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扎氣球作文（熱門）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的扎氣球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
扎氣球作文1
星期天，媽媽、爸爸帶著我來到了一個(gè)大酒店，里面坐滿了人，有外婆、外公、哥哥、姐姐、阿婆、叔叔們……原來他們都是來參加阿太的生日會(huì)的呀！
這時(shí)，我向左邊一看，哈！我的弟弟正站在那兒，手拿著汽球那使勁的拍著，我趕快跑了過去，趁他不注意的時(shí)候把他的氣球一把搶了過來，用牙簽用力的一扎，“轟隆……”，一聲巨響，把弟弟嚇哭了，我急忙伸出雙手把弟弟抱住，“不許哭，男子漢不會(huì)被這聲音嚇倒的！”“和哥哥一起扎吧，你一定會(huì)覺得很好玩！”我高興地對弟弟說。
于是，一場扎氣球大戰(zhàn)拉開了序目。首先我給弟弟做示范，我手拿牙簽，迅速的'往氣球上一扎，“轟隆”，汽球馬上炸開了花。弟弟在一旁全神貫注地看著，躍躍欲試。我拿了一根牙簽放到弟弟的手上，剛開始弟弟不敢扎，他哆哆嗦嗦地高舉右手，左腿向前，使勁向氣球扎去，哈哈，汽球就像個(gè)搞怪的小壞蛋一樣逃走了……我鼓勵(lì)弟弟再試幾次，終于，“轟隆”一聲，一個(gè)綠色的汽球在弟弟眼前炸開了花，弟弟咧開了嘴，興奮的跳了起來，急忙伸出手拉著我，“哥哥，我們來比賽吧！”我們兩個(gè)歡快的沖向五顏六色的汽球，“轟隆……轟隆……”我和弟弟哈哈大笑起來，這個(gè)地方已經(jīng)被我和弟弟變成轟炮區(qū)了。
這時(shí)，外婆向我們走來，分別給我們送上了一個(gè)大大的紅包，“你們別扎了，兩個(gè)小皮蛋！”我們兩個(gè)互相望了一眼對方哈哈大笑起來，只好跟隨外婆乖乖地去吃飯了。
這次的扎氣球可好玩啦！
扎氣球作文2
從上節(jié)課聽到了下節(jié)課要玩氣球的消息，我的心情那是晴上加晴了。頓時(shí)，我的腦海里浮出了一些問題，老師下節(jié)課會(huì)讓我們做什么，做小狗、天鵝，還是小貓，好奇心驅(qū)使著我，令我更加迫不及待地等待著下節(jié)課的來臨。
我盼星星盼月亮地等著，終于，在清明節(jié)的時(shí)候上課了。我興高采烈地來到了教室。見他們都在玩“長形熱狗”，我的手也癢起來了。隨手拿起打氣筒，頭對準(zhǔn)氣球口，開始了打氣。上張下推，漸漸地，我的額頭冒出了一顆顆細(xì)小的`汗珠，什么，怎么打也打不起，怎么辦呢？只見老師一手拿走打氣筒和氣球，幫我打了起來，哦！原來是我掌握的方法不對，怪不得打不起來。老師說：“今天我們來做小狗。”果然不出我所料真的是做小狗��！老師嘰里呱啦在講臺(tái)上講了下雙結(jié)泡啊、三結(jié)泡，弄的我頭暈眼花。我什么也沒聽進(jìn)去，于是我就和氣球開始了“兇猛對決”。抓住氣球的一端，轉(zhuǎn)了好幾下，一松手，突然，氣球一剎間變回了原樣，我忽然被惹火了。對著氣球胡亂弄了一番，但氣球像一個(gè)頑皮的孩子就是不聽使喚，我都快泄氣了。這時(shí)，老師告訴我，做氣球要心平氣和。最后，我在老師的幫助下完成了。我還做了好多個(gè)。如狗、刀、花等。
做完了氣球，又要寫，oh！我的心情一落千丈。
扎氣球作文3
前幾天，我們一家人去公園里玩。
我們從公園后邊的一個(gè)小門進(jìn)去，之后，就看到一位親戚在里面玩套圈，我們給他打一下招呼便走了過去。忽然，哥哥看見了一個(gè)扎氣球的攤子，“我們?nèi)ピ鷼馇虬�！”哥哥開心地提議道，我們走了過去，“老板，10個(gè)飛鏢，幾元錢呀？”媽媽問道，“20元”老板回答。媽媽十分干脆地從包里掏出錢包，給了老板20元錢，老板接過手里的錢便給了我們10個(gè)飛鏢，哥哥和爸爸，兩個(gè)人各拿了五個(gè)飛鏢，我猜：他們兩個(gè)人肯定是想，五個(gè)飛鏢全部都能扎中氣球的。
他們兩個(gè)人拉開架勢，全神貫注地瞄準(zhǔn)，“加油！加油！”我們在旁邊給他們加油鼓勁，只見爸爸的`身體往前一傾，愣了幾秒，右手握著一個(gè)飛鏢，向前猛地一扔，只聽“呯”的一聲，爸爸扎中了，最后，爸爸的五個(gè)飛鏢全中了。哥哥躍躍欲試，故作嚴(yán)肅地咳了兩聲，嬉皮笑臉地說：“看我的�！敝灰娝眢w往后一傾，一只眼睛瞇著，把飛鏢向前一扔，可是并沒有聽到期待中“呯”的一聲，哥哥臉上的笑容頓時(shí)消失了，最后，哥哥只中了三個(gè)�！肮�，我全部都中了，你只中了三個(gè)，看來以后還得多練呢！”爸爸嘲笑起了哥哥。
回家的路上，爸爸十分開心，而哥哥卻是垂頭喪氣的。
“你們吃什么東西，我請客。”哥哥說道，就在這時(shí)我看到了一個(gè)賣冰糖葫蘆攤子，便高興地說道：“我要吃冰糖葫蘆。”大家都把手舉的老高，表示贊同。于是，哥哥給我們五個(gè)人一人買了一串冰糖葫蘆，邊走邊吃向家的方向走去。
扎氣球作文4
當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛的蕭山日報(bào)小記者科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新了。媽媽說今天的主題是不怕針扎的氣球，她話音剛落，我就摸摸我的大腦袋說：難道氣球不會(huì)被針扎破嗎？
我懷著好奇的心想迫切地做實(shí)驗(yàn)，于是我快速地去找到實(shí)驗(yàn)需要的材料：一個(gè)氣球和一枚縫衣針。首先，我一鼓作氣把氣球吹成中等大小的樣子。然后我把縫一針慢慢地戳進(jìn)氣球的底部。我的心是怦怦怦地跳，我猜肯定會(huì)爆炸吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕嘭的`一聲巨響，但是氣球卻安然無恙，只是多了一枚縫衣針在它的底部。接著，我把縫衣針慢慢地抽出來，我感覺氣球有一點(diǎn)兒漏氣了，我用膠帶把小洞貼上防止漏氣。在氣球的側(cè)面也貼了一點(diǎn)膠帶，我又把縫衣針慢慢地戳進(jìn)去，氣球也沒有爆炸。最后，我任意選了一個(gè)地方，也是氣球的側(cè)面，一針戳了進(jìn)去，說是遲那時(shí)快，呯的一聲，氣球爆炸了，嚇了媽媽一大跳。
這是什么原因呢？媽媽說，氣球的底部比較厚，彈性很好，起到了緩沖作用，所以針扎進(jìn)去它不會(huì)破。貼上雙面膠，也是同樣的道理，起到了緩沖作用，所以也不會(huì)破。在氣球的中間部分，氣球壁最薄了。沒有彈性，沒有緩沖，所以一戳就破。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)看似簡單，但是也需要有勇于嘗試，認(rèn)真鉆研的精神哦。小朋友們，你們也想試試看嗎？
扎氣球作文5
你知道當(dāng)針和氣球相遇之后，會(huì)有什么結(jié)果嗎？你一定會(huì)想，氣球應(yīng)該會(huì)爆炸吧！我來告訴你，你想得太簡單了。要想知道它們之間的故事，就跟隨我一起來探索吧！
我首先讓妹妹拿出來一袋氣球，然后拿出一根奶奶常用的繡花針。好了，準(zhǔn)備完畢，要開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先讓妹妹吹氣球，只見她拿出一個(gè)藍(lán)色氣球，雙手輕輕地捏住氣球吹了起來。可能是沒有那么大的`力氣，妹妹的臉漸漸變紅，真像一個(gè)熟透了大蘋果，她的腮幫鼓鼓地，像是嘴里含著食物。慢慢地，氣球變大了，她手指的寬度在變大了�？擅妹眠�在不停地吹著，要不是我及時(shí)制止她，恐怕這氣球早就吹爆了。
要開始扎了，妹妹聽了我“不能扎破氣球”的要求，眉頭一皺，拿著針，不知如何下手�？匆娢以谝慌酝敌Γ妹蒙鷼獾貙ξ艺f：“你拿著氣球，我一定不會(huì)把它扎破，而且會(huì)把針扎進(jìn)氣球里！”我又得意地笑了兩聲，心里得意地說：“你肯定會(huì)扎破的，還在那里狡辯……”
只見妹妹小心翼翼地拿著繡花針，不敢下手。但過了一會(huì)，她好像想到了應(yīng)該怎么做。隨即，就拿著針朝氣球尾部扎去，只見她輕輕一使勁，就把針扎進(jìn)去了，妹妹是怎么做到的？
你們想知道嗎？讓我告訴你吧——因?yàn)闅馇蛭膊坑袕椥�、有厚度，所以可以輕而易舉地把針扎進(jìn)去，而氣球并不會(huì)爆炸。
真是世上無難事，只怕有心人！
扎氣球作文6
你能用一根針扎一個(gè)氣球，但不讓它破裂嗎？如果不能，那就隨我一起來看看劉老師的魔術(shù)表演吧！
今天，我去小荷培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)作文。上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，拿出一個(gè)氣球和一根針，問我們：“如果我拿這個(gè)針扎這個(gè)氣球，氣球會(huì)怎樣呢？”大家異口同聲地回答：“會(huì)爆掉�！崩蠋熒衩氐卣f：“我有辦法讓球不破”，同學(xué)們都不相信，甚至有同學(xué)說老師吹牛，老師不慌不忙地給大家示范起來。
只見老師一手拿針，一手拿著氣球，小心翼翼地將針往氣球里扎，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的氣球，幾個(gè)膽小的同學(xué)還用手捂住耳朵。過了一會(huì)兒，只見老師的針奇跡般地扎進(jìn)了氣球里，氣球卻真的`沒有爆，大家非常驚訝。一些細(xì)心的同學(xué)看出了破綻，原來老師用透明膠在氣球上貼出一個(gè)十字形，老師把針扎在十字形的交點(diǎn)處，原來秘密在這里。那么，為什么針扎在這個(gè)地方氣球就不會(huì)爆呢？看著大家疑惑的目光，老師告訴了大家答案。原來，氣球里面充滿了空氣，如果用針扎一個(gè)孔，里面的氣流會(huì)通過小孔跑到外面，同時(shí)，氣球皮也會(huì)爆裂，如果貼上透明膠，就粘住了氣球皮，使得它不破裂。大家明白了這個(gè)道理，都爭先恐后地想親手扎一下氣球。老師喊到我和王牧源的名字，我一邊走向講臺(tái)，一邊感覺到心跳加速。王牧源輕而易舉地就把針扎進(jìn)了氣球，輪到我了，我慢慢地把針對準(zhǔn)氣球上透明膠的十字交點(diǎn)，稍一用力針就扎進(jìn)了氣球，我感到非常興奮，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
這節(jié)作文課使我知識(shí)的寶庫又充實(shí)了一些，使我對知識(shí)的實(shí)踐又增進(jìn)了一些，我喜歡這樣的作文課。
扎氣球作文7
今天吳老師說要玩?zhèn)�小游戲，她拿出一個(gè)被吹得鼓鼓的大氣球，又掏出一根銀針然后她神秘地說：“今天我們要玩銀針扎氣球�！蔽倚睦镆惑@，什么？要扎氣球，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出氣球爆炸的情景，耳邊似乎發(fā)出了氣球爆炸的聲音，可吳老師又補(bǔ)充道：“我要扎進(jìn)去，并且不爆�！蔽倚睦锒褲M了小問號(hào)，怎么扎？誰會(huì)扎不爆？如果扎爆了會(huì)怎樣？……
吳老師說：“領(lǐng)取材料，開始扎了�！拔�?guī)е志o張，又好奇的心情開始了游戲。顧梓瀟鼓著腮幫“呼呼呼”幾下就吹出了個(gè)大氣球，他輕輕地捧著氣球，有紅領(lǐng)巾蒙住臉，準(zhǔn)備開始扎，可當(dāng)針接近氣球時(shí)他又把氣球傳給了我，我緊急的接過了氣球，二只手全是汗，抬起手準(zhǔn)備往下扎時(shí)也手軟了，于是把它給了蔣蔣。她接過氣球坐在座位上，一手捧著氣球，一手拿著銀針，然后用微微抖動(dòng)的.手握著銀針，把銀針貼近氣球表面，使出一些力氣把銀針斜著，輕輕地，慢慢地送了進(jìn)去，她扭轉(zhuǎn)頭，用手肘夾著耳朵，可氣球竟然沒爆，而銀針卻扎進(jìn)去了。我們組發(fā)出了一陣響亮的歡呼聲。
第二輪扎氣球開始了，只見小王同學(xué)手拿銀針對著氣球慢慢地扎，吳老師大喊一聲：“停！”小王同學(xué)的動(dòng)作定格了，他到底能不能扎進(jìn)去，能與不能在我心里“打架”，我緊張地握緊雙手。然后決定能，我把希望寄托在小王同學(xué)的身上，“加油小王同學(xué)�！蔽以谛睦餅樗蛋导佑�。
“呯”一聲氣球爆了，小王同學(xué)失敗了，我的希望也破滅了，但我們?nèi)匀缓荛_心。
扎氣球作文8
一天，我和表弟正在玩氣球。突然，氣球爆了，表弟望著爆了的氣球，說：“唉，要是有不爆的氣球就好了�！甭犃诉@句話，我想到了一個(gè)大膽的試驗(yàn)：扎不爆的氣球。
我問舅舅要了幾個(gè)氣球，表弟則把舅媽的指甲油、繡花針、白乳膠和膠帶拿了過來，試驗(yàn)開始了：
表弟吹好了氣球，我先把指甲油涂在氣球上，等干了以后表弟輕輕地、慢慢地把繡花針扎進(jìn)氣球涂上了指甲油的.地方，我們屏住了呼吸，“啪”的一聲，氣球還是爆了。接著，表弟把白乳膠涂在氣球上，等干了以后，我把繡花針扎進(jìn)氣球里，“砰”氣球又爆了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想到還有膠帶沒試，于是，我把膠帶貼在氣球上，并把針扎進(jìn)去，“太好了，氣球沒爆！”我大叫起來，“是啊，我們的試驗(yàn)成功了！”表弟說。
通過這個(gè)試驗(yàn)，我知道了：把膠帶貼在氣球上，用針扎，不會(huì)爆。原因是：因?yàn)橹讣子�、白乳膠都不如膠帶牢固，當(dāng)繡花針扎進(jìn)氣球時(shí)，里面的空氣沖出來，氣球抵擋不了沖力，爆了；而膠帶比較牢固，可以幫助氣球抵擋沖力，所以沒爆。
知道為什么了吧，同學(xué)們，其實(shí)生活中還有很多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！
扎氣球作文9
這個(gè)星期五晚上，媽媽和同學(xué)聚會(huì)。
我吃完飯以后，看見外面的大廳里有許多氣球，我問服務(wù)員阿姨：“阿姨，這氣球是干什么用的？”服務(wù)員阿姨回答：“這是可以玩的�！蔽衣犃艘院蠛芨吲d，就分兩次拿了7個(gè)氣球給了媽媽、爸爸、弟弟，還有媽媽的同學(xué)，當(dāng)然我自己也有一個(gè)。
等媽媽和她的`同學(xué)都吃完了飯，我們就開始了智力游戲。第一次是我和弟弟分別出了兩道題，叔叔和阿姨都搶答了，正好這時(shí)果盤又來了，我們開始津津有味的吃水果。就在我吃到一塊西瓜的時(shí)候，有一個(gè)氣球破了，我就想到了用牙簽扎氣球。正好，我手上又有一根牙簽，我就把這個(gè)想法告訴了大家，大家聽了就對我說：“想扎就扎吧。”媽媽也贊成，因?yàn)榇蠹叶假澇�，所以我就開始扎了，
第一次扎的時(shí)候我不敢扎，因?yàn)槲遗率謺?huì)疼。爸爸鼓勵(lì)了我半天，我才敢扎，可是牙簽一碰到氣球，氣球就往旁邊滾，我就對媽媽說：“得有人按著才行。”媽媽聽了對我說：“你自己按著�！蔽衣犃艘院蟛桓野�，怕手會(huì)疼。我把這恐懼的感覺告訴了媽媽，最后還是媽媽給我按著氣球。開始扎了，爸爸?jǐn)?shù)了6聲，我就閉上眼睛拿著牙簽往氣球上扎，”嘣”的一聲，氣球爆炸了，
第二次，媽媽讓我自己按著氣球扎，我還是不敢按著扎。后來，叔叔、阿姨都給我按著氣球，我就拿著牙簽往氣球上扎，氣球”嘣”的一聲又爆炸了。
第三次,媽媽一定要求我自己按著氣球扎，經(jīng)過百遍猶豫，我終于敢自己按了。我一只手按著氣球，一只手拿著牙簽，爸爸?jǐn)?shù)了三聲，我便拿著牙簽向氣球扎去，”嘣”，氣球破了,手一點(diǎn)也不疼。
我好高興，我終于戰(zhàn)勝了恐懼，我成功了！
扎氣球作文10
老師如“惡魔”，把我們關(guān)在“監(jiān)獄”里，只有一小段時(shí)間才能放風(fēng)�？墒墙裉欤蠋熅谷黄评屛覀兺媪艘粋�(gè)驚心動(dòng)魄的游戲――“扎氣球”。
一聽這個(gè)名字，我不由得激動(dòng)起來：什么？扎氣球！這一定很刺激吧！我最愛玩這種游戲了，快開始，快開始啊！我要等不及了！等等，老師今天怎么這么好？算了，管它呢！能玩就很不錯(cuò)啦！
游戲開始了！就開始了？我還沒做好心理準(zhǔn)備呢！萬一把我的耳朵炸聾了怎么辦？沒事的，深呼吸，危險(xiǎn)不會(huì)降臨在我這個(gè)聰明的腦袋上的。沒事沒事。
“噠噠噠……”怎么辦？怎么辦！老師就要過來了，我可還不想死��！我上有爸爸媽媽爺爺奶奶，下有兩只可愛的小狗要養(yǎng)活，老天爺保佑我��！咚、咚，老師在我腦袋上敲了幾下，什么？老師已經(jīng)把我鎖定成獵物了？不要不要……等等，在我這兒也好哇！我就能中彩，而且是頭等獎(jiǎng)呢！想到這兒，我心里高興起來，同學(xué)們會(huì)羨慕死我的。老師，快來呀！我等不及聽到氣球爆炸的聲音啦！可是，似乎老師不想讓我這個(gè)計(jì)謀成功，走遠(yuǎn)了。我心里有點(diǎn)空落落的'，好想“中彩”啊！
“呯�！睔馇蛘恕２辉谖疫@兒，為什么？為什么？老師你為什么不在我這！哦，我知道了，老師為了我的健康著想，不然炸到我聰明的大腦就不好了。
這么酷的游戲，老師，我還想再來十遍，不，一百遍！
扎氣球作文11
童年，如同沙灘上的貝殼，無彩繽紛的，我拾起一塊，仔細(xì)的端詳著……那是上幼兒園的時(shí)候了，回想起來我都會(huì)忍不住的笑。
那時(shí)，媽媽帶我上街，看到一位老爺爺拿著很多氣球，其中有我最愛的“喜羊羊”氣球，我央求媽媽給我買一個(gè)，媽媽爽快的同意了。
我在家里拽著氣球玩耍，非常開心。
可是，我發(fā)現(xiàn)氣球一天比一天“瘦”了，直到第三天，氣球變得扁扁的，我傷心的看著氣球。突然，我想到了自己生病或不舒服時(shí)，媽媽常把我?guī)У结t(yī)院里，醫(yī)生給我扎一針，過不了多久病就好了，那如果我給氣球扎一針，氣球不也就沒事了嗎？我到柜子里找到媽媽逢線的針，學(xué)著醫(yī)院里醫(yī)生的樣子，往氣球的“手”里扎了下去�？墒�，氣球并沒有好起來，反而連里面剩下的'一點(diǎn)氣都漏了，我難過的哭了起來，媽媽聽見聲音后從房間里走了出來，問我怎么了，我一五一十的把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽完后哈哈大笑起來，說：“氣球是沒有生命的，在說了，你把針打進(jìn)去不是破了嗎？還有，那個(gè)針不是治病用的，而且，打針還要有藥水呀！”我聽了以后不好意思的笑了。
童年時(shí)光如此有趣，不過我也是在這些經(jīng)歷中逐漸成長。