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校園訪友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園訪友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園訪友作文1
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水合格陽(yáng)光的氣息，早晨，好清爽!風(fēng)中含著梅花和美人樹(shù)的氣息，早晨，好清爽!不坐車，不邀同學(xué)，也不帶什么書(shū)本，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那個(gè)教室，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，教室，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少同學(xué)送進(jìn)初中，可你依然在這里幫助新一批的同學(xué)學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有你的存在，同學(xué)們還不知道在哪里學(xué)習(xí)呢!歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng)，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的'知己，他們親切的望著我。靜靜的，自己也是操場(chǎng)的一員。
這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的大樹(shù)!你你挺拔的身影，遮住強(qiáng)大的陽(yáng)光，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽(yáng)么?你好，高高的紅旗，每次升旗時(shí)，伴著國(guó)歌，我們都會(huì)為你敬禮，真是天空中看到的好風(fēng)景!你好，直直的白楊!你把頭抬得那么高，是在看些什么呢?你好，悠悠的白云，每當(dāng)我看到你潔白的身影時(shí)，我的心情就格外舒暢，你讓天空變得更加湛藍(lán)!你好，調(diào)皮的云雀，每當(dāng)我看到你們?cè)谔炜諊\嘰喳喳，我的笑容就會(huì)格外燦爛!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;撿起一朵落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含生命的奧秘;捧起一本書(shū)，看一頁(yè)又一頁(yè)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)!
我該回家了，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，心情舒暢!
校園訪友作文2
走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)冉冉升起的紅旗，連成一條線的白鴿美麗壯觀的教學(xué)樓，還有五彩斑斕的花朵。
早上，我?guī)е宦泛眯那�，去訪問(wèn)我的老朋友。�。∑鞐U，你如一位神采奕奕的老人，站在這幾十年了吧？你把五星紅旗升上藍(lán)天，多么偉大呀！你凝視著一個(gè)有一個(gè)小學(xué)生。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花壇，花兒與瓦打招呼。小草與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是4我的好朋友，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我蹲在地上，和它融為一體了。我的腳變成草根，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成葉子，血液變成汁液。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我高興地跟他們打招呼：你好，高大的教學(xué)樓，你如一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格的'教我們學(xué)習(xí)。你好，青翠的樹(shù)木，你伸著手是要我與你跳舞嗎？你好，廣闊的操場(chǎng)，你要讓我們痛快的玩么。你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，更加湛藍(lán)。喂！淘氣的云雀，嘰嘰喳喳的討論什么呢？你們討論的是飛行中看到的好風(fēng)景。
我撿起一片落葉，聞到大自然的氣息，抓起一塊泥土，我看到生命的奧秘。拿起一塊石頭，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間沙沙的回響。
我該回家了，我輕輕的揮揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回來(lái)朝霞和夕陽(yáng)。
校園訪友作文3
走出家門，帶著滿懷的好心情，一路嗅著泥土的芬芳和花兒的氣息，踏進(jìn)我美麗的校園，拜訪我的老朋友。
那棵古樟，是我要拜訪的第一位老朋友。�。」耪�，你如一位德高望重的老人，郵箱一位忠誠(chéng)的老戰(zhàn)士，在這校門口站了有幾百年了吧？您送走一批又一批的老生，迎來(lái)一批又一批的新生，您筆直的站著，歲月悠悠日復(fù)一日，年復(fù)一年唯有你依然如舊。
來(lái)到三友園，蟲(chóng)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一種植物都是我的知己。我靠在梅花樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是梅花樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，看著同學(xué)們嬉戲。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的`朋友？我熱切地更他們打招呼：你好！青翠的草兒，你隨風(fēng)擺動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好！可愛(ài)的蝸牛。你背著小房子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧！你好，美麗的花朵！你穿一身花衣裳，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎？嗨！勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么？我猜你們津津樂(lè)道的，是又找到一塊采蜜的好地方。
叮鈴鈴上課鈴響了，我該回教室了，我揮揮手，告別校園的朋友，帶回來(lái)滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文4
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。40多天的暑假生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，又迎來(lái)了新的學(xué)期。這美麗的校園對(duì)我來(lái)說(shuō)，有熟悉卻又有點(diǎn)陌生，今天我就帶著滿腔的懷念，來(lái)拜訪我的老朋友——校園。
那棟老教學(xué)樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學(xué)樓，你在這站了幾十年了吧？你送走了多少批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子，你依然挺拔的聳立在那里，和藹地迎接一批批新的學(xué)子，歲月悠悠，枝凌花落，唯有你依然如舊。
走進(jìn)校園，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠欲望交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們送來(lái)無(wú)邊的清脆。我蹲在一株月季花旁，靜靜的，看著它們好像火一般的花瓣競(jìng)相開(kāi)放，仿佛自己也是一株月季花，我的腳變成了根須，深深地扎進(jìn)肥沃的`泥土里；我苗條的身軀上長(zhǎng)著幾片嫩綠的葉子；臉蛋變成了一朵鮮艷的月季花，嫩嫩的花瓣在夕陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫩紅。
這校園中到一切那個(gè)不是我的好朋友？我熱切的更他們打招呼：你好！美麗的小石鹿你仰望天空聚精會(huì)神，是在觀看湛藍(lán)天空中淘氣云寶寶的魔術(shù)表演嗎？你好！小竹子們，你們?cè)谖L(fēng)到吹拂下“沙沙沙……”地作曲，是在演奏對(duì)我的歡迎曲嗎？你好！火紅的美人蕉，你伸展著美麗的身軀，綻放著你迷人了臉蛋，是要我與你比美嗎？你好！翠綠的冬青，你一年四季總是披著一身綠紗衣，好像一位“綠衣仙子”。你好！潔白的白玉蘭，你散發(fā)著淡淡的清香，整個(gè)校園都沉寂在清香之中，你把我染香了，把校園染香了，把校園里的一切全染香了……
��！校園的變化可真大！到處充滿勃勃生機(jī)，孩子們?cè)谶@盡情地玩耍，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。校園——我們大家的好朋友，好伙伴！
校園訪友作文5
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水河果樹(shù)的香氣。早晨，好清爽。
那一排潔白，整齊的教學(xué)樓，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。教學(xué)樓呀！你如一位知識(shí)淵博的學(xué)者，捋著胡須，笑瞇瞇地看著我們一天天成長(zhǎng)。
來(lái)到一排楊樹(shù)下，樹(shù)葉與我悄悄對(duì)話，它們迎面送來(lái)了朗朗書(shū)聲。
樓前的那棵老楊樹(shù)，你就像把撐開(kāi)的巨傘，大家在炎炎夏日時(shí)都在你身下乘涼，你還像一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠，唯有你高大的身軀依然如舊。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，燈籠般的柿子，你掛出一串串果實(shí)，是想讓我們品嘗嗎？你好，高高的旗桿，你頭上戴著永遠(yuǎn)不倒的.五星紅旗。喂！淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢？我猜你們靜靜樂(lè)道的，是看到同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的情景吧。
撿起一片紙屑，我看到了校園的潔白美麗。拾起一片落葉，細(xì)數(shù)葉脈的的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。
快放學(xué)了，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了好知識(shí)。
校園訪友作文6
星期天早晨，特意起了個(gè)大早。柔和的陽(yáng)光撒在我身上。早晨，好溫暖!
不騎車，不帶伙伴，就帶著滿懷的敬意，獨(dú)自去拜訪我的朋友。
秋天來(lái)了,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的學(xué)校吹得五顏六色。
操場(chǎng)上的即可楓樹(shù)早已脫去了夏衣，換上了秋裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樹(shù)冠就像著了火，紅彤彤的一片。仔細(xì)瞧那樹(shù)葉，就像小朋友胖乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看手掌都拍紅了！
那座國(guó)旗臺(tái)，是我要拜訪的第一位朋友。旗臺(tái)啊，你如一位莊嚴(yán)的老者，在這校園站了幾十年了吧？有多少孩童在你面前宣誓，張張笑臉如花綻放，你挺著背，只身聆聽(tīng)著校園中的人語(yǔ)、鳥(niǎo)啼、蛙鳴。歲月如梭，光陰似箭，日新月異，唯有你依然未變。
走進(jìn)這花壇，小蟲(chóng)為我拉起提琴，彩蝶與我起舞翩翩。每一叢草都是我的`知心朋友，它們迎面織出無(wú)邊的綠毯，每一株草都在瞅著我。我躺在草地上，慢慢地，仿佛我也是一株草。腿變成草根，深深地扎入泥土中；頭發(fā)長(zhǎng)成草葉；胳膊變成草莖，不斷地進(jìn)行光合作用，為它們提供氧氣。
這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的問(wèn)候著他們：你好！可愛(ài)的花兒，你展出張張笑臉，是慶祝我的來(lái)到么？你好！辛勤的蜜蜂，你唱出一首首歌曲，是要我與你伴舞嗎？你好！高大的教學(xué)樓，有多少學(xué)生在你的懷抱中長(zhǎng)大，你那潔白的墻壁上好像寫滿了知識(shí)。嘿，調(diào)皮的麻雀，嘰嘰咕咕地談什么呢？我猜你們分享的是冒險(xiǎn)的驚險(xiǎn)和刺激。
“叮鈴鈴......”手機(jī)鈴聲響了，我該回家了，我揮手告別校中的朋友，帶回了好心情和寫作的素材。
校園訪友作文7
走出教室，我與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中彌漫著各種花草樹(shù)木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無(wú)窮，趁著這般迷人的風(fēng)景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。
走進(jìn)怡心園，見(jiàn)到我要拜訪的第一個(gè)朋友：桃樹(shù)。啊，桃樹(shù)，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！
走過(guò)校園大道，來(lái)到博學(xué)樓前坪。石榴樹(shù)在呼喚我的名字，玉蘭樹(shù)在與我交換眼神。這里的每一棵樹(shù)都是我的朋友，六月的石榴，給我送來(lái)火紅的花朵，雖然沒(méi)有香氣撲鼻，但在六月的陽(yáng)光照耀下，是那樣?jì)善G，熱鬧的'校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹(shù)下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹(shù)，在生根長(zhǎng)葉，茁壯成長(zhǎng)……。
穿過(guò)博學(xué)樓，進(jìn)入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹(shù)下，享受那一片紅，樹(shù)葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺(jué)，同學(xué)們說(shuō)，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來(lái)好運(yùn)，難怪同學(xué)們都在爭(zhēng)搶楓葉呢！
最讓我掛念的還是秋千園的桂樹(shù)，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠(yuǎn)，整個(gè)校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來(lái)的期中考試加油鼓勁！
“叮叮……�！保�，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地?fù)]揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。
校園訪友作文8
上午一場(chǎng)秋雨，把焉了一個(gè)夏天的大地喚醒了。雖說(shuō)已是初秋，但那小草也依然在雨后明媚的陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光。懷著滿懷的興奮和愉快，拼命吸著雨后那清新的空氣，我們要到校園里去訪友去。
一進(jìn)校園，一片翠綠躍進(jìn)我的眼簾，定睛一看，哦，是小草弟弟呀，咦？都秋天了，小草弟弟你為什么還那么綠呀？你肯定是不舍的'這美好的世界，一定還想向世人展示你那翠綠吧。
走進(jìn)花園，一股泥土的清新迎面撲來(lái)，石榴大嫂，抱著她的孩子們――石榴笑盈盈的像一位熱情好客的主人歡迎我們的到來(lái)，冬青大哥也在秋風(fēng)下唱著歌歡迎我們，月季妹妹和玫瑰妹妹也跳起歡快、優(yōu)美的舞蹈，園中的一切生物都在歡迎我們的到來(lái)。
音樂(lè)樓前邊的石橋爺爺，飽經(jīng)滄桑在您的另一端的音樂(lè)樓里，培養(yǎng)出了多少精英，我看到了一種古老、堅(jiān)韌和無(wú)私。
你好！荷花姐姐，你開(kāi)的花好美啊，白的像一白雪，粉的像粉霞，像詩(shī)中說(shuō)的一樣，朵朵“出淤泥而不染，著青泥而不嬌”像傳說(shuō)中的仙女一般，婀娜多姿，亭亭玉立。你好，柳樹(shù)姐姐――春天的使者，雖已過(guò)秋天，你還是那么美麗，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，你探著身子想看看自己的倒影，那長(zhǎng)發(fā)在秋風(fēng)下隨風(fēng)飄搖，更美麗了。
小魚(yú)弟弟，你藏什么呢？你總是那么膽小，一點(diǎn)聲音你就害怕，是不是我們來(lái)得太突然，嚇到你們了，打擾你們捉迷藏。
惠高六年級(jí):閃電
校園訪友作文9
出了家門，走在去學(xué)校上的路上，巧然和微風(fēng)來(lái)了個(gè)擁抱，風(fēng)中含著露水和野菊花的氣息。早晨，好清爽。不坐車，不邀同伴，也不帶什么禮物，去我的學(xué)校，訪問(wèn)我那些好朋友。
在路上，粗壯的樹(shù)木，綠油油的小草，美麗的花朵，讓這條路不僅美麗極了，還顯得非常和諧。讓我的心情格外的`好，享受著這美麗的風(fēng)景。來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)大門，就看到我第一個(gè)要拜訪的“老朋友”了，這就是陪伴實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年的。它就像實(shí)驗(yàn)小學(xué)的守護(hù)者，每天歡迎每一位同學(xué)的到來(lái)，每天又歡送每一位同學(xué)的離開(kāi)，不僅讓我們對(duì)它肅然起敬。
往前走，來(lái)到一座天然涼棚——葡萄架。走在葡萄架下，一個(gè)個(gè)葡萄像小寶寶向我微笑；一片片綠葉搖搖晃晃，像在與我招手。啊，我內(nèi)心快樂(lè)極了。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的小花。你在風(fēng)中跳著舞，搖搖擺擺，是邀我與你共舞。你好，鮮艷的國(guó)旗。我要感謝你，因?yàn)槭悄阕屛矣辛藧?ài)國(guó)之心。你好，高高的文化柱�！兜茏右�(guī)》、《三字經(jīng)》寫滿了你的身體，我們每天都能從你身上誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)知識(shí)。你的全身都是智慧，真不愧為文化柱啊。你好，寬闊的操場(chǎng)。你每天讓我們?cè)谀闵砩贤嫠�，帶給我們?cè)S多歡聲笑語(yǔ)，真是太謝謝你了。
捧起一個(gè)木瓜，放在臉前，我嗅到了你的芬芳清香，是你讓校園充滿香氣�？粗@座校園，國(guó)旗、教學(xué)樓、操場(chǎng)、球籃、小花園……一切都是那么和諧。
放學(xué)了，我揮揮手，告別了我的好朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹晚霞……
校園訪友作文10
短暫而又漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我又回到了這久違的學(xué)校。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那棵大桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子呈深綠色，摸起來(lái)硬硬的，遠(yuǎn)看桂花樹(shù)，就像綠色的大巨傘，近看者桂花樹(shù)，這茂密的'枝葉，把這個(gè)樹(shù)枝包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。
桂花樹(shù)旁，那棵高大挺拔的大樟樹(shù)，更是受孩子們的喜愛(ài)。大樟樹(shù)的樹(shù)干很粗，要三個(gè)人圍起來(lái)拉著手才能把樹(shù)包圍。大樟樹(shù)干上的皮，凹凸不平，摸起來(lái)粗糙而不平滑，像爺爺奶奶臉上的皺紋。下課時(shí)，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍，大樟樹(shù)茂密的葉子擋住刺眼的陽(yáng)光，讓孩子們?cè)谔烊坏摹笆覂?nèi)場(chǎng)所”里嬉戲。
沿著樓梯往上走，可以看見(jiàn)我們的教學(xué)樓，墻上的白瓷磚被擦得發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。教學(xué)樓的鐵門已經(jīng)生銹了，樓梯是用花崗石做的，扶手的邊沿也有些生銹了，墻上的水泥業(yè)脫落了幾塊，可卻非常的整潔、樸素。
那個(gè)大操場(chǎng)，雖然不是塑膠跑道，沒(méi)有正規(guī)的籃球場(chǎng)，卻給我們送去了許多快樂(lè)。晴天，地上的灰塵總是揚(yáng)起來(lái)；雨天，操場(chǎng)上的坑坑洼洼，變成小水洼，跑過(guò)去，濺起許多水花。小朋友們?cè)谀翘K，運(yùn)動(dòng)員在那訓(xùn)練。我們不因?yàn)樗摹澳赀~而多病”就嫌棄它，而是一下課就投入它的懷抱。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們各奔自己的班級(jí)，校園里又充滿了寧?kù)o。
校園訪友作文11
走出家門，滿天的晚霞映在我的臉上，為我穿上了一件五彩繽紛的衣裳。一陣風(fēng)拂過(guò)，使我心曠神怡。傍晚，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著晚霞，獨(dú)自去訪問(wèn)與我分別了一個(gè)多月的老朋友——學(xué)校。
我第一個(gè)要拜訪的朋友是那塊醒目的大石頭。她靜靜的仰臥在草坪上，就像一位母親。任憑孩子們?cè)谒砩吓纴?lái)爬去，拍她的腦袋，踢她的身體，她卻一聲不吭。她的身上刻著“童心自在”四個(gè)大字。希望我們要永遠(yuǎn)擁有純潔，無(wú)瑕的'美好童心，快樂(lè)如風(fēng)，快樂(lè)如夢(mèng)。
走過(guò)石頭，小鳥(niǎo)在呼喚的我名字，每一棵大樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)了無(wú)邊的翠綠。不遠(yuǎn)處的荷花姑娘向我張開(kāi)懷抱，一陣風(fēng)拂過(guò)，整池的荷花和荷葉翩翩起舞，原本就亭亭玉立的荷花姑娘給自己系上了一條珍珠項(xiàng)鏈。靜靜的欣賞著，仿佛自己也是一朵荷花，穿上了潔白的衣服，站在荷花池中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我和其他的荷花一起翩翩起舞。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我它今天經(jīng)歷的趣事，小魚(yú)游過(guò)來(lái)告訴我它昨晚做得好夢(mèng)。這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，莊嚴(yán)的教學(xué)樓，你送走了多少可造之才，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，你好，梧桐樹(shù)，你枝葉繁茂就像撐起一把打傘，盡管我們不在學(xué)校但你還站在那里隨時(shí)歡迎我們的光臨；喂！樹(shù)上的知了，你們唱著“知了”歌，需要我的伴奏嗎？操場(chǎng)，你好嗎？沒(méi)有了我們的歡鬧，你寂寞嗎？我靜靜地躺在草坪上，看著蛐蛐跳舞，聽(tīng)著蟋蟀唱歌，多愜意��！
時(shí)候不早了，我該回家了。我告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文12
來(lái)到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書(shū)，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那一棵白楊樹(shù)，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹(shù)下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒(méi)帶傘的小學(xué)生們，頂著書(shū)包，來(lái)到樹(shù)下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛(ài)的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國(guó)旗升起，讓國(guó)旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的`好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂(lè)。
直到夕陽(yáng)親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
校園訪友作文13
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水合格的氣息，早晨，好清爽！風(fēng)中含著梅花和美人樹(shù)的氣息，早晨，好清爽！不坐車，不邀，也不帶什么書(shū)本，就帶著滿懷的好，獨(dú)自去訪問(wèn)我的。
那個(gè)，是我要拜訪的第一個(gè)老。啊，，你如一位德高望重的老人，我在你的懷里待了五年半，你把多少送進(jìn)初中，可你依然在這里新一批的同學(xué)。如果沒(méi)有你的存在，同學(xué)們還不知道在哪里呢！歲月悠悠，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)操場(chǎng)，籃球呼喚我的名字，足球與我交換眼神。每一個(gè)器材都是我的知己，他們親切的望著我。靜靜的，也是操場(chǎng)的一員。
這校園的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，挺拔的`大樹(shù)！你你挺拔的身影，遮住強(qiáng)大的，撐起一片陰涼，是要我在你身旁遮陽(yáng)么？你好，高高的紅旗，每次升旗時(shí)，伴著國(guó)歌，我們都會(huì)為你敬禮，真是中看到的好風(fēng)景！你好，直直的白楊！你把頭抬得那么高，是在看些什么呢？你好，悠悠的白云，每當(dāng)我看到你潔白的身影時(shí)，我的就格外舒暢，你讓變得更加湛藍(lán)！你好，調(diào)皮的云雀，每當(dāng)我看到你們?cè)谔炜諊\嘰喳喳，我的笑容就會(huì)格外燦爛！
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大的芬芳清香；撿起一朵落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的奧秘；捧起一本書(shū)，看一頁(yè)又一頁(yè)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)！
我該了，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，心情舒暢！
校園訪友作文14
走進(jìn)校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀�。早晨，好清爽�?/p>
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友。
那棵女貞，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊，女貞，這旁邊的是你的`兄弟姐妹嗎？他們揮動(dòng)著手臂，發(fā)出沙沙的響聲，是在對(duì)我評(píng)頭論足嗎？你靜靜地站在操場(chǎng)一旁，聽(tīng)著歡快愉悅的電子鈴聲，昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底，而你依然如舊。
走上柔軟的塑膠操場(chǎng)，蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我，白楊樹(shù)用寬大的手掌為我鼓掌，好像每一片落葉都在竊竊私語(yǔ)，我坐在落葉上，就像坐在地毯上，慢慢地，我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來(lái)，我好像飄到了另一個(gè)世界。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地和他們打招呼：你好，青翠的竹子！你伸展無(wú)數(shù)的竹枝和竹葉，是在展現(xiàn)自己無(wú)限旺盛的生命力嗎？你好，美麗的月季！你彎曲著柔美的腰肢，綻放一個(gè)個(gè)嬌嫩的粉紅色笑臉，是為了引來(lái)更多的小學(xué)生仰慕你嗎？你好，滿墻的薔薇！你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄，是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎？我想，你們都想要美化校園，為美麗的校園增添光！
校園訪友作文15
清晨，我踏著晶瑩的露珠，呼吸著清新的空氣。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)真舒暢！
不用別人陪伴，唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。書(shū)包啊！你每天都裝那么多書(shū)，你累嗎？你每天隨我起那么早，你瞌睡嗎？如果你很累的話，就趴在我肩上睡一會(huì)兒吧！沒(méi)事，有我背著你呢！
那棟小學(xué)樓，是我第一個(gè)拜訪的老朋友。你在這校園里站了多少年了？你送出了多少英姿勃發(fā)的少年？你累嗎？你挺著身子，仰望著藍(lán)天白云，波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不復(fù)返的逝川，惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的`姿態(tài)，讓我看到了一種從不改變的決心。
走進(jìn)草坪，每一株草都是我的知己，他們向我揮著可愛(ài)的小手，仿佛在說(shuō)：“嗨，老朋友，最近學(xué)習(xí)順利嗎？“我微笑著點(diǎn)頭回答，它們似乎也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在兩棵書(shū)前，呆呆地望著它們，仿佛每一片書(shū)葉都變成了一只只停在樹(shù)梢上的黃蝴蝶，不斷扇動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀。我真想捉兩只下來(lái)，帶回家好好欣賞。
喂，小麻雀，你唧唧喳喳的在說(shuō)什么呀？是在叫我嗎？還是在向我訴說(shuō)一路上的好景色呢？白云大姐，如果你看到了校園中的好人好事，千萬(wàn)不要忘記哦！
同學(xué)們?cè)撓聵桥懿倭�，我也進(jìn)了自己的教室，同時(shí)也帶進(jìn)了我的好心情……