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校園生活作文

時(shí)間:2023-10-28 17:45:53 好文 我要投稿
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校園生活作文(優(yōu)秀15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的校園生活作文,歡迎閱讀與收藏。

校園生活作文(優(yōu)秀15篇)

校園生活作文1

  我的校園生活豐富多彩,課上,同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣;課后,教室里的一片其樂(lè)融融的景象。

  課堂上,從老師走進(jìn)教室、走上講臺(tái)開(kāi)始,班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后,老師在講臺(tái)上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節(jié)課。往往上到一半的時(shí)候,老師就今天課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn),叫班上的同學(xué)們舉手回答。

  同學(xué)們很是積極,只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié),同學(xué)們都會(huì)舉著手躍躍欲試。老師常對(duì)我們說(shuō),回答錯(cuò)了并不可怕,怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓(xùn)導(dǎo)我們的這句話當(dāng)做了信條,所以每節(jié)課上,班上的同學(xué)們都很踴躍。

  上課環(huán)節(jié)是在老師與同學(xué)們的交流中度過(guò)的,而下課,我的校園生活就更加的豐富多彩了起來(lái)。下課的'時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)隨著自己幾個(gè)玩得好的伙伴,一起沖去校園的操場(chǎng)上,在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多,可以是打球,可是是跳繩,還能是賽跑。

  課后的游戲,雖然很大的程度上是愉悅興致的,但是也少不了會(huì)有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事,我與伙伴們喜歡相互追逐,比賽之前,我們也會(huì)說(shuō)好,贏的那一方會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)囊环接謺?huì)有什么樣子的懲罰。等到比賽之后,我們就會(huì)兌現(xiàn)自己的承認(rèn),就算輸了,也會(huì)輸?shù)男姆诜,然后迎接輸(shù)膽土P。

  我的校園生活里,最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng),比如歌唱比賽,朗誦比賽,舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng),我都會(huì)很激動(dòng),不止是我,校園里所有的同學(xué)們都會(huì)感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始,校園里都熱鬧了,有尖叫,有吶喊,有鼓掌……

  這就是我的校園生活。

校園生活作文2

  白駒過(guò)隙,那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首,它是那么的天真浪漫、純潔無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們?cè)俅纬两谶@讓人陶醉的美好校園生活中吧!

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了,同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,向自由樂(lè)園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái),歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起,演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的`歡樂(lè)進(jìn)行曲。

  “叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂(lè)。同學(xué)們迅速回到教室,靜候老師的到來(lái)!吧险n”,這聲音是多么的熟悉啊,班長(zhǎng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了,同學(xué)們精神抖擻,像含苞待放的花骨朵兒,一切都準(zhǔn)備好了。這時(shí),老師也津津有味地開(kāi)始講課,課堂上,時(shí)而是激烈的爭(zhēng)論,時(shí)而是勝利的喜悅,可一點(diǎn)兒都穩(wěn)定。偶爾,還會(huì)聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)聲……

  更有趣的還是活動(dòng)課了,我們學(xué)校開(kāi)設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)可多了,有舞蹈、有音樂(lè),有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”,咦!還有我最?lèi)?ài)的象棋社團(tuán)呢!我不由自主地又回到了社團(tuán)活動(dòng)課。老師帶著我們布陣可精彩了,還記得有一次,我們幾個(gè)聯(lián)合與老師屠殺,小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了!皩④姟,哎!還是逃不外老師的火眼金睛,又一次失敗了。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為英俊的少年,但我是多么的不舍,總想再多看看伴我成長(zhǎng)的小伙伴,總想再度一次美好的童年……

校園生活作文3

  就這樣,經(jīng)歷小升初,再經(jīng)歷了中考,我們步入了高中的校園,開(kāi)始了我們嶄新的生活。

  中考之后,我的心情一直是坎坷不安的。聽(tīng)別人說(shuō),高中的生活忙碌不已,你必須抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí);聽(tīng)別人說(shuō),高中學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,你一定要有一個(gè)良好的心理狀態(tài)才行;還有人說(shuō),高考是你人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),你一定要好好把握高中的學(xué)習(xí)!聽(tīng)到這一切,我的心里充滿了懷疑和不安。直到我真正走進(jìn)了高中的校園,才真正地體會(huì)到:有些事情還是需要自己來(lái)體驗(yàn)的。

  高中的學(xué)習(xí)是忙碌的:新增了幾門(mén)課程,各個(gè)學(xué)科的難度提高了很多,需要自己自主的學(xué)習(xí)、積極地探索。但當(dāng)這一切的事情有了老師的幫助,情況就會(huì)好了許多。高中的'學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的確是非常激烈的,但同學(xué)之間不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更是在一起學(xué)習(xí)、玩耍的伙伴,我們互幫互助,共同進(jìn)步。高考是我們?nèi)松械囊粋(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),需要看重,但也正因?yàn)槿绱耍覀兙鸵靡粋(gè)正確的眼光來(lái)看待它,不要單純的把它看成一個(gè)負(fù)擔(dān),它應(yīng)當(dāng)是激勵(lì)我們奮進(jìn)的目標(biāo),夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方式。

  我們的校園生活是充實(shí)的,是忙碌的,但是也是快樂(lè)的。人生只有一次,高中的校園生活也只有一次,好好珍惜,不要錯(cuò)過(guò)!

校園生活作文4

  對(duì)于我們學(xué)生而言,校園就是我們的第二個(gè)家,校園生活成為我們生活的主旋律?墒俏覀兙瓦@樣每天重復(fù)相同的校園生活,真是太沒(méi)意思了!那我理想中的校園生活應(yīng)該是什么樣的呢?

  一進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那懸在半空中的教學(xué)樓,像一朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠樹(shù)叢中。如果想要上教學(xué)樓,就得像攀巖一樣拉著繩子爬上去,這樣就可以順便地鍛煉身體了。

  走進(jìn)教室,墻壁四周全部長(zhǎng)滿了綠草,而課桌如同巧克力一樣香噴噴的。教室后墻上懸掛幾盆笑臉向日葵,只要同學(xué)們遇到傷心事,就可以跟笑臉向日葵聊聊天,向日葵會(huì)幫忙出主意;聽(tīng)了向日葵的話,同學(xué)們就像吃了“開(kāi)心果”一樣不再煩惱。

  老師的黑板變成了觸屏,老師寫(xiě)字不再用粉筆,既環(huán)保不污染又節(jié)省時(shí)間。我們的課桌上鑲嵌著一本“活字典”,這是一本星形多功能的學(xué)習(xí)機(jī),只要我們遇到學(xué)習(xí)上的`難題,在學(xué)習(xí)機(jī)上點(diǎn)一點(diǎn),就會(huì)找到答案,當(dāng)然還可以聽(tīng)音樂(lè)哦!我們的學(xué)習(xí)變得輕松極了。

  教室里不再有掃把和地拖,因?yàn)閷W(xué)校請(qǐng)來(lái)衛(wèi)生機(jī)器人,還裝了一個(gè)垃圾警報(bào)器,只要發(fā)現(xiàn)有垃圾就會(huì)叫起來(lái),還會(huì)準(zhǔn)確地指出地方,機(jī)器人就會(huì)立即趕到,迅速地掃掉,不留一絲灰塵,我們班級(jí)的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)就不再被扣。

  教學(xué)樓下有一條明鏡般的小河,總是那么清澈。一到夏季的課外活動(dòng),同學(xué)們就換上泳衣去小河里游泳、嬉戲。小河邊還有小賣(mài)部,有很多小吃,只要你大叫一聲“MG”,就會(huì)有人來(lái)服務(wù),你想吃什么就能吃什么。

  如此現(xiàn)代化的校園,我們校園生活多么快樂(lè)!這就是我理想的校園生活,你們覺(jué)得怎么樣

校園生活作文5

  在校園生活中,有許多非常難忘的事情:同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽;聽(tīng)老師講故事、和同學(xué)一起看電影;和同學(xué)們一起吃飯、游戲……記得有一天,太陽(yáng)懶洋洋地掛在蔚藍(lán)色的天空中,同學(xué)們?cè)谏蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地到廣場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩。沈老師把男、女生各分成兩組,每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說(shuō)完跳繩的`規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場(chǎng)地,“瘋狂”地跳起來(lái)。大家一個(gè)接著一個(gè),猶如鯉魚(yú)跳龍門(mén)。該我跳了,我的心像十五個(gè)吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個(gè)不停,一急,空了幾個(gè)!鞍√!

  ”肯定有人在“詛咒”我了,我無(wú)可奈何,只能一遍又一遍耐心地練習(xí)著。我先認(rèn)真地盯住繩子,然后閉上眼睛,心里默默地?cái)?shù)著:“一、二、三!跳!”經(jīng)過(guò)自己一次又一次的努力,我的技術(shù)也慢慢“熟能生巧”,我心中感到一分欣慰,當(dāng)然我也不能驕傲自滿,這樣會(huì)使我不能繼續(xù)進(jìn)步。甩繩的同學(xué)有些不耐煩了,一邊甩一邊跳起來(lái),跳繩的同學(xué)都議論紛紛:“這個(gè)人怎么這樣的,還讓不讓我們跳呀!是他自己要甩繩的!”到了最后,我們只能換一個(gè)人甩繩了,讓他也來(lái)參加跳繩的隊(duì)伍。跳繩是一種有趣的體育活動(dòng),跳繩使我明白了一個(gè)道理:跳繩時(shí),大家一定要萬(wàn)眾一心,不能因?yàn)橐粋(gè)人跳得不好或者沒(méi)接住而對(duì)他發(fā)牢騷,使他失去信心。這樣對(duì)他發(fā)牌氣是沒(méi)用的,要鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力,那他才會(huì)越跳越好!

  跳繩是我校園生活中難忘的事。

校園生活作文6

  校園生活是快樂(lè)的,也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令捧腹大笑,她還給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。校園,就是我的游樂(lè)場(chǎng),我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著。

  每天早晨,當(dāng)我背起書(shū)包的那一刻,我的心情就格外舒暢。一踏進(jìn)校園,一股的暖流就涌向我全身,令我很愜意。

  今天第三節(jié)課是科學(xué)課,老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)。我們先把番茄擠在一個(gè)小碗中,再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住,然后把小碗放在三腳架上,最后用酒精燈在底下加熱。一會(huì)兒,就看見(jiàn)碗中蓋在上面的.土豆泥在蠢蠢欲動(dòng),忽然“撲哧”一聲噴發(fā)了出來(lái)。哦,原來(lái)火山噴發(fā)是這么回事,我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時(shí)候,我們好多都將自己制作的“火山巖漿”帶到餐廳當(dāng)做自己的午餐,我們津津有味得吃著,臉上洋溢著幸福的。

  下午的一節(jié)體育課,老師要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽,女生先跳?茨切┡孀屓丝床幌氯,一個(gè)個(gè)扭扭捏捏,慢吞吞地跑到沙坑前,突然止住腳步,躊躇不前。“快跳!”“趕緊跳!”老師與男同學(xué)都在大聲催促她們。女生們被逼無(wú)奈,只得向前一大步邁進(jìn)沙坑里,這也算跳遠(yuǎn)?看我們男生的,先看我的,我第一個(gè)跳,我如閃電一般跑出去,接近沙坑的時(shí)候,我踏上起跳線,腿一蹬,身子向上一竄,隨著慣性,一下子飛到沙坑里,穩(wěn)穩(wěn)落地,跳出兩米八的好成績(jī),這是我的最高成績(jī),女同學(xué)們都驚呼起來(lái),男同學(xué)都大聲為我喝彩,我心花怒放地走在同學(xué)們的贊美聲中

  這就是我的校園生活,我就在這樣的校園中度過(guò)我的每一天,她讓我快樂(lè),讓我充實(shí),童年的腳印踩遍了整個(gè)校園。

校園生活作文7

  我們身在花都成教,我們?cè)跔N爛的微笑,在天真的微笑,不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色,而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章,宛如就在這芙蓉山,山上清澈涌動(dòng)的泉水一般,在這里縈繞和流淌,洗去那冬天的漠然,秋天的寂寥,同樣也洗去夏天的浮躁,那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了,不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

  人們都說(shuō):花都好,我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉,那真是如詩(shī)如畫(huà)啊,不僅把我們的心陶醉了,好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的`樣子,那夕陽(yáng)下的金柳,像那溫柔的情人的嘴唇,蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮,難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村,在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù),在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央,像一片荷葉一樣浮在水面,這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊!

  我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣,孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán),也是我們年輕的期望,同樣也是我們美好的憧憬,那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏,就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力,瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)?因?yàn)槟贻p,所以我們無(wú)限的暢想,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們無(wú)限的憧憬,讓我們共譜和諧之章,共唱青春之歌吧·····

校園生活作文8

  我的校園很美麗,里面有撐天的樹(shù),有艷紅的花,有活潑的小鳥(niǎo),也有不時(shí)走過(guò)的幾只慵懶的小貓。

  當(dāng)然,要說(shuō)校園里面最有具有代表性的一景,那自然就是我們這些充滿朝氣的學(xué)生了。校園里的我們?cè)谡n后的空閑時(shí)間里,喜歡在操場(chǎng)上面奔跑,運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們就像是充滿紅潮的朝陽(yáng),一個(gè)個(gè)的激情四射,愛(ài)好打籃球的男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上滿身激情,喜歡跳繩的女同學(xué)則在跳躍著輕盈的身姿,同樣,操場(chǎng)紅色的跑道上還有不少散步的同學(xué),整個(gè)校園因?yàn)槲覀兌@得與眾不同。

  校園里的生活是難忘的,校園里的每一處景致也都充滿著我們的回憶,猶記校園里的那一棵梧桐樹(shù),樹(shù)下擺放著石椅、石桌,這里也就常常成為了我們的休息場(chǎng)所,我與同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在傍晚的時(shí)刻,到這一棵梧桐樹(shù)下,在這里,我們吹著涼風(fēng),感受著夕陽(yáng)的余暉,秋天來(lái)了的時(shí)候,梧桐葉隨著風(fēng)片片飄落,泛黃的梧桐葉從我們的'視線中飄過(guò),然后緩緩的在我與同學(xué)們的瑣碎細(xì)語(yǔ)聲中落地。

  落定的梧桐葉,也將那一張張溫暖的畫(huà)面定格,接著一起刻進(jìn)了我的大腦,然后成為了我腦海中最難忘的一抹記憶。

  校園生活中,有課后的生活,更少不了課上的生活,課堂上,最難忘的是同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉龐,是老師在黑板上龍飛鳳舞的粉筆字。我們?cè)谝还?jié)接著一節(jié)的課程中,暢游在知識(shí)的海洋里,老師是水手,載著我們乘上輕舟,搖搖晃晃的駛向遠(yuǎn)方,我們體驗(yàn)到了海洋里的樂(lè)趣,感受到了知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)際。

  這一些課程下來(lái),課堂上發(fā)生的一切,都讓我們難忘。

  校園生活是我們載下了我們的青春,在這里,有太難忘的記憶。

校園生活作文9

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,課程已經(jīng)結(jié)束了,在過(guò)去的一年里,我在學(xué)校里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子,特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。

  那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課,老師走進(jìn)了教室。我見(jiàn)老師竟然什么工具也沒(méi)帶,心想:這節(jié)課會(huì)干什么呢?突然,我想起上次老師讓我們準(zhǔn)備賽車(chē),要舉行賽車(chē)比賽。難道這節(jié)課就要比賽賽車(chē)了嗎?果然不出我所料,老師一進(jìn)教室就說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)比賽賽車(chē)!”“耶!”同學(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。

  老師見(jiàn)我們高興成這樣,便笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們的賽車(chē)比賽活動(dòng),由帶了車(chē)子的同學(xué)到操場(chǎng)上比賽,看誰(shuí)的賽車(chē)速度最快,如果沒(méi)有帶車(chē)子的就當(dāng)觀眾在一旁觀看。”雖然,我的賽車(chē)沒(méi)帶,但是,我也很開(kāi)心,“出發(fā)嘍!”同學(xué)們跟著老師一同來(lái)到了操場(chǎng)的主席臺(tái)上。

  我們一到操場(chǎng)的`主席臺(tái),各組帶了車(chē)子的同學(xué)便迫不及待拿出自己的賽車(chē),有電力賽車(chē);有拉力賽車(chē);有靠推動(dòng)的賽車(chē);還有……賽車(chē)手們按順序排整齊。賽車(chē)比賽馬上就要開(kāi)始了,我心里可高興了,隨著周?chē)絹?lái)越多的同學(xué)發(fā)出了“噢,加油、加油……”他們都在為自己的好伙伴加油,我也為我的好伙伴加油了,老師一聲令下:“預(yù)備,開(kāi)始!

  我們都很興奮,不停地喊著:“加油!加油!”賽車(chē)一起出發(fā),結(jié)果是可想而知了,電力賽車(chē)的選手獲得了第一名。我想:得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。老師給第一、二、三名發(fā)了獎(jiǎng)品,給參與了的同學(xué)都獎(jiǎng)了一個(gè)本子。

  我們的玩耍也很開(kāi)心。在上課的時(shí)候,我們認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)課;在下課的時(shí)候,我們玩的游戲多姿多彩。在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光有時(shí)很快樂(lè),有時(shí)也很難過(guò),但校園生活豐富多彩,我愛(ài)我的校園。

校園生活作文10

  在校園里的每一件事都化成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,它們譜寫(xiě)了一首首多姿多彩的歌謠。

  “鈴鈴鈴——”上課鈴聲響了,同學(xué)們以最快的速度回到座位,把雙手放平,把背挺直。原來(lái)熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲!斑诉诉恕眰鱽(lái)一陣高跟鞋的'聲音,我猜一定是徐老師,果然不出所料,只見(jiàn)徐老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō):“今天陳老師不在,我來(lái)代課,大家到操場(chǎng)上自由活動(dòng)!薄癥ES!”同學(xué)們像一群自由開(kāi)心的小鳥(niǎo)。

  “丟,丟,丟手絹,輕輕地”咦哪兒傳來(lái)一陣歌聲噢!原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎭G手絹,我馬上加入了她們的行列。歌聲又響起,我拿著手絹心里想:丟在誰(shuí)后面好呢對(duì)了誰(shuí)跑得慢就丟誰(shuí)!我選中目標(biāo)——徐美瑤,我若無(wú)其事的走到她身后,把手絹放在她后面,然后離開(kāi)。周?chē)耐瑢W(xué)都對(duì)她擠眉弄眼,她卻不知其意,后來(lái)她見(jiàn)我捂著嘴笑,看了看身后才知道手絹丟在了自己后面,她立刻拾起手絹朝我猛追過(guò)來(lái),我飛奔到她的位子蹲下來(lái),她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我,我哈哈大笑,“罰,罰,罰背詩(shī)!”同學(xué)們見(jiàn)我說(shuō)便一起高聲呼道,她極不情愿的接受懲罰!凹佑!加油!”只見(jiàn)徐美瑤在前面跑,呂露晶在后面追。徐美瑤一下子溜走了,“唉,又一個(gè)犧牲者。”我小聲嘀咕道。整節(jié)課大家都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我覺(jué)得這個(gè)游戲雖然幼稚但使我們高興。下課了,大家戀戀不舍的回教室。教室里又傳來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

  啊!校園生活謝謝你為我譜寫(xiě)了一首首童年的歌謠。

校園生活作文11

  我們的學(xué)校有著寬敞的教室,打開(kāi)教室門(mén),首先能看到我們一張張整齊的課桌,桌子上面鋪著水藍(lán)色的桌布,給人一種清爽的感覺(jué),教室的墻面上,貼著進(jìn)步之星,每當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候,老師都會(huì)給我貼上一顆小星星,每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課,傳授知識(shí),講著講著……下課鈴聲響起,就到了我們的休息時(shí)間,你看,同學(xué)們排成兩排整齊的隊(duì)伍,向樓下有序的走去,我們不打鬧,不喧嘩,只為留住教室中這片安靜。

  我們的操場(chǎng)特別大,大到什么程度,我和我的同學(xué)們利用課間時(shí)間繞著操場(chǎng)跑了一圈,還沒(méi)等跑完,上課鈴聲就會(huì)響起,操場(chǎng)外圈是一層紅色的跑道,我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí),就要在上面比賽,跑道里面是一片綠草地,有數(shù)不清的小石子,是真的數(shù)不清呀!你們要是不相信,我邀請(qǐng)你們一起加入我們“數(shù)石子大隊(duì)”,偷偷的告訴你們,我和我的同學(xué)還有一個(gè)“秘密基地”呢,每次下課我們都一起去我們的秘密基地,那里十分涼爽,陽(yáng)光一半照在地上,一半被樹(shù)蔭遮住,可以乘涼,最美的是那里有大片大片的粉色的小花,我們這里的人都叫它做“達(dá)子香”這達(dá)子香特別漂亮,有點(diǎn)像課本里繪畫(huà)的梅花,但是又比梅花的`花朵多,它們很香,很安靜的開(kāi)放在那里,一簇簇的,美麗極了,有時(shí)我會(huì)觀察花朵上面的小小的綠色小蟲(chóng)子,我還給它起了名字,叫做“小精靈”,它很可愛(ài)的,有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng),有時(shí)它探探頭,我每天都會(huì)來(lái)看看它,跟它說(shuō)說(shuō)話,也不知道會(huì)不會(huì)有一天它能長(zhǎng)出精靈般的翅膀,像精靈一樣渾身都可以發(fā)光,慢慢的飛走呢?

  我特別愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)我們的班級(jí),愛(ài)我們的老師,每天我們都會(huì)背上書(shū)包邁著快樂(lè)的步伐走進(jìn)校園,站在校園門(mén)口深深的吸一口氣,滿滿的清新與正能量,這就是我的校園生活,你們喜歡嗎?

校園生活作文12

  校園是我們學(xué)習(xí)的地方,但也會(huì)有活動(dòng)。又到了一年一度的科技節(jié)了,這是我最期盼的節(jié)日,因?yàn)檫@天學(xué)校會(huì)舉行很多活動(dòng)。

  一早,我剛來(lái)到教室時(shí),只有幾個(gè)人,但后面各路小仙女都陸續(xù)到位了,他們?nèi)缤趨⒓颖让来筚愐粯樱鱾(gè)爭(zhēng)芳斗艷。謝佳凝還穿了一套典型的泰國(guó)女士服裝。突然,校歌響了起來(lái),看來(lái)科技節(jié)要開(kāi)始了。首先我們舉行開(kāi)幕式,在開(kāi)幕式時(shí),我心急如焚,因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)游園。開(kāi)幕式一結(jié)束,我就沖向了教學(xué)樓。完成了游園后,我們就開(kāi)始舉行驚心動(dòng)魄的集體比賽了。

  集體比賽第一項(xiàng)——吹雞毛,從班里四十幾人中挑三十人參加比賽,把雞毛吹到對(duì)面,進(jìn)行十五對(duì)十五接力。老師一聲令下,比賽開(kāi)始,雞毛被吹了起來(lái),但很快就落下來(lái)了,一個(gè)人把雞毛吹到對(duì)面至少要犯規(guī)五次,有人甚至犯規(guī)十次以上。全場(chǎng)的加油聲立刻變成憤怒的哀求,班里壓軸的'嚴(yán)雨嘯的眼里滿是焦急和憤怒,他還用憤怒的口吻苦求別的同學(xué)吹好點(diǎn)。突然,我們的救星余霆安出現(xiàn)了,只見(jiàn)他不慌不忙地將雞毛吹向高處,雞毛落在他面前時(shí),他在雞毛斜下方五十度位置猛吹一口氣,雞毛飛到前面,他便緊跟上去,又猛吹一口氣。就這樣,雞毛又快又穩(wěn)地飛到了對(duì)面。雖然余霆安幫我們拉回了點(diǎn)速度,單別的同學(xué)又把速度拉了下去。他們把雞毛吹得很高,自己跑到前面雞毛卻還在后面?粗鴦e的同學(xué)焦急的眼神,我也很急,我對(duì)這他們喊:“往前吹,別把雞毛吹太高,往前吹!”等接力完,我已經(jīng)不抱勝利的希望了。接著我們又舉行了拍氣球、推報(bào)紙等集體比賽。

  一個(gè)科技節(jié)就有這么多樂(lè)趣,校園里肯定還有更多樂(lè)趣等著我去體會(huì)。

校園生活作文13

  “生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的積累,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲!碑(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  課堂上,我們盡情地展示我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ),我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富,我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺,有的'聚集在長(zhǎng)廊上,沐浴陽(yáng)光,談笑風(fēng)生,享受這最美好的金色年華。

  我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林陰小路上散步,灑下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

校園生活作文14

  當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過(guò),當(dāng)和煦的陽(yáng)光溫暖的照在大地上,當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞,再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。

  我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,一顆顆俊俏的櫻花樹(shù)。清晨,睜開(kāi)朦朧的睡眼,早早的起床。走進(jìn)灑滿晨光的教室,便放開(kāi)喉嚨大聲朗讀課文,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們緊跟著老師的思路,認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能,大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)。為了取得優(yōu)異的成績(jī),為了成為父母、老師的'驕傲,我們自信,我們奮斗,我們努力著,我們會(huì)成功!

  我們喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡那整齊的步伐,鏗鏘有力的口號(hào),一張張歡快的笑臉,一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。

  我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中,我們生活在一個(gè)大家庭中,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,我們都在努力著,目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣,良好的學(xué)習(xí)氛圍,融洽的同學(xué)關(guān)系,充實(shí)了我們多彩的校園生活。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......

校園生活作文15

  早晨,同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校,有一些同學(xué)拉著手一起走進(jìn)校園,有時(shí)講幾句話,大家一起蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。我也走進(jìn)了校園,來(lái)到了教室里,金色的陽(yáng)光灑滿教室,教室里暖洋洋的。

  叮當(dāng)叮當(dāng),上課鈴聲響了,教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)電風(fēng)扇嗡嗡的響聲。這時(shí),計(jì)算機(jī)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“早上好!蔽覀兤鹆(duì)老師說(shuō):“老師,您好!”老師說(shuō):“這節(jié)課我們要去機(jī)房。”我們興奮了一陣,迅速到外面排隊(duì),老師帶著我們?nèi)チ藱C(jī)房。來(lái)到機(jī)房后,老師開(kāi)始講課,他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發(fā)展的過(guò)程。之后,老師又講了鼠標(biāo)以前只是木頭上加了一個(gè)按鈕,后來(lái)演變成鼠標(biāo)下面有個(gè)球。老師還說(shuō):“以前我上計(jì)算機(jī)課時(shí),有一個(gè)同學(xué)把鼠標(biāo)用來(lái)確定位置的球扣出來(lái)玩!蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就下課了,同學(xué)們依依不舍的'離開(kāi)了機(jī)房。

  回到教室,我們各自干自己的事,大多數(shù)的同學(xué)像流水一般涌出教室,但有些同學(xué)卻在訂正作業(yè)。我馬上到圖書(shū)角找到了我最喜歡的書(shū)《紅樓夢(mèng)》,當(dāng)我看到劉姥姥進(jìn)大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時(shí)候,我哈哈大笑起來(lái)。我同桌問(wèn)我:“你在傻笑啥?”我把那段給他看,他也小聲笑了起來(lái)。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候上課鈴聲又響了,我記住了頁(yè)碼數(shù),然后我把書(shū)還到圖書(shū)角。又是一節(jié)課開(kāi)始了……

  這就是我的校園生活,快樂(lè)的一天。