(dāng)完演算紙后，也不要扔，要把它攢起來，賣掉。
如果有一些舊報紙沒處放，請不要扔掉它，把它攢起來可以賣錢還可以造再生紙；如果你在練毛筆字，你就更不要扔掉舊報紙，在舊報紙上寫毛筆字，效果可好了。
如果有廢的東西請不要扔，因為它們都可以變廢為寶。
在生活中多幫助別人：如果有同學(xué)遇到困難，請伸出援助之手。
如果家里媽媽很忙，請不要不管，你可以干你力所能及的，比如整理房間，打掃衛(wèi)生，刷刷碗……
如果我們都這樣，那我們在家里就會成為家人喜歡的好寶寶，在學(xué)校成為好學(xué)生。
關(guān)于價值的作文 篇8
虹看到弧形的石橋，說：“我的大地上的朋友，你的生命比我長久�！�
石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中是永恒的。”
不錯，彩虹的生命沒有石橋的長久，石橋也的卻沒有彩虹美麗，但是我認(rèn)為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長久穩(wěn)固的'駕于兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價值，彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價值。
正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算�！鄙怯邢薜�，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限地延長它，無法獲得它的永存。但我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默地奉獻(xiàn)可以換來永恒。所以，生命的價值不在生命的本身，是在于奉獻(xiàn)，只要有所奉獻(xiàn)，不管是長久的默默無聞地奉獻(xiàn)，還是瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長久地默默奉獻(xiàn)這的人，不是嗎?
關(guān)于價值的作文 篇9
價值
從前有一個小水壺，他是朔料做的。它原本是一個裝糖果的水壺一天一個小男孩買下了它。這個小男孩吃完啦水壺里的糖果后就把這個水壺給隨手扔掉啦。這個水壺說：“看來我一點價值都沒有啦�！�
這是一位清潔工來到它面前，把它掃進(jìn)啦清潔車，最后他被帶到啦垃圾山下。這是它更認(rèn)為自己一點價值都沒有啦。就在這時天空下起啦傾盆大雨，水壺正要去躲雨時它看見不遠(yuǎn)處有一只螞蟻被雨滴給打住啦奄奄一息的躺在地上。他看見這種情況后立馬跑到那只螞蟻身邊，打開自己的壺蓋讓那只螞蟻爬自己的身體內(nèi)，然后趕上壺蓋跑到一個地方去躲雨去啦。
雨過天晴后它把那只螞蟻從自己的身體內(nèi)放啦出來，那只螞蟻十分感謝它。并邀請它去螞蟻王國做客，讓水壺沒想到的`是這只螞蟻是螞蟻王國的公主，螞蟻國現(xiàn)在十分混亂螞蟻國的國王派出所有的兵蟻去尋找公主。這時國王看見自己的掌上明珠失而復(fù)得高興的暈啦過去。當(dāng)它被手下的螞蟻救醒后，立刻問自己的女兒這到底是怎么一回事。公主把整個事情的來龍去脈詳詳細(xì)細(xì)的告訴啦自己父王。
國王聽后很感動立刻召見那個水壺并為它大擺宴席，飯后國王問那個水壺有什么愿望它盡自己所能為它辦到。這是水壺說：“我想在你們這個王國找點事情干從而找到自己的價值。”國王爽快的答應(yīng)下來，正好螞蟻國缺少一條船，螞蟻國王問它是否愿意，水壺答應(yīng)啦。
從此螞蟻國有啦一個新景象螞蟻成隊的坐在一個水壺上過河。至此水壺終于明白啦自己的價值!
關(guān)于價值的作文 篇10
“友誼第一，比賽第二”的口號，我們在比賽中經(jīng)常會聽到，而真正的比賽，能把競賽看輕的人能有多少啊。
有一次，我和表哥還有他的同學(xué)去踢球。到了球場，我們就像脫韁的野馬在球場上飛奔。比賽很快進(jìn)行了。突然一個同學(xué)大叫一聲摔倒在了地上，表哥聽到叫聲，立刻沖了過去，“都來幫忙�！北砀缃袉镜�，幾個同學(xué)才立刻趕了過去。這才扶起同學(xué)往醫(yī)院走。問題不大，只是崴傷了腳，幸好送來，要是撐著會造成更嚴(yán)重的損傷。表哥又是掛號，又是拿藥，之后又打車把同學(xué)送回了家。表哥后來跟我說，一起踢球比賽，比賽結(jié)果固然重要，但是朋友受傷，這比任何事情都要嚴(yán)重，朋友受傷，應(yīng)當(dāng)給予幫助。
“友誼第一，比賽第二”，如果沒有這個都做不到，那就是違背了比賽最根本的意義。我相信，在會有更多的'人明白這話的意義。
關(guān)于價值的作文 篇11
生命，是珍貴的，我們應(yīng)該熱愛生命，讓生命體現(xiàn)出無限的光彩和價值。
但是在一些身體完好無缺的人心里，他們覺得這個世界對他們來說不公平，所以常常采用一些極端行為來引起別人的注意。比如說割腕、跳樓……這就是一種不熱愛生命的行為。他們的父母辛辛苦苦的把他們養(yǎng)大，但是他們報答了他們的父母嗎？顯然沒有。他們把父母賜予他們的身軀白白糟蹋了。他們沒有讓自己的生命綻放光彩，反而非常失敗。
同樣是一條生命，美國35歲的'一位只有上半身的殘疾人卻把它演繹得格外成功。他的醫(yī)生曾經(jīng)預(yù)言他的壽命最多只有21歲，但是他卻驚人般地活到了35歲，并且很樂觀地和朋友們一起做運動，比如打保齡球、打臺球。他在平常的生活中不喜歡用假肢，更喜歡用雙手支撐著走路。在生活中，他不自卑，不自棄，并沒有像那些放棄生命的人一樣，并和他們形成了鮮明的對比。如果換成是我，我肯定會一天天呆在家里，自暴自棄，白白浪費生命。就別說身體殘疾了，就是我身體很好，我也會浪費一點生命。
讓我們一起熱愛生命，讓生命綻放光彩吧！
關(guān)于價值的作文 篇12
論價值
盧梭說過這樣一句話：“一個人生命的價值是由自己決定的，生命是短暫的，但是，我們可以努力創(chuàng)造無限的生命價值，讓生命穿越時空，成為永恒�！崩卒h也曾說過：“人的生命是有限的，但我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！”
史鐵生命運坎坷，在雙腿癱瘓，身患?xì)埣玻诮?jīng)歷過苦悶和彷徨后，他開始奮發(fā)創(chuàng)作，發(fā)表了一些重大影響作品。在經(jīng)歷不幸時，他沒有放棄而是思考人的命運，并認(rèn)識到人與生俱來的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過程。"史鐵生已無法用雙腿站立行走，但他的思想?yún)s走的很遠(yuǎn)。他在有限的生命里，實現(xiàn)了無限的價值。
每個人的生命都掌握在自己的手里。有的人一生是貧窮的，有的人一生是富裕的，有的人的一生是幸福的……生命的價值是比天還高，比海還深的，生命的價值，就是你的一生。蟬的一生雖然很短暫，但是它在自己有限的'生命里，做了有意義的事，它的吟唱消除了我們的燥熱，使人變得清涼，這就是它存在的價值。每個事物，都有自己存在的價值。我們都要好好的珍惜它，利用它，實現(xiàn)它！
每個人生來都有自己的使命，如果在有限的生命中，能做一些有意義的事，那我們就不是在虛度人生，虛度自己的生命。這樣，生命才會有它真正存在的價值。其實，在我們的生命中，一分一秒、點點滴滴都是價值！
關(guān)于價值的作文 篇13
電視節(jié)目中，記者采訪一個10歲的小女孩，“你長大了想干什么呢？”
“當(dāng)明星！”女孩不假思索地答道。
“當(dāng)明星？為什么呢？”
“因為當(dāng)明星能賺很多錢，出場費就幾十萬！“
......
這里，有必要提到的是，這個女孩家境一般，但是也還是過得去的。
曾經(jīng)我問過親戚家一個讀五年級的小女孩同樣的問題，她的回答，和電視中的小女孩如出一轍。
當(dāng)明星！
因為他們賺錢容易，動則幾十，上百萬，因為他們出入風(fēng)光，光彩靚麗，衣著時尚。一打開電視，點開網(wǎng)絡(luò)，翻個新聞，他們隨處可見，更不用說滿大街的平面廣告和廣場上的'LED大屏幕了！
無形中，這些充斥在我們生活中每個角落的光環(huán)，正在悄然地影響著我們的年輕的小花朵們！
當(dāng)明星，本質(zhì)上來說，沒有什么不對！只是怕只怕，他們耀明的光環(huán)，掩蓋住了他們曾為之的努力，而這份努力更是被很多觀眾所忽略，尤其是還沒有完全辨識能力的小孩子們。
如果只觀其面，只知他們吃香喝辣，而不知那也曾是辛勤耕種得來的收獲，那會給人帶來嚴(yán)重的誤區(qū)，從而影響到價值觀的問題。
希望更多的老師和家長能夠重視到這樣的現(xiàn)象，能有一個很好的引導(dǎo)。