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我嘗到了尷尬的滋味作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我嘗到了尷尬的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我嘗到了尷尬的滋味作文1
尷尬，是個(gè)不討人喜歡的詞，這兩個(gè)字不僅難寫(xiě)，這種滋味還讓人感到十分難受�？晌医裉炱珖L到了尷尬的滋味。
今天是媽媽來(lái)接我放學(xué)，我好高興呀，可一回到家就發(fā)生了令我尷尬的事情----要做作業(yè)時(shí)，鉛筆盒怎么也找不到了！我如實(shí)告知媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我丟三落四的行為進(jìn)行了批評(píng)，之后我倆就回音樂(lè)教室去取鉛筆盒。到了音樂(lè)教室里，更令我尷尬的是，鉛筆盒是在的，鉛筆盒里卻空空如也，什么也沒(méi)有了！我鉛筆盒里面的信息足以讓人知道我的班級(jí)、姓名，但看到的小朋友不僅沒(méi)有交給老師，也不歸還于我，還拿走我里面所有的東西。我站在音樂(lè)教室后面不知所措，這種情況令我十分尷尬，我不好意思告訴站在門(mén)口看著我的'媽媽。因?yàn)閷W(xué)校小朋友的這種行為，讓我覺(jué)得好丟臉！我又在教室里找了一會(huì)兒，希望找回我鉛筆盒里的東西，哪怕是一支筆，一把尺都算是小朋友的一點(diǎn)良心。媽媽已忍不住在門(mén)口問(wèn)了：“鉛筆盒不是找到了？你還在找什么？”我真是尷尬至極，十分難受地說(shuō)：“媽媽?zhuān)U筆盒里什么也沒(méi)有了！里面還有二十七張我辛辛苦苦得來(lái)的積分卡呢�！眿寢屖�?fù)u了搖頭，門(mén)口值班的保安叔叔也關(guān)切地問(wèn)詢(xún)我是否找到？可得知情況后也搖了搖頭，說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩啊……”
回家路上，我的思想斗爭(zhēng)十分激烈，我尷尬地跟媽媽說(shuō)：“請(qǐng)別告訴其它人，如果告訴吳老師，吳老師一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我丟三落四的，我已經(jīng)很難受了！”媽媽問(wèn)我：“為什么這樣想？”被媽媽如此一問(wèn)，我耳邊頓時(shí)想起吳老師對(duì)我們正能量教育的話語(yǔ)，我反問(wèn)自己：“難道我真的就由于害怕批評(píng)而縱容這些不道德行為滋長(zhǎng)嗎？”我真是尷尬地有點(diǎn)無(wú)地自容!最后，我小聲地和媽媽講：“請(qǐng)你幫助我告訴吳老師，好嗎？”
今天丟三落四的尷尬滋味著實(shí)讓我難受了半天，有一種讓我連哭都哭不出來(lái)的感覺(jué)。
我嘗到了尷尬的滋味作文2
生活中有許多糗事令人尷尬，什么撞衫啦，什么認(rèn)錯(cuò)人啦，什么同名諧音都會(huì)讓你感到顏面無(wú)存。我最近就經(jīng)歷了一次讓我非常尷尬的事，現(xiàn)在想想，覺(jué)得“臉真丟大了”！
那天下午，我像往常一樣拖饑腸轆轆的身體回家，一到家，我就用我那比“鷹眼”不知道要敏銳多少倍的眼睛四處搜索，目光定格在了桌上的一罐樂(lè)事薯片上。當(dāng)時(shí)我頓時(shí)覺(jué)得唾液突然增多，口腔已經(jīng)告急，這完全是要決堤的節(jié)奏。累了一天的身體瞬間回血，雀躍著在一句“媽?zhuān)阏娑摇敝幸匝咐撞患把诙畡?shì)，揭開(kāi)包裝蓋，抓起就往嘴里送……
在薯片美妙的清脆的咔嚓聲響起時(shí)，媽媽的聲音透過(guò)我的耳膜：“你怎么在吃你表弟的薯片？”什么？這不是給我的？我的表情定格在臉上，那種尷尬，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，我的臉已經(jīng)紅得如火燒云一般。正當(dāng)我準(zhǔn)備再去買(mǎi)一罐時(shí)，那個(gè)小魔星偏偏就出現(xiàn)在了我的面前，扯著我的衣角，嚎啕大哭，嘴里嚷著：“薯片，你賠我薯片，哥哥壞，打哥哥�！眿寢屢岔槃�(shì)罵我：“你怎么就改不到你不問(wèn)一下就吃的.毛病呢？是你的沒(méi)有人給你搶?zhuān)皇悄愕木筒灰獎(jiǎng)印?/p>
被媽媽罵過(guò)，我的臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白。這時(shí)救星小姑來(lái)了，安慰表弟：“不哭不哭，那罐薯片就給哥哥吃一點(diǎn)，以后再買(mǎi)，好不好？”我媽媽不好意思的笑著：“我剛才還罵他呢！等會(huì)兒我再收拾他�！�
媽媽然后買(mǎi)了一堆薯片，讓我晚飯后吃，吃不完不許睡覺(jué)�，F(xiàn)在我看到薯片，別提有多反胃了。
我這一次深刻地嘗到了尷尬的滋味，真的是刻骨銘心啊！