（必備）親切的懷戀作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的親切的懷戀作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親切的懷戀作文 1

　　一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

　　——題記

　　學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來、我那充實的現(xiàn)實和那往日的點點滴滴�；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

　　那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會了。當(dāng)我能夠自己獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

　　那是一個烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的.語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達(dá)我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。

親切的懷戀作文 2

　　歲月如那絕美的樂音，經(jīng)行處只有淡淡的痕跡。但，總有幾個音符跳躍`，旋轉(zhuǎn)，升騰出不朽的美麗。——題記

　　像音符的歲月，是語文老師抑揚頓挫的朗讀聲。那時今年早春，窗外柳絮點點，窗內(nèi)您在為我們朗誦艾青的《我愛這土地》。“為什么我的眼里常含淚水？因為我愛這土地愛得深沉！”您那鏗鏘有力的朗讀聲，那富有智慧的面龐，伴隨著激昂的'手勢將自己對這首詩的深刻理解，對祖國人民的愛淋漓盡致地表達(dá)出來。

　　在初中的三年中，您不但教會了我淵博的知識，還是我養(yǎng)成了“居善地，心善淵，與善仁，言善信”的好習(xí)慣，你就如那水善利萬物而不爭。

　　像音符的歲月，是同學(xué)之間的真心幫助。

　　在學(xué)農(nóng)時，深夜，寢室里的一名同學(xué)餓了，馬上就有幾只胖乎乎的小手送來水和面包。在課間，同學(xué)們團(tuán)坐一起，將上課老師所講的內(nèi)容遺漏補(bǔ)齊。這一件件事叫我們?nèi)绾文芡��?/p>

　　而今，這一切都將在這個夏天撲向輝煌的隕落。當(dāng)這一切成為歷史，淡進(jìn)那厚重如墨的底色中時，就將成為我們親切的懷戀。歲月能帶走老師的韶華，但帶不走老師們的熱忱，同學(xué)們的牽掛。

　　離人淚，我心碎，惜別時節(jié)，我心難飛；

　　師生情，友誼貴，一朝逢君，此生無悔。

親切的懷戀作文 3

　　時間一點一滴流逝，一滴一滴流成大海，時間��！我要告訴你，你給我留下了我生命中最親切的懷戀。

　　伴隨著童真與稚嫩踏進(jìn)學(xué)校，一切都十分的陌生。只見你領(lǐng)著我一步一步向前進(jìn)，你用親切的眼神一遍又一遍地將我的思緒整理，你用那溫柔的雙手一次又一次地替我擦去臉頰上的淚水，你微笑著告訴我，告訴我我的眼淚居然是酸甜苦辣的.。我似乎覺得有點驚奇，你居然帶我認(rèn)識了這么多有趣的同學(xué)，這么多關(guān)心我的老師。我走在轉(zhuǎn)彎處，回頭望去，路已模糊，天空中漸漸浮現(xiàn)出昔日老師用希望拍著我的肩，用愛播種下希望的種子；浮現(xiàn)出我走過的一段又一段路的沿途的風(fēng)景，我有時候被路邊風(fēng)景吸引止步不前，有時留戀過去的美景而倒退，有時好奇前方的花園而又飛奔！

　　這一切好似都發(fā)生在昨天，昨天你才告訴我堅強(qiáng)，昨天你才教會我珍惜，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)如果不珍惜你，你將會與我幸福地擦肩，你為我譜寫了一首又一首的曲子，為我創(chuàng)造了一幅又一副的畫面。讓我在這轉(zhuǎn)彎處好好欣賞，欣賞完了我將踏上征途，義無反顧地向前沖。

　　時間�。≈x謝你！給我?guī)�來這最親切地懷戀。一切都是我人生中值得細(xì)細(xì)品味的卡布基諾，我將會帶著這最親切的懷戀，繼續(xù)一步一步地向遠(yuǎn)方走去！

親切的懷戀作文 4

　　我的班主任老師是個女的，和我媽媽差不多大，長著一雙葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴著眼鏡，她的卷發(fā)在一件粉色的羽絨衣非常好看，我的`個子大約在任老師的脖子上，任老師不高也不低，不胖也不瘦，長得很勻稱，總之一天不見任老師就不舒服。

　　為什么我不舒服呢？因為一年級的時候我上課老走神，老不能全神貫注聽任老師講課，分?jǐn)?shù)老也考不高，任老師發(fā)現(xiàn)后，每堂她的課都要盯著我不讓我走神，成績提高很快，我高興地跳起來了，但走神的毛病依舊沒有全改，還是老走神，但一看到親切的眼神，我立刻座端正，可沒過一會就又走神了，再看一看那目光，我下定決心再也不走神了，這也是表達(dá)對任老師謝意的好辦法，雖然現(xiàn)在上三年級了至今沒完全改了，但我已經(jīng)盡我的所能改掉這個壞毛病，一定把自己變的更加完美。

　　讓我努力去改掉這個不能再壞的毛病吧，以此來表達(dá)我對這位親切老師的謝意。

　　老師點評：本文開頭直接入題，描寫老師的外貌，如果再運用一些修飾的詞語，文章勢必會更加吸引觀眾的眼球。在接著敘述的事件中，可以從中吸取教訓(xùn)，努力去改正錯誤，知錯能改就是個好孩子，老師想信你，只要下定決心，你一定會做得更好，將壞毛病徹底改掉，加油！

親切的懷戀作文 5

　　懷戀，在記憶中綻放；懷戀，在溫情中盛開；懷戀，帶著些許親切的香甜。——題記

　　那是一個夏季，我和兩個小伙伴在樓下玩耍。淡淡的槐花香包圍著我們，無形勝有形，猝不及防的闖進(jìn)我心里，在我心中霸道的攻城掠池。無心玩耍便提出去摘槐花的鬼點子，她們也沒什么異議，大家看起來也都很興奮。像果農(nóng)去采摘果子，我們每個人也都拎著一個小桶，上山采集白衣小精靈——槐花。

　　一步一個腳印，扶著樹枝，你拉我，我扶你勉勉強(qiáng)強(qiáng)的算是到了最好的采摘點。穩(wěn)穩(wěn)地站著，拽住樹枝，一捋便都下來了。摘得不多，酷熱難耐，便原路返回。

　　下了山，我們都很激動討論著怎么解決這一小桶的.槐花。最后我們選擇了煞有介事的一種方式，泡槐花茶。帶著勞動成果，我們?nèi)チ似渲幸粋�人的家中。

　　洗槐花，燒水，泡槐花，滴蜂蜜，攪勻，一系列程序簡單不繁瑣，抱著虔誠的心態(tài)抿了一口，其實沒什么特殊的，就是蜂蜜味兒，可能是因為槐花香駐在我們心里的緣故吧！

　　每逢槐花盛開，總會倍感親切。由于一些原因，三人幫也變成了兩個人的小組織，溫情仍在，友誼之火也未曾熄滅。

　　懷戀總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，懷戀那日甜甜的槐花香，懷戀那曾經(jīng)親密無間的三人幫，懷戀總是那么親切。