我喜歡作文精華【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我喜歡作文，歡迎大家分享。
我喜歡作文1
秋季，是我最喜歡的季節(jié)。
雖然那片片落葉多少有些讓人傷感，但落入塵泥的枯葉，也意味著來年的再生。
正如唐朝詩人劉禹錫《秋詞》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！彼�，秋的婉約凄美并不亞于暖意闌珊的春季。
無論是春天的絢麗多姿，夏天的陽光明媚，還是冬季的白雪皚皚，皆沒有秋天的金色映天更能從心底喚起思緒的暢想。那斑駁陸離的斜陽，秋雨綿綿的黃昏，總能將無序的縈思梳理到極致，讓人懷想，讓人沉醉！
每當(dāng)這個時候，總想無羈地盡情詠頌，印染群山的紅楓，落葉鋪就的黃金大道，麥穗襯托的田園風(fēng)光，還有那糧滿陳倉的農(nóng)舍與碩果盈枝的園林，無不叫人愉悅與酣暢。
無論如何的高歌與渲染，呈現(xiàn)在眼前的都是一種絕美的豐收景象，是如詩如畫的秋意與爽朗。
一幅幅的美景，或許攜擁著清愁飄搖，或許釋放著秋高氣爽，或許凝重著新陳代謝，或許……
無論是什么樣的景致，如果用心去體味，用心去感悟，都會發(fā)現(xiàn)隱含在秋風(fēng)掃落葉中的不止是蕭颯的冷意，更是一種生的氣息。
塵埃中的落葉，正用自己最后的生命親吻與撫慰著浩瀚的大地，并在這種親吻與撫慰中將未來與希望悄悄地播撒，冥冥中祈盼著來年的相聚與燦爛！
回眸那萬卉由翠綠變成的金黃，便會領(lǐng)悟這本質(zhì)的輪回，又何嘗不是上蒼的饋贈？
喧囂浮躁的塵世，萬家燈火的`閃爍，都無法讓人享受到一份安寧與愜意，唯有秋雨中的那份纏綿，才讓我領(lǐng)略到了那一份久違的清涼與寧靜。
置身于綿綿深秋夜色中，一杯香茗入手，心燈一盞，倚窗遠(yuǎn)眺，顏面掠過一縷清風(fēng)，頓覺心曠神怡。不由想起了王維的《秋夜曲》：“桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸�！彼季w猶如秋水，絲絲牽掛縈繞，一草一木焉能觸景生情，寄托那紅塵不舍的情緣。何況是血肉之軀的人，無疑會更加滋生對秋的喜愛和眷戀。
“燭至螢光滅，荷枯雨滴聞”。凝望著飄隱在浮萍之間被揉碎的一池秋月，一池殘荷，讓人浮想聯(lián)翩，腦海中的思緒便賦予了無盡的遐想與期盼……
夜已沉睡，唯有小區(qū)遠(yuǎn)處的幾盞路燈與彎月還在與我交流。
盞盞路燈瞇著謎語般的眼睛，在樹影中忽明忽暗地閃爍著，似乎在向我講述著一天來盡收眼中的動人故事。無論是車水馬龍，還是喃喃細(xì)語；也無論是冷漠無情，還是溫暖相助，都在朦朧的樹影下娓娓道來。
舉頭凝望蒼穹，皓月依然高懸，灑落的月光，似乎在滌蕩著世間的塵埃，充滿著哲理般的神韻。星月呢喃，遐想聯(lián)翩。就著楓香彌漫的月光，十指輕敲，字里行間沁透著溫情脈脈的詩句，向心傾訴，獨自沉醉。
靜靜的秋夜，蟄音四起，幾聲蟲鳴入耳，幾聲寒蟬夢囈，伴著微微的心跳，亦如一絲洗滌靈魂的梵音，穿透沉睡的黑幕，裊裊飄浮在這氤氳的夜色里，讓我感受到了一種天地合一的唯美與神秘……
“一花一世界，一葉一如來；禪定無煩惱，心如蓮花開�！被蛟S正是這種坐亦禪，行亦禪的心境更能讓人舒展與愜意，更能體悟到一種禪定打坐于秋的空靈。
此時的我，已是心靜如水，胸?zé)o雜念，一切浮躁的思緒皆漸趨明凈與淡定，遁于無形。
喜歡這種與佛陀如此貼近的感覺，渴望在佛陀的普度眾生中得以大徹大悟，洗盡鉛華，超越自我。
我喜歡作文2
四年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的葉老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說葉老師，真是千真萬確啊。就是因為葉老師大度，班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯誤，葉老師總是不計較。把那個同學(xué)請過來好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
葉老師是個領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙��？”剛進(jìn)班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽�！皳炱饋恚永��！薄白罱覀儼嗟哪莻�隊怎么就排不齊�。俊比~老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子�！昂谩默F(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文�！比~老師宣布�！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪兀俊蹦惩瑢W(xué)問。“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎？”老師問�！懊靼琢�！”大家異口同聲的回答道。
葉老師也是一個公平公正的班主任�？炝粌和�(jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因為誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們機(jī)會，想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語文課代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這一點是我以前的.班主任所沒有的哦。開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。葉老師找人喊我，我走到了講臺前。葉老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，答道：“想的�！薄澳蔷鸵茨愕某煽兞伺�。語文期末考試多少？”“優(yōu)�！薄皵�(shù)學(xué)？”“優(yōu)�！薄坝⒄Z？”“優(yōu)�！薄昂�，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。”葉老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑~~~~
葉老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？纯茨男┤祟}目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。葉老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“葉老師，謝謝您！”
這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！
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我喜歡作文3
我國是一個歷史悠久的，已經(jīng)有5000多年的歷史。在這個有著56個民族的大家庭里，有許多節(jié)日，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)等等和現(xiàn)代性的節(jié)日。但我覺得，最能代表我國繁榮昌盛的節(jié)日，就是“國慶節(jié)”。
1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行了盛大的開國大典。毛澤東主席站在天安門上，莊嚴(yán)地向全世界人民宣布：“中華人民共和國中央人民政府以于本日成立了!”但是，在這個開國大典的背后，凝聚了多少中華兒女辛勤的汗血!
從1840年至1949年，在這百年滄桑的歲月中，無數(shù)中華兒女，為了抵御日本鬼子的進(jìn)攻，為了推翻腐朽的封建帝制，為了解放沉睡在黑暗中的中華民族，為了讓人民能夠過上真正的好日子，更為了老百姓能夠真正地當(dāng)家作主擁有自己的國家，他們矢志不渝、前仆后繼、拋頭顱、灑熱血，用自己的血肉之軀，換來了新中國的成立，先烈們的血染紅了南京雨花臺的雨花石，映紅了井岡山的每一寸的土地，更鮮艷了我們胸前的紅領(lǐng)巾!這讓我深刻地體會到我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。
國慶節(jié)的那一天，舉國上下一片歡騰，慶祝祖國媽媽的生日。我國領(lǐng)導(dǎo)人在天安門前閱兵，視察我國國防、科技進(jìn)步了沒有。衛(wèi)星轉(zhuǎn)播到各地，讓全世界的人民都能看到、知道中國強(qiáng)大了、昌盛了，無愧于“東方的雄獅”這個稱號，同時，也擺脫了“東亞病夫”這個令中華兒女感到恥辱的稱號。
有一次，我隨父母去鄉(xiāng)下吃飯。在回來的路上，看見兩個騎自行車的男青年相向而行，突然，兩輛自行車撞了一下，只見一個男青年走下車子，崴起衣袖子，準(zhǔn)備和另一個青年大打一場，而另外一個青年和氣地走下車來，連忙給那個男青年賠禮道歉，那個崴起衣袖子的男青年見了，氣消了一大半，便騎著車子走了。我想，這個賠禮道歉的男青年一定是個品質(zhì)很高的人，不像那個要打架的男青年一樣，就知道動粗。我感到很欣慰，因為我碰到了一個賠禮道歉的男青年，他知道我們中華兒女要齊心協(xié)力，使我們的祖國更加團(tuán)結(jié)、更加富強(qiáng)!
1949年新中國的誕生，標(biāo)志著我國全面進(jìn)入社會主義革命階段。在中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)下，中國的革命事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就。建國50多年以來的輝煌業(yè)績表明，我們中國有現(xiàn)在這巨大的優(yōu)越性和旺盛的生命力，證明了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!”這個理論的正確性和科學(xué)性。
我們?nèi)袊硕紤?yīng)該和那個賠禮道歉的年輕人一樣團(tuán)結(jié)，只有這樣，才能夠使祖國從發(fā)展性國家變成發(fā)達(dá)性國家，只有這樣，老百姓們才會過 上好日子�，F(xiàn)在，由領(lǐng)導(dǎo)的正一步步地把寶島臺灣從中國分割出去，想獨立成為一個國家。但每一個中國人都不會允許這么做的，我們一定要齊心協(xié)力，堅決反，讓臺灣重新回到祖國媽媽的懷抱里，一起建設(shè)我們的和諧家園!使我們的祖國更加繁榮昌盛!
我喜歡作文4
我喜歡我的眼睛。它讓我的生活每一天都充滿意義，充滿神秘感！
我喜歡風(fēng)，它推著我前進(jìn)，令我輕松多了，它阻擋我前進(jìn)，提醒我不要迷失方向。風(fēng)一吹，衣服上就沾滿了樹葉。（當(dāng)然是秋天，春天是不可能發(fā)生這些事的）。我喜歡站在風(fēng)中，感受風(fēng)在我的身上流動。那時，我渾身都被一種叫做“涼爽”的東西填得滿滿的。
我喜歡廢棄的修正帶，把它的零件拆得七零八落，然后再重新組裝，這樣我就可以體驗到事情的簡單與難。把它的空殼用來做小玩意兒的收納盒，是不是聽起來很新奇，（其實也沒那么新奇）。把它的齒輪用來當(dāng)飛鏢，把它們反著放，只需輕輕一滑，一下子就可以飛數(shù)米遠(yuǎn)，（有些太夸張）。我喜歡廢棄的修正帶，在我的智慧的大腦下，修正帶也可以變廢為寶。哈哈！我真是太聰明了。
我喜歡閃電。每當(dāng)雷雨天時，我總是愛將頭探出窗外，但每一次都會被媽媽無情地揪回來。我只能隔著窗紗看在天空中閃過一道道亮光，還有那雄壯的聲音，讓人有一種無法形容的感覺。我總愛將閃電當(dāng)成流星，許下我那可愛，天真的'愿望，但我知道那是不會實現(xiàn)的。
又一個雷雨天氣，我這一次換了場地，來到了一片空地上，天空中的閃電不斷向我襲來，我立下志向，一定要跟閃電一樣，一樣勇敢，堅強(qiáng)，不退縮。
我喜歡舊的兒時物品，它們每一個都飽含著我許多珍貴的回憶。母親為我擦淚水的手帕上滿是愛和鼓勵。參加志愿者活動，得到一張小小的獎。它早已破爛不堪，卻還是令我充滿了榮譽(yù)感……把這些破舊的兒時物品全部翻出來。靜靜地沉浸在那些有歡笑，有淚水的回憶，也是一種享受。
我喜歡筆。它幫助我記錄下一天發(fā)生的事，把我一天的煩惱通通趕走。當(dāng)它一人獨自站在偌大的筆筒中時，像一位美麗的少女一樣。那時，我便會忍不住多買幾支來與它作伴。它們五顏六色，讓我的課堂筆記受到老師的表揚(yáng)，讓同學(xué)們投來羨慕的目光。
它幫助我完成所有作業(yè)，它的外觀可能十分普通，但它卻也是我生命中不可失去的東西。如果我在讀書時，不用筆去勾一勾，畫一畫，就感覺很不舒服，所以在我的身邊隨時都有一支筆。我很珍愛每一支筆，他們就像人的心臟是非常重要的。
我喜歡聽音樂。音樂那優(yōu)美的旋律，總是使我陶醉其中，無法自拔。我有一個夢想，長大去考音樂學(xué)院，唱自己的歌。我在寫作業(yè)時都將耳機(jī)插在耳朵上，聽那些潮流歌曲，它們可以使我寫作業(yè)，速度增加，心平氣和放松下來去寫作業(yè)，使我的思維開闊起來，不那樣死板。聽音樂能讓我在緊張中平靜下來。如果你邊聽音樂邊工作或邊做家務(wù)，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)這些事情很輕松，很快就可以完成。
其實。并不是這件事情很簡單，而是你的更多精力都停留在了優(yōu)美的音樂上，音樂對于我來說是一種享受。只需一聽音樂，我渾身的細(xì)胞都在音樂的澆灌下變得精神飽滿，讓我整個人一整天都神采奕奕，聽音樂真是一件令人愉悅的事！
我喜歡生活中一切事物，我喜歡我每天愉悅的生活。
我喜歡作文5
當(dāng)鬧鐘響起，睜開眼睛。鈴聲響起：會永遠(yuǎn)／插入心的滴／在另一個世界／晴空布幔拉起……吳青峰清澈的聲音彌漫在空氣中，陽光是金色黃色的。有15分鐘，是開始一天前的難得的空閑的幾分鐘。閉上眼睛，想象一幅暖風(fēng)拂柳的美景，讓自己陷入優(yōu)雅的沉思。
15分鐘，是人體蘇醒的最佳時間。然后，我起床穿上最舒服的紗裙，用納愛斯橘子味牙膏激起食欲。再用深層潔凈洗面奶洗把臉，用冰涼的洗凈——帶走昨的污濁，開始新的一天。
我愿意我的早餐有果沙拉——人道“早上吃水果是金色”，而香甜的沙拉又最適合我的口味。全麥面包比較健康，巧克力花生醬又為我的最愛，再一碗麥片牛奶，我的早餐便是如此愉悅和欣喜！
然后呢，我去鍛煉身體：不知順序有無顛倒？慢跑時也離不開音樂，而這時我便選擇一些純音樂了，運動時想象身體在發(fā)熱，這種拼搏、努力的感覺真讓我愉快！我的'身體逐漸變輕，好似飛起來一樣……
回到家中，沏一杯普洱茶給自己，打開電腦，瀏覽新聞，和聊天，好不悠閑自在。透過落地窗，可見這繁忙上午的運轉(zhuǎn)，而亂中取逸，鬧中取靜，我又自有一陣感慨。茶挺苦，我也不時把茶葉當(dāng)香草嚼一嚼。
不待早高峰結(jié)束，我背上我的照相機(jī)，《文化苦旅》、MP4、隨筆本和一支筆（當(dāng)然必備手帕紙），騎上單車，出發(fā)了。目的地是哪里，我也不知道，我把感覺作為方向標(biāo)，哪里都是站，走哪里都是路。真真切切地，風(fēng)拂在我臉上，我驚詫于遠(yuǎn)山的倩影——于是，駐足欣賞。八點鐘的陽光刺目地灑下，籠罩著紅墻的紫禁城，我用相機(jī)記錄下五百年定格的這一幕……
我在北海里采集人們的歌聲，人醉鳥啼，鳥戀蔭，怎耐這飛鳥蜂蝶爭芳華？早晨，如翡翠的綠加著30度的陽光，是混合自然的杰作。我坐在樹蔭處的長椅上，悉心地用幾行詩描寫那一滴露水，用幾條線勾勒那一道水波。緩緩呼吸，感受大自然的恩賜。
我登上了景山，極目遠(yuǎn)眺，看到城墻，看到公路，看到遠(yuǎn)山。我喜歡這種俯看的視角，胸中激起幾方豪情！我把紅亭柱當(dāng)作畫框，以畫師賞名畫的心態(tài)，鳥瞰紫禁城，不禁更加熱愛我的北京！
坐在后海岸某一安靜的茶館，我津津有味地讀著《文化苦旅》：莫高窟大門外，有一條河，過河有一溜空地，高高低低建著幾座僧人圓寂塔……在頗顯滄桑的文字中，仿佛有一股力量把我置于歷史的長流之畔，遠(yuǎn)方余飽含智慧與理性的聲音綿綿吐訴出文化靈魂和人生秘諦。而我，心中也早己難耐住想象的步伐……
夕陽漸下，天空有彩虹的顏色。我在什剎海的小碼頭租一支小舟，不必太大，敞篷的就好，這樣便能嗅到晚風(fēng)的味道。幕降臨，我搖槳碧波上，歌聲中；再或干脆坐到船頭，把腳伸進(jìn)水中，不去掌舵，任船漂蕩。我用寫有祝福的紙折一支船，把點燃的蠟燭，載在上邊，船隨水漂遠(yuǎn)，只剩一點星光，我在心中許愿：過詩意的生活。
我喜歡作文6
我最喜歡的內(nèi)容，只要是關(guān)于紅軍的故事，課文作文，因為我喜歡紅軍那種舍己為人，舍生忘死寧愿自己被敵人的子彈打通自己的胸膛，也不讓敵人把自己的同胞，戰(zhàn)士們殺死掉的這種不自私的精神。 這個學(xué)期，五年級學(xué)習(xí)的兩篇課文就是關(guān)于紅軍打仗的時候走過的路程多么的難，而紅軍們卻是一點不怕當(dāng)時的經(jīng)歷過，走過的艱難險阻，他們永遠(yuǎn)勇往直前，停地奔跑著，就像強(qiáng)壯的馬兒一樣飛快的奔跑著，永不停下來。這兩篇關(guān)于紅軍的課文的課題是：一個的課題題目是二十一課，《七律 長律》，另一個課文的課題題是二十二課《彭德懷和他的'大騾子》這兩篇課文的題目。
第一篇課文是一首詩歌，這篇課文的意思是以下為解釋：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，不管長征的困難是多么的困難。紅軍都是不會害怕的。他們長征的時候，翻過五嶺山就像一條條小小的細(xì)浪，翻過的馬蒙山就像一團(tuán)團(tuán)，一個個小泥丸從腳下走過去。當(dāng)我們要是走在上面的話，我敢肯定我們一定會嚇個半死�？墒钱�(dāng)紅軍走在上面的時候卻一點也不害怕，反而紅軍的臉上還洋溢著開心的笑容。大渡橋上沒有象我們現(xiàn)在人這樣象輕松的走過去，就像走在地上。不會害怕掉下去。而在這篇課文中大渡橋上不像我們現(xiàn)在的橋，那樣的好，讓人們有安全感，這個橋上不是現(xiàn)在這樣的橋，而是只有幾十根鐵索橫豎在兩邊的岸上邊，讓人覺得不舒服，沒有一點兒安全感覺。而紅軍卻一點也不退縮，逃跑和害怕，這種不怕長征的艱難險阻的精神不僅值得我們學(xué)習(xí)而且還值得我們佩服。紅軍還翻過了被雪蓋住的岷山，岷山的血厚的要命，三軍竟然過去了，過去之后，紅軍們開心極了。第二十二是講紅軍長征時最為艱苦的歷程是過草地。走在前面的部隊斷糧了可以挖野菜吃，走在后面的什么也吃不到，彭德懷不忍心看到士兵們餓死，彭德懷想殺死自己的坐騎和其它的牲口，來解決燃眉之急，可是彭德懷不忍心下手，但是又不得不這么做，于是他讓警衛(wèi)員過來問：“現(xiàn)在帶上我的坐騎，一共還有多少只？警衛(wèi)員回答：“一共還有六頭牲口。好全部集中起來殺掉。飼養(yǎng)員著急了。幾個警衛(wèi)員聽了后也圍攏過來大聲說："軍團(tuán)長大黑騾子可不能殺呀！"彭德懷平靜的對警衛(wèi)員們說：“部隊現(xiàn)在連野菜也吃不上了，就只有殺牲口來解決吃的，或許能讓多一些人走出草地”。老飼養(yǎng)員對彭德懷說：“大黑騾子一定要留下它為革命立過功�！�
彭德懷拍著老飼養(yǎng)員的肩膀說：“大黑騾子是為革命立過功的，就讓他在立最后一次功吧。"
但是大家都不舍得大黑騾子，都沒有開槍，十分鐘過去了，二十分鐘過了，還是沒有人開槍。彭德懷生氣的說："副官長，快開槍！你不向它們開槍，我就要向你開槍！”
手提機(jī)槍的方副官對準(zhǔn)它們，大家閉上了眼睛。槍聲響了。
這天晚上，警衛(wèi)員給彭德懷端來的一碗肉湯，發(fā)火道：“我吃不下，端開！”
漫漫征途，再也看不到大黑騾子的身影了。它融進(jìn)了北上的滾滾鐵流融進(jìn)了宣傳鼓動員的竹板里：“身無御寒衣，肚內(nèi)饑暈倒了爬起來，跟上去，走到宿營地�！�
我喜歡作文7
喜歡飄雪，喜歡飄雪的隨意和瀟灑；喜歡飄雪的生動和浪漫�？吹窖孟窕氐焦枢l(xiāng)，回到童年，好像丟掉繁瑣，回到簡單。又是一年，飄雪依舊。時光似箭催人老，歲月無情青春逝。午后的時候，常常一個人坐在窗下，望窗外風(fēng)舞竹影，鳥雀低飛，閑云悠悠，遠(yuǎn)山朦朧；想人生美好，愛情甜美，親情濃濃，朋友情重；想文學(xué)之魅力，品書之恬靜；想孤帆遠(yuǎn)影之鄉(xiāng)愁，想往事如煙之傷感；想網(wǎng)絡(luò)方便快捷，想書香傳閱久遠(yuǎn)。一本書，一杯茶，就這樣悠閑地享受閑暇的時光，愜意與美好。
這時，早把身患疾病忘在腦后，把病假當(dāng)作年假去享受。年紀(jì)漸大，經(jīng)常愛鬧些小毛病，雖然有一些痛苦，但淡然看待也以苦為樂，并沒有感覺病中有多少煩惱。病床上寫寫構(gòu)思好的詩文，校對將要出版付印的書稿，也就忘了輸液難熬的時光，反而覺得時間過得很快。同時，又有愛人的陪伴和照顧，醫(yī)護(hù)人員如親人般的`醫(yī)治和關(guān)照，疾病只是一個時間的概念，屈指可算康復(fù)時間，盼望早些痊愈。上班，忙碌成為一種期盼的奢望；遛彎，鍛煉成為一種急切的盼望。終于，可以脫掉醫(yī)院的病服，像重新飛回天空的小鳥一樣自由飛翔。一切都過去了，我又恢復(fù)了健康。雪又飄來了，我又要飛翔。
讀書，寫作是我生活中的一部分；思考，探索是我尋覓的精神家園。愛人有時不解地問我：“你為什么喜歡寫作？每天思考多累呀，為什么不學(xué)學(xué)寫字畫畫呢？”我一時回答不上來。然后，自己一遍一遍地反復(fù)問自己：我為什么喜歡寫作呢？確切地說，是喜歡讀與寫，應(yīng)該說，讀的多，寫的少。寫作給我?guī)矶嗌倏鞓纺兀空f不太清楚。但是，讀書確確實實給我?guī)砹嗽S多的快樂。最主要的是讀書使我修身，使我明理，使我認(rèn)識真理，認(rèn)識人生，認(rèn)識世界，使我成熟。同時，書籍是一個豐富多彩的世界，在這里我可以與千年前的哲人和詩人溝通，可以與古羅馬及近現(xiàn)代哲學(xué)家溝通，可以在西方文學(xué)大師的文學(xué)世界蕩漾。古今中外，我可以任意去品讀欣賞，流連忘返，樂此不疲。
有了書籍，我的生活有了充實。人生有書相伴，感覺豐富和幸福。關(guān)于自己，簡直太渺小了。寫了點東西，自己滿意的少�？傁雽懗鲑N近生活，關(guān)注現(xiàn)實，風(fēng)格獨特高雅，語言如詩，意境深遠(yuǎn)的作品，但往往是眼高手低，廢稿如山，成功之作每天都在構(gòu)思。深深感到，文學(xué)創(chuàng)作如十月懷胎，千辛萬苦，一朝分娩，難以預(yù)料嬰兒的將來。但是，一代一代就這樣走了下來，雖然不能保證每一個十月懷胎分娩的嬰兒都是優(yōu)秀，但每個時代各領(lǐng)域都產(chǎn)生許多精英。文學(xué)不也是這樣嗎？能說我們現(xiàn)在文學(xué)沒有精品嗎？這就是文學(xué)的魅力吧？也是讓我“為伊消得人憔悴”，“衣帶漸寬終不悔”的真正原因。
歲末，望窗外飄雪，回首盤點一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，忙碌奔波，有苦有樂。卯兔辭歲，辰龍迎春，新的一年就要來了，每到辭舊迎新的時候，我都有些感動，舊的歲月隨風(fēng)飄散，新的期盼向我們走來，憧憬未來，希望、向往和期盼都在等待，生活一天比一天美好，一天比一天幸福。歲末雪花飄，幸�？鞓凤h滿天。
我喜歡作文8
有時，在街上看見一個有著烏黑的頭發(fā)，扎一個馬尾巴，烏黑的眼睛，白哲的臉龐，玫瑰色的雙頰的小朋友時，就會想起那個仿佛是一個俏皮的白雪公主，一露出微笑，總給人一種親和力的她，就是我的張老師。
那次，是在暑假里我認(rèn)識了張老師，我去上英語補(bǔ)習(xí)班。又換老師了。我心里七上八下的，不知道是那個老師又來教我們，心里想著事，走路也慢了。報完名后，上課鈴早就響了。我找到我的教室，慢慢的推門一看，一個年輕活潑的“大姐姐”正站在講臺上，微笑的看著大家，一看到我，馬上跑到我面前說：“你是在這個班嗎？”我點了點頭。“大姐姐”連忙把我拉了進(jìn)來，一邊拉還一邊說：“你可真可愛。”一句話說得我美滋滋的，立刻對這個“大姐姐”充滿了好感。
“大姐姐”把位置給我安排好后，就開始自我介紹了。“大家好，我是你們的張老師，以后，你們可以叫我張姐姐，也可以叫我張老師，當(dāng)然，叫我張老師，我會很高興的，那樣我就像跟年輕了幾歲。”大家都開心地笑了起來，然后拍著桌子一齊喊：“張姐姐，張姐姐……”這時，張老師臉上明顯有幾片紅暈了。張老師并沒有立刻制止我們，而是站在講臺上，任笑著看著大家，等沒有聲音時又說：“你們盡然已經(jīng)了解了我，那該我了解你們了�！北疽詾檎f完這句話，張老師就會讓我們學(xué)習(xí)，誰知張老師不知從那里拿來一疊紙說：“我現(xiàn)在給大家每人發(fā)一張志，在紙上寫上你們的名字，年齡，各方面情況，還要寫你們喜歡什么樣的老師哦！”同學(xué)們一接紙，便“唰唰唰”寫了起來。這時，我發(fā)現(xiàn)張老師又露出那種有親和力的微笑。
張老師經(jīng)常說：“現(xiàn)在教學(xué)太古板了，我們來邊玩邊學(xué)怎么樣？”從此，每次上課都會從一間教室里發(fā)出陣陣開朗的笑聲和整齊的讀書聲。有時，我會想，“張老師會不會就是楊紅櫻阿姨所寫的蜜兒呢？”
我不禁喜歡張老師的這些，還有一個最最讓我敬佩的。你別看張老師年紀(jì)小小，可英語特棒。只要張老師想說英語，一開口，一串串好聽流利的'英語穿進(jìn)你的耳朵，不經(jīng)讓你想學(xué)英語，還讓你對這一位年紀(jì)小的老師刮目相看。如果你讓張老師解釋他說的是什么時，張老師就會頑皮的一笑說：“不告訴你，你只要把英語學(xué)好，就知道我再說什么了。”張老師不僅英語棒，法語、日語都會，現(xiàn)在還在學(xué)德語，你也許不信，我以前也不信，可張老師卻用這些語言說了一大串這些話，在課余時間，還會教我們寫和說。有一次，我問張老師：“張老師，你學(xué)這么多語言干什么呢？”這時，張老師用手撐著腦袋說：“因為張老師小時候有一個夢想，就是出國旅行，可是你連那里的語言都不會，又怎樣去呢？所以我就努力的學(xué)，為了實現(xiàn)這個夢想。”
就在我們對張老師的感情越來越深厚的時候。張老師突然說他要走了，要去重慶教書了，暑假只是在這里是實習(xí)的，舍不得我們……說著說著，老師和我們眼里都有淚花了。當(dāng)時，我瞪大了眼睛看著張老師，仿佛她是騙我的，可是，張老師真的去重慶了。
有時，我正無聊的聽老師講課，腦海里想著，要是張老師教的話，那這堂課會是什么樣子呢？
我喜歡作文9
誰的青春里都會遇到這樣的一個人吧，一想到他，學(xué)校就變得那樣可愛，繁重的學(xué)業(yè)也不再那么讓人煩惱，我想和你上同一所大學(xué)是我聽過的最青春最浪漫的情話。
我的青春里也遇到了這樣的一個人，他并不帥性格也很小孩子氣，可是可是第一次見他我就移不開自己的眼，就這樣莫名其妙的開始了暗戀的道路，我開始明白了有些人的出現(xiàn)是為了讓你知道這個世界多么可愛這句話，我高中的班主任非常嚴(yán)格，而且他還是教的數(shù)學(xué)，我最最討厭的學(xué)科，每次一想到下節(jié)課是數(shù)學(xué)我整個腦仁都要炸了，可是因為我喜歡的他偶爾也會在黑板上去講題，我又很期待，只要數(shù)學(xué)課上有他講題我就會覺得數(shù)學(xué)課也不再那么難熬了。我最喜歡的是他的字，那么清秀一如其人，有一次我?guī)屠蠋煱l(fā)作業(yè)，他的作業(yè)本忘了寫名字，可是我依舊一眼就看出來了，待我把作業(yè)本給他的時候，他還開玩笑的說：我沒寫名字你都知道是我啊，看來我的字還是很好分辨的嘛，哈哈我笑笑沒有說話，他不知道的是我早已將他的字爛熟于心，因為他的字寫得挺好看的所以有不少人讓他幫忙寫字，我也很想去，可是我又不敢去就讓我的朋友幫忙讓他寫了字就八個大字好好學(xué)習(xí)，天天向上我將它們貼在我的常用筆記本上，每天都會看著它很久很久。
我是一個很膽小的人，我從來不敢明目張膽的和他搭話，但是我們平時又沒有什么交集所以我們一學(xué)期下來也說不了幾句話，可是我卻能將我們每次說話的情景，內(nèi)容謹(jǐn)記于心，我知道我不漂亮，個子也不高，成績也一般，我從來沒有想過我們會有更多的交集，我從來不曾將我的心意展露，誰也不曾看出我的'一顰一笑全是為了這個他們看來那么普通的一個同學(xué)。
后來我們分班了，索性我和他還是同學(xué)，我很高興，我覺得這是緣分，是上天給我的機(jī)會，我在分班的前一天去了理發(fā)店留了劉海，放下了頭發(fā)，看著鏡子里那么乖巧的自己，我甚至覺得自己也許擁有了和他說話的資格。就這樣我滿懷著希望走進(jìn)了我的新班級，我覺得這個新教室是那么的可愛，大家都自我介紹完了之后我們都坐到了自己的位子上，熟悉自己的新同桌，我的新同桌是一個很好看的姑娘，性格也很隨和，我很喜歡她，在聊天的時候我不經(jīng)意的回頭竟然撞上了他的眼光，我的心里像是小鹿在亂撞，我以為我所做的改變是正確得到。后來我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常往這邊望，我心里暖暖的，直到后來我們組的另一個女生告訴我：哎，你知道嗎?CX喜歡WT啊!不是吧?真的嗎?當(dāng)然了，我騙你干什么，他親口承認(rèn)的我喘著粗氣才遏制住自己的眼淚不涌出來，我還是不敢相信，我以為他終于開始注意到我了，我以為我們也許可以不只是同學(xué)，可是這一切都是我自己自作多情，結(jié)果到頭來他喜歡的是我同桌，而我只是他眼里一個過得去的背景板，我眼里的世界就那么大點，一疼就是全世界啊，我覺得我眼前的世界再也不可愛，我的心意在我的心里沉淀著沉淀著，終于消磨盡了我所有的勇氣與自尊。
直到畢業(yè)都沒有人知道我的那場無疾而終的暗戀，青春里我 總以為有美好的未來，和喜歡的人周游全世界，后來我才明白這個并不是未來，這是我青春里最荒唐的念想，青春的我們單純的像一張白紙，而在青春里受過的傷就像白紙上的一條黑線，即便我的青春是以這種方式留下它來過的痕跡，我依舊慶幸自己有過那么無知的歲月。
我喜歡作文10
上古的洪鐘敲響，萬物的誕辰時刻。創(chuàng)世者給予了每一種事物獨特的美與淋漓雋永的藝術(shù)感，蒼穹的圣明一一勾畫出些許令人深思的意義，越出外表那本質(zhì)的理性，耐人尋味與思索。我深深喜歡著那些意味深長而表面又澀黯普通的事物啊……
我喜愛落葉。每當(dāng)秋來時，一片片黃葉，和著清瘦的日光，緩緩地飄落下來，他們枯槁的雙手，早已抓不住母親的枝條了，只能無奈地打著旋兒墜于地上。母樹也微微地顫著，哭得凄愴。瑟秋殘忍地毀壞了最后一絲生機(jī)，還不知足，又扯壞了落葉。落葉痛苦地慘叫著，心里，卻一味惦念著母親——那可敬的母親啊，我們這些不孝子孫能為其做些什么，為其效些忠心……他們毅然葉落歸根，為母親增添些許肥料，嘴角浮起坦然的笑。那么開心，有又那么傷感……
我喜愛迎春。春姑娘還沒有到來，迎春就殷勤地張結(jié)著了，開出幾朵淡黃，在寒冬臘月里構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線。她頂著寒風(fēng)，冒著“飛絮”，勉強(qiáng)睜大眼睛，睫毛上就又結(jié)出了霜。剛努力挺起腰，一陣風(fēng)吹過后又被掀翻了，只能別扭地曲著腰蜷成一團(tuán)。突然，風(fēng)停止了怒吼，雪也停了。迎春直起了腰板——果然，嫵媚的春來了。她的同伴一個個正揉著惺忪的雙眼站了起來。霎時，三月的春醒了。桃花絢麗的舞姿，杏花含羞的骨朵,牡丹熱烈的綻放……迎春一看，百花齊放，自己儼然成了“透明花”，于是，她快步躲入?yún)仓校崆榈诺赝旱男Α?/p>
我喜歡著大樹。我喜歡傲然屹立的松柏，喜歡婀娜柔美的柳樹。我總是不能自抑地去喜愛那些古老的不知名的大樹。摸著那粗糙的樹皮，總會莫名地涌起創(chuàng)始者的滄桑與莊嚴(yán)，總會浮出那具有威懾力的聲音，教誨著人類的`愚昧和無知，慫恿著我們的心靈吐出荒謬與虛假，并注入新的好的自然的氣息，幫助我們?nèi)ジ玫拿鎸ι睢Ｋ鼈�，是自然，是靈魂最忠實的庇護(hù)所與歸宿，自然，所培養(yǎng)出的，是芳馨與凈土的味道，是滾滾春雷交織著三月春雨，在自然的擁抱中碰撞，飛濺，是最好的重拾人性，洗滌人心的地方。來吧，親近自然吧，那一刻，你的心，一定沒有雜念，被最純正的氣息塞滿了。
我還喜歡著海市。�！�？！很多人都會厭惡地?fù)u搖頭。沒錯，海市是虛假的，蠱惑人心的地方。曾經(jīng)，有無數(shù)患難的人，懷著最后一絲希望，揣著一顆虔誠的心，喝盡了最后一滴水，淌盡了最后一滴汗，終于倒在了沙子上，離開了人世。臨死前，還捧著一絲可笑的愿望，做著一個虛假的夢，渴望去那個不可即的地方。很多人都憎惡這那海市�？珊Ｊ惺菬o辜的，是清白的，只有人的無知加速了自己的死亡。天邊那海市，露著虛假的微笑，拉攏著人們向死神的鐮刀靠近。在死亡面前，人們愚昧的大膽與求生的本能麻痹了思想，掩住了雙眼，使其喪命。在死亡與重生之間，我們要冷靜下來，認(rèn)真思考并推敲，不要被“糖衣炸彈”所擊倒，要揭開事物的真面目，不要只看外表，要追求本質(zhì)與真實。
我喜歡生活中一切能帶給我啟發(fā)的事物，而且深深地喜歡著那些事物帶給我的啟發(fā)！這些啟發(fā)能減少我的幼稚與愚昧，增長我對社會的見解與認(rèn)識，使我的生命之花開得更艷麗芬芳！
我喜歡作文11
林俊杰是我心中的“歌壇天王”，我十分喜歡林俊杰唱的歌曲，在河邊散步，嘴里都會哼著他的歌。其實開始只是單純地喜歡他的嗓音，喜歡他的音樂，喜歡他的舞步，后來不知不覺中卻喜歡上了這個有著淺淺酒窩，陽光笑容可愛又帥氣的人。朋友們說JJ不帥，但很可愛。可是我覺得他就是很帥，他的才氣，他的音樂，他，都是最帥，最優(yōu)秀的。
喜歡JJ，他的聲音不是過于溫柔的聲線，也不是那么沙啞的感覺，總感覺那輕微的顫抖。細(xì)微的顫抖是心靈的瓦解，絕對有別于轟轟烈烈的破壞，讓你沉不下去也飄不起來，只想隨著他輕輕哼唱??林俊杰的許多歌都以稍慢為主，帶給人們一種憂郁、悲傷，在尾聲又加快了速度，給人們帶來了一種希望，讓大家在聽完后回味長久，意味深長，情不自禁地想再聽，體會這似乎如同人生一般的歌，可能這就是林俊杰成功的秘訣之一喜歡聽jj的音樂，干凈，透明，清澈，不慘有一點雜質(zhì)。不論是曲調(diào)清新的《江南》，還是旋律優(yōu)美的 一千年以后。不論是具有霸王氣勢的曹操，還是韻味十足的醉赤壁。這個降落人間人間的音樂天使，用自己對音樂的執(zhí)著及熱愛，為我們譜寫了一曲又一曲的動人旋律。他的音樂像一塊磁鐵，深深吸引著我。他的音樂，讓我聆聽他的快樂與悲傷，幸福與憂愁。他的音樂中每一個跳動的音符，都讓我感到美享受，幸福的體驗，快樂的心情，憂傷的滋味，青春的疼痛。喜歡靜靜坐著，一首接一首地聽著他的歌，讓內(nèi)心無比的寧靜和平和。因為他的音樂，用旋律為我們唱出青春里那些唯美而零碎的斷章。
有人說，JJ像一杯冬日里的暖茶，給人最心動的溫暖。是的，他的干凈的嗓音，動人的旋律都深深溫暖過我們的.心。但是，它帶給我們的溫暖不僅只在歌聲中。我清楚的記得，在一次簽售會上，一位歌迷的母親拿著盜版的CD來找JJ簽名，母親知道孩子喜歡JJ的歌，可是因為家里經(jīng)濟(jì)不好，只能買便宜的盜版CD。JJ了解情況之后，不僅未他簽了名，還把自己隨身攜帶的錢都給這位母親。告訴這位母親，要讓他的孩子努力學(xué)習(xí)。JJ這位音樂天使，也有著天使一樣善良的心。我也知道，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，JJ創(chuàng)作了愛與希望 這首歌曲。當(dāng)愛與希望投射炙熱的太陽，昨日淚光會隨時間都蒸發(fā)，別輕易放棄明天，要許更多愿望，裝滿了勇氣，就更有力量。JJ用自己的實際行動在鼓勵著災(zāi)區(qū)的人民，用音樂表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的祝福和希望。我還知道，他，為歌迷們寫歌準(zhǔn)備了5年；他，在演唱會上用最真誠的淚水來答謝自己的歌迷；他，在簽唱會上每簽一張cd都會說一身謝謝；他，會不及報酬去幫助一個莫不相識的人。他，在娛樂圈這個紛繁的世界，依然保持著對歌迷的感恩和自己內(nèi)心最純潔的善良與熱情。
JJ,這個單眼皮有著可愛酒窩，練笑容都彌漫著沁人心脾的清爽的男生。這個對音樂始終有著簡簡單單執(zhí)著和熱情，用心做音樂的男生，這個善良，感恩的男生，用自己的獨特魅力在夢想的道路上創(chuàng)出自己的一片天空。
我喜歡作文12
在我身邊有那樣一雙眼，雖然平淡無奇，卻給了我陽光般的溫暖。雖然嚴(yán)肅認(rèn)真，卻給了我無盡的關(guān)愛。雖然嚴(yán)謹(jǐn)冷酷，卻給了我前進(jìn)的方向。讓我懂得了許多人生真諦。這就是爸爸的那雙眼睛。
我喜歡爸爸的那雙眼！爸爸的眼睛特別有神，一雙黑汪汪的大眼睛。那雙眼睛又明亮又深邃！
有一次，學(xué)校放五一長假。三天我都玩瘋了！可是呢，誰能想到開學(xué)第一天我就睡過了頭。我這人最怕遲到了��！心里很是糾結(jié)，我現(xiàn)在走路去學(xué)�？隙▉聿患傲�，怎么辦啊？哦！對了，沒事沒事還有老爸呢。我老爸一個頂三沒事不怕的。心里暗自自喜，可以讓老爸開車送我上學(xué)��！我懸著的心稍稍落了地。我快跑到爸爸房門前，像打鼓一般使勁的敲門，門終于開了，希望也向我開來�？墒恰习秩嗔巳嗨膺�在的眼睛對我眨了又眨，我能看的出來他好累好困。我小聲又急切的說：“老爸快，快送我去學(xué)校，我快遲到了啊！”老爸很不情愿的看看我，我都快急哭了啊。對我說：“你自己打車吧，爸爸給你錢，爸爸可累啊，快點拿書包走��！”我一聽，腦子一片空白。頓時氣不打一出來，大聲說道：“老爸我來不及了啊”媽媽迷迷糊糊的小聲說道：“可欣，你爸爸今天早上才回來的，他昨天公司有事忙得很啊”。我什么都沒再說，氣呼呼的拿起書包就跑。我邊跑邊心里嘀咕：“為啥啊，哼，老爸不幫我，一點都不擔(dān)心我會被老師吵啊……”
中午我氣呼呼地回到家，心里又喜又氣。慶幸自己沒有遲到�？墒切睦锟刹凰�，老爸不幫我！老爸好像還是很疲憊的樣子坐在沙發(fā)上看電視，好像早上什么都沒有發(fā)生一樣“淡定”的滴流著電視機(jī)，我回到房間換好衣服，出來習(xí)慣的坐在老爸身邊休息。老爸一本正經(jīng)的問道：“可欣，今天早上沒遲到吧？”我愛理不理的點了點頭，心里卻嘀咕：“托你的洪福沒有”。心里真是不爽啊，爸爸不幫我。
兩分鐘后老爸問我：“可欣，今天晚上想吃什么菜啊？爸爸今天在家陪你，說吧”我隨口一說：“隨便！”可是我好沒有出息的看看爸爸，爸爸滿眼都閃爍著慈祥的目光。我，我，我心軟了。我頓時愣了一下，哎，算了，爸爸每天起早貪黑的，好辛苦的，我心里一酸，對爸爸開心一笑，調(diào)皮地說：“我不要好的，就要吃酸辣土豆絲！呵呵，要求不高吧老爸？”老爸大笑說：“哈哈，你就這點出息啊，你也太好養(yǎng)了吧，�。俊惫�，我們父女倆頓時笑聲一片啊！我隱約看見爸爸的`眼里淚花在一直忍著，心里對爸爸說：“爸爸，我愛你！”
晚上回家，一桌子的好菜好飯等著我。我們一家子和睦融融的吃著說著笑著，原來爸爸今天早上不送我是故意的，是想鍛煉我考驗我。還對我說今天早上他用眼睛告訴我了，叫我自己想辦法。呵呵，好狡猾��！
我喜歡這樣的爸爸，我喜歡一本正經(jīng)的爸爸，我喜歡“狡猾”的爸爸，我喜歡爸爸會用眼睛教我東西的聰明才智。我喜歡爸爸的眼。一雙充滿智慧，充滿陽光的眼，充滿關(guān)愛的眼！這就是爸爸的眼，我喜歡爸爸的眼！
我喜歡作文13
我真的很幸運。這一學(xué)期剛開學(xué)就遇到了一位既關(guān)心我們，又很有耐心，講課水平高，卻從不生氣的好老師。我非常喜歡她。
她總是微笑著，微笑里透出對我們的友好。她豐滿而隆起的蘋果肌泛著紅潤的光澤，舒心的眉下一副眼鏡，給溫潤雅致的她添上博學(xué)的符號。她的頭發(fā)總是被校園的微風(fēng)吹亂，但掩不住她細(xì)心編過的痕跡。她的衣著很樸素，從沒見過她穿裙子的樣子，但這也擋不住她那婀娜身姿帶給我的美好。這個美麗的女人，是我最敬愛的英語老師蘇項層老師。
我那親切的英語老師總是十分關(guān)心我們。剛剛開學(xué)，各班英語都組織測試。放松了兩個月的我們緊張萬分，擔(dān)心自己的成績會一落千丈。測完試，發(fā)放完試卷，我們看著自己的錯題，試卷雖沒有打分，但還是讓我們緊張至極地看著。擔(dān)心之情要溢出胸口：她會怎么批評我們呢？我們該怎么辦呢？我好慌��！她會不會很兇？在我們慌亂的目光下，只見她緩步走上講臺，對我們說：“同學(xué)們，今天我們不講卷子，我們定目標(biāo)。”心中緊繃著一根弦的我們仿佛吃了一顆定心丸，馬上就放松了許多。她緊接著說：“但是，同學(xué)們，我讓你們定目標(biāo)可不是讓你們放松，而是需要我們一起分析問題，制定計劃�！本瓦@樣，在別的班還在為卷子分?jǐn)?shù)苦惱的時候，我們班同學(xué)已經(jīng)開始定計劃了。下課前兩分鐘，老師突然嚴(yán)肅起來，對我們神秘兮兮的說：“其實，我給你們的卷子打了分?jǐn)?shù)了，就在卷子的最下面�！蔽伊⒖谭鼍碜�，在下方找啊，終于發(fā)現(xiàn)了好小的字，卷子正下方幾個小如針尖的數(shù)字被小心翼翼地寫在紙上，生怕被別人發(fā)現(xiàn)似的。“我為了顧及你們的面子，才寫得這么小。可別告訴別人啊�！彼α耍覀円残α�。
多么不一樣的老師啊！第一次遇到會主動關(guān)心同學(xué)情面的老師，我真是很喜歡她。
我們的英語老師講課十分講求方法，讓知識變得清晰易懂。她有一次講present其中的三個含義（禮物、現(xiàn)在、呈現(xiàn)），她隨口一個句子Ipresentyouapresentatpresent。(現(xiàn)在我送你一件禮物)讓我們豁然開朗。她也很有耐心，有一次我問她lielay的相關(guān)問題，她不僅細(xì)心地為我講解，甚至還直接在桌子上用粉筆寫下來，又告訴了我記憶的方法。
這是多么令人愉快的事兒�。∵@是多么盡職盡責(zé)、有耐心的老師�。∥艺媸呛芟矚g她！
我的英語老師對我們特別溫柔，卻又激勵著我們不斷努力。一周學(xué)習(xí)過去，又一次考試，我們考得不好，最高分與別班差了七分。我感覺無顏面對她的良苦用心與辛勤付出，她卻笑著說：“我們考得不好。而這正好暴露咱們英語學(xué)習(xí)的'問題，及早發(fā)現(xiàn)問題，比晚發(fā)現(xiàn)好。這份題其實很難，我覺得同學(xué)們已經(jīng)很不簡單了，我來把問題分析一下，咱們一起發(fā)現(xiàn)問題一起解決，我相信你們一定可以做到�！蔽覀兂聊�，我的眼睛甚至起霧了，她真溫柔，像一泓水一樣平靜而無波瀾，可是，為什么這泓水能留住人心，讓人暗暗的感動，讓人努力呢？
她的身上有股奮而向上向前的勁兒，看似柔軟卻堅毅。讓我為之感到振奮，我真的很喜歡她。
我喜歡我的英語老師，喜歡她的愛與體貼，喜歡她的教學(xué)有方與耐心，喜歡她溫柔中給人奮進(jìn)力量的教誨。
我喜歡我的英語老師，我真的很喜歡她！
我喜歡作文14
我喜歡去的地方就是我們家樓下的大院。雖然我們的大院不像世紀(jì)花園、時代名都等高檔小區(qū)那么大、那么精致、華麗，我們的房子不像高檔小區(qū)的房子那么時尚和新穎，但是在我心目中，我們的大院是最美的，她的美，勝過我見過的所有的高檔小區(qū)。
大院最大的特點就是樹多。有高聳挺拔的楊樹，有一道秋天樹葉火紅火紅的五角楓，有在春天被花壓彎樹枝的櫻花樹，還有在秋天碩果累累的蘋果樹大院里的樹，真是數(shù)也數(shù)不清。只要你在夏天一跨進(jìn)大院的門，就會發(fā)現(xiàn)一大片綠色，那都是樹葉。在大院里要比其他地方?jīng)隹斓枚唷１M管氣溫比較高，但是還是有人在鍛煉身體，在打籃球，在做運動。雨后，地里會鉆出很多蚯蚓，有些小伙伴就會趁著這個時候來抓幾只蚯蚓玩玩。今年的一次雨后，大院的土地里長出了許多小樹苗，看起來還要和身邊比五層樓還高的楊樹比比高矮，比比粗細(xì)�？雌饋碛悬c不自量力，但是勇氣可嘉！
大院里的鳥也很多，有麻雀、灰喜鵲、啄木鳥、還有兩只叫不上名字來的鳥兒，住在一個小樹洞里，以前有一位伯伯經(jīng)常在大院里架起相機(jī)，專門拍那兩只鳥。在大院里灰喜鵲開大會的時候，一大群灰喜鵲停在樹上，嘰嘰喳喳，聲音很響。差不多兩個地方相距一百米都能聽得很清楚。大會結(jié)束后，灰喜鵲們散去。你會發(fā)現(xiàn)在地面上有白花花的一大片，啊，這是
大院是我和同伴嬉戲的樂園。大院里有棵丁香樹，它有很多的枝丫很適合我們爬，所以它經(jīng)常被我和大院里的小伙伴們當(dāng)做瞭望塔，我們經(jīng)常爬上去看看遠(yuǎn)處的情況，那棵樹也是我們小孩們最喜歡的樹。大院還是一個玩游戲的好地方，如果玩捉迷藏，那么找人的那個小伙伴就要麻煩一點了，我們當(dāng)中有些可能躲在樹上，有些藏在樓道里，還有些躲在灌木后面；厲害的就跟在找人的'那位仁兄后面真是太有意思了。
在大院里騎自行車是一種最好玩的活動，我們有可能是舉辦一場自行車賽，有可能就是圍著大院騎自行車?yán)@幾圈，你在大院里的速度想多快就多快，前提是不要撞到人，不然這快樂就會結(jié)束了。我們經(jīng)常是三五個成群，在大院里利用發(fā)達(dá)的交通路線來互相追趕，這都是很安全的，因為追一個人也不會追太長時間。
大院的房子雖然看起來非常老舊，但是這個大院存放著我童年美好的回憶：當(dāng)我擁有狗狗的時候，我們帶著狗狗出去散步，狗狗一會兒跑前一會兒又溜到后面去，仿佛對這一切都很好奇；雨剛停的時候我和媽媽下去散步，我用雨傘打被雨水壓彎的樹枝，媽媽就被落下來的水淋成了落湯雞。我在前面笑著跑，媽媽在后面追；晚上，我和大院里的小伙伴們騎著自行車一圈又一圈圍著大院繞這些回憶是我童年里最美好的時刻，也給我留下了對大院永遠(yuǎn)不可抹去的記憶。
每天早晨，在我從大院出去上學(xué)的路上，總是能看到在路上散步的老人們，在籃球場健身的上班族，在健身器材處打太極拳、練太極劍的奶奶，在樹下唱上個世紀(jì)五六十年代的歌的奶奶們這個大院是非常和諧的。到了晚上，一大幫奶奶戴上草帽，拿起扇子跟著音樂跳起了舞，只要天氣不錯，每天晚上都會有一大幫奶奶在籃球場上跟著節(jié)拍跳舞。每到這個時候，大院里的小伙伴們就都出來了，我們又能在一塊玩了。
我喜歡去大院，在那里我能感受到童年的快樂，能感受到生活的美好。我認(rèn)為大院就是一個世外桃源。
我喜歡作文15
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護(hù)動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的.半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。