[經(jīng)典]我喜歡的一堂課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我喜歡的一堂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的一堂課作文1

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任邢老師給我們上了一堂課，名字叫“商品交易會(huì)”。

　　那一天，我們班所有的同學(xué)都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具、書(shū)，放到了自己的課桌上。一眼看去，大家的物品非常新穎。有的同學(xué)的書(shū)非常多，多的不計(jì)其數(shù)。

　　“叮鈴鈴鈴”，上課鈴響了。我們便開(kāi)始了商品交易會(huì)。有的同學(xué)大聲吆喝自己的商品，希望同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)自己的商品。而有的同學(xué)正在“貨比三家”，選擇便宜、質(zhì)量好的商品。有的同學(xué)正在玩弄“店主”的玩具，還有的“店主”正在忙活著生意�？磥�(lái)，他們真的要大賺一把了。我也不含糊，開(kāi)始逛一逛同學(xué)們的“店”。逛了一圈，劉鈞右看中了我的小賽車(chē)，一共三輛�！拔�1.5元拿走了！”“不行1.8元！”“你就不能再便宜一點(diǎn)了？”“NO！”“再便宜1毛錢(qián)！”“成交！”。這樣，劉鈞右給我了1.7元，我也給了劉鈞右3輛小賽車(chē)，我將1.7元放進(jìn)了自己的腰包。

　　走到了最后一排，我看到了劉昊辰的的一本漫畫(huà)派對(duì)。哈哈，我真是太幸運(yùn)了。要知道，我是鐵桿漫迷。我到了劉昊辰那里，說(shuō)“你這漫畫(huà)咋賣(mài)？”“4折大甩賣(mài)，2.5元�！薄坝惺裁磧�(yōu)惠？”“送你兩個(gè)拼插玩具中的沙袋�！薄班拧�…，好吧，成交”。說(shuō)完以后，我給了劉昊辰了2.5元。我剛回到了自己的'“店”中，剛要想休息一會(huì)兒，裴悅?cè)缬诌^(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我想用我這個(gè)迷彩望遠(yuǎn)鏡換你的《魔豆傳奇》�！薄疤�好了，成交�！边@樣，我又獲得了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。

　　我走到了林宇森的“店”里，林宇森非常高興，好像剛剛完成了一個(gè)大交易。我問(wèn)他：“你這個(gè)埃及探秘多少錢(qián)？”“嗯……，好像是15元。”我琢磨了一會(huì)兒，說(shuō)：“你喜歡看偵探類的書(shū)嗎？”“我可是柯南迷，特喜歡看探案類的書(shū)。”“這樣的話……”我一邊說(shuō)，一邊到我的位子上拿起的我的《一分鐘破案》，“你喜歡看這本說(shuō)嗎？”，說(shuō)完把書(shū)交給了他。他粗略的翻了翻，說(shuō)：“哎呀！哥們！你這說(shuō)太好了！成交！”

　　我看到了許多男生，他們正在玩陀螺，我便也拿起我的陀螺去湊熱鬧。孫佳玥看見(jiàn)了，便跟我主動(dòng)搭話：“我能跟你換這個(gè)陀螺嗎？”我看到他的陀螺比我的高級(jí)，想都沒(méi)想就答應(yīng)了。我又跟孫佳玥換了一個(gè)陀螺。

　　時(shí)間像流水般過(guò)去了，35分鐘也飛快的結(jié)束了。通過(guò)這一次展銷會(huì)，我懂得了：必須掌握好理財(cái)這一方面的知識(shí)，也需要自己親身感受到做生意快樂(lè)的滋味。讓我們認(rèn)識(shí)理財(cái)、掌握理財(cái)和學(xué)習(xí)理財(cái)。你可以學(xué)會(huì)存錢(qián)、花錢(qián)、賺錢(qián)、規(guī)劃錢(qián)。同時(shí)從觀念上重新認(rèn)識(shí)金錢(qián)，守護(hù)比金錢(qián)更重要的東西�！�

我喜歡的一堂課作文2

　　煙花飛騰的時(shí)候，火焰掉進(jìn)海里；

　　時(shí)間在緩緩飛逝，我們卻在無(wú)意中迷失；

　　老師的那堂課，給了我太大的震撼，讓我終生難忘。

　　——題記

　　班會(huì)，老師有時(shí)會(huì)講一些努力拼搏的大道理，總會(huì)使我非常郁悶，我看著窗外的白云，我會(huì)想白云后面有什么？那肯定是一個(gè)全新的世界，沒(méi)有教科書(shū)和參考書(shū)，亦沒(méi)有那令人深痛惡絕的完型填空，這節(jié)課我本是很煩惱的，但老師的滔滔不絕讓我有了太大太大的變化，雖然沒(méi)有古人的刺骨懸梁，秉燭夜讀，但至少學(xué)會(huì)……

　　“初一要努力了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　“時(shí)間過(guò)的很快，一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了�！崩蠋熣f(shuō)。顯然，她不知道我們等待的那個(gè)神圣的時(shí)刻已焦頭爛額。老師說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”一生只有一個(gè)13歲，一個(gè)初一。我原本郁悶的情緒竟敗給了這句話。我花大把大把的時(shí)間來(lái)想象我的未來(lái)，浪費(fèi)了這些時(shí)間，只想而不去為它拼搏，到頭來(lái)，一切為空。

　　同時(shí)，我又失落的發(fā)現(xiàn)，我的青春有多么空洞，沒(méi)有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動(dòng)的，一絲一縷的閃現(xiàn)。

　　“光陰似箭，日月如梭�！崩蠋熣f(shuō)。

　　我從書(shū)包里拿出一個(gè)紅領(lǐng)巾，一個(gè)陪伴了我五年的久違了的朋友，卻有一種奇怪的陌生感，透過(guò)一些同學(xué)詫異的目光，想系上它，卻忘記了系法。我發(fā)現(xiàn)，紅領(lǐng)巾與團(tuán)徽想比是那么的格格不入。一些物品會(huì)隨著時(shí)光的摩擦改變它的性質(zhì)，雖然我和爺爺相比還是小巫見(jiàn)大巫，那紅領(lǐng)巾也算是歷史文物了吧？

　　如果別人對(duì)你說(shuō)：“哥們，你真是純潔的好少年。”那你千萬(wàn)別摸著腦袋說(shuō)謝謝。其實(shí)他的意思是：哥們兒，你咋幼稚的跟一白癡似的？

　　那天，我懂了老師課上的一個(gè)成語(yǔ)：物是人非。

　　“大家要互助互愛(ài)�！崩蠋熯�在不厭其煩的說(shuō)。

　　我明顯的有一絲傷感。現(xiàn)在，人們就象魚(yú)缸里麻木的金魚(yú)，你朋友肯定會(huì)說(shuō)為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過(guò)你嗎？逢場(chǎng)作戲，揭開(kāi)面具，心像千年的寒冰。

　　“不能放棄，一定要努力。長(zhǎng)大了要報(bào)效國(guó)家。”老師的話有些要結(jié)尾的意思。

　　然而，有人哭泣了，在名次的壓迫下；有人放棄了，在分?jǐn)?shù)的'要挾下�？粗�身邊的朋友一個(gè)一個(gè)的蛻變，我只有一個(gè)感覺(jué)——惋惜，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了欺騙。

　　雨蒙蒙的下著，是表示悲哀嗎？

　　可它就是不告訴我。

　　我喜歡這堂課，它告訴我太多。

　　文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無(wú)力與蒼白。它是說(shuō)不清的。

　　我喜歡這堂課，它決不會(huì)因歲月的流逝而讓我淡忘的……

我喜歡的一堂課作文3

　　我喜歡的一堂課是英語(yǔ)課。我的父母、老師經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)是非常非常重要的。我剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)就和下地獄一樣，我甚至有點(diǎn)恨爸爸媽媽為什么要給我報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班。爸爸媽媽每天晚上都要“逼”我學(xué)英語(yǔ)，把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞讀了一遍又一遍，天啊，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)太枯燥了！所以每個(gè)星期去學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候我要么上廁所，要么吃早餐�？蓩寢尪寄馨盐业摹暗裣x(chóng)小技”識(shí)破。

　　有一次，我們輔導(dǎo)班邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。當(dāng)我和媽媽到那以后，突然發(fā)現(xiàn)換老師了，這位老師上的課非常生動(dòng)，她把全體學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。我們積極回答問(wèn)題，與老師配合得非常默契。再看看家長(zhǎng)，臉上好像是綻開(kāi)的桃花，樂(lè)滋滋的。從此我就愛(ài)上了英語(yǔ)，回到家，我主動(dòng)做完英語(yǔ)作業(yè)，并認(rèn)真的背英語(yǔ)單詞。一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天這是怎么了！怎么自己背開(kāi)單詞了？”我不好意思的說(shuō)：“這個(gè)老師講得非常好，我要認(rèn)真完成作業(yè)，才能得到老師的表?yè)P(yáng)！”媽媽說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”不出我的所料，上了課老師真的表?yè)P(yáng)了我。我的心里就像吃了蜜一樣甜，過(guò)了一段時(shí)間，我們和老師混熟了，我建議老師每次聽(tīng)寫(xiě)以后都舉行一次拍賣(mài)，老師同意了。于是我們的課堂變得更生動(dòng)了。

　　有一次上課，老師說(shuō)：“道真杯英語(yǔ)朗誦比賽開(kāi)始了，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名！”我報(bào)，我報(bào)！我們?nèi)�班都�?bào)了。老師每個(gè)星期三都給我們認(rèn)真的輔導(dǎo)，初賽比賽的時(shí)候我心里非常緊張，因?yàn)槲页踬惾绻�被刷下�?lái)的話，那我可就沒(méi)臉見(jiàn)人了。過(guò)了幾天，我打電話問(wèn)我的成績(jī)，老師高興的說(shuō)：“恭喜你，你晉復(fù)賽了！”

　　從此，我又開(kāi)始緊張的準(zhǔn)備復(fù)賽，因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間只有兩個(gè)星期。我在家瘋狂的讀英語(yǔ)文章，爭(zhēng)取把文章背過(guò)。到了比賽的那一天，我緊張的上了臺(tái)，把我的.文章將講給大家，老師提問(wèn)我的問(wèn)題，我也順利的回答上來(lái)。比完賽的兩天，我吃不香飯，睡不好覺(jué)，到了第三天的早晨，我拿起電話就給老師打電話：“老師！我我晉級(jí)了沒(méi)有？”“我太太太恭喜你了，你晉級(jí)決賽了！”我掛了電話，高興地滿屋子跑。我像是瘋了一樣開(kāi)始準(zhǔn)備決賽，每天寫(xiě)完作業(yè)的第一件事就是讀英語(yǔ)，到了比賽的那一天，我懷著緊張的心情上了臺(tái)，我把我最好的狀態(tài)展現(xiàn)給大家。可比完賽，我卻覺(jué)得自己發(fā)揮的不太好。果然，第二天頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的了三等獎(jiǎng)。不管成績(jī)好不好，我只要努力就行。

　　我熱愛(ài)英語(yǔ)，我希望能有更多的人向我一樣喜愛(ài)英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)可以擴(kuò)大人的知識(shí)面，讓人變得更有智慧。

我喜歡的一堂課作文4

　　荒蕪、貧困、痛苦、絕望……世界上真有那么一群人，無(wú)怨無(wú)悔，在風(fēng)雨中，無(wú)聲的度過(guò)這一生�；蚴寝唣I，或是受凍，許多的人都將這些人埋沒(méi)，如人間蒸發(fā)般，消失……�？粗�這感人肺腑的影片，這一堂充滿意義的課，在我心中抹上一層淡淡的感觸。

　　“生命教育意義課”是我在校園中生活中最喜歡上的課�，F(xiàn)今的人民，都不懂得珍惜、分享，不知道世界上有許許多多的人正與潮水奮斗，在波濤洶涌中，努力活出自己的未來(lái)。為此，老師有一天心血來(lái)潮，宣布了一件事：“讓我們每個(gè)星期抽空來(lái)上生命教育課吧！”老師的聲音如雷貫耳，響徹云霄，將我們的耳膜都給震破 了！頓時(shí)，教室傳來(lái)了一聲抱怨，在空氣中彌漫，泛著無(wú)奈……原來(lái)，大家的心如垂死的生物，完全沒(méi)有人想要上這種課，所有同學(xué)都抱著頹喪的心，來(lái)迎接這令人討厭的生命教育課。

　　我， 我的心在飄搖，不曉得這是什么課。但是，我的好奇心占據(jù)了全身，期待這堂課的到來(lái)。同學(xué)沮喪的走進(jìn)了教室，如斗敗的公雞般，只見(jiàn)老師正在撥放投影片，這一堂課終于開(kāi)始了！老師放的影片是關(guān)于非洲的生活寫(xiě)照。瘦骨嶙峋，那瘦弱的身子，肚子里卻是一大群的壞蟲(chóng)，家破人亡，魑魅肆虐了他們的心。倏的，大家都愣住 了，呆滯、驚恐、真是可憐��！不時(shí)，同情涌上心頭，淚水潰堤，滴滴的淚，如珍珠般，璀璨奪目，那是充滿沮喪的淚��！所有的同學(xué)，都不由自主的低下頭來(lái)，開(kāi)始慢慢省思。接著，老師嚴(yán)肅的說(shuō)著有關(guān)于“珍惜”和“分享”的道理。老師說(shuō)：“最重要的就是了解后，要付諸實(shí)行�！边@堂課，感動(dòng)了許多人，大家也開(kāi)始喜愛(ài) 它了。

　　就 這樣，每個(gè)星期，大家都欣喜若狂的等待課程，當(dāng)看完扣人心弦的影片后，心中便會(huì)交織出一首首充滿深刻道理的交響曲，而老師就會(huì)讓我們寫(xiě)下心中的種種感受和反省。漸漸的，這些道理就深深的深植在每一個(gè)人的'心，讓我們有了更高深的領(lǐng)悟。不知不覺(jué)，這一堂課，便成為大家最感興趣的課，就連我也不例外，因?yàn)�，它�?給我們的不僅僅是課本上的知識(shí)，還有做人的道理。老師的殫精竭慮，為我們準(zhǔn)備許多的課程，也成為我們大家所效法的對(duì)象。

　　“生命教育意義課”，至今仍然在我心中回蕩，一波波充滿意義的漣漪，也在我的心湖中，蕩漾出一波波美麗的輪廓，給了我不一樣的啟發(fā)，永生難忘。這就是我最喜愛(ài)的一堂課，一堂感動(dòng)人心的生命教育意義課。