生活的作文經(jīng)典15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的作文1

　　五年級下學期的學習生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同時，假期的生活也開始向我靠近了這個假期有點不同作息時間由我來訂我想：可不能錯失良機啊，得好好的玩一玩。

　　首先，要完成暑假作業(yè)，做了暑假作業(yè)可以對我在五年級學到的知識加以鞏固，使我對他的記憶更牢。溫故而知新，記住了學過的知識，六年級學起來就輕松多了。

　　好的身體是一切的開始。鍛煉身體也是必不可少的，和小伙伴們打籃球、踢足球，就是不錯的選擇。他們還在下面玩的不亦樂乎呢！

　　書籍是人類進步的階梯，在假期里讀一本好書也是必須的，《中國歷史故事》，《神奇的.地球》都是我的最愛，讀了這些書我知道了不少歷史故事和自然現(xiàn)象的奧秘，我還會看一些選。這書一看就是好長時間，我相信只要做到讀書破萬卷，總有一天會下筆如有神的。

　　我的愛好當然也要發(fā)揚一下，這個假期還有鋼琴考級，我每次練琴時，我的媽媽一直會在一旁指導有了她的指導我也有了不小進步，我相信到考試那一天，我會彈得很好。

　　忙碌了一天了，也該休息一下了，剩下的時間用來看電視、玩電腦吧。

　　一個合理的安排會使我的假期過得快樂、充實、有滋有味。

生活的作文2

　　悠悠球我相信大家都很熟悉吧，那是我的童年樂趣之一。在我的腦海中，只要戴上一頂帽子、嚼上一塊泡泡糖、再操一個悠悠球，就算是一個“酷哥”了。三年級的時候，我們班熱過一次悠悠球，那時只是悠悠球剛“出爐”，也談不上什么玩法，只是“拋出去再接回來”罷了。那時的“玩悠悠球”，就表示“拋出去再接回來”。五年級，悠悠球再次火遍全班，這時的玩法便多了起來，有“睡眠（現(xiàn)在也算是基本功了）”、“死睡（石器時代的高難度動作，哈哈）”、“溜狗（有損悠悠球）”以及“拋出去再接回來”。那段時間，我們班的人幾乎天天時時分分秒秒都在練習“睡眠”；第一次聽到“睡眠”時還搞不懂：全班都失眠？那時的我，還是只會“拋出去再接回來”。

　　現(xiàn)在，到初中了，悠悠球又回來了，他在我們這些初中生中又“稱王稱霸”了。時代進步了、科技也進步了。首先，悠悠球的品種增加了：從那時的2.5一只的“二度空間”、“魔劍”、“鬼異”，到現(xiàn)在的26、28元一只的“沖擊波”、“烈火龍球”、“漩渦”等形形色色搞的.人頭昏眼花四肢無力兩眼發(fā)白六神無主口吐白沫暈暈倒地的千萬種品種（居然還有人能背下來）。其次，玩法也增加了，什么“精神狂舞”、“魔術(shù)球”、“環(huán)繞地球”也是令人窒息的一大堆。

生活的作文3

　　考試在即，同學們個個卯足了勁，準備在期末考試中大顯身手。我也不例外，和同學們一起，大家恨不得直接把課本吞進肚子里。過了期末考試，離中考也只有短短的幾個月了，而我們沒有掌握的知識還有很多。面對這幾乎決定我們命運的.考試，誰敢懈�。∫驗槊�運就掌握在我們自己手中。任窗外陽光明媚，我只有課本在手。爭分奪秒，卻也是一種幸福，一種美麗。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。書桌前，奮筆疾書，在題海中沖殺，忽遇敵一大將，苦思破敵之策。良久，得其法，遂克之，乃提筆再戰(zhàn)�？荚嚽�，休息時間明顯減少了，但為了考后的幸福暑假，這點小風小雨又算得了什么？面對那一摞摞、一堆堆、一山山的書本，大喝一聲：殺！暑假，我來了！ 先苦后樂，更是一種幸福，也是一種美麗。

　　把握生命力的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。朋友，在生活中與你相伴，使我懂得了很多，謝謝你的安慰，謝謝你的鼓勵，謝謝。在生活中有知心朋友相伴，最是一種幸福，更是一種美麗。

　　生活，就像一首歌，用美麗作詞，用點滴譜曲，然后將它收藏——在心底。

生活的作文4

　　奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！�…有時候，一句祝福的話語，一個理解的眼神，一個溫暖的擁抱，都會給予別人幸福。人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時候幸福很遙遠，有時候卻近在咫尺。如果你不珍惜，對不起幸福，那幸福的生活也就會離你而去，你將會永遠得不到幸福。中國香港的大富豪李嘉誠，家產(chǎn)有幾個億，非常富有。有一次，他的一枚港幣掉到水溝里，他并沒有不在乎，而是請一位保安幫他用工具撿起來，撿完之后，他給了保安一百港幣作為報答。

　　這件事告訴我們，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，還要知道惜福。只有善待、珍惜幸福的人，他才會擁有幸福。李嘉誠那么珍惜幸福，所以才能成為成功者。我曾從報上看見過這樣一件事情：一個小男孩從小就被他的父母親拋棄，無依無靠。他搭了一個很簡陋的帳篷，里面的.東西都是撿來的，每天他都靠乞討維持生活。

　　有一個好心人，看他這么可憐，就收養(yǎng)了他。從此他過上了幸福的生活，不再會像以前那樣無依無靠，孤苦伶仃了。幸福是美好的，因此人人都渴望得到幸福。如果你不珍惜幸福，幸福就會離你越來越遠，最終你永遠也不會得到幸福。有些人現(xiàn)在過上了幸福的生活，但是還有一些人沒有得到幸福呢！因此我們應(yīng)該幫助他們得到幸福。也就是奉獻的幸福。

生活的作文5

　　放暑假了，玩了幾天，媽媽就給我報了數(shù)學學習班。學習雖然很累，但我很高興，又學到了新的知識。

　　學習結(jié)束了，爸爸神秘地說：“你猜猜，我們明天去哪里游玩？”我高興的蹦起來：“去樂島！去樂島！”“好，就去樂島！”

　　第二天早上，我們6點起來就走在路上了。30多人坐一輛大巴車，車上還有電視看哩，我看了一路王寶強演的電視劇，也笑了一路。

　　我下了車，來到海邊，站在沙灘上，望著大海。淡藍色的天空，蔚藍色的水，在天水盡頭連接起來，形成海天一色的奇景。風平浪靜時碧波微蕩，在陽光下，水波粼粼。多么像一匹匹閃閃的藍天色的錦緞，被人抖開。起風了，一層層白浪，帶著響聲涌來，“嘩——嘩——”，那樣有節(jié)奏，一會兒浪大起來了，一排排巨大的浪花，沖出來了很多漂亮美麗的貝殼，我邊撿邊想起了“驚濤拍浪，卷起千堆雪”的美麗詩句。真是太壯觀了。

　　我換好了游泳衣，向大海沖去，因為我沒有學過游泳，手腳不會并用，一游就沉下去，所以我必須帶上游泳圈下海。我的'大部分時間都撿貝殼了，我們十幾個人一起撿了一大袋子五光十色的貝殼。

　　風景如畫，我被這美景陶醉了，真讓我留戀往返，讓我終身難忘。

　　�。�樂島，我還會再來的。

生活的作文6

　　藝術(shù)兩個字在我們的腦海中是高高在上的，是遙不可及的，但是我想說的是，生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)就在我們的身邊，只是我們不曾發(fā)覺而已。如果你留心去觀察了，我想你一定會發(fā)現(xiàn)，原來藝術(shù)就在這里!

　　如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的`變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職”——消費者和藝術(shù)欣賞者。

　　如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……

　　藝術(shù)其實就體現(xiàn)在這些小細節(jié)的地方，不要以為藝術(shù)離我們很遠，因為藝術(shù)不僅僅屬于那些站在高端的人，更加屬于我們每一個普通人。生活中處處有藝術(shù)，下面就請你擦亮眼睛去找找發(fā)現(xiàn)藝術(shù)吧!

生活的作文7

　　中學的大門已向我們招手，我邁著輕快的步子走進了學校。

　　開學第二天，我們就開始了為期三天的軍訓。早上，吃完早餐后i，我們就排著整齊的隊伍下去第一天的軍訓了！一共有九個教官，教八個班。我們正在一旁熱火朝天的聊天。突然，迎面走來一位精神飽滿的教官，過了一會兒，就開始訓練了。“首先自我介紹，我姓袁，你們叫我袁教官就OK了。”說罷，就把我們帶到軍訓場地，開始練立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，向右看齊的動作與姿勢。

　　許久，他讓我們立正站5分鐘，很多同學動了一下，就被他拉了出去。做了30個臥撐。從那一刻起，大家立正時都不敢動一下了。時光如飛箭，一下就訓練1個多小時了，我們問教官可不可以喝水，結(jié)果又被他拉出去幾個人。他斬釘截鐵地說：“有事必須打報告，入隊也要，不打報告的有"獎勵"”說完后，他就讓我們排著隊去喝水了。

　　這次他教我們站軍姿，教我們會操動作。軍姿：頭要正、頸要直、兩眼平視前方、下巴微收、收腹、抬頭挺胸、兩腳張開成60度……我們表現(xiàn)得不好，他罰我們站了好久的軍姿。累死我們了，訓練很苦，簡直度日如年。終于到了我們解放的時候，同學們像一群脫韁的野馬，極速奔回寢室，回到后，全都打著赤膊，爭先恐后的洗澡。晚上睡覺時，我一想到還有2天軍訓，心里就覺得好“累”！

　　初中的生活的確艱苦，但只要你堅持下去，必定會勝利。軍訓，不僅連我們的`體能，也可以很好的磨練我們的意志力。

生活的作文8

　　每一個人都可以對這個世界有著自己的理解，當你一心撲在你的學業(yè)的時候，學業(yè)就是你的世界，當你畫著一幅畫卷的時候，畫筆就是你的世界，當你專注于書的海洋的時候，知識就是你的世界，你有你的.理想生活方式，那么那樣的生活就是你的世界。

　　你可以換一種生活方式，做自己想做的事情，當初網(wǎng)絡(luò)上有一句話叫世界這么大，我想出去看看，生活就是禮物，當你一層層的去解開它的時候，它也會給你帶來驚喜。

　　在生活的路途上，你能夠看到不同的風景，路邊的小野花，屋檐下的蜘蛛網(wǎng)，天空落下的雨滴……

　　周末有時間，去爬爬山，看著春天到來的痕跡，枝頭上的嫩芽探出腦袋，在風中飄動，像是綠色的海洋，花朵剛剛綻放，飄出淡淡的清香。有時間，就去安靜的看會兒書，沉醉在書里，給心靈來一次洗禮，穿越時空和古人談天論地，扮演著書中的故事。

　　生活并不是一帆風順，它會充滿黑暗和荊棘，但是請享受生活給你帶來的每一次挫折，它會讓你堅強，更加堅定不移的走出自己道路。

　　生活其實并非是轟轟烈烈，不同凡響，反而很平常，就像午后一杯淡淡的茶，悠遠清香。

生活的作文9

　　我一直以為，學習是一件無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地喜歡上了學習，喜歡上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

　　在涼風的陪伴下，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家在課代表的管理下，同學們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動聽，成了清晨的校園里不可缺少的一段樂曲。

　　體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

　　上午第四節(jié)課剛打鈴，同學們就興奮地跑出教室去吃午飯，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，食堂里一下子就熱鬧了！

　　吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。值日的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環(huán)境。

　　雖然每天都發(fā)生同樣的`事情，就像工廠里的機器一樣，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

生活的作文10

　　生活中處處有科學，多得像天上的星星，但是卻不見蹤影，只有在生活中細心的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。所以我們在生活中要不斷挖掘、不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)。

　　這天晚上，爸爸拿著煙灰缸給我，并對我說：“乖女兒，爸爸現(xiàn)在沒空，要工作，你又沒事干，幫忙把爸爸的煙灰缸洗洗吧，好嗎？”我雖然嘴上說好，可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來，洗完后，我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天，我準備給菊花抓蛀蟲，結(jié)果有許許多多的蛀蟲莫名其妙地死在菊花盆里，我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來，或許我在夢中也想不到能消滅他們，但是，這件事卻出乎意料�？墒俏以趺匆蚕氩幻靼�，為什么蛀蟲會消滅呢？我去問媽媽，媽媽說讓我自己去做實驗來發(fā)現(xiàn)答案。我的腦海里閃爍著昨天那個畫面，我把煙蒂水倒在盤子里，難道是······

　　這天放學后，我便想解開這個謎團，便主動要求給爸爸洗煙灰缸，并把洗完的煙蒂水倒入花盆中，便靜靜地等待著奇跡的'發(fā)生，過了25分鐘，盤里一點動靜也沒有，我便死心了，正準備放棄時，我看見盤里有了一點動靜，我便又靜靜地坐下觀看，只見蛀蟲一彈頹，便死于這個菊花盆的魔掌之中了。

　　從此以后，我的菊花盆里再有蛀蟲，我就可以在短時間內(nèi)消滅掉。

　　生活中有許多學問，只有善于發(fā)現(xiàn)，才能懂得更多的知識。

生活的作文11

　　星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的丈母娘家就在這里。

　　吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進去。老師看見了，就親自出來請我進去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學習，聊生活，聊得非常開心。

　　后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風箏，叫韓冰哥哥一起去�！崩蠋煹膬鹤咏衲晁臍q，很乖巧聽話，跑過來拉著我的手甜甜地說：“哥哥，我們?nèi)シ棚L箏�！�

　　我拿著風箏，老師的兒子拿著線球，老師跟在我們的后面保護我們。我們?nèi)齻�人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風箏�！�

　　今天風比較大，我們沒多久就把風箏放上了天，風箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的.線所剩無幾，當我們發(fā)覺時已經(jīng)遲了，風箏線隨風箏向遠處飄去。風箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。

　　我和老師，還有老師的兒子，三個人手拉手地回家，雖然風箏沒了，但我們依然快活。

　　和老師一起過雙休日，真快樂！

生活的作文12

　　今天我受到了三個表揚，心里美滋滋的。

　　學校就要舉行雙語節(jié)了，每一個演出的節(jié)目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導來到我們學校檢查雙語節(jié)的準備工作。第一節(jié)課，我們六年級同學在兩位區(qū)里的領(lǐng)導、學校的領(lǐng)導和表演其它節(jié)目的同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。

　　下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的`作業(yè)書寫很好，比剛開學有了很大的進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導的一致認可。竇老師還說，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。

　　老師，其實我們班每個同學都有很多優(yōu)點，只是您還不完全了解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！

生活的作文13

　　生活中許多的第一次，我都經(jīng)歷過，但那一次，我印象最深，啟發(fā)最大。

　　那是一個平淡無味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進”玩。這是我第一次進入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰(zhàn)性的活動。

　　我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時快時慢，快的時候像支箭，慢的時候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打著漩渦兒，那時我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨著漩渦兒轉(zhuǎn)了好幾圈才依依不舍地離開。

　　突然，我們眼前一黑，原來是進了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞里東撞西碰的。

　　前面亮了，亮光逼近了，我們終于出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶著我們安全的送上終點。

　　回家后，我坐在書桌旁，想著媽媽帶給我的問題。我知道了！人生猶如這激流，“陽光總在風雨后”是呀，沒有前面的重重困難，最后怎會到達勝利的`彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認真的學習，不怕困難，勇于克服困難，才會得到理想的成績、豐碩的果實，

　　朋友，你現(xiàn)在知道我為什么會牢記這個“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請記住——陽光總在風雨后。它會給你幫助的。

生活的作文14

　　六年了，我們在這里已經(jīng)度過了五年的風風雨雨了，每當回想這些年的時光，一幕一幕都在我眼前飄過，我沒有忘記，我難以忘記。

　　六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

　　在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生!

　　在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

　　校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。

　　在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風;給予鳥兒清脆啼聲的是樹林;給予我們快樂生活的是奮進的心靈。

　　在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的.熱血澆灌友誼的心田。

　　同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。

　　在剩下的不多的日子里，我要更加努力學習，更加快樂地去生活，我一定要讓我的校園生活畫下一個圓滿的句點。

生活的作文15

　　中午放學后，我一到家就看見幾個番茄和橘子放在茶幾上。正好，我剛上過數(shù)學課關(guān)于“比”的認識，我不禁脫口而出：“番茄與橘子的比是 3 ∶ 27 ”，這時，媽媽走過來，笑瞇瞇地問我：“那簡化后呢？”“ 1 ∶ 9 ”我迅速答道。

　　媽媽對我能如此迅速而準確的回答問題，感到非常高興。于是，媽媽一高興就又給我出了個問題：“你能說出 6 個生活中的‘比’，我就獎勵你 15 分鐘自由看書的時間�！蔽疫B忙說道：“牙刷與杯子的比是 4 ∶ 3 ；鋼筆與毛筆的比是 3 ∶ 2 ；筆記本與草稿紙的比是 3 ∶ 5 ；國旗長與寬的.比是 3 ∶ 2 ；廣州亞運會上，中國女足 1 ∶ 0 險勝越南女足，提前出線，男子乒乓球比賽，中國隊以 3 ∶ 0 大勝韓國隊，取得了 5 連冠……”

　　通過仔細觀察，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，生活中的“比”可真的很多呀！什么女生與男生比；水果與疏菜比；鹽與水的比；建筑大樓時鋼筋與混凝土的比；還有最美妙最有趣的黃金分割點的比值 1 ∶ 0。618 ……

　　凡此種種，“比”不僅是數(shù)學中的一個重要概念，而且與我們的生活息息相關(guān)，“比”不僅給我們的生活帶來了方便，還可以使我們的城鄉(xiāng)建筑變得更加美觀宏偉，讓我們生活的世界變得更加豐富多彩。