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用心傾聽(tīng)作文（集合15篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的用心傾聽(tīng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
用心傾聽(tīng)作文1
當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。
屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(zhǎng)。果然，當(dāng)我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。細(xì)密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿(mǎn)天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著不同的感覺(jué)，不同的'聲音來(lái)到世界，一會(huì)兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì)兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身啊!它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節(jié)課過(guò)后，我和同學(xué)們背著書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了!”“太好了�！蓖瑢W(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對(duì)人的感情呢?我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诤魡疚�，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里啊?”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，我多高興啊!今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
用心傾聽(tīng)作文2
夜深了，外面又黑又冷，風(fēng)掀起了窗戶(hù)旁那粉紅色窗簾。我時(shí)不時(shí)朝那扇緊閉著大門(mén)望去，我希望聽(tīng)到門(mén)“啪”的打開(kāi)，希望看到我媽媽帶著她身上那股熟悉的氣味走進(jìn)來(lái)。
媽媽工作非常忙，根本沒(méi)有時(shí)間陪我，有時(shí)候我似乎感覺(jué)不到媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得從上一年級(jí)開(kāi)始媽媽就對(duì)我非常嚴(yán)厲，每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，她就會(huì)不由的檢查起來(lái)，我想媽媽一定是怕我偷懶，所以每次都要檢查我的作業(yè)，每次寫(xiě)完語(yǔ)文練習(xí)本，媽媽總是皺緊眉頭，指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)：“你怎么總是寫(xiě)的這么難看��！撕掉重寫(xiě)�！薄爸貙�(xiě)”兩個(gè)字每天都會(huì)在我耳邊回蕩。每天看著表針慢慢走上12點(diǎn)，看著外面黑黑的天空，月亮姐姐眨著眼睛,這時(shí)我還在寫(xiě)作業(yè)。為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)厲啊？就不可以心疼一下我嗎？我想我寫(xiě)的那些認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的字呢？那些都是廢物嗎？
不知不覺(jué)我睡著了，不知幾點(diǎn)我似乎聽(tīng)到了門(mén)吱吱的聲響，媽媽回來(lái)啦？她沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)很小心翼翼，她走進(jìn)客廳啦？好像正坐在沙發(fā)上喘氣，可能很累吧，她慢慢的平穩(wěn)了氣息，又輕輕的推開(kāi)了我屋門(mén)，又輕輕的走了進(jìn)來(lái)。媽媽先把被子向上拉了拉，我的身子又重了很多，可能媽媽又給我蓋了一層小被子吧。外面又黑又靜，靜里帶著一點(diǎn)冷清，臥室里也安安靜靜，他用手拍了拍我的身子。��！那溫暖的手拍在我身上，我好幸福哪！媽媽好像讓我睡的更香、夢(mèng)的.更好。而黑中，也只有坐在床邊的媽媽和躺在床上的我，媽媽過(guò)了一會(huì)，走了。這時(shí)我不由的睜開(kāi)眼睛，看著媽媽勞累的身影，我哭了，原來(lái)一直我都錯(cuò)了，媽媽她很愛(ài)我，我心里難受極了，我一直都誤會(huì)媽媽了。我又看著那黑黑的夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
屋外還是那么黑，微微的風(fēng)還在吹著，而屋內(nèi)又舒適又溫暖。我也傾聽(tīng)到了媽媽對(duì)我愛(ài)的聲音。
用心傾聽(tīng)作文3
傾聽(tīng)，個(gè)人的認(rèn)為，微不足道；傾聽(tīng)，卻給予被傾聽(tīng)的人無(wú)限的鼓勵(lì)；傾聽(tīng)，只要你用心去體會(huì)，就能?chē)L到其中的甘甜；傾聽(tīng)，猶如樹(shù)上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì)甜。
傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了很多。它可以使人們的嫉妒，轉(zhuǎn)化為欣賞。
這是一堂普普通通的音樂(lè)課，唐老師讓我們聽(tīng)一首曲子，是“孫朗月”創(chuàng)作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。
看著黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優(yōu)雅。
但很快，我的贊嘆變?yōu)榧刀剩倚睦锊环䴕獾剜止荆核秊槭裁磳?xiě)這么美？她創(chuàng)作這首歌也是五年級(jí)啊，憑什么她寫(xiě)這么美，我寫(xiě)的日志，一篇都趕不上她。不公平��！我心里騰起了怒火，滿(mǎn)腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？
“我是一顆小小的樹(shù)苗，愛(ài)的.雨露伴我長(zhǎng)大……”唐老師放起了孫朗月一人獨(dú)唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細(xì)，但是有一種渾厚，讓聽(tīng)的人覺(jué)得，這是一種享受。
慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠(yuǎn)方流去。
聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)傾聽(tīng)也是一種美，你用心去傾聽(tīng)，就會(huì)嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì)堅(jiān)持，一定會(huì)超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，超越她！
用心去傾聽(tīng)，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。
用心去傾聽(tīng)，用心去感受！
用心傾聽(tīng)作文4
有的人就算認(rèn)識(shí)十年、二十年，也不能成為朋友；有的人只要見(jiàn)一面，交流一會(huì)兒，就能成為對(duì)方的知己；還有的人，通過(guò)一臺(tái)老舊的電話(huà)機(jī)，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實(shí)，大家都可以做到后者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽(tīng)。
今天，我閱讀了《用心靈去傾聽(tīng)》，我很受感動(dòng)，這篇文章主要講的是：兒時(shí)的“我”經(jīng)常和“問(wèn)訊處”的小精靈聊天，長(zhǎng)大以后，他到外地來(lái)借著一次機(jī)會(huì)給問(wèn)訊處的蘇珊通話(huà)并告訴他自己會(huì)回來(lái)和她見(jiàn)面，可惜的是，蘇珊在作者回來(lái)前就去世了，她給他留了一條留言。當(dāng)我讀到
讀到兒時(shí)，“我”的金絲雀死時(shí)，蘇珊很好地對(duì)“我”解釋時(shí)，我深深地感受到蘇珊是為了“我”不對(duì)死忙有恐懼，對(duì)“我”說(shuō)，這只金絲雀到另一個(gè)世界去唱歌了。蘇珊真是……還有，蘇珊隔了那么多年還認(rèn)識(shí)兒時(shí)的“我”，她一定是用心靈去傾聽(tīng)的，才會(huì)這么深深地記住“我”。
在這篇文章中，我感受到的不僅是人與人之間，互相關(guān)心，互相幫助，還有蘇珊對(duì)作者的愛(ài)，每天從百忙中抽出時(shí)間來(lái)和小作者一起聊天，作為問(wèn)訊處的職工，除了蘇珊，其他人很難辦到，以及用心靈去傾聽(tīng)他人的`聲音。
我相信，在另一個(gè)溫暖的世界里，如水的月光下，蘇珊在靜靜地歌唱，在她的身旁，一定會(huì)有一個(gè)聽(tīng)眾用心靈去傾聽(tīng)她的歌聲。
用心傾聽(tīng)作文5
傾聽(tīng)，個(gè)人的認(rèn)為，微不足道；傾聽(tīng)，卻給予被傾聽(tīng)的人無(wú)限的；傾聽(tīng)，只要你去體會(huì)，就能?chē)L到其中的甘甜；傾聽(tīng)，猶如樹(shù)上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì)甜。
傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了很多。它可以使人們的嫉妒，轉(zhuǎn)化為欣賞。
這是一堂普普通通的音樂(lè)課，唐讓我們聽(tīng)一首曲子，是“孫朗月”創(chuàng)作的曲子，孫朗月是五（4）班陸的`女兒，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。
看著黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優(yōu)雅。
但很快，我的贊嘆變?yōu)榧刀�，我心里不服氣地嘀咕：她為什么�?xiě)這么美？她創(chuàng)作這也是啊，憑什么她寫(xiě)這么美，我寫(xiě)的日志，一篇都趕不上她。不公平��！我心里騰起了怒火，滿(mǎn)腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我的氣，為什么我比不上她？
“我是一顆小小的樹(shù)苗，愛(ài)的露伴我長(zhǎng)大……”唐老師放起了孫朗月一人獨(dú)唱。孫朗月的不是很甜美、也不是很細(xì)，但是有一種渾厚，讓聽(tīng)的人覺(jué)得，這是一種享受。
慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠(yuǎn)方流去。
漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)傾聽(tīng)也是一種美，你去傾聽(tīng)，就會(huì)嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì)，一定會(huì)超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，超越她�。�！
用心去傾聽(tīng)，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。
用心去傾聽(tīng)，用心去感受�。�！
用心傾聽(tīng)作文6
某份雜志曾做過(guò)一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽(tīng)不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會(huì)有“假如讓我傾聽(tīng)三天”的呼喊。是啊，行走在一個(gè)徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂(lè)時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí)，你是否想到過(guò)傾聽(tīng)也是一種幸福，想到過(guò)它對(duì)于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對(duì)于生理上的'失聰者，更多的人在心理上也“聽(tīng)力不佳”，因?yàn)樯械牧硪环N音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽(tīng)清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來(lái)以自己賣(mài)豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車(chē)禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來(lái)當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛(ài)發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來(lái)從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛(ài)，只是自己封閉的心沒(méi)有聽(tīng)到罷了。這無(wú)疑是一種生命的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的是誠(chéng)摯的愛(ài)，是莫大的幸福。
用心傾聽(tīng)作文7
人世間充滿(mǎn)了關(guān)心；關(guān)愛(ài)；愛(ài)心……許多美好的事物，其實(shí)，在生活中，各種各樣的愛(ài)使我們感動(dòng)……
又是普普通通的一天，早早的起床，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠…美好的一天開(kāi)始嘍！來(lái)到餐桌前，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只見(jiàn)奶奶端來(lái)一碗熱騰騰的“甩雞蛋”湯，放點(diǎn)糖，哇！美味哦！吃著偶最?lèi)?ài)的醋溜土豆絲兒，配上白花花的饅頭，喝著這可口又美味的“營(yíng)養(yǎng)”湯，這次的“營(yíng)養(yǎng)套餐”真是太給力了！這種愛(ài)，不就正在這美味的早餐之間嗎？
吃完飯，打個(gè)飽嗝，開(kāi)始工作了！綁上個(gè)寫(xiě)著“努力”的頭巾，努力，再努力！一會(huì)兒，媽媽又端來(lái)一瓶暖暖的熱牛奶給俺喝……這種愛(ài)，就正在這濃濃的牛奶之間！
十二點(diǎn)了，該吃午飯了！媽媽端來(lái)一鍋白花花的大米飯，麻辣豆腐、魚(yú)香肉絲、宮保雞丁……媽媽可都給我端來(lái)了！吃著這“甜糖蜜罐”里的蜂蜜，真的是好開(kāi)心，那一刻，俺真是好幸福！這種愛(ài)，就在這一頓午飯中！
下午，上去博客，聊了一會(huì)兒，打了一篇博文，不知不覺(jué)的天便到傍晚了。走出門(mén)，就與火紅的紅燒云碰了個(gè)滿(mǎn)懷，這火紅的'顏色，好像要征服整個(gè)世界一樣，紅的透亮……“張洋嵐！吃飯了！”媽媽又在呼喚俺的名字了�；氐轿葑永铮聿陀�?jǐn)[在眼前：嗬！蠻豐富的！小米粥，炒芒瓜，糖包子……開(kāi)開(kāi)心心的吃著晚餐，又覺(jué)得，好幸福、好幸�！@種愛(ài)，就在這一頓好吃的晚餐中！
從這普普通通的一天中，把老爸老媽們得“愛(ài)”表現(xiàn)的淋漓盡致，這個(gè)“愛(ài)”可以是關(guān)愛(ài)、也可以是關(guān)心、更可以是對(duì)某某人的責(zé)任，所以說(shuō)，我們要用心靈去感受愛(ài)，體會(huì)它包含的一層層意思，用心靈去傾聽(tīng)它。
愛(ài)，需要用心靈去傾聽(tīng)。
用心傾聽(tīng)作文8
大自然中有許多各種各樣的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)的“嘰喳”聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，大雨從天而降的“嘩嘩”聲……
有一次，我在我的朋友盈盈家玩，盈盈在書(shū)房里練鋼琴，我就坐在她身邊，聽(tīng)著她彈出的一首又一首優(yōu)雅的小曲，可每當(dāng)她快要成功的時(shí)候，失敗總是會(huì)來(lái)騷擾她。一次又一次，一曲又一曲，每次都一樣，都是在結(jié)尾的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤。盈盈變得越來(lái)越不耐煩了，甚至她都不想再碰鋼琴了。我就意味深長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“盈盈，無(wú)論做什么事都得用心去做。知道我為什么老是坐在你身邊聽(tīng)你彈錯(cuò)誤的曲子呢，是因?yàn)槲矣眯娜ヂ?tīng)了，理解了。我知道你練琴很辛苦，很累，能堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了，但為什么不再堅(jiān)持下去呢？相信我，堅(jiān)持就是勝利！”
聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，盈盈就馬上跑到書(shū)房，坐在椅子上，又彈起了美妙的'音樂(lè)，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。而這次，盈盈果然沒(méi)有再?gòu)楀e(cuò)過(guò)。我和盈盈用心靈傾聽(tīng)，效果就是好啊！
一天， 我在去奶奶家的路上，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。一個(gè)路人說(shuō)：”這只臭知了，一天到晚地叫個(gè)不停，真是吵死了！”我則坐在路旁的一塊巖石上，慢慢地閉上眼睛，用心去傾聽(tīng)它的“歌聲”。我覺(jué)得這只知了是在為路人解悶，消暑。此時(shí)，我覺(jué)得這只知了的“歌聲”優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有知了才能演奏出來(lái)的。
用心靈去傾聽(tīng)，去體會(huì)，滋味美極了。
用心傾聽(tīng)作文9
度過(guò)了悠閑的午后，整個(gè)下午都埋在茫茫習(xí)海里，刻苦奮戰(zhàn)。不久，就又要考試了，不得不加把勁。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼，夜幕降臨。陪了我一下午的母親，現(xiàn)在依舊還是坐在我的身旁，為我編織毛衣。父親則偶爾來(lái)翻看我的作業(yè)。而我，也在努力地完成長(zhǎng)征式的作業(yè)。
墻上的鐘滴答滴答的`走著，我的眼皮不禁下垂，屢屢倦意圍困著我。我知道父母也很累了，可我只能感到抱歉。
我說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈兿热ニ�！天太晚了。�?/p>
“沒(méi)事，我們不累�！�
我也沒(méi)再說(shuō)什么，我知道我是說(shuō)不動(dòng)父母的。
月疲倦地掛在夜空，燈光下，三個(gè)身影相互偎依在一起。
在我的家庭里，父母愛(ài)我，同樣，我也愛(ài)父母。我們是一個(gè)和睦的家庭，也正是這一個(gè)個(gè)和睦的家庭才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那溫馨的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧鼓動(dòng)力量。
傾聽(tīng)，和諧之聲，愿和諧之花遍布世界各地。
用心傾聽(tīng)作文10
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥(niǎo)的聲音;“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”這是海浪的聲音;“噗噗噗……噗噗噗……”這是輪船的聲音;“唰唰唰……唰唰唰……”這是雨水從天而降的聲音。這些都是自然之聲，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，當(dāng)然很美妙，但是我發(fā)現(xiàn)，還有一種聲音更是美妙——心靈的聲音。
讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音吧!它是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，它對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得個(gè)好成績(jī)�！�;當(dāng)我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠的時(shí)候，它對(duì)我說(shuō)：“忘了一切吧!閉上你的雙眼，有什么煩惱，當(dāng)你再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切又都好了�！�;當(dāng)我被病魔所困擾的時(shí)候，它對(duì)我說(shuō)：“勇敢的向前看，病魔恐懼你堅(jiān)定不移的目光，因?yàn)樗囊懔](méi)有你的.強(qiáng)�！�
每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的心靈的聲音，我的心中便有了一種油然而生的偉大力量，是這種力量幫助我克服了一切的艱難險(xiǎn)阻，逐步走向成功。朋友們，一起來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音吧!它會(huì)告訴你一切的答案!
用心傾聽(tīng)作文11
你仔細(xì)聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？每天都忙于工作、學(xué)習(xí)，整天被喧鬧聲包圍著。如果留心傾聽(tīng)大自然的美妙聲音，就會(huì)別有一番滋味在心頭。
聽(tīng)吧！春雨兒敲打在石板上的聲音，“吧塔吧塔”一直在天空中回響，聲音像鬧鐘的鈴聲，喚醒起人們心靈的純凈美好。
聽(tīng)吧！河水拍打石面的撞擊聲，洶涌澎湃，給人一種積極向上的力量，感受到大自然的拼搏不息。遠(yuǎn)去的河水“嘩嘩嘩”地流淌著，洗滌著人們的心靈，變得更加純凈。
聽(tīng)吧！鳥(niǎo)兒們婉轉(zhuǎn)的歌唱�！霸薄班编编薄薄安脊炔脊取薄鞣N鳥(niǎo)兒的歌聲匯聚在一起，組成了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè)曲。聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌唱給人一種美的感受，使人心曠神怡。
聽(tīng)吧！蟲(chóng)兒們愉悅的對(duì)話(huà)聲。噓！別驚動(dòng)了它們。蟈蟈們正七嘴八舌、喋喋不休地談?wù)摷抑腥な�；蟋作文蟀們互相吹著牛皮；蟬在給孩子們演奏催眠曲�？梢哉f(shuō)，蟬是整個(gè)夏天最歡快的蟲(chóng)兒了。
聽(tīng)吧！風(fēng)的聲音。有人說(shuō)，風(fēng)是無(wú)形的，也是無(wú)聲的，根本沒(méi)有聲音。如果你這樣認(rèn)為，那就錯(cuò)了。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)麥田時(shí)，稻谷與稻谷之間互相碰撞，發(fā)出“沙沙沙”的聲音；當(dāng)風(fēng)吹過(guò)森林，樹(shù)兒們齊聲發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音；當(dāng)風(fēng)吹過(guò)果園，把果園的果兒全吹紅了，農(nóng)民伯伯“哈哈哈”笑時(shí)的聲音。這些聲音不都是風(fēng)的聲音嗎？
聽(tīng)吧！春之萌動(dòng)的聲音：小草破土而出的聲音；冰雪融化的聲音；花兒競(jìng)放的聲音；燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)……這些聲音充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，給人不斷奮進(jìn)的能量，使人不斷進(jìn)步。
……
大自然的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？用心去傾聽(tīng)吧！大自然之?huà)傻穆曇簦粌H給你美的享受，還給予你源源不斷的正能量。
用心傾聽(tīng)作文12
生命是枝頭那只唱歌的小鳥(niǎo)，以清脆的歌喉伴著春天歡欣的舞蹈；生命是田園那朵最芬芳的鮮花，以清爽的馨香使生命挺拔的生長(zhǎng)；生命是草原那匹奔馳的野馬，以雄健高揚(yáng)的四蹄令生靈沉醉的傾倒；生命是黑夜堆熊熊的篝火，以熱烈的燃燒迸發(fā)出燦爛的瞬間；生命是藍(lán)天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅在空中自由的翱翔……
倘若要問(wèn)我生命是什么，我也不知道該如何回答。我僅僅知道：生死之間有一段距離，這便是人生。如何走過(guò)這段距離，這邊是生活，我們總埋怨這段路程走得太艱難，卻還要抱怨這旅程太短。那么，請(qǐng)你傾聽(tīng)生活，傾聽(tīng)這人生，這段距離就不長(zhǎng)也不短了。
我站在窗前，閉眼仰望著藍(lán)天，用心來(lái)傾聽(tīng)人生。鬧鐘首先回憶起的.是童年百聽(tīng)不厭的“農(nóng)夫和蛇”的故事，訴說(shuō)著大家的共同心聲，對(duì)蛇憎恨到了極點(diǎn)，對(duì)農(nóng)夫充滿(mǎn)了無(wú)限的同情，于是我明白生命中需要忠誠(chéng)。
傾聽(tīng)著還的人生，又有所不同，恬靜時(shí)的大海輕柔的拍打著沙灘，訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，多么溫柔，于是我聽(tīng)出了生命需要友愛(ài)。當(dāng)然，海不總是那么溫柔，潮來(lái)的時(shí)候，還便會(huì)咆哮著沖向岸邊，像一只怒獅一樣撕心裂肺的咆哮，于是我還聽(tīng)出了生命中需要搏斗。
人生盡在不言中詮釋著她的真諦，仔細(xì)傾聽(tīng)，也許不僅僅是這些，也許會(huì)傾聽(tīng)到更多，生命是什么我無(wú)法作以詮釋?zhuān)覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以用心去傾聽(tīng)這絢爛的生活，這美妙的世界，來(lái)增加人生的厚度。
親愛(ài)的朋友們，讓我們有心去傾聽(tīng)這無(wú)言的的世界吧！
用心傾聽(tīng)作文13
世間萬(wàn)物，有時(shí)從我們身旁一閃而過(guò)，但有時(shí)，只要我們靜靜地，用心靈傾聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有一種不一樣的美。
漢字，我們一直都離不開(kāi)的東西，當(dāng)你匆匆把它寫(xiě)下時(shí)，你可曾想過(guò)他是怎樣演變而來(lái)的，你是否想過(guò)他身后的一幕幕故事。例如“戰(zhàn)”，就像一個(gè)人騎著馬，手持武器，馳騁沙場(chǎng)。千百年來(lái)，部落之間的爭(zhēng)奪，民族之間的爭(zhēng)奪，國(guó)家之間的爭(zhēng)奪，都引發(fā)其千百次大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒钦�?yàn)橛小皯?zhàn)”，所以成就了那些無(wú)數(shù)的軍事家。
詩(shī)詞是我們中國(guó)文化的代表物，它是我國(guó)古代人抒發(fā)情感的工具。在現(xiàn)代人的眼里，他很枯燥、無(wú)聊，但古人卻用它表達(dá)了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！钡南嗨记�。用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！弊屛覀凅w驗(yàn)了陶淵明的淡泊和諧；用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！北磉_(dá)出蘇軾對(duì)兄弟的祝福。更讓我們從“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝懈惺芴K軾的豁達(dá)，從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。中看出文天祥的生死觀。
鐘，我們生活鐘離不開(kāi)的東西。人們要靠它來(lái)安排一天，而對(duì)于它我們總是匆匆一眼飄過(guò)�？墒侵钡接幸惶�，當(dāng)你靜靜的注視著它時(shí)，你可是否贊嘆過(guò)古人的`聰明才智，從日晷到沙漏，再到我們今天所用的石英鐘，都經(jīng)過(guò)數(shù)百年的磨難才形成現(xiàn)在的樣子。
世間萬(wàn)物，在不同時(shí)間，不同人眼里，都有不一樣的概念。但只有我們用心靈去傾聽(tīng)，他才會(huì)展現(xiàn)出他那無(wú)與倫比的美，才會(huì)向世人揭開(kāi)它那些神秘的面紗。
用心靈去傾聽(tīng)大自然的聲音，去感受文人墨客的優(yōu)雅情操，去體驗(yàn)古人的智慧，就覺(jué)得一切很美，一種不一樣的美。
用心傾聽(tīng)作文14
但丁曾說(shuō)過(guò)：‘‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!“這句話(huà)告訴我們要有自己的思想主張。有自己的主見(jiàn)固然為好，但要先認(rèn)真思考別人的意見(jiàn)，再去走自己的路。這是我從之前的學(xué)習(xí)和生活中積累來(lái)的'經(jīng)驗(yàn)。
有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道難題，我輕而易舉地就做了出來(lái)。可是同桌對(duì)我說(shuō):''你這道題可能做錯(cuò)了，你再仔細(xì)看看吧!‘'我不屑一顧地對(duì)她說(shuō)：”怎么可能，是你做錯(cuò)了吧?” ”真的，你再好好看一下吧!” “你少管閑事!一邊涼快去!”她無(wú)奈地看了我一眼，轉(zhuǎn)身去做別的事了。晚自習(xí)時(shí)，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就怔在那里了-----四道題，一道二十五分，我竟然只對(duì)了一個(gè)!而且同桌告訴我的那道題，我的確錯(cuò)了。
有了這次教訓(xùn)，我決定以后要認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
可是，他人的意見(jiàn)也不完全是對(duì)的。一次英語(yǔ)測(cè)試時(shí)，英語(yǔ)老師正好出去了，前桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)悄悄問(wèn)我“第二大題的第三個(gè)小題選哪個(gè)呀?” “我選的是第二個(gè)選項(xiàng)�！� “你選錯(cuò)了，這道題應(yīng)該選第三個(gè)選項(xiàng)!” “啊?不會(huì)吧?” “真的，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們選的都是第三個(gè)選項(xiàng)�！边@時(shí)，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)要收卷子，我急忙改了答案。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，把我氣壞了----那道題本來(lái)就應(yīng)該選第二個(gè)選項(xiàng)!我想找前桌去理論，可靜下心來(lái)想，這只能怪我自己不加思索便聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。
在生活中，我們要用心去傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，仔細(xì)判斷對(duì)錯(cuò)。如果自己是對(duì)的，就堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。如果自己是錯(cuò)的，就馬上改正。
用心傾聽(tīng)作文15
夜里，雨來(lái)得突然。我坐在窗子邊，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律。
雨不是很大，淅淅瀝瀝的，悄悄落在積水中，給黑夜增添了一分幽靜。漸漸地，雨大了。我不得不承認(rèn)，夏天的雨，是最有激情的。雨打在玻璃上，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，讓人不禁認(rèn)為，夏雨就像瘋了的蜜蜂，不停地鳴叫。
走到窗前，把窗簾撩起一角，可以看到外面黑沉沉的世界。路燈的.一小片白光照映出了從天空中綿綿而下的雨絲。
我閉上了眼睛，聽(tīng)著，聽(tīng)著，那雨仿佛下進(jìn)了我的心中，淅瀝……淅瀝……那美妙的雨聲在我耳邊回蕩，我沉醉在雨中，似乎自己也是萬(wàn)千滴中的一滴雨，從天空中飄飄悠悠落下，澆灌著那盛開(kāi)的夜來(lái)香。我把耳朵放在窗子邊，細(xì)細(xì)聽(tīng)著小小的、輕輕的雨聲，感受著每一滴雨的獨(dú)特魅力。
這時(shí)，我忽然悟出了一個(gè)道理：人的心情會(huì)被雨聲的旋律所影響，但是，雨聲卻從來(lái)不受人們的約束。這場(chǎng)雨，伴著人們?nèi)朊�。雨聲仿佛也知道人們一天的疲倦，也開(kāi)始不緊不慢、悠悠閑閑地下起來(lái)。那聲音是那樣的溫柔，仿佛姑娘彈奏的琴聲，又好像是一首溫馨的搖籃曲，拂過(guò)我的臉頰，那種感覺(jué)是快樂(lè)而又幸福的，就像媽媽輕輕撫摸著我的臉頰。
夜深了，更安靜了。雨還在下著，小小的、輕輕的聲音淅瀝連綿。